秋思五年級(jí)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的秋思五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋思五年級(jí)作文1
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
風(fēng)托著葉，葉依著風(fēng)，緩緩的飄落。仿佛在朦朧中墜在湖面之上，便蕩起陣陣漣漪。
我在屋里，手里死死地抓著一封信，信上已有了些褶皺。信封上貼著的郵票十分罕見：一個(gè)小女孩在低著頭，拾著滿地的落葉。在恍惚之間，小女孩笑了。對(duì)啊，她一定很快樂。菲，很久沒見了吧。多少天甚至多少年，沒有看見你了，只有那幾張讓快樂定格在曾經(jīng)的照片。
我倚在窗前，看著一片又一片的葉子飄落，像一個(gè)個(gè)即將逝去的生命，更像一個(gè)個(gè)墜入地獄的魔鬼，將我的心情也帶又一個(gè)深淵。微風(fēng)吹過，臉上有了些許涼意。久而久之，面部微微僵硬，淚水已風(fēng)干了，沾在臉上，極不舒服。
三四年級(jí)，我天真地拉著你的手，以為這種幸福就是一生。我會(huì)和你一直做好朋友。升初中時(shí)，你轉(zhuǎn)了學(xué)，連去哪個(gè)學(xué)校也沒有告訴我。是怕我傷心？（苦笑……難道我現(xiàn)在就不傷心了嗎？）
菲，你知不知道，你瀟灑的轉(zhuǎn)身之后，只留我一個(gè)人在寂寞中，在黑暗中，在眼淚中，無助的抽泣，回憶那些甜蜜。菲，我知道你很倔強(qiáng)，但請(qǐng)你不要只留給我一個(gè)決絕的背影好不好，好不好？
我坐在桌子上，發(fā)抖的手卻異常堅(jiān)定的在紙上書寫著我對(duì)你的思念。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)再見的。
落葉像蝴蝶般，在空中繚繞著。在這個(gè)秋天，把我對(duì)你的思念寄向遠(yuǎn)方……
秋思五年級(jí)作文2
陣陣秋風(fēng)，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉(xiāng)，我不禁涌起思鄉(xiāng)之情，當(dāng)看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多么想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！
可是，可是母親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，而我卻在千里以外的洛陽城��！唉！母親身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進(jìn)房間，紙墨擺好，一副準(zhǔn)備書寫的樣子，只寫了幾個(gè)字，但把紙揉成團(tuán)棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……終于，寫了幾頁紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的人將要出發(fā)了，我對(duì)他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接著一次又一次地折開信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說：“我什么時(shí)候出發(fā)？”就這樣，那封信帶著我的話，我的情奔向故鄉(xiāng)。
秋思五年級(jí)作文3
秋天來了，秋風(fēng)乍起。大街上的行人寥寥無幾，滿地落葉隨風(fēng)而起，不斷地發(fā)出沙沙沙地響聲，使人心頭不由得涌起一陣思鄉(xiāng)之情，想起了美麗的家鄉(xiāng)和親人。
這時(shí)，詩人獨(dú)自走在大街上，看著這冷冷清清的大街，透過窗戶，望著別人家親人團(tuán)聚的情景，耳邊不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我的心也像是回到了自己的家鄉(xiāng)，見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步，急匆匆地趕回家，閃務(wù)給親人寫封信，以表達(dá)自己的思念之情。于是詩人奔向書房，一屁股坐在書桌前，拿出紙，提起筆，卻不知從何說起，因?yàn)橄胍f的話太多了。詩人思考了一會(huì)兒，一口氣寫下了滿滿幾張紙，他把寫好的信裝進(jìn)信封里，交給了送信人。當(dāng)送信人收好信就要出發(fā)時(shí)，詩人又要回信反復(fù)地看了幾遍，也許是怕遺漏了什么，這才把信重新裝好，等了許久的送信人這才接過信出發(fā)了。
望著送信人漸漸遠(yuǎn)去的身影，詩人心頭涌起了一股暖流，秋天的寒冷氣息似乎全被驅(qū)走了，詩人仿佛隨著送信人回到了自己的家鄉(xiāng)。
詩人詩性大發(fā)，隨口吟出了《秋思》這首詩：
洛陽城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
秋思五年級(jí)作文4
秋姑娘以不知不覺的到來，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累。樹葉黃了，在清風(fēng)中翩翩起舞。
我在洛陽城已經(jīng)住了兩年了，不知我的家人怎么樣了？是否安康？快樂？讓我忐忑不安。
夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下清淡的光，不禁讓我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，也讓我想起一首詩“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕氲竭@里，我便不由自主的流下了眼淚，這眼淚是思想的眼淚。這時(shí)，突然樹上的葉子飄落下來，秋風(fēng)乍起把葉子卷了起來。哎……我重重嘆了口氣。
我來到書房，想寫封信給家人，告訴家人我在洛陽城一切都好，并問問他們好不好�？墒莿傄涔P，卻又不知從何說起，要說的話太多了，不知怎么表達(dá)我的思鄉(xiāng)之情，我想了又想，過了好長時(shí)間，最終決定在信里盡情的講述著自己家人離別后的事情和自己的心里話，我終于把自己的心寫完了，變不知不覺的睡著了。
清晨，我把信件封好，再用細(xì)繩子綁好。急匆匆的騎著馬奔到驛站門口，我便把信慎重的遞給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拆開慎重地看看有沒有什么忘寫的，再次把信封好交給送信人。
送信人終于上路了，我一直目送他，直到他消失在天際。后來，我就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。
秋思五年級(jí)作文5
中秋思月
中秋佳節(jié)是中華民族最傳統(tǒng)的節(jié)日月，總是給人們帶來夢(mèng)幻的無窮的想象。因而神秘、迷人、浪漫。正是如此，從古至今，有許多文人騷客贊美月。
今天，又到了中秋。我一人坐在樓下靜靜賞月。凝望月亮，我仿佛看到了嫦娥美麗動(dòng)人的面頰，聞到了桂樹的千里飄香……
然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離和，這使我不禁想到千古名句“明月幾時(shí)有，把酒問清天”，“但愿人長久，千里共嬋娟”，在中秋，看著同一輪月亮也算是以另一種方式的團(tuán)圓吧?
“閉塘見鶴影，冷月葬詩魂”，這是湘云與黛玉的聯(lián)詩。她們雖然錦衣玉食，卻父母雙亡，孤苦無助。在這中秋之夜，別人與親人團(tuán)圓之時(shí)，越發(fā)顯得凄涼。
每每中秋節(jié)，月，總是完美無缺的。月還是月，但在這獨(dú)特的日子里展現(xiàn)了她獨(dú)特的一面，而這是可思的。
月，在奇妙的變化著，輪回不休。人生亦是如此，福禍同存，離合同行，悲歡同在。
我凝望著月思考著，而月依然靜靜掛在空中，那般冷清，不以物喜，不以己憂。有多少人能笑對(duì)悲歡離和，如月一般，我想著。
中秋佳節(jié)，賞月之人不計(jì)其數(shù)，但有多少人能思月呢?
秋思五年級(jí)作文6
洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉紛紛，落紅一片，滿城像是灑了金粉似的，葉是金黃的，菊花是金黃的……洛陽城這邊風(fēng)景正好。
可詩人張籍卻不這么認(rèn)為。他覺得秋風(fēng)是無形的，可秋風(fēng)所包含的寂寥肅殺之氣，可使落葉紛紛，落紅遍地，給自然界和人間帶來一片秋容秋態(tài)。
他想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)吳郡的親人們寫封信，可想表達(dá)的意思很多，一時(shí)竟不知如何說起。平淡的秋風(fēng)中蘊(yùn)含著濃濃的游子情懷，張籍見到的是這秋風(fēng)帶來的凄涼搖落之景，客居他鄉(xiāng)的游子，見到這一切，怎能不勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落情懷，引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的悠長思念呢？“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”。
他在燭光下寫信給家人，外面暗夜織上天空，紡織娘女士在操著琴。詩人一邊寫一邊落淚，腦海里總浮現(xiàn)出爹娘的影子......信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫好的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。這正顯出他對(duì)這封家書的重視和對(duì)親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句�！皬�(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。
張籍對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念就像一江剪不斷的春水，一丘婁不盡的細(xì)沙，真是鄉(xiāng)思縷縷道不盡，萬語千言恐不詳啊！
秋思五年級(jí)作文7
當(dāng)畫家拿起一支金色的畫筆描繪著秋天的顏色；當(dāng)陣陣麥香縈繞在田野中；當(dāng)樹枝間結(jié)出了豐收的果實(shí)時(shí)，不知誰無意間提了一句：“秋天來了�！�
秋天是有聲音的。
當(dāng)我們漫步在由楓葉編成的地毯上時(shí)，那“吱呀”的聲音清脆而又能清洗心中的一切。落葉飄下來時(shí)其實(shí)是有聲音的，至少我是這么認(rèn)為的。那些落葉離開樹枝時(shí)總喜歡慢悠悠地飄下來，也許是想在風(fēng)中玩一會(huì)兒，也許它們舍不得離開大樹，有千言萬語還沒有向它傾訴。慢慢地，輕柔地，它們終于落了地，安安靜靜地躺在地上。但我聽到了，它們僅僅想說一聲“道別”，就讓我來為它們傳達(dá)吧！
秋天是有色彩的。
那些剛剛盛開的菊花，害羞地別過頭，金燦燦的臉如同頭頂上那個(gè)金燦燦的太陽一樣絢麗。枝葉似的蝶繞著花朵飛來飛去，然后安安靜靜地停在花瓣上，從遠(yuǎn)處一看，還以為是一片枯葉落在花朵上呢！枯葉蝶的顏色也很單調(diào)，只有一種，它的心是否也像它翅膀的顏色一樣孤單呢？
秋天還寄托了思念。
丈夫遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，妻子只能在心里默默地祝福著他，思念著他。不知多少次站在高處，多希望可以看到丈夫回來的身影，來彌補(bǔ)心中的空缺。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，多么希望可以寫一首詩或一封信，讓那風(fēng)兒帶走，至少，心中還是有無限思念的。
秋思五年級(jí)作文8
洛陽城里，秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉，也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無比思念。
抬頭，一只只大雁排著“人”字隊(duì)，掠過洛陽城上空，向南飛去，不時(shí)回過頭，看看城內(nèi)的秋色，仿佛在惦念著什么。
看到此景，我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎？家里的新房蓋好了嗎？今年的稻谷豐收了嗎？我思緒萬千，提起筆，想給家人寫一封信，竟不知從何說起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景，耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是，我將往事付諸筆端。不知不覺中，已寫下了好幾頁文字。字里行間中，都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。
雖已寫了這么多，可還是擔(dān)心，寫得過于匆忙，沒有將我所有的話語都表達(dá)出來，遺漏了一些重要信息，又匆匆地補(bǔ)上幾筆�！皬埣�，好了沒？我要趕路了�！遍T外的送信人喊道。
我不得不把信封好，交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背，一甩韁繩，在冷冽的秋風(fēng)中，向前奔去。
一股寒風(fēng)吹來，我似乎想起了什么，連忙追了出去，喊住送信人，又拆開信，瀏覽了一番，提起筆，補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了，催促著。哎！他不懂得游子濃濃的思鄉(xiāng)之情��！我只得又封上信，交給他。
我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去，不由得提筆寫下：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思五年級(jí)作文9
九月的尾聲，狂風(fēng)暴雨侵襲，讓人不得不停下了腳步，思念的心棲落于笑聲中的微風(fēng)，片片的樹葉代表著離家游子的想念，滴滴雨水猶如句句祝福，祝愿家人一切平安，快快樂樂過個(gè)月圓人圓的中秋。
秋的你，很快的到來，每個(gè)腳步都顯得那么的輕悠，在似有非有的時(shí)候，你已經(jīng)向所有人證實(shí)了自己的存在，涼涼的秋意，讓思念愈發(fā)的深濃……
新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起來，也許它會(huì)在月半歌聲的時(shí)候出來看一下我們，也許它只是不想打擾我們燭光下的秘密傾談，寧謐的夜晚，中秋晚會(huì)的播放，家人的密談，還有什么是比這更令人感動(dòng)的呢。
有人說：風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華，于是乎，我們遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了家人，于家外的歲月中響起了那聲聲的嘆息，生活中誘起了日日的追尋，當(dāng)我們回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而親人的問候與祝福卻永遠(yuǎn)留在心中，那時(shí)，我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)落淚，淚水浸透時(shí)，那是想家愈濃之時(shí)。
燕過南飛水無痕，藍(lán)天白云下，馳騁著我們年輕的夢(mèng)想，呼嘯而過的喜悅，承載著萬家游子的心，啁啾的歌唱著，那是游子日夜的思念與祝�！�
秋思五年級(jí)作文10
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”每當(dāng)我想起這首《天凈沙·秋思》，就不禁想起爺爺那辛勤的臉龐……
上幼兒園時(shí)，爺爺每天都會(huì)來接我。我受委屈時(shí)，爺爺都會(huì)陪我坐在小河邊談心。開心的時(shí)候，我歡快地向前奔跑，把爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
秋天，爺爺忙完了田里的活兒，就會(huì)帶我去爬山。云淡，風(fēng)輕，山上的景色非常好：桂花樹拋下一串桂花，像是向我們饋贈(zèng)秋的禮物；落葉也紛紛跳下樹來迎接我們，瞬間又鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱。爺爺牽著我的手，或者我拉著爺爺?shù)囊陆牵宦氛f著笑著。
每次我們回來時(shí)，都會(huì)大汗淋漓。爺爺都會(huì)把我們摘回的果子洗了，給我吃，同時(shí)告訴我它們的名字，我卻記不住野果的'名兒，不過味道清晰記得：酸酸的，甜甜的。
媽媽看見我們總會(huì)說上兩句：“哎呀，翔娃，別去了。你爺爺身子骨還不硬朗呢！”爺爺反駁了一句：“沒關(guān)系，孩子年輕的時(shí)候如果選擇安逸，長大了就是廢物一個(gè)！”
可是，那年的秋天，爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。從那年以后，每年秋天爺爺生日的時(shí)候，我都會(huì)折一只小紙船在上面寫著：爺爺，我好想你！讓它順著小溪，飄到遠(yuǎn)在天國的爺爺手里，讓爺爺看見孫子是多么想念他。我想你，爺爺！
爺爺，如果您還在世的話，我一定會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱，再多叫您幾聲：爺爺！
今年的秋天，有幾枝菊花在爺爺?shù)膲炃拜p輕地?fù)u曳著……
秋思五年級(jí)作文11
秋天來了，張籍抬頭一望。一群群大雁飛回了自己的家鄉(xiāng)，一陣陣秋風(fēng)刮在了張籍的身上，使人打哆嗦。于是張籍回到家，提起筆來：
娘，我是您的兒子張籍。我告訴您，我長大了，有出息了，現(xiàn)在是唐朝的詩人。我過得很好，你們呢？娘，爹的頭發(fā)是不是白了？您的額頭是不是添了幾根皺紋？弟弟妹妹生活過得好嗎？屋外的杏子樹還在接又香又甜的杏子嗎？村里的小橋變了嗎？爹，我告訴您，其實(shí)流浪也是一種快樂的事。比如說：我剛開始流浪時(shí)，我遇到了跟我同樣的人，都是因?yàn)榧依镓毟F，出來流浪。他們的年齡比我大，什么都讓著我。有一次，我和同伴去野外摘柿子來吃，可好玩了。爹、娘你們不用擔(dān)心，我過得很好，請(qǐng)您保重身體。
寫完之后，張籍把信封好，就上床睡覺了，準(zhǔn)備明天把信交給李四。睡覺前，張籍突然想起問問爹娘年紀(jì)大了，睡眠好不好？于是，張籍又打開信封寫了起來�！霸�！我忘了問問爹娘有沒有胃口吃飯�！庇谑怯执蜷_信封寫了起來。就這樣，一個(gè)夜晚過去了。
第二天，張籍把信交給了李四。張籍突然慌慌忙忙的說：“把信給我一下，我還有東西沒寫完�！薄澳阍趺椿厥卵�？”李四十分納悶。于是跨上馬，走了。張籍在哪里踮起腳，望著他，看著他的影子越來越模糊，但張籍還在哪里眺望。
秋思五年級(jí)作文12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，瑟瑟的秋風(fēng)又已在洛陽城吹起來。
好幾個(gè)春秋了，不知故鄉(xiāng)怎樣？現(xiàn)在秋風(fēng)已起，家人過得還好嗎？我漂泊在外，家人擔(dān)心嗎？是否該給家人些封信了呢？想到這里，張籍拿出硯臺(tái)，鋪開紙，提起筆，開始寫信給家人了。寫著寫著，張籍的眼睛濕潤了，他在信上寫了幾句話：年邁的母親，您還好嗎？多病的父親，好好休息，注意身體。妻子，你也不要太勞累，為了家計(jì)，可以另謀出路。兒��！你要天天上學(xué)堂！不能逃課啊！先生的話，一定要聽。后天就到中秋節(jié)了，吃團(tuán)圓飯開心一點(diǎn)，不要太掛念我了。
寫完后，張籍正想出去找一個(gè)人送信，他的老鄉(xiāng)楊凱慧正好回鄉(xiāng)，張籍千叮嚀，萬囑咐，告訴他，家里只有他妻子認(rèn)識(shí)字。楊凱慧正要出發(fā)，張籍把他叫住了，從楊凱慧的麻袋里把信拆開，一遍又一遍地讀著。讀完信，張籍又把信封好，放進(jìn)麻袋里，張
籍這才讓楊凱慧走。楊凱慧已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)了，但張籍還目送著，這就是遠(yuǎn)方游子思戀故鄉(xiāng)的情��！
秋思五年級(jí)作文13
窗外，樹葉黃了，都掉了下來。有的掉到了地上，有的掉到了河里，有的掉到了屋檐上，有的掉到了臺(tái)階上……我望著窗外，無心再學(xué)習(xí)了，只好放下書走出屋外，看著簌簌落下的樹葉掉在河里，越飄越遠(yuǎn)……這時(shí)，我想起了家中的親人，他們是不是也在想我呢？我是不是該寫封信寄去呢？我不禁卷入記憶的旋渦——我離開時(shí)，我的母親正患重病，孩子的成績(jī)也一落千丈�，F(xiàn)在，母親的病好了嗎？孩子的成績(jī)提高了嗎？我心中的思念越來越強(qiáng)烈了。
回到屋里，抽出一張紙，提起筆，心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完的話要傾吐，一時(shí)之間竟不知從何說起。
匆匆寫好后我又仔細(xì)查看了一遍，才折好放進(jìn)信封里。交給了捎信人，卻又害怕因匆忙而漏寫了什么內(nèi)容。于是又從送信人手中拿回信，拆開信封，仔細(xì)查看起來。在捎信人的再三催促下，我才把信交給他。
我久久凝視著捎信人的背影越去越小的，最后消失的……
一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�；氐轿堇�，揮筆寫道：
秋思
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思五年級(jí)作文14
秋風(fēng)乍起，洛陽城里刮起了秋風(fēng)。秋風(fēng)所過之處，大片大片的樹葉落了下來，有楓葉，銀杏葉等各種各樣的樹葉。它們?cè)诳罩刑鹞鑱�，秋風(fēng)仿佛是一個(gè)指揮家，而樹葉好像是一位位舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞。我坐在門口乘涼，欣賞著這一美景。
忽然下起了絲絲秋雨，我不免感到了一絲涼意。這時(shí)，我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，自言自語道：“要不給家里寫封信吧�！蔽疫M(jìn)屋拿起了筆、墨和紙，感覺有寫不盡的話，可當(dāng)我正準(zhǔn)備寫些什么的時(shí)候，卻又不知道該寫什么……
我寫了一張又一張紙，我不禁思緒萬千，家里的母親和父親，您們還好嗎?您們每天吃飽穿暖了嗎?天氣轉(zhuǎn)涼了，您們記得加衣服啊!……終于把信寫完了。這時(shí)正好一個(gè)郵差來了。我急忙把信裝好，交給了郵差。
正當(dāng)郵差準(zhǔn)備走的時(shí)候，我突然感覺漏掉了什么，連忙從郵差手里拿回信。跑進(jìn)屋，在信的末尾添上幾句，直到郵差大喊：“還送不送信啦!快點(diǎn)，快點(diǎn)!”才應(yīng)道：“來啦，來啦!”直到郵差走出了我的視野，才長長的嘆了一口氣。
秋思五年級(jí)作文15
沙沙沙，一陣秋風(fēng)把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來，仿佛千萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩人張籍看見那乍起的秋風(fēng)，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉(xiāng)來：故鄉(xiāng)那肥沃的土地怎么樣了？我的老母親是否安好？想到這里，他不禁有些黯然：早知道就不離開我的故鄉(xiāng)了。何必遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來到這里做官呢？現(xiàn)在既不能直接回到故鄉(xiāng)，但我又思念我的家人，怎么辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報(bào)個(gè)平安�？伤F(xiàn)在的心里就象打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，一時(shí)竟不知從何說起。過了一會(huì)，他想：就說說我現(xiàn)在的生活吧，讓家人了解到我的現(xiàn)狀。于是，他開始提筆述起了自己的生活……
一會(huì)兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰來幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個(gè)去遠(yuǎn)方的路人。張籍叫住了他，問清狀況后，原來是去京城趕考的書生，路上要經(jīng)過張籍的故鄉(xiāng)。于是張籍委托他幫忙把家信捎去，書生答應(yīng)了。
等到書生正要上路時(shí)，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開，生怕自己匆匆寫的信沒有表達(dá)清楚自己的思念。經(jīng)過反復(fù)誦讀后，才確定讓書生帶去故鄉(xiāng)。
望著書生遠(yuǎn)去的背影，聽著那從耳旁拂過的秋風(fēng)，張籍心想：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子何日才能重回故鄉(xiāng)呢？
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