【實(shí)用】我的夢(mèng)五年級(jí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的夢(mèng)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇1
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼簾里裝著夢(mèng)更裝著思想。
夢(mèng)想有兩種，一種是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那只是一個(gè)夢(mèng)而已，而另一種夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)我們的努力就能夠?qū)崿F(xiàn)，這樣的夢(mèng)想就是理想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，是什么都阻擋不住的，夢(mèng)想讓我們的人生充滿了希望，夢(mèng)想讓我們?cè)诶щy和挫折面前更加堅(jiān)強(qiáng)。而我們每個(gè)人都有自己的不足，我們要學(xué)著改善自己，任何事物都一樣，也就是因?yàn)橹雷约旱牟蛔愣懒俗约簯?yīng)有的夢(mèng)想。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處，做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。雖然那是平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，但我們也要用那唯一的堅(jiān)持信念去支撐那夢(mèng)想。
我不需要我們的母校有多豪華，只希望能給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和健康的學(xué)習(xí)天地。
校園里小草偷偷的探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。草坪上滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，仿佛也給校園帶來(lái)了光彩。
傍晚，西風(fēng)帶著晚霞漸漸散去，消逝在那火紅的云層里，好不美，仿佛一幅油畫一樣美麗，絢爛。美麗的晚霞漸漸退去，黑夜降臨。多么美麗的黑夜啊，仿佛黑天使降臨了一般。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇2
不久的一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我上山采蘑菇時(shí)，碰見了一位胡子有一尺多長(zhǎng)的老仙翁。老仙翁給了我一根魔棒，并說(shuō):“只要你拿著這根魔棒，念幾句口訣，你想要什么就有什么�！�
我拿著這根魔棒，首先來(lái)到我們學(xué)校，照老仙翁教我的方法，念了幾句口訣：“小魔棒，小魔棒，快把舊房換新房�！眲傄荒钔辏�!眨眼工夫，舊房子全不見了，眼前很快出現(xiàn)了一座高大的新樓房，墻壁和地面還都貼上了瓷磚，漂亮極了。
樓房有了，沒(méi)有花草樹木。我拿著魔棒繼續(xù)念：“小魔棒，小魔棒，青草綠樹快快長(zhǎng),花兒朵朵快開放�！惫�，房前房后和校園四周全長(zhǎng)出來(lái)了一排排整整齊齊的柳樹、松樹和柏樹，各種紅的、黃的、藍(lán)的、白的花兒全都開了，又鮮艷又奪目，就像一座大花園。小朋友們?cè)谶@里幸福的學(xué)習(xí)、生活，真是快樂(lè)極了。
夢(mèng)醒以后，好久好久，我還躺在床上津津有味的回憶著。心想，我們學(xué)校真要變得像夢(mèng)境一樣該多好��！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇3
在我的心中，一直有一個(gè)夢(mèng)，綠色的夢(mèng)。
每當(dāng)看見鳥兒在天空自由自在地翱翔，春風(fēng)吹著樹枝，綠油油的小草覆蓋著大地時(shí)，我總是喜歡抬頭望著藍(lán)天白云，心情舒暢，很是愜意。但這種美麗的景象并不多見，時(shí)�？吹降氖腔颐擅傻囊黄�，或是像濃稠的灰牛奶一樣的天空。沒(méi)錯(cuò)，這就是可怕的霧霾。
看見灰蒙蒙的霧霾，總會(huì)讓人想起形成它的罪魁禍?zhǔn)字弧囄矚�。別看它的尾氣總是冒到了天空中就消失不見了，霧霾可就是靠這些“元件”組成的，如果讓這些“元件”無(wú)休止的增加，那后果是無(wú)法想象的。那些霧霾小顆粒鉆進(jìn)人們的鼻孔，慢慢地就到了肺，輕微的就得了呼吸道疾病，嚴(yán)重的還有可能致癌！我想，如果大家能少開一些車，多走走路，鍛煉鍛煉，我相信，“霧霾大軍”一定會(huì)被我們打敗的。
“我是一只百靈鳥，人人夸我歌聲美，”這首歌是贊美小百靈的，百靈鳥象征著歡樂(lè)活潑，在人們印象中十分可愛，然而我的一次親身所見，卻為他們感到可憐。
一天，媽媽帶我和姐姐一起去原始森林玩，因?yàn)檫@個(gè)原始森林沒(méi)有徹底開發(fā)，所以許多動(dòng)植物都快樂(lè)地生活在這里。當(dāng)我們走到半山腰，發(fā)現(xiàn)有一大塊地方全是荒坡，什么都沒(méi)有，我疑惑不解，心想：旁邊還綠茵茵的，這里怎么就什么都沒(méi)有了？當(dāng)我還在困惑之中，姐姐興奮地指了指荒坡上一棵快要枯死的小樹說(shuō)：“妹妹你看，有小百靈在唱歌！”我順著姐姐的指點(diǎn)看，嘿！一只褐色的小百靈站在一根枯枝上，抬著頭用嘶啞的聲音叫著，明顯沒(méi)有正常時(shí)唱得明亮、清脆、優(yōu)美了，一種奇異的悲傷從百靈的眼神、歌聲中流露出來(lái)，我的心頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感受。后來(lái)，我和姐姐猜測(cè)，這里原來(lái)也是和別處一樣，綠草如茵，枝繁葉茂，可那些可惡的人們卻把這些樹砍光，拿去造紙之類的。我傷心的想，如果我們?nèi)祟惸茏龅缴倮速M(fèi)紙，多用手帕的話，小鳥們就不會(huì)無(wú)家可歸，到處流浪了。
我呼吁人類，為了讓鳥兒們重返家園，讓城市不再被霧霾所“欺凌”，讓我們的家園變得更美好……我們就一定要齊心協(xié)力，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，從身邊的小事做起，讓綠色生態(tài)夢(mèng)像紙飛機(jī)一樣起航，飛得更高更遠(yuǎn)吧！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想是所有成功的源泉，有夢(mèng)的地方就有希望。我們身處追夢(mèng)時(shí)，是快樂(lè)的。
曾經(jīng)太小，談及自己的夢(mèng)想，還是一片迷茫。時(shí)間在流逝，年齡在增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字有了濃厚的興趣。我愛看書，書讓我浮想聯(lián)翩，書讓我如醉如癡，書讓我沉浸快樂(lè)……于是，我與文字有了不解之緣，當(dāng)作家便成了我最大的夢(mèng)想。
我喜歡文字的藝術(shù)，喜歡文字的感情，喜歡文字的詩(shī)意……其實(shí)最初我寫文字就是想抒發(fā)感情，讓別人了解我，但寫著寫著就愛上了它。慢慢地，我習(xí)慣用文字來(lái)表達(dá)感情。老師也曾說(shuō)過(guò)，我總是把想法埋藏在心底。是的，這就是我，一個(gè)真真切切的我，一個(gè)喜歡用文字來(lái)記述的女孩。我覺得文字能表達(dá)最真實(shí)的感情。我認(rèn)為，只要愿意，文字就是萬(wàn)能的。它可以讓別人了解自己，可以更好地表達(dá)自己；它可以讓我們懂得人世真諦，可以讓人得到精神上得滿足……這些都能讓我快樂(lè)。
作家是個(gè)職業(yè)，但不一定長(zhǎng)大后才能開始。為了這個(gè)夢(mèng)，除了平時(shí)的作文練習(xí)，我很早就開始寫小說(shuō)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，校園小說(shuō)那種幽默風(fēng)并不適合我，可能是因?yàn)槲冶容^敏感吧，現(xiàn)在我喜歡寫些友情小說(shuō)和美文，不知為什么，每次寫美文我都不需要絞盡腦汁想，那時(shí)完全可以自由發(fā)揮�；蛟S我現(xiàn)在的文字還很稚嫩，但我相信，總有一天它們會(huì)隨著我的成長(zhǎng)慢慢成熟起來(lái)。
20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者給中國(guó)帶來(lái)了莫大的榮耀，他就是中國(guó)作家——莫言。雖然諾比爾獎(jiǎng)離我是那么遙遠(yuǎn)，但只要腳踏實(shí)地一步一步地走，我不會(huì)氣餒。獎(jiǎng)只是一種鼓勵(lì)，對(duì)人的一種肯定，我覺得真正的作家目標(biāo)并不是獲獎(jiǎng)，而是讓自己開心，讓讀者開心，這才是文字最大的用處。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇5
一天，夜已經(jīng)很深了，我靜靜地躺在床上發(fā)呆。忽然，我仿佛感覺有些頭暈，沒(méi)過(guò)多久，我便睡了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，我朦朧中發(fā)現(xiàn)自已身在一個(gè)明亮而又陌生的辦公室里，而且旁邊還站著一個(gè)人，他對(duì)我說(shuō)：“您好，我是您的助理，現(xiàn)在是20xx年，您的職業(yè)是一名科學(xué)工作者�！甭牭阶詈笠痪鋾r(shí)，我不由自主的驚嘆了。你知道嗎，這份科學(xué)工作者的職業(yè)可是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的工作呀！他還說(shuō)我發(fā)明了一種鞋，叫“萬(wàn)能鞋”。今天，我就給你們講講我發(fā)明的“萬(wàn)能鞋”吧。
穿上我發(fā)明的“萬(wàn)能鞋”，你會(huì)感到一絲絲涼意，因?yàn)樗捎昧巳詣?dòng)散熱功能，永遠(yuǎn)讓你遠(yuǎn)離炎熱的空氣。走起路來(lái)，你會(huì)感到十分舒適，像站在棉花上一樣，完全不像在走路，這是因?yàn)樗詭Ц呖萍技雍裥瑝|，能更好地按摩腳部各處穴位。
遇到車輛堵塞你也不必?fù)?dān)心，你只要輕輕地按一下右下方的綠色按鈕，鞋的兩測(cè)就會(huì)伸出兩個(gè)帥氣的鞋翼，這時(shí)，只要你輕輕的縱身一躍，即可高達(dá)3-4米高度，幫助你輕松地跳過(guò)一輛輛高低不平的汽車。
如果需要渡江也不用擔(dān)心，只需按一下左一方的紅色按鈕，這時(shí)，鞋的后方會(huì)立刻出現(xiàn)一個(gè)炫酷的火箭噴射器，可以快速帶你到達(dá)江的對(duì)岸……
“�！睙┤说聂[鈴聲響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。呀！原來(lái)之前的一切竟然是一場(chǎng)夢(mèng)，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，才能完成我的“科學(xué)夢(mèng)”
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇6
我從小就是一個(gè)生性頑皮的小女孩兒。那時(shí)，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)公主。我喜歡公主的威嚴(yán)，喜歡公主漂亮的長(zhǎng)裙，喜歡公主長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)……
八歲那年，我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，抱著一本本《公主睡前故事》沒(méi)完沒(méi)了的看。每夜都會(huì)夢(mèng)見自己穿上了公主的裙子，戴上了公主的王冠。在不知不覺中我迎來(lái)了寒假，為了圓我的夢(mèng)，我與小伙伴們來(lái)到了爸爸媽媽的新臥室，把我最漂亮的一條粉色蓬裙穿在身上，躺在柔軟的床上，吩咐“奴才”們?yōu)槲叶瞬璧顾�，忙得不可開交，還讓幾個(gè)“守衛(wèi)”去給我巡邏，幾個(gè)“管家”給我買餅干，讓其他人給我梳頭，我成了他們之間的孩子王，任何人都得聽我的。那時(shí)我真的就覺得自己是一個(gè)公主了。
這樣折騰了一個(gè)小時(shí)，小伙伴們?cè)僖膊宦犖业脑�，為了再與他們玩一玩，我拿出了我最愛吃的巧克力�！棒~兒”上鉤了，為了讓他們?cè)俅畏䦶挠谖遥抑荒艽蠛埃骸罢l(shuí)照顧公主貼切，就有巧克力吃！”“是！公主殿下�！毙』锇閭兏吲d極了。我擺著公主架子要出去散步，要“奴才”們扶著我，外面的行人過(guò)來(lái)過(guò)去，都郎聲大笑，我紅著臉急忙往家里跑，卻沒(méi)有看見腳下的石頭，下一子跌在地上，我嚎啕大哭，小伙伴們急忙把握扶回屋，我對(duì)著鏡子看著摔傷的小鼻子，照了又照，生怕毀了公主像�，F(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的情景仍歷歷在目。
雖經(jīng)歷了一番周折可年幼的我依不罷休，還要讓他們修建一個(gè)大花園，讓我在花園中間玩耍，冬天哪有什么花，小伙伴們買彩色的宣紙做，我高興地在中間跳來(lái)跳去，興奮得不得了。
今回憶公主夢(mèng)，不覺開懷大笑。可雖是兒時(shí)懵懂時(shí)的一種渴盼，現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)有太大的意義。如果還能回到童年，我一定還當(dāng)“公主”。因?yàn)樗寖簳r(shí)的我，為之努力，帶給我滿滿的快樂(lè)！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它好像離我們很近，但又似乎離我們很遠(yuǎn)。
夢(mèng)想萌發(fā)
下面播送個(gè)通知，下面播送個(gè)通知，下午1：30沈石溪先生在我校簽名售書，請(qǐng)同學(xué)與教師們廣播中話音剛落，我們班的同學(xué)便蜂擁著跑向報(bào)告廳，等待沈石溪大駕光臨。
不過(guò)一會(huì)兒，沈石溪來(lái)了，他長(zhǎng)得又高又瘦，膚色較黑，大概有40多歲。他給我們講了一些寫作方法，并且還說(shuō)了他去云南，與那里的動(dòng)物發(fā)生的趣事。一只只沒(méi)有表情的動(dòng)物被沈石溪給予了人類的神態(tài)，我仿佛也隨著他來(lái)到了奇妙的動(dòng)物世界，與動(dòng)物玩耍在森林中。
那天，我一回到家，就迫不及待地看起了沈石溪寫的《黑熊舞蹈家》。看著，看著，我不禁姍然淚下。沈石溪的筆下，主人公——黑熊阿寶是多么悲慘呀！那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，使我震了！作家太神奇了！他能用平凡的文字使人們走進(jìn)一個(gè)全新的世界。我的夢(mèng)想便悄悄萌發(fā)了——做一位作家，用我的文字讓人們看另一個(gè)不同的世界。
夢(mèng)想生根
最近學(xué)校校舉辦了一個(gè)《品味書香》征文比賽的活動(dòng)，請(qǐng)大家踴躍參加。老師和顏悅色地說(shuō)。
哈哈，終于有大顯身手的時(shí)候了！我在下面暗暗喜道。
我一回到家，就拿出作文本，洋洋灑灑地寫了起來(lái)。不一會(huì)兒，一篇杰作誕生了，我滿懷信心地將這篇作文交給老師看，可誰(shuí)知老師卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：這篇作文寫的不怎么樣，你回家在想想改改吧！
我哦一一了一聲，就轉(zhuǎn)身離開了。一回道家，鞋也不脫，就頭也抬地改了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)我絞盡腦汁地改著，我終于把這篇文章改好了。我將稿紙忐忑不安地交給老師，望著老師嚴(yán)峻的臉，我不由地為自己捏了一把冷汗。突然，老師的眉毛皺了起來(lái)，成了個(gè)疙瘩，我最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，老師說(shuō)：佳佳，你這篇文章還是不夠好，假如拿去比賽，根本不可能獲獎(jiǎng)！我拿著稿子轉(zhuǎn)身走岀辦公室，眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。哎！連篇征文都寫不好更何況當(dāng)位作家呢？當(dāng)個(gè)作家不是秘想象中的那么容易啊！我想放棄了，就在這時(shí)我想到了講座時(shí)沈石溪對(duì)我們說(shuō)他在寫《狼王夢(mèng)時(shí)》，被狼群圍攻，差點(diǎn)丟了性命。而我遇到這么點(diǎn)挫折就沮喪，想放棄，比起他當(dāng)時(shí)的情況，我遇到的困難根本算不了什么，他遇到的可是生命的威脅，可他卻不畏挫折，敢的在這條寫作之路上大步前行。這使我深受感動(dòng)，我重拾信心，繼續(xù)改了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的作文終于通過(guò)了。
夢(mèng)想開花
佳佳！快來(lái)看��！你的作文上電腦啦！
哪里，哪里！出現(xiàn)在眼前的是《詩(shī)意西湖》幾個(gè)大字，熟悉的題目，熟悉的文字。驕傲、自傲頓時(shí)涌上心頭。我接著往下看，當(dāng)看到作者：王佳文時(shí)，我流淚了，流的是喜悅的淚，激動(dòng)的淚。夜晚，我捧著這本書看了又看，我把它放在枕邊進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
佳佳阿姨，佳佳阿姨！給我簽個(gè)名唄！禮堂里，放眼望去一片密密麻麻的人。彎彎扭扭的簽名隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍。在人群的簇?fù)肀�，一片作家緩緩走上講臺(tái)一一那就是我。此時(shí)的我已經(jīng)是為遠(yuǎn)近聞名的大作家了！我寫的書大人小孩都愛看�，F(xiàn)在，我正在一座小學(xué)里簽名售書哩！哎呀！手好酸�。∥宜α怂Ω觳侧馈Ｖ灰姶蟠笮⌒〉膶W(xué)生都捧著我的書讓我簽名，記號(hào)筆都簽沒(méi)油好幾支了，我興慰的笑了
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇8
我從小就喜歡彈鋼琴。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后能上臺(tái)演出，并創(chuàng)作一首屬于自己的樂(lè)曲。
記得還在3歲時(shí)，媽媽拿著一張宣傳單，對(duì)我說(shuō)：“小區(qū)里新開了一個(gè)鋼琴班，你學(xué)不學(xué)？”我說(shuō)：“學(xué)！我可喜歡音樂(lè)了！”于是媽媽給我報(bào)上了名，我可高興了！
剛開始，老師就讓我彈一首小型練習(xí)曲，我彈得可好了，每個(gè)音符彈得都很連貫。
有一次回到家，我用自己的電子琴演奏了一首《瑪麗有只小羊羔》。爺爺聽著聽著入了迷，居然用手給我打起了拍子，我忽然感到好有成就感。
上了小學(xué)之后，我彈的曲子開始有難度了。我腦子里飛過(guò)了兩個(gè)念頭，是繼續(xù)彈下去還是放棄？唉，我已經(jīng)學(xué)了好幾年了，現(xiàn)在放棄了多可惜呀！以前的工夫豈不是白費(fèi)了？最終，我選擇了繼續(xù)�？汕V的頁(yè)數(shù)竟然達(dá)到了四五頁(yè)，這使我大為震驚，于是，開啟了我最艱難的鋼琴歲月。
老師規(guī)定每天彈至少五遍還要背譜，在爸爸、媽媽的催促下，我竟然彈得不如原來(lái)流暢，興趣也逐漸降低了，于是，我又想到了放棄。
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ヂ犚粓?chǎng)音樂(lè)會(huì)吧！”到了那兒，音樂(lè)會(huì)不一會(huì)兒就開始了。只見一位女鋼琴家優(yōu)雅地走上舞臺(tái)，在鋼琴前坐下，開始了她的演奏。她彈得多好�。「星槎嗌顓�！爸爸對(duì)我說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽衣犃税职值脑�，明白了誰(shuí)也不是隨隨便便就成功的.，都要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練。從那以后，我每天寫完作業(yè)后就認(rèn)真地練習(xí)彈琴。后來(lái)，我取得了鋼琴六級(jí)，聽力一級(jí)的證書。現(xiàn)在我馬上就要考鋼琴八級(jí)了。
今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng)，創(chuàng)作一首我自己的樂(lè)曲彈給大家聽。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇9
我，一個(gè)熱愛寫作的小女孩，常坐在桌前幻想。
我想，為什么我熱愛寫作，熱愛書中的世界？嗯—因?yàn)閷懽骺梢越o我快樂(lè)，或許，你不相信，不相信我的話，這個(gè)理由的確很讓人奇怪，為什么，單是一些文字，卻能讓你我感到快樂(lè)呢？這樣說(shuō)吧！當(dāng)你滿懷真情，真情實(shí)意的寫下一篇文章，它當(dāng)中是否含著你那真實(shí)的心，真實(shí)的情感。就算一篇作文，不用華麗的詞藻，不用生動(dòng)的語(yǔ)言，不用任何的裝點(diǎn)，只要把它寫出來(lái)，把它體現(xiàn)出來(lái)了，在我的心目當(dāng)中，就可以稱之為圣文了，哪怕平凡了許多。
與我談寫作，我只給你一句話：“無(wú)限制的看你喜歡的書，但請(qǐng)與無(wú)益的書保持距離�！笨赡苣阏J(rèn)為，我看書會(huì)作筆記，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我不作筆記，不背段落，我只與看電視般，一看便了。當(dāng)書被我看完時(shí)，我就會(huì)看那些好久沒(méi)看的書。天長(zhǎng)日久，就像雞蛋中生出了一只小狗，牡丹種子開出了百合花一樣，你的作文水平噌噌直往上長(zhǎng)，速度決不亞于汽車飛奔的時(shí)候。
當(dāng)然，我是這樣看書寫作的，但是也請(qǐng)你看書時(shí)也作一些筆記哦！
我的夢(mèng)想——寫作！成為作家！寫作就是我的靈魂！你看的作文就是我筆下流出來(lái)的！
我還有一個(gè)喜好，邊聽歌兒邊寫作文。因?yàn)槁犞�，歌就�?huì)把你自己的心情感染，從而也使你進(jìn)入自己的心境中，把寫作寫出來(lái)的所有，都可以改變�，F(xiàn)在你看到的這些文字就是在這種環(huán)境下打造出來(lái)的。也當(dāng)放松自己的心情吧！
如果你覺的這篇作文好的話，可以試一試哦！可能，這真的適合你呢！
我的夢(mèng)想——作家夢(mèng)！啟航！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇10
暑假里，爸爸帶我來(lái)到了大連海洋館，觀看了海豹、海豚、美人魚的精彩表演。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我變成了一條美人魚。
我在浩瀚的大海里自由自在地游來(lái)游去，“咦，那些各種各樣的魚都干什么去呀？”我跟在它們后面游，“哇，多么大的城堡呀！”我趕緊游進(jìn)去看看里面有什么。各種各樣的魚兒在商店里購(gòu)買自己想要的東西，兇猛的鯊魚背著孩子回家，我感受到了母愛的力量是無(wú)窮的；可愛的大海龜成群結(jié)隊(duì)地自由自在地嬉戲玩耍；海藻綠油油的一片；五顏六色的魚兒在我身邊游過(guò)。 魚兒們匆匆忙忙地都向一個(gè)方向游去了，我攔住一條花尾巴魚問(wèn)：“你們都干什么去呀？”“一年一度的舞會(huì)就要開始了，你不知道嗎，時(shí)間快要到了，趕緊走吧！”我加快了速度，來(lái)到了會(huì)場(chǎng)�！巴�，好美呀！”我像進(jìn)入了童話般的世界，用厚厚的水藻搭成的舞臺(tái)，小貝殼、小珊瑚做的幕布，只要一按墻上的珍珠，幕布就會(huì)打開了，幕布緩緩打開了，主持人走了出來(lái)，宣布舞會(huì)現(xiàn)在開始，首先有請(qǐng)海豹先生與海豹女士，可愛的海豹慢吞吞地走了出來(lái)，
隨著動(dòng)聽的歌曲，他們?cè)谌岷偷臒艄庀绿鴥?yōu)美的舞蹈……結(jié)束時(shí)，魚兒們吹出了五彩繽紛的泡泡，把氣氛推到了高潮。 “起床了”。唉，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，要是我真的是美人魚就好了。
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