樂(lè)五年級(jí)作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的樂(lè)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇1
在生活中，我們會(huì)看到，聽(tīng)到許許多多樂(lè)于助人的事。但，在這些樂(lè)于助人的同學(xué)中，有你的名子嗎？如果，你是一個(gè)在生活中處處留心的人，你一定會(huì)知道需要你幫助的人。如樓下的小朋友哪摔著了，或者打掃街上的爺爺、奶奶和叔叔還有阿姨需要你們?nèi)蛶退麄�，因�(yàn)樗麄冊(cè)谔?yáng)下，雨水下，為我們美化了城市……
還有很多很多可以做得關(guān)于樂(lè)于助人的事情，只要你用心去記，用眼睛去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你可以做的事。
下面幾位同學(xué)的做法會(huì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次，我們班的金文萱同學(xué)就做了一件樂(lè)于助人的事。
在一次大掃除中，我們班的周翔同學(xué)的膀子被一根鐵釘給刮破了，這時(shí)，老師正準(zhǔn)備讓同學(xué)把周翔送向醫(yī)務(wù)室時(shí)，這時(shí)，金文萱說(shuō)：“我把周翔送去吧！”說(shuō)著，把周翔架到了醫(yī)務(wù)室。
一件非常普通的事，但，我們很多人都做不到，而她做到了。
還有一次，周熙熙也有幫助了別人，有一次，一年級(jí)的小同學(xué)把一個(gè)藍(lán)球不小心扔到了一個(gè)花園內(nèi)，但是一年級(jí)小同學(xué)的手有一點(diǎn)短，拿不到那個(gè)球，被周熙熙看到了，她二話沒(méi)說(shuō)，把那個(gè)球拿了上來(lái)。
有一些好人好事，往往都是從這些小事里發(fā)生的，助人為樂(lè)，樂(lè)在其中！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇2
星期六，我去外婆家玩，妹妹拿出繩子讓我跳繩。可是，我們沒(méi)跳一會(huì)兒就厭倦了。忽然，我想出一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——用繩子從狗的肚子下面鉆過(guò)去，當(dāng)狗要跑時(shí)，看它怎么辦！
男子漢大丈夫，說(shuō)干就干！哦不！說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是女子漢，嘻嘻！我和妹妹拿著繩子來(lái)到了大狗身邊�？墒谴蠊纺谴蟠蟮难劬春莺莸氐芍覀�，兩只有力的前腳故意擺在身子前面。我和妹妹都毛骨悚然，推三阻四地讓別人去套。于是我就對(duì)妹妹說(shuō)：“我們別爭(zhēng)了，去套小狗好了嘛！”話音剛落，我們倆就來(lái)到了小狗身邊。“1，2，3，套！”我這個(gè)“發(fā)號(hào)施令員”下發(fā)了“命令”�？墒牵安僮鲉T”（妹妹）卻因?yàn)槭堑谝淮尾僮�，讓“犯罪嫌疑�?號(hào)”溜了，于是我們又來(lái)到了“犯罪嫌疑狗2號(hào)”的身邊。這次，“操作員”有了經(jīng)驗(yàn)，一下子就套住了那條小狗，小狗“依……依依，依……依……”地此起彼伏地叫著，用勁吃奶的力氣想逃走，差點(diǎn)把我和妹妹都扳倒了，我只好松開(kāi)了繩子，讓“犯罪嫌疑狗2號(hào)”遛了。“犯罪嫌疑狗2號(hào)”算是被抓住后“拘留”了一會(huì)兒后被放了，可“1號(hào)”還沒(méi)抓到過(guò)，我和妹妹還是狠得牙癢癢，于是，就找到了它的“藏身之處”——一個(gè)空豬圈。我們剛想進(jìn)去，小狗“嗒嗒嗒嗒”地跑了出來(lái)發(fā)出一種很不高興的“哼哼”聲，雖然它還小，但還是挺嚇人的，我們就灰溜溜地走開(kāi)了。
嘿嘿！下次去外婆家我還要玩這個(gè)驚險(xiǎn)又刺激的“逗狗樂(lè)”！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇3
大年初四一早，我和爸爸，爺爺奶奶，還有伯伯一家共9個(gè)人分乘兩輛車(chē)朝著溧陽(yáng)方向出發(fā)了。雖然下著小雨，但是一路上我非常開(kāi)心，感覺(jué)沒(méi)多久就到了目的地----天淼山莊。
首先我們來(lái)到了湖邊。天氣也真幫忙，已經(jīng)不下雨了。經(jīng)過(guò)小雨后郊外的空氣真新鮮啊，還聞到了淡淡的茶葉的香味�？粗嫔仙綆n的倒影，真的美極了。一會(huì)兒就到了午飯時(shí)間。我們來(lái)到吃午飯地點(diǎn)，真的讓我大開(kāi)眼界，看見(jiàn)的是完全不同的做飯的爐子和鍋?zhàn)�，原�?lái)是用柴火做飯和做菜的啊，我還是第一次吃這樣的飯菜，覺(jué)得特別的香。
吃過(guò)午飯稍微休息了一會(huì)就和爸爸去參加山莊里舉辦的拔河比賽，可惜我們?nèi)ネ砹耍侥抢镎f(shuō)是我們隊(duì)已經(jīng)輸?shù)袅吮荣�。唉！要是我們�(cè)琰c(diǎn)去肯定能得第一名。不過(guò)我們還是有很多開(kāi)心的事要做，我們來(lái)到了拓展訓(xùn)練營(yíng)，那里的教練幫我穿戴好了繩索，我開(kāi)始努力的爬樹(shù)，但是用盡渾身的力氣還是只能爬到一半，原來(lái)是我的體重太輕，那個(gè)繩索不能自動(dòng)往上升。
我第一次來(lái)到這樣的農(nóng)村，感覺(jué)到處都是新鮮的。我們每人拿起一把小鋤頭，蹲在地里開(kāi)始挖起了泥土，突然驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)泥地里都是荸薺，而且都是一窩一窩的，太好玩了！就這樣我們頭頂著太陽(yáng)，挖了好多好多的荸薺，好有成就感啊。
晚飯后我們還參加了篝火晚會(huì)。第一天的活動(dòng)就這樣在各種新鮮和收獲中愉快的結(jié)束了。我也累了，很快的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇4
今天我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一批特殊的客人——浙江交響樂(lè)團(tuán)，他們將為我們演奏一場(chǎng)交響樂(lè)會(huì)。
大禮堂內(nèi)，全校同學(xué)靜靜地坐著，等待著交響樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。只見(jiàn)數(shù)十名穿著黑色禮服的演奏者走上舞臺(tái)坐在椅子上，準(zhǔn)備好了各自的樂(lè)器。第一首交響樂(lè)曲是《我的中國(guó)心》，隨著指揮者手中的指揮棒蜻蜓點(diǎn)水般一劃，悲壯的音樂(lè)便回蕩在整個(gè)禮堂，十分震撼人心。我聽(tīng)得如癡如醉，浮想聯(lián)翩，仿佛感受到了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)人士那豪邁的愛(ài)國(guó)情懷。忽然，音樂(lè)又變得凄涼、如泣如訴，好像在述說(shuō)著中華民族那一段辛酸、艱苦卓絕的奮斗，我忍不住為祖國(guó)當(dāng)時(shí)受到的屈辱而深深嘆息。隨著最后一個(gè)激昂的高音，整首樂(lè)曲畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，人群中立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
最令人發(fā)笑的便是那名演奏家吹大號(hào)了。那名吹大號(hào)胖乎乎的叔叔手中拿著一個(gè)金燦燦的大號(hào)，晃晃悠悠地從大禮堂后面向前邊走邊吹著，大家都被他的憨樣兒逗笑了。忽然，那個(gè)叔叔猛地轉(zhuǎn)身，將圓圓的大號(hào)口對(duì)準(zhǔn)某個(gè)同學(xué)的耳朵，大聲吹奏起來(lái)。“啊啊——”那個(gè)同學(xué)忍不住哀叫起來(lái)。吹大號(hào)的叔叔狡黠地眨巴眨巴小眼睛，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我出神地聽(tīng)著悠揚(yáng)、渾厚的大號(hào)聲，這大號(hào)聲仿佛將我?guī)У搅艘黄篮玫囊魳?lè)凈土，令人神往不已。
走出大禮堂，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)仿佛還縈繞在我的耳邊……
樂(lè)五年級(jí)作文 篇5
人人都有成功的時(shí)候，人人也都有困難的時(shí)候，我也不例外，我的成功事很多，最讓我難忘的還是那次學(xué)游泳。
暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)發(fā)游泳班。這天，教練讓我們不帶游泳圈游蛙泳。這會(huì)兒，我可得意了，心想：游蛙泳是我的拿手好戲呀！想著想著，就聽(tīng)嗵一聲我跳進(jìn)了水里。我游啊游，不一會(huì)兒，就到了岸頭，教練直夸我：真能，好極了！。就這樣，我被調(diào)到了中級(jí)班，學(xué)的是自由泳。我對(duì)自由泳一竅不通，這次真得被大家給取笑了。正想著，教練一下把我推進(jìn)了池水里，我連喝了四五口水，同學(xué)們都哈哈大笑。那種笑是諷刺的笑，似乎在說(shuō)：你這會(huì)兒怎么不得意了，像只落湯雞。被同學(xué)們?nèi)⌒υ涛墩娴煤茈y受，我都有點(diǎn)想退縮的想法。但我不能辜負(fù)教練、媽媽的期望呀！
想到這里，我信心又來(lái)了，教練示范的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地看。每一個(gè)動(dòng)作，怎樣呼吸，都記得非常仔細(xì)。自己練的時(shí)候，我游一次，讓教練指導(dǎo)一次。有時(shí)候，教練還會(huì)托著我的肚子進(jìn)行練習(xí)。我游著心里想著：我一定要學(xué)好自由泳。這時(shí)候，我看見(jiàn)教練的汗珠一滴一滴地滲進(jìn)水里我深受感動(dòng)，我更加的努力了。就這樣一天一天的過(guò)去了，我的自由泳也有進(jìn)展了，慢慢的，自由泳成了我的強(qiáng)項(xiàng)，這時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)再取笑我了。
失敗是成功之母。沒(méi)有失敗哪來(lái)成功呢？我現(xiàn)在成功后的心情是無(wú)法形容。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇6
清晨，陽(yáng)光暖暖得，透過(guò)窗簾灑在我心愛(ài)的書(shū)上，我捧起那本書(shū)，覺(jué)得自己心里也暖暖的。
在書(shū)海中，我了解歷史，與劉備關(guān)羽一起過(guò)五關(guān)斬六將，迷的我成天拿著掃把在客廳里揮舞著；我跟著探險(xiǎn)家們一起挑戰(zhàn)荒野，在家中也試了試鉆木取火；我在童話故事遨游，連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)自己成了，戴著皇冠手持寶劍，騎著白馬的王子。
書(shū)，讓我感受各種歷險(xiǎn)，更讓我感受到了那份深深的，濃濃的快樂(lè)！
在一次語(yǔ)文測(cè)試時(shí)，它出了一題叫《一千零一夜》是什么的民間文學(xué)，就連我們的班長(zhǎng)看到這題目也蒙了，而我在前一天剛剛看完了這本書(shū)，這一題就迎刃而解了，就這樣我比班長(zhǎng)多了一分，考了九十九分，我樂(lè)得心里都開(kāi)了一朵大花。一次寫(xiě)作文的時(shí)候要求寫(xiě)落葉，好多同學(xué)大同小異地寫(xiě)了“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，葉子飄了下來(lái)�！�
而我卻想起了王老師讓我們記的語(yǔ)句，我就寫(xiě)了上去：深秋，校園里的梧桐樹(shù)葉枯黃了，時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜，時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像鋪?zhàn)訔l無(wú)比寬的金地毯。這使我的作文得了一個(gè)大大的“優(yōu)”！還被老師打印出來(lái)貼在“表?yè)P(yáng)欄”里。好幾天，我的腳下像踩著塊快樂(lè)的云彩，輕飄飄！
書(shū)海無(wú)涯愿樂(lè)讀，只要我慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，肯定會(huì)得到無(wú)窮的快樂(lè)！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)得好：“別人的幫助是溫暖的�！泵慨�(dāng)你需要幫助時(shí)，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對(duì)你莫大關(guān)心嗎？難道此時(shí)你的心不會(huì)一下子溫暖起來(lái)嗎？就在一個(gè)平常的日子里，我的朋友就無(wú)微不至的關(guān)心了我。
有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺(jué)得頭上一陣暈眩，不久過(guò)后，我的肚子“咕嚕咕�！钡仨懥似饋�(lái)，之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我�！皭盒乃懒恕媾K……呃……”的聲音不時(shí)傳入我耳中。我頓時(shí)很傷心極了，又很沒(méi)面子。我平時(shí)的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘?jiān)�，我也馬上行動(dòng)起來(lái)，與他默默地把殘?jiān)谷肜袄�。至到打掃完了。其他的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，只有他……他還急切地關(guān)心我：“你不要緊吧。”聽(tīng)完這句話，我的眼睛濕潤(rùn)了……
因?yàn)槟枪?jié)課老師讓我們自己看書(shū)，所以也沒(méi)有老師知道這件事。當(dāng)然，他也不會(huì)渴望獲得老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我也堅(jiān)信自己以后碰到這種事時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)發(fā)動(dòng)大家全力幫助他！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇8
第一次看到樂(lè)高玩具的時(shí)候，我完全搞不清狀況，送樂(lè)高給我的媽媽告訴我，這是一種很有名積木，很堅(jiān)固也可以有豐富的創(chuàng)意和變化，就看我的腦袋能不能發(fā)揮想像，做出一個(gè)與眾不同的造型哦！
就這樣，一個(gè)因?yàn)閶寢屬I(mǎi)了很多水果，老板隨手附贈(zèng)的樂(lè)高玩具，開(kāi)啟了我跟樂(lè)高的不解之緣。
我發(fā)現(xiàn)，它不但可以重復(fù)拆開(kāi)來(lái)組裝，而且還可以和其它不同的積木組合搭配，它就是遠(yuǎn)近馳名的樂(lè)高，英文是ＬＥＧＯ，是丹麥文，意思是“好好玩”。
自從迷上樂(lè)高玩具，我的生活習(xí)慣也有了改變，很多小的舊東西，都會(huì)被我拿來(lái)再利用，不舍得丟棄。
舊的鉛筆盒收起來(lái)，太占空間，可是丟掉又覺(jué)得很浪費(fèi)，于是我把一些可能有在利用價(jià)值的小零件拆卸下來(lái)，以備不時(shí)之需，說(shuō)不定哪天組裝玩具的時(shí)候，這些小物品就可以派上用場(chǎng)了呢！
很容易故障的自動(dòng)筆也是這樣，每個(gè)小彈簧、小環(huán)扣，都被我當(dāng)寶貝收藏，好幾次讓我的創(chuàng)意玩具多了一點(diǎn)點(diǎn)的巧思，就會(huì)彈跳、就會(huì)動(dòng)了，自己都好佩服自己呢！
因?yàn)橥鏄?lè)高，改變了我的想法和生活態(tài)度，這是我始料未及的，說(shuō)穿了，要感謝樂(lè)高，也要感謝當(dāng)初送玩具給我媽媽。
一些美好的回憶，隨著樂(lè)高陪伴我一起長(zhǎng)大，這些回憶好深刻，好甜蜜。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇9
俗話說(shuō)得好啊“幫助他人，開(kāi)心自己。”所以我們大家要助人為樂(lè)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長(zhǎng)的很高，年齡比我大，但是他從來(lái)不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見(jiàn)了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶沒(méi)事吧？用不用去醫(yī)院？”“沒(méi)關(guān)系，小朋友你叫什么？”老奶奶問(wèn)。小哥哥只說(shuō)了一句：“做好事不留名�！边�有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過(guò)馬路，突然就有一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小哥哥看見(jiàn)了馬上向前跑去把小妹妹推開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及跑，汽車(chē)一下就把小哥哥的腿撞壞了。當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問(wèn)：“小哥哥你為什么這么的傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開(kāi)心自己�！�
從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂(lè)。同學(xué)們向這位小哥哥學(xué)習(xí)吧！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)籍，就像土地里沒(méi)有了陽(yáng)光；如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)籍，就像一幅美麗的圖畫(huà)沒(méi)有了背景。
我以前很貪玩，覺(jué)得一動(dòng)不動(dòng)地坐著看書(shū)簡(jiǎn)直就是太無(wú)聊了。有一次無(wú)意間轉(zhuǎn)到了新華書(shū)店，琳瑯滿目的書(shū)籍占滿了我的視線，看得我眼花繚亂。我隨意抽取了一本，席地而坐就看了起來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里面故事非常奇妙，實(shí)在太精彩了。過(guò)了半小時(shí)左右，爸爸來(lái)接我，催著我回家，可是我一點(diǎn)也不想回家，沒(méi)辦法，我只得纏著爸爸給我買(mǎi)這本書(shū)。爸爸鄭重地說(shuō)：“這本書(shū)可以給你買(mǎi)，但是你買(mǎi)來(lái)了就一定要看哦�！蔽覞M口答應(yīng)了他。
這本書(shū)就是《小王子》，回家后，我如饑似渴地閱讀著。讀完以后，我在夢(mèng)中還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上了小王子呢。也就是從那時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了看書(shū)。
現(xiàn)在的我覺(jué)得我們每個(gè)人都需要讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我想，你們讀書(shū)也一定快樂(lè)吧。如果你覺(jué)得不快樂(lè)，那一定是你沒(méi)有了解那一本書(shū)，如果你把那本書(shū)讀透了，肯定更會(huì)愛(ài)不釋手的。所以，朋友們，跟我一起享受讀書(shū)的快樂(lè)！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇11
在生活中，有相聚就有分離，有苦就有樂(lè)。
我小時(shí)候不像現(xiàn)在這么安靜，那時(shí)候經(jīng)常被媽媽和外婆用“皮”來(lái)形容。
我和外婆最親，每次去外婆家就喜歡爬到門(mén)口的梨子樹(shù)上。那棵樹(shù)很矮。只比我高兩個(gè)頭，可生出的梨又大又水還伴著和了蜜似的味。
有一次回外婆家，還像往常一樣爬到梨樹(shù)上，可我長(zhǎng)大了，樹(shù)枝“咔嚓，咔嚓”的聲響，驚亂了我的步伐，我摔了下來(lái)，重重的摔在門(mén)口的地上，“還好土軟，沒(méi)摔多重�！蓖馄琶ε艹鰜�(lái)。
媽媽為我打了盆熱水，擦著傷口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉后，傷口駭人，看著外婆心疼的眼神，我鼻頭微微發(fā)酸。
養(yǎng)傷的時(shí)間是我那時(shí)候經(jīng)歷過(guò)最痛苦的事。
那一次，我怎樣都睡不著，可伴著燈光看見(jiàn)外婆拿著一根木棒，在那梨樹(shù)上搗弄了兩下，彎著腰的外婆不知在撿些什么。隨后，我知道了，外婆拿著兩個(gè)圓滾滾的大水梨來(lái)到床前，那個(gè)味道我到現(xiàn)在也忘不了。只是咬了一下口，滿嘴充了汁，甜味浸潤(rùn)到了心扉，受了傷的膀子似乎也不再疼痛了。
每次離開(kāi)外婆家的時(shí)候，外婆都會(huì)提著一大袋子的梨，說(shuō)是那梨樹(shù)給我的賠禮。
提著那沉重的袋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著梨樹(shù)，總是不自覺(jué)的就笑了出來(lái)。
那棵樹(shù)現(xiàn)在被砍掉了，因?yàn)槭芰讼x(chóng)蛀�？煽粗緲渡系哪贻啠坪跏莻�(gè)梨的樣子。
這棵樹(shù)給我?guī)?lái)了苦也，也帶來(lái)了樂(lè)。在那時(shí)我把梨樹(shù)當(dāng)作生活，在現(xiàn)在我把那時(shí)當(dāng)作生活，有苦也有樂(lè)。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇12
最近，我做了一件助人為樂(lè)的好事。
我的同桌因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)假在家休養(yǎng)，但是學(xué)校下個(gè)月就要舉辦期末考試了，老師在這幾天里發(fā)了很多的試卷以及資料，讓我們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)做完，為考試做好準(zhǔn)備。同桌恰好在這個(gè)節(jié)骨眼生病，可真是急人。
我想，絕對(duì)不能因?yàn)樯〉⒄`同桌的考試，所以在放學(xué)以后，我?guī)е蠋煱l(fā)的資料，去同桌的家。當(dāng)我敲開(kāi)門(mén)的時(shí)候，是同桌的媽媽迎接的我，她驚訝的問(wèn)：“孩子你怎么來(lái)了？”我拿著資料說(shuō)：“我們老師發(fā)了很多和考試相關(guān)的東西，我來(lái)給他送來(lái)了，避免耽誤他的學(xué)習(xí)�！卑⒁淌指屑さ卣f(shuō)：“真的是麻煩你了，這么有心，不過(guò)他剛吃了藥，睡下了，這些東西交給我吧，等他病稍微好點(diǎn)了，就讓他把功課補(bǔ)上�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備離開(kāi)，阿姨慌忙叫住了我：“好孩子，阿姨這里有一點(diǎn)水果，算是謝謝你來(lái)送資料的禮物，拿回家趕緊吃，別放壞了。”我聽(tīng)了阿姨的話，扭頭就跑：“不要了阿姨，我本來(lái)就是順路走一趟的�！卑⒁淘诤筮呑肺蚁聵牵俏业乃俣缺人�，一眨眼間我就出了小區(qū)。
這件事情讓我感到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，以后我還要多幫助同學(xué)，多做好事。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇13
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日——新年。家家喜氣洋洋，都忙的在貼對(duì)聯(lián)。
放煙花—吉祥萬(wàn)家新華章砰砰—啪啪—嘩—，一陣陣鞭炮聲響徹耳畔，一筒筒燦爛的煙花騰空而起，像是一位位美麗的姑娘，展示著她們漂亮的裙裝，又像是天女散花，將美麗的花朵灑向夜空。我看到自己的煙花在空中飛躍，猶如一只只調(diào)皮的鯉魚(yú)跳出夜的龍門(mén)，異常興奮，在原地蹦蹦跳跳，哈哈大笑，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。這時(shí)候，天空的另一邊也隨之出現(xiàn)一朵朵煙花，和我的煙花交相輝映，照亮了半個(gè)天空，非常炫目。
還有一件有趣的事情就是吃餃子，而且餃子里還要包上錢(qián)、棗、糖，每樣包上6個(gè)。意思是：如果吃到帶錢(qián)的餃子，這一年就會(huì)發(fā)財(cái)，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會(huì)好運(yùn)早來(lái)；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會(huì)過(guò)的“甜甜蜜蜜”一家人就會(huì)和和睦睦。6是吉祥的數(shù)字。
這個(gè)新年做了這么多有趣的事情，回想起來(lái)，真的很開(kāi)心。這些事情將會(huì)印在我的心底，帶給我難忘的回憶。2021年新年過(guò)去了，我真懷念它。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇14
11月24日，下起了中雪，地上積滿了皚皚白雪。根據(jù)學(xué)校安排，3、4、5年級(jí)的同學(xué)們都可以在操場(chǎng)上盡情的玩游戲，第三節(jié)課是四年級(jí)盡情玩耍的時(shí)候，我也是其中的一員。大家整齊的排著隊(duì)到了操場(chǎng)。我們?nèi)薄拔溲b”，到了東小院。
每個(gè)班的學(xué)生和老師都在一起堆雪人，而每個(gè)班的雪人都堆的惟妙惟肖，美麗極了！
哈哈，看吶！這邊的同學(xué)們，正在攻擊老師們呢！大家玩的不亦樂(lè)乎，好像都在想：終于下雪了，還可以拋開(kāi)和老師的師生關(guān)系，成為朋友，可以盡情的玩耍呢！
雖然下雪可以讓我們盡情的玩，可是經(jīng)過(guò)采訪，許多同學(xué)都說(shuō)出了下雪給我們帶來(lái)的困擾。
有的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在地上開(kāi)始結(jié)冰了，雖然說(shuō)我們都很喜歡滑冰，但是有時(shí)候也會(huì)摔倒。如果不下雪，就不會(huì)結(jié)冰，不結(jié)冰，就不會(huì)摔倒�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“在這次的打雪仗、堆雪人，活動(dòng)中，有許多同學(xué)沒(méi)有帶手套，就徒手抓雪，導(dǎo)致了很多人的手都要凍僵了！”
在下雪給大家歡樂(lè)的同時(shí)，也給大家?guī)?lái)了麻煩。在此，我在這里忠告大家：現(xiàn)在地上都已結(jié)冰，請(qǐng)大家在走路時(shí)注意安全，大家不要為了好玩，就在冰上溜冰哦！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇15
童年最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于挖泥巴、蹚泥水了！
不少人贊雪，但大概沒(méi)有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的樂(lè)趣實(shí)在不少……
挖一塊石頭，找?guī)赘竟鳎谝粭l彎彎曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無(wú)數(shù)受驚的魚(yú)苗兒躍出水面，泥點(diǎn)濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂(lè)著：“不臟、不臟！”
玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時(shí)，小手就變巧了：一會(huì)兒做條魚(yú)，一會(huì)兒做只青蛙，放進(jìn)水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚(yú)在水中，尾巴拍打著水面，發(fā)出“啪啪”的.聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會(huì)不會(huì)也飄到天上去呢？太陽(yáng)眨眨眼睛，原來(lái)它也不知道！
找些紙條，寫(xiě)下我們的心愿與祝福，輕輕放進(jìn)小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠(yuǎn)方……
樂(lè)五年級(jí)作文 篇16
“哈哈哈，哈哈哈……”元旦聯(lián)歡晚會(huì)的笑聲又在我腦海中回蕩。
去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們表演的舞蹈把我們驚樂(lè)了。隨著音樂(lè)的響起，我們的舞蹈演員上場(chǎng)了。一個(gè)個(gè)音符從她的手上穿過(guò)，然后經(jīng)過(guò)她的腰，最后落在地上，發(fā)出一片回聲。慢慢地，舞蹈也進(jìn)入了高潮，只見(jiàn)她們坐在地上，像一個(gè)含苞待放的花朵，接著她們又慢慢站起，沒(méi)錯(cuò)，那朵花快要綻放了。突然，一個(gè)“撲通”的聲音響起，本來(lái)好好的舞蹈，一位演員忽然失誤了，她倒在地上，又迅速地變了一下動(dòng)作，變成了一朵枯萎的花，我們張大嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！頓時(shí)，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
精彩的舞蹈過(guò)后，幽默的相聲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那兩位同學(xué)，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，你頂我一句，我頂你兩句，逗得大家直不起腰。
一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)去了，快板的節(jié)目上場(chǎng)了。只聽(tīng)他說(shuō)：“從家去北京要跨過(guò)十個(gè)江，三條河，一個(gè)洋，再走個(gè)78個(gè)星期，穿過(guò)11座大山，再坐飛機(jī)，作個(gè)七七四十九年就到北京了。”臺(tái)下就有一位同學(xué)說(shuō)：“你家不是焦作嗎？要用那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？“他立馬說(shuō)道：“我要先穿過(guò)整個(gè)地球，再去北京�！彼麆傉f(shuō)完，臺(tái)下發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲，有的同學(xué)捂著肚子，拍打著桌子說(shuō)：“笑死我了。”有的同學(xué)伸出手，連連鼓掌。
時(shí)間雖已過(guò)去很久，但大家還常常提起，一旦提起“哈哈哈，哈哈哈”的聲音就在耳邊傳出，一時(shí)半會(huì)兒不得停息。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇17
再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。��！為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛(ài)的書(shū)呢？
拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋中！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福而歡欣……這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)蔦飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充滿了美麗，充滿了新生，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書(shū)桌旁，面對(duì)成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書(shū)。
帶著對(duì)讀書(shū)的眷戀和渴望，我順利地通過(guò)了考試，以優(yōu)異的成績(jī)升到了五年級(jí)。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“收藏”后，我發(fā)現(xiàn)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依然整整齊齊排列著的書(shū)是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定��！而能夠讀書(shū)，又是多么幸運(yùn)，多么幸福啊！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)真好，真的很好�。�！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇18
奮斗之后取得優(yōu)秀的成績(jī)，讓我興奮不已，我樂(lè)在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長(zhǎng)的時(shí)間才收卷，于是我開(kāi)始檢查我的試卷。感覺(jué)又過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)：“我是不是沒(méi)寫(xiě)班級(jí)？解方程寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)解字？寫(xiě)應(yīng)用題時(shí)是不是沒(méi)有寫(xiě)單位……不，應(yīng)該不會(huì)的，我應(yīng)該都寫(xiě)了”雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過(guò)了好幾天，心里都還一直在想著數(shù)學(xué)考試的事情，希望老師趕緊發(fā)卷。
兩天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師拿著一沓卷子。走進(jìn)了班里，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)公布這次考試的成績(jī)，聽(tīng)到這里，我和同學(xué)都不由得把心揪了起來(lái)�！蔽倚奶铀伲忠膊恢涝摲诺侥睦�，秉著呼吸聽(tīng)著，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的分?jǐn)?shù)。緊接著，老師就念了起來(lái)……念到我的名字時(shí)，老師大聲的說(shuō)：“賈鵬宇，100分！”聽(tīng)到自己是100分，我的心一下子又激動(dòng)了起來(lái)，我和同桌擊掌，相互比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，同學(xué)們都祝賀我，也有的同學(xué)投來(lái)羨慕的眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了。
放學(xué)后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽。在生活中，令人開(kāi)心的事會(huì)有很多，他們的原因各不相同。但最開(kāi)心的，永遠(yuǎn)是靠自己的努力腳踏實(shí)地得來(lái)的！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇19
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也⒉幌矚g讀書(shū)：記得我以前每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味、密密麻麻的字時(shí)，我都會(huì)將他們合上。
我的爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“你就認(rèn)真讀一讀吧！就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的�！笨晌覐牟宦�(tīng)勸告，更不會(huì)用心讀書(shū)。知道有一天，我的爸爸要去讀書(shū)館借書(shū)，媽媽非要我跟著爸爸一起去，最后我實(shí)在沒(méi)辦法，就跟著去了。我們到了圖書(shū)館之后我實(shí)在無(wú)事可做，便隨手拿起了一本《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始亂翻了起來(lái)。翻著翻著，我忽然看到了一幅十分精美的插圖，我便開(kāi)始認(rèn)真的看了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我便被這本書(shū)的精彩給吸引了：書(shū)中插圖上結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蜂巢；那些有趣的交流方式；那些蜜蜂采蜜時(shí)的艱辛……頓時(shí)，我便體會(huì)到了書(shū)中甜蜜的“味道”。
自那天以后，我就體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)以及書(shū)中的豐富感情。從我便喜歡上了閱讀。
當(dāng)我讀到《西游記》的時(shí)候，我體會(huì)到了唐僧師徒四人取經(jīng)路上的艱辛；當(dāng)我讀到《童年》的時(shí)候，我了解到了高爾基先生的童年，也明白了并不是所有人的童年都是幸福的；而當(dāng)讀到《史記》時(shí)，我便了解了中國(guó)古代很多的名人、名事……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，從書(shū)中會(huì)有許多收獲，你喜歡閱讀嗎？
樂(lè)五年級(jí)作文 篇20
在生活中，往往會(huì)有一些各種各樣有意思的字謎，讓你‘丈二和尚摸不著頭腦’。
在“五一”期間，我們?nèi)谥襾?lái)到寧德小姨家玩。晚上，我們一起到大街去游逛。哇！街上一片燈火輝煌，街頭的霓虹閃爍著各色耀眼的光芒。大街上你來(lái)我往，川流不息，來(lái)來(lái)往往的車(chē)燈由遠(yuǎn)而近，真像從天而降下來(lái)的流星。好一派城市的繁華氣氛。
沿著寬闊而平坦的大路，我們剛飽覽了城市的夜景，正逛蕩著，忽然看見(jiàn)一大群人圍在一處貼滿許多紅黃紙的地方。小姨丈一臉興高采烈的樣子，邊生拉硬拽著我的手，邊自言自語(yǔ)。走近一看，原來(lái)這里的墻上貼的都是字謎。聽(tīng)其他猜眾說(shuō)，還有獎(jiǎng)品呢！我開(kāi)心了，猜對(duì)有獎(jiǎng)品！要問(wèn)字謎是啥，就是用字做謎底的謎語(yǔ)。我叫來(lái)了小姨、姨丈、和爸爸、媽媽各自選一條字謎猜。
這里猜字謎的人很多，我的個(gè)兒沒(méi)有大人高，看不見(jiàn)，就鉆入人群中，找了一個(gè)字謎字斟句酌地琢磨起字謎的答案來(lái)。這個(gè)字謎的謎面是“‘霹靂掌’打一生活用品”我眼前一亮，這不就是“電蚊拍”嗎！？我再對(duì)一下這謎面，一定對(duì)！！急忙喚來(lái)爸爸等人，因?yàn)檫^(guò)于興奮，明明知道會(huì)被人偷聽(tīng)，可心里樂(lè)開(kāi)了花，大聲叫喚著答案。爸媽更是開(kāi)心，連呼帶喚讓我用答案去換禮物�？墒钦也坏侥巧碳遥髞�(lái)得知是“大贏家”，我和小姨、姨丈撒腿就到找，保安也助我們“一臂之力”，說(shuō)是朝左方向的，找了半天，一個(gè)個(gè)各式各樣的商牌號(hào)從我們眼前掠過(guò)，還找不到，上當(dāng)了！我的
樂(lè)五年級(jí)作文 篇21
“是真……真的嗎？今晚……今晚去‘金漢斯’嗎？噢！耶！”我高興的語(yǔ)無(wú)倫次了，這是我今天第N次問(wèn)老媽。
“真的，咱們今晚去吃。”這已經(jīng)是老媽第N次回答我了，“真是個(gè)小饞貓�！保ㄐ○捸埦托○捸埌�，我向往已久的美食啊，終于可以吃到了�。�
“金漢斯”是一家自助餐的店名，那里的食物品種非常多，有燒羊排、烤牛肉、水果沙拉、自助飲料……“嗖――”我的口水流下來(lái)了，整個(gè)上午我都沉浸在遐想中。
我盼星星、盼月亮，可算盼到了晚上。我樂(lè)顛顛地拉著老媽來(lái)到“金漢斯”，在一個(gè)靠窗子的地方坐了下來(lái)。這兒真漂亮！窗簾半掩著，玻璃窗臺(tái)上擺放了一束百合花，棕色的桌布上放著兩套整齊的餐具。我端著盤(pán)子沖到食物前，煎魚(yú)、炸雞、溜肉段、香腸……怎么都是我愛(ài)吃的！我看的眼花繚亂，手不客氣的往自己的盤(pán)子里裝，當(dāng)我端著裝滿食物的盤(pán)子回到座位上，服務(wù)員手拿烤好的羊排走了過(guò)來(lái)，那羊排金黃油亮，還滴著油呢！香味專(zhuān)進(jìn)我的鼻子，真香！我津津有味地吃起來(lái)。接下來(lái)，我接了一杯橙汁，邊喝邊欣賞著舞臺(tái)上唱歌的人�！澳�，需要烤香蕉嗎？”烤香蕉？沒(méi)吃過(guò)，來(lái)塊嘗嘗，我要了烤香蕉，香蕉皮已經(jīng)烤黑了，我扒開(kāi)香蕉皮吃著果肉，好吃極了！
“哎呦喂！我的肚子要撐破了啦，老媽?zhuān)〉任乙幌隆保ɡ蠇寭蔚南扰芰�，哈哈�。?/p>
樂(lè)五年級(jí)作文 篇22
“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話是文學(xué)家高爾基的名言，它竟然形象描寫(xiě)了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，有時(shí)，我甚至認(rèn)為這句話是為我而寫(xiě)的，我那個(gè)裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書(shū)籍的寶貝書(shū)架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！每一本書(shū)都帶著我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書(shū)，寂寞時(shí)會(huì)幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，煩躁時(shí)會(huì)帶給我安寧。
追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛(ài)書(shū)的源泉，從幼兒園小班第一本童話書(shū)開(kāi)始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無(wú)限的想象空間，我經(jīng)�；孟胫退麄円黄鸫┰焦沤裰型�。
讀小學(xué)了，我開(kāi)始接觸楊紅櫻、秦文君的小說(shuō)，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂(lè)。
現(xiàn)在，我選擇書(shū)籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國(guó)》、《少年百科全書(shū)》都是我這學(xué)期閱讀的書(shū)。我相信這些書(shū)不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂(lè)，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺(jué)中向我傳輸淵博的知識(shí)。
我安外已經(jīng)舉行過(guò)幾期讀書(shū)節(jié)了，愛(ài)上幾次的讀書(shū)節(jié)里，我都代表班級(jí)取得了各項(xiàng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，用自己讀書(shū)積累的知識(shí)，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。這也是對(duì)我這個(gè)小書(shū)迷最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在書(shū)的海洋中暢游，傾聽(tīng)嘩嘩的翻書(shū)聲，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我多么渴望能......
樂(lè)五年級(jí)作文 篇23
書(shū)，每個(gè)人都會(huì)去看，每個(gè)人看的時(shí)候也會(huì)從中懂得了許多道理。我非常喜歡讀書(shū)，從小到大，我不知讀了多少本書(shū)。每一次讀書(shū)都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候，我經(jīng)常讀一些童話故事書(shū)——《格林童話》、《安徒生童話》等等。那時(shí)，都是媽媽讀給我聽(tīng)。遇到一些開(kāi)心的片段，我會(huì)放聲大笑，好像自己就是其中的主人公。那時(shí)的我還不懂什么是悲傷，但是聽(tīng)見(jiàn)媽媽讀的速度有些慢時(shí)，我也會(huì)沉默。大些了，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)古詩(shī)一類(lèi)的書(shū)。不到半年，一本書(shū)已經(jīng)全部背下來(lái)了，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多字。家里來(lái)了客人，不相信我能背，我會(huì)立刻說(shuō)出幾首詩(shī)。書(shū)，是我小時(shí)候的啟蒙老師。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不再讀那些稱(chēng)作有點(diǎn)“小兒科”的書(shū)了，而改讀一些內(nèi)涵豐實(shí)的書(shū)。初期讀那種書(shū)，只能理解一點(diǎn)含義，但我也不再讓媽媽讀給我聽(tīng)，而是自己看，那時(shí)作業(yè)比較輕松，所以我有充足的時(shí)間來(lái)看，長(zhǎng)大后，也就是現(xiàn)在，我開(kāi)始接觸中、外國(guó)的名著。每一本書(shū)的字內(nèi)行間，我基本上能體會(huì)到作者想表達(dá)的意思，都能學(xué)到各種知識(shí)。而且書(shū)中優(yōu)美的句子也讓我難以忘懷。我經(jīng)常在新華書(shū)店里待上幾個(gè)小時(shí)，讀的如醉如癡，常常忘了時(shí)間。
書(shū)籍給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，在每本書(shū)里悲傷和快樂(lè)是常有的段落，我可以在這些段落里找到做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)。所以，大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，來(lái)探索知識(shí)的海洋！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇24
唯書(shū)有色，艷比西子；唯有書(shū)華，秀于百卉。徜徉書(shū)海，就擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的艷麗，宋詞的俊逸——觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨，優(yōu)雅淡遠(yuǎn)。斗室之間，書(shū)香彌漫。讀書(shū)之樂(lè)，得與目而富于心也。古人曰；"書(shū)中日月長(zhǎng)“秦漢冷月，唐宋樂(lè)舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的進(jìn)化。與書(shū)為伍，少一份浮躁，少一份清純；少一分庸俗，多一份儒雅。讀書(shū)之樂(lè)，似與圣賢席地而坐，聆聽(tīng)心聲，感到靈魂充實(shí)豐盈，豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增加、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
快樂(lè)讀書(shū)，我們的心靈得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不求能有“好讀書(shū)。每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇25
國(guó)慶節(jié)這一天，風(fēng)和日麗，空氣新鮮無(wú)比。我們一家人準(zhǔn)備去攀登珠海的板樟山。
到了板樟山腳下，這里樹(shù)木陰涼，抬頭一看，呀！這么高，這么大，這么遠(yuǎn)。原來(lái)，這是1999年12月20日澳門(mén)回歸的日子而建筑的爬山路
聽(tīng)爸爸說(shuō)這里有兩條路，于是我們就走樓梯，這里比較陡峭，瞭望一看，山峰林立，山環(huán)水饒，梯田層層，真美呀！爬到半山腰，我已經(jīng)滿頭大汗，汗如雨下。爸爸說(shuō)這里有1999個(gè)臺(tái)階，我吃驚了。但是，經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)，鼓勵(lì)，我一步一步地往上爬。我每到一個(gè)休息平臺(tái)就拼命地喝水，吃糕點(diǎn)補(bǔ)充自己的體力�？傻艿軈s是那么的有活力，落下了我和奶奶。于是我和奶奶加把勁，一定要登上山頂。
經(jīng)過(guò)我和奶奶的努力，我們終于爬上了山頂，可弟弟卻說(shuō)：”我已經(jīng)等到你們半天了。”我有些失望，但總算爬上來(lái)了，這里涼快得很，因?yàn)檫@棵樹(shù)給人們帶來(lái)了涼快。我突然看見(jiàn)有一幅圖，上面寫(xiě)著<<百子回歸圖>>，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字從1至100編成十行十列，令令人驚訝的是每一行的和及每一列的和且兩條對(duì)角線的和都相同，都為505，更令人吃驚的是最中心的四個(gè)數(shù)字正好是澳門(mén)回歸的日子1999，12，20，編者真是太用心了！太神奇了！真令我終生難忘。
再往前一看，前面就是白茫茫的拱北，澳門(mén)；后面是香洲，東面是吉大，西面是前山。四周都圍繞著這座山。
我想，今天真是有趣的一天。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇26
周日早上，陽(yáng)光明媚，天空晴朗，是釣魚(yú)的好天氣。昨天晚上，爸爸的《夜觀天象》預(yù)測(cè)今天會(huì)有太陽(yáng)，我們就帶著漁具早早出發(fā)了。
來(lái)到觀音湖，我們選擇了一個(gè)有樹(shù)蔭，靠近湖的小斜坡。我們把一切準(zhǔn)備工作都做好了，然后就靜了下來(lái)，專(zhuān)心釣魚(yú)。
一開(kāi)始，我盯著彩車(chē)。我以為釣魚(yú)就是數(shù)1 1=2這么簡(jiǎn)單。但是當(dāng)我看著一動(dòng)不動(dòng)的浮子時(shí)，我失望了。我看著柳枝在風(fēng)中搖曳，纖細(xì)的手臂和苗條的身體，在風(fēng)中起舞，向每個(gè)人展示她優(yōu)雅的魅力。我情不自禁地捧著她的柳枝，回蕩著風(fēng)的淺吟。多甜蜜�。 �
當(dāng)我玩夠了，我氣喘吁吁地跑回來(lái)。那時(shí)，我父親已經(jīng)釣到了四條魚(yú)。我決心認(rèn)真釣魚(yú)，超越父親。等了很久，“死”浮子終于下移了。魚(yú)來(lái)了，我像觸電一樣站起來(lái)，想把它抬起來(lái)，但什么也沒(méi)有。
學(xué)完最后一課，我又認(rèn)真了。沒(méi)多久浮子又沉了。我不再激動(dòng)，無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。浮子沉了一下之后，就沒(méi)浮起來(lái)。我知道魚(yú)上鉤了，因?yàn)轸~(yú)上鉤后會(huì)拼命掙扎。它掙扎的時(shí)候，說(shuō)明魚(yú)上鉤了。這個(gè)時(shí)候，你只需要輕輕一提.哈哈魚(yú)會(huì)逃脫懲罰的。
就這樣，我們收獲了很多魚(yú)，也讓我明白了，凡事要有耐心，不能三心二意，否則會(huì)像小貓一樣釣魚(yú)。提著桶里活蹦亂跳的魚(yú)，懷著美好的心情，踏上了回家的旅程。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇27
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)，這個(gè)讓人熟悉的字，可以讓我們知道無(wú)限的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的人物，還可以得到好詞佳句。
它，將會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的道路；它，將會(huì)給你帶來(lái)更多寶貴的知識(shí)，它就是一書(shū)，多少名人歌頌過(guò)它，多少詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句贊美過(guò)它，它給社會(huì)帶來(lái)了許多幫助，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和寶貴的知識(shí)。
記得在讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不光在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我還經(jīng)常在學(xué)校的圖書(shū)館中借"看圖寫(xiě)作大全”，來(lái)看，這才讓我順利完成每一次的看圖寫(xiě)作。
三年級(jí)，學(xué)校圖書(shū)館我仍然去借鑒，但是在姐姐的啟導(dǎo)下，我又發(fā)現(xiàn)了一塊"綠洲”在廣場(chǎng)有個(gè)大型的圖書(shū)館，周末時(shí)，我?guī)б粋�(gè)筆記本和一支筆，跟著姐姐到那兒去閱讀，我讀到的好詞佳句，都會(huì)記在筆記本上，在我寫(xiě)作時(shí)，可以翻翻筆記本，看看有哪些適合形容的成語(yǔ)或句子或段落，三年級(jí)我的作文常常被老師在班上當(dāng)做范文朗讀。
現(xiàn)在，我讀的不再是“作文大全”、“百科全書(shū)”…了，姐姐書(shū)柜上的書(shū)，看了《平凡的世界》就會(huì)丟下索然無(wú)味的《追風(fēng)箏的人》，讀了《追風(fēng)箏的人》就會(huì)放下古文滿篇的《史記》，反正姐姐書(shū)柜上的書(shū)都被我背的個(gè)滾瓜爛熟。
多讀一些書(shū)，可以讓自己的寫(xiě)作能力提高，也可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，要把冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”話牢記心中，讓我們一起進(jìn)入這知識(shí)淵博、五彩繽紛的天地吧！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇28
春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)目。這不，一年一度的春節(jié)又到了，現(xiàn)在就讓我向大家介紹春節(jié)的習(xí)俗吧！
在這個(gè)快樂(lè)而又激動(dòng)的日子里，蘊(yùn)藏了許多有趣的習(xí)俗，如“包餃子”、“放鞭炮”、“收紅包”等等，其中，吃團(tuán)圓飯和放煙花是我最喜歡的兩個(gè)習(xí)俗。晚上一家人圍在飯桌旁，大吃大喝、談天說(shuō)地，真是別有一番風(fēng)趣�？墒悄切┐蚬さ娜藚s不能回到家中，真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”啊；吃完團(tuán)圓飯，就是我們小朋友的天地了，我抱起一堆煙花直奔前門(mén)廣場(chǎng)，到了那兒，我將一個(gè)個(gè)的點(diǎn)燃這些能夠把天空變成五彩斑斕的導(dǎo)火線。先是“狗追貓”、再是“吉祥三寶”、接著是“轟天雷”，不容錯(cuò)過(guò)的哦！晚上八點(diǎn)整，一家老小坐在電視機(jī)前，一會(huì)兒開(kāi)懷大笑、一會(huì)兒淚流不止、一會(huì)兒掌聲共起、一會(huì)兒嘆為觀止。尤其是今年春晚小品“不差錢(qián)”中的小沈陽(yáng)，他以一句“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，哈啊，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了，哈啊”，讓全中國(guó)乃至全世界的人民捧腹大笑，頓時(shí)走紅大江南北。還有那些主持人，他們那生動(dòng)的語(yǔ)氣、搞笑的表情，更是讓我羨慕萬(wàn)分。
春節(jié)雖然很短暫，但是它卻可以讓人們?cè)谛碌囊荒昀锱ぷ骰蛘哒J(rèn)真學(xué)習(xí)。我想，如果我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也會(huì)像朱軍、周濤那樣,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我愛(ài)春節(jié)，更愛(ài)春節(jié)里的各種習(xí)俗。
……
樂(lè)五年級(jí)作文 篇29
星期一，我們大家都早早地來(lái)到了學(xué)校的教室里。因?yàn)槲覀兙鸵W(xué)工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。
我們坐著巴士，很快來(lái)到了青少年宮。我們來(lái)到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項(xiàng)，便帶我們?nèi)プ摺叭颉绷恕?/p>
“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過(guò)。我們一個(gè)個(gè)接著走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不是很可怕，于是從容走了過(guò)去。
“創(chuàng)意沙雕”老師給我們講完后，我們覺(jué)得很有趣。來(lái)到沙雕的教室，我們領(lǐng)好工具，倆人一組，便做了起來(lái)。大家八仙過(guò)海，各顯神通，玩得很開(kāi)心。
“智能機(jī)器人”使男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的“尋軌車(chē)”。我，金晨杰和謝樂(lè)其忙得滿頭大汗，終于完成了。后來(lái)，最難的“機(jī)械手”把我們的“尋軌車(chē)”打敗了。后來(lái)，金晨杰不知咋地?fù)Q了一個(gè)程序，于是“尋軌車(chē)”速度力量大增，“機(jī)械手”雖夾住了“尋軌車(chē)”，可“尋軌車(chē)”硬是拉著“機(jī)械手”到處跑，于是他們只好投降。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)工，“創(chuàng)意沙雕”鍛煉了我的動(dòng)手能力；“智能機(jī)器人”讓我知道了要細(xì)心，不然一點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著終點(diǎn)，只要看著自己腳下，一小步一小步地走，到了終點(diǎn)，再回過(guò)頭來(lái)一看，就知道了自己走過(guò)的路有多么漫長(zhǎng)。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇30
今天，媽媽說(shuō)帶我和弟弟去挖野菜，我開(kāi)心極了。經(jīng)過(guò)大約15分鐘，我們抵達(dá)目的地——弟弟老家的一塊荒廢的菜地。
在弟弟的指引下，我們好不容易找到了一叢馬蘭頭，媽媽蹲下身子，拿出剪刀開(kāi)始挑起來(lái)，我也湊在一旁觀看，突然，一只西瓜蟲(chóng)呈現(xiàn)在我的眼前，它有黑色的外殼，白色的肚子，兩根觸須搖來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。我一把將它捉住，它很快縮成一團(tuán)，就像一只圓圓的西瓜。我突然有了一個(gè)想法，不如我們?nèi)プ较x(chóng)子吧！
說(shuō)干就干，我和弟弟把草叢中的石頭挪開(kāi)，耐心地等著，這時(shí)，一個(gè)西瓜蟲(chóng)從洞里鉆出來(lái)，四處張望，嘴巴也一張一合，好像在說(shuō)：“這是怎么啦？”可它還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我伸手只一捏，它立刻就成了我的俘虜，縮成一個(gè)“黑西瓜”，我將它輕輕放入籃子里，它可能已發(fā)現(xiàn)危機(jī)已除，立即展開(kāi)身子，無(wú)數(shù)條細(xì)須狀小腿，不停地在籃子里爬來(lái)爬去，一副神氣十足的樣子。
忽然，媽媽一聲輕喚：“小宇，快看，七星瓢蟲(chóng) ！”我循聲望去，��！真的！一只漂亮的七星瓢蟲(chóng)立在一片肥美的葉子上，紅色的鎧甲在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，煞是美麗！仔細(xì)看，上面果真有七個(gè)黑色圓點(diǎn)，這也許是它得名的原因吧！我小心翼翼地將它拿下，放入了籃子里，然后轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“這只七星瓢蟲(chóng)是只幼蟲(chóng)，還不會(huì)飛�！�
今天的收獲真不小呢？不一會(huì)兒，我就捉了好幾只蟲(chóng)子，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了菜地，回家嘍！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇31
爸爸早就答應(yīng)放暑假后帶我去釣魚(yú)，這一天總算盼到了。
早上，我五點(diǎn)多就起了床，和爸爸一起坐著車(chē)，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到向往已久的魚(yú)塘。一到魚(yú)塘，我們抓緊時(shí)間撐遮陽(yáng)傘，搬小板凳，支魚(yú)竿。一切準(zhǔn)備好了，我學(xué)著爸爸的樣子，從袋子里拿出一粒魚(yú)餌，掛上魚(yú)鉤，把竿甩了出去，又向下鉤的地方撒了一些魚(yú)餌，便目不轉(zhuǎn)睛地盯住浮子。
過(guò)了好一會(huì)，我終于看見(jiàn)浮漂動(dòng)了一下，我便用力向上一拉，“咦”，魚(yú)呢？我明明看見(jiàn)它動(dòng)了。我有些生氣了，便把魚(yú)竿向草地一扔，撒起氣來(lái)。一旁的爸爸看見(jiàn)后，連忙從我手中搶去了魚(yú)竿，并耐心地對(duì)我說(shuō)：“咬鉤的魚(yú)兒要讓它在水里游一會(huì)兒，拽得太狠魚(yú)會(huì)脫鉤�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我好像明白了什么，我重新掛上魚(yú)餌，把竿又甩了出去，過(guò)了一會(huì)，看見(jiàn)魚(yú)鉤旁邊有小泡泡，發(fā)現(xiàn)浮子也微微動(dòng)了動(dòng)，我的手癢癢得沒(méi)法，恨不得一下子把竿提上來(lái)。我耐著性子，全神貫注盯住浮子，突然，浮子往水下一沉，我趕緊拉，頓時(shí)，魚(yú)竿彎得像弓一樣，上鉤的魚(yú)在水中竄來(lái)竄去。我緊握魚(yú)竿，牽著魚(yú)兒在水里慢慢地游著，我的心怦怦直跳，真是又高興，又緊張。過(guò)了會(huì)兒，這條魚(yú)仿佛沒(méi)有力氣了，任憑我擺布，我用力一提，“啪”上岸了。爸爸看見(jiàn)我釣了一條大魚(yú)，趕緊過(guò)來(lái)幫我解釣，我使勁抓住大魚(yú)，把它放入大桶里。
看著這兩斤來(lái)重的大草魚(yú)，我和爸爸笑得合不攏嘴，我心想：“無(wú)論做什么事，都要講究方法。耐心，認(rèn)真，才能得到滿意的結(jié)果�！边@次釣魚(yú)，對(duì)我意義非凡！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇32
書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類(lèi)社會(huì)的文明史和發(fā)展史。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書(shū)當(dāng)成最好的禮物送給孩子。今天我就談?wù)剷?shū)對(duì)我的影響和幫助。
我對(duì)書(shū)的興趣源于小時(shí)候聽(tīng)到的童話，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實(shí)存在的，我也幻想著自己會(huì)生活在那樣的童話世界里……所以一有時(shí)間便鉆進(jìn)童話書(shū)里，享受在書(shū)海中遨游的快樂(lè)！
上小學(xué)后，我有幸接觸到更多的是書(shū)籍，教室的圖書(shū)角，其他同學(xué)的課外書(shū)，我都讀的樂(lè)此不疲，正如清代詩(shī)人，評(píng)論家袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》中所說(shuō)的那樣，對(duì)于借來(lái)的書(shū)總是看的專(zhuān)心又迅速，生怕因?yàn)槭裁丛蜃x不完。這種借閱的快樂(lè)是其他任何事也替代不了的。在這種快樂(lè)中。我讀了安徒生的《安徒生童話選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、張?zhí)煲淼摹秾毢J的故事》、葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰⒉芪能幍摹恫莘孔印�、林漢達(dá)的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。
在與書(shū)籍為伴的日子里，我不禁增長(zhǎng)了知識(shí)，還找到了快樂(lè)。在今后的生活正我會(huì)一如既往的與書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓書(shū)籍陪我遠(yuǎn)航，走向更加燦爛的明天。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇33
一天，我休閑的坐在房間里看小時(shí)候的照片。突然，一張照片映入我的眼中，里面是我和朋友在沙灘上玩耍。我的心思瞬間回到那沙灘樂(lè)之中。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，我的好朋友們約我去沙灘玩耍，我答應(yīng)了。到了沙灘，我們脫掉了鞋子，腳在柔軟的沙灘上跑來(lái)跑去，真舒服。這時(shí)任雷鳴提議在沙灘上挖洞，看誰(shuí)挖的洞最深，時(shí)間5分鐘，我們?nèi)e手同意。說(shuō)干就干，我們?nèi)蔽溲b的站在要挖洞的沙子前，隨著哨聲一響，我們就開(kāi)始比賽了。我開(kāi)始挖了，我一鏟一鏟的把沙子給挖出來(lái)，突然，一堆沙從天而降，降到了我辛辛苦苦挖好的洞里，一抬頭，原來(lái)是前面的露菲同學(xué)把沙子堆到了我的洞里，掉頭就跑遠(yuǎn)了。我正想追她，但有一個(gè)小人突然出現(xiàn)在我的腦瓜里說(shuō)：“不要追，時(shí)間快到了，趕緊挖�！蔽衣�(tīng)了這句話趕緊埋頭憋氣地繼續(xù)挖，我覺(jué)得差不多挖好了，就好奇的去看他們挖得怎么樣。此時(shí)，只見(jiàn)任雷鳴使出吃奶的力氣把沙子給挖出來(lái)，憋得臉紅紅的，像一個(gè)成熟的蘋(píng)果�？赐曛螅以偃タ绰斗仆诘哪菈K地，突然腳下一沉，身子一歪，跌倒在沙灘上，害得我摔了個(gè)狗啃泥。正在挖沙子的小伙伴看見(jiàn)我這個(gè)狼狽樣子，立即哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的歪頭歪腦地笑，還有的在沙地上滾來(lái)滾去笑個(gè)不停。我也不好意思的跟著他們傻笑了起來(lái)。之后這一場(chǎng)挖沙子大賽在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。獲得冠軍的是我，其他的小伙伴也甘拜下風(fēng)。
沙灘樂(lè)，我們真開(kāi)心。
樂(lè)五年級(jí)作文 篇34
在這艷陽(yáng)高照的天氣，街上似乎每一個(gè)人都換上最涼快的衣服，然而這樣的策略似乎無(wú)法對(duì)抗夏天的持久又強(qiáng)烈的熱情活力，一滴又一滴汗水不斷從頭頂、背上滑落，每一個(gè)人身上都又濕、又熱、又黏的，十分不舒服，這時(shí)候，就要想更狠、更有效的方法，啊！我想到了，不用多說(shuō)─就是吃刨冰。
我們?nèi)己軔?ài)吃刨冰，而我又是全家最有口福的人，所以每一次看到刨冰，都興奮不已，對(duì)我來(lái)說(shuō)，刨冰及是在夏天爸媽給我的最好獎(jiǎng)賞，每當(dāng)爸媽帶我去吃冰，我就會(huì)覺(jué)得自己真的好幸福，刨冰堪稱(chēng)我在夏天的第一號(hào)享受！
運(yùn)用你的想像力，想像自己走在街上，自己似乎已經(jīng)要被太陽(yáng)融化，趕快小跑步，跑進(jìn)冰店里，呼！這是一種解脫！看著老板把自己想要的配料放進(jìn)大碗里，然后放到制冰機(jī)的出冰口，咿！的一聲，片片冰花灑落碗里，不用五秒，已成一座小冰山，淋上黑糖醬汁后，便端上我坐的位置，趕緊嘗一口，哇！突然覺(jué)得自己身處于冰天雪地，冰冰的暢快感猶如高壓電，而我，成為從頭到腳暢通無(wú)阻的超強(qiáng)導(dǎo)電體，從頭舒暢到腳底，這種感覺(jué)真的很舒服，此刻，刨冰成為世間最頂級(jí)的食物，真是人間極品！
只可惜現(xiàn)在已經(jīng)有一點(diǎn)入秋的感覺(jué)了，按照規(guī)矩，基本上已經(jīng)不能再吃冰，所以我開(kāi)始期待夏天的再次光臨，讓我還能延續(xù)對(duì)刨冰的熱情，再次體驗(yàn)被“電”的快感！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇35
廚房是個(gè)音樂(lè)廳，每天晚上媽媽都會(huì)在這里舉辦一場(chǎng)精彩的演奏會(huì)。
水是一位音樂(lè)家，她沖洗著新鮮的蔬菜，發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的“嘩啦嘩啦”聲，拉開(kāi)了音樂(lè)廳里演奏會(huì)的序幕。菜刀和菜板是一對(duì)演奏好伙伴，當(dāng)把白菜和肉交給他們時(shí)，就會(huì)傳來(lái)高低起伏、千變?nèi)f化的聲音，“咔咔咔”，“咚咚咚”……就像大自然的高音歌唱家黃鸝鳥(niǎo)和低音歌唱家布谷鳥(niǎo)的精彩合唱。接下來(lái)就是鍋和鍋鏟的主場(chǎng)了，伴隨著歌唱明星油的加入，他們有時(shí)發(fā)出輕柔的“嘶嘶”聲，有時(shí)發(fā)出嘹亮的“噼啪”聲，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，動(dòng)聽(tīng)極了！聽(tīng)到了這曲音樂(lè)，連鍋里的菜都跳起了歡快的舞蹈，忍不住加入他們的演奏。
這時(shí)只聽(tīng)到長(zhǎng)長(zhǎng)的、清脆悅耳的“叮——”的聲音，原來(lái)是烤面包機(jī)的面包新鮮出爐了，她像在提醒，演唱會(huì)的高潮馬上就要到來(lái)了。果真，所有的演奏家都齊聲演奏著自己的拿手樂(lè)器，“嘩啦嘩啦”，“咔咔咔”，“咚咚咚”，“嘶嘶”，“噼啪”，“�！贝藭r(shí)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主演出場(chǎng)了，只聽(tīng)他發(fā)出低沉有節(jié)奏的“哧——哧——哧”聲，沒(méi)錯(cuò)，那就是高壓鍋。
整個(gè)音樂(lè)廳熱鬧開(kāi)了，我靜靜地閉上眼睛仔細(xì)聆聽(tīng)。只覺(jué)得聲音時(shí)而舒緩，像春姑娘拂過(guò)樹(shù)葉般輕柔；時(shí)而響亮，像湍急的小溪碰撞巖石般激烈；時(shí)而急促，像駿馬在草原上飛快地奔馳；時(shí)而輕松，像熊貓寶寶自由自在地在竹林間玩耍。
廚房真是一座美妙的音樂(lè)廳，而媽媽就是這座音樂(lè)廳里最出色的指揮家！
樂(lè)五年級(jí)作文 篇36
前段時(shí)間爸爸答應(yīng)我，回鄉(xiāng)下的時(shí)候要帶我去釣魚(yú)，所以我很期待回鄉(xiāng)下的那一天。今天，我們終于可以回鄉(xiāng)下啦！我太開(kāi)心了！今天是陰天，有人肯定會(huì)覺(jué)得今天天氣不是很好，可我覺(jué)得如果要去釣魚(yú)，今天卻是個(gè)好日子，因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)時(shí)去釣魚(yú)就不會(huì)那么曬了。
釣魚(yú)時(shí)總不能像姜子牙那樣不用魚(yú)餌就去釣魚(yú)吧，所以我們就先要做好準(zhǔn)備工作。于是我和媽媽找了個(gè)釣魚(yú)的好地方。爸爸就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，一開(kāi)始的工作叫“打窩”，就是吸引魚(yú)兒來(lái)到釣魚(yú)的地方，“打窩”后就開(kāi)始裝魚(yú)線。現(xiàn)在準(zhǔn)備工作就大功告成了。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我就把魚(yú)竿拿出來(lái)，把一點(diǎn)魚(yú)餌粘在鉤子上，然后抓著魚(yú)線，輕輕地放開(kāi)再把魚(yú)桿垂下去，魚(yú)線就到了水里�？粗∑粋�(gè)一個(gè)的往下，到了只有兩個(gè)浮在水面上時(shí)就表示已經(jīng)成功了�，F(xiàn)在只要靜等就可以了。一開(kāi)始我很心急，每次都是剛放下去就拿了起來(lái)，所以我總是釣不到魚(yú)。突然，我拉魚(yú)線的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很重�？隙ㄊ且粭l大魚(yú)，我內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分！可是我怎么拉都拉不動(dòng)線。唉！原來(lái)我的魚(yú)線被纏住了，哪有什么魚(yú)啊。魚(yú)線纏得太緊，沒(méi)辦法，只能把魚(yú)線剪斷，放棄?mèng)~線和魚(yú)鉤。一條魚(yú)都沒(méi)有釣到還損失了魚(yú)線和魚(yú)鉤，我覺(jué)得這真是太掃興了。
雖然我沒(méi)有釣到魚(yú)，但是我知道了慢工出細(xì)活的道理，做什么都要有耐心。
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