【必備】五年級(jí)收獲作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)收獲作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)收獲作文 篇1
這學(xué)期的合作學(xué)習(xí),讓我收獲了許多。合作學(xué)習(xí)使我們碰撞出智慧的火花。使我在學(xué)習(xí)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
合作學(xué)習(xí)中,我收獲了責(zé)任心。有一回,輪到我們組值日,我負(fù)責(zé)擦窗臺(tái),我一絲不茍地把窗臺(tái)擦了好幾遍,直到一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有了,才放心地回到座位上,看到其他同學(xué)忙碌的身影,我自言自語(yǔ)道:“嗯,我自己的那份活兒都做好了。其它同學(xué)的值日任務(wù)就不關(guān)我的事啦!”于是我開(kāi)始悠然自得地看起了書(shū)。我本以為萬(wàn)事大吉了,不料,老師檢查時(shí)卻嚴(yán)厲地批評(píng)我們青松組:“垃圾桶怎么滿了都沒(méi)倒?這是怎么回事?”啊,不會(huì)吧!誰(shuí)這么沒(méi)責(zé)任心!我的心一下子提到了嗓子眼,心想:這回我們組完了!老師肯定又得好好地“獎(jiǎng)勵(lì)”我們了!這時(shí),我們組的一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō):“是xxx同學(xué)!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了這話,奇怪問(wèn):“她為什么不倒垃圾呢?”那個(gè)同學(xué)的聲音更低了:“她去鼓號(hào)隊(duì)了!崩蠋燁D時(shí)勃然大怒:“她去鼓號(hào)隊(duì),那你們?yōu)槭裁床坏!全組扣50分,每人再寫(xiě)一篇日記反思!”我們個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言,無(wú)精打采地耷拉著腦袋,我內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣,什么滋味都有,是呀,老師的批評(píng)是對(duì)的,我們是一個(gè)小組,是一個(gè)整體,不能只顧自己,不顧他人!耙换í(dú)放不是春,百花齊放春滿園!睆哪谴沃,我除了把自己的負(fù)責(zé)的工作做好,還會(huì)主動(dòng)檢查別人工作的完成情況,協(xié)助他人。
合作學(xué)習(xí)中,我收獲了喜悅。有一天,由于我準(zhǔn)備充分,小組討論時(shí)我發(fā)言非常踴躍,其他組員也不甘落后,大家你一言,我一語(yǔ)。爭(zhēng)先恐后,各抒己見(jiàn),氣氛非常熱烈。當(dāng)別的小組展示完后,問(wèn)其他同學(xué)是否有補(bǔ)充時(shí),我積極舉手發(fā)言。講得滔滔不絕,頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容,對(duì)我的發(fā)言大加贊賞,我的精彩發(fā)言為我們組贏得了10分。放學(xué)時(shí),我把我們?nèi)M同學(xué)努力掙來(lái)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下,總分竟然在全班六個(gè)小組中名列前茅!太好了!我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。
合作學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了欣賞,著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò):“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!泵看窝h(huán)日記,我都會(huì)把前面同學(xué)的日記認(rèn)認(rèn)真真地拜讀一遍,尋找著他們作文里的閃光點(diǎn),寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)表?yè)P(yáng)他們,并把這些閃光點(diǎn)默默地記在心里。當(dāng)看到別的同學(xué)與老師給我的日記寫(xiě)下表?yè)P(yáng)的贊語(yǔ):“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創(chuàng)新……”我心里充滿的不僅是快樂(lè),還有溫暖和動(dòng)力。在生活中,我們更需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì),它是我們前進(jìn)的力量和自信的源泉。合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了欣賞自己,贊賞他人。
因?yàn)楹献,我成長(zhǎng)了,因?yàn)楹献,我更快?lè)了,因?yàn)楹献,我收獲了。合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我終身難忘。
五年級(jí)收獲作文 篇2
星期天,我沒(méi)什么事可做,看著家里那輛嶄新的`自行車,忽然想去騎自行車,可我不會(huì)騎車呀,過(guò)了一會(huì),哥哥回來(lái)了,我便叫他教我學(xué)騎自行車,哥哥爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到廣場(chǎng),哥哥邊給我做示范邊對(duì)我說(shuō):“騎自行車的時(shí)候,眼睛要盯著前方,身子不能扭來(lái)扭去,手要緊握自行車把手!蔽疑宪囋嚵嗽,可是右腳剛踏上去,車子就摔了下來(lái),我練習(xí)了很多次,雖然騎得遠(yuǎn)些了,可還是要摔下來(lái),就這樣一次次騎上去,一次次摔下來(lái),我騎得沒(méi)有信心了,吵著鬧著不學(xué)了,要回家。哥哥過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母嘛,我們?cè)僭囋嚒!?/p>
半天時(shí)間過(guò)去了,我終于能在廣場(chǎng)上自由自在地奔馳了,那種感覺(jué),比吃了我最喜歡的冰淇凌還要爽。
秋天的時(shí)候,爸爸從深圳調(diào)回成都工作,我對(duì)爸爸說(shuō):“我會(huì)騎自行車了。”爸爸說(shuō):“你不會(huì)是牛在天上飛,你在使勁吹吧?有本事騎給我看看呀!”我們來(lái)到廣場(chǎng),我騎著自行車在廣場(chǎng)上自由自在,隨心所欲地奔馳,爸爸高興極了,贊不絕口。
收獲的季節(jié),我收獲了成功!
五年級(jí)收獲作文 篇3
你猜猜我有今天有什么收獲?哈哈!猜不著吧。聽(tīng)聽(tīng)我的講述吧!
在學(xué)校里坐了一天,最后一節(jié)體育課可以放松放松啦!可玩什么好呢?這時(shí),我的目光望著菜園,“對(duì)啦!捉螞蚱!”我飛快的跑進(jìn)菜園,那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看,尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看,在那找找。果然“功夫不負(fù)有心人”,不到半分鐘,一只翠綠色的大螞蚱進(jìn)入我的視野,我躡手躡腳地靠近它,以迅雷不及掩耳之勢(shì),一把抓住了它,“哈哈!我抓到了!我抓到了!”我激動(dòng)得一蹦三丈高,迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開(kāi)得勝,我得再接再厲!于是又開(kāi)始繼續(xù)尋找著?蛇@回一直都沒(méi)有收獲,我便著急有點(diǎn)不想捉了。就在這時(shí),在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去,可這只螞蚱非常靈活,我東撲一下,它東躲一下,我西撲一下,它西躲一下,累得我滿頭大汗,但我并沒(méi)有放棄。最終,螞蚱的體力到底沒(méi)我強(qiáng),它落入我的“魔掌”。之后,我費(fèi)了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈!你們說(shuō)我的收獲大不大?
回到家,我拿出我的戰(zhàn)利品給爸爸媽媽看,爸爸媽媽都為我高興,爸爸還說(shuō)等十一長(zhǎng)假帶我去經(jīng)常逮魚(yú)摸蝦的山野捉野螞蚱呢!我期待這一天趕快到來(lái)!
五年級(jí)收獲作文 篇4
書(shū),是一本寶典,你能從中學(xué)習(xí)到魔法——語(yǔ)言的魔法;書(shū),是一把鑰匙,你能用它打開(kāi)大門(mén)——知識(shí)的大門(mén);書(shū),是一座果園,你能在這里發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密,發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)果子。
書(shū)的果園中有蘋(píng)果。它又酸又甜,你在一些書(shū)里游蕩時(shí),會(huì)時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間,那些“果樹(shù)”為我們結(jié)的果子,就會(huì)是這又酸又甜的蘋(píng)果。
書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的,有些書(shū)里,會(huì)有這種令人開(kāi)心,令人快樂(lè)的果實(shí),或許你還沒(méi)有“品味”過(guò)這種快樂(lè)但又輕松的滋味。在這些“果樹(shù)”上的果子,就是如香蕉般甜蜜、柔軟。
書(shū)的果園中還有許多水果,需要我們用心去發(fā)現(xiàn),酸溜溜的檸檬,清爽又帶有苦澀的木瓜,勁爽多汁的西瓜。這些水果會(huì)藏在各種書(shū)中,你要讀完書(shū)后才會(huì)知道,它到底像什么水果。這些,都可以作為收獲的果實(shí)。
笛爾卡曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話”。由此可見(jiàn),讀書(shū)是件好事。在書(shū)中,你也要收獲,收獲某一個(gè)主人公的資料,記住某一章節(jié)的好詞好。這些,都是你收獲到的果實(shí)。
在書(shū)中獲取碩果,在書(shū)中找到資料,書(shū),是力量無(wú)窮的!
五年級(jí)收獲作文 篇5
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的周末,舅媽地我和妹妹來(lái)到博物館,參加《海峽都市報(bào)》舉行的參觀博物館的活動(dòng)。不到九點(diǎn),從四面八方趕來(lái)參加活動(dòng)的男女老少都到齊了,于是,開(kāi)始便開(kāi)始游覽。
博物館分四個(gè)展廳,導(dǎo)游阿姨一一給我們做詳細(xì)的介紹。
走進(jìn)第一個(gè)展廳――在水一方。第二個(gè)展廳標(biāo)題是――東方第一大港,不言而喻,自然是介紹關(guān)于船的故事咯。
走著走著,我看見(jiàn)像楓葉一樣的假樹(shù),聽(tīng)導(dǎo)游阿姨介紹,才恍然大悟,原來(lái)這種樹(shù)就是刺桐樹(shù)啊!刺桐樹(shù)有個(gè)特點(diǎn),就是開(kāi)花沒(méi)長(zhǎng)葉;長(zhǎng)葉沒(méi)開(kāi)花。因?yàn)槿萦袛?shù)不勝數(shù)的刺桐樹(shù),所以又被稱為刺桐城。哦,終于解開(kāi)了我的一個(gè)心結(jié)。
朋友們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)宋代泉州的十大名橋嗎?瞧,這里就清清楚楚的列舉出來(lái):有洛陽(yáng)橋、安平橋、玉瀾橋、蘇埭橋、普利大通橋,還有東洋橋、石筍橋、海岸長(zhǎng)橋、順濟(jì)橋、烏嶼橋。
來(lái)到第四個(gè)展廳――泉南雄風(fēng),更多的是許多偉人的生平。如:施瑯、李光地、吳魯、鄭和……而且,我還知道了施瑯將軍被清朝皇帝封為“靖海侯”;李光地是清朝最后一個(gè)狀元與宰相;吳魯是泉州的最后一個(gè)狀元;鄭和是七次下西洋的偉人……
隨著時(shí)間的推移,我們這次活動(dòng)也接近了尾聲。今天的游覽確實(shí)讓我大開(kāi)眼界,原來(lái),泉州是這么一個(gè)古老文明的城市呀!頓時(shí),我好想快快長(zhǎng)大,去探索世界的奧秘。
五年級(jí)收獲作文 篇6
3月是一個(gè)春意盎然的月份,當(dāng)然也有許多的節(jié)日。植樹(shù)節(jié)就是其中之一。我們決定去植樹(shù),凈化空氣。周六,我和媽媽參加了在九堡開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)。
來(lái)到植樹(shù)的地方,我立刻戴上手套、拿上鏟子,迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)工了!為了體現(xiàn)成就感,我特意挑選了最大的一棵樹(shù)來(lái)種。心想:“植樹(shù),多大點(diǎn)事嘛,不就是挖個(gè)土坑,把樹(shù)放下去就完事的嗎?簡(jiǎn)單!”沒(méi)想到提起鏟子一看,竟然比我的人還要高出半個(gè)頭,分量也挺重的。為了幫這棵大樹(shù)安置一個(gè)“家”,我們要先在土坡上挖個(gè)土坑。于是我學(xué)著大人,雙手用力把鏟子往沙土里鏟,可沒(méi)想到鏟子怎么都鏟不到土里,絲毫未動(dòng),只聽(tīng)媽媽在旁邊說(shuō):“用腳踩住鏟子的邊緣才能挖起土來(lái)”,我立馬雙手扶著鏟子的柄,一只腳往鏟子上用力一踩,雙手順勢(shì)一壓,“嘿,一鏟土順利鏟了起來(lái)”,我興奮不已,鏟下去,翹起來(lái),鏟下去,翹起來(lái)……終于,一個(gè)大大的土坑被挖出來(lái)了,這時(shí),我已滿臉布滿灰塵,額頭上還有一顆顆冰涼的、晶瑩的“珍珠”。接下來(lái)需要把樹(shù)放到挖好的洞里,這可也不是一件容易的事。這顆樹(shù)足足有五米高,下面的樹(shù)根有一米寬,我們十幾個(gè)人,有的抬樹(shù)干,有的拎著樹(shù)根,大家齊心協(xié)力,終于一棵筆直的挪到了它的窩里!我們幾個(gè)孩子立刻拿起鏟子,將挖出來(lái)的沙土一點(diǎn)一點(diǎn)再填回到樹(shù)的“家”中。后來(lái)叔叔還告訴我們,為了方便澆水,要在樹(shù)的周圍筑起一個(gè)又大又高的圈,像一個(gè)堤壩,防止?jié)菜畷r(shí)水會(huì)漏出來(lái)。終于,這棵又高又大的樹(shù),在我們十幾個(gè)人的共同努力下,筆直筆直的立在了我們的眼前。巨大的成就感油然而生,剛剛的疲勞一掃而空,頓時(shí)滿血復(fù)活,我立馬去種下一棵。紅豆杉、桂花、櫻花樹(shù)……種了一棵又一棵,我根本停不下來(lái)。
半天下來(lái),我回頭一看,我們種的樹(shù)還真不少,已經(jīng)成了大片的林子,我邊擦著額頭上的汗,邊不禁想到:“如果我們每個(gè)杭州人都能來(lái)種一棵樹(shù),杭州的空氣會(huì)不會(huì)變得更清新,天空變得更藍(lán)呢?”讓我們一起種下綠色,收獲希望!
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