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    五年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2021-10-21 11:20:26 五年級(jí) 我要投稿

    【必備】五年級(jí)敘事作文七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】五年級(jí)敘事作文七篇

    五年級(jí)敘事作文 篇1

      俗話說(shuō)得好:“考,考,考,教師的法寶。分,分,分,學(xué)生的命根!痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,誰(shuí)不會(huì)遇到考試。“明天要考試!”煩人的考試又來(lái)了。

      星期一,同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校,早自習(xí)便開始了,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“星期五要期中考試,請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)!痹捯粑绰,教室里遍炸開了鍋,有的同學(xué)埋怨:“怎么又要考試啊!”有的同學(xué)驚叫:“只有幾天可以復(fù)習(xí)了,快復(fù)習(xí)!”而一些名列前茅的同學(xué)則無(wú)所謂、鎮(zhèn)定地坐在位子上:“切,不就是考試嗎,又不是沒考過(guò)!蔽易谖蛔由希⒁暻胺剑菦]考好……我都不敢在想下去了,“叮鈴鈴——”下課了。

      也許是因?yàn)榫o張的關(guān)系,四天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,恐怖的星期五來(lái)臨。

      “叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里,時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵,我雙手合十,緊閉雙眼,心想:上帝啊,各位神靈啊,保佑我考好一點(diǎn)吧!睜開眼,老師已經(jīng)走上講臺(tái)。卷子慢慢地發(fā)下來(lái),“嘩啦啦”的聲音撥動(dòng)著我緊張、不安的心弦。卷子發(fā)到我的手里,我趕緊拿起手中的筆,開始寫了起來(lái)。剛想伸手寫,便被第一道題難住了:親戚(qi)應(yīng)該要讀四聲吧,可是兩個(gè)字的時(shí)候,是要讀輕聲吧……思考了一陣,還是沒得出個(gè)結(jié)論,唉,不管了,隨便寫一個(gè),瞎貓有時(shí)也能碰上死耗子嘛。

      連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲,緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。

      考完了,教室里就熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案,答對(duì)者興高采烈,答錯(cuò)者后悔莫及……

      唉,考試真是幾家歡喜幾家愁啊!

    五年級(jí)敘事作文 篇2

      一年一度的食物大比拼馬上要開始了,這里有上屆的巧克力大叔、上上屆的胡蘿卜同學(xué)、還有上上上屆的殺手壽司先生……個(gè)個(gè)都是神勇無(wú)比。

      首先上場(chǎng)的是餅干勇士和新一屆的綠豆女士,可能是因?yàn)榫G豆女士還是太年輕、太才學(xué)淺薄,餅干勇士一個(gè)排山倒海就把綠豆女士給打倒了。

      下面彩旗飛舞,觀眾們的歡呼聲蓋住了主持人宣布勝負(fù)的聲音。

      餅干勇士可真厲害呀,一口氣竟然打倒了倒數(shù)第三名選手,而且沒有一局是輸?shù)!突然,臺(tái)下好強(qiáng)的一陣風(fēng),餅干勇士差點(diǎn)被吹倒了,“這位是青豆女士,她連拿了五屆‘食物大比拼’的冠軍!敝鞒秩肆w慕地說(shuō)道。“不過(guò)這一屆的冠軍,你就可難保了!”餅干勇士自信地說(shuō)道。

      比賽開始了,觀眾們的心跟兔子一樣的活蹦亂跳。

      首先是餅干勇士的五指點(diǎn)穴,青豆女士一個(gè)后空翻就躲過(guò)了,同時(shí),青豆女士把自己隨身攜帶著的甜甜圈飛鏢扔向了餅干勇士,青豆女士本以為射中了他,因?yàn)橛昧宋鍖,沒有一位選手能躲過(guò)她的必殺技,誰(shuí)知,餅干勇士早已看穿她的心思,一腳把飛鏢給踢開,趁著青豆女士不注意,用自己苦練三年的“風(fēng)火輪”腿一腳把青豆女士踹倒在地,餅干勇士綱要得意地笑起來(lái),突然,一個(gè)嬰兒般的叫聲把兩位選手彈到了九霄云外去了,原來(lái)是武林高手包子娃!它就是最后一位選手,它看得高興,就使出了自己的絕招——包子獅吼功,把兩位選手彈飛了。

      在包子娃上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),它告訴了大家,它的媽媽餃子娃,爸爸糖包娃,比自己厲害一百倍呢!這不正所謂“人外有人,天外有天”嗎?

    五年級(jí)敘事作文 篇3

      3月19日下午,細(xì)雨綿綿,春寒料峭,蕪湖日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)二樓的會(huì)議廳里卻暖意濃濃,100名小記者及家長(zhǎng)齊聚一堂,共同聆聽了一場(chǎng)精彩的《新聞與寫作》講座。講座由小記者工作室主辦,由大江晚報(bào)常務(wù)副總編朱金海擔(dān)任主講。朱總編由“寫什么與怎么寫——怎樣當(dāng)好小記者”為題,以自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程為例,給在場(chǎng)所有人上了生動(dòng)的一課。

      在朱總編的講解下,我們了解到,當(dāng)好一名小記者,可以幫我們練膽量、練思維、練寫作……只要好好利用小記者這個(gè)平臺(tái),我們便可以獲益良多。那么如何當(dāng)好一名小記者呢?首先,小記者要學(xué)會(huì)如何獲得新聞素材。作為一名小記者要隨時(shí)關(guān)注校園新聞,從新聞中尋找素材,還要學(xué)會(huì)舉一反三,用心觀察,從“平凡”之中找素材。其次,小記者要學(xué)會(huì)如何采訪。采訪前要做好充足的準(zhǔn)備,采訪中要貼近對(duì)象隨機(jī)應(yīng)變。最后,小記者要有扎實(shí)的文字功底。要堅(jiān)持每天練筆,勤于表達(dá),養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。除此以外,當(dāng)好一名小記者,還要勤于思考,掌握各種思維路徑,不斷訓(xùn)練自己的思維方式。同時(shí)也需要掌握一定的寫作文體,如消息文體、通訊文體等等。

      短短一個(gè)小時(shí)的講座,朱總編說(shuō)得深入淺出,精彩絕倫。小記者們也聽得津津有味,受益匪淺。通過(guò)這場(chǎng)講座我們不僅獲得了新聞寫作的方法,還學(xué)會(huì)了如何當(dāng)好一名小記者。我一定要將今日所學(xué)充分運(yùn)用到以后的新聞寫作中,做一名更優(yōu)秀、更杰出的蕪湖小記者!

    五年級(jí)敘事作文 篇4

      星期六一大早,我家對(duì)面小店的門面前來(lái)了幾個(gè)推銷杭州傳化洗衣粉的人。

      下午,高文清﹑陳夢(mèng)菱和我湊過(guò)去玩,玩了一會(huì)兒,我對(duì)他們的麥克風(fēng)感興趣了!笆迨,”我明知故問(wèn)地說(shuō),“這是什么呀?”又說(shuō):“我可以玩嗎?”“當(dāng)然可以,別摔壞了!”叔叔笑著說(shuō)。我在哪兒擺弄著,叔叔見我膽子大,就又對(duì)我說(shuō):“你能對(duì)著麥克風(fēng)把這個(gè)促銷單大聲地讀一下嗎?”我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,我對(duì)著麥克風(fēng)用普通話讀著:“親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐你們好,我是杭州傳化公司的,感謝你們?cè)诎倜χ星皝?lái)光顧我們的產(chǎn)品,今天的產(chǎn)品買一送一……”我一口氣讀完。聽著音響里傳出我清脆響亮稚嫩的聲音,我感覺很過(guò)癮,感覺自己就是一個(gè)真正推銷員了,叔叔阿姨們一直在夸我,我興奮的讀了幾遍。

      這時(shí)高文清也躍躍欲試,可是她只結(jié)結(jié)巴巴地沒讀幾個(gè)字就讀不下去了,而且聲音又太小了,不像我,一向是大喉嚨。

      聲音小一點(diǎn)沒有推銷員的感覺。陳夢(mèng)玲也來(lái)試,可是結(jié)果和高文清一樣,沒有成功。我搶過(guò)麥克風(fēng),又一字不拉地讀了幾遍。這時(shí),來(lái)了不少圍觀的人,都是來(lái)看一個(gè)小孩在推銷,都七嘴八舌地議論著,“這是誰(shuí)家的小孩?”“這孩子蠻不錯(cuò)的,聲音好脆,讀得好流暢”,“孩子,你讀慢點(diǎn)。沒人跟你搶……”,我更鼓起勇氣了,更賣力地“推銷”了。實(shí)際上我是“醉翁之意不在酒”,我是覺得麥克風(fēng)好玩而已。他們送了我一個(gè)不銹鋼盆和三袋35g洗衣粉。

      當(dāng)“推銷員”真好玩,我下次還要當(dāng)“推銷員”。

    五年級(jí)敘事作文 篇5

      愛如春暉,沐浴著每個(gè)人的心靈;愛如春雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,在成長(zhǎng)歷程中,一定感受過(guò)許多愛,也許是你把一絲溫暖的愛傳送給別人,也許是別人給你的愛,或許是充滿各種各樣關(guān)于愛意的事件。

      小時(shí),我不懂愛的含義是什么,但通過(guò)這一件事讓我對(duì)愛的含義以及對(duì)愛的觀念,徹徹底底地改變了。

      烏云彌漫、雷聲響徹云霄,我正往回家的路上走,剛開始只是毛毛細(xì)雨的,后來(lái)就變成了傾盆大雨。我沒看清,撞上了一位伯伯,我連聲說(shuō): “ 對(duì)不起,對(duì)不起! ” 他只是微微地一笑: “ 沒事,只要你以后記住,千萬(wàn)不能再走這條道啦! ” 我正納悶,為什么呢?我連忙低下頭看,“ 哦,我原來(lái)在走盲人道! ”

      我心里十分愧疚,為了彌補(bǔ)心里的愧疚,我扶起了盲人伯伯的手臂,邊走邊說(shuō): “ 伯伯,您家在哪兒?我送您回家吧! ” 伯伯說(shuō): “ 真是位好姑娘。 ” 剛走沒幾步,就殺出一個(gè) “ 程咬金 ”—— 一塊下水蓋,把我給絆到了,幸虧我反應(yīng)快,才沒掉下去,我扶著盲人伯伯的手臂,說(shuō): “ 不知道是哪個(gè)缺德人,把下水蓋翻開的,我們繞道而行吧! ” 盲人伯伯聽了這句話,居然推開了我的手,用木棍探著,趴在地上,用手摸著把下水蓋蓋好,然后用隨身攜帶的'手帕把手擦干凈。我看到他手上還有一點(diǎn)污垢,就用自己的手帕心甘情愿地幫盲人伯伯擦手。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,我是盲人伯伯的引路人,而在人生的道路上,盲人伯伯卻是我的引路人,是他觸動(dòng)了我的心靈,讓我懂得愛的含義、愛的道理。

    五年級(jí)敘事作文 篇6

      一個(gè)星期六的下午,媽媽說(shuō):“我去你外婆家,一會(huì)兒就回來(lái)。記。翰粶(zhǔn)看電視,認(rèn)真做作業(yè),聽到了沒有。”

      我剛動(dòng)筆寫了幾個(gè)字,就聽到電視里發(fā)出的打斗聲。進(jìn)客廳一看,電視開著剛拿起控制器時(shí),我想到了媽媽的話,有想看但又不敢看,心里真是七上八下?晌铱朔涣四谴蚨仿暤奈,最終還是看了。正在我換臺(tái)的時(shí)候,看到了電視上顯示的時(shí)間,這時(shí)我才覺得:時(shí)間過(guò)得真快!這時(shí),我聽到了腳步聲。心里頓時(shí)打起了鼓:媽媽怎么就回來(lái)了?我急急忙忙的關(guān)了電視,可不見媽媽,我一看原來(lái)是路上的行人在走動(dòng),我松了一口氣。打開電視繼續(xù)看,過(guò)了一會(huì)兒,我又聽到響動(dòng),這次媽媽真的回來(lái)了。我又關(guān)掉電視跑回房間去作出認(rèn)真做作業(yè)的樣子。

      媽媽看看了我的作業(yè),問(wèn):“怎樣才寫了這么一點(diǎn)?是不是看電視了?”我說(shuō):“是的!眿寢尠l(fā)怒了,數(shù)落了我老半天:“叫你寫作業(yè)你卻看電視,看電視不要錢嗎?看電視能飽嗎?你看看你的同學(xué),誰(shuí)像你呀? 讀書是為了你自己,不是為了我們,你怎么就不明白呢?你要書,要什么我們都盡量買給你,可你就是不聽,我也沒精力管你了。”

      第二天,媽媽沒有出去干活,專門在家里看著我做作業(yè)、看書,一大摞作業(yè)放在桌子上等著我做。

      哎,媽媽的眼睛緊緊地盯著我,一刻也不松開,好像是看守我這個(gè)犯了重罪的囚犯,她的眼睛像一把把堅(jiān)固的大鎖,鎖住了我這顆想逃跑的心。媽媽呀媽媽,你什么時(shí)候才能讓我放松一下呢,這都是電視害的。

    五年級(jí)敘事作文 篇7

      我問(wèn)過(guò)一個(gè)人,你是想做天空中發(fā)光的星星,還是想做海灘的一粒沙子。她說(shuō)過(guò)不想做星星,也不想做沙子。她想做的是星星襯托出的天空,沙子組成的海灘。等他說(shuō)完我迷茫了,那我要做什么?

      印度的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是貴重的,花的事業(yè)是甜美的。但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!”為什么他和她說(shuō)的不一樣,是夢(mèng)想的問(wèn)題嗎?她的夢(mèng)想是很美,但也非常遙遠(yuǎn),她只有繼續(xù)努力才能離得近一點(diǎn)。這條路不僅長(zhǎng)遠(yuǎn),而且讓人無(wú)法想象的艱難。當(dāng)我再去問(wèn)她時(shí),她只是靜靜的看著我。她的眼中透露出她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇敢面對(duì)困難的勇氣。我看著她,只能鼓勵(lì)她,只要有信心就又讓她和夢(mèng)想更近了一步。

      那么現(xiàn)在我問(wèn)你,你要做什么?是天空上努力發(fā)光的星星;是海灘上一粒默默無(wú)聞的沙粒;是支持風(fēng)箏飛翔的線;還是照亮別人,犧牲自己的蠟燭呢?不管你選擇什么,夢(mèng)想的大門一定會(huì)為你一直敞開。

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