【精華】五年級理想作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級理想作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級理想作文 篇1
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為自己的理想而奮斗。”是的，我也有理想，我的理想就是做一個農(nóng)場主，讓家鄉(xiāng)富裕起來。
我的家鄉(xiāng)在貴州的一個小山村，是一個綠樹環(huán)繞，鳥語花香的好地方。村里每家每戶都養(yǎng)一些牲畜，有羊有豬，有雞有鴨，當(dāng)然村民們也在村間地頭上種了好些個蔬菜。每天餐桌上擺的不是大魚大肉，而是自家的土豆、玉米，外加一盤臘肉炒白菜，過年過節(jié)時還有香氣撲鼻的雞肉、鴨肉。暑假回老家，我最喜歡的就是把自家的西瓜浸到井水里，過幾個小時，吃著冰涼的西瓜，真是透心涼。不過現(xiàn)在村民們都是自給自足，很少會拿到市場去賣。
我現(xiàn)在住在慈溪，這是一個比我家鄉(xiāng)繁華的地方。市場上有各式各樣琳瑯滿目的商品，你想買什么都能買得到。但是，賣菜的老板多是行（hang）販，他們進(jìn)來的蔬菜都是在大棚養(yǎng)殖的，進(jìn)來的肉類也都是短期養(yǎng)殖之后就上市了。雖然我們沒有親眼看到它們的生長過程，但是現(xiàn)在很多新聞都在爆料，這些菜品里有很多是打了激素的，甚至有些前一天剛打了農(nóng)藥，第二天就在市場賣了。這樣的食物吃進(jìn)肚子是多么可怕啊。
所以，我想在家鄉(xiāng)開一個農(nóng)場，把村民們聚集起來，種有機(jī)蔬菜，養(yǎng)有機(jī)牲畜，再把這些食品賣到全國各地去。這樣，不僅大家都能吃上健康又美味的食物，而且家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)肯定也會好起來。
當(dāng)然，要實現(xiàn)這個理想會遇到很多困難。我得學(xué)習(xí)營銷策略，得關(guān)注民生情況，得有專業(yè)知識，還得有足夠的號召力。但我相信，只要我肯吃苦，肯努力，不怕失敗，敢于迎難而上，肯定會成功的！讓我為自己的理想奮斗吧！
五年級理想作文 篇2
人人都需要有理想，如果沒有理想，人就猶如一具干殼一般，生活毫無意義。
每個人的理想不同：有的想當(dāng)一名科學(xué)家，有的`想當(dāng)一名教師，還有的想當(dāng)一名設(shè)計師……而我則是想成為一名救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。
我想成為一名醫(yī)生其實是救護(hù)車給我的觸動：每當(dāng)救護(hù)車從我身邊經(jīng)過，我就會感到十分的不安，不知道是哪家的家人病情又得到了惡化，患者的家屬一定非常著急。在那時我就會暗暗下定決心，長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，把病人從生死線上給拉回來，減輕他們不必要的痛苦，讓更多的家屬減少悲痛。
要把理想變成現(xiàn)實離我還很遙遠(yuǎn)，所以從我識字起我就把爸爸以前學(xué)醫(yī)時的書籍拿過來翻看，漸漸了解人體的生理結(jié)構(gòu)、五臟六腑。有一次中午，吃完飯，爸爸媽媽上班去了，我在家看爸爸的醫(yī)學(xué)書，漸漸地看入了神，忘記了上學(xué)的時間，直到媽媽打電話我才回過神來，一看時間，呀！已經(jīng)一點五十了，下午兩點鐘要上課，我頓時慌了，以迅雷不及掩耳之勢背上書包狂奔學(xué)校，終于有驚無險的卡點到達(dá)學(xué)校，還嚇了一身冷汗，我不禁笑了。
我知道要想成為一名醫(yī)生，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，我每天合理地安排自己的時間，早上六點起床跑步，半小時后回來讀一會兒書，七點出發(fā)上學(xué)，放學(xué)回家寫完作業(yè)，再讀一到兩小時的課外書，晚上九點準(zhǔn)時上床睡覺。
為了當(dāng)醫(yī)生，我要改變自己浮躁的性格，如果做手術(shù)的時候心情浮躁的話將會造成不可挽回的后果。所以從現(xiàn)在起做任何事情，我都要沉下心來，一步一個腳印地干好每一件事，我要把自己變得更沉穩(wěn)。
如果我的理想實現(xiàn)了，我就會讓世界上更多的人遠(yuǎn)離病痛，讓更多的家人幸福快樂的生活在一起，現(xiàn)在我要為自己的理想而奮斗！奮斗！奮斗！
五年級理想作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。是的，理想這股力量，如此的劇烈。從懂事開始，我就追逐起理想，沒想到理想的路竟這么艱難坎坷。平時我并沒有認(rèn)真地對待每一件事，而唯獨那一次，萌生了我的理想。
那一次，學(xué)校里來了位新的美術(shù)老師，同學(xué)們都欣喜若狂，我也不例外。第一次上美術(shù)課，我既期待又緊張。老師在黑板上寥寥幾筆便畫下一只栩栩如生的帆船，我羨慕不已。我拿起筆照著老師的樣子全神貫注地畫起來。一會兒這畫畫，一會兒那改改，忙得不亦悅乎。
時間一分一秒的過去了，作品也在時間的流逝中不知不覺地完成了。老師輕輕地走到我的身旁，小心翼翼地拿起那幅畫，仔細(xì)地端詳了起來。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。
忽然，老師笑著對我說：“你畫的真不錯，要繼續(xù)努力哦！”我高興極了，在心里暗暗下定決心：我以后一定不負(fù)老師的重望。
我尋思著，畫家也要為祖國做貢獻(xiàn)。所以，我要畫無數(shù)的和平鴿，讓和平的種子撒遍每個角落；我要為殘障人士畫一個健康的身體，讓他們不再自卑；我要為祖國畫上一幅絢麗多姿的風(fēng)景圖，讓全世界的人們都一睹我們?nèi)A夏的風(fēng)采......
我一定要為我的理想插上一雙潔白無瑕的翅膀，讓理想翱翔！
從此我找到了我的理想，開啟了我的理想之路。
五年級理想作文 篇4
同年同月出生的我們從小就繼承了自父母那里就彼此深厚的友誼。我們一起上學(xué)、捕蝶、攢錢送給西公園長椅上孤苦伶仃的老人。十年的知己情結(jié)，多少個日夜相偎相依，我們甚至熟悉了彼此特有的呼吸！
二零零五年，仲夏。夜。
沒有月亮的天空陰沉，孤寂。在那個我們?nèi)ミ^無數(shù)次的樓頂。你說你向往美麗富饒的西蜀,夢里縈繞著“川大”博識的身影.。你說那是你的理想。理想？不，我不要理想，我只希望和知心的人在一起。你笑了，搖了搖頭說，你也應(yīng)該有一個理想，一個可以追逐奮斗的夢！我黯然，嘴里默念著理想，夢……
上了中學(xué)我才知道什么是理想。身邊的人有各式各樣的理想；北大、清華、復(fù)旦…..交織的夢的背后是辛勤的付出。原來，通往理想的路是需要汗水澆灌的。
我想去沿海城市。依傍著大海，在人生路上破浪前行。我下決心考取內(nèi)高，只有內(nèi)高離我的夢最近。這，也算是理想嗎？
二零零八年，仲夏。
當(dāng)我懷揣著廣州六中的錄取通知書時，激動得我真想告訴全世界。當(dāng)然，也包括你。
在前往廣州的專列里。望著窗外一望無垠的戈壁，思緒早已飛到了你那里。耳邊回蕩著你那句話：你也應(yīng)該有一個理想，一個可以追逐奮斗的夢！又是一個四年，又是一次試煉，地圖上不過咫尺的距離，我們卻注定要花費十年的光陰！
暈暈沉沉中手機(jī)響了，那頭傳來你焦急聲音，你在哪里?過的好不好？我怔怔地望著窗外，思緒萬千。久久過后才自信地說，我在前往理想的路上，那里有一個可以追逐奮斗的夢！
五年級理想作文 篇5
張海迪說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”每個人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。
媽媽從小就對我說：“孩子，老師是一個神圣的職業(yè)，老師是一個偉大的職業(yè)老師是一個受人尊重的職業(yè)。”于是，從那時候器，長大后要當(dāng)一名老師這個理想就在我小小的心里萌了芽。
一位老師，是那么的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了學(xué)生，蒼白了自己，卻毫無一句怨言，難道這不是偉大的作為嗎？老師在講臺上播下了知識的種子，讓它在我們的心里萌芽、扎根、成長。老師，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，告我們怎樣做人、怎樣立己、怎樣讀書、怎樣……
老師這個職業(yè)是辛苦的，老師這個職業(yè)是不易的，老師這個職業(yè)是偉大的!盡管這個職業(yè)要付出許多許多，但我已讓向往這個職業(yè)。因為它雖然付出了自己，淡淡卻可以收獲更多的快樂，卻可以在一群潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個痕跡，極有可能會改變孩子一生的命運。我看過這樣的一個小故事：半一中一個成績下等的女孩，因為從朋友那里得到了一張數(shù)學(xué)的測試卷子，于是，那次考試大得了全班第一，所有的同學(xué)都不相信他，都認(rèn)為他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵，讓他嘗到了做好學(xué)生的滋味，于是，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終去了美國留學(xué)。
或許就是一次偶然的機(jī)會，你給予了學(xué)生肯定和鼓勵，就會讓學(xué)生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻為別人照亮了前進(jìn)的路；老師就像粉筆，將知識傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩著自己的肩膀，去采摘勝利的果實。
我愿做一名老師，永遠(yuǎn)走在教育事業(yè)的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國的花朵”，迎接那一張張笑臉，為他們付出，就像當(dāng)時老師為了我們而不顧一切！
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
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