【實(shí)用】暑假五年級(jí)作文300字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的暑假五年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家分享。
暑假五年級(jí)作文300字 篇1
暑假剛開始，我和爸爸媽媽就去上海世博會(huì)去“嘗”了一下鮮。
剛進(jìn)園區(qū)，我們就奔向石油館，聽說這個(gè)館里的電影是4D的，我們就排起了長龍似的隊(duì)。只見人們有的用毛巾包著頭，有的打著傘，還有的坐在小椅子上干著自己的事。經(jīng)過四小時(shí)多的磨練，終于看到了石油館的大門，享受到了空調(diào)的良好待遇。燈光暗淡了，大家戴上特制的眼鏡，電影便開始了。一條兩米多長的蟒蛇吐著舌頭，擺著頭，似乎就在眼前。忽然我感覺腳下有股風(fēng)吹來，屁股底下一起一伏，好像蛇游過。我嚇得把雙腳蹺起來，摘掉了眼鏡，身子縮成了一團(tuán)，仿佛身臨其境！
左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了一艘渡輪，便拉起爸爸媽媽往船上跑。我沖上了最上層，觀看黃浦江的景色。它非常廣闊，由于這個(gè)“龐然大物”平靜的江面立刻變得波濤洶涌。
不久，來到了浦東。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，中國館就像紅色的“T”色彩明麗。走近一看，第一個(gè)感覺就是中國館太高了，到了館內(nèi)，看見一幅會(huì)動(dòng)的《清明上河圖》由4分鐘一個(gè)日夜變換，流淌的河水，飄蕩的帆船，往來的市民、商人、駱駝、雞犬，配以流水潺潺，小販的吆喝聲此起彼落……游了一天的世博會(huì)，我才依依不舍地離開世博園區(qū)，雖然很累，但學(xué)到了很多知識(shí)，開闊了自己的眼界。
暑假五年級(jí)作文300字 篇2
放暑假了，同學(xué)們應(yīng)該覺得放暑假是快樂的，是自由自在的。但是我不覺得，我覺得放暑假是煩惱的，是無聊的。
放暑假的煩惱一：作業(yè)多。
放暑假了，三門主課的老師趕緊跑來布置作業(yè)。一樣一樣的作業(yè)加起來像一個(gè)小山堆一樣多，每位同學(xué)都叫苦連天：“這作業(yè)要寫到啥時(shí)候才能寫完啊�！蔽乙膊焕�，可是又能怎么樣呢？只能在心里默默地抱怨。
放暑假的煩惱二：補(bǔ)習(xí)班多
放暑假了，因?yàn)槲业某煽儧]有達(dá)到爸媽的目標(biāo)，爸媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。星期一、星期五上午英語，下午數(shù)學(xué)，星期四上午閱讀、摘抄，下午寫作。我都要崩潰了，可是又不敢說出來，還是只能把痛苦憋在心里。
放暑假的煩惱三：嘮叨多
放暑假了，媽媽的嘮叨聲也越來越多了。我玩一下電腦，她就說：“作業(yè)寫完了？”“沒寫完還在玩電腦，快去寫作業(yè)去！”我寫了一些作業(yè)，想休息一下 ，看會(huì)兒電視。她又跑來說：“今天補(bǔ)習(xí)班有沒有作業(yè)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“寫完了么？”我說：“寫完了，讓我休息一下。”她又說：“那快點(diǎn)去寫學(xué)校的作業(yè)！”我只能走向房間，去寫作業(yè)了。有時(shí)候我實(shí)在忍不住了，就會(huì)跑進(jìn)房間，捂住耳朵，盡量不讓我聽到嘮叨聲。媽媽還在客廳里說著呢……
唉，暑假可真煩惱��！
暑假五年級(jí)作文300字 篇3
幾周前，爸爸買來三盆花，兩盆茉莉花，一盆梔子花。媽媽讓我養(yǎng)其中一盆茉莉。
這盆茉莉花我數(shù)數(shù)只開了三朵花，白色的花瓣，好香啊，淡淡的香氣撲面而來，讓人神清氣爽。莖上還有許多花苞，有的小小的，有的好像要爆炸似的。如果這些花苞都開了那幾百米以外都能聞見呢！
我決心要好好照顧它。我想起書上說的植物需要空氣，水和陽光。于是我常常給花澆水，曬太陽。
一天早上，我起床后，經(jīng)過陽臺(tái)聞到陣陣茉莉花香，我驚喜萬分，幾步走過去，噢，原來是媽媽種得那一盆開花了。我的'花好像一直在睡覺。我失望的走進(jìn)臥室，媽媽問我發(fā)生什么事了。她說：“茉莉花喜歡旱，一周澆一次水就行，你天天給它洗澡，它沒淹死就不錯(cuò)了！”
我恍然大悟，現(xiàn)在我的茉莉花都開好幾茬了！
暑假五年級(jí)作文300字 篇4
我是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的男孩，擊劍、自行車、籃球、游泳我樣樣都喜歡。其中我最喜歡自行車。平時(shí)讀書太忙，沒時(shí)間騎車，現(xiàn)在放暑假，我天天騎著我的“坐騎”在小區(qū)里奔馳。
騎自行車的好處可多了。自行車鍛煉的好處是不限時(shí)間、不限速度，可使身材勻稱。而我騎自行車，一方面是因?yàn)楹猛�，一方面是因�(yàn)槲乙獪p肥。
騎車不僅好玩，還能結(jié)識(shí)許多車友，我能和他們一起玩。今天，我又結(jié)識(shí)了一名車友。
今天下午，我去騎車，正嫌無聊的時(shí)候，一名和我年紀(jì)差不多的男孩兒也在騎車，我追了上去，想同他一起騎車。還沒等我開口，他便問我：“你的自行車是設(shè)么牌子的？”“吉安特�！蔽一卮稹！皝碣愐粓�(chǎng)吧。”他說。“好！”我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是比賽開始了……
我們先繞小路到籃球場(chǎng)，他轉(zhuǎn)進(jìn)小路，騎進(jìn)一條岔道，一眨眼，他就不見了。我見他不見了，便駛進(jìn)小路，可找不到他，只好原路返回�；氐狡瘘c(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在起點(diǎn)了，心想：他居然比我還快！原來，他也找不到我，只好返回起點(diǎn)。
騎自行車不光可以鍛煉身體，還可以磨煉毅力。最重要的是可以結(jié)識(shí)許多朋友，所謂不打不相識(shí)嘛！
暑假五年級(jí)作文300字 篇5
在我的影集里珍藏著這樣一張照片，一個(gè)小女孩在北京植物園的臥佛寺前站著，格格地笑著，大樹好像在驚奇地望著她，向她招手，不用多說，那個(gè)小女孩便是我。
那是今年暑假8月的一天，爺爺奶奶帶我到北京植物園臥佛寺玩。那天，天氣非常好，當(dāng)然大家的心情也非常好。臥佛寺是千年古寺，紅色的墻，綠色的瓦，非常壯觀，寺門前有兩棵參天大樹，走進(jìn)臥佛寺，頓覺一陣涼爽，寺內(nèi)有一口鐘，鐘就像一只倒掛著的大酒杯，還有許多佛像。平常一向穩(wěn)重的我手舞足蹈地跳著，笑著。絲毫不顧那被汗水打濕的衣服，嘴里還不住地喊著：“真好玩！”在臥佛寺門前，爺爺給我照下了這張相片，相片上的我手上戴著五彩石，頭上扎了一個(gè)“沖天炮”，是不是非�？蓯邸⒍喝四�？
每當(dāng)我看到這張照片，不由得又回憶起那愉快而難忘的暑假生活。
暑假五年級(jí)作文300字 篇6
“時(shí)光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。
暑假是快樂，自由，美好的：游玩，表演，吃飯，看電影……，而我最喜歡的是回漢口那件事。
那時(shí)，我們?cè)谔m州，九天的旅行也即將結(jié)束。為了不讓爺爺奶奶擔(dān)心，我們要趕火車回漢口。
離火車出發(fā)還有幾個(gè)小時(shí)，媽媽想買些土特產(chǎn)回去，就帶著我們一起去尋找超市。終于找到一個(gè)，媽媽眼紅了，急忙把行李放進(jìn)存包箱，拉著我們就去買東西。
買完東西以后，一看，呀，八點(diǎn)二十三分了，九點(diǎn)半的火車，趕得急嗎？幸好離車站很近，不然可回不去了。
我們飛奔到火車站，列車員已經(jīng)在檢票了，可真險(xiǎn)哪！總算及時(shí)上了火車，一天之后，我們也平安無事地回到家中。
在我眼中，暑假的主題，原來是“去冒險(xiǎn)”呀！
暑假五年級(jí)作文300字 篇7
暑假，是一個(gè)放松大腦的美好時(shí)間，也是充滿活力的動(dòng)人時(shí)刻。在長達(dá)兩個(gè)月的暑假生活里，大家都愿意花一個(gè)月的的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班或興趣班，既可以豐富自己的知識(shí)，也可以發(fā)揮所長。而另一個(gè)月的時(shí)間，有些在家里幫助父母干活，有些則出去旅游，親近自然。
暑假，在每個(gè)人眼里的觀念不同，所實(shí)現(xiàn)的方式、以及達(dá)成的效果也會(huì)不同。就好比如平常人眼中的暑假，就是一個(gè)可以放松的時(shí)間，他們這些人會(huì)漫不經(jīng)心地度過兩個(gè)月，或被家長逼迫去上暑假班，但對(duì)那些有理想的人來說，其實(shí)是一個(gè)可以開闊視野、發(fā)揮所長、豐富知識(shí)的時(shí)間。他們可以做自己喜歡的特長，讀自己喜愛的書籍，去親近自然等等。
當(dāng)然，會(huì)有人這樣問：“暑假是我們自己的時(shí)間，為什么還需要去浪費(fèi)呢？”有這種思想的學(xué)生，只單單把暑假當(dāng)作了放松的時(shí)間。但時(shí)間久了，再聰明的人也會(huì)忘記自己大腦里的知識(shí)，為何不讓它保險(xiǎn)呢？只有暑假的弊是往往不夠的，要用足夠的視野去看暑假所為我們帶來的好處。因?yàn)槲覀儾]有在浪費(fèi)自己的時(shí)間，而是在充實(shí)它。
總之而言，暑假是一個(gè)美好的時(shí)間。正值年少的我們需要做的往往不是只看到它的缺點(diǎn)，需要以客觀的方式去看待暑假，充滿的利用每一天，就會(huì)有更豐富的收獲。
暑假五年級(jí)作文300字 篇8
自從學(xué)了《金蟬脫殼》這篇課文后，我便驚奇于蟬兒脫殼的奇妙過程。今天，我終于有機(jī)會(huì)，和爸爸一起去捉蟬蟲。
晚上，我和爸爸一起來到學(xué)校，便直奔那片熟悉的小樹林，這里的蟬兒多極了。來到后，我和爸爸打開手電筒，開始搜索蟬蟲。
“看，這兒有一只沒脫殼的蟬蟲�。 卑职职l(fā)現(xiàn)了蟬蟲，躡手躡腳地走過去，小心翼翼地把它抓了下來，放進(jìn)盒子里。我也加快速度尋找�！鞍职�，看！”我驚喜地喊道：“有一只背上裂口的！”爸爸過來看，可不是嘛，它已經(jīng)開始脫殼了�！翱�，又有一只！”……就這樣，一晚上我們捉了六只蟬蟲，興沖沖地帶回家觀察。
回家后，我取出一只蟬蟲，背上裂口的那只蟬蟲已經(jīng)露出了半個(gè)頭，不久頭就全部露出來了。我拿來攝像機(jī)，攝下了金蟬脫殼的全過程：頭先鉆出來，肚子上有白有黑。不一會(huì)兒，翅膀出來了，兩側(cè)由淺綠色變成深綠色，這時(shí)，翅膀上的花紋顯露出來了。接著，蟬兒的六只腳伸出來了，身子不由自主地往前爬，以至于最后連尾巴一起帶出來。整個(gè)蟬已脫離了它幼年時(shí)期居住已久的亮晶晶的蟬殼，爬了出來。
看到這兒，我萬分激動(dòng)，把蟬兒送到陽臺(tái)上。蟬兒恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備迎接屬于它自己的歌唱生涯。
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