【實(shí)用】新鮮事五年級(jí)作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的新鮮事五年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
所謂新鮮事,就一定是沒有見過的事情。究竟發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事,看看下面我的敘述你就知道了。
一天上午,我們班正在上體育課,我看到有許多別的班的同學(xué)趴在走廊的欄桿上指指點(diǎn)點(diǎn)的,使我很好奇。但我壓抑著自己好奇的心情,好容易等到了下課,我才能跑出教室看個(gè)究竟。原來,校園里的一棵銀杏樹上有一個(gè)馬蜂窩,好多同學(xué)在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看,我隨著他們的目光看去,果然看到了一個(gè)網(wǎng)球那么大的馬蜂窩。到了第二天早晨,我又聽見同學(xué)說,樹上又有了一個(gè)馬蜂窩。原來,那個(gè)馬蜂窩在后邊的那棵銀杏樹上。這下可好了,馬蜂窩的一家都搬過來了,它們?cè)趯W(xué)校里胡作非為。大集合時(shí),跑出來一只馬蜂把大家都嚇的心神不定,生怕馬蜂蟄著自己。做課間操時(shí),突然,跑來一只馬蜂,那只馬蜂飛得很低,不幸死在了李威的腳下,活該,誰讓它出窩找事呢。第三天的下午放學(xué),有幾個(gè)六年級(jí)的大哥哥拿著水瓶正在準(zhǔn)備把馬蜂窩砸下來,(盡管邱老師多次強(qiáng)調(diào)不讓砸馬蜂窩,可他們不聽。)可命中率不高,回回砸不中,把瓶子都快摔爛了,就是砸不中。這幾個(gè)大哥哥非常執(zhí)著,不達(dá)目的不肯放棄。突然,聽到“嘭’’的一聲,隨后,就是一陣歡呼聲,原來那個(gè)堅(jiān)定的馬蜂窩,終于被砸了下來。從此,校園里過著安寧的生活。
以上就是我們校園里的新鮮事,怎么樣校園里有馬蜂窩的事還是頭一回聽說吧。砸馬蜂窩的事也很新鮮吧,把馬蜂踩死在腳下也很特別吧。但是我想提醒大家砸馬蜂窩、踩馬蜂這樣的事太危險(xiǎn)了,大家千萬不要在做這樣的傻事了。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
在我們的校園生活中,有許許多多有趣的事情,下面大家跟我走進(jìn)我的校園吧!
那一天晚上,下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節(jié)是體育課,同學(xué)們不約而同地來到了操場(chǎng)!巴!快看啊!蝸牛!”聽到了同學(xué)們的叫聲,我也跑到了墻邊,碰碰運(yùn)氣也許會(huì)撿到哩!“哇!這里有三四只呢!”我禁不住大喊。我拿了一只比較大的,放在地上。可是,它一點(diǎn)也不買我的帳,任憑我怎么弄就是不出來。
“快看!我的爬出來了!”“快看我的!”那些撿到蝸牛的人說。我對(duì)它說:“老大!拜托出來吧!”也不知是不是它聽懂了我的話,慢慢探出了頭。我說:“大家為蝸牛弄個(gè)比賽吧!”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點(diǎn)”上。比賽開始了,沒見到蝸牛的人在大聲助威,蝸牛們卻不懂我們的意思,開始四處亂爬,害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟著它們,它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置,眼看我的就快到“終點(diǎn)”了,它卻突然縮進(jìn)了殼里,可能是我們的聲音太大了吧,我怎么弄它就是不出來。唉!結(jié)果可想而知。但是,大家并不在乎輸贏,我們大家都很高興,笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
這就是發(fā)生在我們校園的事情,有趣吧?
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
今天早上,王程景瑞看見了一只小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴唇上,有著兩個(gè)細(xì)小的鼻孔,斑斕多彩的身子上,有一兩塊鮮艷的花紋,雙翅向后昂著,上面的羽毛梳得很整齊,全呈烏黑,無一根雜毛。尾巴向上翹起,緩緩的動(dòng)著。長長的,就像一根琴弦。爪子銳利極了,抓在假山上,不怎么快活。王程景瑞拿起石頭,準(zhǔn)備砸它,但沒砸到?墒,它雖然沒有被砸到,卻從假山上掉下來了。
我和王程景瑞、張帥杰等人紛紛走過去觀看?匆娝乜谟袀,翅膀也擦傷了。我很可憐它,便與小伙伴們將它藏到了茂密的花叢里。那里雜草叢生,樹葉茂密,躲進(jìn)去,就像它躲在深幽的叢林一樣安全。布置完這些后,又抓了幾只蟲子,放在那里。然后,我們就去上課了。
下課了,我們?nèi)ツ抢镎蚁铲o?墒,整個(gè)花壇都找遍了,仍然找不到一根鳥毛。這下,我們可著急了。我們又找了幾遍,仍然不得一點(diǎn)消息。我們找了十幾個(gè)人來幫忙,仍然得不到一絲音訊。不久,全班人都知道了這事,都紛紛議論。議論正激烈時(shí),卻上課了。
又是一節(jié)下課,我們紛紛來考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找著了。我們一看,胸口的傷快愈合完了,翅膀完全恢復(fù)。便決定將它藏到,南教樓的后面,并約定此事不告訴任何人。
放學(xué)了,我?guī)е鴱垘浗、王程警瑞一塊走到了南教樓后面,發(fā)現(xiàn)喜鵲不見了。我們找著找著,終于在花叢里找著了。它正在花叢里啄蟲子吃。我先是吃了一驚,一只喜鵲受了傷,卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮濕、偏僻的角落,竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有著良好環(huán)境和安全的住處的叢林里。這就是生命的力量。
下午,我們將它捧在懷里,尋找他的巢。不久,我們到了一棵異常蒼盛德大樹邊,有幾只小鳥跑過來嘰嘰喳喳,喜鵲帶他們回了巢,叼了幾只蟲子往小鳥們嘴里塞。
我們?cè)诨丶衣飞,我和同學(xué)們說說笑笑,談著那只喜鵲。張帥杰搶先開口:“我看是那只喜鵲摔跤了,把腿摔斷了,現(xiàn)在康復(fù)了。”王宇卻不這樣認(rèn)為,他半開玩笑的說:“我看它肥的弄傷了胸,別人打它,它因肥胖而躲不開了!蓖醭叹鹫J(rèn)為接著說:“那只喜鵲失蹤一定是哪個(gè)小孩把它抓了,放在花盆里了!焙髞砦野l(fā)言了:“喜鵲先是胸口受了傷,然后躲在假山的時(shí)候,有人扔石頭的時(shí)候驚動(dòng)了它,喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來,有人跟蹤了我們,知道我們把它藏在哪里,便偷偷將它放進(jìn)花盆。不料卻出來了”。
俗話說得對(duì),“欲要看究竟,處處細(xì)留心!痹谏钪,像這樣的新鮮事物有很多,要想知道他們的來龍去脈,終究還是離不開對(duì)事物的留心觀察和思考。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
我,是一名五年級(jí)的小學(xué)生,每天在學(xué)校里度過快樂的一天。校園里有許多新鮮事,接下來我就給你講幾件。
記得有一次,下課了,我們?nèi)M人沒有出去。陳宇晴有個(gè)事情要告訴孫銘澤,由于太激動(dòng)了,陳宇晴激動(dòng)著喊到:“孫銘嘴”!全組人停頓兩秒后爆笑起來。一會(huì)兒,王怡杰替陳宇晴說這件事,喊到:“孫澤銘!”,全組人又爆笑起來。上課了,我們組還在笑,老師批評(píng)了我們。從那以后,孫銘澤的名字就變成了“孫澤銘”或“孫銘嘴”了!
那一次我讓許夢(mèng)帆中午來學(xué)的時(shí)候給我買一杯土豆,于是我給她說:“中午來學(xué)給我買一杯五香土豆,不要辣椒!”她說:“行!”中午放學(xué)的時(shí)候,我怕她忘了,就再給她說:“五香土豆,不要錢!”說完,我們那一塊的人都笑了起來,雖然我改了過來,可從那以后,我便成了同學(xué)們的笑柄。
那一次,上完中午第四節(jié)美術(shù)課,別人已經(jīng)站路隊(duì)了,我要去沖調(diào)色盤,由于教室在三樓,三樓剛好沒有水,我只好到二樓去,二樓還是沒有水,我只好回去,我害怕班上鎖門了,跑得很快,看也沒有看就跑進(jìn)教室,我跑到第三排,疑惑地說:“咦?我的水瓶呢?”這時(shí)有一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“這是三二班!”我一聽,急忙跑了出去,回了自已班,拿著水瓶回家了。
那一次,老師讓我們買檔案袋,大家買齊了,老師集體讓寫名字、性別。老師念到:“比如說王鏡豪,他在名字一欄寫上‘王鏡豪’,在性別一欄寫‘男’!蔽衣犞犞尤灰苍谛詣e那里寫上了‘男’,前邊的蘇萌萌,扭頭看我寫的,突然哈哈大笑了起來,我還不明白為什么呢,順著她的手一看,趕緊改,后來蘇萌萌就一直要挾我讓我干這干那,真是倒霉死了。
校園里的'新鮮事多著呢,只要你細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)快樂就在你我的身邊。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
我的校園里發(fā)生過許多的新鮮事,讓我觸動(dòng)最深的還是衛(wèi)生檢查。不知怎么了,老師突然告訴我們要檢查衛(wèi)生了。我心里奇怪:以前都沒有過檢查衛(wèi)生,現(xiàn)在怎么檢查了呢?我小小的心充滿了問號(hào)。但是,我們還是按老師的要求做了。
一到學(xué)校,便看見每個(gè)同學(xué)們的胸前都有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們坐在教室里,等待著每個(gè)班中隊(duì)干部的到來。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”預(yù)備的鈴聲響了,檢查人員陸續(xù)地走進(jìn)教室。不時(shí)望望地面,看看有沒有垃圾;再望望在座的同學(xué)們,看看我們有沒有坐端正,胸前有沒有佩戴紅領(lǐng)巾,看看我們紀(jì)律好不好,然后他們商量商量,檢查完時(shí),其中大隊(duì)干部低著頭在記錄本上好像寫著什么。
自從開展了衛(wèi)生檢查這項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣好多了,同學(xué)們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性,每一位同學(xué)都積極地為班級(jí)做一些力所能及的事,校園變得更干凈整潔了,同學(xué)們行為舉止更加文明了。因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人都有一個(gè)共同目標(biāo),使我們的班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生更先進(jìn),使我們的校園更加美麗漂亮。我想每一位同學(xué)都為校園獻(xiàn)上一點(diǎn)力,那么我們的校園將是最美麗漂亮的校園。
這就是我們校園里的新鮮事。瞧,這件事夠新鮮吧!
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
你猜!今天上學(xué)我?guī)Я耸裁?書嗎?錯(cuò)!是冰塊、勺子、牛奶、糖、鹽、小塑料盒和大塑料盒。你問干什么用?上科學(xué)課呀,因?yàn)槲覀円霰ち埽?/p>
同學(xué)們等待著第三節(jié)課的到來,終于,等到了上科學(xué)課的時(shí)間了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神倍增,等待著老師一聲令下。終于開始做冰激淋,老師剛告訴我們制作的方法,大家就迫不及待的開始了。第一步了:先把牛奶倒進(jìn)小盒子的三分之二,倒進(jìn)十克糖,攪拌均勻。別的小組熱火朝天地做了起來,我們小組也不甘示弱,我先把牛奶倒進(jìn)小盒子的三分之二,再倒進(jìn)十克糖,十克糖到底是多少呢?這個(gè)問題把我們小組難住了,再看看其他小組,個(gè)個(gè)抓耳撓腮的,好像也遇到了同樣的問題,我拿著勺子靜靜的思考著,突然想起媽媽曾經(jīng)說過這個(gè)勺子一次能盛兩克,那五勺不就是十克嗎?數(shù)學(xué)知識(shí)就是有用。我馬上把這個(gè)想法告訴了伙伴們,放完了十克糖,要攪拌均勻,我們一人攪拌五十下,剛好二百下了告訴你們一個(gè)秘密,勺子總是下一位同學(xué)從上一位手里搶過來的,從來沒有上過這么好玩的課,誰舍得放手呢?老師又講了第二步和第三步:先把小盒子放在大盒子里,周圍塞滿冰塊,在撒上適當(dāng)?shù)柠},搖晃十五分鐘就成功啦!同學(xué)們又一次歡天喜地的開始工作了!我們小組先把小盒子裝進(jìn)大盒子里,然后,又爭(zhēng)先恐后的把周圍的空隙塞滿冰塊,在撒上鹽,我們?cè)佥喠鲹u晃,不一會(huì)兒就大功告成了!
我們品嘗著自己親手做的冰激淋,雖然沒有麥當(dāng)勞里的好吃,但卻很涼,涼在嘴里;卻又很甜,甜到心底!
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
去年暑假,我去了向往已久的地方——青島金沙灘。
那天霧蒙蒙的。當(dāng)我第一眼看到海的時(shí)候,我被迷住了:湛藍(lán)的海面上碧波蕩漾;海水一層疊著一層向岸邊涌來;伴著咸腥味的海風(fēng)吹拂在我的身上,無比清涼,讓我陶醉。
我迫不及待地甩掉了涼鞋,飛奔著進(jìn)入了沙灘,踩著金黃的細(xì)沙,腳底軟軟的,十分舒服。海水沖刷在我的腳下,涼涼的。海水退下去了,沙子也跟著海水一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了,害得我都站不住了。我拿著紅色的小鏟子,在沙灘上到處挖貝殼,經(jīng)過長時(shí)間不懈的努力,我終于挖到了一個(gè)又大又漂亮的貝殼。
太陽出來了,海面越來越藍(lán)了。我左手提著游泳圈,穿著泳衣,下海沖浪了。起先,我只敢盤著腿坐在游泳圈上,在淺水區(qū)活動(dòng),由于海浪一陣一陣地沖擊,我四腳朝天地摔了下來,嗆了好幾口又咸又澀的海水。漸漸地,我膽子大了起來,竟帶著游泳圈向深水區(qū)進(jìn)發(fā),我一次又一次地被海浪重新帶回岸邊,我想:“嘿,真好玩,再來一次!”就這樣,我又一次返回深水區(qū),海浪又將我?guī)У桨哆叀T跐嵃椎暮@酥邪殡S著我開心的笑聲,一個(gè)上午不知不覺就過去了……
該走了,我很不情愿地上了岸,戀戀不舍地回頭凝望了幾眼,心想:“我一定會(huì)回來的!”
新鮮事五年級(jí)作文 篇8
今天,我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期二拉!我們每星期二星期四都要練籃球,可以打籃球啦!
今天我的手感感覺特別好,想打個(gè)10比0呢!——自從和體育老師鬧別扭以后,好久都沒投球這么準(zhǔn)啦,可是今天我準(zhǔn)備試試看,能不能次次投次次中。
剛上課,我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。他今天沒讓練基本招式直接開始打比賽啦。我高興得蹦了起來,跑向了籃球場(chǎng)地......
和男生分好人——6個(gè)人,正好3人一隊(duì),打起了比賽。
我們一開始互不相讓,打得不可開交,有時(shí)趁別人不注意給男生一頓暴打,誰也沒有得分。就在這時(shí),我用迷惑法把郁浩杰迷住了,他把球一扔我正好接住,我興奮起來用飛快的速度來了個(gè)三部跨欄球居然進(jìn)拉緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺。可是打來打去,我們女生總是領(lǐng)先二三分?煜抡n時(shí),他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分,反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說時(shí)遲,那時(shí)快,我馬上把球推到前場(chǎng),可是男生還是死死纏著我不放,我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作,晃開了他,我馬上翻身跳投——就在這時(shí),下課鈴響了?墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。球又進(jìn)拉是個(gè)空心,最后以8比5的分?jǐn)?shù)贏了他們。我們歡呼起來,“贏了!贏了!我們贏了!太好了!”我們立刻告訴了體育老師,我們大家都在鄙視男生!
就這樣,我們贏啦!其實(shí)我知道這都是基本招式的功勞,以后還要多多練習(xí)呀!
這就是我們校園里的新鮮事!
新鮮事五年級(jí)作文 篇9
近日,我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情:圖書箱里多了許多新書;方便角多了一瓶墨水,幾支筆,幾快橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來;今天同學(xué)的桌椅壞了,明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里,急在心上。到底是誰做的好事呢?為了便于偵察,我們組織了一個(gè)“調(diào)查組”,把這次行動(dòng)的代號(hào)設(shè)為“QWE”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”,可經(jīng)過一個(gè)多星期的偵察,仍是一無所獲。下午,我們偵察隊(duì)的成員又在召開秘密會(huì)議,商量偵察對(duì)策!皺C(jī)靈鬼”張健說:“既然墨水用光了還會(huì)再“生”出來,桌椅壞了還會(huì)變好,那我們就從這入手吧!”“好!”大家一直贊同,并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午下課,我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課,把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里,好引“魚”上溝。放學(xué)后,我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了,教室里空蕩蕩,靜悄悄的。過了一會(huì)兒,從樓梯里傳來了腳步聲,我們都豎起了耳朵,睜大了眼睛,心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了,只見一個(gè)同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角,掂起腳,小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。
我們定睛一看,真是做夢(mèng)也沒有想到,那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”王運(yùn)轉(zhuǎn)。他是今年從環(huán)翠峪轉(zhuǎn)來的學(xué)生,記得剛來我們五小時(shí)調(diào)皮搗蛋樣樣精通。自從學(xué)校創(chuàng)建“文明學(xué)生以來,王運(yùn)轉(zhuǎn)改變了許多:早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時(shí),操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí),我們?cè)谝踩滩蛔×,都“現(xiàn)了身”。王運(yùn)轉(zhuǎn)看見我們,感到很意外,再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎(jiǎng),他臉都紅了。事情終于真相大白,水落石出了,我們心里都非常高興。
我們偵察組的同學(xué)一商量,決定把校園里的這件新鮮事寫在板報(bào)上,讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)它,贊美他……
新鮮事五年級(jí)作文 篇10
最近我們學(xué)校又來了一批新生。今天下午我們學(xué)校舉行了少代會(huì),這些新生就要在這次的少代會(huì)中加入少先隊(duì)組織了,他們要成為一名新的少先隊(duì)員,別提有多高興啦。
少代會(huì)開始了,第一項(xiàng)是出隊(duì)旗。瞧這些小隊(duì)員的專注勁兒,個(gè)個(gè)精神抖擻,眼睛盯著隊(duì)旗,好像生怕錯(cuò)過看每一個(gè)細(xì)節(jié)。終于到了老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴領(lǐng)巾的時(shí)刻,我走到新隊(duì)員前,心里也是七上八下的,生怕出什么差錯(cuò)。我看到那一張張可愛的臉蛋上分明帶著一些興奮和激動(dòng)。戴完紅領(lǐng)巾之后,老隊(duì)員和新隊(duì)員們互敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
一年級(jí)的同學(xué)們?nèi)肓岁?duì)后坐在自己的坐位上,很高興。而五、六年級(jí)的同學(xué)們可能也在想著:我今天終于可以給新同學(xué)戴紅領(lǐng)巾了!瞧這高興勁,簡(jiǎn)直比過年還興奮呢。少代會(huì)儀式很快就結(jié)束了,之后有位叔叔給同學(xué)們講了安全教育,同學(xué)們過了一個(gè)既愉快又有意義的下午。
這些一年級(jí)的同學(xué)今后還需要我們這些大哥哥、大姐姐的幫助、照顧和指導(dǎo),我很高興認(rèn)識(shí)這些新同學(xué)。
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