人生五年級(jí)作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的人生五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生五年級(jí)作文1
只有細(xì)致的觀察生活，才會(huì)有美好的人生！——題記
“偷雞摸狗”言洛脫口而出，臺(tái)下的其他同學(xué)都驚呆了。為什么？因?yàn)榕_(tái)上表演“你演我猜”的同學(xué)盧江俊一其實(shí)并沒(méi)用實(shí)物，才表演一次而已，結(jié)果言洛一下就猜出來(lái)了。為什么？原因很簡(jiǎn)單：他觀察仔細(xì)，同學(xué)們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的一些小細(xì)節(jié)，結(jié)果他全看在眼里，記在心里，最后得到了結(jié)果。這就和做事一樣，你仔細(xì)一點(diǎn)兒，認(rèn)真一點(diǎn)，最后才會(huì)獲得成功！
未來(lái)的你是希望自己在生活中細(xì)心一點(diǎn)，還是粗心大意一點(diǎn)呢？認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，能在人生路上少一點(diǎn)錯(cuò)誤，走好每一步路；馬虎大意一點(diǎn)，在人生路上就會(huì)多些錯(cuò)誤，多走些彎路！美好的人生，美好的未來(lái)都是需要細(xì)致的觀察生活。
��！細(xì)致地觀察，因?yàn)橛心悴抛屓俗兊酶�；�?xì)致地觀察，因?yàn)槟悴抛屓藢W(xué)會(huì)改變；細(xì)致地觀察，因?yàn)槟悴抛屓藢W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)張開(kāi)雙翅，自由飛翔！呀！美好的人生因?yàn)槟�，才讓我們有了奮斗的欲望，向著美好的未來(lái)出發(fā)！美好的人生因?yàn)槟�，才讓我們�?duì)未來(lái)有了向往與希望！美好的人生因?yàn)槟悖抛屖澜缱兊酶用篮茫?/p>
可是，到底什么是細(xì)致生活，美好人生呢？在我看來(lái)細(xì)致生活，美好人生從來(lái)都不是多有錢(qián)，多成功！在我看來(lái)細(xì)致生活就是認(rèn)真、仔細(xì)地觀察生活，細(xì)心地做好每一件事，把握每一次機(jī)會(huì)。美好人生就是你細(xì)致的生活，你的好生活也就是你現(xiàn)在所擁有的，一切讓人羨慕的東西，美好人生就是當(dāng)下的幸福！
這就是細(xì)致的生活，美好的人生！只有生活細(xì)致了，才能擁有美好的人生！生活不要多好，只要細(xì)致就好，人生不要多美好，只要幸福就好！
人生五年級(jí)作文2
在充滿(mǎn)了忙碌與哀傷的人生道路上，卻涌出了許許多多的歡樂(lè)。人生路上歡樂(lè)多，當(dāng)然也不排除哀傷，正處于孩子時(shí)代的我們。
鏡頭一：七歲·冬天
漫漫的大雪從天空悄然落地，在大地上形成了一層柔嫩的地毯。一個(gè)個(gè)雪人從雪地里冒出來(lái)，像雨后濕軟的土坡上冒出那星星點(diǎn)點(diǎn)的蘑菇。天真的我們，笑著、跑著、跳著、鬧著，在雪地里留下一枚枚小巧的腳印。累了、困累，便躺在松松蓬蓬的雪被上，望著夜空中最明艷的星星，發(fā)著各自天真快樂(lè)的夢(mèng)想。歡聲笑語(yǔ)浸滿(mǎn)了整個(gè)院子。
那時(shí)的我們，覺(jué)得這是快樂(lè)，天真的笑和快樂(lè)。
鏡頭二：九歲·秋天
秋風(fēng)朗朗，送來(lái)陣陣清香。圖書(shū)館里，書(shū)香彌漫在整個(gè)校園。手輕輕地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，感受到那文墨的奇妙。將我的思維從幼稚帶向成熟。自由地遨游在文字之間，我去到了許多去不到的地方。但我當(dāng)時(shí)看的，僅僅是單純的小說(shuō)，用來(lái)度過(guò)時(shí)空的書(shū)。在秋風(fēng)送來(lái)了落葉后，一縷微笑爬山了我的嘴角。
那是的我們，覺(jué)得這是快樂(lè)，寧?kù)o的笑和快樂(lè)。
鏡頭三：十一歲·夏天
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上自己�！鼻屐`動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，包含著絲絲縷縷說(shuō)不出的哀傷。時(shí)光似白駒過(guò)隙，一年后我們的分離，讓淚水從眼角悄然滴落，有著說(shuō)不清的甜蜜與憂(yōu)傷。離開(kāi)自己的知己，就在短短一年半載后發(fā)生，節(jié)日的掌聲歡笑背后，傷感悄悄地發(fā)芽。一絲真心歡樂(lè)的笑浮現(xiàn)在我的臉上。只是這次，多了兩行清淚的痕跡。
那是的我們，覺(jué)得這是快樂(lè)，憂(yōu)傷的笑與快樂(lè)。
人生的路上有許許多多的卻截然不同的快樂(lè)。
人生五年級(jí)作文3
有一位名人說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駕駛向無(wú)限廣闊的海洋。”我從小就是一個(gè)特別愛(ài)閱讀的孩子。
記得某一個(gè)星期六，奶奶帶我去新華書(shū)店，這是我有生以來(lái)第一次去新華書(shū)店，感到無(wú)比激動(dòng)。來(lái)到新華書(shū)店里，只見(jiàn)這里面十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的翻書(shū)聲，安靜得好像就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。書(shū)架上的書(shū)更是琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的書(shū)一應(yīng)俱全。我拿了一本《魯濱遜漂記》，坐在地上津津有味地看了起來(lái)，里面的內(nèi)容栩栩如生，活靈活現(xiàn)，仿佛讓我親身體驗(yàn)到魯濱遜的生活一樣。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼新華書(shū)店就要關(guān)門(mén)了�？墒俏疫�想再看一會(huì)呢，但是工作人員不同意，我只好戀戀不舍地走了。從那以后，每個(gè)星期六，我都會(huì)去新華書(shū)店讀書(shū)。
現(xiàn)在，我看過(guò)的書(shū)許多如：四大名著—《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。歷史故事《中華上下五千年》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》……童話(huà)故事《列那狐的故事》《叢林故事》……不過(guò)我最喜歡的還是寓言故事，從《甜》這篇故事我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，我們只有付出辛勤的汗水，怎樣才能收獲甜蜜的果實(shí)；從《龜兔賽跑》我明白了：堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，這樣才能達(dá)到勝利的彼岸�！度龂�(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了許多人物，才華橫溢的諸葛亮，過(guò)關(guān)斬將的關(guān)羽，勇猛無(wú)比的張飛；《綠野仙蹤》里我認(rèn)識(shí)了膽小的獅子，無(wú)心的鐵皮人，無(wú)腦稻草人，還有想要回家的多羅茜，他們?yōu)榱藢で蟾髯缘睦硐耄宦飞蠄F(tuán)結(jié)友愛(ài)、永不放棄的故事深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。
如果生活是一扇大門(mén)，那么閱讀就是開(kāi)啟這扇大門(mén)的唯一鑰匙。我愛(ài)閱讀！是閱讀伴隨著我的快樂(lè)成長(zhǎng)，是閱讀開(kāi)啟了我的美好人生。
人生五年級(jí)作文4
一位偉人曾經(jīng)記說(shuō)過(guò)，要從小學(xué)習(xí)立志。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對(duì)我們的期望。然而在還一段話(huà)當(dāng)中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個(gè)人可以有很多志向。但人生最重要的'志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤(pán)，也是人生的脊梁。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說(shuō)的三分鐘熱度吧！
這本書(shū)里我有兩個(gè)印象深刻的人一個(gè)是堅(jiān)守山村教育夢(mèng)的支月英；還有一個(gè)是左腳缺掌，但自立自強(qiáng)的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對(duì)，一人來(lái)到偏遠(yuǎn)的山村。來(lái)教海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，從此扎根于此，再也沒(méi)有離開(kāi)。19到55歲，從一個(gè)年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學(xué)，在如此惡劣的環(huán)境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強(qiáng)、陽(yáng)光的學(xué)生。而且是個(gè)女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無(wú)數(shù)戰(zhàn)績(jī)。她成績(jī)好，也是運(yùn)動(dòng)健將，令人敬佩不已！
這本書(shū)讓我看到了我沒(méi)看到的，也學(xué)到了沒(méi)學(xué)的知識(shí)、志向、毅力、堅(jiān)持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！
人生五年級(jí)作文5
人生中，真正的朋友是什么？那我們是別人真正的朋友嗎？我們是生存在沙漠中呢？還是生存在充滿(mǎn)熱情的世界？
如果我們沒(méi)有了朋友，那我們是最孤獨(dú)的，沒(méi)有朋友分享心事，沒(méi)有朋友談我們傷心難過(guò)的事，沒(méi)有朋友在我們遇到重重困難時(shí)把你救出來(lái)。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“和你一起笑過(guò)的人，你可能把他忘了；但是和你一起哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘�！庇颜x，是要用我們的熱情去灌溉，用我們的心去接納別人，彼此分享對(duì)方的喜、怒，不管經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都能化險(xiǎn)為夷。
羅伯特．布拉亥也曾說(shuō)過(guò)：“友誼，那是心靈的結(jié)合者，社會(huì)的美化者，社會(huì)的鞏固者�！被叵肫鹞液团笥训谝淮我�(jiàn)面時(shí)，他就和我分享他的心事，我也很仔細(xì)的聆聽(tīng)，雖然曾經(jīng)吵架過(guò)，但是隔了不久又合好了，我們總是相視而笑，因?yàn)橹挥兴私馕�，他是我最好的同學(xué)，我們的熱情待續(xù)在灌溉我們的友誼，這是誰(shuí)都無(wú)法容易進(jìn)來(lái)的。就像達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“講到名望、榮譽(yù)、享樂(lè)財(cái)富等，如果拿來(lái)和友誼的熱情相比，這一切不過(guò)是塵土而已�！�
我想要對(duì)他說(shuō)：謝謝你，每次都聽(tīng)我的煩惱，每當(dāng)我分?jǐn)?shù)不理想，也是你來(lái)安慰我。在這幾年中，有很多的障礙阻擋著，雖然你都會(huì)幫我分擔(dān)一些工作，但是有一些人不管怎么說(shuō)就是說(shuō)不聽(tīng)，但是我可以幫你，是友誼，一次一次都幫我們渡過(guò)難關(guān)，真希望我們還可以把這份友誼持續(xù)經(jīng)經(jīng)營(yíng)下去。
人生五年級(jí)作文6
在漫長(zhǎng)的生命路途中，匆匆忙忙的腳步消逝在時(shí)光的海灘上。一路上，我們努力拼搏而忽略了身邊的風(fēng)景，如同一本書(shū)，翻的不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話(huà)，讀得太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚，生活并不復(fù)雜，所遇到的沒(méi)個(gè)驛站，都上演著一場(chǎng)戲劇。
人生如戲每個(gè)人都有不同的故事，或怒或喜，沒(méi)個(gè)人都充當(dāng)著不同的角色，每場(chǎng)戲都有開(kāi)幕、閉幕、潮起、潮落，同樣人生有新生的一天，也有終結(jié)的一天。人生不可能一帆風(fēng)順，戲也不可能沒(méi)有波折，隨著流水般逝去。人會(huì)變，戲也會(huì)變，人生本身是一個(gè)說(shuō)不盡的話(huà)題，有喜有憂(yōu)，有離有合，一切順起自然。再好的朋友也有分離的一天，在美的物品也有丟失的一天，不為一朵花而停留太久。生活中，都會(huì)有許許多多的驛站，或許成功，或許失敗，戲的結(jié)局不一定都是美好的，那些充當(dāng)曹操的戲劇，最終會(huì)悲慘的死去，狡猾奸詐的人終會(huì)被歷史的潮流所遺棄，而那些像關(guān)羽那樣的草莽英雄則都會(huì)笑到最后。在生活的勾心斗角中，有多少“曹操”出現(xiàn)，又有多少“關(guān)羽”崛起。戲，本來(lái)就不完整，有善良的一面，可同時(shí)又有邪惡的一面，善良與邪惡沖突，才會(huì)有一些感人淚涕的故事……
但，戲總有一天要結(jié)束的，人也總有一天死亡的。只要他能夠在臨終前問(wèn)心無(wú)愧，至少他真心付出過(guò)，至少他努力拼搏過(guò)。走過(guò)路上的磕磕碰碰，走過(guò)太陽(yáng)落下的山峰。太陽(yáng)總是要落的，明天，新的一輪紅日又會(huì)徐徐升起，聽(tīng)風(fēng)任雨……
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅!
人生五年級(jí)作文7
你感受過(guò)盲人是怎樣走路的嗎？你感受過(guò)盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業(yè)是：感受盲人的生活。所以，我在家用實(shí)際行動(dòng)體會(huì)了盲人真是太不幸運(yùn)了�。�
今天，媽媽幫助我找到了一個(gè)木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來(lái)。萬(wàn)一摔倒了怎么辦？萬(wàn)一碰到了什么東西受傷了怎么辦？我拿著木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動(dòng)著那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會(huì)掃描到并發(fā)出“砰砰”的聲音，于是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開(kāi)了第一個(gè)障礙物。
我一點(diǎn)點(diǎn)兒往前走著繼續(xù)感受盲人的艱辛...
另外，我還做了找東西的這么一個(gè)“環(huán)節(jié)”。
媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實(shí)在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽(yáng)光好像在向我問(wèn)好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。
盲人，你們太不幸運(yùn)了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽(yáng)光！看不到最?lèi)?ài)的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)椭と耍屗麄兏惺茈m然看不到世界的溫暖，讓我們愛(ài)護(hù)那雙明亮的眼睛吧！我們是多么幸福��！
人生五年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是做一名醫(yī)生。
記得五歲那年，我連續(xù)發(fā)高燒，幾天輸液下來(lái)，我的小手背已經(jīng)烏青了。我大哭著不肯再讓護(hù)士阿姨給我扎針，爸爸媽媽卻又無(wú)可奈何。正當(dāng)我哭鬧不止的時(shí)候，我的小姨匆匆趕來(lái)，她穿著護(hù)士服，溫柔地?fù)崦�，安慰著我，并和我商量，由她親自給我扎針。我總算不太情愿地答應(yīng)了。當(dāng)我扭過(guò)頭去，不知不覺(jué)針已經(jīng)順利扎進(jìn)了我的血管。我惶恐的心靈被舒展了，溫暖了。那一刻，做“白衣天使”成了我的夢(mèng)想。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了，小姨只是個(gè)護(hù)士，給我看病的叫醫(yī)生。漸漸地我又有了自己崇拜的兒科醫(yī)生——陳瑞主任。他藝術(shù)高明，醫(yī)德高尚，被很多年輕的父母所稱(chēng)贊。他，成了我的偶像。
三年前，姥姥不幸患了腦梗塞。一向健朗的姥姥從此不能為我做美味佳肴了，她的生活不能自理，再也不能隨意下樓散步、逛街了。我的心里非常難過(guò)。我發(fā)誓長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名像小姨、陳主任那樣的醫(yī)生，我要為患者解除病痛的折磨，成為人類(lèi)的守護(hù)神。
如今，我上五年級(jí)了，我知道了當(dāng)醫(yī)生其實(shí)很苦很累，責(zé)任很重大，有時(shí)還被人誤解。但每想到它能救死扶傷，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)，我就更加堅(jiān)定了我當(dāng)醫(yī)生的信念。
有人說(shuō)，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是黑暗中的一盞明燈，是沙漠中的一片綠洲，是迷失方向時(shí)的指南針。有了當(dāng)一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生這個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我更加努力，更加勤奮，為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力奮斗！
人生五年級(jí)作文9
品茶就如品人生，我喜歡喝茶，因?yàn)槲蚁矚g茶那種種不同的味道，那些味道就如人生一般，有苦有甜……
我第一次喝茶，是趁爸爸不注意的時(shí)候偷偷喝的，那一次喝的茶是甘甜的，喝完一口后，那甘甜的感覺(jué)一直在口中停留，久久不散，那感覺(jué)一直吸引著我去喝第二杯。雖然我不懂的喝茶，不懂得品味茶葉的好壞，但茶卻仍然把我深深地吸引，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我竟已經(jīng)喜歡上了喝茶。后來(lái)隨著我喝茶的次數(shù)越來(lái)越多，才發(fā)現(xiàn)茶不僅僅只有一種味道：有時(shí)茶是甘甜的，茶水已下肚，茶水的余香卻停留在口鼻中，讓人慢慢的回味;有時(shí)茶是苦的，苦的很深刻，苦味不停地侵蝕味覺(jué)神經(jīng);有時(shí)茶卻很淡，淡到人喝不出這茶到底是苦是甜。
我覺(jué)得這茶中一定蘊(yùn)含著什么哲理，當(dāng)我端起茶杯，一口茶水下肚時(shí)，忽然明白茶要從苦到甜，必須經(jīng)過(guò)水一遍遍的沖刷，才能完成蛻變，人也一樣，只有努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)苦難，才能真正得到幸福，所以才有先苦后甜這一說(shuō)法�？晌矣X(jué)得不止如此，我覺(jué)得人年輕時(shí)所受的苦難就是我們泡的第一壺茶;當(dāng)經(jīng)歷過(guò)苦難，雨后見(jiàn)彩虹時(shí)就是人們喝到茶的甘甜的時(shí)候;而當(dāng)人老時(shí)便會(huì)把世間一切都看淡，這就是人們喝到茶的味道很淡的時(shí)候。所以茶如人生。
茶如人生，人生如茶。茶的苦，茶的甜，茶的淡，很好的詮釋了人的一生。茶不愧是中華民族幾千年來(lái)的文化結(jié)晶。
人生五年級(jí)作文10
當(dāng)今世界，許多人都忙于生活學(xué)習(xí)工作，過(guò)著快節(jié)奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當(dāng)你想歇息觀望時(shí)，可能已經(jīng)來(lái)不及。我家過(guò)的也是快節(jié)奏的生活，每天都為了自己的事繁忙著，不曾駐足停歇。后來(lái)才知道沒(méi)有逗號(hào)的生活是乏味的，缺失的，不足的。
我又回到了故鄉(xiāng)，門(mén)前的槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣，獨(dú)自一人，默默地坐在家門(mén)口的石凳子上，織著毛衣，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)停過(guò)。毛線(xiàn)在她的手中快速穿梭著，將思念緊密相連。
我依稀記得那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話(huà)鈴聲打破了晨曦的寧?kù)o，媽媽不顧我的反抗，將我拽著回了故鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)的我并不情愿，心里還責(zé)怪外婆，最近總是打電話(huà)來(lái)催我回去，都說(shuō)過(guò)一段時(shí)間就回去，為什么現(xiàn)在非得回去!
來(lái)到故鄉(xiāng)，槐花被風(fēng)吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鐘愛(ài)的槐花樹(shù)怎么變得如此憔悴?門(mén)前的石凳上已無(wú)外婆的瘦弱身影，屋子里一個(gè)人都沒(méi)有。
從醫(yī)院回來(lái)，我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴里不停的念著：“外婆的槐花落了!”
雨點(diǎn)敲打在槐花上，也重重敲打著我的心。
散落一地的殘花，滿(mǎn)地傷。
外婆的槐花落了，每次想到這里我的臉上濕濕的。
人生很漫長(zhǎng)，適時(shí)在其中添加一些逗號(hào)，讓它不要這么快節(jié)奏，也許就不會(huì)失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。
人生五年級(jí)作文11
小小年紀(jì)本沒(méi)有資格來(lái)談?wù)撊松�，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為自己的確頗有幾分感悟。
朋友們都說(shuō)我很幼稚，像小孩子一樣分不清善惡，真的是這樣嗎？我被這塵世的紛紛擾擾徹底地征服了，請(qǐng)你放過(guò)我吧，我承認(rèn)我只是一個(gè)剛?cè)胧浪椎男『�。我用單純掩飾�?nèi)心的恐懼、凡間的虛偽，用懵懂鋪墊我受傷的心靈、對(duì)世事的失望。我不愿，我不愿揭起生活偽裝的面紗，寧肯繞著彎過(guò)去，也不愿觸碰到它骯臟的一面。什么閑情逸致、什么超凡脫俗，我都不懂了。
在一個(gè)地方呆的太久，真的會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞？正如每天反復(fù)地做同樣一件事情，終究會(huì)有丟棄的一天吧。我明白了自己為什么會(huì)這樣寂寞無(wú)聊，原來(lái)是已經(jīng)厭倦了一如既往的生活，未免太過(guò)平淡了些吧。
假如我真的離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)，那以后就稱(chēng)它“故鄉(xiāng)”，＂故鄉(xiāng)“，好陳舊的語(yǔ)氣，總會(huì)勾起許多懷念．就是這樣吧，離開(kāi)再懷念，一個(gè)永無(wú)休止的圓．
假如我真的離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)，我會(huì)試著讓自己學(xué)會(huì)忘記，曾經(jīng)、過(guò)去、往昔，都已經(jīng)沒(méi)有任何意義。盡管很絕情，但我也無(wú)能為力，只希望自己不要再一味地悲傷下去。
假如我真的離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)，我會(huì)學(xué)著獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。生活不會(huì)遷就我，而是無(wú)情地折磨我，打擊我。我柔弱的外表并不是我真正的本性，我是堅(jiān)強(qiáng)的，不可摧殘的。我的內(nèi)心埋藏著一粒巨大的火種，等著吧，等到它爆發(fā)的那一天，我要讓全世界的人都為我吶喊！
人生五年級(jí)作文12
在我成長(zhǎng)的道路上，我忘不了那陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)，也忘不了和藹可親的老師;更望不了那偉大的母親。但是，老師的眼睛我也是忘不了的。
老師的眼睛變化多端，有時(shí)她的眼睛溫柔親切，有時(shí)她的眼睛充滿(mǎn)著嚴(yán)肅，有時(shí)她的眼睛帶著一絲責(zé)備……
記得在一節(jié)語(yǔ)文課里，我不想聽(tīng)課，便玩起了爸爸給我折的小飛機(jī)。我知道老師講課時(shí)我的一舉一動(dòng)老師都看在眼里。果然不出我意料，老師知道我在玩小飛機(jī)，老師用她那帶著一絲責(zé)備和充滿(mǎn)嚴(yán)肅的目光向我投射著。老師的目光像利箭一樣射中了我，我猛地抬頭，看見(jiàn)老師的眼睛好像在說(shuō)：看看你前面的小紅上課聽(tīng)得多認(rèn)真，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)哦!我“聽(tīng)”了，立刻把小飛機(jī)收起，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)了。
老師的目光不僅有責(zé)備和嚴(yán)肅的目光，而且還有溫柔親切的目光。
還記得有一天，下課時(shí)間到了，全班同學(xué)像幾百條龍擠出門(mén)外，我也不跟他們爭(zhēng)，坐在座位上，眼巴巴地看著他們走。忽然，我的目光落在小明桌子的一些垃圾，我毫不猶豫地把垃圾撿起來(lái)并仍進(jìn)垃圾桶。上課了，老師走進(jìn)教室，環(huán)顧了四周，然后向我投來(lái)了贊許的目光。好像在說(shuō)：“你做得對(duì)，這就是學(xué)雷風(fēng)的作風(fēng)和精神，你要堅(jiān)持下去哦!啊，我又一次領(lǐng)悟到老師的贊許，心里真是比喝了蜜糖還要甜!
老師的目光讓我在學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，同時(shí)還讓我學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法!
人生五年級(jí)作文13
這一次，他竟賽落選了，他走在回家的路上，天氣不算冷，可是他的心里涼透了。
他曾經(jīng)對(duì)家人自信地許下諾言：“我一定能拿上竟賽的名次，”可是現(xiàn)在他默然了，他不知回去怎么交待，怎么面對(duì)自己的父母，面對(duì)那一雙雙充滿(mǎn)期望的眼睛。所以，他走得很慢很慢。他希望時(shí)間停下來(lái)，哪怕慢一分鐘……一秒鐘也好�？墒菚r(shí)間并沒(méi)有停下來(lái)。他不愿面對(duì)眼前這一切，不愿意！
想以前，他每次競(jìng)賽都取得了名次，可為什么這一次，偏偏是許下諾言的這一次，沒(méi)取得……沒(méi)取得名次！他不知道，不知道父母會(huì)怎樣對(duì)他，也許會(huì)對(duì)他不信任。也許會(huì)對(duì)他失去了信心，再也許會(huì)從此不管他，他知道父母并不是不通情理的人。但是，就算父母原諒他。他自己呢？他自己能原諒自己?jiǎn)�？或許能，但現(xiàn)在不能，他知道自己辜負(fù)了父母對(duì)他期望，也可以說(shuō)是對(duì)自己的信任。以前，每當(dāng)他競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí)，父母都會(huì)露出欣慰的笑容�？蛇@一次，他不知道父母會(huì)有怎樣的態(tài)度。他心中有許多疑問(wèn)。不過(guò)，他不知道答案。因?yàn)樗恢鸢冈谀�，或許根本沒(méi)有答案。
一聲叫聲把他從沉思中喚醒。他循聲望去，一個(gè)小孩子失足跌倒了。不過(guò)，那小孩并沒(méi)有哭，而是自己爬了起來(lái)……
這時(shí)，他心中豁然開(kāi)朗，是�。〉箍梢栽倥榔饋�(lái)，就像自己現(xiàn)在的情況一樣，跌倒不可怕！可怕的是跌倒不能再爬起來(lái)！一次的失敗并不代表一生的失敗。他終于想通了，一切答案已不重要，重要的是自己能不能重新振作，能不能讓失敗嚇倒！他能！他是這樣認(rèn)為的，他一定能！
其實(shí)，這個(gè)人就是我自己，我想讓大家明白，失敗并不可怕，我們不要因?yàn)橐淮问《货瓴徽�，我們要鼓起勇氣，相信自己，雨后的天氣更晴朗�?/p>
人生五年級(jí)作文14
第一次和朋友一起去逛街。好不容易征得媽媽的同意我就急匆匆的往靚怡家走去，我的朋友就是靚怡。
我走到快接近她家的十字路口世時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了她，我就向她打招呼，揮手，她看見(jiàn)我在向她打招呼，就迅速的飛奔了過(guò)來(lái)，她看到我的第一句話(huà)就是：你熱不熱呀？要不就把外套給脫了，我來(lái)幫你拿好了。你看，從這些話(huà)語(yǔ)中可以看出，她是多么的關(guān)心我呀！這時(shí)，我又想起了也是這么關(guān)心我的媽媽?zhuān)肫饗寢尩膰诟溃何抑唤o你們一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，希望你們動(dòng)作快點(diǎn)，少逛一會(huì)兒。我們一路上都在歡快的聊著，很快就到了書(shū)城，我找到了和媽媽上次一起買(mǎi)書(shū)的地方，和靚怡一起挑選自己喜歡的書(shū)和書(shū)皮，她一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不好看，那個(gè)好看，我們就各自挑選自己的，買(mǎi)好后，我們轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，聊了一會(huì)兒天，覺(jué)得時(shí)間不早了，離媽媽規(guī)定的時(shí)間也不多了，就決定按原路返回。
到家了，我看了看手表，才一個(gè)小時(shí)多十分鐘，于是我們敲了敲門(mén)，媽媽出來(lái)迎接我們，高興地：哇！你們今天真快，真棒，才一個(gè)多小時(shí)就回來(lái)了，表現(xiàn)真好，下次還能去！聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我們倆一蹦三尺高，好了還相互擁抱在一起。媽媽?zhuān)阕詈昧�，耶，下次還能走，好呀好呀我開(kāi)心的說(shuō)了一連串的話(huà)，說(shuō)道最后，連我自己都不知道我自己在說(shuō)些什么，簡(jiǎn)直語(yǔ)無(wú)倫次了。
啊！今天真開(kāi)心，不僅僅和靚怡一起去了書(shū)城，還贏得了下次去的機(jī)會(huì)！
人生五年級(jí)作文15
一天清晨，我在院子里虛無(wú)縹緲的散著步，沒(méi)有目標(biāo)地向前方行走著，忽然，我看一片葉子掉落在地上。
我拾起一片綠葉，我看著這片綠葉，陷入沉思。這片樹(shù)葉上有許多的葉斑，這些葉斑使本來(lái)光滑的表面，顯得那么粗糙。我又聞了聞這片葉子，這片葉子有著泥土，陽(yáng)光，大樹(shù)的味道，這些土味，表現(xiàn)出了大自然的美。我又用耳朵靠著這片樹(shù)葉，我似乎聽(tīng)到了絲絲風(fēng)聲，它在呼吸，在悲吟，我似乎聽(tīng)到它從樹(shù)葉上掉落下來(lái)的痛苦，它從母親的懷抱里飄落。從家鄉(xiāng)走出來(lái)，不知前進(jìn)的方向。我摸了摸這片樹(shù)葉，它太粗糙了，摸起還挺扎手，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的表面上我想起了人生的坎坎坷坷。我用嘴嘗了嘗它的味道，入嘴的時(shí)候有一些苦澀，但是過(guò)后，感覺(jué)嘴里有微微一絲回甜，這又讓我聯(lián)想到自己的人生，就像這片枯葉的味道。哪一個(gè)人的人生不是先苦后甜，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，倔強(qiáng)地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)的人，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。面對(duì)困難應(yīng)該不拋棄，不放棄，勇往直前地做好每一件事.俗話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
其實(shí)森林，大地，世間萬(wàn)物都像這片小小的樹(shù)葉，可這些小小的事物卻能體現(xiàn)出世間百態(tài)，這些事物蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，能使人映像深刻，會(huì)讓人明白很多很多，教人從風(fēng)雨中，坎坷中，挫折中，一步步走向成功。
世上所有的人都該學(xué)習(xí)這一片小小的樹(shù)葉。如果人們連這一片小小的樹(shù)葉都不如的話(huà)，那人類(lèi)的生活就該這樣沒(méi)有目標(biāo)，虛無(wú)飄渺地生活下去，過(guò)下去嗎？不！不可能。我們應(yīng)該定下目標(biāo)，有意義的生活下去。我恍然大悟，好像似懂非懂的知道了前方的方向。
于是，我加快了腳步。
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