新鮮事五年級(jí)作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的新鮮事五年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴……”,下課鈴響了,老師走后,我們?nèi)喽枷蛲饷鏇_,我正寫著作業(yè),突然聽見:“飛子,飛子,作業(yè)寫完了嗎?”我一看,又是他,我最頭疼的人之一—王亞昕。
王亞昕是給我起外號(hào)的第一個(gè)人,只要一見到他,我就有聽不完的聲音。
到了下午下課時(shí),我們奔向操場(chǎng),因?yàn)槟枪?jié)是體育課,我們找了幾個(gè)人來(lái)玩籃球。先把球放在地上找三個(gè)人為一班。我們找了我們班的三個(gè)健將——邢華偉,朱一龍和班長(zhǎng)。我來(lái)守門他們來(lái)?yè)屒颉?/p>
到我拿到球時(shí),邢華偉大聲的說(shuō):“飛飛,傳球!蔽也桓吲d地把球傳球給他,之后,我再也無(wú)興趣打籃球了,所以被別人贏了。
這兩件事對(duì)我都不快了,因?yàn)槲蚁矚g聽到我大名,不愛(ài)聽見我的綽號(hào)——飛飛、飛子。
我也想找個(gè)時(shí)間對(duì)他們發(fā)泄出來(lái)。剛好,第三節(jié)課是體育,我把他們兩個(gè)找來(lái)說(shuō):“請(qǐng)你們不要再給我起外號(hào)了好嗎?”好吧,他們不好意思低下頭。
在這件事中,我明白了:不給別人起外號(hào)是尊重別人,不要做一個(gè)不尊重別人的人。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
隨著下課的鈴聲響起,我們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)上跑。只見操場(chǎng)的一個(gè)角落圍了許多我們班的同學(xué),他們?cè)谧鍪裁茨?我(guī)е闷嫘膹娜巳褐袛D了進(jìn)去。原來(lái),我們的班主任郭老師正在教同學(xué)們玩跳皮筋呢!老師也會(huì)較學(xué)生跳皮筋?老師能跳好嗎?教我們的玩法會(huì)不會(huì)太"OUT''了?
同學(xué)們都知道,郭老師是教正課的,哪有功夫陪我們玩游戲呀?墒沁@段時(shí)間以來(lái)郭老師一直在操場(chǎng)上和同學(xué)們跳皮筋,而且還想讓她教我們的玩法能夠風(fēng)靡整個(gè)校園。我覺(jué)得郭老師的想法太棒了,真的特別希望這一天快點(diǎn)到來(lái)。最好連新聞都一起來(lái)宣傳,那感覺(jué)多爽呀!
只見郭老師總是靈活的示范、及時(shí)的提醒同學(xué)們?cè)撛鯓犹。圍觀的同學(xué)越來(lái)越多,跳皮筋的同學(xué)總是笑,但看的出來(lái)還是有點(diǎn)兒緊張。老師一直是笑呵呵的,細(xì)致耐心教我們跳皮筋的動(dòng)作要領(lǐng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下越跳越輕松,越跳越帶勁。真是Very Very Good!
這就是我們校園剛發(fā)生的新鮮事,哈!相信看到這里,你一定很羨慕我們的老師帶給我們的快樂(lè)校園時(shí)光吧!
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
最近,我家發(fā)生了一件新鮮事。 一向喜歡坐在電視機(jī)前看電視而且一到周末就嘮嘮叨叨的奶奶變了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了
如今,她老人家一空閑就捧起字母表一字一頓的念道:a o e 是那樣的認(rèn)真,遇到不認(rèn)識(shí)的字母,就決不跳過(guò)或放著不管,還請(qǐng)我來(lái)當(dāng)她的老師呢!由于,白天要干活,所以,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,為了不吵醒大家,就掂手掂腳到客廳,開始學(xué)習(xí)。
一次,我睡得模模糊糊,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)廳里亮著那昏暗的黃燈,那熟悉的聲音,隱隱約約得傳來(lái):a o e ,我定了定神,急忙跑出去,一看,果然是奶奶:你怎么這么晚了還能這么有精神的來(lái)讀書呢?奶奶笑著說(shuō),當(dāng)倦意來(lái)臨時(shí),我使勁掐自己的大腿,這樣就能打起精神來(lái)了,后又嚴(yán)肅地告訴我:我雖然一大把年紀(jì),精神是不會(huì)衰老的,我小時(shí)候沒(méi)讀到書,如今要你補(bǔ)上去。
我想:如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),老年時(shí)就會(huì)后悔的,一句古詩(shī)上壯不努力 ,老大徒上悲的應(yīng)正。所以奶奶學(xué)習(xí),真是我們家的一件新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
圣誕老人,同學(xué)們見過(guò)嗎?你們一定會(huì)回答:當(dāng)然沒(méi)見過(guò)呀!圣誕老人是神話里的'人物。嘁,這么低級(jí)的問(wèn)題你怎么還問(wèn)呀!真是的。哎,同學(xué)們,你們相信嗎,我不但見過(guò)圣誕老人,還收到過(guò)圣誕老人的禮物呢!
那是一個(gè)圣誕節(jié)的前一天的晚上,也就是平安夜。我早早上了床,睡的正香甜的時(shí)候,忽然,我感覺(jué)床邊好像有東西在動(dòng),我睜開眼睛,朦朧中趁著月光,天哪,“圣誕老人”出現(xiàn)了,他輕手輕腳地在我的床頭放了一盒精致的巧克力,便轉(zhuǎn)身遁去!頓時(shí),我的睡意全無(wú)。我一腳把被子踢到一邊,翻身下地直追“圣誕老人”。我一直追到老爸老媽的臥室門口,只見這個(gè)“圣誕老人”往陽(yáng)臺(tái)上一閃,我仿佛還聽到了陽(yáng)臺(tái)門的聲響,但卻不見了“圣誕老人”的蹤影。難道是我在做夢(mèng)?我又回到了屋里,床頭那盒金燦燦的巧克力正向我招手呢!我使勁地捏了一下自己的臉,很納悶,百思不得其解。
第二天,我把這件奇怪的事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“小傻瓜,那是你爸爸!”
這就是我家的“圣誕老人”,我知道了真相,這是我生命中最快樂(lè)的一天!
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
星期一,我剛剛跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí),快樂(lè)的精靈一直親吻著我,那是因?yàn)槲医裉焐!?dāng)時(shí)我就感到星星多的祝福向我駛來(lái)。
今天我的心情特別好,我一走進(jìn)校門口就看到幾個(gè)同學(xué)對(duì)我笑的特別燦爛,我心里感到特別高興,心里想今天的新鮮事肯定不少!于是我笑著走進(jìn)教室。剛到教室門口就看見老師的講臺(tái)上放著一個(gè)大大的生日蛋糕,我想今天我們班誰(shuí)和我
一天生日?我沒(méi)在意的坐到自己的位置上。開始上課了,老師還是按往常一樣的上課,不過(guò)我今天回答特別積極。等到該上第四節(jié)課了,上課鈴一響老師走進(jìn)了教師,但是手里沒(méi)有拿教科書,而是多了幾個(gè)小袋子,我和同學(xué)們都感到好奇的注視著老師。我當(dāng)時(shí)心里就想:老師這節(jié)課怎么不上?而是掂了幾個(gè)袋子來(lái)教室呀?老師笑瞇瞇的注視著我們兩分鐘,才開始講話。
老師說(shuō):“同學(xué)們,我們這節(jié)課不上,因?yàn)槲覀儼嗟年悹N同學(xué)生日,來(lái),我們用掌聲祝福陳燦同學(xué),有請(qǐng)陳燦同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)一下生日感言!蔽揖妥叩街v臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō):“我沒(méi)有什么生日感言,就是想謝謝老師和同學(xué)們,還有就是想問(wèn)老師一下,您怎么會(huì)知道我的生日呢?”老師說(shuō):“你們的個(gè)人資料上都寫得有,我記得清清楚楚!蔽艺f(shuō):“老師那個(gè)蛋糕是給我的嗎?”“當(dāng)然是你的啦!崩蠋熣f(shuō)。我說(shuō):“那么我和同學(xué)們和老師現(xiàn)在可以分享他了嗎?”老師說(shuō):“當(dāng)然是你的啦!苯又覀兙鸵黄鸱窒淼案,我們還一起跳舞和唱歌,我們有說(shuō)有笑,高興極啦。
同學(xué)們,通過(guò)這件事你們有何感想?是不是很新鮮?我想:你們也想有一個(gè)這樣的生日宴會(huì)。
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
“學(xué)校要組建鼓號(hào)隊(duì)啦”,聽到這個(gè)消息,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名,最后學(xué)校挑選了一些同學(xué),我很幸運(yùn)地成為其中一員。
剛開始訓(xùn)練,同學(xué)們都感到很新鮮,勁頭十足?蓻](méi)過(guò)幾天新鮮勁就沒(méi)了,訓(xùn)練有時(shí)候一練就是一下午,每次又都是那幾首,反復(fù)地練。要不就是練習(xí)步伐,累得我們筋疲力盡。這種練習(xí)真讓人乏味,有的人居然產(chǎn)生不來(lái)訓(xùn)練的念頭。老師一邊指導(dǎo)我們訓(xùn)練,一邊不停地鼓勵(lì)我們,不要灰心。慢慢的,我們的隊(duì)形走得整齊了,音樂(lè)吹打的一致了,同學(xué)們也不再厭倦,開始喜歡上了這項(xiàng)活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)去了,我們站到了惠濟(jì)區(qū)比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開始了,同學(xué)們有些緊張,隊(duì)形不知不覺(jué)中有一些彎。指揮及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,給我們示意,隊(duì)形又站直了。這時(shí),天空突然下起了傾盆大雨,這讓我們吹打的很吃力。我努力地堅(jiān)持著,快要撐不住了?僧(dāng)我看到場(chǎng)邊老師在鼓勵(lì)我們時(shí),一股力量又涌入全身,使我堅(jiān)持下去。
比賽結(jié)束了,我們獲得全區(qū)比賽第三名的成績(jī),沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,我也終于明白了:有付出,才會(huì)有收獲,世上沒(méi)有不勞而獲的東西。
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
嘿!大千世界,無(wú)奇不有。我們身旁總是會(huì)出現(xiàn)有層出不窮的新鮮事兒,這些事情總能引起大家的注意。今天我就講一個(gè)發(fā)生在我們校園的新鮮事,這件事的起因與我有關(guān),究竟是怎么回事,且聽我娓娓道來(lái)。
前周是我們班的人值勤。我的心里十分高興。那是個(gè)星期二,我興致勃勃的往著校園趕,正想與值勤的同學(xué)打一個(gè)招呼,但是我忽然看到有一個(gè)人被我們班值勤的同學(xué)攔住了,因?yàn)樗麤](méi)佩戴紅領(lǐng)巾?墒钦l(shuí)也沒(méi)想到他一不報(bào)班名,二不拿紅領(lǐng)巾,張嘴就一句:“咋地,我不戴就不戴,你能把我怎么樣?”態(tài)度極其惡劣。我一聽,當(dāng)時(shí)就火冒三丈,一把無(wú)名火直往腦門上撞。好大的口氣,好大的膽子!咋地,你說(shuō)咋地?不帶紅領(lǐng)巾還敢出言不遜。真是讓我氣破蓮肝肺,挫碎口中牙!這是,我就有了一個(gè)想法,跟蹤他,看看他是幾班的,給值勤的同學(xué)一說(shuō),看他還敢翹尾巴!現(xiàn)在回頭再想想當(dāng)時(shí)真是無(wú)知可笑,當(dāng)時(shí)是什么準(zhǔn)備都一點(diǎn)兒也沒(méi)有,甚至連下一步該怎么辦都沒(méi)有想,真魯莽。唉,真是的,也怪我,罷,罷,罷。
單說(shuō)當(dāng)時(shí)我打定主意便尾隨在那個(gè)小子之后,我控制住自己激動(dòng)的心情,我覺(jué)得自己有些惶惶不安,又有些驕傲自豪。我緊緊的盯著他,殊不知早已汗流浹背。也許是我因?yàn)樽鲑\心虛,也許是因?yàn)闂l件反射,我一直覺(jué)得他在看著我,在留意我,在觀察我,早已經(jīng)將我的用心一清二楚,只不過(guò)在等一個(gè)時(shí)間,就甩掉我,不,說(shuō)不定他馬上就會(huì)揍我一頓。突然,我發(fā)現(xiàn)他面對(duì)鏡子,仿佛在照鏡子,但誰(shuí)知道他是不是假裝照鏡子而實(shí)際卻在偷偷摸摸的偵查我或是在故意讓我走在他前面來(lái)把我的洞心暴露無(wú)疑呢?哼,咱也不是白給的也不是吃素的,我也假裝系鞋帶來(lái)蒙混他。不多久,他又走了,我緊跟慢跟也追上他。誰(shuí)知最后他走進(jìn)了一個(gè)樓層就不動(dòng)了,我一驚,覺(jué)得是他在警告我,好漢不吃眼前虧,我便知趣的一溜煙兒跑了。唉,真可惜,差一點(diǎn)就能成功了,在堅(jiān)持一會(huì)多好啊
嘿,不管怎么說(shuō),我也跟蹤一個(gè)人。
新鮮事五年級(jí)作文 篇8
一天放學(xué)回家,學(xué)校辯論賽的余韻尚未退去,我興沖沖地向剛下班回家的老爸喊:“老爸,快!我們要展開一場(chǎng)轟轟烈烈的家庭辯論賽!”老媽也解下圍裙,坐在桌子另一邊。
經(jīng)過(guò)一番熱火朝天的討論,辯論賽的方案很快定下來(lái)了:主題為“誠(chéng)信與善意的謊言”,由我和老爸分別代表正反辯方,老媽既當(dāng)主持人,又當(dāng)裁判。
說(shuō)干就干,辯論賽馬上開始。我先聲奪人,闡明觀點(diǎn)“誠(chéng)信誠(chéng)可貴,但善意的謊言也是必要的,盡管是謊言,但是因其以善為出發(fā)點(diǎn),故而可諒可取!”
老爸寸步不讓:“人無(wú)信不立。誠(chéng)信是中華民族的美德,失去誠(chéng)信,你的人生就會(huì)一片黑暗,你就難以在社會(huì)上立足!
我立刻反擊:“是的,誠(chéng)信是美德,但是,能不分場(chǎng)合,任何時(shí)候都講誠(chéng)信嗎?如果想要在這個(gè)世界上立足,不學(xué)會(huì)變通行嗎!只講誠(chéng)信是行不通的”。
老爸撓撓頭,略一沉思,就滔滔不絕地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)只講誠(chéng)信,不講變通,確實(shí)很吃虧,有時(shí)被人誤解甚至招致打擊報(bào)復(fù),但即使這樣,也不應(yīng)該失去誠(chéng)信這一做人之根本。不能以善掩謊,這是‘讀書人竊書不為偷’的邏輯,不能成為不講誠(chéng)信的理由,謊言就是謊言,你說(shuō)不是嗎。”
老爸這一招夠狠,把我給難住了。如果我說(shuō)是,就等于投降認(rèn)輸;如果我說(shuō)不是,又覺(jué)得站不住腳。我立刻曲線救國(guó),大聲辯解道:“老爸說(shuō)的是有道理,真話總比謊言好,但是,有時(shí)候講真話反而會(huì)使情況變得更糟。面對(duì)一位身患絕癥的病人,你能跟他說(shuō)真話,讓他對(duì)生命失去信心,過(guò)快走向死亡嗎?這樣的真話你不覺(jué)得是一種不負(fù)責(zé)任嗎?此時(shí)的謊言你不覺(jué)得很有意義嗎?”
這一招還真管用,老爸萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)這樣回答。老媽給我助陣:“verygood!好一招借力打力呀!”
我一得意,立刻乘勝追擊:“謊言是個(gè)貶義詞,在大眾眼中,確實(shí)不值得推崇。但是世界絕對(duì)很公平,有誠(chéng)信就有謊言。謊言就一定是不好的嗎?沒(méi)有謊言就會(huì)天下太平嗎?沒(méi)有謊言所有的事情就能順利解決嗎?”老爸一時(shí)語(yǔ)塞!
老媽哈哈一笑,總結(jié)收?qǐng)觯骸昂⒆又v得不錯(cuò)!但是你爸的話也有道理!不是情勢(shì)所迫、萬(wàn)不得已,是不可以說(shuō)謊話的!”
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