關(guān)于五年級敘事作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
我的一生如同一片沙灘，那片沙灘上有著姿態(tài)萬千的貝殼，每個貝殼里都有讓我感動的珍珠，我走到一個角落，拿起一個最不顯眼的貝殼輕輕打開。我想起了這個貝殼的來歷。那是我和媽媽去登山，做上了公交車，媽媽掏出錢包正要付錢時，“哐當(dāng)”。一枚硬幣滾到了一個不惹人注意的角落里，那個角落里有著泥土和雨水，硬幣滾到那里一定很臟，算了，不去撿。我想著，一動不動地站在原地。媽媽看著我，說：“你這孩子，怎么不聽我的話呀！”說完準(zhǔn)備自己去撿。這時，一個衣冠不整的中年男子立馬彎下腰來撿起。那個硬幣通過泥土的“整容”。變得十分丑陋。我躲到媽媽身后。瞄了一眼這位大叔，衣服上沾有石灰，應(yīng)該是一名工人吧。媽媽還對大叔說了聲謝謝。不就是一枚硬幣么？何必這么感激呢？下了車，我的肚子開始唱“空城計”了。我央求媽媽去吃早餐。進了一家面館，我把藥準(zhǔn)備的水和食物數(shù)了數(shù)。有放進了背包里。真倒霉！在這樣一家面館我真是吃下不去了。那位大叔進來了，而且老板也不管。不要坐我們這兒��！我想著，不過沒辦法，他還是坐在了我們對面了。他只點了一碗面，面端上桌子，大叔i狼吞虎咽地一口氣吃掉大半碗的面了！我驚呆了，他是不是八輩子都沒吃飯？真惡心，算了，吃完就走，再也遇不到他了。吃完飯我趕緊跑到外面等待媽媽。媽媽出來了，她奇怪地往我身上一看，說：“背包呢？”“什么？我沒拿出來啊�！薄拔议_始看了一眼的，桌子上沒有啊！”我跑進面館，背包不見了，還有大叔也不見！怪不得，原來在跟蹤我們。沒有水和食物我們不能登山了。只好回家。我們坐在椅子上等公交車，一個人焦急地走來走去，我仔細地一看，是大叔！我急忙拉著媽媽的手向大叔走過去。大叔也看到了我們。對我們說：“這東西是你們的吧。以后注意點”媽媽拿過背包，說：“世上還是好人多�。�。”我看著大叔身上的石灰，我再決定是那么的丑了，而是勞動的象征。��！大叔，你就是貝殼里的珍珠。雖然它有著平凡的外表，但永遠綻放著光芒！
五年級敘事作文 篇2
洗完土豆后，我小心翼翼地幫土豆們“脫衣服”生怕 “弄痛了它們。”但是，“杯具”還是發(fā)生了，刨刀在削土豆時，不小心滑了一下，把我長出的手指甲削了。菜買好后，我一到廚房就請求婆婆讓我來切土豆。婆婆沉思了一會兒后，用爽朗的聲音答應(yīng)了，還對我說：“可以，不過要當(dāng)心，可不要切得手指了哦！”我笑著點了點頭，心里又高興又擔(dān)心，這可是我今生第一次切土豆呀！
我先從菜籃子里取出六個好似泥石塊的土豆。哎呀！可真臟，怪不得叫土豆呢！洗干凈了后，一個個土豆們就像換了身新衣服似的。哦！不，現(xiàn)在應(yīng)該叫它洋芋了。所以，不能以貌取人，土豆就是個很好的例子。
最后，該切土豆了。我先把土豆一刀兩斷，因為切過的地方是平的，所以，我就把切過的那一面放在板上，然后利落地把土豆切成直徑只有5毫米寬的片。（不過不都是5毫米，甚至有1毫米和2毫米的）
在切土豆的過程中，我出了很多的錯誤，我還要向婆婆學(xué)習(xí)。
五年級敘事作文 篇3
今天是一個開家長會的日子,我們終于從一次次艱苦的排練中掙脫了出來,迎來一回正式的有趣的家長會。開始了，主持人一個一個的輪流介紹自己，雖然其中只有一兩個主持人用漢語，其它的人用的是英語，但是我相信家長們都懂得他們想表達的意義。
過了一會兒，第一個節(jié)目開始了，“阿門……阿前一棵葡萄樹,阿嫩……阿嫩綠的剛發(fā)芽……”我們班的小歌手黃蕊陽就樣唱完了這一首歌,她那清脆悅耳的唱歌聲贏得眾人的一片掌聲。
輪到我了，我和我的搭擋們一起走上表演臺，我們表演的節(jié)目是詩朗誦“爸爸、媽媽請幫幫我吧！”“當(dāng)我無知的嘲笑別人的痛苦的時侯，請幫幫我吧！當(dāng)我想閱讀想購買書籍的時候，請幫幫我吧！……”。看著媽媽在臺下激動盼望的表情，我終于大膽的說出了自己想說的話。
最后到了我們盼望已久的時刻，我們的班主任張老師把她在我們班上拍攝的照片放出來給我們看，由于這些照片我們從來沒看過，而且上面有的同學(xué)動作很搞笑，所以我們看后個個都哈哈大笑。
真搞不懂平常在排練節(jié)目的時候老師為什么總是叫我們那樣嚴(yán)肅。這次家長會可是很有趣的喲！
五年級敘事作文 篇4
三天的學(xué)農(nóng)生活圓滿的結(jié)束了，可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉(zhuǎn)變成了對集體生活的不舍。
其中，第二天是我最喜歡的也是內(nèi)容最為豐富的一天。當(dāng)然也有我討厭的課——挑糞水。我想:既然是糞水，一定很難聞吧。但教官可管不了那么多，一去到哪里就急匆匆講了要求，又很快的發(fā)布了任務(wù)。我是負責(zé)灌溉芒果樹的，原本挺高興搶到了這個工作的，但是一拿起工具時感覺好重啊。剛想抱怨時，突然想到：每個農(nóng)村的孩子都能做到，我為什么不行呢？而且，來到這里不就是為了挑戰(zhàn)自己嗎？咬咬牙，堅持下來了。終于，開始灌溉了，三個班的每一個同學(xué)都非常認真，我當(dāng)然也不會輸。慢慢的，也不覺得討厭了，反而開始覺得好玩。上完課回想起來，其實這節(jié)課不僅可以體驗在城市里體驗不到的事，還可以將同學(xué)們團結(jié)起來，共同解決難題。
在這次學(xué)農(nóng)，有苦，很累。但讓我更銘記于心的還是和同學(xué)們集體生活的快樂時光。當(dāng)然也忘不了嚴(yán)肅的教官。一開始，大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴(yán)格等等�？墒�，當(dāng)后來我看到他知道同學(xué)生病之后焦急的樣子和聽到他沙啞的嗓音，不禁改變了看法。教官也是為了我們好才對我們嚴(yán)格，我們應(yīng)該感激他們。雖然軍訓(xùn)的時間一去不返，但這將會是我抹不去的一個美好回憶。
五年級敘事作文 篇5
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，所以，學(xué)校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學(xué)校，一進校門，感覺整個學(xué)校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術(shù)點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節(jié)目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后，五（2）班同學(xué)以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當(dāng)”結(jié)束了整個活動，活動雖然結(jié)束了，可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點到來！
五年級敘事作文 篇6
自打從電視上得知，某地某處又發(fā)洪水了，媽媽就整天念叨著要我去學(xué)游泳�？蛇@分明是“趕鴨子上架”呀！一向不敢下水的我堅決不同意，但禁不住媽媽的軟磨硬泡下，我只得勉為其難了。
來到游泳場所，媽媽拽著我換上游泳衣。我不好意思地走向游泳池，站在池邊硬是不愿下水。教練鼓勵我說：“沒關(guān)系，下去吧！要勇敢些，我看著你的，不用怕！”我只得慢吞吞地爬下梯子。到了水里，我緊抓住一旁的欄桿不敢動，哪怕是走一步。教練就讓我看其他人如何打水，然后讓我自己練習(xí)：手握著欄桿，大腿帶動小腿直得上來，又直得打下去。一開始，我的腿怎么也打不起來，看著旁邊的人都得心應(yīng)手，一種自卑感和羞恥感在我心中蔓延開來�！胺接钔�，你也太沒用了吧，這么一點困難都承受不住，！”我在心里對自己說。于是我的腦子里反復(fù)回憶著教練教我打水的方法，咬著牙，一遍又一遍地練。嘿，這回有進展了，我能兩條腿交換著連續(xù)打水了，教練直夸我。
教練讓我休息了一會兒之后，變拿來一個救生圈，他讓我趴在救生圈上腿打水，手打水。可這救生圈套滑了，我半天也趴不上去。教練在一旁說：“你不要指望別人幫你，自己想辦法上去，哉想辦法讓自己游起來”。我聽了，腿都軟了，“碰上這么個教練，算我倒霉！”我便站在梯子上，然后整個人往救生圈上趴，結(jié)果救生圈浮走了，我撲了個空，整個人便往水里載，幸虧我的腳及時勾住梯子。沒想到，教練倒是開心地笑了，我紅著臉，繼續(xù)嘗試，這回，我趴在救生圈上，雙腿用力地打水，手也用力劃著水，竟然向前游動起來了。但我停下來，整個人便隨救生圈向后退。我趕緊打水劃水。教練朝我點了點頭。
第一次學(xué)游泳，你還記得嗎？
五年級敘事作文 篇7
謝穗恩，我想對你說一句心里話：你不要再亂發(fā)脾氣，冤枉人了，如果你經(jīng)常這樣，拿別人對你的印象只會變得越來越差。
你還記得嗎？我們曾經(jīng)是一對十分要好的朋友，可卻因為這件事印象了我們的關(guān)系。每個星期三，我們都要溜冰。結(jié)果，那天我們快遲到了，我們一著急，就把中隊標(biāo)給弄混了，我急忙撿起來，放進書包。那天我精神不好，就糊里糊涂地把你的也塞進我的書包。晚上，我看見書包里有兩個標(biāo)志，猛想到在下午發(fā)生的事情，決定第二天就還給你。第二天早上，你怒氣沖沖地走了過來，說：“陳欣莉，你快還給我中隊標(biāo)！”我聽了，愣了一會兒，說：“哦，我剛想還給你，諾，給。”你接過來，甩掉我的手，說：“原來真是你偷了我的中隊標(biāo)，你怎么能做這種事？”“我......”“別狡辯了，你是班長，竟然做出這種事來，我真是看錯你了！” 說完，你扭頭走去，我聽了你的話，感覺有千萬把到此在我的心。我不明白，為什么你這樣說我，為什么你不聽我的解釋就不理我了......我有千萬個疑問，你卻一直沒有給我答案。從此，我們之間的'友情開始一點點，一點點地灰暗了。我很后悔，那你呢？你能原諒我嗎？
謝穗恩，希望你能改正這個也希望你吧你的優(yōu)點發(fā)揚光大。
五年級敘事作文 篇8
說起鬧鐘大家一定都知道吧!普通的鬧鐘都一定是小巧玲瓏的，發(fā)出的是“叮叮�！钡穆曇魧Π�!可是我家的鬧鐘就不一樣了，他長得有鼻子、有眼睛、有嘴巴……主要還有一個強大的發(fā)聲體。比公路上汽車的喇叭還要大聲，比獅子吼還要大聲。那就是我的媽媽。
在上學(xué)的時候，每天七點準(zhǔn)時叫我起床，有時叫了幾遍我假裝著聽不見，捂著頭照樣繼續(xù)呼呼大睡。這時媽媽的聲音就會放大好幾倍，大聲喊：“快點起床，再不起床就上課了�！边@時我緊張起來，感覺整個房間像地震一樣快要塌了，連忙穿上衣服。每次只要聽到鍋、碗、瓢、盆發(fā)出叮叮響的時候，我就知道過不了兩分鐘媽媽這個定時鬧鐘準(zhǔn)會來叫我起床了。不過我已經(jīng)習(xí)慣了這個“鬧鐘”。
記得有一次，我睡啊睡啊，一直在等媽媽這個鬧鐘，可是一直沒來叫，我心想“時間還沒到�！碑�(dāng)我自己醒來的時去看時間已經(jīng)7點47分了，我想媽媽為什么沒起來叫我呢?不管了，快點刷牙洗臉去學(xué)校吧!”來到學(xué)校上課鈴聲已經(jīng)響了一遍了，我差點遲到，課上到第三節(jié)的時候我的肚子已經(jīng)開始咕咕叫了，這是因為早上沒吃到媽媽做的早餐的原因，我心理開始埋怨起媽媽……
中午，我回到家，已經(jīng)餓得受不了的我正打算找媽媽理論，生氣的問：“您為什么不叫我起床……為什么……”這時我突然發(fā)現(xiàn)躺在床上的媽媽臉色蒼白的，額頭直冒汗，我頓時明白了很多……原來媽媽這個鬧鐘不是無所不能，媽媽也有生病的時候，我以后一定要學(xué)會自覺起床，不能再依靠媽媽這個定時鬧鐘。
五年級敘事作文 篇9
今天是父親節(jié)，是全天下所有父親的節(jié)日。我和媽媽打算去超市給爸爸買一份他最喜歡的禮物――茶具。
我和媽媽商量好了，給爸爸一個驚喜。我拿出了積攢了半年的零用錢——30元，和媽媽一起去了超市。超市的人可真多��！有帥氣的叔叔，有和藹可親的奶奶，有時尚靚麗的阿姨，她們來來往往就像橋上川流不息的“汽車”。超市也非常的熱鬧。一眼望去，付款機前排滿了隊伍，像一條五顏六色的長龍。接著我們走到了買茶具的地方，我看到一套茶具，標(biāo)價28元，錢總算夠了，我高興極了，可是，這個套具外形粗糙，我想：爸爸肯定不喜歡。我又看了看另一個套具，它的外形優(yōu)雅，好看極了，這套茶具裝在一個長方形的小盒子里，茶壺披著一身淺咖啡色的外衣，光滑漂亮，小巧玲瓏的茶壺上還有一個圓圓的小孔，壺嘴小小的，看起來特別高貴典雅。可是它的標(biāo)價是35元，我懇求媽媽再給我五元錢，我買下了茶具，高興的回家了。
這就是我給爸爸的禮物，一套精美的茶具，它代表著我對爸爸的愛。
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