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    五年級(jí)班級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-22 20:32:21 五年級(jí) 我要投稿

    【精品】五年級(jí)班級(jí)作文七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙(jí)班級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】五年級(jí)班級(jí)作文七篇

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇1

      “我們要選班級(jí)服務(wù)員了”,陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個(gè)樓層。

      應(yīng)聘會(huì)開始了大家都開始竊竊私語,有的說我要當(dāng)班長,有的說我要當(dāng)紀(jì)律委員,有的說我要當(dāng)體育委員。

      “安靜,安靜!崩蠋煱l(fā)話了:“現(xiàn)在我們來應(yīng)聘班長,誰要上來應(yīng)聘!碧稃惷髋e起了手,老師叫他上來說應(yīng)聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后,應(yīng)為沒有人跟田麗明競爭,他就輕而易舉的當(dāng)上了班長的職位。

      第二個(gè)職位是紀(jì)律委員,被田曉東當(dāng)上了,也是應(yīng)為沒有人與他競爭才當(dāng)上紀(jì)律委員這個(gè)職位的。

      第三個(gè)職位是學(xué)習(xí)委員。大家你看看我我看看你,都不敢上前應(yīng)聘。我見此狀,就猶猶豫豫的把手舉了起來,老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的聲音:“說性格大大咧咧的,愛好看書,優(yōu)點(diǎn)愛學(xué)習(xí),缺點(diǎn)書寫馬馬虎虎、做題不仔細(xì)。應(yīng)聘感言不管我能不能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,我都會(huì)熱心為同學(xué)們服務(wù),用真心做老師的小幫手,用創(chuàng)新開展班級(jí)宣傳工作!本驮谖铱飚(dāng)上學(xué)習(xí)委員的時(shí)候,沒想到半路殺出個(gè)程咬金。羅玉婷舉起了手說:“我也要當(dāng)學(xué)習(xí)委員!彼蟻砟罡宓臅r(shí)候很害羞,她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié),羅玉婷得票數(shù)多一些,就在那時(shí),田麗明為我挽回了票數(shù),老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。

      后面,勞動(dòng)會(huì)員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。

      雖然我這次當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,但是偶不懂會(huì)向班上的同學(xué)請教,他們有什么不懂我也會(huì)幫助他們。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇2

      在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書架,上面貼著“圖書角”三個(gè)字?缮厦嬉槐緯紱]有,故事就從這兒開始了。

      “大家都喜歡讀書嗎?”陳老師問!跋矚g!”同學(xué)們放聲大喊。“明天每人帶一本書來放在書架上,我們圖書角又要開啟了!标惱蠋熣f。“?”同學(xué)們抱怨,“不要啊,書該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁了!”“不行,我的書自己還要看呢。”同學(xué)中,只有劉博新非常高興,因?yàn)樗菆D書管理員!皠⒉┬鲁鰜恚崩蠋熃械,“你是圖書管理員,你的任務(wù)是……”。“明白了,老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任!”劉博新回到座位上。

      第二天。

      “收書嘍,收書嘍,帶圖書的同學(xué)都交上來,放在圖書角上大家一起讀!眲⒉┬略谥v臺(tái)上“播音”。不一會(huì)兒,幾個(gè)男生把書交了上來,都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書!”“沒問題,每節(jié)下課都給你們溜著。”

      男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表,而女生對男生愛看的書印象也不是那么好,所以在圖書角這里,男女生幾乎沒有共同語言。即使有,也是不停的諷刺對方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走?誰也不能保證。

      劉博新對男女生的做法很不理解,搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做,這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書角開始啟動(dòng)的第一節(jié)課,圖書角上就掛了個(gè)牌子,上面寫到“請下節(jié)課再來觀看”。于是看書的人只好沮喪地走了。誰知?jiǎng)⒉┬略谧簧夏闷鹨槐灸猩臅倜笆切獾呐鷮O宏在上面寫道“我讀了你的書,好棒呀!真充滿幻想!敝笥置胺履猩谂臅蠈憽斑@本童話書真不錯(cuò)!”又按照這些例子寫了好幾本。

      第二節(jié)下課,那些借書的同學(xué)又來了。劉博新微笑著接待了他們。不一會(huì)兒,當(dāng)他們拿到自己的書,看到劉博新假冒男女生寫的留言時(shí),心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言,給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)潤滑油,漸漸拉近了彼此的距離。

      從此,男生女生在圖書角里互相理解,一起看書。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書管理員還選劉博新。

      圖書角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書。一天,劉博新在查書時(shí),發(fā)現(xiàn)少了兩本,當(dāng)大家要看時(shí),卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說他沒有看好書。劉博新在班級(jí)里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書管理員,丟了書,當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人,但另一本卻買不到了。那位丟書的同學(xué)天天追問著劉博新問:“我的書在哪?”劉博新受不了了,向老師申請把自己撤掉,并如數(shù)賠償了書錢。

      班會(huì)上,老師宣布劉博新將被撤職時(shí),一位同學(xué)站了起來,拿出了那本書。原來,那位同學(xué)借書忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。

      劉博新還是班里的圖書管理員,在書架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇3

      大家都應(yīng)該知道這樣一個(gè)小男同學(xué)孩——馬小跳吧!我們班也有這樣一個(gè)“馬小跳”他的名字叫胡凱。

      胡凱是中等身材。有著一雙水汪汪的大眼睛,讓人覺得他特有精神。一張能說回道的嘴。鼻子耳朵都很靈敏。一團(tuán)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

      馬小跳,馬小跳說的就是淘氣的意思,可他淘氣在哪呢?讓我慢慢說給你聽吧!

      記得有一次,在上體育課的時(shí)候,到了自由活動(dòng)時(shí),胡凱在老遠(yuǎn)的地方就看見有只蝸牛就跑過去捉那只蝸牛。還想出了個(gè)惡作劇來捉弄女生一把,然后胡凱跑到關(guān)曉雪面前說:“關(guān)曉雪同學(xué)我給你個(gè)禮物吧!”關(guān)曉雪說:“好呀!好呀!那真是謝謝胡凱同學(xué)了。”胡凱接這說:“那請你閉上眼睛在伸出另一只手!比缓箨P(guān)曉雪閉上眼睛后,伸出另只手,胡凱就那出蝸牛放在關(guān)曉雪手里,關(guān)曉雪覺得手有點(diǎn)粘糊糊的,然后掙開眼睛一看,!怎么有只蝸牛呀!這東西惡心死了。只見胡凱在旁邊哈哈大笑說:“你可真好笑呀!”關(guān)曉雪最后生氣了。胡凱抱歉幾天才讓關(guān)曉雪不生他的氣。

      這就是我們班級(jí)的“淘氣包”——胡凱?窗桑∷褪沁@么淘氣。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇4

      23個(gè)男孩、18個(gè)女孩,加上一位富有魅力、幽默風(fēng)趣的班主任,就組成了我們這個(gè)大集體——四(4)中隊(duì)。

      或許在某些人眼里,我們班并不是一個(gè)好的班級(jí),可能是因?yàn)槲覀儼嗷钴S的男生比較多,自控能力差,不能很好地遵守課堂紀(jì)律。但我覺得我們班是一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)!

      這是一周的第一天,早上的陽光十分舒服。早讀時(shí)一開始有點(diǎn)亂,但徐老師來了,大家就認(rèn)真早讀了,提醒李潤琦。晨會(huì)上邵逸梵和張笑寒講話,批評(píng)一次。第一節(jié)數(shù)學(xué)課大家都很好。第二節(jié)課是語文課,有許多同學(xué)積極舉手發(fā)言,但孫凱文和李潤琦在讀課文時(shí)笑嘻嘻。陽光體育批評(píng)邵逸梵、李潤琦、陳逸凱、和鄭丞屹在講話,表?xiàng)钍┟。第三?jié)課還是語文課,有些同學(xué)有有所松懈,但總體不錯(cuò),表?xiàng)钊。第四?jié)課是科學(xué)課,羅老師給我們做了有趣的試驗(yàn),課堂里有李潤琦、章珺杰、許蘊(yùn)川、蔡昊哲、鄭丞屹,重點(diǎn)批評(píng)孫凱文。

      中午時(shí)大家都在自修,很安靜,表揚(yáng)全班。

      下午到了,陽光似乎更你和了些,灑在身上很舒服。第一節(jié)課是音樂課,老師讓我們復(fù)習(xí),表?xiàng)钊~亭君、各周嗥,批評(píng)孫凱文、張笑寒、李潤琦、沈乾天下等人。第二課英語課讓我們很興奮,因?yàn)槔蠋熞计谥锌荚嚦煽兞。我們班成績非常不錯(cuò),平均分95。2分,人年級(jí)第三,困難班不表?xiàng)睿u(píng)李潤琦。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇5

      星期四,我們舉行了一場才藝展示。

      當(dāng)然,我印象最深的是徐寧澤的魔術(shù)表演!

      “下面,請徐寧澤和她的助手李沁靈為大家?guī)硪曈X盛典!”“啪啪啪”雷鳴般的掌聲中徐寧澤帶著李沁靈上來了,看,李沁靈手上還拿著一本放著魔術(shù)道具的書呢!徐寧澤從容不迫地走了上來,還頗有大師的風(fēng)范。只聽徐寧澤一發(fā)話,大家都安靜下來,鴉雀無聲。她手中拿著道具,問道:“同學(xué)們,這是什么?”我們異口同聲:“鉛筆。”“對了,那這是什么呢?”她拿著紙條問我們!凹垺!薄澳悄銈兛梢春脝!闭f著她把紙條彎曲過來,飛快地在兩枝筆間移動(dòng)著,我看得眼花繚亂,目不暇接。她把紙條套在一支筆上,繞了幾圈后問我們套住的是哪一枝筆,有的說是綠色的,有的說是紅色的,還有的猶豫不決,而我選的是綠色,“哈哈,是紅的。”徐寧澤拉開紙條,的確套在了紅色的上面,我失望極了,聽說魔術(shù)表演兩遍之后就不靈了,我相信第二次我是不會(huì)錯(cuò)的了。徐寧澤又開始表演第二次了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們的手,看到了,看到了,是紅色的。當(dāng)她再次問我們是什么顏色時(shí),我脫口而出:“紅色!”,可現(xiàn)實(shí)相反,是綠色的,可見這個(gè)魔術(shù)并不容易看破。

      接下來她還要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。李沁靈拿著一張紙條,只見徐寧澤拿著一根無形的線,向前向后地拉著,那紙條也跟著擺,真是神了!可更神的是徐寧澤玩魔方,亂七八糟的魔方在徐寧澤手中像個(gè)聽話的孩子。一會(huì)向左轉(zhuǎn),一會(huì)向右轉(zhuǎn),時(shí)間一分一秒地過去了。一分30秒,一分31秒,------一分40秒,一分41秒,啪,完成了,真厲害,用了“一分41秒”我們都驚呆了,繼而紛紛鼓起掌來。

      徐寧澤的魔術(shù)表演真是引人眼球,大飽我們的眼福。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇6

      班級(jí)是個(gè)大集體,而我們都生活在這個(gè)大集體里,所以我們都要有責(zé)任心。只有我們都有了責(zé)任心,才能讓班級(jí)充滿光彩。

      一個(gè)陽光明媚的早晨,我背著書包和樓下的小女孩一起去上學(xué)。到了校門口,正想向里面走的時(shí)候,看見清潔區(qū)里一個(gè)人也沒有,就更別說有人在這里掃地了。我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)好臟呀,有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢?我決定不撿吧,反正這個(gè)周又不是我們掃地?墒俏矣窒耄喝绻粨斓脑,那我們班不是又要被扣分了嗎?經(jīng)過一番心理斗爭,最終,我決定去把垃圾撿起來。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當(dāng)時(shí)我在想,如果不是我?guī)退麄儞炖,我們班就要被扣分了,他們也得被老師批評(píng),所以他們還得感謝我呢!

      就這樣,我越想越覺得我為班級(jí)撿垃圾是應(yīng)該的。,撿完垃圾后我看見掃地的人才來,他們現(xiàn)在才來,恐怕在上課前地掃不完了。于是,我到教室交完作業(yè)后就急忙到走廊上幫著他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起,可風(fēng)一吹灰塵又散開了,而且我的'眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流著淚,堅(jiān)持著慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地把灰塵掃到灰斗里面,然后用笤帚把灰塵遮蓋住,就這樣堅(jiān)持到最后我?guī)退麄儝咄炅说亍?/p>

      大家生活在同一個(gè)班級(jí)集體,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有份責(zé)任心,這樣才能使班級(jí)更加光彩。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇7

      在一個(gè)“風(fēng)和日麗”的下午,為了應(yīng)對即將到來的衛(wèi)生檢查,我們班展開了史無前例、最大規(guī)模的大掃除。而一開始就被拉拉小同學(xué)奪去了清潔工具的我,推完桌子后就站在講臺(tái)上觀看這無比熱鬧的大掃除。

      雖然人多,但每個(gè)人的分工卻井然有序,接水的接水,清理垃圾的清理垃圾,掃水的掃水,當(dāng)然還有像我一樣的,旁觀的旁觀。

      大掃除的同時(shí),當(dāng)然少不了同學(xué)們的一句句吐槽:

      “我的鞋子已經(jīng)濕透了!”

      “別提了,我襪子都濕了!”

      “不要往我腳上倒啊!”

      “哎呀不好意思我沒看到!

      ……

      在大批人馬中,你總能看到一兩個(gè)小巧的身影,一只手拎著褲子,一只手拿著掃把,看著自己濕透的鞋子,在教室里跳來跳去,躲避地上無數(shù)個(gè)隨時(shí)都可能向你襲來的掃把和地上泛濫成災(zāi)的污水。

      也總有那么幾個(gè)男生拎著水桶,“無意”的往別人的腳上進(jìn)攻,隨著水落到地上的聲音,還時(shí)不時(shí)傳來幾聲受害者的尖叫和怒吼。

      當(dāng)然,在教室外面辛苦奮斗的同學(xué)也功不可沒,他們一人拿著一個(gè)搓子,將走廊上的污水,全部趕進(jìn)窄窄的一個(gè)下水道里,如果沒有他們的勞動(dòng),走廊里可以瞬間變成一條烏黑的、散發(fā)著立白皂液的香味的小河。

      在大掃除快結(jié)束的時(shí)候,所有人都累得直不起腰來,但這卻是我們唯一感到開心的一次大掃除。

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