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    五年級實(shí)驗(yàn)作文

    時(shí)間:2021-08-18 10:00:33 五年級 我要投稿

    【精選】五年級實(shí)驗(yàn)作文五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的五年級實(shí)驗(yàn)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】五年級實(shí)驗(yàn)作文五篇

    五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇1

      上課了,老師說要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我在心里想:實(shí)驗(yàn)會成功嗎?

      老師開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。她先拿出了一把剪刀,再拿出一張薄紙、一塊紗布,最后還拿出了一把塑料梳子�?吹竭@些東西,我覺得很奇怪。

      老師說實(shí)驗(yàn)開始了。她先把薄紙細(xì)心地撕成了長長的紙條,像白胡子一樣。又用剪刀把長紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后,她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦,一會兒過去了,老師請我摸梳子,我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上,梳子就把小碎片粘住了。真神奇��!

      我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電,就吸住紙片了!

    五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇2

      我們要實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無窮的奧妙。

      正在讀書呢,爸爸說:“先別讀書了,我們來做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧。”我一聽,立刻興奮起來了,合上書本,看著爸爸。

      “這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢,需要一個(gè)瓶子,瓶口比雞蛋小一點(diǎn),還需要一個(gè)熟了的雞蛋,剝殼,以及一個(gè)打火機(jī)和一些干的紙”爸爸介紹說。

      材料都備齊了,實(shí)驗(yàn)開始了。首先我拿起熟雞蛋,剝了殼,放在瓶口試了試,雞蛋比瓶口大一些,我找來一些干的白紙,放在桌上,一開始都還順利,但是到了打火機(jī)的環(huán)節(jié)就阻塞了。

      我不敢拿打火機(jī),怕把手燙著。我一看打火機(jī),就“心驚膽戰(zhàn)”,一看見打火機(jī)里的油,就更“驚恐萬分了”,那些油那么多,火苗肯定會一下子躥上來的,我的手會被火燙傷的。爸爸說:“不要怕,嗯,那么這樣吧,你到廚房去練習(xí)一下用打火機(jī)打火。如果燙著了,就拿水沖一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭同意。

      我拿著打火機(jī),一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng),客廳到廚房間的距離是很近得,但是我覺得就像紅軍過草地,爬雪山一樣艱難呀。我怕得,緊張得,只好安慰自已:不怕,沒什么可緊張得。好吧,我只好硬著頭皮往前快步走。

      來到了廚房間,我試著按下點(diǎn)火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下,心跳加速�;鹈缫幌伦痈Z出來了,不過,沒有燙到手。

      我大步走到客廳,順利地用打火機(jī)把紙燃燒,迅速放了進(jìn)去,再把雞蛋放到瓶口,雞蛋一下子就吸進(jìn)了瓶子里。

      爸爸說:“瓶子里的火燃燒,瓶子里的氣就小了,外面的氣就把雞蛋推了進(jìn)去。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      大千世界,無奇不有,要去探索,實(shí)踐,理解科學(xué),發(fā)現(xiàn)科學(xué),熱愛科學(xué)。

    五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇3

      我所參加的科學(xué)社團(tuán)——夢想實(shí)驗(yàn)室,不僅幫我了解更多的科學(xué)知識,還能動(dòng)手制作許多有趣的作品。目前我已經(jīng)動(dòng)手參與制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機(jī)聲音定向傳導(dǎo)器;拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車;制作了暖寶寶最讓我驕傲的就是水火箭!

      20xx年10月17日,我國成功發(fā)射了神州十一號飛船,航天員陳冬是我們河南人,大家知道后非常興奮和自豪!我們圍著老師好奇的問“飛船是怎樣飛上天的?我們也能做一個(gè)飛天火箭嗎?”老師先讓我們回家查閱人類研究“火箭”的歷史資料,接著在社團(tuán)課上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空氣動(dòng)力學(xué)和飛行力學(xué)等方面知識,然后就動(dòng)手制作水火箭。

      我們找來合適的材料:兩個(gè)飲料瓶、廢舊紙箱、剪刀、透明膠帶,開始一步步制作起來。很快第一代水火箭就制作成功了。老師先示范發(fā)射過程:在火箭瓶體中注入水,擰上噴嘴,放置在發(fā)射器上,用打氣筒往瓶中不停地打氣增加空氣壓力,按動(dòng)發(fā)射開關(guān),火箭就像離弦的箭,尾部噴射出一道水柱順利飛向天空�?吹酵瑢W(xué)們的火箭飛出5、6米遠(yuǎn),我特別羨慕,很擔(dān)心我的火箭飛行失敗。終于輪到我了,按照老師教的操作步驟,我賣勁的打氣,緊張的按動(dòng)發(fā)射開關(guān),沒想到,我的火箭一下就飛到了高空,比校園的樹還要高,大家激動(dòng)的歡呼雀躍,興奮地抱著我慶祝火箭發(fā)射成功,獲得第一名的好成績。

      隨著不斷的試飛,我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題,瓶子大小不一樣裝不上噴嘴,機(jī)翼容易被水打濕飛不起來于是我們進(jìn)行改進(jìn),完成第二代作品。試飛中我的`水火箭又一次的獲得了飛行冠軍,我真心的感到自豪!

      因?yàn)槲颐恳淮温犞v都特別認(rèn)真,作品獨(dú)特,老師夸我想象力豐富,動(dòng)手能力強(qiáng),還讓我當(dāng)社團(tuán)團(tuán)長,我會更加努力,當(dāng)好黃一小創(chuàng)客,做出更多優(yōu)秀的作品。

    五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇4

      昨晚從醫(yī)院回來,帶著一大堆的藥,在今天早上的時(shí)候,我把藥給吃了,藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我,告訴了我。我為此對舌頭產(chǎn)生了興趣,在有空的時(shí)間里做了一次實(shí)驗(yàn)。

      我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶,準(zhǔn)備好了清水,開始了我的實(shí)驗(yàn)。

      我把各種味料,向舌頭的每個(gè)部分各蘸了一小點(diǎn),從中得到以下結(jié)論:舌尖上能感受到甜味,舌邊沿感受到酸味,整條舌頭都感受了咸味,舌根處感受到了苦味。

      為了搞清楚這里邊的奧秘,我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知,舌頭上有4種基本味覺,分別是甜、咸、酸和苦。它們負(fù)責(zé)把味覺的信號傳給味覺神經(jīng),再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾,分布在舌頭表面,但并不均勻。從中可以知道,我們在吃東西的時(shí)候,舌頭上的每個(gè)位置并不是都可以清楚感覺到某種味道!

      在吃藥啊!是生活中的一件常事,但我卻從中得到了它的樂趣,從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘,不禁發(fā)出感嘆,真是〞生活處處是學(xué)問〞啊!

    五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇5

      “紙能包住水!”我正在看書,被這個(gè)標(biāo)題吸引住了,看著上面的實(shí)驗(yàn)步驟,手不斷癢癢,我決定了,我要?jiǎng)邮肿觯?/p>

      我迫切地拿出了杯子、紙、水,因?yàn)檫^程太過于簡單,我索性沒有看細(xì),緊接著把水倒進(jìn)杯子里,再用紙包住杯口,接下來一步就要揭曉答案了!我又是激動(dòng)又是害怕,手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣,不自覺地閉上了眼睛,將杯子倒了過來。過了一會兒,我感到水滴答滴答的聲音,便睜開了眼——水無情的流過了紙,而且已經(jīng)流淌在地上了!哎,真不給面子,想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么這么難啊!我不做了!失敗了還得浪費(fèi)水,還不如不做來得輕松�?赊D(zhuǎn)念一想,如果我連小事都做不好以后別提做大事了!心動(dòng)不如行動(dòng),我拿起科學(xué)書,乖乖地掃描我到底錯(cuò)在哪了。不一會兒,我好像就找到了我錯(cuò)誤的地方,眼睛緊緊地“貼”在上面,哦,我明白了——杯子里的水要倒?jié)M!我以迅雷不及掩耳之勢,拿起材料,繼續(xù)了我的實(shí)驗(yàn)……

      又到最后一步了,我的小心臟簡直要跳到嗓子眼兒了!我將杯子倒了過來——紙包住水了!實(shí)驗(yàn)成功啦!可又是什么原因讓紙能包住水呢?我上網(wǎng)查了一下, 原來水能被紙包住是因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣壓力被堵住,壓力自然就小了,加上水表面有脹力,才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中,紙也吸在上面,最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。

      通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)的奧秘,并且認(rèn)為科學(xué)知識很無趣,可科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣,這樣一步步深入,可能就會被吸引住,所以科學(xué)是個(gè)既無趣又有趣的神奇名詞!