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    五年級微笑作文

    時間:2021-10-26 20:21:40 五年級 我要投稿

    精選五年級微笑作文匯編五篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級微笑作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    精選五年級微笑作文匯編五篇

    五年級微笑作文 篇1

      有人說,微笑是人所能做出的最美的表情,因為它不但包含著一切正能量,同時,還向他人傳遞著愛。目前,我的人生雖僅僅過去了十三個春夏秋冬,但我一直深信,對我來說,我已經(jīng)見到了世上最美的微笑。

      前不久,小區(qū)里來了一批掃地的大伯大媽,每天,都能在小區(qū)的任何地方與他們不期而遇,而其中就有一個特殊的大伯。與其他幾位只要一歇下來就侃天侃地的大媽相比,沒人見過他與別人說話,更沒人聽到過他的聲音,但幾乎人人都得到過他的微笑。我第一次遇到他時,是在趕去上輔導班的途中。當時,我急急忙忙的趕著路,視線中一切人的嘴唇都抿成一條直線,在我眼中一閃而過。但當我減慢速度經(jīng)過那棵我最喜歡長在一個十字路口處的楓樹時,這位老伯突然闖入了我的眼簾。懷著一種對勞動者的尊敬,在我正準備埋頭趕緊離開時,一抹特殊的弧度出現(xiàn)在我眼前。他在笑!而且從他的眼神中不難看出,他是在對我笑!一下子,我呆住了,當我再次恢復行動能力后,我趕緊尷尬地鼓動那已經(jīng)有些僵硬的肌肉,也向他報以一個想必是極難看的笑。那天剩下的時間里,我只要一想到這個笑臉,就會覺得生活是如此美妙。也就是在那天,我才明白,一個來自陌生人對你的微笑,其實可以傳遞一份你想不到的愛。而這份愛,可以是安慰,也可以是鼓勵,或是祝福。小小的一個微笑里,蘊含著一種能讓人感受到希望的能量。

      后來,我也多次遇到過這位老伯,而每次,他都像遇到老朋友一般,沖我輕輕笑一下。當我因考試成績不錯而暗自高興時,就是這個微笑,一下就讓這份快樂翻了個倍;當我因與朋友不和而暗自傷心時,這個微笑也一下沖淡了所有的憂傷。這張笑臉,貫穿了我的生活,連接起了昨日、今日與明天,讓我的生活多了一份歡樂,少卻一絲哀傷。每天早上,只要走到那個十字路口,那棵楓樹下,我就能拾到一天中的第一份快樂。

      然而,一天早上,我經(jīng)過樹下時,一下子仿佛丟失了什么一般,甚是煩惱,但也只是匆匆離開。可那種感覺卻像漿糊一樣,糊在心口上,讓我總感到失去了什么。直到那天晚上才突然想到,似乎有很多天沒見到那位老伯,得到那份微笑了。第二天,我專程起早去轉(zhuǎn)了一圈,卻只看到那棵楓樹!袄喜?他去哪了?”我看著楓樹,但它只是搖擺著,無言。

      那位老伯,就像許多我童年時的玩具一樣,躲進了時光里,不見了。看著樹下那片干凈的土地,我突然明白了什么,于是,在那天早上,我開始學會對著別人微笑。老伯,您的愛,就由我來傳遞!

    五年級微笑作文 篇2

      那天下午,天氣很悶,我背著書包,哼著小曲,走在上學的路上,到了學校門口時,天空娃娃“哭”了,啪嗒啪嗒地落下了幾滴淚珠。我知道,老天爺要變臉了。

      我急匆匆地跑進學校,以百米沖刺的速度奔進教室。當我坐在座位上時,已是累得氣喘吁吁了。

      雨不停下著,下著,我的心也不停地著急著,心中忐忑不安:傍晚放學時繼續(xù)下雨怎么辦?我可是沒帶傘的!再下雨的話,我可就要成為“落湯雞”了。”瘎!

      第三節(jié)課上課了,雨仍然在下著,我的心又開始在向老天爺“求饒”了,可是,我覺得,我越是向老天爺“求饒”,雨下得越大……

      我熬著,熬著,終于,經(jīng)過我的千辛萬苦,順利地熬過了40分鐘,一節(jié)課下來,我?guī)缀鯖]聽什么,腦海里一片空白,只有“下雨”、“不下雨”這兩個詞在腦海里徘徊。

      在出校門的路上,我不斷地掩護自己,不讓雨水淋到自己,可是不管怎樣掩護,雨水還是親熱地向我撲來。

      出校門以后,雨下得越來越大,我只好躲進“樂美”文具店里。

      我想:爸爸媽媽都不在家,沒人來接我,唉!都怪我昨晚沒看天氣預報。

      5分鐘過去了,10分鐘過去了……這時,我的肩膀不知被誰輕輕地拍了一下,我轉(zhuǎn)頭一看,是一個陌生的阿姨,正笑微微地看著我。怎么這么眼熟?老半天了,才想起來,她就是這家文具店的老板娘。

      “小妹,你是來這避雨的吧?”

      “對呀!”我愁眉苦臉地說。

      接著,老板娘又說:“我看你在這兒待得挺久的了,來,喝杯熱開水,天氣冷,暖暖身子吧!”

      我點了點頭。

      又過了好久,雨還是下著。突然,我的眼前出現(xiàn)了一把傘,我又扭頭一看,又是老板娘,依舊笑微微的:“小妹,先拿著這把傘撐回家吧,明天還我!”

      我深深地被感動了,倉促之中,竟不知如何言謝,撐著傘,沖進雨霧。走到路口拐彎處,我又回頭望了望那位老板娘……

      那一天,我忘不了,老板娘的儀容儀表;忘不了,老板娘的穿著打扮;更忘不了,老板娘的那一抹微笑……

    五年級微笑作文 篇3

      生活,是一幅畫,一幅美麗的畫,微笑就是這幅畫中最亮麗的一筆。

      記得有一次,課間休息的時候,不知誰不小心,把我的墨水撞翻在地上。在我很生氣的時候,同桌悄悄遞過來一瓶新的墨水。她說:“知道你習慣用鋼筆,先用我的吧!”看著她臉上甜甜的微笑,我心里的煩惱少了好多。

      輕輕地將嘴角向上揚起,臉上泛起淡淡的笑容,像春天的雨水,滋潤著每個人的心田,就像冬天的陽光,瓦解了所有的寒冷。微笑是人類心靈開出的花朵,是真誠與美好的象征。如果每一個人都能微笑地過好每一天,世界將變成美好的人間。朋友的笑容,老師的笑容,父母的笑容,是我們成長的最大動力。

      微笑,能排解煩惱;微笑,能瓦解寒冷;微笑,能讓人快樂的成長。微笑吧!微笑是快樂的源泉。

    五年級微笑作文 篇4

      “有時候\什么時候\所有時候\我一想到你就忍不住微笑\笑響點亮了四面風\輕靈在春的光艷中交舞著變……”,這是母親寫給孩子的詩,而我卻覺得它更像是您心底流出的您對我們愛的宣言。

      第一次見到您,是五年級開學的時候,初秋的天氣還殘留著夏的余溫,加之同學們久別重逢的興奮,教室顯得分外嘈雜燥熱。您悄然推門進來,廋削的身材,一襲白衣裙,使您看上去纖弱得像一株柳,飄逸得似一片云。您微笑著站在講臺上,微笑著看著一鍋的白開水般沸騰的教室,沒有揮動教鞭發(fā)威,沒有板著面孔訓斥,您沖我們做了一個暫停的手勢,莞爾一笑,輕啟朱唇:“孩子們,我是你們這個學年班主任――許云,‘允許’的‘許’,‘云說’的‘云’。我允許大家在討論問題時‘眾說紛紜’,背詩誦讀時‘人云亦云’,但是聽課思考時可就要‘緘言少云’了!保谷环Q我們?yōu)椤⒆觽儭。┠c以往我們所接觸過的老師大相徑庭地待生態(tài)度,使我們感到少有的'驚愕,少有的親近,頃刻間我們竟然安靜溫順的如春陽下曬暖的小貓。

      從那以后,我們便發(fā)現(xiàn)微笑是您特有的氣質(zhì)和烙印。

      當我們在學習上屢次出錯時,您會微笑著說“怎么又錯了呢?事不過三噢!”聲音軟噥得沒有一絲嗔怪之情。

      當我們小有進步時,您會微笑著夸大其辭:“表現(xiàn)上成,可圈可點,值得大家共勉!笨隙ㄖ橐缬谘员。

      當我們考試成績在年級名列前茅時,您依然微笑著說:“我原本打算只收獲一縷春風,你們卻給了我整個春天!庇哪袔в行琅d,如癡心的母親,滿懷欣喜地靜聽花開的聲音。

      當我們?nèi)缬鹨沓踟S的小鳥,癡迷地向往另一片天空,追求呼朋引伴的意境,渾然不覺中忘了自己肩上的責任,忘了惜時如金。您沒有動怒,沒有責備。您對我們依然是如沐春風般地平和,水波不興般地微笑,母子促膝談心般地循序漸近:“鳥兒的翅膀只有分別長在兩邊才能振翅高飛;琴弦只有各自恪守自己的位置,才能奏出天籟之音。并非形影不離才是真正的友誼。友誼熱愛自由的天空,它可不愿意被關(guān)在狹小的圍墻之內(nèi)。”您的話沒有使我們慚愧,沒有使我們驚悸,卻如醍醐灌頂般霎那間讓我們清醒,讓我們冷靜。

      學校的宣傳欄上有您的班主任感言:“我所從事的事業(yè),是蜜蜂的事業(yè),釀蜜的過程是讓每一朵花都開得最美!逼鋵嵞恢皇敲鄯洌且晃晃⑿Φ奶焓。在您愛的羽翼下,我們――您的孩子們,個個都是快樂而幸福的精靈,在人生的舞臺上愜意地舞蹈,愉悅的前行……

    五年級微笑作文 篇5

      微笑,我的向往。我愛微笑,微笑是美好的,微笑是快樂的,微笑是無憂的。當你看到有嘴唇輕輕向上時,那個動作包含了多少情感與千言萬語。當你仔細看那張微笑的臉時,你會深刻地體會到微笑的美,你才會情不自禁地微笑起來。

      小學低段時,我不愛笑,全班人都討厭我,說我是“鐵面人”。我那時非常痛苦,我試圖改變我的性格。每天上學時,我都會努力笑。我笑著走進學校,笑著沖過走道,笑著進了教室……我的笑是假的,我的笑聲中包含了深深的身不由己。當我“笑”著和人打招呼時,別人總會有異樣的眼光看著我。我發(fā)現(xiàn)這樣子更加沒人緣了,只好恢復原來的樣子,忍受著排斥。

      四年級時,有一個演講報告會,我參加了,居然還得了不錯的成績。我看到了全場觀眾對我的掌聲與鼓勵,我笑了,笑得那么開心,笑得那么真誠。我笑著回到教室,有人說:“‘鐵面人’打雞血了?笑得那么開心!蔽矣辛藢τ谖⑿Φ男判。第二天,學校進行的排球?qū)|比賽也開始了。我由于與搭檔的刻苦練習,也進入了正式比賽。比賽時,因為太陽的暴曬和同學們的奮力拼搏,比賽完了之后,大家嚴重失水。拉拉隊員馬上跑上來給運動員供水。我沒有朋友,獨自走著,有兩個人抓住了我。一位是搭檔,一位是拉拉隊員,他們是來給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個人的手,并且越來越緊。他們是我最先交到的朋友;氐浇淌,盡管還有人說:“哎呀,‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢?”但我已經(jīng)知道,我要成為愛笑的人了。那天的天氣是陰天,但我覺得比晴天還要美好。

      因為一件件使我微笑的事,我成了一個愛微笑的人。那天起,我每天上學還是回家,經(jīng)常微笑,真實的微笑。

      從不愛笑得“鐵面人”,到苦笑的我,到愛上微笑的我,F(xiàn)在,只有一個理由——堅持微笑,只有堅持微笑,才會有微笑的人生。

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