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    春天的五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-01 14:04:09 五年級(jí) 我要投稿

    精選春天的五年級(jí)作文錦集6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的春天的五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

    精選春天的五年級(jí)作文錦集6篇

    春天的五年級(jí)作文 篇1

      假如我是一片綠葉,我會(huì)早早地起床,接受陽(yáng)光送來的溫暖,吸收大樹媽媽的營(yíng)養(yǎng),和果實(shí)一起暢談,與花兒一起歌唱……

      突然一陣大風(fēng)吹過,我來到了小溪旁,一只焦急的小甲蟲對(duì)我說:“小樹葉,你能載我到小溪的下流旅行一番嗎?“我聽了,爽快地答應(yīng)了。我載著小甲蟲快樂地漂浮著……終于,我們到達(dá)了目的地,小甲蟲開心地?fù)]著手向我告別,我也開心極了,心中洋溢著幸福的感覺。

      一會(huì)兒,風(fēng)婆婆又把我?guī)У搅斯S的排氣管道后邊。這里烏煙瘴氣,弄得我難受極了,我立馬召集了這里的兄弟姐妹——小草、小花、小樹……我們迅速吸取了這里的二氧化碳,釋放出了人類最需要的氧氣,通過我們對(duì)空氣的努力凈化,工廠后邊的草坪上呈現(xiàn)出一幅這樣的景象:清涼的微風(fēng)、五顏六色的花朵,孩子們?cè)诓萜荷峡鞓返馗璩,盡情地奔跑。我欣慰極了,因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。

      之后,我又托風(fēng)婆婆把我送回大樹媽媽的懷抱……就這樣,我每一天都沉浸在幫助別人的樂趣中,雖然我的生命很短暫,直到殘酷的秋風(fēng)蔣我刮落到地上,變成枯葉,化成養(yǎng)分,但我依然堅(jiān)定我的信念,迎接新的一片綠葉……

    春天的五年級(jí)作文 篇2

      不知不覺,寒冷的冬天過去了,春姑娘也提著花籃回來了,她把春雨灑在大地上,滋潤(rùn)了田園,灑遍了山林,山上的植物喝著雨水,好像在說:“真舒服,真舒服!”

      小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了,春天真的美麗極了!”柳樹也發(fā)出了嫩芽?jī),像鳥嘴,啄得小樹發(fā)癢。

      小草從土里拱了出來,換上了綠油油的新衣服,樹葉上一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般,河水清澈見底,魚兒在水里快樂的游來游去,像許多活潑的小精靈在水中玩耍。

      美麗的花朵綻開了可愛的笑臉,紅的像火,粉的像霞,白的像雪。祖國(guó)大地春意濃濃,春光如畫,我情不自禁地想到一句古詩(shī):等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

      筍芽?jī)郝犚娡饷婧軣狒[,伸了個(gè)大懶腰,從土里一下子就鉆了出來。

      春天是春姑娘繡出來的,春天是孩子們快樂的天地,孩子們?cè)谶@里放風(fēng)箏,放飛了夢(mèng)想。

      春天真美麗呀,我愛美麗的春天!

    春天的五年級(jí)作文 篇3

      “春天來了,春天來了!”幾個(gè)小朋友在我家樓下吶喊。我穿好衣服,快步跑下樓。

      “哇噢!”我家門前的花壇好像換了一身衣裳,小草從松軟的平坦的土地上破土而出,好像在問:“是春天來了嗎?”五彩斑斕的野花也悄悄地問:“土地大哥,春天來到了嗎?”放眼望去,嫩綠的小草,五顏六色的花兒,眼前一片明艷。

      我又快步跑到流淌在我家南邊的神仙溝。神仙溝的變化極大:神仙溝的水非常靜,靜得好像是一動(dòng)不動(dòng)的木頭人;神仙溝的水真清啊,清得可以看見水底的沙石和歡蹦亂跳的魚兒;神仙溝的水真綠啊,綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的寶石。坐在小木船上,蕩漾在水面,讓人如在畫中。

      我繞過神仙溝,來到了公園。公園里的假山奇形怪狀,“陡峭無(wú)比”,一座座拔地而起,像猴子,像小雞,像小狗。公園里的假山也有了春的綠意,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩單一,獨(dú)立正中心。

      再往里走,“鳥的公園”里的鳥也都飛回來了。一只只五彩斑斕,有大有小。有的在唱歌;有的在梳理自己的羽毛;還有的好像在給對(duì)方說悄悄話。

      走出公園,就到了植物園。到了這里,你會(huì)非常驚訝。一走進(jìn)大門,看見的好像是一面綠色的紙,進(jìn)去一陣清涼。在那里,桃樹、蘋果樹、柳樹、楊樹都發(fā)出了嫩嫩的綠芽。

      “轟隆隆,轟隆。 贝河暌瞾頊悷狒[啦!我打開傘,急忙跑回家。在家觀看植物園,也別有一番風(fēng)味。平坦的黃棕色的土地上慢慢地慢慢地鉆出一個(gè)個(gè)“小孩子”,它們就是——竹筍。柳樹用巨大的身體掩護(hù)著新生的柔嫩的竹筍。雨中的植物園是最美的,希望有機(jī)會(huì)你們也能來看一看。

      這就是我家仙河鎮(zhèn)春的足跡,大家喜歡嗎?歡迎你們來做客!

    春天的五年級(jí)作文 篇4

      一年之計(jì)在于春,春天是春姑娘蘇醒的季節(jié)。

      我和媽媽到附近的公園踏青。公園里青山環(huán)繞,群山起伏,一路上,草地濕漉漉的,素凈的草地上還長(zhǎng)著一朵朵彩色的花朵,花朵上還有幾顆玲瓏剔透的'小水珠,勤勞的小蜜蜂在上面采蜜呢。它們有時(shí)地飛來飛去,有時(shí)又停在花兒中,有時(shí)在花叢中飛舞,又有時(shí)忙著采蜜,它們是多么勤勞。『麄儚木G油油的草地上翩翩飛舞,穿梭往返,給春天帶來了光彩與生機(jī),它們五顏六色的,有藍(lán)的、綠的、黃的……湛藍(lán)的天空中有一群小燕子在空中翱翔,它們從北方飛回南方,有時(shí)排成一個(gè)“一”字,又有時(shí)排成一個(gè)“人”字地飛到樹上,正勤快地做窩。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著,好像唱著優(yōu)美的春歌,又好像宣告著春天的到來。

      “媽媽,為什么說一年之計(jì)在于春啊?”我不懂的事就要問一問。“因?yàn)榇禾焓莻(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),小動(dòng)物們都勤勞地忙各自的事情。人們也在勤快地春耕呢。一年只有春天才能播種,才能發(fā)芽,如果錯(cuò)過了春天,想種也種不了了。所以農(nóng)民們抓緊春天,在春天種出更多的種子!眿寢尰卮鸬。“恩!我也要成為春天的希望之種,在春天讓我的知識(shí)也越來越多”說完便爬上了山頂。

      一年之計(jì)在于春,看見這樣的景色,我終于感悟到了春天頑強(qiáng)的生命力與勃發(fā)。一生之計(jì)在于勤,我們要播種春天的希望,使春天的種子生根發(fā)芽。

    春天的五年級(jí)作文 篇5

      春天,一個(gè)令人向往的季節(jié),春天,一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié),春天,一個(gè)耕耘播種的季節(jié),春天,一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

      春天來了,你瞧,那原本光禿禿的梧桐樹枝上現(xiàn)在已經(jīng)抽出許多嫩牙了,有的已經(jīng)長(zhǎng)出嫩葉了,你再瞧,那些原本在冬季黃黃的枯草,現(xiàn)在卻變得綠油油的,有的正在隨風(fēng)舞蹈,可有的還在睡懶覺,你說,這難道不是一幅春的景象嗎?

      春天來了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,冬眠的動(dòng)物也醒了,你聽,在洞里冬眠的小青蛙正在:“呱、呱、呱、呱!”地叫著,仿佛在說:“春天來了,春天來了,萬(wàn)物復(fù)蘇啦!”你再瞧瞧那天空,成群的鳥兒都在天空中飛翔,有的還在唧唧叫著,這是多么美的一道風(fēng)景線呀!

      春天多么像一個(gè)可愛的小姑娘呀!她在春風(fēng)中舞蹈,為脆弱的小草添上綠色的衣裳,為早已枯萎的花兒添上顏色,春天多么像一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子,他在春風(fēng)中奔跑,為頭上光禿禿的樹爺爺們戴上葉帽,為干燥的土爺爺們洗個(gè)好澡。。〈禾,一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)!

    春天的五年級(jí)作文 篇6

      清晨,我從夢(mèng)中醒來。一陣悅耳的鳥叫聲傳來,我打開窗戶看外面的世界,噢!我發(fā)現(xiàn),春天來了!

      春天來了,春天來了!小草變綠了,像給大地媽媽披上了一層綠色的輕紗;柳樹發(fā)芽了,微風(fēng)吹來,柳枝像小姑娘的長(zhǎng)辮子搖來?yè)u去,柳葉兒像長(zhǎng)辮子上的蝴蝶結(jié)格外美麗;小溪解凍了,它高興地彈奏起“叮咚、叮咚”的樂曲;青蛙蘇醒了,它伸伸懶腰,“咕呱、咕呱”地唱起歌兒來;小燕子從南方飛回來了,“唧唧喳喳”地向桃花、迎春花、杜鵑花、玉蘭花們點(diǎn)頭問好,好像在說:“春天來了,春天來了!”

      春天來了,春天來了!馬路上,紅領(lǐng)巾扶著老奶奶輕輕地走過十字路口;小哥哥扶起跌倒的娃娃。校園里,同學(xué)們你追我趕,邁著春天的腳步,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化。我們要把知識(shí)變成行動(dòng),攜起手來共同關(guān)心、體貼我們偉大的地球媽媽!

      春天來了,春天來了!在這美麗的春天,我發(fā)現(xiàn)了太多、太多的變化!小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?那就快快告訴大家吧!

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