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【實(shí)用】五年級(jí)童話作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)童話作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)童話作文 篇1
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，還沒(méi)走進(jìn)家里呢，小馴鹿就激動(dòng)的喊起來(lái)：“爸爸，爸爸，你看，我把誰(shuí)給你帶來(lái)了”？爸爸慢悠悠的說(shuō)：“你能把誰(shuí)帶來(lái)呀”？說(shuō)著就探出頭來(lái)�！袄吓笥蜒剑俏�！”小鳥(niǎo)興奮地喊道�！鞍�，怎么是你呢？
小鳥(niǎo)，好久不見(jiàn)了！我真想你，這一年來(lái)你過(guò)得怎么樣呀，看見(jiàn)了什么東西？”小鳥(niǎo)一邊飛向小馴鹿的家一邊說(shuō)：“春天，我看到百花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂在花叢中辛勤的勞作；夏天，我看到烈日當(dāng)空，小朋友們?cè)诔靥粒鞓?lè)的嬉戲；秋天，落葉像一只只金色的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。
冬天，大雪皚皚，孩子們?cè)谘┑乩铮�，堆雪人，玩得可開(kāi)心了，我也真想跟他們?cè)谝黄鹜鏄?lè)，但是我實(shí)在受不了，這么寒冷的天氣，所以我只能加快速度飛向南方了。真可惜呀，如果我有一套防寒的羽絨服的話，就不用每年那么辛苦飛到那么遠(yuǎn)的`南方了，這一年你過(guò)得可好？”“我過(guò)得可幸福啦，你看，我的兒子都這么大了，他也有一雙和我一模一樣的角，在陽(yáng)光下可漂亮啦。
小馴鹿的爸爸說(shuō)，“走，我們一起去看看，以前去過(guò)的地方！”說(shuō)著，小鳥(niǎo)停在小訓(xùn)鹿爸爸的角上，開(kāi)心的走了。
五年級(jí)童話作文 篇2
是啊，有夢(mèng)想就不會(huì)寂寞，我們都在自己的夢(mèng)想里過(guò)活，生活在自己的夢(mèng)想和希望中的人是不會(huì)寂寞的。 那年我們都還年幼，都在童話中給自己帶來(lái)夢(mèng)想和希望，你說(shuō)你要在好一個(gè)自己心目中的白馬王子，帥帥的，好好的。
之后，你在自己的希望中有美好的憧憬和希冀，你說(shuō)你過(guò)的很好，不需要太多的東西，只要自己還有理想和追求，你就不寂寞。 后來(lái)你說(shuō)，你還是在自己的生活中失去了方向和信心。 沒(méi)有希冀的日子是很難過(guò)的，我也知道你在那個(gè)時(shí)候沒(méi)有了很多東西，你很傷心，你在哭泣。你在尋求安慰和鼓勵(lì)，你需要的東西突然太多，你不在那樣隨意，總有時(shí)候跟自己過(guò)不去沒(méi)有希冀是很難熬的，后來(lái)你給我說(shuō)：“是啊，誰(shuí)都需要自己心目中的白馬王子，沒(méi)有夢(mèng)想的人很寂寞，就想沒(méi)有了夜鶯的老橡樹(shù)那樣流著新中寂寞和無(wú)賴(lài)的淚水�！薄八偸悄菢庸陋�(dú)那樣無(wú)助，他那樣衰老，那樣悲傷�！�
忘了有多久，再?zèng)]聽(tīng)到你 對(duì)我說(shuō)你最?lèi)?ài)的.故事 我想了很久，我開(kāi)始慌了，是不是我又做錯(cuò)了什么 你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的 我不可能是你的王子 也許你不會(huì)懂，從你說(shuō)愛(ài)我以后 我的天空星星都亮了 我愿變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使 張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你 你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里 幸福和快樂(lè)是結(jié)局
有夢(mèng)想的人就不會(huì)寂寞。
五年級(jí)童話作文 篇3
在胖豬村里有一個(gè)流傳好久好久的故事，甚至是小豬們最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事，這個(gè)膾炙人口的故事到底是什么呢？讓我來(lái)告訴你！
這是一個(gè)美麗的早晨，昨天才剛搬來(lái)胖豬村的瘦小豬，準(zhǔn)備去拜訪鄰居和熟悉環(huán)境，當(dāng)她去拜訪鄰居時(shí)，鄰居看到這只豬那么瘦，所以十分討厭他，讓瘦小豬遲遲不知道原因！
這天，他去市集買(mǎi)東西，一路上，大家都帶著厭惡的表情看著他，他忍不住跑去問(wèn)胖老豬，胖老豬好心的回答他：“你喔！太瘦了，胖一點(diǎn)比較好�！钡�，瘦小豬仍然不聽(tīng)胖老豬的建議，過(guò)著沒(méi)有朋友的日子。
瘦小豬從小就被父母拋棄，所以他是被好心的鄰居扶養(yǎng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，他不想依靠鄰居，所以他才搬來(lái)這兒，但他沒(méi)想到他連一個(gè)朋友都沒(méi)有，但他很樂(lè)觀，過(guò)著自己的日子，他心想：“沒(méi)有朋友也沒(méi)關(guān)係，只要我不做壞事，不得罪人，總有一天他們會(huì)接受我的！”可是，他卻沒(méi)有注意到大家對(duì)他的身材議論紛紛，也沒(méi)有注意到別人愈來(lái)愈討厭他，甚至四處閃躲他、不和他說(shuō)話。
直到有一天，有一群獵人來(lái)到村子哩，所有的豬四處逃跑，只有瘦小豬還不知道獵人來(lái)了，一直到了下午，瘦小豬出門(mén)準(zhǔn)備去市集買(mǎi)東西，眼看村子里都沒(méi)有人，正覺(jué)得奇怪時(shí)，獵人就突然出現(xiàn)在他的后面，獵人滴滴咕咕的說(shuō)：“這只豬太瘦了，一定賣(mài)不到好價(jià)錢(qián)，放了他吧！”村里的.豬知道了這件事，紛紛開(kāi)始減肥，并和瘦小豬交朋友，討論減肥的方法，從此胖豬村再也沒(méi)有胖豬了，變成獵人最不愛(ài)來(lái)“觀光”的瘦豬村了。
看完了這篇故事你有什么感想？你是否有歧視過(guò)別人？你是否很悲觀？那你就要學(xué)學(xué)瘦小豬的樂(lè)觀，千萬(wàn)別像村子里的豬這樣歧視瘦小豬，這樣是十分討人厭的喔！
五年級(jí)童話作文 篇4
近日，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇安徒生寫(xiě)的童話，這個(gè)故事講述了在大年夜里一個(gè)小女孩又冷又餓在街上買(mǎi)火柴，在火光里的美好幻象里懷著美好的希望凍死在街頭。
這是一個(gè)悲慘凄涼的童話故事，故事看似美好的結(jié)局里蘊(yùn)含了作者對(duì)無(wú)數(shù)窮苦人民的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)世界的強(qiáng)烈不滿，也訴說(shuō)著小女孩痛苦的生活。
這篇文章用了對(duì)比和反襯的手法，這些手法可以從這幾句看出:“更妙的是這只烤鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和*，搖搖擺擺地在地上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這兩句話用“香噴噴的烤鵝”和“又厚又冷的'墻”作對(duì)比反襯了當(dāng)時(shí)小女孩生活環(huán)境的惡劣和小女孩對(duì)光明的渴望。
最讓我心寒的是文章倒數(shù)第二段“第二天清晨這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗�！斑@位可憐的小女孩還來(lái)不及看一看新年那美麗的太陽(yáng)呢！還沒(méi)來(lái)得及在現(xiàn)實(shí)中完成夢(mèng)想呢！就離開(kāi)了人世。從這段話中我又在次體會(huì)到了當(dāng)時(shí)世界的黑暗和無(wú)情。
我為自己感到慶幸，我生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活也祝那位小女孩在另一個(gè)世界里永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！
五年級(jí)童話作文 篇5
夜深人靜的時(shí)候，書(shū)桌上傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音，那是課本在開(kāi)會(huì)。
“在各科的課本中，屬我的本領(lǐng)最最最......（以下省略N個(gè)最）大了，”語(yǔ)文書(shū)抬起了他的頭，傲慢地說(shuō)，“我讓主人寫(xiě)得一手好字，了解祖國(guó)知識(shí)，寫(xiě)得一手好文章。各位誰(shuí)的本領(lǐng)可以比過(guò)我？”
“低下你的頭吧， 傲慢的語(yǔ)文書(shū)。你知不知道主人因?yàn)槟憬锌噙B天，你讓他多了作業(yè)，同時(shí)也多了煩惱，再看看完美的.我。不但給予了主人好多知識(shí)，還給他減輕了負(fù)擔(dān)，你是多么不堪一擊！”這是數(shù)學(xué)書(shū)在說(shuō)話。
英語(yǔ)書(shū)可不高興了：“你們都給我住嘴！看看你們一個(gè)個(gè)的，哪個(gè)能比得上我。我讓主人學(xué)會(huì)了外語(yǔ)，使他可以在其他國(guó)家好好交流，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這點(diǎn)你們都做不到！論這課本第一的位置，為我莫屬！”
他們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，這時(shí)書(shū)包爺爺發(fā)話了：“你們各有各的本事，也各有各的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)努力，幫主人更上一層樓！”
課本們聽(tīng)了這話，個(gè)個(gè)都低下了頭，臉紅了。從那以后，他們互幫互助，幫助小主人學(xué)習(xí)。而小主人認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，使個(gè)個(gè)課本十分開(kāi)心。