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    雨中五年級作文300字

    時間:2021-10-19 09:42:03 五年級 我要投稿

    【推薦】雨中五年級作文300字錦集七篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的雨中五年級作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】雨中五年級作文300字錦集七篇

    雨中五年級作文300字 篇1

      吃過飯后,我和奶奶。走在這街上,是那么的寧靜,我觀摹著這座老城市,這座城市不同于白天的繁華景象,一切都是那么的安祥。

      我和奶奶走在這條小道上,奶奶牽著我的手。奶奶的手枯柴一樣的,厚厚的老繭;蛟S,這些年,奶奶太辛苦了。從未留意到奶奶的手是這樣的粗糙,歲月毫不留情的在奶奶的手上留下了它的痕跡。我緊緊地握住了奶奶的手。

      天下起了小雨,奶奶拿出了一把傘,雨一滴一滴的落在了傘上,形成了一首雨之歌。雨越下越大,突然發(fā)現(xiàn),傘一點(diǎn)一點(diǎn)的向著我這邊傾斜。雨滴在奶奶的衣服上,發(fā)梢上,開出了一朵朵花兒。鼻子酸酸的,我從奶奶的手中接過傘,我也學(xué)奶奶一樣,將傘慢慢地傾斜她那邊。我們一直慢慢走著,街道邊的花、草貪婪的吸允大自然給予它們的雨露。

      就這樣,奶奶一直牽著我的手,我們一直走到這條街的盡頭,我打著傘,仿佛支撐起了整個世界。

      這篇記敘文記敘了我和奶奶牽著手在雨中漫步的情景,抒發(fā)了對大自然的熱愛之情和對奶奶的濃濃的親情。文章對奶奶的手進(jìn)行了特寫,運(yùn)用比喻的修辭手法,生動形象,耐人尋味。

    雨中五年級作文300字 篇2

      在我的記憶里,只要刮風(fēng)下雨,就會有一把傘,在風(fēng)雨中迎接我……

      那是一把七色傘,紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,如同一朵張開花瓣的七色花,彎彎的傘柄是金屬所制,在風(fēng)雨中,是獨(dú)有的風(fēng)景。

      “沙沙沙”下雨了,雨珠像頑皮的孩子,跳在了地面上。又一下子在窗戶上跳著,敲打著窗戶,猶如一篇合諧的樂譜,有節(jié)奏地演唱著。

      一出門,便又是那把林立在雨中的“七色花”映入眼簾,我連忙跑了過去,是媽媽撐著傘,笑瞇瞇的把我拉入了傘下。雨水順著雨傘落下,使傘下的人毫發(fā)未損,像獨(dú)特的水簾,不一會兒,傘便在雨中漸漸的消失了。

      風(fēng)雨中,只要有一把七色傘,我的憂慮就會消失的一干二凈。十是那把七色傘,讓我遇到困難不害怕;是那把七色傘,讓我在朦朧的雨里不會迷失了方向。只要那把七色傘一出現(xiàn),再大的風(fēng)雨都不值一提,這把傘會陪伴我的風(fēng)風(fēng)雨雨,有了它,我什么都不怕。

      風(fēng)雨中的那把傘啊,它絕不是一把簡單的傘,傘下是一位母親,短短的頭發(fā),有著一張不大不小的嘴,一雙烔烔有神的大眼睛,她會讓我有安全感,讓我有了溫暖。

    雨中五年級作文300字 篇3

      春天的天氣像極了小娃娃的臉,變化多端,一會兒笑,一會兒哭,天氣總是時好時壞。

      剛到教室,天氣倒是晴空萬里,飄著幾朵白云。第一節(jié)課時,天空變得陰沉下來。漸漸地,下起了小雨。到了第二節(jié)課,雨漸漸變大。去吃飯時,豆大般的雨珠從天空中飛落下來。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,三四五年級放學(xué)的時間到了。我看了看窗外,下起了傾盆大雨,天空中只是飄著幾朵烏云,沒有剛到教室那晴空萬里,飄著白云的景象了。

      我望著窗外,皺起了眉頭,擔(dān)心這么大的雨,我又沒帶雨傘,如果跑回家的話,衣服準(zhǔn)會像從水桶里洗好后拎出來那副模樣的。突然,有人喊:“金頤!”一聲,我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是陳韻如。她說:“我有傘,我們一起拼著用吧!”我笑了笑,和韻如一起走出校門,在那傾盆大雨之中,我看見豆大般的雨珠從空中落到傘面,順著傘面流到了傘角,又落到了傘柄,緊接著“滴答,滴答”地落到地上。

      到了家門口,我看見陳韻如的全身都濕透了,原來,她特意多給我撐一點(diǎn)……

      我心中,永遠(yuǎn)想起了那把傘。

    雨中五年級作文300字 篇4

      早上,我透過窗戶,看見外面一片霧蒙蒙的,像一個仙女來到了我家窗前,把她的紗巾蒙了上去,太陽也被仙女的紗巾擋了起來。

      過了一會兒,天空漸漸變成了灰色,雷公公大發(fā)雷霆,“轟隆隆、轟隆隆“,也不知道為什么街道上除了雷的'轟鳴聲,再也無其它聲音。

      不一會兒,有一輛汽車行駛過來了,它行的很急,也許是怕一會下雨,路太滑了吧!車行駛過的路段被卷起一溜灰塵,果然,不一會兒就下起雨來。細(xì)密的雨滴從天而降,有的雨滴落在了花叢里,仿佛在給它們澆水;有的雨滴落在了土地上,土地便綻放了笑臉;有的雨滴落在了急急匆匆的行人身上,仿佛在他們的衣服上畫了一個花……小花小草在跟我們玩捉迷藏,全都躲了起來。小河里的荷花還是那么亭亭玉立、嬌艷欲滴。

      雨越下越大,如斷了線的珠子從天面降,地面上很快就匯成了一條條小河。河水從高到低向遠(yuǎn)方流去。大街上的人漸漸少了,整個城市仿佛都成了雨的世界。

      雨漸漸變小了,馬路上也開始有一些人了,花兒更鮮艷了,整個世界都變的生機(jī)勃勃。不知什么時候雨停了。天邊出現(xiàn)了一道亮麗的彩紅,如同一條七彩的絲巾。

      這場雨告訴我們,風(fēng)雨過后總是會有彩虹的。正是因?yàn)橛陙磉^,整個世界才變得更清新了。

    雨中五年級作文300字 篇5

      剛下完雨,空氣中還有絲絲雨味。我剛進(jìn)練字班,又下起了傾盆大雨。當(dāng)我下課時已變成了蒙蒙細(xì)雨,可天空還是被烏云覆蓋。

      我打著傘走在回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)一個一樓陽臺下,有一堆破破爛爛的硬紙堆和空的易拉罐,旁邊還有一個跪在地上、著裝破爛不堪的大姐姐。她脖子上掛著一個牌子,牌子歪七扭八地寫著:“請好心人幫幫我,我的父親因生病需要治療。”不一會,住在一樓的一位中年婦女來驅(qū)趕大姐姐:“在這干嘛!拿著你的垃圾走開!還不快走開!”大姐姐拿著硬紙堆和空的易拉罐到了一棵樹下。

      我正想掏出錢給大姐姐。但,我覺得這點(diǎn)錢對她沒有什么幫助,再摸摸已饑腸轆轆的肚子。唉,還是買一包零食吧。

      不知不覺從對面跑來一位大約上三年級的小女孩,把一張十元人民幣給了那個大姐姐,說:“姐姐,我今天拿的錢不多,只能給你這些。”小女孩說完,急匆匆地走了。而那個大姐姐攥著那張十元錢哭了。我的臉前忽然閃過一陣清涼的風(fēng),我被感動了,我立刻跑過去,把我僅有的二十元全給了大姐姐。

      !雨中那一陣清涼的風(fēng),無比的涼爽。這一陣風(fēng),讓我擁有了同情心,讓我學(xué)會了善良。

    雨中五年級作文300字 篇6

      悶熱的夏天,我多么希望能下一場涼爽的雨呀!就在一個平凡的星期六早上,我那小小的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

      清晨,我在朦朧中被一陣“噼里啪啦”的聲音驚醒了。我伸伸懶腰,揉揉眼睛,望著窗外飄灑的雨點(diǎn),興奮地呼喊起來:“下雨啦!”

      雨水拍打在窗戶上,發(fā)出“啪啪”的聲音,風(fēng)兒吹過樹梢“沙沙”作響,它們?nèi)缤皇變?yōu)美的輕音樂在我子耳邊縈繞。我迫不及待地拿起雨傘,沖到樓下院子里。站在雨中,我撐著雨傘,跳著、轉(zhuǎn)著……忽然,風(fēng)兒調(diào)皮地把雨點(diǎn)潑到我臉上,那感覺真爽!我干脆把雨傘放在一邊,閉上眼睛,仰著頭,伸出雙手,在風(fēng)雨的伴奏下快樂地跳起了舞蹈。不知不覺的,雨水開始放肆起來了,“咚咚”地打在我的頭發(fā)上、臉上、身上,冰冰的,涼涼的,舒服極了!

      “啊嚏——”隨著“啊嚏”噴出鼻子,我才猛然回過神來:著涼啦,得馬上回家了!媽媽見我全身濕透了,還嘻嘻哈哈的樣子,狠狠地把我臭罵了一頓。等我興致勃勃地把剛才的事跟媽媽說了一遍,沒想到她聽后哈哈大笑起來,連忙幫我吹頭發(fā),換衣服,還給我泡了一杯熱乎乎的姜茶……

      我裹著被單坐在沙發(fā)上不停地打著“啊嚏”,鼻子癢癢的,有點(diǎn)難受。可想起剛才雨中的那一幕情景,我又偷偷地笑了……

    雨中五年級作文300字 篇7

      年末年初的雨一直不停地下著,給我們的生活帶來些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來,雨何時才能停止呢?看著下個不停的雨,我腦海里浮現(xiàn)了足球教練的身影。

      我喜愛踢足球,也很榮幸的成為區(qū)隊(duì)的一名球員。但自從前年的暑假進(jìn)入?yún)^(qū)隊(duì)以后,訓(xùn)練的次數(shù)增多了,訓(xùn)練的要求也隨之更高——風(fēng)雨無阻。

      下著雨的場地里,又濕又滑。在雨中,踢球跑動的滋味可不好受。一遇到這種天氣,我就不想練球。記得那個雨天,我還是帶著十二分不情愿來到了場地。沒想到的是,教練已經(jīng)在雨中等我們了。

      隨著教練一聲令下,訓(xùn)練便開始了。訓(xùn)練時,有哪位隊(duì)員動作做得不規(guī)范,教練一定會嚴(yán)厲地指正。一段時間后,我發(fā)現(xiàn)教練花白的雙鬢掛著雨滴,雨水覆蓋了他的皺紋,雙肩都濕透了——他陪我們一起在雨中訓(xùn)練!——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然,我的心被觸動了,心中的不悅也消失得無影無蹤,全身心地進(jìn)入到訓(xùn)練之中。

      開學(xué)后我的球技大有進(jìn)步,并且和隊(duì)友們配合得更加默契。我們球隊(duì)在綠城杯中奪得了冠軍。

      在這樣的雨季里,我思緒萬千:《桃花心木》中的種樹人用心良苦,讓桃花心木學(xué)會“在不確定中尋找水源,拼命扎根”。教練又何嘗不是如此呢?

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