【推薦】五年級(jí)雷鋒作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)雷鋒作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)雷鋒作文 篇1
“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡�！鄙�21世紀(jì)的我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雷鋒，但是他的事跡卻早已在我的心中。
雷鋒叔叔是助人為樂(lè)的好榜樣。他大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)的事情很多很多。他把別人的困難當(dāng)做是自己的困難，把別人的愉快看成是自己的幸福。
在雷鋒叔叔精神的指引下，我們的身邊也有很多的“活雷鋒”。如最美司機(jī)吳斌叔叔，他為了乘客們的生命的安全，在自己生命最后76秒里，忍著劇痛，通過(guò)自己的規(guī)范操作，保住了24名乘客的生命安全。這就是他的責(zé)任心——舍己救人。當(dāng)然還有最美媽媽，最美教師等等，他們不就是雷鋒叔叔的傳人嗎？
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的本職，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把孝心、愛(ài)心、善心、責(zé)任心放在首位。像雷鋒叔叔那樣說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。讓雷鋒叔叔的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
五年級(jí)雷鋒作文 篇2
雷鋒，是一個(gè)樂(lè)于助人的好戰(zhàn)士，他那種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊，也有許許多多的“活雷鋒”，只要我們睜大眼睛留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的好人好事。
在一個(gè)星期六的下午，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸一起去公園玩。當(dāng)我們走著來(lái)到一個(gè)紅綠燈路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，突然，我看到了一個(gè)步履蹣跚，滿頭銀發(fā)的老奶奶，她面對(duì)著這車水馬龍的路口猶豫不定，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想過(guò)，又不敢過(guò)去，不過(guò)吧，又怕耽誤事好像，臉上滿是一臉著急的樣子，想了好一陣子，似乎下定決心，可是剛走幾步，就被呼嘯而來(lái)的一輛輛汽車給嚇回去了�？纯雌渌耍麄兌己蜎](méi)事人一樣，神態(tài)自若地站在那里，有的戴著耳機(jī)，有的悠然自得的談笑風(fēng)生，都自顧自的，沒(méi)有一個(gè)人上去幫一下老奶奶。
正當(dāng)我收回視線準(zhǔn)備上去幫助老奶奶時(shí)，突然，在離老奶奶還有一段距離的一個(gè)渾身散發(fā)著青春氣息的大姐姐，快步朝著老奶奶的身旁跑去，當(dāng)她攙扶著老奶奶，慢慢的一步一步向馬路對(duì)面走去時(shí)，陽(yáng)光正好灑在她那充滿活力的馬尾辮上，顯得那樣美麗和諧。終于，在大姐姐的幫助下，老奶奶順利安全的走過(guò)了馬路。老奶奶激動(dòng)地握著大姐姐的手，用感激的目光看著大姐姐，嘴里還念念有詞，不知道在說(shuō)些什么。只見(jiàn)大姐姐微笑向老奶奶擺擺手，便扭身跑遠(yuǎn)了。
看著她那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不由得感慨萬(wàn)千，如果我們每個(gè)人都能像這位姐姐一樣，那我們的社會(huì)將多么和諧，我們的身邊到處是歡聲笑語(yǔ)。雷鋒精神將處處存在，真心希望人人都是“活雷鋒”，將雷鋒精神永遠(yuǎn)的傳遞下去，讓雷鋒精神永垂不朽。
五年級(jí)雷鋒作文 篇3
有這樣一個(gè)人，他的一生既平凡又偉大，受到無(wú)數(shù)人的贊許和學(xué)習(xí)，他就是雷鋒。
在車站，雷鋒用自己的錢(qián)，幫助一位婦女購(gòu)買(mǎi)車票。當(dāng)這位婦女要感謝他時(shí)，他說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)！”他在幫助別人時(shí)付出，自己的襪子卻縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)。
在生活中，也有很多這樣的`人。孟佩杰一直堅(jiān)持不懈照顧養(yǎng)母，帶著養(yǎng)母上大學(xué)。馬鵬飛照顧奶奶，給奶奶打熱水、喂藥、喂水、喂飯、洗腳、捶背……奶奶過(guò)生日，小鵬飛給奶奶做魚(yú)吃，自己卻只用魚(yú)汁拌飯……他們共同擁有的都是雷鋒那至高無(wú)上的精神和品質(zhì)。
現(xiàn)在，不管是在家庭，還是在學(xué)校、在社會(huì)，我們都在父母、老師、同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康的成長(zhǎng)。我們也要為這些關(guān)愛(ài)我們的人做些自己力所能及的事，這就是道德。其實(shí)，道德不只是做多么偉大的事，只要從身邊小事做起，簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，或是扶老攜幼、上車讓座，就是在履行道德�，F(xiàn)在，我們作為少先隊(duì)員，中華民族優(yōu)秀品質(zhì)的傳承人，需要做到：在家里，不任性、不亂花錢(qián)、孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)感恩、多做力所能及的事；在學(xué)校，要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明有禮，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品德；在社會(huì)，不破壞環(huán)境、不損壞公物，應(yīng)扶老助殘、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助他人解決生活中的困難。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出不平凡的事吧！
五年級(jí)雷鋒作文 篇4
雷鋒，我們很熟悉的一個(gè)名字，他是助人為樂(lè)的象征。前天，我就當(dāng)了一回“小雷鋒”。
前天，我值日完后回家。在回家路上，我看見(jiàn)一位老人跌倒在地，而路上的行人卻各個(gè)步伐匆忙，沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)拉一下他。我不禁有些憤怒：這些人怎么一點(diǎn)同情心都沒(méi)有啊？老人哪里摔傷了嗎？我邊想著邊趕快走到老人身邊，把這位老人扶起，但這個(gè)老人很重，我拉不動(dòng)，我只好像拔蘿卜一樣-----我先抓住他的手，拉了他一次，他被我拉上了一點(diǎn)，可是還沒(méi)等我再次發(fā)力，頓時(shí)我感覺(jué)有股重力往下沉，我們就像拔河一樣，一上一下，然后慢慢的我占據(jù)了上風(fēng)。畢竟，與一場(chǎng)空氣拔河，毫無(wú)懸念，最終我是贏家-----我把老人拉穩(wěn)了，我再騰出一只手推了他一把，他又被我推上了一點(diǎn)，此時(shí)我已經(jīng)有些喘不過(guò)氣來(lái)了�？墒撬�是站不穩(wěn)，于是，我又扶了他一把，他終于站穩(wěn)了。我松了口氣，苦笑了一下，想到：這位老人真重！
我打量了他一眼：他穿著黑色的衣服，額頭上都是皺紋，頭發(fā)都快白了，估計(jì)快60歲了。我對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您以后一定要小心！”老爺爺感激地說(shuō)：“我知道了。謝謝你呀！”我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。我忽然覺(jué)得幫助別人是件快樂(lè)的事情。
前天，我做了一次“小雷鋒”，讓我感到開(kāi)心，但我沒(méi)與爸爸媽媽說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人是件小事，是天經(jīng)地義的，不值得夸夸其談。
五年級(jí)雷鋒作文 篇5
雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他"天天向上"的組織。
1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他，把他看成自己最親密的朋友。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：
"雷鋒叔叔。"
"請(qǐng)雷鋒叔叔講故事!"
雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來(lái)，本來(lái)身體很乏，可一想到孩子們希望他多來(lái)玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來(lái)了。
雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。
建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們：
"小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來(lái)，怎么好不理他呢?"
中隊(duì)委員們說(shuō)："他不聽(tīng)同學(xué)們的話，怎么幫助他呀!"
雷鋒說(shuō)："不要緊，我們一起想辦法。"
這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒。"
經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦!
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