我和書(shū)的故事五年級(jí)作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文1
小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，可是我現(xiàn)在斯文多了，懂事多了。書(shū)把我從一個(gè)頑童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小女孩。
有一天，我過(guò)生日，我在院子里玩，我拿著一個(gè)洋娃娃在院子里到處跑，院子里雞飛狗跳，在外面打工的姑姑回來(lái)了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗得干干凈凈，送給我一套繪本，繪本的顏色迷著了我，姑姑把我?guī)У轿业臅?shū)架那里，她幫我整理好書(shū)架上亂放著的書(shū)。
就從那一次，我與書(shū)結(jié)下了緣分。我開(kāi)始看的是繪本，后來(lái)看連環(huán)畫，再后來(lái)我就看童話故事。
我看了一本書(shū)叫《海的女兒》，美麗善良的美人魚(yú)深深地打劫了我，美人魚(yú)投入海中成了泡沫。原來(lái)，愛(ài)也是成全和犧牲。
還有《丑小鴨》，讓我懂得了是金子總會(huì)發(fā)光的真道理，人生中的挫折和痛苦是不可避免的。
如果你現(xiàn)在認(rèn)為我的書(shū)架不好，我是不答應(yīng)的。每次來(lái)到書(shū)架前，看著整潔干凈的書(shū)架和那些圖書(shū)，我感到很溫暖。
雙十一來(lái)臨時(shí)，我讓老師幫我從網(wǎng)上買書(shū)，我買了三本，分別是《海豚的微笑》《為愛(ài)種棵樹(shù)》《許愿星空下》，這些都是我喜歡看的書(shū)。
記得小時(shí)候我看書(shū)是囫圇吞棗，后來(lái)，我才慢慢地一個(gè)一個(gè)字讀出來(lái)。
書(shū)讓我從一個(gè)淘氣的世界變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的世界中。
書(shū)是我的好朋友，是我的好伙伴！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文2
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的小女孩。只要一有書(shū)，我就像一只貪婪的餓狼一樣，一頁(yè)兩頁(yè)，我就手不釋卷，忘了寫作業(yè)。
記得上四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開(kāi)始到處借讀那本書(shū)，我好不容易借到了，卻沒(méi)有時(shí)間看，因?yàn)榭煲谀┛荚嚵�，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有，我悶悶不樂(lè)，老師在上面講課，我卻想著書(shū)里的故事。終于有一天，我終于忍不�。晃页美蠋熢诼�(tīng)別人背書(shū)的當(dāng)兒，把書(shū)拿了出來(lái)，放在語(yǔ)文書(shū)下面，抬頭再看看老師，老師沒(méi)有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書(shū)來(lái)看。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢(mèng)中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語(yǔ)文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的。唉，大難來(lái)臨，我趕緊把書(shū)卷進(jìn)書(shū)桌里，又裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。
還記得一次周末，媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書(shū)。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書(shū)，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書(shū)來(lái)看。中午媽媽回來(lái)了檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫，頓時(shí)火冒三丈，媽媽質(zhì)問(wèn)我為什么沒(méi)寫作業(yè)，我回答道：“因?yàn)槲姨矚g這本書(shū)了，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是看書(shū)也要分時(shí)間，應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做完再看書(shū)，知道嗎？”“知道了，媽媽。”唉，我真是太入迷了。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀。書(shū)不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書(shū)開(kāi)啟我智慧的大門，使我陶醉于知識(shí)的海洋！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文3
書(shū)，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識(shí)的高峰；書(shū)，也是一個(gè)奇妙的指路標(biāo)，帶我走上成功的道路。我每天都與書(shū)相伴，發(fā)生了許許多多有趣的故事。
一天晚上，我正津津有味地看著《金蟒蛇》這本書(shū)，剛看到最精彩的部分，突然門外傳來(lái)一陣訓(xùn)斥聲：“周筱，都九點(diǎn)半了，你還不睡覺(jué)��！”雖然很不情愿，但是眼看媽媽就要發(fā)火了，我只能乖乖地刷好牙，鉆進(jìn)了被窩。
躺在床上，我一個(gè)勁兒地翻來(lái)覆去，腦子里總是浮現(xiàn)出金花與阿黑的模樣�！鞍⒑跁�(huì)不會(huì)又把蟒蛇寶寶給吃了呢？金花能保護(hù)好她的寶寶嗎？……”一連串的疑問(wèn)在我的腦海里閃過(guò)，我多么想接著看呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)妙招：我可以偷偷起來(lái)再接著看呀！于是，我翻身下床，躡手躡腳地走到書(shū)桌前，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又從書(shū)架上找出《金蟒蛇》，輕聲地走回了床上。
“蹭蹭蹭”門外傳來(lái)媽媽的腳步聲，我眼疾手快，把書(shū)連同手電筒一起塞進(jìn)了被窩，假裝呼呼大睡起來(lái)。我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)媽媽去了隔壁的洗手間，真是虛驚一場(chǎng)��！等媽媽離開(kāi)洗手間，我才放心地打開(kāi)手電筒，如醉如癡地看起書(shū)來(lái)。
漸漸地，我越看越投入，仿佛身臨其境，聽(tīng)見(jiàn)阿黑被金花纏繞時(shí)發(fā)出的嗚嗚的嚎叫聲，仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)條蟒蛇寶寶游向叢林，開(kāi)始它們的新生活……故事讀完了，我緊張的心情終于放松下來(lái)。我輕手輕腳地把所有東西放回原處，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我和書(shū)的故事講也講不完……莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！飯是人身體上的支柱，而書(shū)是我的靈魂、精神上的支柱！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文4
俗話說(shuō)的好：“風(fēng)月為益友，讀書(shū)是良友。”還有一句常言道：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)不僅給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還給人們帶來(lái)許多的樂(lè)趣。
自從上一年爸爸給我在惠濟(jì)區(qū)圖書(shū)館辦理了借書(shū)證之后，我每到星期六、星期天都去借書(shū)，看完了再還，然后再借。這一次，我借了一本《笑貓日記》。我每天都會(huì)“擠出”一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看。星期三下午，我做完作業(yè)后，又翻開(kāi)我的那本《笑貓日記》開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，我時(shí)而被書(shū)里幽默風(fēng)趣的情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里凄慘動(dòng)人的故事引起同情之心，時(shí)而又為英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。我盡情地在童話王國(guó)里遨游著，時(shí)間在不知不覺(jué)地行走著，天變得有些灰暗了，我還在全神貫注地讀著這本書(shū)。媽媽叫我去吃飯，我仍舍不得放下書(shū)，我邊吃邊看。飯桌上放著一瓶打開(kāi)蓋子的辣椒油，我用筷子去夾菜，不知道竟然夾了辣椒油吃到嘴里，我大叫一聲：“��！辣死我了！”全家就都哈哈大笑起來(lái)。
哈哈！怎么樣，讀了我這個(gè)故事，你會(huì)覺(jué)得非常好笑吧?書(shū)是我一生不可缺少的忠實(shí)伙伴。一本書(shū)就恰似一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的知識(shí)海洋；一本書(shū)如同一位知心的朋友，和他一起能明辨是非，讓我若有所悟；一本書(shū)又像一首歌，百聽(tīng)而不厭。書(shū)，將永遠(yuǎn)是我真誠(chéng)的朋友。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文5
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋書(shū)”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像浩瀚的大海，而我駕著一葉小舟在這海洋中自由自在的遨游。
小時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，家里的書(shū)也越來(lái)越多。由原來(lái)的一、兩本，到現(xiàn)在家里的書(shū)堆成了一座小山。
上四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽買了許多書(shū)。我問(wèn)媽媽：“你怎么買這么多的書(shū)呀？”媽媽回答說(shuō)：“你都上四年級(jí)了，需要增加閱讀量，這些書(shū)都很好看的�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)“｜有什么可看的？不就是一些故事書(shū)�！蔽覄傉f(shuō)完，媽媽就又來(lái)了一句：“從今天開(kāi)始，寫完作業(yè)后，看半個(gè)小時(shí)的書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
寫完作業(yè)，我翻了翻媽媽買的書(shū)，有《西游記》、《水滸傳》《小王子》。我隨手拿起一本，心不在焉的看了看。誰(shuí)知，里面的故事把我吸引了，連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那時(shí)開(kāi)始我認(rèn)識(shí)了“調(diào)皮搗蛋的馬小跳”、“一唱歌就不結(jié)巴的張達(dá)”、“喜歡跳芭蕾舞的夏林果”、“大小孩丁文濤”。還在《西游記》中，認(rèn)識(shí)了與師傅去西天取經(jīng)的“能七十二變的孫悟空”、“好吃懶惰的豬八戒”、“誠(chéng)懇老實(shí)的沙僧”
現(xiàn)在，我與書(shū)之間就像是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我高興的時(shí)候會(huì)去看說(shuō)，傷心時(shí)也會(huì)去看書(shū)。所以，書(shū)是我最好的伙伴。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文6
曾經(jīng)我并不喜歡看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)很無(wú)聊，無(wú)趣。而現(xiàn)在我非常喜歡看書(shū)，可以說(shuō)是我非常熱愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲医?jīng)歷了一件事——
有一次，媽媽把我硬推進(jìn)圖書(shū)館。我一進(jìn)圖書(shū)館，媽媽就說(shuō)：“我有急事兒，你先在這里看會(huì)兒書(shū)�！蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，媽媽就匆匆的走了。我無(wú)聊的等了會(huì)兒，又看了看旁邊的人，有的坐在地上看書(shū)；有的趴著看書(shū)；還有的仰著看書(shū)，只有我一個(gè)人閑著沒(méi)事兒干，我隨手拿起一本《西游記》看了起來(lái)。沒(méi)想到，我越看越入迷，我為孫悟空的七十二變感到贊嘆，我為豬八戒的九齒釘耙而感到驚奇，我為沙悟凈的本領(lǐng)而感到震驚……我正看得津津有味的時(shí)候，有人拍了拍我，我轉(zhuǎn)頭一看是媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“都已經(jīng)中午了，快回家吃飯了，”我說(shuō)：“就再看一會(huì)兒嘛，”媽媽說(shuō)：“看書(shū)的人都已經(jīng)回家了，”我一看，剛才這里明明是人山人海，現(xiàn)在怎么變得空無(wú)一人了。我只好依依不舍的離開(kāi)了。通過(guò)這件事我再也不讓書(shū)柜里的書(shū)當(dāng)成擺飾了，而是有益的看起來(lái)將有用的知識(shí)利用起來(lái)。以后我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，我讀了許多書(shū)，有：《王子與貧兒》、《水孩子》……
這些書(shū)使我踏進(jìn)了知識(shí)的大門，讓我知道了許多故事：我看到王子過(guò)著貧窮的生活，我情不自禁的感到傷心……我一定會(huì)好好讀書(shū)，帶動(dòng)我身邊的人一起和我閱讀起來(lái)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文7
“爺爺！爺爺！，講個(gè)故事給我聽(tīng)嗎！”，記得小時(shí)候，只要爺爺一在家我總纏著他講故事，不依不饒的。什么“孫悟空三打白骨精”，白骨精再狡猾也逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛�！袄莵�(lái)了，狼來(lái)了”的故事，那個(gè)小男孩也太調(diào)皮了，為了好玩，而反反復(fù)復(fù)的騙人，最后吃了大虧。當(dāng)我聽(tīng)“賣火柴的小女孩”這個(gè)故事時(shí)，那個(gè)小女孩太可憐了，在那個(gè)寒冷的冬夜，別的小朋友都在家圍著火爐吃著火雞，或是跟著大人堆雪人放禮花，而她卻蜷縮在冰冷的街角賣火柴，擦亮一支，有擦亮一支……我的心，我的眼淚直流，就連那天晚上睡覺(jué)還是媽媽抱著哄著睡著的。
上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些令我著迷的故事全都來(lái)自不同的書(shū)：《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》《西游記》等等等等。我如獲至寶，一本接著一本捧著，總是想一口氣看完，飯不思，茶不飲，完全沉迷于書(shū)的世界里，隨著那些精彩的故事情景跌宕起伏，時(shí)而會(huì)心的一笑，時(shí)而暗自擦擦眼角，這就是書(shū)帶給我的.歡樂(lè)。
現(xiàn)在我已是五年級(jí)的大姐姐了，對(duì)書(shū)也有了更多的了解，書(shū)囊括了社會(huì)生活的全部，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是我們成長(zhǎng)的階梯，要讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)！這不，我剛剛讀完笛福爺爺?shù)摹遏敒I遜漂流記》，合上書(shū)閉上眼，魯濱遜大叔那些離奇的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前，讓我感觸很多：他的勇敢，他的善良，他的執(zhí)著，還有大海、森林里那變化無(wú)窮的自然天地……
“容容姐姐，容容姐姐！你在嗎？講個(gè)故事給我聽(tīng)吧！”，哦！一定是鄰家的陽(yáng)陽(yáng)弟弟來(lái)找我了。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文8
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是我的第二位老師，是它給我無(wú)窮的智慧，讓我在知識(shí)的王國(guó)里漫游。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，這源于那件事……
把童年記憶本翻到三年級(jí)，那次在下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)正津津有味地看著一本書(shū)，她看得可入神了，就算我拉她出去玩，她也不理睬。我想這本書(shū)難道真的那么好看？我也要買一本看看。于是，我悄悄地把書(shū)名記了下來(lái)。放學(xué)后，我向媽媽撒嬌，哀求著說(shuō)：“媽媽，我看見(jiàn)同學(xué)有一本書(shū)，可好看了！你給我買，好嗎？”媽媽看我愛(ài)看書(shū)，開(kāi)心極了！她毫不猶豫地答應(yīng)了，但附帶了一個(gè)條件—— 做事要有始有終，一定要把書(shū)看完。我想，這有什么難，于是立刻點(diǎn)頭答應(yīng)。
書(shū)一買回來(lái)，我就捧起來(lái)看。剛開(kāi)始還有點(diǎn)興趣，但漸漸地那密密麻麻的字，開(kāi)始讓我心煩，于是我把書(shū)丟在一邊，玩了起來(lái)。漸漸地把看書(shū)的事忘掉了。沒(méi)想到，這一切竟被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她大聲地責(zé)備我：“你怎么就“三分鐘熱度”呢！你答應(yīng)過(guò)我要做事有始有終，把書(shū)看完，你答應(yīng)了媽媽的事做不到，不是好孩子�！笨粗鴭寢屖纳袂�，我后悔極了，也傷心極了，沒(méi)想到平時(shí)那么疼愛(ài)我的媽媽會(huì)為一本書(shū)而責(zé)備我。我苦惱地回到房間，心想：不能讓媽媽失望，答應(yīng)媽媽的事一定要做到。于是，我找到了書(shū)，再次捧起它，往下看�？粗粗冶粫�(shū)中的各種人物的命運(yùn)遭遇，悲歡離合深深地吸引了。讓我看得愛(ài)不釋手。后來(lái)，我還讓媽媽給我買書(shū)，媽媽答應(yīng)了。就這樣，我養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那。。。 感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中。。。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文9
一次偶然的看書(shū)，竟使我從不喜歡看書(shū)變成了喜歡看書(shū)。你是不是很羨慕呀！不過(guò)也有可能你會(huì)哈哈大笑。
這天，我在客廳里看電視，過(guò)了好久好久，爺爺說(shuō)：“不能看好久的電視，要不然電視“爺爺”就要受不了了。趕快去睡一下覺(jué)，睡完之后再去看書(shū)。”但其實(shí)我恨不得一直睡覺(jué)，因?yàn)槲易钆驴磿?shū)，一看到書(shū)就頭暈?zāi)X脹！
所以我不情愿地走進(jìn)書(shū)房，拿出一本書(shū)，那一刻，全身上下都反抗著，已經(jīng)受不了的心臟說(shuō)：“不要把他拿過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被折磨得喘不過(guò)氣。書(shū)就是一個(gè)惡魔！”不過(guò)，我也不得不看書(shū)，要不然就達(dá)不到爺爺?shù)囊笸娌涣穗娔X。
所以在電腦的誘惑下，我就把書(shū)拿過(guò)來(lái)看了，我對(duì)自己說(shuō)，就看一下，1分鐘，4分，8分鐘，12分鐘，24分鐘，30分鐘奇跡出現(xiàn)了，天知道我一直在看書(shū)，等到吃飯了，我才依依不舍的離開(kāi)書(shū)本“媽媽”的懷抱。如果跟以前擱在一塊，真的差的太遠(yuǎn)了，以前看完書(shū)我會(huì)想：終于熬過(guò)了惡魔的手掌心。現(xiàn)在卻在想：天使，不要離開(kāi)我啊！
吃完飯之后，我就去了書(shū)房，誒？我書(shū)呢？我在書(shū)房翻來(lái)覆去的找了一遍。但還是沒(méi)有，我就去問(wèn)爸爸，他不知道，幾乎家人全被問(wèn)光呢。可是沒(méi)有找到書(shū)，我沒(méi)找到書(shū)就睡不好覺(jué)。呀！終于找到了，原來(lái)在書(shū)包底下啊！你這個(gè)書(shū)“寶寶”你以為就找不到你了嗎，太天真了。于是我就繼續(xù)書(shū)房里看書(shū)。
睡覺(jué)的時(shí)候我把書(shū)拿到床上去看書(shū)，到10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)關(guān)掉了燈，而我，仍然意猶未盡
這本書(shū)，就是《魯濱遜漂流記》！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文10
書(shū)，是人類最好的伙伴，如果沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)人就沒(méi)有了精神。
要想學(xué)習(xí)好，必須多看有益的書(shū)籍，因?yàn)橹R(shí)能武裝我們的頭腦，能使們變得聰明視野能變得開(kāi)闊。
有一次，我和姑姑一起去新華書(shū)店購(gòu)買圖書(shū)，到了那里，我們上了四樓，姑姑先讓我看知識(shí)類的書(shū)，我到那里去看了半天，也沒(méi)挑著一本喜歡的書(shū)，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，忽然看見(jiàn)旁邊有一本《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，我看見(jiàn)正在挑書(shū)的姑姑就趕緊叫她過(guò)來(lái)看一看，生怕誰(shuí)把這本書(shū)買走，姑姑想了下，說(shuō)：“我給你買的《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》你還沒(méi)看完呢就急著買另一本書(shū)，是不可能的”。我說(shuō)：“我可以先把那本書(shū)再看這本書(shū)嗎！”姑姑堅(jiān)決反對(duì)，她又挑了幾本我也喜歡的書(shū)，但是我更偏愛(ài)那本書(shū)。
到收銀臺(tái)前，姑姑讓我在電梯口等她，我心想，就這樣乖乖地等著，姑姑很有可能為我買下我想要的這本書(shū)，等姑姑來(lái)的時(shí)候，兩手空空，并沒(méi)有那本書(shū)。
在我回家的路上，我心想，姑姑讓我等她的那會(huì)兒，到底是去干嘛了呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，不知不覺(jué)到家了。
到了第二天下午的時(shí)候，我正在睡午覺(jué)，姑姑悄悄地來(lái)到了我身邊，突然叫醒我，對(duì)我說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜”。我一看姑姑手里拿著的正是我想要的那本書(shū)，當(dāng)時(shí)我高興極了，姑姑說(shuō)當(dāng)時(shí)讓我等她的時(shí)候，原來(lái)她就是去把那本書(shū)已經(jīng)買下了，但是怕我有了新書(shū)就不再看以前沒(méi)看完的書(shū)了，怕我從此養(yǎng)成不好的習(xí)慣，所以才在第二天把書(shū)給了我。
從這件事上我體會(huì)到，看書(shū)真的是件好事，但是養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣也是非常重要的，感謝姑姑給我的啟示，我以后會(huì)更加愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文11
我從小喜歡書(shū)，有時(shí)到了走火入魔的程度，天天和它形影不離。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，爸爸媽媽就會(huì)讓我看美麗的繪本，給我講故事�！缎〖t帽》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》都是我最常聽(tīng)的。每當(dāng)睡覺(jué)前聽(tīng)好一個(gè)故事時(shí)，我總會(huì)拍起手來(lái)說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)！”后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，也越來(lái)越少聽(tīng)到爸爸媽媽講故事了。因?yàn)槲視?huì)認(rèn)字了，開(kāi)始自己讀書(shū)了。
我覺(jué)得書(shū)有一種特別的魔力，總是把我吸引到它的世界中去。我很愛(ài)書(shū)，郊游時(shí)夾一本書(shū)，去同學(xué)家玩帶本書(shū)，就連上廁所也會(huì)拿本書(shū)去。
記得那一天，媽媽臨時(shí)有事情出去，出門前囑咐我道：“家里的排骨馬上就好了，再過(guò)10分鐘把火關(guān)好。”我心不在焉地回答了一句：“噢，知道了�！眿寢屢蛔撸揖团跗饡�(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，早就把媽媽交代我的事拋到了九霄云外去了。我仿佛和西頓一起來(lái)到了野生動(dòng)物的世界，看到了老烏鴉銀斑在手把手地教著小烏鴉如何躲避敵人的襲擊，看到了機(jī)靈的小烏鴉把聰明的小狐貍攪得忍痛割舍掉只吃了一半的大餐。正當(dāng)我看到一只角鸮向老烏鴉銀斑沖過(guò)來(lái)時(shí)，突然聽(tīng)到“吱扭”一聲，門開(kāi)了。這聲巨響，猛地把我從虛幻的世界中拉了回來(lái)。
媽媽回來(lái)了，問(wèn)道：“如一，排骨怎么樣了？”我才猛然想起媽媽叮囑我的話，一個(gè)箭步?jīng)_向廚房，關(guān)掉了我……
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的知己好友，也是一處我隨時(shí)想去就去的“寶地”。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文12
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識(shí)；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是是人類文明的長(zhǎng)生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，遇到好聽(tīng)的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現(xiàn)很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著我對(duì)書(shū)的感情越來(lái)越深，我到了幾乎每天都離不開(kāi)書(shū)的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書(shū)，給我買了一個(gè)書(shū)柜作為生日禮物送給我，我心里樂(lè)開(kāi)了花，開(kāi)心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我?guī)缀跻徽於寂菰跁?shū)房里津津有味地看書(shū)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，就保持著一個(gè)姿勢(shì)看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過(guò)的《安徒生童話》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書(shū)中，我懂得了對(duì)待每一件事情都要樂(lè)觀、對(duì)待他人要伸出友愛(ài)之手、遇到問(wèn)題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書(shū)給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文13
泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮，足不是戶方可知達(dá)天下，隨李清蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道，伴白樂(lè)洋尋江頭夜賞琵琶，簪一支意安小令于發(fā)間，沿余秋的腳步尋文化的苦旅。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人攜永，哲理使人深刻，演算使人精煉，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯思維使人心思縝密，在讀書(shū)中體驗(yàn)心路成長(zhǎng)。
在書(shū)海中遨游，我盡情的飽覽祖國(guó)山河的壯美，從“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南，遨游到“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)，領(lǐng)略了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長(zhǎng)江，欣賞了“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘顛自天涯”的黃河;我坐在書(shū)桌前聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)鳴，做著《一簾幽夢(mèng)》，看著《煙雨朦朦》，吹著《剪剪梅》。
寧?kù)o以致遠(yuǎn)，詩(shī)意而悠揚(yáng)，春融融時(shí)握一卷書(shū)于花下，秋月淡淡處品詩(shī)韻于竹前，或抒情或記景的散文，或?qū)懸饣驅(qū)憣?shí)的小詩(shī)，或愉悅或悲傷的紅塵故事，或深刻或淺顯的人生哲理，無(wú)不是我們的良師益友。
讀書(shū)使我們充實(shí)，讀書(shū)使我們愛(ài)，讀書(shū)使我們明智，在文字中體驗(yàn)人生百態(tài)，在文字中參大千世界，在文字中識(shí)蕓蕓眾生。 讀書(shū)使我們的生命大放異彩，回避公式式的生活，拒絕喧鬧，透過(guò)一行行文字，體驗(yàn)生命乃至世界的旅程。遨游于書(shū)海之中，天南地北，四極五岳，來(lái)往自由，于古今賢士游覽天下，于睿智大師思考人生，于作者，于書(shū)中人物一起嘻笑怒罵，滄海桑田。
讀書(shū)使我有了“少無(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山”的情感，讀書(shū)使我有了“窮雖志堅(jiān)，不墜青云之志”的信念，讀書(shū)使我有了“行賢自去賢之心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)則。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文14
知識(shí)助力夢(mèng)想，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是讓我們成長(zhǎng)的一部分。
有一次，我迷戀上了一本叫《瑪?shù)贍栠_(dá)》的書(shū)，可是媽媽卻不讓我看。這樣不看書(shū)的日子令我煩厭，我覺(jué)得這是一本好書(shū)，所以我下定決心要把它看完。我連作業(yè)都沒(méi)顧及，就等待著合適的機(jī)會(huì)竊讀。
到了夜晚，媽媽入睡了。我踮起腳尖，悄悄地潛入客廳，尋找《瑪?shù)贍栠_(dá)》，�。≡瓉�(lái)它在這里，我拿起書(shū)，迅速溜進(jìn)了房間，關(guān)上門，暗暗自喜。然后把被子捂住頭，打開(kāi)手電筒，捧起書(shū)，津津有味地開(kāi)始竊讀。聽(tīng)，一種腳步聲正悄悄向我房間靠近，肯定是媽媽來(lái)檢查了。我迅速把書(shū)和手電筒放到桌上，蓋上被子，閉上眼睛，裝作一副已經(jīng)睡著了的樣子。只聽(tīng)媽媽打開(kāi)門，走進(jìn)房間檢查，然后離開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)安然無(wú)恙，又回復(fù)了原狀，一直到十二點(diǎn)鐘才把這本書(shū)看完，我這才閉眼睡覺(jué)。
第二天早上，我竟然睡到七點(diǎn)多，還是媽媽叫了好幾次才叫醒的。我立刻匆匆忙忙地把飯吃完。正當(dāng)我背上書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽叫我檢查書(shū)有沒(méi)有忘帶，這時(shí)，我才醒悟，昨天晚上為了等待合適的機(jī)會(huì)看書(shū)，都沒(méi)顧及作業(yè)，一樣都沒(méi)有完成。這次害的我上學(xué)遲到了。
但是這樣使我的習(xí)作大有進(jìn)步，媽媽看到了書(shū)的益處，也沒(méi)有像從前一樣不讓我看了，從此以后我都先做作業(yè)再看書(shū)，這樣不僅不耽誤學(xué)習(xí)，又能使我的習(xí)作有進(jìn)步。
書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)總有益處，我們一定要多看書(shū)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文15
從我幼年時(shí)代，書(shū)就悄悄融入了我的生活，為我把知識(shí)城堡的大門逐漸打開(kāi)，讓我從中找到快樂(lè)。后來(lái)當(dāng)我整理書(shū)時(shí)，總能從中回憶起小時(shí)候的事，又好似時(shí)光在倒流，把我?guī)У搅宋业膬和瘯r(shí)代。
有一天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在天空中飛舞著，蜜蜂也在辛勤的采著蜜。這時(shí)，我在家里的椅子上，津津有味地看著書(shū)，媽媽一邊走出門口一邊說(shuō)道:"女兒，我外出買點(diǎn)東西，你看著那些煮的水，過(guò)幾分鐘你就關(guān)了它，別讓水繼續(xù)煮下去�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō):"嗯，我知道了，我會(huì)關(guān)了煮著那些水的�！闭f(shuō)完，我又繼續(xù)看起了書(shū)，
我看的是一本《假如我有三天光明》的書(shū)，里面海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的精神讓我十分感動(dòng)，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質(zhì)讓我值得學(xué)習(xí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房里，只見(jiàn)鍋還在煮著，但里面的水卻煮干了，媽媽馬上把它關(guān)了，細(xì)心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來(lái)到客廳，看著我說(shuō)：“女兒，我不是叫你把它關(guān)了嗎？你怎么沒(méi)有關(guān)啊，現(xiàn)在水也干了！”我不好意思地說(shuō):“媽媽，對(duì)不起啊，我正在讀書(shū)，忘記了你說(shuō)的話。”媽媽生氣地說(shuō):"你真是個(gè)"小書(shū)迷”，整天想著讀書(shū)、買書(shū)！“
書(shū)就是我進(jìn)步的階梯，書(shū)就是我成長(zhǎng)的道路，書(shū)就是我精神的糧食，書(shū)就是我的朋友，和我一起遨游世界各地。
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