五年級風(fēng)景作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級風(fēng)景作文 篇1
今天，我終于看到了神往已久的三峽。
三峽十分美麗。我們首先看見了龍門大橋，龍門大橋雄偉奇險，一橋把兩座山連了起來。熊貓洞的兩個洞就像熊貓的兩只眼睛。烏龜灘近看就像一只烏龜在下蛋，還有猴子撈月、馬歸山、虎出……最令人感興趣的是懸棺。聽說是古時候的人死了之后，就把死尸放在棺材里，然后懸掛在山上的懸崖上�？墒枪湃耸窃趺窗压撞膽疑先サ哪�？這還是個千古之迷。最惟妙惟肖的非八戒拜觀音了。只見胖乎乎的豬八戒雙手合十在拜著坐在蓮臺上的觀音菩薩。
三峽的風(fēng)景真令人留連忘返。
五年級風(fēng)景作文 篇2
早晨，我拉開窗簾，太陽剛剛從地平線上露出了紅紅的半邊臉，正在一點一點的往上爬。絢麗的朝霞給樹木披上了一層金紗，把綠油油的草地映得一片金黃，真像一塊兒金色的大地毯，可愛極了。
在我的強烈要求下，媽媽終于答應(yīng)了帶我去翠湖公園玩兒，剛一到大門口，我就被里邊的一排排柳樹給吸引住了，它們好似一位位婀娜多姿的少女一般。真可以用一首詩來形容了：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。走進了翠湖公園，還有一座假山呢！那假山就好像是一個巨人，首位著公園里的一草一木，雄偉極了，翠湖公園的美景說也說不盡。已經(jīng)成為了人們休閑娛樂的好去處。
翠湖公園一年四季景色宜人，是一個美麗的大公園，也是我們的樂園。
五年級風(fēng)景作文 篇3
大自然是美妙的，旭日升東，晚霞落日，小橋流水。其中，我最喜歡的便是那秋天的樹葉。
我漫步于棲霞山中，傾聽著鳥兒歡快的鳴叫，樹葉沙沙的歌唱。我無意間抬頭一看，一棵高大的松樹佇立在我的面前。仰頭望去，哪幾十片翠綠欲滴的釘葉連在一起，把松樹裝點得就像一位大將軍，不畏嚴寒，蒼勁挺拔。
忽然，遠處的一直蝴蝶從樹上以優(yōu)美的姿勢飛落下來，像一位天生的舞蹈家，翩翩起舞。湊近一看原來是銀杏樹的孩子--銀杏葉。它原本翠綠的葉面已經(jīng)泛黃，像一只黃燦燦的蝴蝶一般，我不由得發(fā)出感嘆：秋天來了！
咦，那一片片的樹葉是什么？走過去一看，哦，原來這些都是楓葉！它的外形猶如一個小手掌，而在手的周圍測長滿了鋸齒。在陽光下，這楓葉火紅火紅的，仿佛一旦被扎破葉子中的血就會流出來一樣。雖然這楓葉包含了各種層次的紅，但是秋姑娘卻將他調(diào)配的異常和諧，這是任何一位畫家都難以做到的事。這美麗的風(fēng)景令我心曠神怡，讓我聯(lián)想的了唐代詩人杜牧的詩句:停車坐愛風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花。
腳下踏著一層松軟的'樹葉，我心情十分愉悅，落紅是無情物，化作春泥更護花。是啊，希望這些樹葉能夠給他們的母親輸送更多的營養(yǎng)，讓他們的母親明年能夠生長得更加茁壯，茂盛。
五年級風(fēng)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的渦陽，那里有一條渦河，渦河上面架起一座美麗的三橋，只要到了晚上，三橋就會亮起很多五彩繽紛的燈，就像一條五彩的龍一樣。燈光一變換，那條“彩龍”仿佛在天空中飛舞。
春天，我在三橋上欣賞風(fēng)景，看到了河邊有許多許多的植物，比如柳樹、紅花、綠草等等�？粗粗�，忽然吹來一陣溫柔的春風(fēng)，柳樹仿佛一位舞蹈家，展示著婀娜的舞姿。我聽到了小鳥的叫聲，小鳥的聲音真好聽，婉轉(zhuǎn)清脆，就像一位歌唱家在一展歌喉。
夏天天氣很熱，但是三橋上卻很涼爽，三橋上的風(fēng)很大，所以來這里乘涼的人很多，夏天的三橋很熱鬧。有的人在渦河兩岸釣魚，有的人在看風(fēng)景，三橋下面有很多魚浮出水面透氣。這條橋下的渦河水很清，能看到很多魚在游動。
秋天，渦河兩岸的樹葉變黃了，樹葉掉進了渦河里，再加上陽光的照耀，就像一條金河。一棵銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，在秋風(fēng)中扇呀扇。
冬天，渦河結(jié)冰了，冰上還有一層厚厚的雪，遠看，渦河就像一條銀帶。我和小伙伴們在雪地上打雪仗、堆雪人，我們玩得可高興了。三橋上面也有很多雪，就像掛上了白色的綢帶，美麗又壯觀。
這就是家鄉(xiāng)一處美麗的風(fēng)景，這就是三橋，壯觀又熱鬧的三橋！
五年級風(fēng)景作文 篇5
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景。
——題記
記得小時候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個個小巴掌，在對我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。
一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動地對我說：“咱們永遠是好朋友！”我也激動得拼命點頭:“是呀、是呀！”
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個班級里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個永遠是好朋友�！毙『浇舆^話來：“當然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個地方工作�！薄昂猛�！”我調(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。
再后來，就到了小航的生日，她第一個通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛牵@么重要的場合我怎么會忘呢?那天我早早地就到了，還準備了一份“生日大禮”：一個可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地撫摸它的臉頰，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證�！薄岸鳌！蔽尹c點頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。
春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了。
梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏。
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
五年級風(fēng)景作文 篇6
今年十一長假，我去了湖北省�？悼h五道峽風(fēng)景區(qū)游玩。這次來到五道峽，我才真正領(lǐng)略了這迷人般的景色。那里不僅有清澈的溪流，盛開的鮮花，還有壯麗的瀑布。
還沒有看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，“嘩――嘩”像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。
山路突然一轉(zhuǎn)，看見了瀑布的全身！
遙看瀑布，像一條潔白的玉帶長長地垂在巖壁；雙像千丈青山襯著一道白銀。瀑布下部被突兀的巖石撕破，變成了無數(shù)的細流，猶如圍巾的須邊，給人以無限美好的遐想。
站在瀑布腳下仰望，像一股大水從山頂躍出，像山中猛虎，吼聲震耳欲聾，迅速沖下。水柱碰著亂石，濺起無數(shù)朵蓮花，又被一絲涼風(fēng)吹散了，一顆顆飛落下來，像縹縹緲緲的云霧，如飄然而去的煙塵，給五道峽添了一絲神秘的色彩。
眼前，水霧彌漫著，朦朦朧朧的臉上，細細的水珠跳躍著，涼絲絲的。
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瀑布，你雖然沒有貴州黃果樹瀑布那樣壯觀，沒有珍珠灘瀑布那樣迷人，沒有大躍水瀑布那樣壯麗，但你卻有自己獨特的美，你在我心中是最美的。