種菜五年級作文(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的種菜五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
種菜五年級作文1
在我們學(xué)校有一個屬于我們自己的一塊菜園，在我們的努力下，買來了許多四季豆和黃瓜苗。
星期五的下午班隊(duì)課里，天空湛藍(lán)如洗，我們班主任周老師讓我們?nèi)ゲ藞@，把這個屬于我們的一塊地種上四季豆和黃瓜，我們一手拿著四季豆一手拿著黃瓜苖興致勃勃地來到了菜園子旁邊，只見菜園子的邊上都有很精致的籬笆圍著，顯的十分好看，在菜園子里面還有一些工人在拿著鐵鍬種小樹苖，菜園子里面已經(jīng)有很多別的班種的四季豆和黃瓜了。
現(xiàn)在，我們班級里的同學(xué)和兩位同學(xué)的爸爸要準(zhǔn)備種四季豆了，周老師先讓幾位同學(xué)進(jìn)去種黃瓜，體育陳老師用鋤子把土地翻開了一個個整齊的小洞，幾位同學(xué)小心翼翼的把他的黃瓜種在土地里，把它的根固定住，兩位家長拿著一個大水壺，慢慢地往土里面均勻的倒水，接著每一個同學(xué)都紛紛走進(jìn)自己班級的這一塊地種上黃瓜，大家分工合作，不一會兒，黃瓜很快就被種完了，于是，我們又來種四季豆。不一會兒這個菜園了馬上就變了顏色，從剛才的土黃色變到了現(xiàn)在翠綠的顏色，就連蝴蝶也紛紛飛來觀看這個美麗的景色，我們都高興極了。
這一次菜園種菜的美好時光，我不會忘記。
種菜五年級作文2
在一個春天的星期天，媽媽說：“趁著現(xiàn)在這個好天氣，我得把菜種了�！蔽艺f：“好，媽媽我和你一起去�！眿寢屨f：“那好吧！”
我拿著鋤頭和媽媽一塊兒來到地里，只見這兒雜草滿地，野草叢生。我說：“媽媽，這兒這么多草，怎么種菜呀？”媽媽笑笑說：“看我的！”只見媽媽用鐮刀一把一把地把雜草割掉，不一會兒就累得滿頭大汗，于是我便拿出鐮刀，學(xué)著媽媽的樣子，左手拿草，右手拿鐮刀，一把一把地把草割掉。當(dāng)割好時，我已經(jīng)累得直不起腰了。媽媽讓我休息一下，我說：“我不累，接著干吧！”話音剛落，我就看見媽媽用鋤頭一鋤一鋤的向地上
挖起來。我趕緊也拿過鋤頭挖起來，才一會兒工夫，我的手就起了血泡，可我看著媽媽辛勤的樣子，一點(diǎn)也不覺得痛。
我抬頭一看，媽媽已經(jīng)挖到地的盡頭了，而我才剛起了個頭，于是我加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍趕不上媽媽。媽媽說：“慢慢來，別心急！”一個小時過去了，土地變得松軟了。媽媽和我不失時機(jī)地種上了菜。
菜種好了，媽媽摸著我的`頭，笑瞇瞇地對我說：“有了你，媽媽輕松多了，真是媽媽的好女兒。媽媽以后可要靠你了！”聽了媽媽的話，看著自己用汗水和勞動換來的菜地，心中有一種高興得說不出的感覺。
種菜五年級作文3
這個學(xué)期，老師要帶領(lǐng)我們?nèi)喾N菜，引導(dǎo)我們觀察蔬菜的成長，并寫觀察日記�？墒牵似詤s是雜草叢生、荒蕪不堪，我們不會整理，這件事令我們很困擾。
幸虧，林曉琪的爺爺答應(yīng)來幫忙我們整理菜圃，才解除了我們的困境。一開始，林爺爺先把土翻一翻，我們看到了一只只又肥又大的蚯蚓，林爺爺說：“一塊土地假如有蚯蚓的話，就代表這一塊土地是有機(jī)、無毒的”林爺爺一邊做、一邊問：“你們猜猜為什么我要把雜草埋進(jìn)土里呢？”全班同學(xué)都沒有回答。林爺爺接著說：“這是因?yàn)殡s草可以化為有機(jī)肥料!”全班同學(xué)仍然丈二金剛摸不著頭，林爺爺繼續(xù)說：“因?yàn)橹参镆泄夂献鲇茫灰阎参锫襁M(jìn)土里，植物就行不了光合做用，也就吸收不到養(yǎng)分，它就會開始腐爛，漸漸的成了土里的“有機(jī)肥料”了”全班這才恍然大悟，我們對林爺爺?shù)牟⿲W(xué)多才，都佩服的五體投地。
謝謝林爺爺，幫我們整地，還當(dāng)我們的自然老師，教我們許多自然知識。謝謝王老師師不辭辛勞教導(dǎo)我們寫調(diào)查報(bào)告，雖然一開始覺得很辛苦，可是，慢慢的就習(xí)慣了。也謝謝學(xué)校提供我們一塊這么肥沃的土地，所以我們更不能辜負(fù)林爺爺、王老師師以及學(xué)校的期望，我們一定要好好的把菜種好，把觀察日記，調(diào)查報(bào)告寫好，來報(bào)答他們。
種菜五年級作文4
最近，我們班不知是誰刮起了種菜的風(fēng)波。下面我來為大家介紹一下我班種菜的幾種類型。
迷戀型：
這種類型的人幾乎天天都上網(wǎng)，早上四五點(diǎn)鐘就爬起來收菜，已經(jīng)到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當(dāng)然成績也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長批評也沒用，有的甚至到網(wǎng)吧里去偷菜。這種類型的人可以說沒救了。
喜歡型：
這些人就比剛才說的好多了，他們都是利用空閑的時間適當(dāng)?shù)耐嬉粫�，就屬于中等型，不會影響學(xué)習(xí)時間，成績也是中等偏高（當(dāng)然我也屬于這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學(xué)的快樂，玩的痛快。
不玩型：
他們就屬于書呆子，學(xué)習(xí)成績名列前茅，可對偷菜一竅不通，當(dāng)然也沒興趣�？伤麄円膊幌搿奥湮椤毖�！于是就拜托他們的家長幫他們收菜，可謂是一箭雙雕。但是他們學(xué)習(xí)的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業(yè)。大家可別像他們似的哦！
我們偷菜都這么麻煩了，再想想那些為我們種菜、種糧食的農(nóng)民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學(xué)浪費(fèi)糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒學(xué)過《憫農(nóng)》 這首詩嗎，難道他們不知道農(nóng)民伯伯種菜的辛苦嗎？所以，在這里我呼吁大家要珍惜每一糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的成果！
這篇文章記敘了最近班上盛行的網(wǎng)上偷菜，文章層次清晰，以獨(dú)特的小標(biāo)題形式，內(nèi)容較為充實(shí)，不過語言平平淡淡，不大能吸引讀者，結(jié)尾很好的回歸現(xiàn)實(shí)生活，升華主旨，發(fā)人深思。
種菜五年級作文5
今天中午，開飯時，媽媽端出兩盆菜，笑瞇瞇地說：“這兩盆菜可都是我們菜地里摘的呢！”看著桌上青翠得讓人眼饞的菜，我想起了昨天。
昨天下午，媽媽看天氣預(yù)報(bào)說第二天會下雨，就想把已育好的菜苗種下地去。媽媽說，再不種下去，要是下幾天雨，菜苗就要耽誤了。下午我去練了毛筆字，媽媽來接我后，直接去了菜地。因?yàn)闀r間不早了，到了菜地里，我便幫媽媽舀水。媽媽拿著小鋤頭種菜苗去了，我拿著小鐵盆，把水溝里的水往桶里舀。我蹲在桶邊，水濺起來打在桶沿，頑皮的水花就跳向了我這邊，讓我身上也濺了水，但我卻一點(diǎn)不在乎，水涼涼的，正舒服呢。
我舀好了一桶水，媽媽來提走那桶水，又給我一個空桶子舀水，我當(dāng)玩似地干著，一會兒到溪水邊舀些清水，一會兒到水溝邊舀些黃水。我有時還用兩個勺子舀，左手一個，右手一個，這樣既快又好玩。我舀了四桶水。天慢慢的暗下來，我由舀水的工作換成了澆水，水桶太沉，我只好用勺子舀水，一趟又一趟，走過田壟，跨過水溝，去分給那些急需要喝水的小苗。迎著晚風(fēng)，我細(xì)心地澆著水，有一次太急了，跨上石頭舀水時，膝蓋碰到了石頭，蹭破了皮，雖然痛，可是我還是忍著，給種下去的菜苗澆水。
看著眼前的綠油油的菜，我相信昨天種下去的菜苗，由我親手澆過水的菜苗，哪一天也一定會出現(xiàn)在我家的餐桌上。
種菜五年級作文6
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到農(nóng)民伯伯在種菜的時候，我就能親身感受到他們的辛苦。因?yàn)橹灰吹搅怂麄�，我就能想起童年時種菜的一件趣事。
那天，陽光明媚，一切仿佛都顯得格外美麗。我興高采烈地跟著爺爺?shù)讲说厝シN菜，我之所以這樣高興，是因?yàn)槲覐摹靶∨笥选睋u身一變，變成了“小農(nóng)民”。爺爺答應(yīng)帶我去菜地種菜了。走之前他還帶了一塊大大的塑料薄膜，我奇怪地問：“爺爺，這是干什么用的呀？”爺爺故作神秘地說：“等會你就會知道了�！�
好奇心不斷驅(qū)使著我，一路上我覺得路程很短。來到了菜地，這里的菜種類繁多，看得我眼花繚亂。我一會兒看看這個，一會兒看看那個，所有的農(nóng)作物對于我來說都是新鮮的東西。我問爺爺：“爺爺，這都是些什么菜呀？”“我來告訴你，你看，那個是絲瓜，這個是毛豆，旁邊那個是白菜……”爺爺耐心地解釋道。我想起了爺爺對我說的話，又問：“爺爺，您為什么要帶塑料薄膜來呢？”爺爺一邊用塑料薄膜把農(nóng)作物蓋起來，一邊說：“有時候天會很冷，我把它們蓋起來，這樣它們才不會被凍死。”“哦！”，我很高興，因?yàn)槲矣种懒艘粋�知識。接著，爺爺又能教我怎樣播種，怎樣澆水……
從種菜這件事情上，我明白了一個道理：看似簡單的事情中其實(shí)蘊(yùn)含著很多復(fù)雜的學(xué)問和知識，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能巧妙地把這些知識運(yùn)用到生活當(dāng)中。
種菜五年級作文7
在暑假里的一個陽光明媚的早晨，我剛吃完早餐，爸爸走過問我“你想不想種菜？”我一聽種菜好像挺有趣的，就回答“想�。 卑职终f“那就出發(fā)吧！”我問“爸爸去哪里種菜��？”爸爸說“回家鄉(xiāng)，一個月。”聽完，我立刻跑進(jìn)房間收拾好行理出發(fā)了。坐了幾個鐘的車就到家鄉(xiāng)了，我們在附近的市場買了幾包菜種，就開始種菜了，我們到爺爺以前的菜地，我們發(fā)現(xiàn)菜地已經(jīng)很久沒有打理了，爸爸一聲不吭地拿起鋤頭開始打理菜地了，我見狀也拿起旁邊的鋤頭把地里的雜草清理干凈，過了一小時，終于把地里的雜草清理干凈了，可是我累得差不多倒在地上了。這時我看了看手表，現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)了，太陽公公拼命地在我身上“放火”我熱得快要死了似的，只見爸爸拿出巴掌那么大的小鋤頭在菜地里松土，我也著爸爸的樣子在旁邊把那些泥土弄松，弄完。爸爸叫我“兒子去那兒拿一條水管�！彪S后爸爸指了指那地的地上，我連忙跑過去，把水管拿過給爸爸，爸爸拿著水管的一頭，叫我站在那里澆水，爸爸接上水，開始澆水了，我左右地?cái)[著，水像一條龍。澆完水，開始放種子了，我和爸爸彎下腰一顆一顆地把種子插下去，插完我站了起，啊！我的腰和勁部疼得不得了，我再次拿起水管澆水，澆完。我和爸爸走向爺爺奶奶的家，剛坐下喝了一口水，爸爸就告訴我后幾天還有比今天更累的活要干。聽了，我“�。 绷艘宦�。
從這次勞動中我嘗試到了勞動的艱辛，我知道了以后要珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食。
種菜五年級作文8
今天上午，陽光明媚，我們發(fā)現(xiàn)家里有許多蔬菜都發(fā)芽了，我和媽媽、妹妹就準(zhǔn)備把(發(fā)芽的)蔬菜都種下地。
我們先把土豆切成塊狀，讓每一塊上都一個小芽，再把大蒜掰成一瓣一瓣的，最后我們提著一個桶，帶著鏟子，叫上好朋友，高高興興地出發(fā)了。
來到花園，我發(fā)現(xiàn)花園里的梨花(應(yīng)該是杏花，杏花開得最早，然后是桃花，梨花開得最晚。)含苞欲放，真像一個個潔白無暇的小絨球。我的好朋友還帶著(發(fā)芽的)紅蘿卜、白蘿卜和黃豆。我們在花園里找了半天，決定在一棵小松樹的四周種菜，因?yàn)槟抢餂]有高樹，陽光很充足。
我們先松土，把小土塊拍碎，接著我們把土拍平，摸起來軟綿綿的，這樣，蔬菜們就會有一個溫暖、舒適的家了。我們又挖出一條淺淺的小“隧道”，把土豆的芽朝上放進(jìn)“隧道”里，然后又把土蓋在上面。
接著我們又種了大蒜、黃豆，它們都穩(wěn)穩(wěn)地站在松軟的泥土里，像一些精神抖擻的士兵，只有大蒜“頭頂’的芽露在外面，像一個個嫩綠的“小欄桿”。最后我們又挖了幾個大坑，把白蘿卜和紅蘿卜都種了下去。
接著，我們又一個個拿著裝滿水的桶給“蔬菜娃娃”澆水，盼望它們早點(diǎn)長大。雖然我們都干得滿頭大汗、腰酸背痛，但看著我們的勞動成果，心里美滋滋的。
通過這次種蔬菜，我明白農(nóng)民伯伯種地有多辛苦，所以我們不要浪費(fèi)飯，因?yàn)檫@些飯，都是農(nóng)民伯伯的汗水換來的。我還明白了春天是一個播種的季節(jié)，只有在春天播種，秋天才會有收獲!
種菜五年級作文9
星期二那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，正是種菜的好天氣。
我們大家上操回來，剛剛到教室門口，就被宋老師叫住了。大家一聽說去種菜，別提多開心了!
我們迫不及待地想種菜，于是我們連跑帶顛兒地紛紛來到了學(xué)校西南角的一塊空地——勞動基地。
教我們種菜的是從村里請來的李師傅，大家按照他的吩咐，往挖好的坑里播種，澆水，最后埋土。同學(xué)們個個充滿了干勁。平時自己在家里都是“小皇帝”“小公主”，從不干活，更別說種菜了。不過，第一次種菜，到是充滿了樂趣。
我們大家齊心協(xié)力，共同種菜，合理分工。盧盛和賀璇負(fù)責(zé)播種，李師傅刨好一個坑，他們就在那個坑里播種。當(dāng)他們把一粒粒種子播撒進(jìn)坑里時，楊楚玉負(fù)責(zé)灑水，過一會兒就可以埋土了，在李師傅的指導(dǎo)下我小心翼翼地用腳埋土，然后再輕輕的踩一踩，好像生怕把種子才壞似的。不一會兒，我們在宋老師和李師傅的指導(dǎo)下就把菜種好了。望著種好的菜地，甜蜜的笑容洋溢在我們每個人的臉上。心里充滿了一種自豪感，因?yàn)槲覀冇米约旱氖譃閯趧踊靥砹斯獠省?/p>
多么有意義的活動呀!在這里我們不僅享受到了種菜的樂趣，而且我們也深深體會到了種菜的辛勞。
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