【實(shí)用】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
說(shuō)起實(shí)驗(yàn)，我們一定會(huì)認(rèn)為一定要在一個(gè)大實(shí)驗(yàn)室里做。自己穿著白大褂，面前放著亂七八糟的線路。當(dāng)然不是，連我自己在家也能做一個(gè)蘊(yùn)含著大道理的小實(shí)驗(yàn)—筷子的神力。
可筷子能有什么神力呢？它不就是一雙一雙地夾菜嗎？不不不，可別小看這一雙筷子，它的力量可不是我們憑空就能想到的哩！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一切準(zhǔn)備就緒——一個(gè)塑料杯、一根竹筷子和一杯米。我有條不紊地做了起來(lái)。我把米在杯子里灌得滿滿的，用雙手使勁地按下去。到達(dá)極限時(shí)，手指間滿滿張開(kāi)一條縫，我將筷子插了進(jìn)去，得意洋洋地想：嘿嘿，原來(lái)實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單呀！正當(dāng)我滿懷激動(dòng)地想提起了杯子時(shí)，卻令我大驚失色——我只抽到了筷子，瓶也隨著筷子的晃動(dòng)倒了下來(lái)。嘩，米直涌而出，正可謂是飛流直下三千尺呀！我呆若木雞�？蓻](méi)過(guò)多久，就開(kāi)始思考起了錯(cuò)誤的原因。咦，這個(gè)杯子上下的大小怎么不一致呢？這引起了我的好奇。我思考著，突然得出了一個(gè)結(jié)論：瓶子上下大小不一，那受到的空氣含量就不同了。我的思路一下子就點(diǎn)撥了出來(lái)。信息倍增的我一步一個(gè)腳印，在一次做著與剛才一樣的步驟。我的心怦怦直跳，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，都快提到了嗓子眼，臉漲得通紅，生怕再出了什么亂子。過(guò)于緊張的我突然手一抖，一勺米又晃了出去，可我再也不管什么粒粒皆辛苦了，義無(wú)反顧地做下去······正當(dāng)我準(zhǔn)備把手松開(kāi)，卻仍心有余悸：我會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地提起來(lái)，奇跡的是，我竟然成功了。在杯子懸空的一剎那，我既是激動(dòng)又是詫異。我一蹦三尺高，歡呼，并把米藏起來(lái)，作為我成功的紀(jì)念。
對(duì)于不到黃河不死心的我，終于知道了原來(lái)由于杯內(nèi)米粒的擠壓，使杯內(nèi)空氣被擠出，杯子外面的空氣大于杯子里面的空氣，使筷子和米粒結(jié)合在一起所導(dǎo)致的。
這次實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是我們?nèi)松目s寫：半途而廢，就一定不會(huì)成功；堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。因?yàn)槭∧顺晒χ福瑘?jiān)持到底，就是成功
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天，表姐來(lái)到了我家里。表姐很文靜，而我卻是十分淘氣的。這不，今天，我和表姐打了一個(gè)賭。我說(shuō)的是用紙杯可以燒水，而表姐卻說(shuō)紙杯是不可以燒水的。她覺(jué)得因?yàn)榧埍粺�，紙杯就�?huì)被燒掉。
只動(dòng)嘴不行。于是，我和表姐拿來(lái)了一個(gè)紙杯，一杯水，一支蠟燭。于是，我們便做了起來(lái)。我們先拿了一個(gè)火機(jī)來(lái)，先把蠟燭點(diǎn)燃之后，我們把水倒進(jìn)了杯子里，就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅(jiān)持了20分鐘后，我和表姐把手伸進(jìn)了盛水的紙杯當(dāng)中。盡然沒(méi)想到，水竟然變熱了。表姐大吃一驚，她竟然又不太相信。但是在結(jié)論面前，表姐也不得不承認(rèn)這個(gè)結(jié)論。
我實(shí)在是太高興了，但是，表姐似乎不太高興，我勸表姐不要在傷心了。實(shí)驗(yàn)不會(huì)總是猜錯(cuò)的。表姐又和我們一起去玩了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：不要懶得動(dòng)認(rèn)死理，要多試驗(yàn)，多實(shí)踐，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題和認(rèn)真觀察事物，要從事物的不同角度來(lái)看來(lái)思考，還要認(rèn)真地對(duì)待每一件事。我相信，今天過(guò)后，我會(huì)越來(lái)越喜歡做實(shí)驗(yàn)的。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在水里會(huì)浮起來(lái)。俗話說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我還是親自動(dòng)手實(shí)踐一下。
我自信滿滿地端來(lái)一杯水，把一個(gè)雞蛋輕輕地放在水面之上，然后猛地一松手，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)大鐵球似的，笨重地掉在了瓶底。我一連試了幾次，結(jié)局總是一樣。我沮喪了，看來(lái)雞蛋放在水里是沉下去的，怎么可能浮起來(lái)呢？這時(shí)，在一旁的媽媽故作神秘地提醒說(shuō)：“要是換成鹽水呢？”( )
是呀，我怎么沒(méi)想到呢？我找來(lái)一袋鹽，一勺、兩勺、三勺……筷子迅速攪拌著，水面形成了一個(gè)大漩渦，透明的水變成了乳白色。等水面平靜后，我小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋在水晶宮里快活地跳躍著，跳了一陣之后，又重重地躺下了。我不甘心，加入了更多的鹽，九勺、十勺、十一勺……水更渾濁了，我的心跳得也更快了，我在心里默默地祈禱：“雞蛋，你要爭(zhēng)氣呀！”到了第十四勺，雞蛋跳起了賞心悅目的舞蹈，又以轉(zhuǎn)動(dòng)的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的時(shí)候，雞蛋的一個(gè)角浮出了水面。“我成功了！”我激動(dòng)地大叫。
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽側(cè)著腦袋，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你知道雞蛋為什么浮起來(lái)了嗎？”我被問(wèn)住了，不好意思地?fù)蠐项^。后來(lái)，我上網(wǎng)找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。聞名世界的死海，其實(shí)就是一個(gè)咸水湖，所以人們?cè)谀莾河斡窘^不會(huì)淹死。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我們一定要勇于實(shí)踐，積極探索大自然的奧秘。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
周六雖然是陰雨天，但浙江省科技館四樓的“索尼探夢(mèng)-愛(ài)心助學(xué)科普萬(wàn)里行”�；顒�(dòng)廳里，座無(wú)虛席，大、小朋友們齊聚這里，觀看了一場(chǎng)神奇的“趣味實(shí)驗(yàn)”表演。
科普，科普，不明思議，肯定是與科學(xué)有關(guān)啦。我和媽媽是首先入場(chǎng)就座的觀眾，表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。第一個(gè)活動(dòng)是科學(xué)挑戰(zhàn)秀，科技館的兩位工作人員為我們演示了3次實(shí)驗(yàn)。
接著是科學(xué)達(dá)人賽，我們當(dāng)大眾評(píng)委。藍(lán)色飛行員叔叔十分幽默地教大家如何制作簡(jiǎn)單的回旋鏢，就是用手?jǐn)S出去可以飛回來(lái)的“武器”，也叫“飛去來(lái)器”。叔叔告訴我們：“如果回旋鏢向你飛來(lái)卻未轉(zhuǎn)彎，有三種方法可以躲避。一是用手擋開(kāi)，二是用兩根手指夾住，如果你夾住了，絕對(duì)是武林高手！三是瀟灑地閃頭，但后面的人可能會(huì)中招哦�！睖�(zhǔn)備試飛了，有人用手半遮著臉，有人低下了頭，猜猜我是怎么做的？我伸出二指來(lái)試試運(yùn)氣�！耙�！成功啦！”回旋鏢隨著叫喊聲飛出，并快速地回到了叔叔手中。
緊接著紅色牛仔哥哥上場(chǎng)時(shí)也毫不示弱，他能讓重力消失，利用吹風(fēng)機(jī)及輔助工具使沉甸甸的保齡球在空中“飄浮”，絕對(duì)吸引了小朋友們的眼球，還有吸入氦氣變聲，“空氣炮”發(fā)出的威力......現(xiàn)場(chǎng)驚訝聲、笑聲不斷，當(dāng)真有趣、好玩！
回到家里，我獨(dú)自動(dòng)手試做了回旋鏢，看似簡(jiǎn)單的材料和方法，我卻失敗了八次，但第九次終于成功回旋啦！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
科學(xué)是以蕩漾著同學(xué)們探究的認(rèn)真和成功的喜悅。那是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們都懷著愉快的心情，拍著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了科學(xué)室。
上課鈴一響，科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，今天我們做一個(gè)小試驗(yàn)，叫做‘雨的形成’，大家翻開(kāi)書(shū)本……”我們隨著課本的指示選擇了實(shí)驗(yàn)器材——酒精燈、支架、鐵絲網(wǎng)、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。
老師現(xiàn)在講臺(tái)上做了一次準(zhǔn)確的示范，告訴了我們做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)后，我們的誓言就開(kāi)始了。
我們?nèi)嘁运娜藶橐恍〗M，每人輪流一次試驗(yàn)。很快就輪到我了，我回憶了老師做實(shí)驗(yàn)的步驟。首先，我把器材一一介紹；然后我把鐵絲網(wǎng)和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網(wǎng)上；再拿出一根火柴，老師說(shuō)點(diǎn)酒精燈的時(shí)候要從下往上點(diǎn)，否則就會(huì)引起爆炸的'意外發(fā)生。我把火柴點(diǎn)著，然后小心翼翼的從下往上把酒精燈點(diǎn)燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細(xì)的觀察著燒杯里的變化。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可燒杯里還是安然無(wú)恙。為什么會(huì)這樣的呢？我仔細(xì)端詳了一下，原來(lái)是因?yàn)槲腋刹Ａ姆椒ㄥe(cuò)了，把燒杯的口完全封密，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。
我吸取了第一次的實(shí)驗(yàn)教訓(xùn)，再一次進(jìn)行試驗(yàn)。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個(gè)步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點(diǎn)縫隙，讓水蒸氣透透氣。過(guò)了幾分鐘，燒杯里出現(xiàn)了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰升到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原來(lái)雨就是這樣形成的！”最后，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)就成功了。
嘿，生活處處有學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：我們要善于從疑問(wèn)中尋找答案，要通過(guò)試驗(yàn)，讓生活中的問(wèn)號(hào)變成句號(hào)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镒隽艘粓?chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“洗發(fā)香波�！�
首先，我們拿了材料，里面有去污劑、增色劑、粘稠劑和一個(gè)透明的杯子，杯子里有一個(gè)攪拌棒，我們先認(rèn)真的聽(tīng)老師講要領(lǐng)，講完后，老師讓我們自己動(dòng)手做。
我們先把水倒進(jìn)了杯子，接著放入了去污劑，沿順時(shí)針?lè)较驍嚢�，攪了很多下后，還是有一些白色的小顆粒在水中向我們做鬼臉，我們一直攪拌，直到水里再也沒(méi)有白色的小顆粒我們才停手，這個(gè)時(shí)候，水變得更渾濁了，像一盤白色的溶液。
然后，我們又把粘稠劑倒進(jìn)了杯子里，慢慢地?cái)嚢�，水中的小沙粒在杯子里圍著杯子邊緣快速地跑�?dòng)，像白色的雪花在杯子里飛舞，杯子里的溶液竟然開(kāi)始變稠了！
再放一點(diǎn)增香劑吧！增香劑一倒進(jìn)杯子里，就變成了一個(gè)找到媽媽的孩子，自己在水里飄來(lái)飄去慢慢溶化。我心想：這也太慢了，讓我來(lái)幫它更快的溶化吧！我拼命地用攪拌棒攪了起來(lái)。突然，有一大片液體飛了出來(lái)撒了一桌子，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“攪拌地過(guò)程中不要太用力，要慢慢地?cái)嚢柚钡剿芑��！蔽倚睦锵胫蠋煹脑�，慢慢地�(cái)嚵似饋?lái)，一股牛奶和香水的香氣撲鼻而來(lái)。
最后一步也是最關(guān)鍵的一步：加入增色劑“一步成，則成功，一步敗，則失敗�！蔽倚⌒牡匕言錾珓┥倭康牡惯M(jìn)了杯子里，我看到白色的液體中有一股綠色在液體里彌漫開(kāi)來(lái)，慢慢地周圍的液體也變成了綠色的，我們又把增色劑全部倒了進(jìn)去，再輕輕的攪拌，液體全部變成了綠色的，看起來(lái)非常清新，真像一瓶綠色的洗手液，事實(shí)上它就是。
這個(gè)活動(dòng)讓我們深深的感受到了科學(xué)的神奇。
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