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    五年級(jí)冬天作文

    時(shí)間:2021-09-09 17:07:23 五年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)冬天作文十篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的五年級(jí)冬天作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于五年級(jí)冬天作文十篇

    五年級(jí)冬天作文 篇1

      冬天是雪花飛舞的季節(jié),冬天是雪人的家園,冬天是小朋友們打五雪仗的好時(shí)候。

      冬天人們都穿上了厚厚的棉衣,男士們穿上帥氣的大衣,女士們穿上漂亮的羽絨服。

      冬天里,小朋友們可以盡情的打雪仗。我們?cè)谘┑乩锵葓F(tuán)許許多多的雪球,開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。我們立刻拿著雪球亂扔,雪球開(kāi)始四濺,我們玩得可開(kāi)心了。

      女孩子在一個(gè)有許多雪的地方,滾了一個(gè)大大的雪球,然后再滾一個(gè)小雪球,把滾好的小雪球放在打雪球的上面。她們準(zhǔn)備干什么呢?告訴你吧,她們正在堆雪人呢。小雪球是雪人的頭,那大雪球就是雪人的身體。這時(shí)一個(gè)小女孩拿了煤塊、紅紙和胡蘿卜。用煤塊在雪人的頭上做兩個(gè)大眼睛,在把修整好的胡蘿卜插在眼睛下面,那就是雪人凍得通紅的紅鼻子了。在用剪刀給雪人剪一個(gè)漂亮的小嘴巴。這樣雪人就顯得有精神了。最后她們有給雪人用廢電池做紐扣,把廢電池使勁插在雪人的胸前,還有一個(gè)小朋友把紅色的小桶扣在雪人的頭上,這樣雪人有了帽子。任務(wù)完成了,小朋友們看著可愛(ài)的雪人高興得笑了。

      我們還玩了滑雪橇,滾雪球……

      冬天是個(gè)迷人的季節(jié),冬天是雪白的,冬天有許許多多孩子的笑聲。我愛(ài)這美麗的冬天。

    五年級(jí)冬天作文 篇2

      要在原來(lái)一年四季我最討厭的就是冬天了。因?yàn)槎炀拖袷莻(gè)巫婆,把你凍得不敢出門(mén)可是你又必須去上學(xué)。還要打扮得像個(gè)企鵝,這就是我討厭冬天的原因了。

      可是現(xiàn)在我對(duì)冬天又有了新的看法了——其實(shí)冬天也有冬天的美。

      雖然不能游泳但是能滑雪,雖然不能看見(jiàn)百花爭(zhēng)艷但是能看到歲寒三友,雖然不敢出門(mén)但是你能感受到家的溫暖,雖然不能吃到冰激凌但是你能遲到暖暖的羊肉湯。而且冬天還有一大特色——雪!

      雪,在成都很少見(jiàn),但是前些日子就下起了一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪很小,下的時(shí)間不是很長(zhǎng),而且在晚上。片片雪花落在了我的衣袖上,雖然感覺(jué)到了一陣陣的涼意但是已經(jīng)被我拋到九霄云外了。該睡覺(jué)了,雖然有點(diǎn)舍不得,但是明天還要上學(xué)啦。

      呀,要遲到了……我就這樣急急忙忙的出了門(mén)。哇,你看!一夜不見(jiàn)大樹(shù)重新買了一件白色大衣,大地也變了個(gè)樣。伸手一抓,碎碎的雪在我的手慢慢的融化。呀,捧一捧雪給同學(xué)看看吧。我伸手捧了一大捧雪。剛開(kāi)始還堅(jiān)持的住,越到最后,手就越來(lái)越冷了,而且雪也不斷的減少了。

      唉,雪還是融化了,但是我感受到了這冬天的一大特色——雪!這讓我想起了一句千古佳句梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香對(duì)呀,雪是多么的潔白,多么的清純!

      如果你現(xiàn)在再來(lái)問(wèn)我,你喜歡一年四季你最喜歡那個(gè)季節(jié)?雖然我喜歡春天的花,夏天的綠,秋天的收獲,但是更喜歡冬天的雪。所以一年四季中我最喜歡——冬天!

    五年級(jí)冬天作文 篇3

      冬天的雪是潔白的,冬天的雪是無(wú)私的,冬天的雪是調(diào)皮的,我喜歡雪。

      下雪前,狂風(fēng)呼呼地咆哮著,像一頭狂暴的雄獅。風(fēng)漸漸地停了,一會(huì)兒又吹了起來(lái)。接著,天空中開(kāi)始下起了雪。先是小小的、一點(diǎn)點(diǎn)的、白白的、圓圓的,好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈乘著降落傘,掉落在冰天雪地上,又像一塊塊從云中散落下來(lái)的云朵,它比一個(gè)頑皮的小孩子還要頑皮。接著,雪越下越大,蓋住了大樹(shù)上的葉子。遠(yuǎn)看,猶如一個(gè)老爺爺全身都被潔白的羽毛覆蓋,又像一個(gè)高大的雪人。雪落在地上,積成厚厚一層,重重踩上去“嘎吱嘎吱”的聲音,像是一頭老牛正在拉著一輛破舊的車子。

      雪停了,小河被潔白的雪裝扮得銀裝素裹,美麗極了。漸漸地,河上結(jié)起了薄薄的冰,上面光亮亮的,像一面躺在河里的明鏡,點(diǎn)綴著潔白的雪。河邊的小草上也掛著積雪,像一層輕軟的被,緊緊貼在草上面。這時(shí)候,雪像一個(gè)入睡的小孩子,讓世界變的寧?kù)o起來(lái)了,又好像變成了一個(gè)無(wú)聲的世界。

      我不但喜歡冬天那潔白的雪,更喜歡雪給這世界帶來(lái)的美麗。

    五年級(jí)冬天作文 篇4

      漸漸地,天氣變冷了。這初冬的天氣就像個(gè)淘氣的孩子,一會(huì)兒又哭又鬧,一會(huì)兒又笑得陽(yáng)光燦爛,實(shí)在讓人琢磨不透。同學(xué)、老師們紛紛穿上厚厚的棉襖、羽絨服,做早操時(shí)衣服間發(fā)出的“哧哧”聲,差不多能蓋住說(shuō)話聲。

      一看到校園一派冬的景象,我時(shí)常想起一首詩(shī)里面的一段:“春輕快的腳步早已遠(yuǎn)去,夏朦朧的愛(ài)沒(méi)來(lái)閑坐,秋成熟的目光與時(shí)間奔走,冬白色溫暖的手放開(kāi)了!爆F(xiàn)在,冬天的兩只大手已經(jīng)悄然攏過(guò)來(lái)了,它仿佛要把這個(gè)世界像捉螞蚱一樣捧在手心里。

      漫步在校園里,我頭一次這么細(xì)致地觀察冬天的景色:操場(chǎng)邊的廣玉蘭樹(shù),大片大片的'葉子乘著寒風(fēng),呼呼地在空中打轉(zhuǎn),繼而又安靜地趴在泥土中。這一番蕭瑟的場(chǎng)景,不禁讓我又聯(lián)想起印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》里的一句經(jīng)典詩(shī)句:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美! 是啊,人生只有這么短短的一次,何不充實(shí)地過(guò)好每一天,然后悄無(wú)聲息地歸入塵土呢?

      還有,學(xué)校西南方向的那塊草地,上面幾棵不知名的樹(shù)上的葉子也都落得差不多了。記得夏天的時(shí)候,同學(xué)們經(jīng)常打開(kāi)窗戶,小心地摘下一片又大又綠的葉子當(dāng)扇子,或是采下一個(gè)個(gè)毛茸茸的果子來(lái)癢別人。我曾經(jīng)還很天真地對(duì)張茹玥說(shuō)自己要用這種果子做出許多毛筆來(lái)……

      在這秋去冬來(lái)的日子里,連幾片飄零的落葉也會(huì)勾起我們對(duì)往事的回憶……

    五年級(jí)冬天作文 篇5

      冬天到了。雖然沒(méi)有春天的芬芳,雖然沒(méi)有秋天的果瓜豐收,雖然沒(méi)有夏天的繁華,但是,只要你細(xì)心觀察,就能探索到冬天的奧秘。

      我剛剛睡醒,穿上衣服,來(lái)到窗邊,發(fā)現(xiàn)窗戶上結(jié)出了冰花。這些冰花,有的像一座小山,神態(tài)各異;有的像一幅美麗的畫(huà),畫(huà)里有小馬、小人,還有生機(jī)勃勃的植物呢!有的還像一只只玉蝴蝶,正在采摘花粉。我用手一摸,冰冰涼涼的,真舒服!

      我出門(mén)一看,下雪了,這些雪為大地鋪上了一層潔白無(wú)暇的地毯。踩一下,軟軟的,像棉花一樣,很舒服。遠(yuǎn)處,一些小朋友正在玩耍。有的在玩打雪仗,打倒了再站起來(lái),接著打;有的在玩堆雪人,把手凍得通紅;還有的在細(xì)細(xì)的觀察雪,就像一個(gè)小科學(xué)家。

      一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)雪交加,像風(fēng)精靈。“呼呼”的雪花向我撲來(lái),我心想:它好調(diào)皮呀!我戴上了棉手套,不一會(huì)兒,手套上也沾滿了雪花,好漂亮。

      冬天可真美妙。∥液孟矚g冬天!

    五年級(jí)冬天作文 篇6

      立春了,春節(jié)到了,冬天就要過(guò)去了嗎?都說(shuō)冬天漫長(zhǎng),怎么不知不覺(jué)就立春了呢?是不是時(shí)間走得快一些了?

      仍記得,秋末時(shí)節(jié),看著窗外的樹(shù)葉被秋風(fēng)推下樹(shù)梢,打著旋飄落,又一簇簇的在樹(shù)下翻著跟頭。自己曾在心里默念著,冬天了。那時(shí),說(shuō)不出是喜是憂,只略帶一點(diǎn)感傷,感覺(jué)一年的四季就這樣在忙忙碌碌中走到了最后一季。就像握在手中的細(xì)沙,在指縫間滑落,只剩下最后一小撮,真想握住它,不再流失。畢竟,手不空的時(shí)候,心才踏實(shí)。

      第一場(chǎng)雪飄落時(shí),欣喜的像個(gè)孩子。總認(rèn)為,銀裝素裹的世界才是真正的冬天,漫天飛舞的雪花才讓冬天美麗的如一個(gè)童話。雪花是穿越時(shí)空的精靈,可以把我們帶回到童年。徜徉在兒時(shí)的快樂(lè)與甜蜜中,可以忘記歲月雕刻不再光滑的眼角,也可以拋卻眼前的紛紛擾擾,享受一份生命的寧?kù)o與安詳。

      轉(zhuǎn)眼間,臘月了。集市上能嗅到年味了,你看,趕集的人們臉上,眼角上都洋溢著喜氣了。臘月盡頭是新春,不管你喜不喜歡,春節(jié)就來(lái)了,不管冬的尾巴有多長(zhǎng),都阻擋不住春天的腳步了,冬天也算過(guò)去了。

      回頭看時(shí),冬天似乎并不漫長(zhǎng),反而略顯快些了。四季之中,春絢爛,夏繁華,秋多彩,唯有冬靜寂。一到冬天,繁華落盡,加上徹骨的寒冷,冬天似乎很不招人喜歡。但,沒(méi)經(jīng)過(guò)徹骨的冰天雪地的人們,怎么領(lǐng)悟梅的高傲?生命就像梅花,在嚴(yán)寒中綻放才更能凸顯生命的尊嚴(yán)與價(jià)值。所以,完整的生命不能缺少任何一個(gè)季節(jié)。

      冬天,就這樣走過(guò)去了。最后那一小撮細(xì)沙流失殆盡,可我的心并未感到空虛,因?yàn),我走過(guò)了一個(gè)充實(shí)的四季?湛盏碾p手又可以重新捧起新的細(xì)沙,開(kāi)啟下一段嶄新的旅程。

      就這樣,在季節(jié)更迭中,生命隨歲月慢慢老去,漸漸鬢生白發(fā),直至步履蹣跚,最后,消失在季節(jié)深處。

    五年級(jí)冬天作文 篇7

      你會(huì)和我一樣嗎?在炎熱難耐的夏天會(huì)翹首期盼冰冷的冬天,在寒風(fēng)凜冽的冬天又會(huì)無(wú)數(shù)次念叨著夏天的溫和。好像就是在這樣反反復(fù)復(fù)的矛盾中,十幾個(gè)春夏秋冬就偷偷溜走了。

      印象里難捱的夏天只有在濟(jì)南的這一年,因?yàn)榭釤,所以身心煩躁,整個(gè)夏天體溫都熔化成了氣溫。而印象里難熬的冬天卻有很多很多,零下二三十度的冬天,狂風(fēng)暴雪交加的冬天,漫長(zhǎng)孤獨(dú)的冬天,充滿愛(ài)意的冬天。

      在大雪紛飛的時(shí)候,我常常會(huì)看著它們發(fā)呆,有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生古怪的聯(lián)想。想每一片雪花是不是和人一樣呢?有或孤獨(dú)或熱鬧或寂寞或淡然的心,也會(huì)在人間尋找自己愛(ài)的人,可以安靜的飄落到他的身邊,就算只能是短暫的依偎,可是還是會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)幸福而熱淚盈眶。

      我愛(ài)雪,但我從來(lái)不敢親近它,我想它是不喜歡紛擾的。它的明亮,它的清澈和摯誠(chéng)讓我想要靜靜的獨(dú)守這一份潔雅,尤其在朦朧的夜色里,默默的呼吸著它的心跳。雪花飛旋著,讓我想起了童話故事的美麗,連同街燈,把溫馨與寧?kù)o一同送給了我們?nèi)諠u蒼老的心。

      也許是雪為我?guī)?lái)了一次心動(dòng),當(dāng)我時(shí)隔一年再次看到它時(shí)眼里會(huì)突然濕潤(rùn)潤(rùn)的、熱辣辣的。冬天的雪沒(méi)有說(shuō)話,我也無(wú)語(yǔ),我只是靜靜的檢閱著深植在內(nèi)心的某種情愫,是守候,是難忘,是憂傷,還是深沉?看著川流不息的車輛與人群,他們的快速讓他們和相交的世界失之交臂,以至于沒(méi)有停下來(lái)欣賞冬天里的第一場(chǎng)雪。生活在北方,目光里的冬天若沒(méi)有雪,心,怎能鮮活?

      冬天,讓我融化在美好里,雪的到來(lái)頃刻間又讓我變得似乎一無(wú)所有,只剩下柔軟的筆,靜靜的對(duì)傾訴一份生命中相遇的驚喜和感激。它的美麗就是讓世界變得更加完美,如果我在這個(gè)世間的光明已謝,我也愿前往另一個(gè)地方幻化成雪。

    五年級(jí)冬天作文 篇8

      下雪了!我抬頭望望在空中飛舞的雪,多美。∫涣A?烧嫘。蟾胚沒(méi)有螞蟻那么大呢!

      時(shí)近中午,我得出去感受感受雪。雪已經(jīng)不再是早上那么小個(gè)頭了,而是一片一片的。怪不得古人說(shuō)“鵝毛大雪”呢!那些“白仙子”舞動(dòng)著她們輕盈的身體,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄灑下來(lái)。有的三五成群聚成一塊兒;有的在空中獨(dú)舞;有的舞蹈的時(shí)間卻很短,只是在空中飄一下就落在地上,消失得無(wú)影無(wú)蹤;有的,似乎被什么托著,輕盈地飄來(lái)飄去,一直飄到她們想去的地方。我不禁伸手接住一片小雪花,仔細(xì)地端詳起來(lái):雖然,它不如圖畫(huà)書(shū)上的那么規(guī)整,但也十分美麗。它那晶瑩剔透的身體里面好像有幾根細(xì)細(xì)的“線”作為主干,其余的都是些零碎的小冰塊,宛如沒(méi)有加工的水晶。

      我越看越著迷,可是,雪化了,留下一小堆水。我不信——如此美麗的“仙子”這么無(wú)情,不想讓我們看看她的真面目嗎?我又接住了一片,可是她依然如此。我想:仙子大概就是這么清高吧!我試圖嘗嘗她的味道,我站在那兒不動(dòng),張開(kāi)嘴,雪飄飄悠悠來(lái)到我的嘴里,呀,好冰!早知如此,何必當(dāng)初?我又接了幾片雪花,發(fā)現(xiàn)它們總是很快就沒(méi)有了蹤影。這一點(diǎn),倒是和煙花很像的,美麗只是一瞬間?墒牵瑸槭裁此查g會(huì)化的雪卻可以在車頂上、房屋上織起薄薄的綢緞呢?大概正應(yīng)了“碎石可以堆成島嶼,滴水可以匯成江河”吧!

      雪,你不愧是冬天的“仙子”啊!

    五年級(jí)冬天作文 篇9

      當(dāng)春演繹盡爛漫,夏彰顯過(guò)熱烈,秋呈現(xiàn)完飽滿,冬,攜著自己獨(dú)有的美麗悄悄地來(lái)臨了。

      我眼中的冬天是美麗的。每當(dāng)下起了大雪的時(shí)候,世間萬(wàn)物都蓋上了一條厚厚的潔白的毯子。每天早上起來(lái)的時(shí)候,在窗子上,看到冬姑娘的腳印,冬姑娘可是一個(gè)繪畫(huà)天才,有時(shí),她在窗子上留下了一幅山水畫(huà),有時(shí),她在窗子上留下了一個(gè)農(nóng)家小院,每一天都不一樣,真是美極了!

      我眼中的冬天是快樂(lè)的。一場(chǎng)大雪下完以后,立刻就會(huì)有一個(gè)個(gè)“小企鵝”跑了出來(lái),他們是出來(lái)大雪仗的,你看,他們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)成一伙,開(kāi)始打雪仗了,再看那邊,一些小孩子們?cè)跐L雪球,他們一定是要堆雪人,不一會(huì)兒一個(gè)大雪人就呈現(xiàn)在我們面前,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,都是他們最快樂(lè)的時(shí)候了!

      我眼中的冬天是寒冷的。北風(fēng)呼呼地吹著,吹在臉上如刀割一般難受,就連一些小動(dòng)物都躲在山洞里,開(kāi)始睡大覺(jué)了。

      我眼中的冬天是深沉的。大地在雪的覆蓋下,靜靜的睡著,是冬天更加寧?kù)o,就連小河也停下了奔跑的腳步,停止了優(yōu)美的歌聲,開(kāi)始沉沉入睡。

      冬,它讓松樹(shù)更加蒼翠,讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間,冬,怎能不另人贊嘆!

    五年級(jí)冬天作文 篇10

      在一個(gè)白色的世界里,晶瑩剔透的小精靈漫天飛舞,大地蓋上了厚厚的棉被,一切都顯得那樣寧?kù)o,那樣富有詩(shī)意。

      文人墨客們總喜歡贊美春華秋實(shí),可我要大聲贊美這個(gè)神奇而又夢(mèng)幻的季節(jié)——冬。人們總說(shuō)冬天是凄涼的,乏味的,無(wú)活力的;可我說(shuō),冬天的來(lái)臨是因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都在儲(chǔ)蓄精力,準(zhǔn)備在春天完美的迸發(fā)旺盛的生命力,所以,冬天是有活力的。人們說(shuō)冬天很寒冷,給人一種灰蒙蒙的感覺(jué);可我說(shuō),冬天是溫暖的,因?yàn)槎斓奶?yáng),不像夏那樣刺眼,也不像秋那樣高深,它是溫和的,如母親的手。人們說(shuō)冬天是一年中接近尾聲的季節(jié),總使人想起往事,更沒(méi)有了希望;可我說(shuō),冬天雖是一年中的最后一個(gè)季節(jié),但滿載著收獲,迎接著新的一年,所以,冬天是充滿希望的。

      冬天有著美麗的含義,但冬天的景色更是無(wú)與倫比的。雪花妹妹總在人們的睡夢(mèng)中悄悄來(lái)臨。她點(diǎn)綴著樹(shù)枝,使樹(shù)枝閃閃發(fā)亮;她為大地蓋上“毛絨被”,使大地安祥的入睡;她為湖水送去薄縷衣,使湖水亮晶晶的。當(dāng)雪花妹妹在空中飛舞時(shí),一切都靜悄悄的,欣賞她的表演。當(dāng)冬天來(lái)臨,每家門(mén)前都有一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人,為人們帶來(lái)歡樂(lè)。還有那激情昂揚(yáng)的打雪仗,另有一番風(fēng)趣。人們戴著五顏六色的帽子、手套和圍巾,走在雪地里,形成一種美麗的風(fēng)景線……

      冬,它是一幅畫(huà),它是一場(chǎng)游戲,它更是人們壯麗的舞臺(tái)和希望!

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