【必備】五年級(jí)想象作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)想象作文 篇1
我的文具盒里放著三種顏色的筆：有藍(lán)的、有紅的、有黑的。
藍(lán)筆最勤勞，每一份試卷、每一篇文章、每一道考題、每一個(gè)字，都留下了它的足跡，課桌上、書(shū)本里處處都有它翩翩的舞姿。紅筆最嚴(yán)格，只要本子上有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的錯(cuò)誤，它都毫不留情地指出，它像是一個(gè)大將軍，那試卷上的紅圈圈都是給錯(cuò)誤的“囚籠”。黑筆最認(rèn)真，雖然書(shū)中它的身影最少，但是認(rèn)真的它只劃批書(shū)中的關(guān)鍵，
只記錄名人文章中的精華。
就這樣，這三種顏色的筆成為了我學(xué)習(xí)生活中密不可分的朋友、形影不離的伙伴。它們雖然沒(méi)有五彩繽紛的裝飾，但當(dāng)它們擺放在琳瑯滿目的貨架上，那不起眼的角落里時(shí)，我就與它們心有靈犀。它們常常被埋藏在文具盒的最底端，但是它們沒(méi)有為自己卑微的地位而惋惜，反而任勞任怨的為別人竭盡全力。當(dāng)他們?nèi)蝿?wù)完成，被別人無(wú)情的遺忘時(shí)，它們沒(méi)有一絲的怨言。它們用自己的生命架起別人通往夢(mèng)想的橋梁；用自己的熱血點(diǎn)燃別人走向光明的星星之火；用自己的青春點(diǎn)綴別人生機(jī)盎然的春天。
我想，每個(gè)人一定有過(guò)各種各樣的筆，或許它們擁有不同的外貌，不同的優(yōu)點(diǎn)，但是它們共同幫助我們譜寫(xiě)未來(lái)的錦繡前程。這三種顏色的筆早已成為了我生活中不可分割的一部分。
其實(shí)這三種顏色的筆就像是我的老師。
老師你最勤勞，你最嚴(yán)格，你最認(rèn)真。你無(wú)私無(wú)畏地為我們奉獻(xiàn)青春，你含辛茹苦地為我們揮灑汗水。
如今，我在燈下奮筆疾書(shū)，每當(dāng)我夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，抬頭便窺見(jiàn)文具盒中那藍(lán)、紅、黑三種顏色的筆，我仿佛看見(jiàn)老師正要說(shuō)出鼓勵(lì)我的話來(lái)。便使我重新打起了精神，似乎又充滿了力量，我將這力量注入這小小的筆尖內(nèi)，堅(jiān)定地寫(xiě)下每一個(gè)字，做出每一個(gè)抉擇。督促我即使這最艱苦的環(huán)境中，仍要勇敢無(wú)畏地在這充滿挑戰(zhàn)的人生旅途上披荊斬棘、創(chuàng)造輝煌。
五年級(jí)想象作文 篇2
在我六歲生日那一天，父親用木頭給我做了一只木頭鳥(niǎo)。這是一只青色的鳥(niǎo)，滴溜溜的黑色小眼睛，可以動(dòng)的小翅膀，紅紅的小尖嘴，別提多漂亮了！一扭發(fā)條，小青鳥(niǎo)就會(huì)撲著翅膀飛起來(lái)。我很喜歡這只小青鳥(niǎo)。我每一天都和它玩，把心事講給它聽(tīng)。
我?guī)е业暮门笥研∮略谖堇锿嫘∏帏B(niǎo)，我們玩得不亦樂(lè)乎。但玩著玩著小青鳥(niǎo)就飛不了了，我急哭了，找父親修小鳥(niǎo)。父親說(shuō)：“飛不起來(lái)了呀！哦，原來(lái)是如此，兒子，你們扭發(fā)條太用力了，把發(fā)條都扭壞了�！闭f(shuō)著，父親便把發(fā)條拉了下來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)Q上了一條新的小發(fā)條。我們拿了小鳥(niǎo)，向父親說(shuō)了一句“謝謝”后就跑了。跑開(kāi)的一剎那，我仿佛看到父親有一點(diǎn)沮喪。
晚上，我在后院里放小青鳥(niǎo)，小青鳥(niǎo)好像不停下來(lái)了，一直向小樹(shù)林飛去……我去追它，可是我越是跑，它越是飛。我一直跑到森林深處，突然，青鳥(niǎo)開(kāi)始?jí)嬄�，“嘭”的一聲，小青鳥(niǎo)的嘴碰到了石頭�！芭距�，小青鳥(niǎo)落地了。它的小嘴碰裂了，我心疼地捧著小青鳥(niǎo)。是呀，它不可以再飛了，我怕它受了太多的`苦呀！好可憐哪！
在這黑乎乎的小樹(shù)林里，我害怕，我冷，我餓……抱著小青鳥(niǎo)，我在樹(shù)下等人來(lái)找我。突然，小青鳥(niǎo)化為一道青色的光，包著我。光帶著我，飛到了家。到了家之后，光升上天，爆出一朵美麗的青色花。我的父親與母親出屋來(lái)抱著我：“小懸，其實(shí)，青鳥(niǎo)不是一個(gè)玩具鳥(niǎo)……兒子，它是精靈，是我們?yōu)槟闫砬髞?lái)的，為了帶給你更多的快樂(lè)�？山裉焖姆谋M……它就要離開(kāi)我們了，嗚嗚嗚……”我驚呆了，淚水慢慢地流下來(lái)。
青鳥(niǎo)最后還是離開(kāi)了我們，沒(méi)有了青鳥(niǎo)，生活中好像少了一點(diǎn)樂(lè)趣。雖然青鳥(niǎo)消失了，但是最愛(ài)我的父母還在身邊陪伴著我。我會(huì)帶著父母給我的那份愛(ài)，思念著青鳥(niǎo)。我在想，某一天會(huì)不會(huì)還能再見(jiàn)到心愛(ài)的青鳥(niǎo)呢？我期待著能見(jiàn)到它。
五年級(jí)想象作文 篇3
我的一項(xiàng)小發(fā)明
最近我發(fā)明了一個(gè)旅行包，這個(gè)看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢?想知道嗎?那就往下看吧!
拉開(kāi)第一個(gè)拉鏈，發(fā)現(xiàn)這一層，很小卻正好可以卡住一個(gè)GPS定位儀方便在迷路的時(shí)候可以很快找到路。
拉開(kāi)最大的一層，一股涼氣撲面而來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)“小空調(diào)”那其實(shí)是制冷機(jī)你也許會(huì)想好好的包放制冷機(jī)干什么?這一層是一個(gè)“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽(yáng)能板發(fā)電的。
拉開(kāi)中間一層，里面放的是照相機(jī)、攝像機(jī)、3G手機(jī)、等等，還可以自動(dòng)充電，這里要用的電也是太陽(yáng)能發(fā)電。
這種包雖然沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，但我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把他發(fā)明出來(lái)。
五年級(jí)想象作文 篇4
在一個(gè)科技比地球落后的星球，那里的精英們正在討論要不要引進(jìn)地球的“產(chǎn)品”——書(shū)，由于意見(jiàn)不統(tǒng)一，從而轉(zhuǎn)變成辯論賽。
正方：書(shū)是地球人的精神糧食，正因?yàn)橛袝?shū)，地球人才比我們先進(jìn)，只有讓我們也享受書(shū)的滋潤(rùn)，才有可能趕上甚至超過(guò)他們。
反方：地球人比我先進(jìn)不一定是因?yàn)闀?shū)，相反，如果沒(méi)有書(shū)他們可能會(huì)比現(xiàn)在更先進(jìn)，我們已經(jīng)落后了，不應(yīng)該冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該把重點(diǎn)放在其他星球。從那里找到更好的科技。
正方：你說(shuō)地球人比我們先進(jìn)，不是因?yàn)闀?shū)，請(qǐng)拿出證據(jù)來(lái)！
反方：有多少青少年因?yàn)榭戳瞬缓玫臅?shū)而扼殺了美好的前途，他們本來(lái)可以為地球作出貢獻(xiàn)，就是因?yàn)闀?shū)，而使他們進(jìn)入了長(zhǎng)期的勞改生涯。
正方： 正如對(duì)方辯友所說(shuō)不好的書(shū)能扼殺一個(gè)人的前途，可是好的書(shū)能教人做人做事，能夠引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。我們只要好的就可以了��！
反方：制作書(shū)需要許多流程，其中會(huì)讓一些不法分子有空子可鉆。比如 盜版，隱瞞真實(shí)印刷數(shù)目，用不合格的機(jī)器來(lái)打印。排版……手法層出不窮，增加了犯罪率，光這一點(diǎn)，就不能夠引進(jìn)。
正當(dāng)他們難分難解的時(shí)候，球長(zhǎng)他定下了結(jié)論：就是先引進(jìn)一個(gè)月試試看吧！如果可行的話，就繼續(xù)引用。
欲知后事如何，一個(gè)月后便知。
五年級(jí)想象作文 篇5
“幾斗哥哥，這位是？”唯世好奇地看著幾斗身邊的女孩，（外貌：波浪似的紫色卷發(fā)，長(zhǎng)到屁股，手臂上面一點(diǎn)點(diǎn)有個(gè)黃色的貼貼，裙子是公主形式的，是紫色的，頭上還有一個(gè)發(fā)夾）“難道說(shuō)這是你的未婚妻？”“哈哈哈哈，怎么可能？她是我的妹妹——月詠冰雪！明天轉(zhuǎn)到圣夜小學(xué)里！”幾斗回答道。歌唄注意到了唯世的眼睛一直看著冰雪，就說(shuō)：“唯世，我有事情，先走了。”幾斗領(lǐng)會(huì)到歌唄的心意，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有事。”冰雪卻說(shuō)：“既然幾斗哥哥和歌唄姐姐都有事，那我就陪你們吧。”眾人冒汗，冰雪真聰明！奇跡對(duì)唯世說(shuō)：“唯世，這個(gè)女孩有守護(hù)甜心，比幽夢(mèng)還多！不如讓她當(dāng)JOKER吧！”“月詠同學(xué)，你有守護(hù)甜心嗎？”“有啊。洛玲、洛曉、亞璃、彌夢(mèng)、古月、光玫、瑰麗、露莉、夜夢(mèng)、赫蘭、曉熙、珠凌，全部通通給我出來(lái)！”“你好，我叫洛玲，是姐姐甜心�！薄拔医新鍟�，請(qǐng)多多關(guān)照！我是妹妹甜心�！薄肮易罡吲d認(rèn)識(shí)新的朋友了！我叫亞璃，是皇室甜心�！薄癏RLLO，我叫彌夢(mèng)，是幻影甜心�！薄拔医泄旁�，是胚胎甜心�！薄班�，我叫光玫，是光明甜心哦�！薄拔医泄妍�，初次見(jiàn)面。我是植物甜心�！薄拔医新独�，完美甜心�！薄拔沂乔閭H甜心，叫夜夢(mèng)�！薄拔医泻仗m，黑暗甜心�！薄拔医袝晕酰委熖鹦��！薄爸榱瑁刈o(hù)甜心�！薄澳莻�(gè)你還真多啊�！蔽ㄊ佬χf(shuō)�！班�，我數(shù)數(shù)，1、2、3、4……”奇跡居然要數(shù)手指！“10、11、12，你有12個(gè)甜心�。 逼孥E數(shù)完手指后，吃驚地說(shuō)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，草叢后面有一個(gè)黑影，一直在聽(tīng)他們說(shuō)話�！昂�，邊里唯世嗎，我記住你了！居然傷害了幽夢(mèng)小姐她們的心，看我不饒了你！”
五年級(jí)：雷婷萬(wàn)鈞
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