關(guān)于五年級(jí)心意作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)心意作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)心意作文 篇1
“朋友，我懂得你的心意！”
那是四年級(jí)的一次考試，我的好朋友就坐在我旁邊。我輕松的答完題后，就開(kāi)始仔細(xì)檢查，而她的情形卻截然不同。她因?yàn)樽詈笠坏栏郊宇}急得抓耳撓腮，寫(xiě)滿(mǎn)了兩大張草稿紙，卻依然百思不得其解。
就在我繼續(xù)檢查的時(shí)候，旁邊“嚓嚓”兩聲，我覺(jué)得一個(gè)東西觸到了我的腳，隨之，兩道目光投向了我。我向下一看，一個(gè)紙團(tuán)！抬起頭，對(duì)上的是朋友焦急、求助的目光。
我一下子矛盾了。幫還是不幫？如果幫了，我是在包庇朋友的錯(cuò)誤；可如果不幫，又要落下個(gè)“不夠朋友”的罪名……
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了不幫。對(duì)她，我只是輕輕搖了搖頭。
考完試，我們不約而同地走向?qū)Ψ剑菨M(mǎn)臉埋怨，而我是滿(mǎn)臉歉意。她生氣的開(kāi)口了：“你為什么不幫我？我們還是不是朋友？”我看著她堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)不起，我覺(jué)得我不能告訴你，因?yàn)榭荚嚂r(shí)作弊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，考試時(shí)遇到不會(huì)做的題并不丟人�！彼那榫w穩(wěn)定一些了，我繼續(xù)道：“其實(shí)我也想幫你，可這是在縱容你犯錯(cuò)，這是在害你！”她漸漸明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，平靜地說(shuō)道：“我知道了，謝謝你，阻攔了向錯(cuò)誤走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我們拉起手，一起笑了。
好朋友的理解，像窗外明媚燦爛的.陽(yáng)光，照進(jìn)我心；也向清涼柔和的微風(fēng)，吹進(jìn)我心……
五年級(jí)心意作文 篇2
今天中午，班主任范老師告訴我們：“孩子們，陽(yáng)光老師在北京學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來(lái)，特地從北京給同學(xué)們買(mǎi)了一盒粒粒酥糖果……”。
我們當(dāng)時(shí)大吃一驚，心里都在猜想：為什么陽(yáng)光老師只給我們班買(mǎi)糖果呢?是不是因?yàn)闂钏嚰淹瑢W(xué)和陽(yáng)光老師特別有感情呢?
在大家的猜疑中，范老師開(kāi)始給每個(gè)同學(xué)發(fā)糖果。他說(shuō)：“如果你們的手很臟，就要找一張干凈的紙擦一擦，手干凈的就可以用手了”。但是同學(xué)們都忍不住了，發(fā)到糖果后，大家爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)。有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽地吃糖果，有的同學(xué)干脆將糖果直接吞到肚里，還有的同學(xué)用調(diào)皮的小舌頭在糖果上舔來(lái)舔去……
我慢慢地嚼著糖果，發(fā)現(xiàn)它特別得甜，一直甜到我心里。頓時(shí)，我明白了，原來(lái)那糖果里已融進(jìn)了老師深深的愛(ài)。
五年級(jí)心意作文 篇3
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母養(yǎng)育了我們，并且為我們付出了一切，是我們用任何東西都無(wú)以回報(bào)的。所以，我就要先來(lái)報(bào)答一下母親。
星期六下午，媽媽疲憊不堪地從醫(yī)院回到了家，然后，又急忙地跑進(jìn)了廚房開(kāi)始做飯。我想：我到底該怎么報(bào)答媽媽呢？我百思不得其解。突然，我的眼前閃現(xiàn)出洗腳的樣子。我想：就這么辦。我十分興奮，因?yàn)槲医K于可以報(bào)答母親了�？墒牵瑡寢屢呀�(jīng)走了一天的路了，腳肯定已經(jīng)“臭味十足”了，我到底是洗還是不洗呢？不洗，不能報(bào)答一下媽媽?zhuān)幌矗蓩寢尩哪_有“臭味十足”。我猶豫不決。最后，我決定要幫媽媽洗腳。
晚飯后，我拿來(lái)一個(gè)水盆，先到了一些熱水，然后，有兌上了一些冷水，用手試一試，水溫剛剛好。我把水捧到媽媽旁邊，然后，脫下她的鞋子，一股刺鼻的氣味從媽媽的腳上涌進(jìn)我的鼻子，我忍住，把她的襪子脫下來(lái)，放入水中，我捏捏媽媽的腳趾；搓搓她的腳背；揉揉她的腳心。當(dāng)我摸到媽媽腳上的老繭，我思緒萬(wàn)千：媽媽是個(gè)牙科醫(yī)生，每天都要給大家看牙齒，讓他們不痛苦�？墒�，每次我都會(huì)打電話給她，打擾她工作，要是媽媽不接，有時(shí)我還會(huì)發(fā)脾氣，這么做都是不應(yīng)該的……在不知不覺(jué)中我把媽媽的腳洗好了，我拿起一塊干毛巾，擦干媽媽的腳，然后，拿來(lái)拖鞋，給媽媽穿上，然后把其他東西放好。
媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“子涵，你真是長(zhǎng)大了�！边@一句短短的話語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。
媽媽對(duì)我們的愛(ài)是偉大的，而我們對(duì)媽媽的愛(ài)只是微薄的。只要我們幫媽媽做一件事：穿針，夾菜……媽媽都會(huì)很感動(dòng)。母親是偉大的，我愛(ài)我的母親！
五年級(jí)心意作文 篇4
我是一名大隊(duì)委，在同學(xué)面前，我也許是一個(gè)熱愛(ài)自己的職位，“恪盡職守”的大隊(duì)委，可是沒(méi)想到，我也有過(guò)自己的苦衷。
在四年級(jí)，我當(dāng)過(guò)一學(xué)期的大隊(duì)委，到了五年級(jí)，也是同樣，可五年級(jí)上冊(cè)還沒(méi)過(guò)完，我就想放棄了。
那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學(xué)低了好多分，我心里很不甘心，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪：我是大隊(duì)委��！怎么分?jǐn)?shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語(yǔ)文劉老師商量……
走進(jìn)辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在肩上，手中的紅筆在作業(yè)本上涂涂畫(huà)畫(huà)�？匆�(jiàn)了我，便停下筆問(wèn)我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請(qǐng)其他同學(xué)代替我來(lái)當(dāng)大隊(duì)委……”劉老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當(dāng)了大隊(duì)委，就一定要?jiǎng)偃芜@份職務(wù)，既然當(dāng)了就要好好地當(dāng)……”( )
后面我已經(jīng)不記得了，只記得當(dāng)時(shí)我鼻尖一酸，眼淚就落下來(lái)了，是��！劉老師讓我當(dāng)大隊(duì)委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對(duì)，什么事都挺得過(guò)去。
劉老師對(duì)我的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心，我已不會(huì)逃避，這也是劉老師對(duì)我的期望。
老師，我懂得您的心意！
五年級(jí)心意作文 篇5
每當(dāng)我睜開(kāi)眼，看到的總是您那忙碌的身影；每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，您那布滿(mǎn)皺紋的臉上就會(huì)路出欣喜的表情；每當(dāng)我浮躁時(shí)，您就嚴(yán)厲的批評(píng)我。
媽媽呀，您時(shí)常說(shuō)大人對(duì)小孩子的愛(ài)我不懂，媽媽?zhuān)腋嬖V你，我懂！那忙碌的背影是愛(ài)的背影，那欣喜地笑是喜的表情，那對(duì)兒女的責(zé)罰，是嚴(yán)的教育。這些，我都懂！
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)翘炷活櫼磺袥_進(jìn)大雨里可曾有過(guò)顧慮？那次黑夜我發(fā)燒您一個(gè)人背著我去醫(yī)院治療您有猶豫過(guò)？沒(méi)有，您沒(méi)有！您常說(shuō)，孩子的福氣就是來(lái)自于家長(zhǎng)，父母必須有責(zé)任心，才能讓一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
記得上小學(xué)三年級(jí)那次，我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，80來(lái)分，我還嬉皮笑臉的，媽媽見(jiàn)了，狠狠地罵了我一頓，我紅著臉，羞愧得低下了頭，回家自覺(jué)寫(xiě)了反思，媽媽見(jiàn)了，又露出了欣慰的笑容。
還有一次，我考了比較好的成績(jī)，浮躁極了，于是媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我不以為然，媽媽說(shuō)：“孩子，不求最優(yōu)秀，只求更優(yōu)秀，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小成績(jī)就自滿(mǎn)，今后的路很長(zhǎng)�！边@句話點(diǎn)醒了我，我以后不管取得了多好的成績(jī)，也不自滿(mǎn)了。有一天晚上，我看見(jiàn)媽媽迸出了淚花——幸福的。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑溃艺娴亩媚男囊猓悄瞰I(xiàn)的精神，我懂……。
五年級(jí)心意作文 篇6
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們?cè)谶@訓(xùn)練走路！” 有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師偏向，我都坐好了，老師不表?xiàng)钗�，總表�(yè)P(yáng)別人！”可是，誰(shuí)又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在隊(duì)伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡(jiǎn)直是一群殘兵敗將……您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是一切的保證，您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。可是，有些同學(xué)卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。
您表?yè)P(yáng)同學(xué)是因?yàn)樗麄円恢倍紙?jiān)持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現(xiàn)。您表?yè)P(yáng)同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習(xí)，多懂知識(shí)。所以我理解您，我會(huì)到學(xué)校來(lái)就餐�？墒钦孢z憾，有些同學(xué)卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛(ài)、嚴(yán)格都是為了我們好�？墒牵行┩瑢W(xué)卻不理解您……
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