【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)幸福作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
“幾點(diǎn)啦？眼睛要不要了？不許看書啦！”
耳邊突然傳來媽媽的責(zé)備聲，把我從《小飛俠彼得·潘》的“永無島”拽回到了現(xiàn)實(shí)世界。唉！
又到睡覺的時(shí)間了，又要和我心愛的書說晚安了，再見了“永無島”，再見了彼得潘，我是多么舍不得離開你們啊！
我是一個(gè)小書迷，特別愛看書。我深信讀書是世界上最幸福的事。我在書中可以無憂無慮地跟隨著彼得·潘在“永無島”探險(xiǎn)，和魯濱遜在荒島上建造家園，再和小公主在閣樓上共進(jìn)豐盛的晚餐……在書的世界里不受約束地做我自己想做的事。
我的臥室就是書的天下，窗臺(tái)上、書桌上、鋼琴上、床頭上都堆滿了書。媽媽總嘮叨：“你的臥室被書堆得太亂了！”或者“看太多的書會(huì)使你的近視加重！”所以，她會(huì)不定期到我的房間里，把我心愛的書整理走。我會(huì)阻止她說“： 媽媽，不要拿走那些書，每本書都有它自己的位置。科幻小說和外國(guó)小說在鋼琴上，校園小說和作文書在窗臺(tái)上，工具書在書桌上，我的最愛在床頭上……這不叫亂，這叫錯(cuò)落有致�！眿寢屴植贿^我，只好無奈地離開我的“書屋”，每每這時(shí)我都像打了勝仗一樣高興，躺在床上幸福地看著我的“書屋”。
可是，有時(shí)候媽媽趁我不在家時(shí)，就會(huì)把我心愛的書藏起來一部分，這讓我非�？鄲馈２贿^一次偶然的機(jī)會(huì)，我在《意林》里學(xué)到了對(duì)策。那天我看《意林》的一篇文章，述說一位胖叔叔他特別愛吃甜食，他的妻子希望他減肥，總是不讓他吃甜食。他就把買來的甜食藏起來，在衣柜的角落里放各種糖果，在書柜里放了三明治，在茶葉盒中放了巧克力……他走到哪里總能吃到好吃的零食，她的妻子真是防不勝防啊！這可給了我最好的啟發(fā)�，F(xiàn)在，我坐在方廳的沙發(fā)上，探手從餅干盒下拿出《簡(jiǎn)愛》，在我的鋼琴罩里抽出我的《閃著淚光的決定》，我的小床上可干凈了，看不到一本書，它們都藏在我的玩具熊屁股底下啦！哈哈哈……我又可以隨時(shí)隨地的看書了。
但是看書入迷有時(shí)也給我?guī)砹艘恍┬÷闊�。寒假里的一天上午，媽媽去趕集了，臨走時(shí)囑咐我在家里把她布置的作業(yè)先寫完，再自由活動(dòng)，我高興地答應(yīng)了。媽媽一出發(fā)，我就欣喜若狂的拿出我準(zhǔn)備好的《小王子》。這是我早就打算好了的，媽媽出門通常都要兩三個(gè)小時(shí)，我先看一個(gè)小時(shí)的書，再寫作業(yè)也不遲。我幸福地讀著書，陪著小王子看落日的余暉，數(shù)天上五億個(gè)小鈴鐺，照顧一朵只有四根刺的玫瑰……就在這時(shí)，一聲開門聲把我從書中拉了回來。一個(gè)念頭閃現(xiàn)在腦海里“媽媽回來了”！
我這才想起作業(yè)還沒來得及做呢！我急忙把書合上，惶恐地看著媽媽。起初，媽媽看著我手里的書，抿著嘴瞪著眼皺著眉，顯然她已經(jīng)知道了一切。當(dāng)她看到我的表情時(shí)，卻突然大笑了起來。媽媽走到我身邊，摸著我的頭說：“瞧瞧你的表情，就像一只偷吃東西的小老鼠，一副要被吃掉的樣子。看書是好事，寫完作業(yè)，再慢慢看唄！凡事你得區(qū)分出哪輕哪重，絕不能因?yàn)榭磿⒄`學(xué)習(xí)呀！”我感動(dòng)地看著媽媽，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
讀書的時(shí)光是幸福的，它能帶來無窮的樂趣、無邊的遐想、無盡的知識(shí)�？墒亲x書的時(shí)光總是太短暫了，我常常這樣想，什么時(shí)候我才能手不釋卷一口氣讀完一本書。沒有那么多的功課去溫習(xí)、沒有那么多的作業(yè)去完成、沒有任何的打擾、沒有任何的責(zé)怪，幸福的、快樂的、無憂無慮的沉浸在書的海洋中。
五年級(jí)幸福作文 篇2
幸福如花，在我身邊靜靜地綻放
一、童年
五顏六色的絲線，為我紡織了童年的天空；彩色的童年夢(mèng)，在養(yǎng)育我的城市里印上了痕跡。我生活在改革開放的年代，在黨和政府的關(guān)懷下，我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我和其他所有的同學(xué)像花朵一樣，有著幸�？鞓返耐�，在黨的陽光雨露下，健康成長(zhǎng)。童年的我是在草地上追逐春姑娘的腳步；童年的我是在藍(lán)天白云下呼喚和平鴿的聲音；童年的我是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜
二、家
一個(gè)孩子擁有家，是一件幸福的事情。而我，也擁有著一個(gè)令人羨慕的家。我擁有這個(gè)家，讓我感到了溫馨，讓我感到了幸福。我家是一個(gè)多人口的大家庭，有爺爺，奶奶，大伯，大媽，二伯，二媽，爸爸，媽媽，哥哥，姐姐和我共十一口人，我是最小的。爺爺，奶奶，大伯，二伯他們疼愛我，爸爸媽媽關(guān)心我，哥哥姐姐愛護(hù)我，他們?cè)谏钌�、學(xué)習(xí)上都非常關(guān)心我，愛護(hù)我?guī)椭遥刮疫M(jìn)步很快，我會(huì)想我有多幸福的家庭啊，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您們對(duì)我的愛。
三、學(xué)校
在學(xué)校，老師辛辛苦苦教我們學(xué)知識(shí)，給我們講道理，為了使我們將來成為國(guó)家有用的人才付出了艱辛的勞動(dòng)。同學(xué)們之間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相處的非常好。我在這溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)都有許多進(jìn)步。
五年級(jí)幸福作文 篇3
天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福來自一杯淡淡的菊花茶。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我剛起床，打開窗戶一看，呀！天上太陽照照，旁邊白云飄飄，窗外大樹笑笑，風(fēng)中花草搖搖。
俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”。這么令人心情舒暢的早晨，怎能不好好利用呢？于是，我洗漱完畢，便拿出數(shù)學(xué)題來做。嘿，我的手好像使了魔法一樣，一道道難題都迎刃而解。呵呵，我心里比吃了蜜還甜。
“下面一道題肯定也是張飛吃豆芽——小菜一碟吧�！蔽易孕诺叵搿？蛇@題仿佛就是和我作對(duì)，一個(gè)個(gè)字像士兵一樣保衛(wèi)著他們的“家園”，他們個(gè)個(gè)瞪著圓溜溜的“眼睛”仿佛在告訴我：“打敗我們可沒那么容易！”急得我像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，媽媽端來了一杯菊花茶�！捌狡�，喝口茶，休息一會(huì)兒吧�！眿寢屝χf。透明的玻璃杯里飄著幾朵菊花，這些菊花看上去正個(gè)個(gè)提著黃裙兒跳著水中圓舞曲。茶水黃澄澄的，看上去很美。我細(xì)細(xì)品味了一口，清新，淡雅。茶水一下子沁入肺腑，我感覺到了一種特殊的味道，那是一種幸福的味道。原來幸福就是一杯淡淡的菊花茶。
喝完菊花茶，我頓時(shí)覺得心曠神怡。我又把題目仔細(xì)地讀了一遍，在草稿紙上先畫圖，后列表，終于把這題解出來。
幸福原來就這么簡(jiǎn)單，它是一杯淡淡的菊花茶，一句小小的問候……
五年級(jí)幸福作文 篇4
在一次班隊(duì)課上，老師問同學(xué)們：“你們覺得幸福是什么？”有的說“幸福是有吃不完的零食”；有的說“幸福是有用不完的零花錢”；有的則說“幸福是有玩不完的玩具”……
這時(shí)，我的同桌小悅一直低著頭，老師覺得奇怪，便請(qǐng)她來回答。她不緊不慢地說：“我覺得幸福是常能和爸爸媽媽一起吃飯。”她的要求并不高，只求能和父母一起吃飯，而我們天天有父母的陪伴，可以吃到父母做好的早點(diǎn)，父母半夜為我們蓋好被子，但卻沒能感受到這一份“幸�！保袝r(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就與父母生氣、吵架，想想我們真是太不應(yīng)該了。
小悅的爸爸媽媽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工，已經(jīng)連續(xù)3年沒回家了。一直由年邁的奶奶照顧她和弟弟。奶奶前些年為照顧年幼的姐弟倆，辛苦干活，落下了一身的病，現(xiàn)在風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎更嚴(yán)重了。內(nèi)向的小悅放學(xué)回家就要幫忙做家務(wù)，照看小弟弟的重?fù)?dān)也自然落在她的肩上。但是，有個(gè)疑惑始終縈繞在我心頭：她平時(shí)這么忙，生活也這么累，為什么她的字卻寫得那么工整，成績(jī)還那么優(yōu)秀？她到底是用什么時(shí)間來學(xué)習(xí)的呢？終于有一天，我明白了：每天夜晚，等到做完家務(wù)、照顧弟弟睡覺后，她會(huì)拿出作業(yè)開始認(rèn)真地寫。平時(shí)不論時(shí)間多晚，不論作業(yè)的'多少，不論哪個(gè)老師上課，她都會(huì)利用好時(shí)間，認(rèn)真聽好課，完成好作業(yè)。小小的她，在老師眼里，是個(gè)勤奮好學(xué)有些內(nèi)斂的孩子；在奶奶眼里，她早已是家里的頂梁柱了。
我們班還有很多這樣的孩子——留守兒童（父母不在身邊的孩子），他們多么希望能和父母在一起吃飯，多么希望能和父母一起過個(gè)生日，多么希望牽著父母的手散散步、聊聊天……也許我們不理解，但他們想要的“幸�！本褪悄敲春�(jiǎn)單。
其實(shí)我們學(xué)校一直非常關(guān)注“留守兒童”心理健康教育和思想道德教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們走過人生關(guān)鍵時(shí)期，如：指導(dǎo)留守兒童通過電話和父母多交流，引導(dǎo)別的孩子與他們交朋友，每學(xué)期舉辦“留守兒童”座談會(huì)，設(shè)置“留守兒童”專用信箱，為留守兒童的監(jiān)護(hù)人主要是爺爺奶奶舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，傳授正確的家教理念和方法等，讓“留守兒童”也能幸福地成長(zhǎng)。
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福是什么？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，卻似乎誰也說不清楚。
有人說：“有了金錢就幸福�！庇腥苏f：“有了健康就是幸福�！边�有的人說：“每天吃喝玩樂就是幸福�！�......可我認(rèn)為，一家人在一起和和美美，不羨慕那些沒有得到的，珍惜自己所擁有的，這才是最幸福的。
小時(shí)候，我每天都會(huì)和一群小伙伴在一起“捉迷藏”“堆沙子”啊這類游戲，盡管經(jīng)常是渾身臟兮兮的，但我每次都樂此不疲，興高采烈，所以我總認(rèn)為這就是一種幸福。
每一次，當(dāng)媽媽端上一碗香噴噴的紅燒肉時(shí)，我就會(huì)因此而高興；當(dāng)爸爸帶我去一個(gè)名勝地游玩時(shí)，我會(huì)感到快樂，當(dāng)爺爺奶奶給我發(fā)下一個(gè)大大的紅包時(shí)，我就會(huì)感到滿足.......
有的時(shí)候，我遇到有困難的人，都會(huì)立刻幫助他們，雖然經(jīng)常大汗淋漓，但我體會(huì)到了幫助人所帶來的快樂與幸福感，我想：只要我們大家都獻(xiàn)出一份愛心，那我們的生活就會(huì)更加幸福美滿。
也許，幸福是什么的答案我們已經(jīng)找到了，所謂幸福就是我們內(nèi)心的那份最簡(jiǎn)單，淳樸，真誠(chéng)的知足感。知足才是最幸福的。
五年級(jí)幸福作文 篇6
我家是一棵幸福樹，
上面掛滿了各色各樣的果子，
爸爸是一個(gè)紅艷艷，成熟的果子；
媽媽是一個(gè)粉嘟嘟，明艷的果子；
弟弟是一個(gè)青澀澀，稚嫩的果子；
而我是一個(gè)金燦燦，可愛的果子。
晴天，爸爸搶我的陽光；
小雨，媽媽奪我的水分；
白晝，弟弟爭(zhēng)我的營(yíng)養(yǎng)……
我很郁悶，金色變得暗淡。
陰天，爸爸幫我渡難關(guān)；
大雨，媽媽助我擋風(fēng)雨；
黑夜，弟弟同我齊分擔(dān)……
我很歡樂，金色變得燦爛。
我家是一棵幸福樹，
我的果子家人們陪我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
五年級(jí)幸福作文 篇7
誰都希望每天都很幸福，讓幸福成為生活的主宰。可沒有誰會(huì)說自己每天都生活在幸福之中，反倒是不幸福成了掛在嘴邊的口頭禪。問問不幸福的理由，會(huì)喋喋不休地道出一長(zhǎng)串。
也許，13歲的年齡還不配口若懸河地告訴別人什么是幸福：也許，每個(gè)人都在抱怨人生的坎坷，世間人情的冷漠。但 我，真的用心體會(huì)到了生活的幸福。
今天是幸福的陽光的一天----我13歲了，我成長(zhǎng)了一歲！我向成年邁進(jìn)了一步。媽媽說今天要給我一個(gè)surprised, 讓我非常的興奮，非常的期待。突然，一聲禮炮響，讓我掉入了幸�？鞓返纳顪Y，讓我有了充足無比的幸福感洋溢在我內(nèi)心深處的流動(dòng)的血液中。一個(gè)個(gè)禮物紛紛向我表達(dá)心意，其中最大的一個(gè)是媽媽給我的，我很好奇里面是什么，媽媽卻對(duì)我說：“這是你最想收到的禮物�！蔽疫B忙跑到禮物面前，心砰砰的跳著，迫不及待地打開禮物，心想：會(huì)是什么呢？當(dāng) 我打開的那一刻，�。∵@可是我夢(mèng)寐以求的禮物----筆記本電腦，我太開心了。
媽媽卻語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你看你們現(xiàn)在的生活的多么幸福呀！電視是液晶的，屏幕大，而又清晰，電視節(jié)目
多樣化。電腦還可以視頻聊天，查資料，聽音樂，樣樣齊全。你看我們以前連電視都沒有�，F(xiàn)在的生活是由革命戰(zhàn)士用心血換來的，他們進(jìn)經(jīng)過了艱難的歷程，‘勇敢’‘戰(zhàn)爭(zhēng)’‘屠殺’‘死亡’‘威嚴(yán)’‘堅(jiān)強(qiáng)’這些詞語在他們的心里跳動(dòng)；是他們天天手托炸藥包，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的與敵人做斗爭(zhēng)，才換來今天美好的生活，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生 活呀！”媽媽說完這句話，我掉下了傷心的眼淚。
今天的生日讓我知道了：什么是珍惜，什么是幸福，這番話我回永遠(yuǎn)記在我的腦海深處，我知道了！我知道了
幸福！我知道了幸福的由來！我知道了珍惜幸福！幸福洋溢在了藍(lán)天白云上，幸福洋溢在了我流動(dòng)的血液，幸福永遠(yuǎn)
在我的心里。
五年級(jí)幸福作文 篇8
做了幾年準(zhǔn)備嫁做作他人婦，差點(diǎn)做了時(shí)代的剩女；好不容易結(jié)了婚，蜜月還未開始，新婚之夜的“坐床喜”提前讓我當(dāng)上了準(zhǔn)媽媽，徹底破滅了二人世界的暢游幻想。這世界真是無奈，焦急盼望的在挫敗中成為遺憾，突如其來的在慌亂中成為現(xiàn)實(shí)。我的雙腳還沒來得及走出家門，心還沒踏實(shí)地停在某個(gè)空間，相夫教子的重大使命已然降于斯人頭上，阻擋住了我邁向廣闊空間的矯健步伐，雄心壯志戛然而止，激情演說也隨之草草收?qǐng)�。自由——�?duì)于我來說，從此告一段落。
過了幾年波瀾不驚的日子，當(dāng)年新婚之夜因激情燃燒過旺而疏忽的漏網(wǎng)之魚——我們愛情的結(jié)晶，如今已是個(gè)聰明、漂亮的小女孩。慶幸當(dāng)時(shí)情感戰(zhàn)勝了理智，否則我的寶貝兒只能停留在小細(xì)胞一那刻了。六年的婚姻生活從沒有過“婚姻是愛情的墳?zāi)埂蹦菢颖瘧K、凄涼的感受。通過這幾年婚姻歷程的鑒證，結(jié)婚前的恐懼和擔(dān)憂現(xiàn)在看來實(shí)在是杞人憂天、庸人自擾。日常生活除了“鍋碗瓢盆交響曲”，也不乏“浪漫滿屋協(xié)奏曲”。柴米油鹽不可少，情調(diào)自己來創(chuàng)造。寶貝兒做為感情的紐帶，為生活更是錦上添花、姿彩四溢。
國(guó)家的經(jīng)濟(jì)體制已改革為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，在我家仍然延用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，目的是不想有一天入不敷出、窮途末路。正是因?yàn)榇蟓h(huán)境實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，才會(huì)導(dǎo)致家庭這樣的小環(huán)境受到各種誘惑而揮霍無度。所以在家里計(jì)劃經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控，收入支出合理實(shí)施，這才符合有中國(guó)特色的理財(cái)理念。
經(jīng)過婚后這幾年對(duì)理財(cái)?shù)恼_理解和實(shí)施，銀行里的存款從零開始不斷刷新。終于在即將迎來我們第六個(gè)結(jié)婚紀(jì)念日之際，存夠了人生第三個(gè)六位數(shù)，我和寶貝兒的爸爸看著存折上一組組閃耀著汗珠的數(shù)字倍感興奮和安慰。這樣至少在家里遇到重大事件的時(shí)候，我們有了一定的免疫能力。
不算富有的三口之家積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在外盡微薄之力構(gòu)建和諧社會(huì)；在家努力營(yíng)造和諧氛圍。構(gòu)成家庭和諧的元素有：公平、民主、隱私權(quán)、解釋權(quán)等等。這些元素通過我們的正確把握和有效控制，生活大小事宜都處理的妥善合理。他是家里的主要經(jīng)濟(jì)支柱，我是他強(qiáng)大的后勤力量，孩子是我和他努力奮進(jìn)的希望。孩子的教育問題兩人合理分配各負(fù)其責(zé)，他全權(quán)負(fù)責(zé)文化教育，我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的思想意識(shí)。三人的衣食住行我來安排，重大事件的決策權(quán)由他掌握。夫唱婦隨，婦吟夫唱，家庭是社會(huì)的小單位，家庭和諧了，社會(huì)自然會(huì)和諧。
我是一個(gè)平凡而現(xiàn)實(shí)的女人，以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，為平淡的日子注入了希望，以飽滿的精神迎接每一天,我的幸福生活我做主！
五年級(jí)幸福作文 篇9
清晨背起夢(mèng)想的書包，迎著絢麗的朝霞，我們像一只只快樂的百靈鳥，飛向幸福的樂園——糧食市小學(xué)。
聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧?kù)o；看，一張張笑臉詠?zhàn)x著祖國(guó)美好的詩(shī)篇。我愛美麗的校園，因?yàn)橛形覀兙磹鄣睦蠋煟齻儾晦o辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來成為國(guó)家棟梁之才。
我是一名幸福的小學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識(shí)。語文課讓我學(xué)會(huì)了讀書寫字，使我可以在文學(xué)海洋里暢游。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)計(jì)算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測(cè)量家具的長(zhǎng)度，幫媽媽計(jì)算烤面包的時(shí)間，他們都夸我是個(gè)好孩子。我喜歡美術(shù)課，因?yàn)榭梢杂闷卟实纳窆P，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會(huì)了我文明禮貌和助人為樂的精神，使我成為一名優(yōu)秀的好少年。科學(xué)課將我?guī)肟萍夹聲r(shí)代，讓我領(lǐng)略自然界的神奇。
在校園里我是幸福的，不但有老師對(duì)我精心地呵護(hù)，而且還有同學(xué)對(duì)我熱情地幫助。當(dāng)我遇到疑惑的問題，老師會(huì)耐心認(rèn)真地為我講解，直到露出領(lǐng)會(huì)的笑容。當(dāng)我忘記帶文具盒，同學(xué)們會(huì)遞上削好的鉛筆，我內(nèi)心充滿著對(duì)大家的感謝，同時(shí)我也會(huì)用心地回報(bào)大家，如幫生病的同學(xué)補(bǔ)課，借給同學(xué)學(xué)習(xí)用品，幫大家搬運(yùn)書籍等等。我們都幸福地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里。
校園的生活是美好的也是幸福的，因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋�，有我親愛的同學(xué)，還有校園里充滿感情的一草一木。無論現(xiàn)在還是將來，我都永遠(yuǎn)愛著“幸福的糧食市小學(xué)”。
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