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    漫畫老師五年級作文

    時間:2021-09-18 10:30:21 五年級 我要投稿

    【熱門】漫畫老師五年級作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的漫畫老師五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】漫畫老師五年級作文

    漫畫老師五年級作文1

      每每在記憶的相冊中漫游,看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚,心中涌上一股莫名的懷念。

      她是一位音體美相結(jié)合的全能教師,人稱“嚴”教師,教師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”教師,是由于她那雙銅鈴般的大眼睛,使人一見便生害怕之情。

      可是當接近她時,她卻像一位稱職的母親,用親切的語氣說:“萬事都講緣,你和我相見,我必須會百般地教你本領(lǐng)的。”那一刻,我心中一想:果然,人不可貌相,我的心想像彈弓一樣,拉出去,又飛回來。

      記得有一次,我有幸和教師一齊去她家,我推開那沉重的門,看著眼前破舊的家具,心里不禁有了一塊懸著的石頭,正當我準備用我的絕招——口舌秀來問教師時,教師卻說:“小張,教師已教書26年了,一向都在努力捐錢給山區(qū)的孩子,想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣,也想讓他們讀上很多的課外書,小張,你懂教師的苦心嗎”

      那一刻,我的腦海里不單單有敬佩了,還有了一份前所未有的感恩之情。

      想起那一次教師的教導,我就備受鼓舞。教師有一套獨特的教學方法。那天,我正一頭扎在學習中,正所謂“嚴師出高徒!笨磥砉嫒绱耍⒄Z教師邊說邊走,顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說:“哪里,哪里,這還得靠學生們的自主性,我這個教師,只是教給了他們一點學習方法而已。”

      我喜歡這位教師,不單單因為她的獨特,更因為她那顆為他人著想的心。

    漫畫老師五年級作文2

      在三四年級時,有一位老師引起了全班的注意,他有時溫柔、有時嚴厲,但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛,卻炯炯有神,還有一個圓滾滾的啤酒肚,大到要撐破了,像孕婦一樣,總愛穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師

      只要是周老師上的數(shù)學課,同學們都會認真聽講,就算是不愛聽講的同學在周老師課上,也會提起精神。一日,在上課途中,有一道枯燥的題目難住了我們,同學們頓時個個像霜打的茄子,原以為周老師會發(fā)脾氣,但周老師笑了笑,靈機一動,和我們開始玩游戲,玩著玩著,這道題的答案就出來了。而平時,在講題過程中,雖然周老師眼睛只有黃豆大小,可他一眼就能看穿沒聽講的人,每逢此時,他總會說:“我的課堂太沒意思了,你們肯定聽得很煩!”說罷一臉微笑地看著我們,那些同學就會立馬坐得端端正正認真聽講,之后,老師會自己哈哈大笑,幽默地說:“我的魅力可不小嘛!边@一句話,我們雖聽了無數(shù)遍,但每次都會哄堂大笑,有些總愛講話的同學,在周老師的帶動下,也有很大的改變哦!老師只要聽到講話聲,都會笑瞇瞇地:“看來這節(jié)課有人對我有意見呀!在底下備課呢!”我們在下面可真是忍不住笑,一節(jié)課就那樣過去了,我們的老師像一個老頑童,成為了我們的朋友。

      周老師和別的老師都不一樣,他是一個老頑童,是和我們一樣的孩子,我很喜歡這位老師,一位幽默風趣的數(shù)學老師。

    漫畫老師五年級作文3

      我們的音樂老師姓馬,他多才多藝,嚴厲,有時也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。

      音樂老師有一頭烏黑的短頭發(fā),襯托著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小,不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個近視眼,看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛,還是個學者的樣子呢!他經(jīng)常皺著個眉頭,臉上都留下了一個明顯的“川”字了呢!他特別喜歡唱歌,平常在辦公室里也哼著歌,好像停不下來一樣。

      音樂老師特別嚴厲。上課預備鈴已經(jīng)響了,我們班還是亂糟糟的一團。這時,音樂老師來了,倚在門邊上,好像一副的不想說話樣子,只是用凄厲的目光瞪著我們,不過好像并沒有人發(fā)現(xiàn),不過音樂老師倒也有耐心,繼續(xù)瞪著我們。這時,有一位同學發(fā)現(xiàn)了,大喊:“老師來了!”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而,音樂老師特別生氣:"沒聽見上課鈴響嗎?還有上課的樣子嗎?全班起立!”

      音樂老師還多才多藝。他唱起歌來,讓人們在歌的海洋中遨游;他彈起古箏,讓人們在小橋流水邊嬉戲;他摸到琴鍵,使人在音符上跳躍;他吹起葫蘆絲,讓我們翩翩起舞;他……其實,音樂老師不僅是音樂的能手,還是一個跆拳道高手呢!據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶了!音樂老師的特點有很多,我就不一一說了。

      這就是我們的音樂馬老師,他嚴厲、滑稽,而且還多才多藝。我們都喜歡他!

    漫畫老師五年級作文4

      時間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級的小學生了。在小學的學習里,教我的老師有很多,但我最敬愛的老師是楊老師。

      楊老師是我的班主任,從我剛?cè)雽W到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛,透著智慧的光芒。他性格開朗,時常講笑話給我們聽,也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師,我們都很喜歡他。

      楊老師愛寫作,尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過,他要每天寫詩,一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會在媽媽手機上拜讀他的作品,從中學到了很多知識,也學做人的道理。

      楊老師經(jīng)常輔導我們漫畫,還把好的漫畫發(fā)表到蒙正小學堂里,讓大家共同學習,提高同學們的漫畫水平。班上好多同學的漫畫已經(jīng)發(fā)表在上面了,我也要努力漫畫,期待著自己的漫畫也能發(fā)表呢。

      楊老師的諄諄教誨如春風細雨一般,為我的漫畫學習打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認真學習,感謝您的辛苦付出,您是我們永遠的老師!

    漫畫老師五年級作文5

      上一秒還在看著手機哈哈笑的她,下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她,沒錯,“她”就是我們愛變臉的語文老師!

      她中等身材,個子不高,鼻子上架著一副眼鏡,臉上爬滿了許多皺紋,靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是,她會“變臉”!她的臉能變出各種各樣的性格。

      “咚咚,咚咚”,樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲,樓道里出現(xiàn)一個熟悉的身影,是語文老師來了,她抱著一大疊考卷,還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天,等他們道別時,她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上,冷冷地說:“5分鐘準備,待會考試!”我們個個敢怒不敢言,心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師,您變臉變得可真快!

      “叮咚,叮咚”下課鈴響起,她那課上嚴厲的模樣,忽然間化為了像天使一般的溫和面孔,她耐心地解答同學們的疑問,詢問我們上課的情況。所以,我們語文老師的辦公桌前,也成為了我們班最熱鬧的“景點”,每個同學都喜歡到這個“景點”跟老師說說笑笑。老師,您變臉變得可真快!

      她就是我們班愛變臉的老師,能變化各種各樣性格的老師,上課時對我們“橫眉豎眼”,下課了卻不“擺架子”,與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴師”,也是我們“益友”,我喜歡這個“變臉”老師!

    漫畫老師五年級作文6

      我的語文教師幽默風趣,對我們時而莊重,時而詼諧,就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),一個圓滾滾的大啤酒肚,格外引人注目。

      別看他胖,課余時,卻十分喜歡運動。他常常說:“生命不息,運動不止。每一天晚上,當你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)之時,我還在小區(qū)外面跑步運動呢!”

      他還告訴我們,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,朋友要開車送他,他卻堅持自我走回來。朋友拗可是他,只好恭敬不如從命。從那里走回家,有20多里路,陶教師走了兩個多小時。兩個多小時呀!多累!更加讓我們驚奇的是,在大課間,他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一向跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,如果第一節(jié)課不是他的,他還能夠再跑,一般要運動一個多小時。要是我,早累得要吐了,可教師跑完卻若無其事,真是太厲害了!

      每次跑完之后,他還笑著對我們說:“一點也不累,都成為我的習慣了!蓖!都變成習慣了!習慣是要很久的時間才能夠養(yǎng)成的,看教師這個樣貌,跑的時間絕對不少于十幾年啦!

      可令人感到諷刺的是,這么愛運動的人,為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子?一點也沒有瘦下來呀!呵呵,這樣運動都不瘦,陶教師可真有意思。

      這就是我的教師,雖然常常運動,可是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他,他也不生氣,總是笑瞇瞇的。哦,我突然明白了——心寬體胖。

    漫畫老師五年級作文7

      我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超,中間加個“長”字,名為馬長超,我們都稱他為馬老師。

      馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉,微微往下落的大鼻子,帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉,有時臉變黑,有時臉變粉,有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變,就像川劇變臉一樣神奇。

      一次課上,有兩個不愛學習的學生在說話,馬老師的臉瞬間陰沉下來,變成了黑色,同學們見狀立馬坐好,好像時間靜止了一樣,當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學并沒有察覺到自己的危險,“呀!小心,”“黑臉”出動了,兩位同學剛有點察覺,“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥,嚇得兩位同學誠惶誠恐,卻一聲也不敢說。

      當然,老師也有溫柔的一面。有一次,我們唱歌唱得好,老師不斷地夸贊我們,我們聽到夸贊就得意忘形,喊著“那是,必須的!崩蠋煵]有生氣,而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉,變成了紅色。他開始與我們玩在一起,我們笑啊,樂啊,玩累了就休息,老師還讓我們看電影、聽歌,一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了,老師的臉時變紅時變粉。

      你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢?

    漫畫老師五年級作文8

      我的老師姓葛,她是一名數(shù)學老師。她個子不高,中等身材,戴著一副金框眼鏡,下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚,但她卻有著專制我們的“神計”。

      “神計”一,幽默化解,此計用于對付上課說小話,做小動作等人。比如“某某,你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課,這節(jié)是數(shù)學課不是手工課,把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說,說小話的同學不由自主地停下了,偷偷做手工的也端正了坐姿,用心聽課了。威力指數(shù):三顆星。

      “神計”二,糖衣炮彈,此計用于不交作業(yè),且拖欠多次的同學。如“你這次又沒帶作業(yè),以后要帶過來”,此人正暗中竊喜,誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn):“我看你挺開心的,不像作業(yè)沒帶啊,放學去補吧!”那人只能耷拉著腦袋,放學后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數(shù):五顆星。

      這就是我的老師,一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻,我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊,葛老師,不論什么樣的`“神計”,為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出,我們一定會努力學習,不辜負您的期望!

    漫畫老師五年級作文9

      我有一位漫畫老師,她是我們的英語老師樂老師,樂老師常!肮终小钡觯偸呛屯瑢W們打成一片,但她總能用她的法寶來制勝我們。

      樂老師長得美若天仙,瘦瘦高高的,穿著黃色的裙子,圓圓的鵝蛋臉,水靈靈的大眼睛,飄逸的長發(fā),好似一位從漫畫書里走出來的美少女。

      每當我們跟樂老師反著來,懟她懟的起勁時,她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳,左手插腰,頭朝天花板,做出一副無所謂的樣子,故意拉長聲音說:“四一一行一一起一一步!苯淌依锪⒖跳f雀無聲,同學們馬上做出一副乖寶寶的樣子,趕緊說:“Miss Le is beautiful!睒防蠋煴銜钢覀冋f:“你們一個個心機boy,心機girl!

      樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子,是線上英語比賽,同學們可以自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦,說:“撕掉,撕掉!睒防蠋熉犃,表情十分嚴肅地說:“即使你們不愿意參加,也要重視。”樂老師足足教育了我們半節(jié)課。

      這就是我們的英語老師,樂老師,她常常幽默,搞怪,提升我們的上課積極狀態(tài)!

    漫畫老師五年級作文10

      “叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲,我們的音樂課也開始了,上課已經(jīng)十分鐘了,但是音樂老師還沒有來,同學們紛紛議論說:“音樂老師可能有點事,晚點來,咱們等等吧!”有的同學說:“音樂老師可能開會去了吧!”由于同學們想法不一樣,就在最吵的時候,門突然開了,教室里一下子安靜了,這時音樂老師生氣的進來。

      他戴著黑框眼鏡,穿著短袖上衣,黑色的褲子,走了進來。進來了,老師清了清嗓子說:“為什么教室里這么吵?”同學們立刻,知道自己錯了,都沒有回答。

      過了一會兒,老師說了一聲,坐姿!同學們立馬把坐姿調(diào)整好。以前我們老師教我們坐姿怎么坐時候?我們都不習慣,現(xiàn)在我們習慣了,就覺得不那么累了。

      然后就開始上課了,在上課的時候,我的筆一不小心掉在了地上,我就立馬下去撿,可是老師看見了,就把我叫起來,老師問我干什么呢?我說:“老師,我下去撿筆了,我的筆掉在地下了!崩蠋熣f:“是這么回事呀,那就坐下吧,認真聽講!

      這就是我的漫畫老師,也是我最帥氣的音樂老師——馬老師。

    漫畫老師五年級作文11

      她長著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑,顯得非常親切,她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

      邱老師是從二年級開始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的課,因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時,一位同學問:“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說,“那土還沒被運到洞里,火早就把地洞燒個精光!边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習,并畫出示意圖。在歡聲笑語中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會到人民群眾的聰明才智。

      邱老師還是一位很有責任心的老師,作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤,她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導我們寫作文,提高我們的寫作水平,班上已有好多位同學發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找找有幾句畫波浪線的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫的評語,她的評語給了我信心和力量,鼓舞著我前行。

      有時邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時和我們一起玩游戲:跳繩、跑步……樣樣精通。

      這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。

    漫畫老師五年級作文12

      教師是園丁,教師是蠟燭。教師就像我們的親人。是誰教會我們知識是誰教會我們做人的道理那不就是我們的教師嗎

      我認識那樣一位教師,她是一位教學經(jīng)驗十分豐富的教師。她給我留下了難以磨滅的印象,您也是我最喜歡的教師。

      那是剛教叫我們的時候,我們的膽子都很小,上課不敢發(fā)言,生怕說錯。每當這時,您總是親切又和藹地說:“別害怕,就是說錯了,教師也不會批評你們的。如果你每個問題都答對了,就不需要我們教師了!边@是您的眼睛流露出了鼓勵的目光。

      您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護,如春天的陽光,溫暖這同學們的、心,在我眼中,您也是一位最好的教師。

      有一次,禽感一流時,每一天早上您都會來問問我們的體溫及情景,并且您每一天都要比我們早到學校,用84消毒液,為我們的課桌椅消毒,為此您的幾條牛仔褲都花了。

      還有一次,在回家的路上,我遇見了您,看見您的手里抱著一堆本子,我過去跟您打招呼時才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子,頓時,我明白了,原先我總以為教師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事,有時候我做業(yè)多了,心里就會不開心,心想今日作業(yè)太多了,又沒的完了。直到此刻我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍,不,是多幾十倍!

      這就是您,我最喜歡的教師——許華英教師!

    漫畫老師五年級作文13

      我的語文老師幽默風趣,對我們時而莊重,時而詼諧,就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),一個圓滾滾的大啤酒肚,格外引人注目。

      別看他胖,課余時,卻十分喜歡運動。他常常說:“生命不息,運動不止。每天晚上,當你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)之時,我還在小區(qū)外面跑步運動呢!”

      他還告訴我們,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,朋友要開車送他,他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他,只好恭敬不如從命。從那里走回家,有20多里路,陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀!多累啊!更加讓我們驚奇的是,在大課間,他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,如果第一節(jié)課不是他的,他還可以再跑,一般要運動一個多小時。要是我,早累得要吐了,可老師跑完卻若無其事,真是太厲害了!

      每次跑完之后,他還笑著對我們說:“一點也不累,都成為我的習慣了。”哇!都變成習慣了!習慣是要很久的時間才可以養(yǎng)成的,看老師這個樣子,跑的時間絕對不少于十幾年啦!

      可令人感到諷刺的是,這么愛運動的人,為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子?一點也沒有瘦下來呀!呵呵,這樣運動都不瘦,陶老師可真有意思。

      這就是我的老師,雖然常常運動,但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他,他也不生氣,總是笑瞇瞇的。哦,我突然明白了——心寬體胖。

    漫畫老師五年級作文14

      我們的體育老師——謝老師,身材魁梧,年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情,十分奇怪,我們總是猜不到謝老師是要笑,還是要發(fā)怒,真是難以琢磨。

      一天,體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進班級,站在門口,敲了敲門。誰知,我們正聊得起勁,并沒有聽到謝老師敲門聲。于是,謝老師就變了臉,用力敲了敲門。我們頓時聽見了這個聲音,立刻轉(zhuǎn)過頭去,立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。

      到了操場上,謝老師又恢復了常態(tài):似笑非笑,似怒非怒!按蠹易龉綁和!蔽覀冋兆隽。在做了不到兩分鐘的時候,有人不耐煩了:有的在悠閑的跟好朋友聊天;有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶;還有的不知道在想什么,東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景,立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了!誰知,他只是把那幾位同學的姿勢擺正,然后把他們的腿摁下去,又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火!

      熱身運動做完后,有幾位同學又在大聲說話。謝老師站在原位,聽到后托了一下下巴,臉上流露出了幾絲笑容!袄蠋,您為什么笑了?”我身旁的同學不解地問!拔矣X得太幼稚了,你跟他們一樣嗎?”謝老師笑著說。

      謝老師的心情常常讓人難以琢磨,不知道他心里在想什么。但是,因為這種“難以琢磨”,讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉,還增添了趣味。

    漫畫老師五年級作文15

      在我所認識的老師當中,有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是,在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

      他的個子高高的,一頭黑色的短發(fā),臉蛋兒有點黑,但是比非洲人白點兒。眼睛有點小,眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白,笑起來非常好看?僧斔簧鷼獾臅r候,胡子就一顫一顫的,非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動,脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸,像極了熊大。ㄆつw的顏色就更不用說了)所以,我們都在背后叫他“熊大”老師。

      “熊大”老師其實就是我們的體育老師。

      我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課,我們剛剛站好隊,“熊大”老師剛要讓我們解散,關(guān)懿航就開始和王梓名說話:“哎,你說今天中午咱們吃啥呀?老鐵,一會咱踢球啊,我?guī)Я恕闭旉P(guān)懿航滔滔不絕的說話時,(當時已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了!瓣P(guān)懿航!你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是,關(guān)懿航就這樣被老師罰站了!敖馍ⅲ杂苫顒!”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子,可當體育老師說“|男生來,咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了,可世界上不賣后悔藥!

      我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上,幾個女生不聽課,老師提醒了她們,可她們還是不聽!靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!

      這就是我們的既天真,鬼點子又很多的“熊大”老師。