【精】我和書的故事五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我和書的故事五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事五年級(jí)作文1
書是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累發(fā)展。讓無(wú)知的我變得博學(xué)多才。給我的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和希望。
小時(shí)候我住在奶奶家里，爺爺奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，不帶我到外面去玩，怕我磕著碰著。我在家里覺(jué)著無(wú)聊，就纏著奶奶給我講故事。奶奶買來(lái)一些卡通書、連環(huán)畫天天講給我聽(tīng)。漸漸我和書就結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園時(shí)，老師無(wú)意發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學(xué)們聽(tīng)。我拿起書一本正經(jīng)的給學(xué)生“讀”著。正當(dāng)老師為我能識(shí)這么多字而感到驚訝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我把書給拿倒了。其實(shí)這些故事書我早已倒背如流了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，會(huì)自己讀書了，這是一件多么令人高興的事。每當(dāng)我沉醉于佳作之中忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)是任何感覺(jué)都無(wú)法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)名著之中，《安徒生童話》、《舒克和貝塔》里面動(dòng)人的故事和一個(gè)個(gè)善良的形象，塑造了我單純而開(kāi)朗為他人著想的性格�！都t巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)不屈。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書興趣轉(zhuǎn)向科普讀物。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我解開(kāi)了生活中許多秘密；見(jiàn)識(shí)到我未接觸到的知識(shí)。接下來(lái)的《百科全書》《趣味科學(xué)》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。
“開(kāi)卷有益”我對(duì)這個(gè)詞的感悟頗深，翻開(kāi)一本書，就像打開(kāi)一扇知識(shí)的窗，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了才干，書的確是我們的營(yíng)養(yǎng)品啊!
有了這日復(fù)一日、年復(fù)一年如饑似渴的閱讀，我的寫作水平提高很大。打開(kāi)我的作文，那鮮紅的波浪線，生動(dòng)優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當(dāng)范文在班上朗讀時(shí)，讀書的快樂(lè)油然而生。
現(xiàn)在，書已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書就忘了自我，不能自拔。媽媽戲稱我是個(gè)“書呆子”。叫吧，誰(shuí)叫我愛(ài)讀書呢？
我和書的故事五年級(jí)作文2
書是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯；書是一葉小舟，能讓我們盡情遨游在智慧的海洋。在茫茫書海中，我經(jīng)常深深地陶醉其中；在書的海洋里，我如癡如醉地閱讀了《狼王夢(mèng)》《秘密花園》《魔法公主闖校園》……
只要一放假，我會(huì)經(jīng)常光顧重慶圖書館。圖書館里，常常留下我專心致志的身影。瞧，那里的書籍應(yīng)有盡有：優(yōu)秀的文學(xué)作品，開(kāi)動(dòng)大腦的科普讀物，讓人浮想聯(lián)翩的童話作品……它們深深地牽引著我的腳步，讓我愛(ài)不釋手，不肯離去。有時(shí)，我的眼睛會(huì)急切地尋找著，穿梭在各類作品中，為了尋找一本喜歡的好書，我會(huì)在無(wú)邊無(wú)盡的書海中遨游大半天。
一次，一個(gè)淡藍(lán)色的封面吸引了我，它雖然是那樣樸素、簡(jiǎn)潔，但我的視線卻不肯再挪移。我連忙便將它從書架里小心翼翼地取出來(lái)，定睛一看，真的是同學(xué)給我介紹的《我是夏蛋蛋》。我已渴望良久，迫不及待地打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著：時(shí)而我會(huì)為狐貍媽媽的愚蠢，而捧腹大笑；時(shí)而我會(huì)為夏蛋蛋被人推進(jìn)垃圾堆，而忍俊不禁；時(shí)而我會(huì)為大熊變成人，而驚嘆不已……我越看越起勁，沉醉其中，無(wú)法自拔，有時(shí)恨不能也變成夏蛋蛋，和他一起去歷險(xiǎn)。
不知過(guò)了多久，我有些口干舌燥了，便隨手抓過(guò)旁邊帶來(lái)的可樂(lè)，擰開(kāi)瓶蓋，張開(kāi)大嘴，“咕隆”一聲倒進(jìn)嘴里。可水剛進(jìn)喉嚨，我就覺(jué)得難受極了，“啪”的一下立刻吐了出來(lái)�！鞍�！好咸！好咸！”我拿過(guò)瓶子，鼻尖湊近瓶口，聞了聞：“��！是醬油！”怎么回事？突然我一拍腦袋，恍然大悟：原來(lái)我從家里出發(fā)時(shí)，沒(méi)仔細(xì)看，將奶奶裝醬油的瓶子當(dāng)作可樂(lè)瓶帶來(lái)了�！罢媸堑�！這么久了我還渾然不知�！蔽也煌５嘏闹彀停拔艺姹�！”說(shuō)完，便將瓶子收進(jìn)口袋，又將書捧起來(lái)，忍著口渴又讀了好久好久……
我喜歡閱讀，我愿意當(dāng)十足的小書蟲。在書的王國(guó)里，我走過(guò)了浩瀚的天地，看到了一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事，領(lǐng)悟了人生的真諦……我和書的故事，將永遠(yuǎn)不會(huì)劃上“休止符”！
我和書的故事五年級(jí)作文3
書是知識(shí)的海洋，書是力量的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯也是黑暗中的明燈。我也非常喜歡讀書，我讀過(guò)《假如給我三天光明》《我住過(guò)的美麗星球》......每本書都是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞句組成，讓我的作文寫得活靈活現(xiàn)。
放學(xué)后，在人來(lái)人往的街道上我急匆匆的走著，我邊走邊想昨天讀到什么地方了？我往那家書店走去，我跨進(jìn)店門，有好多人在靜靜的看書，好象根本沒(méi)有人注意到我的到來(lái)，我輕輕的從一條縫隙中擠過(guò)去，拿起一本書津津有味地讀了起來(lái)，很快融入到了書的情景之中。當(dāng)主人公傷心時(shí)我也淚流滿面，當(dāng)主人公焦急時(shí)我也哭喪著臉，當(dāng)主人公歡蹦亂跳時(shí)我也會(huì)捧腹大笑......已經(jīng)忘記了他人的存在，就連有人叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我看了一下墻上的表，天吶！我已經(jīng)在這站了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把剛才看到書里的知識(shí)都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書店。
抬腳的時(shí)候才知道腳都有些麻木了，但我覺(jué)得渾身輕松，也沒(méi)覺(jué)得站累了，這時(shí)，我想起一為文學(xué)家說(shuō)過(guò)的一句話：書是人類的營(yíng)樣品，我好象在這句話里領(lǐng)悟到了什么。回到家，媽媽就嚴(yán)厲地問(wèn)我：“放學(xué)去哪玩了這么晚才回來(lái)？”壞了！我忽然想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫呢，媽媽該罵我了。我膽戰(zhàn)心驚說(shuō)：“對(duì)不起！媽，我去圖書館看書看的太認(rèn)真了，忘了時(shí)間，所以就回來(lái)晚了”。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了，卻溫和地說(shuō)：“乖女兒，快寫作業(yè)吧！以后再去看書要注意時(shí)間知道嗎？”我提到嗓子眼的心一下子放了下來(lái)。調(diào)皮地回了一聲：“知——道——了”。這就是書的力量......我愛(ài)讀書。
我和書的故事五年級(jí)作文4
凱勒說(shuō)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我也有和書一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，也有因看書而產(chǎn)生煩惱，書我有時(shí)喜歡它有時(shí)很恨它。
有一次睡覺(jué)時(shí)，因?yàn)榭植榔炊嗔�，所以很害怕，不敢�?dú)自睡覺(jué)，正好床旁邊放著一本書，書名是《名人的一百個(gè)故事》。這本書我以前看過(guò)，因?yàn)槔锩鎸懥嗣诵r(shí)候的故事。我打開(kāi)書看到了牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力的故事，愛(ài)因斯坦制作小風(fēng)車的故事…看著看著有趣的故事吸引了我的注意力，我也就不怕了。我看了一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了，以后我獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)次次都這樣做，再也不害怕了。這是我喜歡書的第一個(gè)原因。還有一次因?yàn)槲铱荚嚳荚伊吮话职至R了一頓，我氣沖沖地走進(jìn)了小房間撲在床上流起眼淚，正在這時(shí)床頭的《笑話大全》露出頭來(lái)，我看著看著就把傷心丟到了九霄云外中去了，頓時(shí)哈哈大笑，最后傷心的心情不見(jiàn)了，我也變得開(kāi)心多了，這也是我愛(ài)書的第二個(gè)原因。
有時(shí)我也很恨它，有一次雙休日我好不容易做完了作業(yè)，正當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)媽媽就喊道：“快去看書�！卑Γ绻麤](méi)有書那刻多好啊，我突然恨起書來(lái)，有時(shí)候我也會(huì)耍個(gè)“小聰明”我總是把從圖書館借來(lái)的書放在桌子里不帶回家。媽媽讓我看書時(shí)我裝作驚訝的心情說(shuō)“我把書忘在學(xué)校了。”這樣我就逃過(guò)了一次次被媽媽迫著看書的“劫難”，這樣我就可以享受電視大餐了�？墒俏抑蓝嗫措娨晻�(huì)對(duì)視力不好，所以我慢慢減少了看電視時(shí)間，多看看書。
現(xiàn)在，我的書一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書分開(kāi)了，書徹底融入了我的生命。
我和書的故事五年級(jí)作文5
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_我很喜歡看“book”——書。
在很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)外公講書上的故事。后來(lái)外公給我買了點(diǎn)讀筆和配套的書籍，如《丑小鴨》、《小紅帽》、《西游記》等等。我總是一遍又一遍反復(fù)地聽(tīng)，直到自己也能夠繪聲繪色地將那些故事全都一字不漏地講出來(lái)為止。
我的家里有很多書，桌上、沙發(fā)上、床上……到處都有我的書。只要一有空，我就會(huì)馬上拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)。每當(dāng)我沉浸在書本中的時(shí)候，就算家人喊我吃飯，我也會(huì)“充耳不聞”。以前在班級(jí)里，我負(fù)責(zé)管理圖書，經(jīng)常一邊整理，一邊就忍不住翻看一下，以致好幾次都沒(méi)能按時(shí)放學(xué)回家。曾經(jīng)我還因?yàn)榭磿⒄`了其它更重要的事情。記得那一次，我做作業(yè)的時(shí)候有個(gè)字不會(huì)寫，想去拿字典查一下。結(jié)果，我在書架上看到了一本《成語(yǔ)漫畫》。我立刻被吸引住了，想著就看一下，應(yīng)該不要緊。誰(shuí)知看著看著竟忘了時(shí)間，直到被媽媽逮個(gè)正著。媽媽批評(píng)了我，我也認(rèn)識(shí)到愛(ài)看書雖然是好事，但必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下。
最近，我又迷上了科普讀物，還從中學(xué)到了許多有用的科學(xué)知識(shí)。一次，我看見(jiàn)外婆準(zhǔn)備用冷水煮飯，我趕緊攔住她，建議道：“外婆，煮飯最好用燒開(kāi)的水，這樣才不會(huì)破壞米的營(yíng)養(yǎng)�！蓖馄怕�(tīng)了，好奇地問(wèn)道：“真的嗎？你是怎么知道的��？”我得意地回答：“書上看來(lái)的！”外婆高興地對(duì)我豎起了大拇指，并立刻換了開(kāi)水煮飯。
閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，書籍扮靚人生。書，是智慧的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我的朋友。我愛(ài)讀書！
我和書的故事五年級(jí)作文6
說(shuō)到“書”，可是我最喜歡的東西了，無(wú)論是文學(xué)類，動(dòng)畫類，科幻類……，我都愛(ài)不釋手，在假期時(shí)間，媽媽就說(shuō)：“我看你從早看到晚，有空就看，沒(méi)空也看，活生生就是一個(gè)小書呆子！”
有些人不看書，也就不了解書，不知道書有多么豐富的知識(shí)，書就像海洋一樣廣闊，它無(wú)償?shù)亟探o我們知識(shí)；，書就像媽媽甘甜的乳汁，讓我們?cè)诳摁[中恬靜的睡著；書就像彩筆，讓我在傷心難過(guò)的時(shí)候，勾勒出一條彩虹，讓我懂得什么事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍屛覀冎�，人生并不是乏味無(wú)趣的，只要你愿意與書為友，你就會(huì)明白書中的樂(lè)趣。慢慢長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)書中的奧妙需要你仔細(xì)地一遍遍翻閱，才可以理解。
記得有一次快過(guò)春節(jié)時(shí)，我隨著爸爸去工作，平時(shí)一家人都各忙各的，我也沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)爸爸這里，只有快過(guò)年的時(shí)候店里忙不過(guò)來(lái)，剛好我也只有這幾天才不會(huì)上課，才可以隨著媽媽一起來(lái)幫忙，閑暇之余，我提議，去樓上的圖書館看書，爸媽欣然同意。剛走進(jìn)圖書錧，我就被各式各樣的書迷住了，我挑得眼花撩亂，東拿一本，西拿一本。爸媽慈祥地看著我笑。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一本書是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，書名《菜根譚》從字面看以為是菜譜，爸爸笑了。隨即打開(kāi)，我怔住了，根本看不懂，只是感覺(jué)言簡(jiǎn)意賅，卻很難理解，隨手丟下，媽媽卻買下了這本書。回來(lái)之后，爸爸仔細(xì)閱讀，我也就湊趣跟著看起來(lái)，加上爸爸的講解，我似懂非懂地感覺(jué)到書中的道理極其深刻。我發(fā)現(xiàn)，書在我的生命里是必不可缺少的一部分，我也相信，只要多看，積累，多學(xué)，多下些功夫，就一定會(huì)把書中的知識(shí)牢牢記住。
書把我?guī)ьI(lǐng)到書的樂(lè)園，讓我在書的樂(lè)園中盡情探索知識(shí)！
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“生活中沒(méi)有書籍，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞的名言，告訴我們書是生活中必不可少的。世界上有許多人無(wú)師自通，卻沒(méi)有人能無(wú)書自通。我是只狼，啃書的狼，一分鐘不啃書就悶得慌。
記得小時(shí)候，家里有幾冊(cè)連環(huán)畫，我便拿出來(lái)讀。因?yàn)槟菚r(shí)識(shí)字少，便讓媽媽給我念，每念一個(gè)字，我就記下一個(gè)字。聚沙成塔，集腋成裘，認(rèn)識(shí)的字逐漸增多，媽媽讓我寫字我都能寫下來(lái)。
二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹闷�，便讀姐姐的初中課本，我最喜歡地理和生物，因?yàn)槲锢硎裁吹娜怯⑽淖帜�，看不懂。有時(shí)姐姐說(shuō)她學(xué)了什么，我都能接下趟來(lái)。
后來(lái)我又喜歡上了科普?qǐng)D書，姐姐買了一本《宇宙世界》，我一蹦三尺高。我天天看，睡前必須看，不然睡不著覺(jué)。這本書帶我穿梭在浩瀚宇宙。來(lái)到太陽(yáng)系，領(lǐng)略八大行星和太陽(yáng)的魅力；走進(jìn)地球，解開(kāi)家園重重奧秘；登上UFO，揭開(kāi)外星人的神秘面紗······總而言之，這本書給了我太多樂(lè)趣，睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)我神游在宇宙之中。
再大些，我又愛(ài)上了歷史和中外名著。爺爺給了我羅貫中的《三國(guó)演義》，我手不釋卷。記得有一次，我看《三國(guó)演義》漸漸入了迷，像一匹餓狼，貪婪地讀著。看到劉備求賢若渴，不畏嚴(yán)寒三顧茅廬，路上遇見(jiàn)高雅人士就誤認(rèn)為是孔明，前去拜訪。張翼德對(duì)諸葛亮大為不滿，要把孔明綁回來(lái)，玄德也制止了張飛。到了草廬，又等諸葛亮睡完覺(jué)，才與他交談，我不禁佩服劉備那顆真誠(chéng)的心，想穿越千年，與劉備結(jié)為兄弟······我正浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)該吃飯了，媽媽怎么喊也不答應(yīng)，推了我一把我才迷迷糊糊地說(shuō)：“干嘛啊？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，拉我去吃飯，我還想：今天怎么吃這么早？表壞了？
書，伴我成長(zhǎng)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，使我不僅僅長(zhǎng)了身子，精神上也得到了成長(zhǎng)，劉向說(shuō)的不錯(cuò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼褚幻麩o(wú)聲的老師，教育著我；也是我的摯友，陪伴著我。
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書，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著年齡與日俱增，我讀書的范圍也愈來(lái)愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書是《貝貝熊的故事》。
從三歲開(kāi)始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書館，特意培養(yǎng)我的讀書興趣。一開(kāi)始，我去那里是為了玩“翻斗樂(lè)”，每當(dāng)我玩累時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐下看會(huì)兒書�！庇幸淮�，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書，我一下子被精美的圖片吸引住了。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)字，所以我很想知道內(nèi)容是什么，便讓媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽讓我把手指在書上，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我的手動(dòng)，媽媽就讀，我的手不動(dòng)，媽媽就不讀。我太喜歡這套書了，媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了給我讀。讀得遍數(shù)多了，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。
慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動(dòng)畫片。這更吸引我。但媽媽為了保護(hù)我的眼睛，并作為獎(jiǎng)勵(lì)，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽(tīng)幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對(duì)待家人。媽媽非常高興，有時(shí)候會(huì)陪我一起看，我倆通常會(huì)被動(dòng)畫情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑。
當(dāng)我上了小學(xué)，我的英語(yǔ)學(xué)得很吃力，媽媽便給我買了英文版的“貝貝熊”圖書和英文版的“貝貝熊”動(dòng)畫片。剛開(kāi)始時(shí)，我通常都是連蒙帶猜地看、聽(tīng)，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內(nèi)英語(yǔ)一下子提高了一大塊，老師都夸我進(jìn)步得很快。
這套書近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過(guò)的一套書，《貝貝熊的故事》伴我成長(zhǎng)，從書中我不僅學(xué)到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過(guò)程中不知不覺(jué)提高了認(rèn)字和英語(yǔ)水平，深刻體會(huì)到“好書”對(duì)人的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！� 書，不僅是我成長(zhǎng)的道路，還是我最珍貴的好朋友。書是我的良師益友，我還要讀更多的'書，知道更多的知識(shí)
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我和我的書是形影不離的“好朋友”。既然是“好朋友”，那也有許多趣事，那趣事很多很多，三天三夜也講不完，為了不講三天三夜，那就挑一件吧！
有一天晚上，我看書正精彩的時(shí)候，媽媽叫我睡覺(jué)，我回答了一聲：“嗯�！比缓罄^續(xù)津津有味的看我最愛(ài)看的《哆啦A夢(mèng)》�！白逾 眿寢屢�(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就知道我還在看書�！澳阒恢垃F(xiàn)在幾點(diǎn)了？9：35了，都這么晚了，還不睡？！明天又該遲到了！”“哦，這就去睡�！蔽亦洁洁爨斓鼗卮鸬�。心里想：不看就不看，發(fā)那么大火干嘛
剛睡到床上，我也睡不著，心里總想著要偷偷溜進(jìn)我的房間，那幾本好看的書，躺到床上舒舒服服的看一會(huì)，媽媽如果進(jìn)來(lái)，我就連忙把書藏到枕頭底下。我說(shuō)到做到，開(kāi)始行動(dòng)！我首先爬起來(lái)，跳下床，為了不發(fā)出聲音，所以我沒(méi)穿拖鞋。腳剛碰到地，我就踮起來(lái)，溜進(jìn)我的房間，哈哈，幸好沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，要不是我就“玩完兒了”。“一本、兩本……”。我小心翼翼地拿著，生怕弄出半點(diǎn)聲響。拿完書，我有連忙回到媽媽的房間，爬到床上。我把一本書拿出來(lái)，把其他的書放到枕頭底下。
哈哈……太好笑了！不過(guò)，我心里還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的，想著：要是媽媽進(jìn)來(lái)了怎么辦，對(duì)了，可以放到枕頭底下，我怎么忘了。說(shuō)曹操曹操到，媽媽進(jìn)來(lái)了，我趕緊把書藏到枕頭底下，假裝睡著了，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，又出去了。哈哈！作戰(zhàn)成功！我又接著看了起來(lái)，直到我想睡了……
看吧，這就是我和“好朋友”的其中一件趣事，其他還有很多，下次再跟你一一道來(lái)吧！拜！
我和書的故事五年級(jí)作文10
在每個(gè)人的生活中都離不開(kāi)書，今天就給大家講下我與書之間的有趣故事。
記得有一次，我正在看書，感覺(jué)極是枯燥，于是，我想出了一個(gè)妙計(jì)：先把書卷起來(lái)，裝到一個(gè)快用完的紙巾袋里，再放上幾張紙巾，就帶到廁所津津有味的看了。于是，馬上行動(dòng)起來(lái)，一切都準(zhǔn)備好了，我立馬沖進(jìn)廁所，無(wú)憂無(wú)慮的看著。不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那本書被我看完了，我便走出廁所，家里一個(gè)人都沒(méi)有，便回個(gè)媽媽回來(lái)個(gè)電話，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦慮的聲音：“喂~涵涵，你在哪兒啊？”“我就在家里呀”“嚇?biāo)缷寢尷玻阍诩依镌趺匆稽c(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有？我以為你跑出去完了呢？”媽媽的問(wèn)題像炮彈一樣接二連三地向我發(fā)來(lái)。
當(dāng)然，還不只有這一次。那次聽(tīng)說(shuō)紅纓新出的作品《小貓日記》我懇求媽媽給我買一本，我苦盼了好幾天才把那本《小貓日記》弄到手中，我如饑似渴地讀著，不一會(huì)兒，媽媽的聲音傳進(jìn)來(lái)了我的耳中“寶貝，快點(diǎn)去刷牙洗澡睡覺(jué)啦，有時(shí)間了再看唄！”我戀戀不舍的把書放回了書櫥。突然，我眼睛一亮有了想法：把書放到枕頭下，再拿起手電筒，不就可以看啦！哈哈~于是，我高興的把浴巾，毛巾哼著小曲兒滿懷開(kāi)心的向浴室走去。洗完澡爬進(jìn)被窩，看著一個(gè)個(gè)有趣的情節(jié)》突然，媽媽走進(jìn)房間來(lái)，我毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，媽媽看見(jiàn)被子有些部分是亮著的，直接掀起被子，把我嚇了一跳�！啊碑�(dāng)然，我也少不了糟了一頓罵。
雖然，“竊讀”失敗，但以后還會(huì)和媽媽“斗智斗勇”。因?yàn)檎l(shuí)都阻擋不了我有著一顆熱愛(ài)閱讀的心。
我和書的故事五年級(jí)作文11
我從小就愛(ài)讀書。一說(shuō)起我和書的故事，我就想起我和書有一段難忘的經(jīng)歷。
一個(gè)星期天中午，我?guī)蛬寢屆ν炅思覄?wù)，覺(jué)得有點(diǎn)累，坐在沙發(fā)上休息。突然，我冒出了一個(gè)想法：到書店逛逛，看看有什么好的書，買一些回來(lái)看看，這也許對(duì)我的學(xué)習(xí)大有益處。于是，我便匆匆出門去書店。此時(shí)，烈日當(dāng)空，曬得我汗流浹背，但是一想到買書，心里卻充滿快樂(lè)。
到了書店，我跨進(jìn)店門一看，哇！書架上的書整整齊齊地排放著，讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書架，選擇自己喜歡的書。我精心挑選了三四本，來(lái)到了收銀臺(tái)，準(zhǔn)備結(jié)賬。我的手伸進(jìn)口袋里，才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约鹤叩锰颐Χ藥уX。我失望極了！這幾本書我都愛(ài)不釋手，哎！都怪我一時(shí)心急。
于是，我把書放回書架，飛快地跑回家拿錢，然后，又飛快地奔回書店。還好，書店還沒(méi)有關(guān)門，里面還是一樣熱鬧，我高興極了。書店里的人很多，我迫不及待地從大人的腋下擠進(jìn)去，總算擠到里邊來(lái)了，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找剛才要買的書，卻怎么也找不到那幾本書。我真擔(dān)心書被別人買走了，定了定神，我認(rèn)真地從頭再找了一遍。��！在這里，原來(lái)不在剛才的地方了。我馬上拿著書去付了錢，心情愉快地回家了。
回到家里，我靜靜地坐在書桌前，迫不及待地打開(kāi)書，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴貪婪地讀著，完全沉浸在書的海洋里。
讀書不僅能提高閱讀、寫作能力，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，開(kāi)啟智慧，而且能充實(shí)一個(gè)人的精神世界，讓心靈健康地成長(zhǎng)。年少的我們，讓我們徜徉在書的海洋里，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣吧。
我和書的故事五年級(jí)作文12
小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前我總是纏著媽媽講三毛的故事，不管媽媽講過(guò)多少遍，我都不會(huì)厭煩，常常替書中的主人翁擔(dān)心，真希望他可以像我一樣有衣穿，有飯吃，有床睡，有學(xué)上，有爸爸媽媽的疼愛(ài)。
上幼兒園了，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，我非常喜歡，每天去幼兒園都會(huì)把書放進(jìn)小書包里，其他小朋友在打鬧，玩玩具時(shí)，我都在用心看《三毛流浪記》，記得有一次小朋友不小心將我的書弄臟了，我很生氣，噘著小嘴向老師告狀，看到老師批評(píng)了他，我才消氣。每天放學(xué)媽媽接我回家后忙著洗菜、做飯，而我也乖乖地座在媽媽旁邊看我的《三毛流浪記》，盡管我識(shí)字不多，但從書中畫面我還是能看懂其中的意思。
上學(xué)后，我開(kāi)始看《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》，我敬佩孫悟空智勇雙全，認(rèn)識(shí)了梁山一百零八位好漢，敬佩他們行俠仗義，劫富濟(jì)貧的性格，我敬仰名垂青史的諸葛亮和桃園三結(jié)義的豪杰……。
我愛(ài)看書，上廁所都不忘帶本書，經(jīng)常是腳麻了才戀戀不舍的起來(lái)，中午我從來(lái)不睡午覺(jué)，為的也是看書，晚上睡覺(jué)后在床上還偷偷的看書，為看書還和爸爸媽媽玩起了藏貓貓的游戲，但每次都被爸爸媽媽逮了個(gè)正著。
由于爸爸是軍人，我的童年生活大部分在軍營(yíng)度過(guò)，我特別喜歡看《世界兵器大全》《世界名槍108》，我最愛(ài)不釋手的就是那套《中華上下五千年》，通過(guò)這本書，我更好地了解中國(guó)五千年的悠久歷史。
長(zhǎng)大了，書依然是我生活中不可缺少的一部分，書可以使人進(jìn)步，通過(guò)讀書，我的作文水平也提高了很多，通過(guò)讀書，讓我懂得做人的道理，書真是我們的良師益友呀。
我和書的故事五年級(jí)作文13
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書的恩賜?——這就是我和書的事故，不斷攀登科學(xué)的頂峰！
我和書的故事五年級(jí)作文14
雨果說(shuō)：“書籍是造就靈魂的工具�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)�！�
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書籍是一把萬(wàn)能的鑰匙，可以開(kāi)啟智慧和想象。
記得有一次，我和媽媽去新華書店看書，當(dāng)我走到第三排——名著類的時(shí)候，我眼睛一下子亮了起來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅宋覊?mèng)寐以求的《窗邊的小豆豆》，這本書是我們班主任向我們推薦的，說(shuō)這本書是日本著名作家——黑柳砌子寫的，說(shuō)建議我們看看。我立刻“鉆”進(jìn)了書籍里，如魚兒游進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。這本書，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。直到媽媽喊了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)，戀戀不舍的從書中“鉆”了出來(lái)，把書放回原處，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)看了4個(gè)小時(shí)了，不累嗎？”“什么？4個(gè)小時(shí)？我看了這么久？”我并不相信自己的耳朵，因?yàn)槲揖陀X(jué)得我只看了十分鐘。這也許就是書的奇妙之處吧！
誰(shuí)也沒(méi)有想到，第二天，班主任竟破天荒的讓我們寫一份用來(lái)競(jìng)賽的作文。題目發(fā)下來(lái)了，看同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，緊皺眉頭。我的心里似乎有一只兔子在跳，我定眼一看，咦！這作文要求是讓我們寫寫自己看過(guò)的課外書，我先是大吃一驚，然后由驚轉(zhuǎn)喜，這可難不倒我！我三下五除二地寫好了，抬頭望望四周，同學(xué)們還在埋頭苦想呢！
成績(jī)終于發(fā)下來(lái)了，我是全班唯一的一個(gè)第一名，這次還得多謝我以前看過(guò)的課外書了！
書，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
我和書的故事五年級(jí)作文15
書是一個(gè)指南針，帶著我走向知識(shí)寶庫(kù)的大門；書是一個(gè)小船，帶著我去那充滿知識(shí)的大海；書還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識(shí)；書還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書更是我們身邊的花草樹木，值得我們?nèi)フ湎�，去擁有，并且了解它們其中一些�?duì)我們有利的知識(shí)；書永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
在一個(gè)空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書館，進(jìn)去之后，我看見(jiàn)了滿屋子的書，密密麻麻的，我突然看見(jiàn)了一本很顯眼的書，便把這本書拿了下來(lái)，絢爛的外皮上寫著書名——《窗邊的小豆豆》。一開(kāi)始我以為這書名的意思是一顆豆子在窗邊，于是我?guī)е闷嫘馁I下了這本書。但是后來(lái)我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來(lái)小豆豆是一個(gè)小女孩的名字，這本書越來(lái)越讓我癡迷了。
記得有一次，我在家里看書，媽媽說(shuō)，她要出去買菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會(huì)兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，我突然想起昨天買的那本書，就趕緊拿出來(lái)看，讀著讀著，我仿佛就是這本書的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經(jīng)忘了所有，就連水響了我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)到了響聲，平時(shí)愛(ài)干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水?dāng)Q死了，就算擰了也白費(fèi)力氣，這水已經(jīng)不能喝了。就因?yàn)槲姨珢?ài)看書，就被媽媽罵了一頓。
還有一次，媽媽給我買了本書——《細(xì)米》。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買的書，媽媽重復(fù)了好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說(shuō)：“洗手去！”這我才聽(tīng)見(jiàn)，就連洗手我都要拿著書去，我一邊看書，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書就走了，水龍頭也忘記關(guān)了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。
書就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們?nèi)ヌ剿�。我�?ài)讀書！