五年級(jí)竹子作文錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)竹子作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)竹子作文 篇1
風(fēng)輕了，雪化了，太陽(yáng)也暖融融的。春姑娘輕盈地回到了人間，給大地?fù)Q上了一套綠色的新衣。
梨花開(kāi)了，一朵一朵，像一塊白云。桃花開(kāi)了，一團(tuán)一團(tuán)，像一片朝霞。只有竹子什么花也沒(méi)開(kāi)，但她舞動(dòng)著碧綠的葉子，唱著動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。
幾只麻雀飛來(lái)，先落在梨花上，跳著唱著：“梨花，真美！”接著，又跳到桃花上：“桃花，真艷！”后來(lái)，它們看到竹子，有皺眉頭又哼鼻子。瞧不起的說(shuō)：“你瞧你，什么花都沒(méi)開(kāi)，還好意思跳舞，真羞，真丑。”
愛(ài)美的竹子姑娘聽(tīng)了，又生氣又難過(guò)，她暗暗下了決心：我一定要開(kāi)出花來(lái)，讓這些小麻雀?jìng)兛纯�，我不是膿包�?/p>
竹子真的開(kāi)出花來(lái)了。她正在得意炫耀自己的美麗，花喜鵲飛來(lái)了，她一見(jiàn)竹子開(kāi)出了花，大吃一驚，叫道：“竹子妹妹，你怎么能隨便開(kāi)花呢？”
“麻雀譏笑我不會(huì)開(kāi)花，我……”
“你要知道，你一開(kāi)花，生命就要結(jié)束……”花喜鵲嬸嬸哽咽的說(shuō)不下去了。竹子也開(kāi)始后悔，可是太遲了，誰(shuí)叫她要和多嘴的麻雀賭氣呢？這則寓言告訴我們：做事要有主見(jiàn)和自信心，不要盲目的聽(tīng)從別人。
五年級(jí)竹子作文 篇2
大文學(xué)家蘇東波云：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。”從蘇氏詩(shī)中，我們可領(lǐng)悟到，竹子不是俗物，它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛(ài)竹子，可使人變得精神和高尚起來(lái)。所以，古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，將松竹梅譽(yù)為“歲寒三友”，對(duì)竹子的精神和品格贊不絕口。那么，竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？
竹子有奮發(fā)向上的精神品格。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”�！耙酪浪凭�，無(wú)地不相宜”。竹子不論生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣，只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風(fēng)、一絲陽(yáng)光，它或刺頭于深草荊棘之中，或吐露鋒芒于破巖石隙之間，以“籜落長(zhǎng)桿削玉開(kāi)”，“更容一夜扦千尺”之勢(shì)勃發(fā)向上。
竹子有堅(jiān)韌不撥、剛正不阿的堅(jiān)貞氣節(jié)。竹子“不學(xué)蒲質(zhì)柳，貞心常自�！�。不屈服于雪壓枝頭，不屈服于狂飆折腰，任爾東西南北風(fēng)，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁。縱使一時(shí)被摧眉折腰，但它“身臨屈處有骨節(jié)”，只要“一朝紅日起，依舊與天齊”。
竹子有永不變色的英雄本色�！澳庸氯~淡，終久不凋零”�！爸袢~青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。無(wú)論是酷暑之烈日炙烤，還是嚴(yán)寒之雪染霜侵，經(jīng)春歷夏又秋冬，始終是郁郁蔥蔥，綠葉素榮，“不改清陰待我歸”。
竹子有虛心謙遜的品格�！拔闯鐾�?xí)r尚有節(jié)，入云霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄，也不因枝葉凌云而驕傲自滿、盛氣凌人，而是始終虛心向上。對(duì)此，白居易在他的《池上竹下作》寫道：“水能性淡為我友，竹解心虛是我?guī)煛：伪赜朴迫耸郎�，勞心費(fèi)目覓親知”。白居易把竹子當(dāng)成了自已最好的老師和親知。不僅如此，竹子還有樂(lè)于扶持新竹成長(zhǎng)的謙遜美德，鄭板橋在他的《題竹畫》詩(shī)中寫道：“新竹高于老竹枝，全憑老干為扶持，來(lái)年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池”。
竹子有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來(lái)陰涼，在寒冷的冬天為人們遮擋風(fēng)寒，而且竹子一身都是寶，并以此奉獻(xiàn)社會(huì)和人類。宋代蘇軾曾云：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無(wú)此君也”。竹子不單在過(guò)去有如此廣泛用途，隨著人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展進(jìn)步，竹子的價(jià)值由過(guò)去一般的食用和使用價(jià)值漸漸地向藝術(shù)價(jià)值、觀賞價(jià)值、生態(tài)價(jià)值等方向提升和發(fā)展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新，并以竹文化、竹文明的豐富內(nèi)涵在不斷地豐富和美化著人們的生活，陶冶著人們的精神情操。
五年級(jí)竹子作文 篇3
竹子是我們生活中常見(jiàn)的植物，古人戴凱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“植類之中，有物曰竹，不剛不柔，非草非木�！�
我愛(ài)水仙花，也愛(ài)三葉草，更愛(ài)玫瑰。不過(guò)我還是喜歡高高、細(xì)細(xì)的竹子。竹子很細(xì)，也很硬，教師們喜歡把竹子當(dāng)作教鞭使用。竹子也很軟，把它弄成U字形狀也不會(huì)斷，有時(shí)候還可以支撐一千多斤的物體呢！哦！對(duì)了，竹子的用處可多了！可以做竹符、筷子、椅子、桌子、毛筆，有些云南的少數(shù)民族還用竹子做牙簽、房子、床、背簍、杯子、主席….,,竹子還可以做一些樂(lè)器，如：竹笛、蕭、葫蘆絲、……..竹子生活在環(huán)境潮濕的地區(qū)，一般在南方生活，不過(guò)北方也有，少。竹子有很多種！有南竹，斑竹，羅漢竹，毛竹，紫竹，方竹等。（竹子不用澆水、施肥、除草就能生存，它的生存環(huán)境很簡(jiǎn)單！就是潮濕的地區(qū)）
在冬天，如果我是一只小鳥的話，我會(huì)鉆進(jìn)竹子里過(guò)冬，春天我會(huì)吸收著竹子里的養(yǎng)分；夏天，我在里面一邊看電視，一邊扇扇子；秋天，我出來(lái)儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物；好在冬天在竹子里吃喝玩樂(lè)�。ㄏ硎埽�
竹子，給人類和大熊貓帶來(lái)了那么多的貢獻(xiàn)！
五年級(jí)竹子作文 篇4
我，最喜歡的是秋天的夜晚，它是那么涼爽，那么幽靜。
秋天的夜晚是富足的。
帶著絲絲涼意，我們悄悄走進(jìn)秋天的夜晚。樹上金黃色的樹葉被夜晚的涼風(fēng)吹得沙沙作響；若你站在大草原的高出，靠著高出的一顆大樹，那一定很舒服，因?yàn)�，你可以鳥瞰下方，聽(tīng)著沙沙作響的樹葉聲，享受著那個(gè)豐富的秋夜。
秋天的夜晚也是熱鬧的。綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的生物，在慶祝中秋；綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的世界，在狂歡中秋；綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的靈魂，正在望著白色的、像大圓盤一樣的明月。
秋天的夜晚更是美輪美奐的。雪白又巨大的發(fā)光體——月亮，把秋夜的夜空照亮，把大地照亮；那深藍(lán)的夜空，閃閃發(fā)光的星星，不停地眨著它好奇的眼睛，聽(tīng)著大地間一個(gè)又一個(gè)平凡而動(dòng)人的故事。
一片片金黃色的樹葉成了裝飾光禿禿的樹枝的飾品，也成了秋夜的相框；草叢里的未知世界有多少個(gè)，要不要也叫他們一起去欣賞秋夜？別小看那些丑陋的、干巴巴的.、土色的泥沙土地，它們也為秋夜增加了光彩；川流不息的汽車成了陸地上的星星，車燈在晚上永遠(yuǎn)是那么的亮著；電線桿成了五線譜，晚上，小鳥就是音符，站在五線譜上彈唱……
這就是秋天的夜晚，這就是我最喜歡的秋天的夜晚，它是那么寧?kù)o舒爽；搖著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
五年級(jí)竹子作文 篇5
今天早上，我隨著媽媽一起來(lái)到竹林里砍竹子。
來(lái)到了竹林里，我們先開(kāi)始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以后都說(shuō)不好，不是說(shuō)太大，就是說(shuō)還沒(méi)有長(zhǎng)好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的沒(méi)有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你怎么能夠這么砍呢？應(yīng)該再砍低一點(diǎn)，否則會(huì)浪費(fèi)資源的。”我說(shuō)：“知道了，我會(huì)砍低一點(diǎn)的。”于是，我又往砍了幾棵小竹子。由于，我用力過(guò)度，所以，很快就覺(jué)得累了。于是，我就坐在一邊休息了。
在休息的時(shí)候，我還不愿意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出來(lái)玩一玩�？墒�，我沒(méi)有找到什么好玩的東西，于是，我就拿起那把刀砍地面。沒(méi)有想到，既然一刀砍下往竟然挖出了一個(gè)螞蟻窩。那一些螞蟻立即一窩蜂似的涌了出來(lái)。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會(huì)兒，地面上就連一只螞蟻的影子都不見(jiàn)了。我就往四下再找螞蟻。忽然，我看到一棵被砍下來(lái)的竹子上有一些螞蟻。我立即對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽叫我快點(diǎn)把這棵竹子砍下來(lái)，還叫我連根挖起來(lái)。
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在挑選好這幾棵竹子要砍下來(lái)。你砍這兩棵，我砍那兩棵�！薄昂茫覀冮_(kāi)展競(jìng)賽，比一比誰(shuí)先砍好？”“好呀，只是留意安全�！薄昂茫 蔽已杆賱�(dòng)手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，于是，我一邊跟媽媽說(shuō)話，一邊手中抓緊時(shí)間砍竹子。媽媽中計(jì)了，她停下來(lái)跟我說(shuō)話了。這時(shí)，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立即不再跟我說(shuō)話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我興奮得大笑起來(lái)……
五年級(jí)竹子作文 篇6
我酷愛(ài)竹，不但因?yàn)樗w形挺拔，用處多，而且還因?yàn)樗兄渌参餂](méi)有的品質(zhì)。
竹，雖然是一種普通的植物，但是它的用處廣泛，品質(zhì)可貴，是一種令人佩服的植物。
竹的用途有很多：竹根可以當(dāng)柴，人們燒竹可以節(jié)約煤氣；竹身還可以做成竹持、竹床等器具；竹葉有清熱解毒的功效，如果在有霧、雨、露的早晨去摘一些來(lái)煲水喝，有降火的功效。竹的每一個(gè)部分都可以為人類作貢獻(xiàn)，所以我們要好好保護(hù)竹。
竹的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。它那筆直、挺拔的身體教我們做人要做正直的人。它的葉子不但長(zhǎng)，而且還很秀氣，有一種高貴的氣質(zhì)。但它卻不會(huì)向竹身吸取更多讓自己更美的養(yǎng)料，只是默默地貢獻(xiàn)著自己的美麗。它教會(huì)我們做人不應(yīng)該自滿，要虛心向他人學(xué)習(xí)。竹根雖然不起眼，但它卻有堅(jiān)持不懈的精神。它日日夜夜地努力生長(zhǎng)，為竹身無(wú)私地輸送養(yǎng)料。竹根教育我們做人一定要有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神。有了這種精神的人，就一定會(huì)有出息。竹的生命力頑強(qiáng)，就是拔掉了它一半的根，它還會(huì)繼續(xù)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。竹竿雖然是空的，卻教育我們要包容別人，體驚別人，還教育我們要虛心向別人學(xué)習(xí)。
竹的每一個(gè)部分都在為人類作貢獻(xiàn)，我們要向它學(xué)習(xí)。竹雖然沒(méi)有梅花那不怕嚴(yán)寒的精神，也沒(méi)有松樹、柏樹那四季長(zhǎng)綠的能耐，但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)的精神。我之所以酷愛(ài)竹，也是因?yàn)樗羞@種精神。竹雖然普通，但是它的貢獻(xiàn)比它挺拔的身體要高得多、大得多。我也要向竹學(xué)習(xí)它那美好的品格。我也希望世界上所有的人們擁有這種品格，因?yàn)檫@種品格可以使人類的文明社會(huì)更加美好。
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