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我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文1
我的老師是一個(gè)大美女，她經(jīng)常扎一個(gè)麻尾，喜歡穿裙子。老師上課的時(shí)候眼睛就像火眼金睛，她總是雙唇緊閉不愛(ài)笑，但對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，對(duì)我們很嚴(yán)厲，那些不愛(ài)完成作業(yè)的，想都別想從開(kāi)眼皮她下溜過(guò)去，可能因?yàn)樗ぷ魈?fù)責(zé)了，也有可能她不愛(ài)笑的原因，在學(xué)校里，幾乎每位同學(xué)都有一點(diǎn)怕她。她也有和藹可親的一面，有一次我被一個(gè)同學(xué)打哭了，100分的傷心，哭哭啼啼地回到教室，被語(yǔ)文老師看到了，我以為她會(huì)批評(píng)我，不料，她面帶微笑溫和地安慰我，沒(méi)事，男子漢不能哭有什么事好好說(shuō)，不要哭，這時(shí)候我聽(tīng)到這句話什么委屈都忘了。原來(lái)老師還有這么溫柔的這一面，我心里好感動(dòng)。
這就是我的`老師，教學(xué)認(rèn)真，工作嚴(yán)厲，對(duì)于我們的好老師，在這里我說(shuō)一句，老師辛苦啦，我們愛(ài)你！
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文2
老師如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路；老師如春蠶，給予我們一生所學(xué)的知識(shí)；老師如辛勤的園丁，栽培自己心愛(ài)的“花朵”。
“老師”這個(gè)詞在我的腦海里就是一個(gè)偉大的`形象，而且還帶著一點(diǎn)點(diǎn)不太可靠的感覺(jué)。因?yàn)槲覌寢屢彩抢蠋�，她�?huì)隨時(shí)爆發(fā)批評(píng)教育我。我從上幼兒園到現(xiàn)在有很多老師，今天我就寫一寫我最喜歡的老師，她就是我的班主任——徐老師。
她上課一絲不茍，面對(duì)各種各樣的題或者重點(diǎn)，她都不會(huì)落下；徐老師有時(shí)下課帶我們做游戲，她對(duì)我們的體能也非常重視，假期老師讓我們做運(yùn)動(dòng)發(fā)到鍛煉群里面，在學(xué)校老師讓我們做深蹲；徐老師在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，總會(huì)用適合的方式來(lái)懲罰我們，讓我們明白遇到事情學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)對(duì)待。
師生猶如朋友，相互理解，相互包容，相互交流。愿老師能善待我們、理解我們、關(guān)心我們的同時(shí)，我們也要關(guān)心和理解老師！
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文3
我的語(yǔ)文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(zhǎng)又密，撲閃撲閃的，似乎在說(shuō)話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開(kāi)課。上課鈴聲響了，只見(jiàn)徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問(wèn)候了一下，然后抬起頭來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來(lái)，來(lái)到我身邊，讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我心里不由地緊張起來(lái)，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來(lái)，圓滿地回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽(tīng)得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽(tīng)課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)的座位。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文4
我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，像一位慈祥的媽媽，她總是面帶微笑。
艾老師性格開(kāi)朗，教學(xué)上很有一套。在課堂上，她會(huì)采用一些比喻的手法來(lái)使我們?nèi)嘤眯穆?tīng)講，有時(shí)還跟我們開(kāi)一兩個(gè)玩笑，來(lái)調(diào)動(dòng)我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她總是會(huì)很耐心、認(rèn)真地回答我們的問(wèn)題。她總是鼓勵(lì)我們：要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下，我們用心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
課間，我們與她交談、討論一些事情，這時(shí)她就不像我們的老師了，而像我們的同學(xué)和朋友，她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動(dòng)時(shí)，她總是幫助我們、鼓勵(lì)我們，讓我們認(rèn)真做好每一件事。
艾老師她有一顆慈母般的`心。去年，艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困，孩子們沒(méi)有活動(dòng)用品，就用她平時(shí)里節(jié)省儉用下來(lái)的錢，為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動(dòng)了我們這里的很多學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。連她女兒?jiǎn)挝坏睦习搴蛦T工都捐贈(zèng)了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。
她無(wú)私的行為，高尚的師德，讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸�。這就是我們的老師，可敬的老師！
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文5
她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“營(yíng)養(yǎng)”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識(shí)，可以來(lái)摸索我們的未來(lái)的長(zhǎng)途。她就是我的語(yǔ)文老師——宋老師。
宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴(yán)肅，很壞，一點(diǎn)也不和藹。當(dāng)我第一次見(jiàn)老師時(shí)，既緊張又好奇，心里一直在想，她會(huì)不會(huì)很壞呢，作業(yè)又會(huì)不會(huì)超多超多呢？我心里一直在砰砰跳個(gè)不停。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里，她在黑板上寫了自己的.姓，從老師和藹的聲音中，我聽(tīng)出我的顧慮是多余的，老師的性格很溫柔，當(dāng)我們的字寫不好時(shí)，她就會(huì)很有耐心地教我們，而不是對(duì)我們發(fā)脾氣。
五年級(jí)時(shí)，我一直不敢舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗挛乙痪o張說(shuō)錯(cuò)了就變笑話了，即使我知道答案，也沒(méi)有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點(diǎn)了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來(lái)。讀完之后，老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。我坐下之后，老師向投來(lái)了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過(guò)后，我就不再擔(dān)心讀不好書，被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言，把自己心里想的分享給大家。
這就是我的語(yǔ)文老師，她能把語(yǔ)文講成一個(gè)小故事，讓我們喜歡上語(yǔ)文，讓我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越有興趣。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文6
我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開(kāi)始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說(shuō)完，我們班的一個(gè)人就問(wèn)道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說(shuō)：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開(kāi)始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的.意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�
接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說(shuō)：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來(lái)，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文7
我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任老師，她就是湯老師。
湯老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅色的邊框眼鏡。長(zhǎng)得瘦瘦的，樣子很慈祥。
湯老師對(duì)學(xué)生和藹可親，她總是會(huì)很關(guān)注你的學(xué)習(xí)。記得三年級(jí)的.時(shí)候，我生病了，大概有三四天沒(méi)來(lái)上學(xué)，您很著急，怕我的課程落下。等我來(lái)了的時(shí)候，您把我叫到辦公室，細(xì)心的給我補(bǔ)課，我也很認(rèn)真的聽(tīng)。您把考試的重點(diǎn)，要求背誦的課文和所有語(yǔ)文園地里的句子、詞語(yǔ)等知識(shí)，都梳理給我。那幾天的課，我一點(diǎn)也沒(méi)落下，可全都是您的功勞啊！
還有一次，我考試成績(jī)一下降了8、9分，您著急的不得了。下課了，您趕緊把我叫到您那，細(xì)細(xì)的為我分析著試卷，問(wèn)我哪不會(huì)，并相應(yīng)給我講解……我今天的語(yǔ)文功底、優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的寫作水平，哪一樣，不是靠您的辛勞換來(lái)的！
��！老師—人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文8
我有一個(gè)漂亮的語(yǔ)文老師，她的名字叫金曉丹。金老師有一頭秀美的短發(fā)，一雙葡萄般的又圓又大眼睛，炯炯有神。她有著如同百靈鳥(niǎo)般的好嗓音，白凈的皮膚，苗條的身材。在我眼里，金老師不論穿什么衣服都很好看。
金老師對(duì)我們親切和藹，上課的時(shí)候，她卻十分嚴(yán)厲。她的語(yǔ)文功底扎實(shí)。聽(tīng)！她朗誦時(shí)，抑揚(yáng)頓挫。有一次在課堂上，她給我們朗讀了一個(gè)《鄉(xiāng)村女教師》的故事，特別感人。我的眼前猶如出現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村女教師給學(xué)生上課的'情景。當(dāng)然，金老師對(duì)我們的朗誦也是嚴(yán)格要求，所以在今年的詩(shī)歌朗誦比賽中，我們班獲得學(xué)校五年級(jí)組第一名。
金老師的字秀麗美觀。在我眼里，金老師的硬筆書法都可以與一些著名的書法家一決高下了！她對(duì)我們寫的字也是高要求，誰(shuí)作業(yè)本上的字寫得不好，就要擦掉重寫，因此我們都不得不把字寫好。
金老師還十分敬業(yè)。一天上語(yǔ)文課，金老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“不好意思，今天比平時(shí)遲到了半分鐘�！甭�(tīng)出來(lái)，她的嗓子有點(diǎn)啞，每發(fā)一個(gè)音都有點(diǎn)困難。我很感動(dòng)，明明生病了，遲到半分鐘很正常。金老師真敬業(yè)！
這就是我的語(yǔ)文老師金老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文9
我的語(yǔ)文老師可“丑”了，他長(zhǎng)著一張正方形的臉，有著不胖不瘦的身材，小小的眼睛笑起來(lái)都瞇成了一條線，帶著一副眼鏡，同學(xué)們?cè)诒车乩锒挤Q他為“四眼怪”。他還有一張大嘴巴，講起話來(lái)聲音洪亮。我想，如果把語(yǔ)文老師畫下來(lái)的話，肯定很好畫。為什么呢？哈哈，因?yàn)樗幸恍┟黠@的特征：正方臉、小眼睛、戴眼鏡、大嘴巴。只要把這些畫出來(lái)，人人都知道是他。
雖然語(yǔ)文老師很“丑”，但是他對(duì)我們特別好。上課做我們的老師，下課做我們的朋友。上課鈴響起，他就一臉嚴(yán)肅，說(shuō)著普通話，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都特別認(rèn)真。下課鈴一響，他就像變了個(gè)人似的，陪我們做游戲、玩耍。逗得我們哈哈大笑，有時(shí)還損我們呢！我對(duì)他呢，上課特別尊敬，下課就想踹他一腳。
介于老師對(duì)我們特別好，而且一些行為讓我特別感動(dòng)，所以我在和他相處了一段時(shí)間后，鄭重地把他在我心目中的位置改變了下：他是我心目中的“生活男神”“教育男神”……
怎么樣，我的.語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧？我認(rèn)為不錯(cuò)，棒棒的。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文10
老師各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師幽默，有的老師兇狠，而我的語(yǔ)文周老師屬于貨真價(jià)實(shí)的“變色龍”。
周老師頭頂光禿禿的，只有周圍有些頭發(fā)，與“地中�！笔窒嗨啤Ｖ灰挥泄庹盏街芾蠋燁^頂，那可謂金光閃閃，讓人睜不開(kāi)眼。若是到我面前，恐怕連燈和鏡子都不需要了。周老師也很“狡猾”。
一次，班上來(lái)了一次扳手腕風(fēng)波。周老師與一位男生比賽時(shí)，開(kāi)局并未用力，讓那男生先扳。正當(dāng)我們以為周老師要輸時(shí)，他卻猛地一用勁，那位男生頓時(shí)出局。
還有一次，我們?cè)缟辖煌曜鳂I(yè)，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)以及心情上語(yǔ)文課時(shí)，周老師卻給我們一盆冰水。他一進(jìn)來(lái)，邊沖我們吼道：“那么作業(yè)做的什么東西？字寫的龍飛鳳舞，像槍打了的，是不是在睡覺(jué)的啊……”
突然上課鈴響了，周老師立馬換了一副和顏悅色的說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)第5課……”感覺(jué)剛才什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。如果你是新來(lái)的'，肯定被我們周老師惹的整堂課心驚肉跳的。
雖然周老師“變色龍”有點(diǎn)嚴(yán)重，但是這樣的教育方法也并不是很差。
我們常常說(shuō)起周老師那生氣的樣子，自然而然的就都?xì)g笑著。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文11
給我印象最深的是語(yǔ)文老師，她姓苗，有一雙炯炯有神的眼睛，矮矮的個(gè)子，時(shí)時(shí)刻刻都穿著一身中式的'裙子和黑色的布鞋，雖然50多歲了仍然非常精神，說(shuō)話的語(yǔ)氣也非常快，很威嚴(yán)，只要你一有什么動(dòng)作苗老師的火眼金睛都能查覺(jué)到。
在生活中苗老師也對(duì)我們非常的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，她就像奶奶，我們就像她的孫子、孫女一樣。
記得有一次，苗老師講了一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，我上課講小話沒(méi)有專心聽(tīng)，下課后苗老師叫我去她的辦公室，我聽(tīng)后心里如十五個(gè)吊桶打水，七上八下，忐忑不安，苗老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：呂俊毅你上課為什么要講話？下節(jié)語(yǔ)文課講給大家聽(tīng)聽(tīng)！這時(shí)我緊張得連眼珠都不敢轉(zhuǎn)一下，于是苗老師對(duì)我說(shuō)：這個(gè)毛病希望你能改正，罰你抄寫第20課，下去吧。聽(tīng)了苗老師的話我下次一定不能上課講話了。應(yīng)該專心聽(tīng)課，不開(kāi)小差。
還有一次我們學(xué)校舉行春游活動(dòng)去金殿游玩，那天，天很熱，當(dāng)我們從山下爬到山坡上時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，瓶子里的水空空如也，渴得忍耐不住，苗老師看到我們又累又渴，于是就自費(fèi)幫我們買了些水，瞧著我們喝水的拼命勁兒，情不自禁的笑了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候的苗老師多么和藹可親啊！
苗老師雖然退休了，可是我還記得她教我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文12
知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師蘭老師。
我的語(yǔ)文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們?cè)谛β曋锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的`字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見(jiàn)了，神情溫和了許多，說(shuō)：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫，臉會(huì)變成什么樣子�！比喙笮Γ@樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得��！
她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。
當(dāng)然，老師也不放過(guò)偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)自覺(jué)扎馬步寫作業(yè)。
蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文13
她長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙大大的眼睛總是泛著智慧的光芒，一張小巧的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。愛(ài)穿一身黑色的衣服和一雙桔色的皮鞋。也許有人會(huì)問(wèn)：“她是誰(shuí)？”她就是我們敬愛(ài)的牛老師。
牛老師既親切又嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她總是微笑著鼓勵(lì)大家要繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，她總是嚴(yán)厲地告誡大家，做一個(gè)好孩子。牛老師對(duì)同學(xué)們時(shí)時(shí)處處都很關(guān)愛(ài)。記得有一次，我們班同學(xué)邵柯明不小心把一些墨水吸進(jìn)了嘴里。牛老師趕緊聽(tīng)下正在講課的內(nèi)容，給我們按排了學(xué)習(xí)任務(wù)后，把邵柯明送到了校醫(yī)務(wù)室。并關(guān)切地問(wèn)他哪里不舒服。老師又急忙跑到辦公室開(kāi)了一張假條，給邵柯明的`家長(zhǎng)打了電話后，才放心回到教室。這雖然是一件小事，但足以表達(dá)牛老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
牛老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上一樣照顧我們。學(xué)習(xí)上她總是嚴(yán)格要求我們每一個(gè)學(xué)生。有一次，我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，牛老師發(fā)現(xiàn)后讓我中午補(bǔ)寫，我說(shuō)：“明天再寫吧�！迸＠蠋熌托牡卣f(shuō)：“你知道今日事今日畢這句話嗎？今天你一定要把作業(yè)補(bǔ)上去呀！”聽(tīng)到這里，我慚愧地低下了頭。
這就是我們敬愛(ài)的牛老師，她是我們的嚴(yán)師，她是我們的慈母，她更是我們的朋友。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文14
一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，粗粗的眉毛，小小的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師，他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。
就在今天中午的時(shí)候，老師讓我們寫作業(yè)。老師說(shuō)：“必須把字體寫工整，如果字體不工整，要重新寫一遍�！蔽衣�(tīng)完，心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲覍懙淖诌�算好些，應(yīng)該不用被罰重寫。我們開(kāi)始寫作業(yè)啦！剛開(kāi)始，我寫的`字很好�？墒�，到了后面，我寫得有些急，就覺(jué)得我的字寫得不好了。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師突然從我身邊經(jīng)過(guò)，把我嚇了作文一跳，我以為他要讓我重寫一遍。誰(shuí)知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：嚇?biāo)牢伊�，幸好沒(méi)罰我。
經(jīng)過(guò)剛才的事，我寫得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語(yǔ)作業(yè)寫完了，而且，在這個(gè)過(guò)程中，老師轉(zhuǎn)了好幾圈，并沒(méi)有讓我重新寫一遍，我真的好開(kāi)心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍，差不多都是男生，哎！看來(lái)男生寫字確實(shí)不如女生�。�
多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督，我才變得如此優(yōu)秀。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文15
我的語(yǔ)文老師是黃老師，她是我最喜歡的老師。
她有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，還有一對(duì)靈敏的耳朵……
黃老師的`眼睛可以說(shuō)是我們的“噩夢(mèng)”了。黃老師站在講臺(tái)上，仿佛可以同時(shí)看到我們班50個(gè)人，有誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有誰(shuí)做小動(dòng)作，這些都逃不過(guò)她那一雙“火眼金睛”。有時(shí)候，她在黑板上寫字，一回頭就立刻能抓住幾個(gè)不認(rèn)真上課的同學(xué)。
黃老師一向都很溫柔，但發(fā)起火來(lái)，也是非�？膳碌�。有一次，我們班有兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起架了。黃老師知道消息后，立馬趕到教室，讓他們停下�？赡莾晌煌瑢W(xué)竟然無(wú)視黃老師，誰(shuí)都不肯停手。眼看著場(chǎng)面越來(lái)越失控，黃老師著急了，只見(jiàn)她大力地拍打身邊的桌子，大喊道：“你們倆給我停下來(lái)！”打架的兩位同學(xué)立刻嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了。等兩個(gè)同學(xué)冷靜下來(lái)，黃老師才又溫和地幫他們和解。
黃老師有時(shí)候又像一只有趣的小貓，有時(shí)間就會(huì)和我們玩一些小游戲。比如三二一木頭人、猜字謎、成語(yǔ)接龍等等。每次玩游戲，她那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴都會(huì)把我們逗得合不攏嘴。
這就是我的語(yǔ)文黃老師，我很喜歡她。