關(guān)于五年級科學(xué)作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級科學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級科學(xué)作文 篇1
昨晚從醫(yī)院回來，帶著一大堆的藥，在今天早上的時候，我把藥給吃了，藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我，告訴了我。我為此對舌頭產(chǎn)生了興趣，在有空的時間里做了一次實(shí)驗(yàn)。
我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準(zhǔn)備好了清水，開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我把各種味料，向舌頭的每個部分各蘸了一小點(diǎn)，從中得到以下結(jié)論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了咸味，舌根處感受到了苦味。
為了搞清楚這里邊的奧秘，我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知，舌頭上有4種基本味覺，分別是甜、咸、酸和苦。它們負(fù)責(zé)把味覺的信號傳給味覺神經(jīng)，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分布在舌頭表面，但并不均勻。從中可以知道，我們在吃東西的時候，舌頭上的每個位置并不是都可以清楚感覺到某種味道!
在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂趣，從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘，不禁發(fā)出感嘆，真是〞生活處處是學(xué)問〞啊!
五年級科學(xué)作文 篇2
期盼已久的秋游終于來臨，可同學(xué)們好像并不是特別開心，為什么呢？原來大家都在為天氣發(fā)愁呢！今天早上起來時，我看見窗外飄著濛濛細(xì)雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒多久，雨公公仿佛知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學(xué)們的臉上個個露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車，來到了我們此次秋游的目的地——浙江省科技館。
科技館共分為三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧秘的過程；二樓主要講了人工智能，有機(jī)器人、監(jiān)控等等；三樓主要是體驗(yàn)區(qū)。同學(xué)們有序的參觀，在三樓體驗(yàn)過程中，還發(fā)生了一件很有趣的事情：在體驗(yàn)“登陸月球”這個項(xiàng)目時，因?yàn)槊看沃荒芟拮?人，不知為什么，輪到我們這組進(jìn)去的時候來了7人，最后一個進(jìn)來的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱為“管家”，他在整個過程中幫我們拿背包，程子軒還跟他開玩笑說：”管家，來一瓶可樂�！爱�(dāng)模擬到月球爆炸時，張亦辰發(fā)現(xiàn)了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗(yàn)區(qū)還有許多好玩的項(xiàng)目：萬花筒、手動發(fā)電風(fēng)扇、方輪車……
其中最好玩的就要屬于方輪車了。說起方輪車，故名思意，就是方形輪子的車。規(guī)則要求身高需達(dá)到1·5米的同學(xué)才能體驗(yàn)，通過雙腳踩動踏板騎行來讓它前進(jìn)，更可惡的是，設(shè)計的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來兩腿發(fā)麻，氣喘吁吁。
這次秋游讓我記憶猶新，在體驗(yàn)中收獲了新知，提高了綜合能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓我受益匪淺。
五年級科學(xué)作文 篇3
烈火來襲，這次，他不是單槍匹馬來單刀直入，而是帶來了他的得力助手—剪刀老二�！胺溉恕北患舻稓埲痰匮荷狭恕敖g刑場”—碗，“嘩”的`一聲，“絞刑場”里露出了金黃的火焰，“犯人”—手帕正在痛苦掙扎，可仍被火焰燒得體無完膚，最后灰飛煙滅，就在這時，烈火老大發(fā)出了刺耳的笑聲……
另一個“犯人”在外邊看到了這個殘酷的現(xiàn)實(shí)，便絞盡腦汁想保全自己，最后便把一瓶“神奇的水”灑在自己的身上，便跟著剪刀一同去法場接受嚴(yán)刑拷找。
火，再次燃燒起來了，異常的強(qiáng)烈，瘋狂搖擺的火焰上，千千萬萬個火孩兒正在跳舞慶祝。
一分鐘，二分鐘過去了�？墒峙寥园踩粺o恙，烈火頓時滿腔怒火，爆發(fā)出全部力量，一道藍(lán)色的火焰映入眼簾，我們這些幼小無知的小孩子就在那一瞬間，被嚇得目瞪口呆了，一陣涼風(fēng)拂面而來，我一看，原來是老師吹的，老師口中一陣風(fēng)一下子吹滅了仍熊熊燃燒的火焰，并把唯一幸免的手帕捧在手中，仿佛在捧一塊玉一樣，并讓我們撫摸他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，我們一摸，一股陰涼的感覺一下子涌上心頭，這時，便有個陌生的問號又開始在我腦邊旋轉(zhuǎn)……
“酒精—就是那‘神奇的水’含有百分之七十的酒和百分之三十的水份，酒易發(fā)揮，只要水不干，手帕就不會燒掉�！�
聽了這句話，我恍然大悟，一個科學(xué)又刻入我的心頭。
五年級科學(xué)作文 篇4
我從小就有一個夢想，就是當(dāng)一個偉大的科學(xué)家。那時的我并不知道科學(xué)家是做什么的，只聽別人說是很偉大。在我上了五六年級的時候，我受了一些科普書籍的影響，變得對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時的我對外星人也頗感興趣，我總感覺只要屬于有關(guān)科學(xué)的一切都地那么的神秘。我尤其喜歡看美麗的夜空，夢想能到宇宙中去遨游。
其實(shí)，我們?nèi)祟惡陀钪鎭硐啾�，簡直就好比我們現(xiàn)實(shí)世界中的微生物，可能比這還小幾億甚至上千億倍。我十分想當(dāng)個科學(xué)家，我希望我能將人類的科技發(fā)展到一個高峰，尤其在航天技術(shù)方面。因?yàn)槲蚁氤俗钪骘w船去看看地球以外的世界，去親臨宇宙，去探索那神秘的宇宙，而不僅僅局限于在那天文望遠(yuǎn)鏡前觀看，即使現(xiàn)在人類最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡都可以望到地球以外的一百多萬光年的地方，在天文望遠(yuǎn)鏡前的那種可望不可即的感覺真的不爽。
“外星人”是我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋�話題，可能有的人并不相信有外星人，這是一種無知的表現(xiàn)。因?yàn)�，只要懂點(diǎn)知識的人都知道，宇宙是時間和空間的組合體。從哲學(xué)的角度來看，宇宙是無邊無際、無始無終的。在這么大的一個空間里，怎么可能只生存著人類這一種生物呢？肯定還有其他種族的存在。對于外星人，我對它十分的著迷，因?yàn)槲液芟胍娨娝麄�，很想去深入研究他們。但是，依照目前人類的科技和活動范圍來看，想要找到并捕捉到外星人簡直就是癡心妄想，更別說研究了。所以，我想當(dāng)一個科學(xué)家，將人類的科技發(fā)展上去，去探索那神秘的外太空！
但我知道，想成為一個科學(xué)家并非那么容易。但是，我一定會努力學(xué)習(xí)，拼盡自己所有的力量，讓夢想之花綻放！
五年級科學(xué)作文 篇5
這個學(xué)期科學(xué)課來了一位新老師-----張老師。同學(xué)們仗著老師沒有威嚴(yán)，就在課上大鬧天宮。
科學(xué)課上，同學(xué)們說話的說話，爭吵的爭吵，完全沒把老師放在眼里。只有幾個熱愛科學(xué)的同學(xué)在回答問題。終于，張老師大吼一聲：“別吵了”同學(xué)們馬上乖乖坐好�？蓭追昼姾笥殖臭[了起來。這時，金老師來了，她原來來要作業(yè)，卻也受不了我們的表現(xiàn)了。
“接下來我們來做實(shí)驗(yàn)，組長上來拿實(shí)驗(yàn)器材�！睆埨蠋焺傉f完，同學(xué)們就沖了上來。頓時，器材就被一掃而空。接下來，又有人抱怨：“老師，我們的器材這么小”“老師，我們器材少了一個”實(shí)驗(yàn)做完了，可同學(xué)們還擺弄著器材，等老師收的時候才依依不舍地歸還器材。
寫作業(yè)時，老師還讓我們抄著屏幕上的作業(yè)。短短幾行字，卻有人抱怨：“怎么這么多呀�！薄袄蠋煟刹豢梢院唽懸幌隆边�有一些同學(xué)不寫，下課了才來“將功補(bǔ)過”。
這個星期，洪老師回來了，同學(xué)們上課不敢吵鬧，又變回了原來的課堂。
五年級科學(xué)作文 篇6
今天爸爸給我買了一個手機(jī)，回家我就開始鼓搗起來，手機(jī)稱得上是一個掌上電腦了。晚上，我抱著手機(jī)，做著美美的夢：
我抱著我心愛的時光機(jī)器來到了街上，突然一個身穿英式服裝的人出現(xiàn)在了我的面前，我大吃一驚！仔細(xì)一看，這原來是為我們發(fā)明電燈炮的愛迪生大科學(xué)家，我向他介紹了這里是21世紀(jì)，他發(fā)明的電燈泡已經(jīng)被投入到了人類生活中并得到廣泛應(yīng)用，他聽了后，兩個眼睛都直了。
我又帶他來到了中國電信，他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機(jī)，他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說，這個人可真是“鄉(xiāng)下老頭進(jìn)城——頭一回�！蔽矣X得其實(shí)也差不多嘛，我想愛迪生看到這手機(jī)，他倒覺得是一件新鮮玩藝兒，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產(chǎn)品專利的企業(yè)機(jī)構(gòu)能瞬間聽得偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)所傳出的聲音。
為了搞清新時代這項(xiàng)發(fā)明的原理，愛迪生訪問了科研機(jī)構(gòu)中的一些科學(xué)家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有佳。“我們都是站在您的肩膀上走出來的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟悾�，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創(chuàng)造啊……”
21世紀(jì)，有了很多很多的新變化比如修復(fù)手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學(xué)的特殊致動器和傳感器的裝置。機(jī)械手研究實(shí)驗(yàn)室設(shè)計“修復(fù)手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運(yùn)動。全世界的科學(xué)家、程序設(shè)計員、發(fā)明者都在開發(fā)復(fù)制、替代人體結(jié)構(gòu)或者幫助人體的創(chuàng)新技術(shù)。還有神經(jīng)轉(zhuǎn)化，這一位澳大利亞程序設(shè)計員開發(fā)出一套系統(tǒng)。根據(jù)這套系統(tǒng)，遭受肌萎縮性側(cè)索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過神經(jīng)信號的提示便能與別人溝通。另一位科學(xué)家開發(fā)出一種新型的人機(jī)聯(lián)結(jié)界面：一個人可以利用皮膚表面電極接收神經(jīng)信號，然后在經(jīng)過人工智能分析后，便能夠達(dá)到交流的目的。兩位科學(xué)家合作后，這套系統(tǒng)被稱為神經(jīng)轉(zhuǎn)化技術(shù)。
科學(xué)的力量真大啊，我也要努力學(xué)習(xí)，趁早實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)家夢想，向愛迪生科學(xué)家一樣為人類造福。