暖人心五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的暖人心五年級作文，希望能夠幫助到大家。
暖人心五年級作文1
城邊的公園里幾棵新栽的小樹經不住風雨的洗刷，一棵棵歪倒在地上，枝折花落，好比是垂頭斂翼的鳳凰。
在潮濕的泥土上，趴著一個小男孩，他手里拿著一把小鏟子，在地上挖出一個又一個坑。他挖得很認真，在那么涼爽的天氣里，他卻滿頭大汗�？油诤昧�，他小心地除去那些歪樹根部的泥土；小心地拔起歪樹；然后再小心地放進坑里；小心地填上土。每種一棵，他都要對著小樹仔細端詳一番，好像在看他的子女。
時間一分一秒過去，我的心似乎要掙脫我的身體飛到樹上去。忽然我的心頭一熱，也跟著小男孩一起挖起來。小男孩時時地自我安慰道：“別傷心，它們明天就會活過來的�！薄皹涿缫彩且粭l小生命，它們也會痛的呀！”說著說著，樹苗已經都被扶正過來，我的心里像是有一捧熱乎乎的火苗在烤著我的心。
第二天，我看見樹上折斷的地方竟然被小男孩纏上了一段段的'白紗布。我并不認為這是幼稚可笑的行為，而是一顆熱愛植物的心，這心如同一捧火苗，溫暖著人們的心。
暖人心五年級作文2
友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖；友誼就像一場春風，它能讓你感到舒心；友誼就像一縷微風，它能讓你感到涼爽；友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無悔地閃爍著。
記得有一天中午，太陽還在吐著舌頭，書上的知了不停地叫著，太陽猛烈地照著大地，似乎要把大地燒焦。同學們正在專心致志地聽老師繪聲繪色地講課。夏天的天氣，說變就變，霎時烏云密布，狂風大作，“隆隆”的雷聲震動著大地，雨像瓢潑一樣灑了下來，像一串掉線的珍珠一樣灑了大地。
我無奈地望了望窗外，雨下得那么大，我又沒帶雨傘，該怎么回家呢？這時，下課鈴響了，放學了，大家都各奔西東。有帶雨傘的同學都回去了，沒帶雨傘的也被家長陸陸續(xù)續(xù)地接走了，人聲鼎沸的校園一下子變得冷冷清清。我呢，一個人孤零零地站在走廊上，盼望著雨停，可是老天像在跟我作對一樣，雨不但沒停，而且越下越大。忽然遠處傳來了一陣熟悉的腳步聲，我回過頭來一看，原來是凱茵同學，她親切地說：“舒琪，你沒帶雨傘嗎？那我們一起回家吧！”我們兩個人撐著一把雨傘迎著狂風，踏著泥濘向家奔去，不一會兒，我們走到了分岔路，我想：看來，我只能拼一下了，我正打算沖進雨中，凱茵一把拉住我說：“給，這雨傘你拿去撐吧！
我家快到了。”說完，她就沖進雨中，向回家的路奔去，我大聲地說了聲謝謝。
這就是我跟凱茵的友誼，我們的友誼是堅不可摧的。
暖人心五年級作文3
一天，中午放學時分。天空灰蒙蒙、陰沉沉的，烏云密布。雷公，電母開著派對，轟隆隆，轟隆隆�？礃幼�，快要下大雨了。突然，狂風大作，電閃雷鳴，豆大的雨珠瞬間落了下來。
雖然我有帶傘，但在此時此刻，又有誰敢貿然沖進雨中呢？不發(fā)燒感冒，也會變成一只落湯雞。唉，怎么辦呢？雨珠是在開舞會，容不得別人去打擾它們�。±咸鞝�，快停雨吧，讓雨停吧！
忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼中——媽媽，媽媽來了！媽媽出現(xiàn)在我面前時，樣子很狼狽。頭發(fā)早被雨水大濕了，滴著水珠。袖子、褲腿全濕了，緊緊地拈在皮膚上，滴滴噠噠地滴著水。我說了一句：“其實您不用來�！眿寢屃⒖檀鸬溃骸澳窃趺葱校@雨一時半會兒不會小的，”說完，一把把我摟在懷里，回家了。
在路上，那把大傘不斷的朝我這邊傾斜著。大雨中，我的衣服，褲子，一點事都沒有，一滴雨珠也沒有。再看看媽媽，傘只遮住了半個肩膀，有半個肩膀露出來。雨點兒一滴一滴地滴落在媽媽的肩膀上，形成一個一個深色的圓點，在媽媽的肩膀上均勻地排列著。不一會兒，媽媽肩膀上的衣服全濕了，全變成是深色的了。媽媽毫不在意，用手抹了抹，繼續(xù)摟著我。這時我的眼角濕潤了
回到家里，媽媽先給我做好香噴噴的飯菜，她才想起，該換套衣服了……
我不會忘記那個風雨天，那一次，我很感動！
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