有關(guān)五年級敘事作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
迎來國慶，慶祝祖國65周歲！放了七天的假期，當(dāng)然得出去玩玩啦，早就安排好啦，長鹿農(nóng)莊，我來啦！
來到期待已久的長鹿農(nóng)莊，心里按耐不住激動(dòng)，于是，開始尋找第一個(gè)目標(biāo)，刺激的一天開始！
“誒，都好刺激�。 笨吹阶屓思饨胁煌５墓泶�；看到讓人害怕刺激的過山車；看到讓人轉(zhuǎn)得頭暈飛椅�！暗降淄媸裁春媚�？”話音剛落，媽媽叫我去玩過山車，我不安的看了看過山車的軌道。“哇，360度的，頭朝下��！我沒試過啊，怎么辦，去不去？”心里猶豫不決的想著。最后，還是被拽上去了。上去之后，我抓緊了扶的東西。“啊~！”一路尖叫伴隨著我玩完這個(gè)游戲。下來后，覺得還是挺爽的，不怎么恐怖。
“第二個(gè)目標(biāo)，飛椅吧！”我想了想，決定了！媽媽給我卡，刷完卡之后，進(jìn)去，找了一個(gè)合適的地方，扣上安全帶�！皯�(yīng)該，還好吧！”我安慰著自己。開始了，慢慢升空。“別轉(zhuǎn)啦，好暈��！”想喊，喊不出的感覺。
只剩下鬼船了，我有點(diǎn)害怕，可我又不想說出來，我只能鼓起勇氣，走上恐怖的路。“這是個(gè)像鬼屋的電影院么？”我像個(gè)好奇寶寶一樣，走進(jìn)了黑漆漆的哥德堡號。真的是看電影，我看恐怖片看得津津有味，就在這時(shí)，我靈敏的耳朵發(fā)揮了作用，不安的往門那里看了看，門，被鎖起來了，我開始緊張了，心不在焉的看完了僅有10分鐘的電影。電影播完了，它任然不開燈，我早就料到，沒那么簡單。從黑暗的電影院里，冒出一張人臉，把我嚇個(gè)半死，原來是接下來的導(dǎo)游啊！從不知道什么地方，有一絲光線，導(dǎo)游打開門，卻發(fā)現(xiàn)，并沒有想象中那么亮。四周都是鬼雕塑，還有些會動(dòng)，這些，都不是恐怖的重點(diǎn)，好戲，在后頭呢！我前面有一個(gè)哥哥，他膽子很大，他看我那么害怕，于是他說：“我?guī)ь^吧！”我跟著他，他前面出現(xiàn)一個(gè)物體，懸在空中�！鞍。且粋�(gè)骷髏頭！”完了，它想干什么?他竟然絲毫不害怕，低著頭走過去，沒想到，他走過去的時(shí)候，骷髏頭***到了他身上！他依然很冷靜。我在想：“怎么走過去，我才不要被那玩意***一下呢！”我不走，它還派出了蝙蝠催我。無奈，只能走過去了，幸好我走得快，躲著閃著避過了一堆骷髏頭�！鞍。K于出來了！”我松了好大一口氣！
這三個(gè)印象深刻的游樂設(shè)施，使我這個(gè)假期變得刺激無比了。
五年級敘事作文 篇2
我的家里發(fā)生過許多事，有一件事使我難以忘記。
爸爸很愛喝酒，每次都讓人架回來。一回到家我和媽媽就說他，可是爸爸就是不聽。于是，我和媽媽就想出了一個(gè)辦法。一次，爸爸又是讓“擔(dān)架”抬回來的，我突然大叫：“不好了，不好了�！眿寢寙栁以趺戳�。我說：前幾個(gè)星期我報(bào)名參加了‘家庭總動(dòng)員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個(gè)樣咱們怎么去呀？”“誰說我不能去了？”爸爸從床上下來，差點(diǎn)沒撞到茶幾上�！澳愣歼@個(gè)樣了還怎么去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒辦法嗎，我要是不喝，就等于u不禮貌�！薄昂纫膊皇遣缓茫皇遣灰忍�，能把自己的意思表達(dá)出來就行了�！薄昂�，那我們?nèi)胰艘黄鹋Γ盐业木平涞�。”打那以后，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周后，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問：“我們?nèi)ケ荣惏�！”我卻讓爸爸別去了，那只不過是我的計(jì)劃罷了。爸爸笑著說：“看來我中了你的招了�！辈还茉趺凑f，爸爸在也不會上“擔(dān)架”了。
其實(shí)，家人才是最團(tuán)結(jié)的一伙了，不管發(fā)生了什么事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠(yuǎn)不會分離的。不論火山噴發(fā)、地震還是洪水……家人永遠(yuǎn)都不會分離。家，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我永遠(yuǎn)也不會忘掉那件事，因?yàn)樗刮颐靼琢思胰嗽撟龅氖拢屛腋惺艿搅思业牧α俊?/p>
五年級敘事作文 篇3
下午，我閑著沒有事情干，便躺在床上看《中國夢想秀》，不知不覺時(shí)間緩緩的流過去了，過了一會兒我一看手表，嚇了一跳，已經(jīng)是三點(diǎn)了，我趕緊去寫作文，拿起筆卻不知寫些什么？
突然，我的腦海里想出一個(gè)奇怪的念頭，做瓶“毒藥”吧。我趕緊拿來上一次“研制”的藍(lán)墨水，還有被我遺忘在房間的早餐奶，開始我的研制工作。我先將早餐奶倒進(jìn)裝藍(lán)墨水的的雪碧瓶，發(fā)現(xiàn)量不夠，需要加量，我偷偷的拿來殺蟲劑，小心翼翼的把它倒入瓶中，生怕會弄到手。后來我看看瓶中只有藍(lán)色，便想，還得加色。趕緊我又跑到樓上找材料，我看見了一包已經(jīng)過了期的咖啡，就整一包的倒了下去，又一看，這咖啡盒真不錯(cuò)，還是用它來做毒藥盒吧。趕緊我又跑下樓去拿來雪碧瓶把混合計(jì)倒入咖啡盒里，混合計(jì)一下子就消失了，可能是被咖啡吸收了吧？我找來一根樹枝攪了攪，咖啡又變成了藍(lán)色，而且變得很渾濁。好奇的我又倒入大量過期的洗發(fā)水，咖啡的香氣就一下子出來了，還伴有洗發(fā)水的香氣，我心想，這么渾濁的水不可能有泡泡吧？過了一會兒，泡泡竟然出了來了，我一下子驚呆了！
世上真的有很多很多的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。我們一定得好好的讀書。這個(gè)周末我好開心的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不管在多渾濁的水里都會有泡泡，就像多堅(jiān)硬的泥土里總能有嫩芽破土而出。
五年級敘事作文 篇4
我家有兩只小倉鼠，他們胖嘟嘟的樣子真是可愛，兩顆黑豆般的眼珠鑲嵌在棕色的小尖臉上，兩只白色的小爪子一刻也不停地東摸摸西碰碰，抓抓撓撓的，發(fā)出各種各樣細(xì)細(xì)碎碎的聲音。
我給它們準(zhǔn)備了一個(gè)綠色的小籠子，里面有一個(gè)滾筒，還有兩個(gè)小碗，一個(gè)裝水，一個(gè)裝食物。在籠子的底部，賣倉鼠的阿姨給我們墊了厚厚的木屑，說是用來保暖和保持干凈的。小倉鼠們總是在里面滾來滾去，有時(shí)就坐在放食物的碗里直接拿起小果子啃，然后把殼子扔得到處都是。我把籠子放在南邊的陽臺上，讓它們曬曬太陽，這就是小倉鼠溫暖的家啦！
有一次我走到籠子邊，正要給它們喂食，卻發(fā)現(xiàn)小倉鼠不見了。我正急得要喊媽媽時(shí)，突然，兩個(gè)小腦袋從木屑中鉆了出來，小倉鼠們看見我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看著我，我忍不住笑了起來：這兩個(gè)小家伙真是饞��！我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地飛快地把種子里面的肉吃掉，然后就看到兩篇?dú)ぷ优镜囊宦暤粼诹说厣�。吃完了，它們又可憐兮兮地看著我，我只好打開塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗里。過了一會兒小倉鼠們吃完了，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。我覺得很奇怪：難道它們把食物沒有吞下去？還含在嘴里嗎？它們是不是等沒有人才吃呢？于是我藏起來，想看個(gè)究竟。果然，過了一會兒，小倉鼠們以為已經(jīng)沒有人了，就把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來，再把食物藏到木屑里去。原來，這兩個(gè)小家伙是在儲存糧食準(zhǔn)備過冬了。
還有一次，我在看電視，卻聽見“赫赫”的聲音，我走到陽臺上去，發(fā)現(xiàn)小倉鼠們在滾筒里不停地跑著，滾筒滾了一圈又一圈，小倉鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來。
這兩個(gè)小家伙住在我們家里，給我的生活帶來了許多樂趣，使我的生活變得豐富多彩起來了，真是兩個(gè)可愛的小倉鼠！
五年級敘事作文 篇5
書，記錄著我們已知的和未知的知識，等待著我們?nèi)ラ喿x、探究、掌握，在我們這個(gè)時(shí)代中，書分許多種，有故事書，科技書，歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識，給了我精神上的“財(cái)富”。
二年級的寒假，我只會看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書》�！渡賰喊倏迫珪钒嗽S多種類的知識，是一本綜合性很強(qiáng)的科學(xué)書。它里面的目錄，寫得清清楚楚，沒有我一點(diǎn)兒我看不懂的。每一部分的知識，都有文字解說。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導(dǎo)游，指引你在書中到處游歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識，又節(jié)約了時(shí)間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深?yuàn)W的只是我最愛看，便會愛不釋身地翻來翻去，百看不厭，如醉如癡地去感受他那無窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級的一天，老師通知第二天要單元測驗(yàn)，可把我急換了。我的課內(nèi)知識倒是背的滾瓜爛熟，就是擔(dān)心每次必考的課外知識。我一急之下，想到了《少兒百科全書》。我抱著書，不停地看著。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書，希望它能使我的成績一天比一天好。
如今，這本書已經(jīng)陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等著我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書伴我一生吧！
五年級敘事作文 篇6
我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的.事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時(shí)候，后面上來一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)�。 蔽衣犃�，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個(gè)道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
習(xí)作采用總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫，描述了我在公交車上為一位老奶奶讓座的事，突出幫助別人、快樂自己的主題。習(xí)作語言自然流暢，條理清晰，是篇較好的習(xí)作。
五年級敘事作文 篇7
這一天，萬里無云，天氣格外晴朗，正是一個(gè)外出散步的好日子。
我走在樹木里，仿佛一下置身在了綠的世界里。里面有桃樹、梨樹、杏樹、柳樹……大地穿上了春姑娘送給她的衣服——用小草紡織的衣服，上面還有用野花紡織的花花綠綠花紋。嘩嘩……旁邊小河的水唱著歡快的歌向前流著，“嘰嘰喳喳……”，遠(yuǎn)處的樹上小鳥們是在開演唱會吧？
我正走著，隱隱約約聽到一個(gè)小孩子的歌聲：“我是一個(gè)小男孩咿呀咿呀喲，我有一頭小黃牛咿呀咿呀喲……”。我走向前去，看到一個(gè)５、６歲小男孩正邊走邊唱，他嘹亮的歌聲透過了樹木，飛向了天空。突然，小男孩停止了唱歌，直見他左瞧瞧右看看，一會兒又側(cè)耳傾聽，原來是在一棵柳樹上看到了蟬。他踮起了腳尖小心翼翼地走向樹下走去，到了樹下，他猛得一跳向樹桿上的蟬抓去，可惜就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，蟬從他的手指旁飛了，飛到了另一個(gè)小樹桿上，氣得小男孩直跺腳。過了一會兒，小男孩眼珠一轉(zhuǎn)，又捏手捏腳的走到蟬飛到去的那個(gè)小樹下，舉起手又猛向上得一跳，終于抓住了蟬，“讓你飛，還是讓我抓住了吧！”小男孩高興的說。我不忍蟬就這樣失去它的生命，就走過去對小男孩說，“小孩兒，放了它吧，沒東西吃它明天就會死的。”“不嘛，我才不要放它們呢，我不是想玩死它，我只是想聽一聽它那動(dòng)聽的歌聲呀！”小男孩天真地回答道，然后朝我做了一個(gè)鬼臉，一溜眼似的跑了。
走在回家的路上回想起樹林里發(fā)生的事情我突然想起一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！边@首詩的名字叫《所見》，和我在樹林的所見不是一樣的嗎？
五年級敘事作文 篇8
有人崇拜在舞臺上盡顯風(fēng)姿的明星；有人崇拜口若懸河的節(jié)目主持人；也有人崇拜那擁有著至高權(quán)力的國家總統(tǒng)。而我，卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。
一張普普通通的白紙，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手里，一會工夫，便出來一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。這還不算什么，奶奶會剪的花樣可多了。像什么“喜鵲登枝”，“嫦娥奔月”，“孫悟空大鬧天宮”等等，奶奶都剪的活靈活現(xiàn)，仿佛真的一般。
十里八村的，誰家結(jié)婚或辦滿月酒想貼點(diǎn)剪紙，都來找奶奶。奶奶總是爽快的答應(yīng)，從不拒絕。一來二去，奶奶剪紙好的名聲也傳遍了大半個(gè)縣城。每當(dāng)有人夸奶奶剪紙好時(shí)，奶奶總是笑著說“沒啥，也就會這點(diǎn)本事，以后想要啥樣的，盡管說�！�
村里的孩子都羨慕我有個(gè)會剪紙的奶奶。有時(shí)，他們總會來找奶奶給他們剪紙。這是，不論多忙，奶奶都會放下手里的活計(jì)，讓他們坐下，拿出一張紙，抓起那把熟悉的剪刀，問我們想要個(gè)什么樣的�！澳棠�，你能剪個(gè)漂亮的小女孩嗎？”隔壁的倩倩問奶奶�！靶��！蹦棠搪槔南犬嫵鰳颖�，然后拿起剪刀，把大概模樣剪出來，又細(xì)細(xì)勾剪出五官，再為女孩剪出漂亮的衣服，沒過一會，一個(gè)俊俏的小女孩就出現(xiàn)在我們面前，伙伴們高興地直拍手說奶奶剪得好。
奶奶的剪紙真棒，奶奶的人真好！
【有關(guān)五年級敘事作文8篇】相關(guān)文章：
有關(guān)五年級敘事作文合集10篇02-26
有關(guān)五年級敘事作文錦集6篇03-14
有關(guān)五年級敘事作文匯總九篇03-11
有關(guān)五年級敘事作文匯編7篇02-27
有關(guān)五年級敘事作文匯總9篇02-26
五年級敘事作文【推薦】03-14
五年級敘事作文【薦】03-14
【熱】五年級敘事作文03-14