【實(shí)用】五年級(jí)寫(xiě)景作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
這個(gè)假期爸爸帶我去了呼倫貝爾大草原,這真是一段不同尋常的旅程!
“到啦!到啦!”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途,我們終于到達(dá)了夢(mèng)想中的呼倫貝爾大草原!一到目的地,我就叫嚷著興奮地從車上跳下來(lái)。
涼爽的風(fēng)拂過(guò)臉頰,目之所及都是綠油油的草地,天空很低,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,我張開(kāi)雙手奔向那廣袤的大草原,遠(yuǎn)處有無(wú)數(shù)各色大小不一的蒙古包,還有成群的牛羊馬兒在歡快地奔跑跳躍或低頭吃草。奔跑中,我看到了呼倫湖,湖水真是清澈明亮,我都看到我的影子倒影在湖水中。正在欣賞之際,忽然聽(tīng)到“咩咩”聲,我抬頭一看,哇,可愛(ài)的小綿羊!她們正好奇地打量著我,我真想伸出手去摸摸,可惜我們之間隔著一條無(wú)法跨越的河流,只能遺憾地向她們揮手。
正在遺憾之際,我看到了一群皮毛油光發(fā)亮的馬兒經(jīng)過(guò),我想,不能摸到羊,但我可以騎騎馬啊,想到做到,我挑了一匹看上去比較溫順的棕色的馬兒,當(dāng)我騎上馬兒時(shí),后面的騎手一聲“駕”,馬兒便撒了歡兒似地飛奔在草原中,我緊緊地抓著馬鞍,聽(tīng)著風(fēng)聲從耳邊“呼呼”而過(guò),綠色的草原從眼中匆匆掠過(guò),我感到既害怕又興奮。騎完馬后,還有些沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
我還看到了丹頂鶴,白白的羽毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,修長(zhǎng)的腿,我輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈,它們居然一點(diǎn)也不怕人,真是可愛(ài)極了!
最神奇是到了俄羅斯邊境后,那里真冷啊,我穿了幾件衣服還凍得手通紅,同行的阿姨還把她自帶的羽絨服給我穿上,可媽媽說(shuō)武漢熱得不行,都有38度了,不敢出門,簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界!
經(jīng)過(guò)這次的旅行我深深感到大自然的神奇與美妙,我希望以后有時(shí)間多多出去旅行,見(jiàn)識(shí)不一樣的世界!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間,迎來(lái)了一年一度的八月十五——中秋節(jié)。
在家吃完了月餅,就和同學(xué)騎著車子去賞月,去游玩。 黃昏的傍晚,玉兔東升,皎潔的月光是那么的迷人,天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間,微風(fēng)颯颯,徐徐的吹著小風(fēng),月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄,幾只螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去,,是那么有情調(diào),這情調(diào)又是那么的迷人. 我等著等著,天空中有一點(diǎn)白色,好像月亮要來(lái)了。就在那一剎那間,月亮出現(xiàn)在人們眼里,但是月亮還不圓,也沒(méi)有光。天空中的黑云向月亮圍攏過(guò)去,月亮經(jīng)過(guò)一次又一次的困難、一次又一次的挫折,終于照亮了整個(gè)天空,頓時(shí),天空一片暗藍(lán)。整個(gè)世界煥然一新,在月亮的光線下,草坪上都變成金光般的了。遠(yuǎn)處的那幾顆星星也被月亮的光蓋住了,天空上除了月亮什么也沒(méi)有。
一輪金黃的圓月現(xiàn)在已經(jīng)高高地掛在天空中,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風(fēng)很輕,月光很美,這構(gòu)成了一幅漂亮的畫(huà)。在深藍(lán)色的夜空里,月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎?這圓月非常調(diào)皮,一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里,一會(huì)兒和星星談話,一會(huì)兒唱歌跳舞……真拿它沒(méi)辦法。
夜幕降臨,天空中顯得有些陰天,沒(méi)有幾顆星星的陪伴,明月如鏡,滿月如盤。
我和同學(xué)騎車到了中華閬天城,來(lái)到音樂(lè)噴泉旁,一陣音樂(lè)響起了,噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏,“跳”了起來(lái),有紅色、藍(lán)色、白色、綠色……真是漂亮 !旁邊的人們,隨著音樂(lè)的旋律,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我和同學(xué)騎車又來(lái)到了濱江路,微風(fēng)從家家戶戶的窗前吹過(guò),送來(lái)了月餅和水果的清香味兒。
一路上,“銀盤”跟隨著我們,但似乎有些害羞,我死死盯著它,剛和同學(xué)說(shuō)話的功夫,它悄悄躲進(jìn)云里,過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間,再出來(lái)瞧瞧。
啊!中秋的月亮可真美!月亮高高地懸掛在空中,夜已經(jīng)很晚了,我和同學(xué)披著銀白的月光騎車走上回家的路。
今天,真是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)呀!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
星期天,媽媽帶我去豐渚園游玩。
一進(jìn)渚園的大門,我就被它的古色古香吸引住了。豐渚園里面的建筑都是仿照古代的建筑所建造的,就像我在電影里看到的皇宮一樣金碧輝煌,美麗極了!
一路上,我觀賞了美麗的荷花池,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽亭,可愛(ài)的金魚(yú)。但我印象最深刻的要數(shù)荷花池和金魚(yú)池了。
沿著小路來(lái)到金魚(yú)池邊,只見(jiàn)五顏六色的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。我朝水中的魚(yú)兒招手,小魚(yú)們興奮地簇?fù)碇,向我游了過(guò)來(lái),嘴巴一張一合,好像在說(shuō):“小哥哥,有什么好吃的嗎?”我感到很驚奇,直拍手叫好!
繞過(guò)金魚(yú)池,我們來(lái)到荷花亭,在正是荷花開(kāi)放的.季節(jié)。池里的荷葉挨挨擠擠的,上面還掛著幾滴晶瑩的露珠,像一把把小雨傘。許多荷花從荷葉中間擠出來(lái),荷花有的全開(kāi)了,有的半開(kāi)著,有的還是花骨朵,各有各的姿態(tài),十分迷人。瞧!那邊有幾個(gè)愛(ài)荷的人正在捕捉它們最迷人的身影呢!
豐渚園真美麗!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
一抹金色的陽(yáng)光散落在窗前的一盆米蘭花上,這平凡而樸實(shí)的米蘭,在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此的奇特、偉大。
五六瓣綠色的葉子里,藏著小巧的黃花,近似桂花,又同蘭花。它易生長(zhǎng),四處都有,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幾乎看不見(jiàn)那黃花的兒,它不是金枝玉葉,不需要任何裝點(diǎn);它不是獨(dú)一無(wú)二,不需要任何憐憫;它不是柔柔弱弱;不需要任何幫助……它不期望人類給予它什么,它可以自力更生,一心一意地為世界付出,那小小的身軀,無(wú)私地裝點(diǎn)世界,那淡淡的清香、默默地散滿人間。
米蘭的色,正是那樣的平淡而又無(wú)奇。
米蘭的香,正是那樣的淡雅而又清幽。
米蘭的葉,正是那樣的光滑而又茂盛。
米蘭的花,正是那樣的小巧而又別致。
那小小的米蘭花正是這樣無(wú)私奉獻(xiàn),用自己微薄之力,默默無(wú)聞地裝點(diǎn)祖國(guó)。
望著窗臺(tái)小小的米蘭花,我陷入無(wú)限的遐想:透過(guò)透明的玻璃,似乎見(jiàn)到了屋里書(shū)桌前的人,定睛一看,老師!頭上隱約能看見(jiàn)絲絲密汗,但握著紅筆的手,還在“馬不停蹄”地書(shū)寫(xiě)著?恐雇砦⑷鯚艄鈧湔n的,是老師!迎著早晨初升太陽(yáng)改卷的,是老師!老師是初升太陽(yáng),老師是辛勤的園丁,在我看來(lái),老師更像那默默無(wú)聞的米蘭花。
“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花,默默地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)!啊~米蘭……”我沉醉在自己的遐想之中,不禁唱起了歡快的《我愛(ài)米蘭》,想起了像米蘭花一般無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
冬天悄然逝去,春天如期而至,我和春天有個(gè)約會(huì)。我和春天約會(huì)的時(shí)刻終于來(lái)到了。
知道我有多想你嗎?夏天雖美,有鮮花綠樹(shù)相伴,但驕陽(yáng)似火,把人都曬蔫了。秋天雖秀,有香菊相隨,但花兒凋謝,落葉飄零,讓人傷心抑郁。冬天雖靜,有白雪為伍,卻未免有些凄涼孤單。只有春天才是我的最愛(ài)!春風(fēng)拂面,令人心曠神怡;看鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔,看粉蝶在花間恣意戲舞,一路哼著小曲盡情欣賞美景,甚是愜意!
那約會(huì)的地點(diǎn)選在哪兒呢?就在田野吧!你看:那帶著露珠的小草,在太陽(yáng)的映照下正閃著異彩;那羞澀的小花,在春風(fēng)的吹拂下正向你招手示意;那美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂,也在殷勤地為你引路。深呼吸一下,春天的味道潤(rùn)入心田,好似喝了美酒,讓人有些微醉,不知?dú)w路。如果你覺(jué)得這兒不夠好,那我們就改在小河邊好嗎?
快看這兒!嫩綠的柳枝在微風(fēng)中,正擺動(dòng)著纖細(xì)的腰肢,輕歌曼舞;活潑機(jī)靈的小燕子在空中,正高唱春天的贊歌;自由自在的魚(yú)兒在水中,暢游嬉戲。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,遠(yuǎn)處的羊兒,正悠閑地躺在草地上小憩。如此美妙的時(shí)刻,你愿意和我共享嗎?如果還不合你意,那就跟我來(lái)果園吧!
哇!花兒正在爭(zhēng)春呢!籬笆外的迎春花正作為使者引你入園呢。那粉紅色的是桃花嗎?一朵朵,一簇簇,猶如笑靨如花的少女,讓人心動(dòng);那白色的是梨花吧!潔白的花瓣上竟有點(diǎn)點(diǎn)淚珠,她怎么哭了?噢,是我多心了,看地上濕濕的,原來(lái)昨夜又喜降春雨了。那“淚珠”竟是雨珠,可不知情的我看了卻心生憐惜。如此人間仙景,你不愿同我去漫游嗎?
別猶豫了,如果你一時(shí)間拿不定注意,就讓我?guī)阋惶幰惶幮蕾p吧!可別失約,更不要遲到約!我殷切地等著你的到來(lái)!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
又是一年春回大地。星期天,正是踏春的好時(shí)節(jié),我們一家三口去踏春。
暖暖的春風(fēng)撲面而來(lái),像母親溫暖的大手撫摸著我的臉。
在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著田野,一片淺綠,原來(lái)小草早已鉆出泥土,探出他那淺綠色的小腦袋,我不禁吟誦到“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。但走進(jìn)田野里,我不禁嚇了一大跳,小草好像跟我玩捉迷藏,低下頭一看,剛才還有的小草現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢?極目遠(yuǎn)眺,一片片鵝黃綠又出現(xiàn)了,這可真是“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”啊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一條晶瑩的玉帶子蜿蜒如蛇彎繞在勃勃生機(jī)的原野里。我走近一看,原來(lái)是一條清澈的小河。河兩旁的垂柳早已抽出了新芽,微風(fēng)吹過(guò),柳條如綠色的絲帶子一樣輕輕擺動(dòng)。河兩旁大片大片的麥子綠油肥壯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,地上像鋪了一層厚厚的氈子。
麥田的上空,雙飛的燕子嬉鬧著,呢喃著。一只胖胖的大燕子一動(dòng)不動(dòng)地蹲在田埂上,耷拉著圓圓的大腦袋。我躡手躡腳地走近它,只見(jiàn)它嘴里還銜著一根草棍。大概是搬家太勞累了吧,即使在地上休息地空檔也不舍得把草棍放下。但我的輕手輕腳還是驚動(dòng)了它,它猛然驚醒后,機(jī)警地在地上蹦了幾圈后就飛走了。
古人說(shuō),一年之計(jì)在于春。我愛(ài)這個(gè)生機(jī)盎然地春天,更愛(ài)春天勃勃生機(jī)的田野。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
當(dāng)我搭上春姑娘的肩膀時(shí),就打算給春姑娘加點(diǎn)氣。讓她把還沒(méi)有染綠的小草變綠;把一朵朵花苞綻放出來(lái);,把光禿禿的樹(shù)根變成一棵棵茂盛的樹(shù);把那小鳥(niǎo)的窩放到那茂盛的樹(shù)上。
“呀,那花花綠綠的一朵兩朵白色的花是春姑娘的眼睛吧?那鮮艷的紅花是她燦爛的笑容吧?” 突然,春姑娘輕柔地說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”小鳥(niǎo)從蛋里孵化也來(lái)了,鳥(niǎo)媽媽非常高興地唱著甜美的歌,池塘里的青蛙也叫個(gè)不停…
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
淅淅瀝瀝幾場(chǎng)秋雨的降臨,秋的畫(huà)卷被輕輕展開(kāi),秋的使者也輕輕來(lái)了,它趕走了炎熱的夏日,喚來(lái)了清爽的秋風(fēng),還帶來(lái)了各色的新衣給大自然做禮物。
國(guó)慶節(jié)假期,阿姨驅(qū)車帶我和媽媽去紅崖溝自然景區(qū)去欣賞秋的畫(huà)卷。
一路上車內(nèi)歡聲笑語(yǔ),大約半小時(shí)我們就到達(dá)了目的地,我們一下車就看見(jiàn)兩頭大象的鼻子連在一起形成了一個(gè)巨大的拱門,上面寫(xiě)著紅崖峽谷四個(gè)紅色的大字,隨即我們坐上專供游覽的大巴,路在兩山之間延伸,從車窗向外眺望,山上的彩林呈現(xiàn)在我們的眼前,那可真是五彩斑斕,我想:這就是秋天獨(dú)有的風(fēng)景,這就是秋天的畫(huà)卷,我看到了我常見(jiàn)的樹(shù)木,楓樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、槐樹(shù)、還有紅崖山上特有的樹(shù)種落葉松,還有我叫不上名的樹(shù)種,不同的樹(shù)木聚集在一起,還有許多灌木叢,樹(shù)葉的形狀就各不一樣,有針形的、手掌形的、圓形的……顏色也是各有千秋,淡綠、深綠、淺黃、深黃、金黃、橘黃、火紅、暗紅、淺紅、還有的黃中帶綠……真是層林盡染,在太陽(yáng)光照耀下,與藍(lán)天白云交相輝映,真是美不勝收,感覺(jué)大自然的顏色在秋天表現(xiàn)得更是淋漓盡致,這個(gè)神奇的畫(huà)家就是秋的使者,這么壯觀的畫(huà)面就是秋的畫(huà)卷。
我不管在這里欣賞了美不勝收秋的畫(huà)卷,還欣賞到了大自然賜予我們千奇百怪的石頭,有的一層一層,像一本石頭書(shū),有的像蹦蹦跳跳的兔子,有的像揮舞的石頭,有的石頭還泛著紅色,這也許就是紅崖溝的來(lái)歷吧!看到了清澈的溪水,溪水不停的快樂(lè)流著,像一個(gè)永不疲倦的孩童,偶爾碰到石頭,會(huì)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠,最后我們來(lái)到了太岳最高峰——牛角鞍,展現(xiàn)在眼前的是高山草甸,山風(fēng)吹來(lái),沁人心脾,遠(yuǎn)眺雙眼,一山濃,一山淡,一山青,一山綠的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前,我們索性躺在了草甸上,感覺(jué)這里的天好藍(lán),云好白,享受著這里別樣的美!
秋天的紅崖溝,到處充滿了濃濃的秋意!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子,時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不,今天,我又在照鏡子了。
健忘的我
我剛吃完飯,突然想起了什么,拿了一個(gè)今天剛買的蘋果給媽媽吃,媽媽直夸我乖,我正在得意,媽媽又吩咐我去洗碗。可這句話只在我腦海里停留了一瞬間,就匆匆走了。我跑到陽(yáng)臺(tái)磨蹭了半天,就是不知道要干什么,把洗碗之事玩得一干二凈。當(dāng)我與烏龜玩得忘乎所以的時(shí)候,“洗碗”突然出現(xiàn)在我腦海里。我撇下烏龜直奔廚房,可已經(jīng)晚了,媽媽已經(jīng)在我之前把碗洗了。我嘛,乖是挺乖的,可為什么總是那么健忘呢?
馬虎的我
剛進(jìn)入考試,我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè),一會(huì)兒碰碰那個(gè),連題目都懶得看仔細(xì),以為這次這么簡(jiǎn)單,自己準(zhǔn)拿滿分。做完了,只粗略地看了一遍,便交了上去;丶液蟊愫屯瑢W(xué)去瘋玩,早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí),我傻了:83分!怎么可能?我拼命地揉眼睛,可也改變不了事實(shí)。原來(lái)是我把題目要求寫(xiě)出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎,這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無(wú)淚。
陰晴不定的我
每天下課,我很少跟別人打鬧,也很少大喊大叫,總是坐在座位上安靜地看書(shū),同學(xué)們都說(shuō)我很文靜。放學(xué)后,陸鑫妍追上我:“你能不能幫我檢查衛(wèi)生?”“不行!”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì),怒發(fā)沖冠地大吼,“累死了!”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓,她無(wú)奈地嘆了口氣,獨(dú)自上樓。若干分鐘后,我跑了過(guò)去,笑瞇瞇地問(wèn)她:“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎?”“什么?你居然如此陰晴不定!”她大叫。
在鏡子中,我是乖乖女,是聽(tīng)話的小孩,是文靜的學(xué)生,又是健忘人,大馬虎陰晴不定的人。無(wú)論我是好是壞,但不管怎么說(shuō),這都是真正的我。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
人們都說(shuō):“桂林山水甲天下。”我可不這么認(rèn)為。我認(rèn)為還是天峨的山水最美麗。老師說(shuō)這里的空氣都可以拿去賣了呢!
我們有峰巒雄偉的山川;有滔滔不絕的紅水河。更特別的是天峨龍灘大峽谷的森林公園。國(guó)內(nèi)有國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)植物——掌木葉等26種。還有金花茶、油杉等珍稀瀕危植物種;另有路棲脊椎動(dòng)物382種,其中國(guó)家一、二級(jí)珍稀保護(hù)動(dòng)物30多種,堪稱一座物種寶庫(kù),是國(guó)內(nèi)不可多得的動(dòng)植物科普基地。它們會(huì)在這片美麗、富饒的土地上生活得更好。
龍灘大峽谷的地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,年代古老,為典型的巖溶峰叢、喀斯特地貌。龍灘大峽谷的聚龍大峽谷全長(zhǎng)15千米,深一千來(lái)米,峽谷高深險(xiǎn)峻,兩岸山體巍峨,被專家們譽(yù)為“中國(guó)最壯美的河谷”。
龍灘大峽谷景區(qū)內(nèi)植被繁茂、古樹(shù)參天,森林覆蓋率竟高達(dá)百分之九十六,堪稱“浮在城市上空的原始森林公園”。
天峨的穿洞也是一大著名的景點(diǎn)。穿洞河上有一座巨大貫穿山前山后的天然溶洞。它巍峨雄奇,高約80多米,寬約30多米,也是廣西自然風(fēng)光絕景之一。它的正面洞口上方左右兩側(cè)都是峭壁,好像是古人有意留給后人題字似得。洞頂呈彎窿狀,億萬(wàn)年的天然造化,使洞里景觀千奇百態(tài),別致引人。洞里各種大小不等的鐘乳石各呈形狀,構(gòu)成一幅神態(tài)動(dòng)人的圖案。穿洞里還是燕子的天堂,每當(dāng)春暖花開(kāi),成群結(jié)隊(duì)的燕子從北方飛來(lái)洞里,銜泥壘窩,最多時(shí)可達(dá)上萬(wàn)只。而當(dāng)黑夜來(lái)臨,蝙蝠飛舞,與嘰嘰喳喳的燕子呢喃交織在一起,熱鬧非凡,給穿洞里增添了一片生機(jī)。
穿洞的洞奇,青山綠水,風(fēng)景旖旎,是一個(gè)不可多得的水上樂(lè)園。那里的湖水四季皆清,一碧萬(wàn)頃,波光粼粼,魚(yú)蝦成群,蕩舟湖上,清風(fēng)徐徐,神清氣爽,使人寵辱皆忘。
聽(tīng)姑爹常常告訴我一件事:友人常常對(duì)他說(shuō):“生活在這個(gè)小縣城里有什么好啊,大城市里才好呢!”可他常常自豪的說(shuō):“大城市里空氣污染嚴(yán)重,雖然這里是小縣城,但這里空氣清新,水草豐美,生活在自己美好的家園里,難道你不覺(jué)得幸福嗎?”
【【實(shí)用】五年級(jí)寫(xiě)景作文十篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的五年級(jí)寫(xiě)景作文匯總十篇03-09
關(guān)于五年級(jí)寫(xiě)景作文匯總十篇03-10
【精品】五年級(jí)寫(xiě)景作文300字合集十篇03-10
【精品】五年級(jí)寫(xiě)景作文300字合集十篇03-10
五年級(jí)寫(xiě)景作文【推薦】02-27
五年級(jí)寫(xiě)景作文【熱】02-26