實(shí)用的五年級(jí)植物作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)植物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)植物作文 篇1
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，今天早上剛聽到鬧鐘響，我一個(gè)鯉魚打挺，翻身下床，趕緊穿好衣服后叫醒媽媽說(shuō)：“媽媽快做飯，我今天要早點(diǎn)去學(xué)校！”因?yàn)榻裉焐衔缬幸粋�(gè)活動(dòng)，三年級(jí)之五年級(jí)每個(gè)班選出來(lái)幾個(gè)學(xué)生，科學(xué)老師帶著我們參觀植物園和養(yǎng)殖場(chǎng)，你也和我一起來(lái)參觀吧！
來(lái)到學(xué)校一看，一輛大公交車早已等候在大路旁了，我們興高采烈、像一只只快樂的小鳥似的連蹦帶跳的上了車，老師還專門請(qǐng)了一位植物專家叔叔給我們講解。一路上專家叔叔給同學(xué)們講了許許多多有趣的植物：馬路兩旁開著白花的樹叫白玉蘭，花朵潔白、非常美麗。鋼城大道埡口到朱蘭的一段路的正中間高大的樹叫香樟樹，它可以做樟腦丸來(lái)使用。哦！我知道了，經(jīng)�？吹綃寢尫旁诠褡永镆环N白色的小藥丸，可以防霉防蛀，原來(lái)就是從樟腦樹里提取的原料呀！
我們又看到有些樹木上怎么還掛著一個(gè)小瓶子?樹上劃一道白線？還有的樹上繞了兩米高的麻繩？我們七嘴八舌地問(wèn)專家叔叔。于是叔叔給我們講有些大樹是剛栽的，為了讓它們更好的成活，打吊瓶是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);繞麻繩是為了防止在冬天樹被凍傷，就像穿了一件厚厚的衣服；在樹上劃一道白線是為了防止害蟲爬上樹，也殺害蟲，一般畫在樹一米高左右的地方……我們聽完后一個(gè)個(gè)恍然大悟，原來(lái)樹也像人一樣需要保護(hù)的。我們又學(xué)到了一些新知識(shí)。
來(lái)到目的地苗圃后，同學(xué)們迫不及待地下了車，一個(gè)個(gè)興高采烈、又蹦又跳來(lái)到植物園里面，四面八方的全都是各種各樣綠油油的樹木，郁郁蔥蔥散發(fā)著勃勃生機(jī)，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了正式的參觀。
照片集
黃山迎客松造形樹：一側(cè)枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，姿態(tài)優(yōu)美。是黃山的標(biāo)志性景觀。
欒樹：欒樹是一種喬木，高可達(dá)10米，不耐寒。欒樹春季發(fā)芽較晚，秋季落葉早，因此每年的生長(zhǎng)期較短。種子可以榨制工業(yè)用油。是一種良好的綠化用樹。
辛夷樹：先花后葉，三月開花后開始長(zhǎng)葉子了，一棵棵深綠色的樹。有一些的茶里面就有辛夷花。
木瓜海棠：薔薇科木瓜屬，落葉小喬木，帶有小刺。因?yàn)樗墓麑?shí)像一個(gè)小木瓜，所以由此得名�！斑祝∵@個(gè)木瓜是縮小版的吧，這么的小巧玲瓏！”
白花廣玉蘭：這潔白無(wú)瑕的一朵玉蘭花是不是很漂亮呢？
水花生：水生植物，它是一種有害的植物，繁殖力特別的強(qiáng)。原先在我們石漫灘水庫(kù)的邊緣就有許多，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)被清除掉了。
法國(guó)梧桐:又名二球懸鈴木、因?yàn)樗Y(jié)的小果是兩對(duì)兒的，像一個(gè)鈴鐺。這個(gè)剛修剪過(guò)的是不是很像一個(gè)棒棒糖呢？
銀杏樹：它的葉子很像一個(gè)小小的綠扇子，秋天的時(shí)候葉子由綠而變黃，非常美麗！在這樣熱的天氣、真想拿來(lái)扇一扇�。�
火炬樹：因?yàn)樗娜~子像奧運(yùn)圣火、所以由此得名，你能看出來(lái)“奧運(yùn)圣火”在哪了嗎？快來(lái)仔細(xì)找一找吧！
好大一顆向日葵！我也真想種一棵。
看完之后我們還去了養(yǎng)殖場(chǎng)參觀那里潔白可愛、活蹦亂跳的兔子們!
養(yǎng)殖場(chǎng)里的兔子可愛吧！
自評(píng)：星期五科學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ参飯@和養(yǎng)殖場(chǎng)參觀，我把一路上聽到植物專家叔叔講解的知識(shí)和收獲寫下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次的整理發(fā)上來(lái)和大家分享！大家的收獲是不是也很大呢？歡迎老師、博友們多多點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)！謝謝！
感謝云笛兒的精美信紙！
五年級(jí)植物作文 篇2
今天我非常興奮地來(lái)到蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加由小記者工作室組織的“探奇植物課堂，體驗(yàn)種植樂趣”活動(dòng)。
首先，我們?cè)谥驹刚呓憬愕膸ьI(lǐng)下坐進(jìn)了園林園藝學(xué)院的課堂，認(rèn)真地觀看學(xué)院的PPT簡(jiǎn)介；接著就去參觀組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，看培養(yǎng)液、細(xì)菌，還有瓶里面盛裝著培育的各種各樣的小植物，大家都非常好奇，不停地向大哥哥、大姐姐們問(wèn)這問(wèn)那，他們都很耐心地給我們一一解答；接著我們來(lái)到了溫室大棚，有普通大棚、智能大棚和連棟大棚三種，里面種植著許多千奇百怪的植物，都是我從未見過(guò)的，我立刻被深深地吸引住了，大姐姐逐一介紹每種植物的生態(tài)特征和生活習(xí)性，我記憶最深刻的是“碰碰香”、“魚尾葵”、“龜背竹”、“白雪公主”等；最后就是體驗(yàn)種植活動(dòng)，我們小朋友們都非常喜歡，每個(gè)人都按大姐姐介紹的技術(shù)要點(diǎn)和流程，種植一棵名叫“不死鳥”的小苗，再扦插一盆小苗，我按“心”形的造型扦插，看著自己辛勤種出的盆栽，我高興極了，很好奇想知道它們長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子呢？
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺活動(dòng)就結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到大自然的美麗，每株植物都需要精心呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)，覺得那些美化環(huán)境、綠化環(huán)境的辛勤園丁們，真的很辛苦，我以后會(huì)好好地珍惜你們的勞動(dòng)果實(shí)，愛護(hù)好身邊的一花一木。
五年級(jí)植物作文 篇3
最近，我爸爸帶來(lái)了一盆別人送的仙人掌。我看了看這個(gè)仙人掌，它外層有一層鋒利的針刺，防止別的動(dòng)物去傷害它，就像是一個(gè)僵硬的貝殼。而里面卻是綠色的。
有一次，我想看一看這仙人掌綠色的那里面是什么，我就找到了一把小刀，把那里給切開，我看了一下，原來(lái)是一些液體，我失望的垂下了頭。之后，我爸爸追查起來(lái)了這件事，便把我狠狠地罵了一頓，還打了幾下手板，我想我之后便不再也不理這個(gè)仙人掌，過(guò)了一周后，家庭的糾紛等事情使我煩的很，我在陽(yáng)臺(tái)上看著天上落下的雨，忽然看到了我面前的仙人掌，它像一個(gè)高傲的戰(zhàn)士一樣望著我，它那被我切爛的傷口，已經(jīng)腐爛了，雖然它一周都沒喝水，但它卻還是在蓬勃的生長(zhǎng)。我非常的好奇，我便去網(wǎng)上查了資料。原來(lái)，仙人掌科植物原產(chǎn)于北美和南美�，F(xiàn)在主要分布于熱帶和亞熱帶，而且多數(shù)仙人掌適應(yīng)干燥地區(qū)的生活，其莖是主要的制造養(yǎng)分和貯藏養(yǎng)分的器官，內(nèi)部構(gòu)造與其他雙子葉植物一致，在內(nèi)方的木質(zhì)部與外方的'韌皮部之間有形成層。莖的大部分由薄壁的貯藏細(xì)胞組成，細(xì)胞內(nèi)含黏液性物質(zhì)，可保護(hù)植株避免水分的流失。
當(dāng)然，仙人掌也可以吃！仙人掌是墨西哥的國(guó)花，在墨西哥，有將近101種烹調(diào)仙人掌的方法用仙人掌做菜，通常是去刺去皮后，水煮、切片、加油、放入調(diào)料即成涼菜；若做熱炒則不需水煮直接切后烹飪。仙人掌也可以治病，仙人掌可以清熱解毒，散淤消腫等等，等等。
仙人掌，一種神奇的植物，令世人贊嘆不已！
五年級(jí)植物作文 篇4
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！边@是出自《愛蓮說(shuō)》的贊美，可我既不喜歡菊，也不喜歡牡丹，更不喜歡蓮。獨(dú)獨(dú)喜歡那貌不驚人的鳳仙花。
鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子、是一種常見的草本植物，一般春季播種、夏季開花。每天清晨我起床第一件事就是給鳳仙花澆水，有一天我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，幼小的鳳仙花苗已悄悄地從泥土中冒出來(lái)了，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)花的梗有紅色的、白色的、黃色的。于是我趕緊去查資料，原來(lái)鳳仙花的梗是什么顏色的，將來(lái)開出的花就是什么顏色的。鳳仙花的花朵常兩三朵同根生，花萼成角狀向下彎曲，花瓣有單瓣和雙瓣兩種，花色不一。
最有趣的是鳳仙花的果實(shí)。它的果實(shí)是橢圓形的“小口袋”，里面裝的是種子。當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，只要輕輕一碰“小口袋”，就會(huì)像彈弓射石子一樣把里面的種子隨意彈出，怪不得人們到處都可以見到鳳仙花的身影。所以就又有人給鳳仙花取了一個(gè)非常搞笑的外號(hào)“別碰我”。
因?yàn)檫@個(gè)可愛的外號(hào)吸引了我，使我對(duì)鳳仙花情有獨(dú)鐘。
五年級(jí)植物作文 篇5
在寒風(fēng)中，萬(wàn)木凋零，唯獨(dú)松樹與柏樹不畏冰雪，傲然挺立。
我多么希望見到松樹�。〗K于，有一天，我們來(lái)到了西嶺雪山。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了雪山上有一排排高大的松樹。
終于走近了它，我興奮地跳下了車，手舞足蹈，一會(huì)兒跳到這棵樹前，一會(huì)兒跳到那棵樹前。聞一聞，它有著泥土的芳香、樹木的清香，沁人心脾。把耳朵貼在這棵樹上，用手輕輕地敲一敲，“咚咚”，里面好像有一只可愛的小精靈在給我打招呼呢！我又跳向另一棵樹，摸了摸，它的樹皮十分粗糙。我再次奔向另一棵樹，將臉貼上去，涼冰冰的；伸出雙手抱抱它，多么結(jié)實(shí)，多么筆直�？瓷先�，它可真像一個(gè)巨大無(wú)比的衛(wèi)士。
它筆直地站在自己的崗位上，將雪花、冰塊，抵擋在外面……
它視死如歸地屹立于狂風(fēng)、雪花、冰塊的打擊之下。它沒有彎腰，仍舊傲然挺立。真的是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
松樹好似守衛(wèi)邊陲的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的戰(zhàn)士，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨、嚴(yán)寒酷暑，總是堅(jiān)守在那片土地上，保護(hù)著那片土地上的一切生靈……
松樹，它雖然沒有美麗的外表，可它那任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)植物作文 篇6
植物對(duì)人類的作用可不小，我們吃、穿、住、行都離不開植物。要是世界上沒有植物，現(xiàn)在恐怕連人類都不會(huì)存在!
我們的食物包括植物，那些蔬菜都是植物加工而成的。豆腐是用黃豆做的，媽媽給我做的土豆沙拉里面的胡蘿卜也來(lái)源于植物，還有美味可口的土豆絲也是我的最愛，它也是植物的果實(shí)。有一次，我中午沒有吃完飯，所以，下午餓的我眼冒金星，肚子“咕咕”直叫。下午放學(xué)回家，一股香味迎面撲來(lái)，最后，還是植物學(xué)填飽了我饑腸轆轆的肚子!
我們所穿的衣服也離不開植物的貢獻(xiàn)。棉襖里的棉花就是植物的纖維。一天下午放學(xué)，正好天上飄著鵝毛大雪�？墒俏以缟蠜]穿棉衣，冷得我直發(fā)抖。這時(shí)，媽媽拿著棉衣向我走來(lái)，當(dāng)我穿上棉衣得到溫暖時(shí)，怎能不感謝人類的好伙伴---植物呢!
植物還可以做家俱。桌子、凳子、柜子。一般都是用木頭做的。要是沒有桌子，我寫作業(yè)只能扒在地上寫；要是沒有柜子，我的衣服、玩具就只能堆放在地上；要是沒有凳子，我們上課只好站著。沒有植物的幫助，人類的日子真是難以想象!
要是沒有植物，我們的家園會(huì)被風(fēng)沙埋沒；要是沒有植物，我們只能天天吃肉；要是沒有植物，我們只能過(guò)著簡(jiǎn)陋的生活；所以，人類應(yīng)該愛護(hù)植物，也就是愛護(hù)我們自己的生命!
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