校園生活五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園生活五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活五年級(jí)作文1
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空，有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。
NO.1---快樂(lè)！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè)。有一次，我對(duì)上面座位的健波說(shuō)：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說(shuō)：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說(shuō)：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”��！
”我聽(tīng)了，笑得肚子都疼了，問(wèn)：“你是“紅豆”嗎？”健波說(shuō)：“當(dāng)然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”��！
”我聽(tīng)后，笑得更厲害了！
其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
NO.2---關(guān)心！
關(guān)心，可以是無(wú)言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！
在一次的數(shù)學(xué)課上，我因粗心大意而答錯(cuò)了問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂(lè)的。下課后，朋友們見(jiàn)到我心情不好，便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學(xué)的“光榮稱號(hào)”有的很好笑�！薄罢l(shuí)？”“就是***啊”“什么稱號(hào)啊？”“解放軍”“啊！
”一番驚訝后，我就大笑起來(lái)了……看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無(wú)拘無(wú)束的天空---屬于我們的校園生活！
校園生活五年級(jí)作文2
我們的校園生活豐富多彩，有喜、怒、哀、樂(lè)，酸甜苦辣……
一天早上，我像往常那樣背著書包上學(xué)。當(dāng)我走到第三層樓時(shí)，看到了幾個(gè)初三學(xué)生像踢足球那樣踢著一個(gè)飲料瓶，還顯些踢到我身上。我有些生氣，心想：他們?cè)趺茨苓@樣呢？就不怕踢到別人身上嗎？我想著想著，早讀鈴聲突然響起來(lái)，我加緊腳步走進(jìn)了教室。
下課了，我和幾位同學(xué)手拉著手在走廊上聊天。這時(shí)，早上踢飲料瓶的同學(xué)又來(lái)踢了，他們你一腳，我一腳，還不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。突然，飲料瓶朝著我們這個(gè)地方“飛”來(lái)了，大家趕緊四散開(kāi)來(lái)，可飲料瓶像長(zhǎng)了眼睛似的，剛好砸中了小紅同學(xué)的頭上。小紅同學(xué)立刻哇哇大哭，邊哭邊說(shuō)：“我……我的頭……好痛……�。 蔽覀兞⒖套吡诉^(guò)去，發(fā)現(xiàn)她的頭上雖然沒(méi)有出血，但也是腫起來(lái)了一個(gè)包。那些初中同學(xué)聞聲走了過(guò)來(lái)，撿起了飲料瓶，平淡地說(shuō)了聲“對(duì)不起！”便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我們把小紅扶進(jìn)了教室，很多同學(xué)都為小紅抱打不平。
放學(xué)了，我們經(jīng)過(guò)走廊，卻還看到那些初中生踢著瓶子，高興地笑著，好像根本沒(méi)發(fā)生過(guò)上午的事情。
我真心希望那些初中同學(xué)，不要在踢瓶子了。還好，這次只是頭上腫起來(lái)個(gè)包，但是如果是眼睛受傷了，那可怎么辦呢？后果一定不堪設(shè)想。所以課間不能做危險(xiǎn)游戲，要保護(hù)好自己，同時(shí)也要保護(hù)好他人。
校園生活五年級(jí)作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”鬧鐘又響了，我不耐煩地坐起來(lái)，慢吞吞地把鬧鐘關(guān)上，眼睛又瞇了起來(lái)......呀！都6：50了。我睜大了眼睛，我明明定的是6：30呀。我急忙穿上衣服，早晨的天氣可真冷呀！洗漱之后，我又狼吞虎咽地吃了點(diǎn)飯。
爸爸騎車把我送到校門口，還沒(méi)等到他停穩(wěn)車，我就跳了下來(lái)，飛快地沖向教室。進(jìn)了教室，我心里的那塊石頭終于落下來(lái)了，因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)到教室來(lái)，我出并不算遲到。把書包放下，就開(kāi)始了晨讀。
再一看課程表，哎呀---第一節(jié)課是英語(yǔ)，那我就得和唐老鴨“交換”一下嗓音了。不出所料，一節(jié)課下來(lái)，我果真說(shuō)話變了個(gè)音兒。第四節(jié)上課我是心不在焉，因?yàn)槲乙呀?jīng)餓得饑腸轆轆了。
下午上課時(shí)，我的眼睛都快睜不開(kāi)了，特別沒(méi)精神。下午還有一節(jié)我最不喜歡上的體育課，因?yàn)橐簧象w育就得跑步，或者打籃球......做一些激烈運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，而且天氣也比較熱。
下午放學(xué)，是我最喜歡的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我可以看到美麗的晚霞。霞光把天空映得五光十色，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景，像條條彩帶，像層層梯田，又像綿綿群山......
我每天的生活都是這樣的，盡管有時(shí)睡眠不足，有時(shí)很饑很餓。但是，我愿意過(guò)著這種忙碌的生活。因?yàn)槲也粌H能學(xué)到知識(shí)，交到朋友，而且每天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)和幸福！
校園生活五年級(jí)作文4
枯燥乏味，每天都是如此。——題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。
午自習(xí)過(guò)后，又是一節(jié)節(jié)“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”!頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現(xiàn)是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié)，英語(yǔ)老師拿著教材在講著那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們?cè)缫褵o(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們?cè)缫堰m應(yīng)，早已厭倦……
校園生活五年級(jí)作文5
五年前的那個(gè)清晨起，我就成為了文海小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
一年級(jí)，這究竟代表什么呢？幼稚的我坐在車上納悶地思考著。到學(xué)校了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，學(xué)校好玩嗎？”“嗯……好玩啊！你會(huì)交到很多新朋友，還有老師教你知識(shí)。”“哦”我還是有些不懂。
走進(jìn)校門，哇，這里比幼兒園大好多！3個(gè)教學(xué)樓，1個(gè)教室辦公樓，1個(gè)有科學(xué)、美術(shù)、信息教室的大樓；還有一個(gè)大操場(chǎng)。
我們還去了一個(gè)叫“維……為……微”，對(duì)“微格教室”的地方去看哪些哥哥姐姐上課，他們坐的好端正哦！而且，一想到我們也可以向他們一樣上課了，就很興奮。
……在熟悉了校園生活后，我似乎越來(lái)越離不開(kāi)這里了，一天不上學(xué)就悶得慌。
終于，我入隊(duì)了，成為了光榮的少先隊(duì)員，戴上了紅領(lǐng)巾。一直以來(lái)，我都希望成為少先隊(duì)員，向國(guó)旗敬禮，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
五年后的今天，我成熟了，懂事了，不再是幼稚的孩子了，我們是大哥哥、大姐姐，曾經(jīng)被照顧的我們，該自立了。
但是，唯一不便的，是我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)！
一年級(jí)，五年級(jí)；五年級(jí)，一年級(jí)。
一年級(jí)時(shí)，我們羨慕五年級(jí)：五年級(jí)，我們懷念一年級(jí)。
一年級(jí)時(shí)，我們對(duì)五年級(jí)的生活充滿遐想；五年級(jí)時(shí)，我們懷念一年級(jí)，可是，更懷念的卻是豐富多彩的校園生活。
校園生活五年級(jí)作文6
凡是參觀過(guò)我們的學(xué)校的人都覺(jué)得它像一個(gè)大公園。校園里的草地,像綠色的毯子。校園里的花，姹紫嫣紅，紅的似火，白的似雪,很讓人喜歡。我是一個(gè)愛(ài)水的人，所以當(dāng)媽媽第一次帶我來(lái)參觀學(xué)校的時(shí)候，我就深深的被游泳池吸引住�！巴�，這里有一個(gè)好大的池啊，我想跳下去玩一玩。”也許就是這個(gè)原因，我選擇了就讀華美。時(shí)間過(guò)得可真快啊，正所謂光陰似箭，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐了。當(dāng)老師告訴我們這星期可以游泳時(shí)，我感覺(jué)心如波濤洶涌的大海,興奮和快樂(lè)交織在一起。
盼望著,盼望著,游泳課終于到來(lái)。在教練的指導(dǎo)下,我們開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我在心里嘀咕：怎么還不下去呢？做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我們就在水面上練習(xí)踢腿，我趁教練不注意，偷偷往我旁邊的一位好友潑水，她也不甘示弱，也往我這潑水。我還是適可而止，不繼續(xù)潑水。踢完腿，我們便開(kāi)始下水游泳。剛開(kāi)始游泳的時(shí)候，因?yàn)樘脹](méi)有練習(xí)，我有點(diǎn)生疏。不過(guò)，游了兩三圈，我便開(kāi)始熟悉起來(lái)。首先我兩腳彎曲，蹬直，雙手先伸直，再劃一圈。反復(fù)幾次，我便徹底熟悉，動(dòng)作開(kāi)始流利。
大概游了四十多分鐘，老師讓我們?nèi)ド钏貐^(qū)游。我和幾位好友去了那兒，準(zhǔn)備比一比。我們站在池上，輪流等待。當(dāng)“嘟”得一聲響起，我們便跳下去，開(kāi)始游泳。我們都游仰泳，所以看起來(lái)比較整齊。游到一半時(shí)，其中一位好友突然加速，這使我們有點(diǎn)兒“措手不及”。慢慢的，我們追上了。所以，我們同時(shí)到達(dá)。
游了許久，我們就要上水了。我們依依不舍，流連忘返，想要再多游一點(diǎn)。在這美麗的校園，我們很快樂(lè)！
校園生活五年級(jí)作文7
校園是一個(gè)非常美好的大家園，里面有：有勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，熱心腸的廚房阿姨……有許多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“校園里每天的課程都十分的枯燥無(wú)味�！笨晌也贿@樣認(rèn)為。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了起來(lái)，我們都拿出自己的繩子，準(zhǔn)備去上體育課了，在體育課上，我們可以玩許多的游戲：丟沙包，跳繩，踢毽子……來(lái)到操場(chǎng)上，胡老師叫我們排好隊(duì)，一起繞著操場(chǎng)跑三圈，我們一開(kāi)始時(shí)個(gè)個(gè)都精神抖擻，一口氣可以一下子跑個(gè)半圈，可到后面的時(shí)候，我越跑越累，氣喘吁吁，感覺(jué)自己的腿都軟了，有些同學(xué)還想耍小聰明，偷偷地裝作系鞋帶，在旁邊坐著，可總是被火眼金睛的胡老師抓個(gè)正著。
每次到我們一起去打籃球的時(shí)間，我們就像老鼠看見(jiàn)了奶酪一樣，健步如飛直奔籃球場(chǎng)，有的同學(xué)連自己的新鞋踩到了水坑里，也全然不顧。一次，我們?cè)诟髯跃毩?xí)投籃，三班的同學(xué)不屑的來(lái)挑戰(zhàn)我們，我們奮極迎戰(zhàn)，分配好站位，在比賽時(shí)，我們的一位同學(xué)做了一個(gè)假動(dòng)作，讓對(duì)方產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，還以為要投籃呢！給了他們一個(gè)下馬威。可對(duì)手也不是好惹的，一個(gè)三步跨籃，看著球就要進(jìn)去了，可惜的是，最后被我們的一位高個(gè)子同學(xué)一只手接住了。過(guò)了幾分鐘后，傳來(lái)一聲大叫，“球進(jìn)啦，我們的球進(jìn)了！”我們總算贏了三班，這一節(jié)體育課讓我們一個(gè)個(gè)興奮不已。
一晃放學(xué)的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校。
校園生活真是豐富多彩呢！每堂課雖然只有45分鐘，但讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，還鍛煉了我們的身體。
校園生活五年級(jí)作文8
在我心中，跟同學(xué)在一起是最快樂(lè)的事，跟他們?cè)谛@里散散心，說(shuō)說(shuō)笑笑。跟同學(xué)坐在綠綠的草坪上，談?wù)勑氖俏椰F(xiàn)在最盼望的事。望著這個(gè)青春校園，跟知心朋友說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)去，想想自己美好的未來(lái)。累了，躺在身后的草坪上看看藍(lán)藍(lán)的天，看看那個(gè)胖胖的像棉花糖似的云朵，在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么美好的事。
我喜歡跟同學(xué)在一起，每天放學(xué)我寧愿在校園里多待一會(huì)兒，所以每次都比其他同學(xué)回家晚，因此總免不了一頓訓(xùn)。可是我不在乎。在校園里待著不會(huì)像在家里那樣，睜眼閉眼都會(huì)聽(tīng)到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自己都說(shuō)煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的，難道對(duì)于世界上的媽媽們來(lái)說(shuō)，嘮叨是她們的愛(ài)好嗎？
我喜歡跟同學(xué)在一起，哪怕在校園里的某個(gè)角落里坐著，在跟同學(xué)在下課時(shí)打打鬧鬧之間，我慢慢地長(zhǎng)大了，和所有青少年朋友們一樣，我也討厭父母的壓制，舉著雙手提倡自由，民主。這時(shí)，我喜歡上了校園這個(gè)沒(méi)有嘮叨聲的安靜的地方。放學(xué)了，先去操場(chǎng)坐一會(huì)兒，和同學(xué)在一起開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)笑，打鬧一會(huì)兒，然后帶著一天的疲憊和快樂(lè)的心情回家去。在這個(gè)世界上，除了和父母的關(guān)系，就是和同學(xué)的關(guān)系最好了，跟他們?cè)谕饷婵傆X(jué)得陽(yáng)光明媚，心里無(wú)比的舒暢，而平時(shí)在家時(shí)，總覺(jué)得心里堵著一塊大石頭，所以我喜歡跟同學(xué)在一起，喜歡這個(gè)遍布青草芳香的校園。和同學(xué)在一起的時(shí)候，雖然難免有些小矛盾，發(fā)生些爭(zhēng)吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭(zhēng)吵就像用不同顏色的筆在白紙上畫了一道道顏色，多次之后，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也隨著彩筆變得更加牢固，可靠。
校園生活五年級(jí)作文9
學(xué)校，就然而我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(zhǎng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！泵慨�(dāng)讀寫描述春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛然而一張孩子的笑臉仔細(xì)看看，咦，她說(shuō)話了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了�！蔽铱�?cè)欢鴷?huì)用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構(gòu)成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾烊欢易钕矚g的一季了，可能然而因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又然而那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團(tuán)結(jié)，一朵桂花沒(méi)什么香味，但然而一簇簇花兒在一齊卻然而香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！边@句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。�。∶坊ㄑ�！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但然而你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻然而不平凡的。你然而那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不然而冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！
校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
校園生活五年級(jí)作文10
校園生活是多姿多彩的，我喜歡我的校園生活。
回憶我五年的小學(xué)生活，有各種各樣的事情發(fā)生，里面都充滿了我快樂(lè)的記憶，如滿天繁星如海邊的貝殼，又如晶瑩剔透的珍珠既珍貴又美麗。那些美好而有趣的校園生活將深深的印在我的腦海里。當(dāng)然最讓我忘不了的還是那難忘的拔河比賽……
三年級(jí)六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了拔河比賽。但是我卻因?yàn)槿颂菪《鴽](méi)有被選進(jìn)拔河隊(duì)伍。我沒(méi)有為此感到失望，因?yàn)槲乙部梢詾槲业陌嗉?jí)出一份力，到現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們鼓勁。操場(chǎng)后拔河比賽快要開(kāi)始了，雙方隊(duì)員都摩拳擦掌，我都聞到了一股濃濃的火藥味。開(kāi)始隨著裁判下令。雙方開(kāi)始使勁出力，紅旗僵尸不像，沒(méi)有辦法我也只能干坐著著急，輸不上一，所以只能喊加油，聽(tīng)到加油聲，班上眾人使出全力，個(gè)個(gè)青筋暴露汗如雨下……最后我們還是贏了，開(kāi)始跟一班ｐｋ了，嘿嘿嘿，我們?nèi)嘁呀?jīng)使出了全力，紅旗卻還是一點(diǎn)點(diǎn)的向一班挪移，因?yàn)楦鄬?duì)戰(zhàn)十贏消耗了不少體力，就算休息了一小會(huì)�？晌乙廊豢梢钥闯鏊麄冞�是很沒(méi)有力氣，個(gè)個(gè)都?xì)獯跤�。累的不行了的樣子。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)，不行就算了吧，激起了我們班同學(xué)的好勝之心。他們個(gè)個(gè)都不甘心，開(kāi)始拼勁最后一絲力，沒(méi)有想到壓死駱駝的最后一根稻草，就在這……我們又贏了得了個(gè)第一可高興的老師當(dāng)天中午還讓我們看電視……
真希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在那一刻！這份快樂(lè)，我會(huì)永存心底。雖然只是一場(chǎng)拔河比賽，但我們都從中收獲了快樂(lè)，收獲了團(tuán)結(jié)一致?lián)Q來(lái)的快樂(lè)，明白了什么叫永不放棄。
校園生活五年級(jí)作文11
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也然而這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……
這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。
這就然而我的校園生活……。
校園生活五年級(jí)作文12
楊多多和謝靈靈是學(xué)校出名的小美女，同時(shí)，她們也是學(xué)校歌舞團(tuán)的成員。她們多么閃耀，這讓大家對(duì)她們是多么欽佩多么羨慕呀！許多學(xué)生都說(shuō)她們是女神級(jí)別人物。王娜娜也非常羨慕她們。甚至為了見(jiàn)到她們一面而特意到歌舞團(tuán)部去遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望她們。但是，鐘安靜每次都是第一個(gè)去找到她們的。算是多多和靈靈的發(fā)小、跟屁蟲吧。
“你也是住這個(gè)小區(qū)呀，”這是楊多多的聲音！“讓我看看是哪棟吧，嗯，B2�！�
王娜娜很開(kāi)心又有點(diǎn)害羞，大名鼎鼎的楊多多和自己搭訕了！娜娜吃驚的說(shuō)不出話來(lái)。
“走吧�！备呃浞秲褐x靈靈說(shuō)。啊，即使不像楊多多一樣有清純的薄荷音，謝靈靈的幽靜的聲音也很迷人啊。
“嗯。”楊多多回復(fù)后就和謝靈靈一起走向走廊了。
王娜娜真的是很激動(dòng)呀！————上課中————“王娜娜，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！标惱蠋煟ㄕZ(yǔ)文老師）扶了扶眼睛，嚴(yán)厲的說(shuō)�！鞍�？那個(gè)，這個(gè)......額....其實(shí)，其實(shí).....”娜娜哪知道什么問(wèn)題呀！沒(méi)激動(dòng)死就不錯(cuò)啦�！捌鋵�(shí)什么？上課不認(rèn)真！老是開(kāi)小差！”老師吼道。娜娜心急如焚，真是不知道怎么辦才好！這時(shí)，楊多多舉起了手。老師說(shuō)：“就讓我的課代表來(lái)回答吧�！睏疃喽嗾酒饋�(lái)，說(shuō)：“果斷的反義詞是猶豫，近義詞是果敢�！标惱蠋熜χf(shuō)：“多多的答案很正確，請(qǐng)大家為她鼓掌。”這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。老師又說(shuō)：“王娜娜！你給我先坐下去！下次膽敢再開(kāi)小差，就罰站一節(jié)課！”娜娜悶悶不樂(lè)的坐下去了，但內(nèi)心還是蠻開(kāi)心的，因?yàn)闂疃喽鄮退搜剑?/p>
校園生活五年級(jí)作文13
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方：它是多彩的，它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿，下半生的'思念。
校園的生活是豐富快樂(lè)的。當(dāng)我們將夢(mèng)想保留在這兒時(shí)，便是白云飄飄的清晨；當(dāng)我們把疲勞、抱怨送走時(shí)，便是繁星匯集的夜晚。這早出晚歸的生活，是忙碌、充實(shí)的。
每當(dāng)陽(yáng)光羞澀地親吻大地，就是我們朗朗讀書聲伴奏土耳其進(jìn)行曲的時(shí)候。充分的預(yù)習(xí)好心課后，語(yǔ)文老師最先登場(chǎng)，結(jié)果，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師并沒(méi)有上課，反而嘰哩呱啦敘了一節(jié)課的舊。太陽(yáng)奮力地爬上樹(shù)梢，數(shù)學(xué)老師來(lái)了：寬寬的肩膀、戴著一副眼鏡。我覺(jué)得他長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)！緊接著是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課最快，不一會(huì)兒，下課鈴響了，回家吃中午飯啦！
下午一點(diǎn)，又開(kāi)始上課了！今天的下午，可是我最愛(ài)的下午，為什么呢？因?yàn)榈谝还?jié)是體育課！體育戚老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，便開(kāi)始了有趣的自由活動(dòng)！男生們?cè)诖蚧@球、踢足球，女生們則在打羽毛球、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈。而老師呢？正坐在主席臺(tái)上，一邊喝著茶，一邊一臉感慨地望著遠(yuǎn)方，好像在感嘆：唉！年輕時(shí)我可是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呢！
不知怎的，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云里，一切都暗了下來(lái)，可不一會(huì)兒，遮天蔽日的云朵散開(kāi)了，似乎在說(shuō)：“快放學(xué)！快放學(xué)！”咦？快聽(tīng)！歡樂(lè)的放學(xué)鈴響了！校園里沸騰起來(lái)：歡呼聲、談話聲合成了一首《放學(xué)進(jìn)行曲》。
漸漸的，悄無(wú)聲息的校園變得越來(lái)越沉，越來(lái)越沉。溫州校園——睡了……
快聽(tīng)，是哪里傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)，是公雞正在為明天的演唱會(huì)做籌備呢！新的一天，即將開(kāi)幕，我準(zhǔn)備好努力學(xué)習(xí)、積極奮斗了！你呢？
校園生活五年級(jí)作文14
暑氣漸漸褪去，屋外已然而涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活然而絢爛多彩的。
校園生活然而綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更然而朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活然而藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不然而駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也然而這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新然而我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活然而紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們?nèi)欢贤馊耍覀儾蝗鄙倩鹨话愕臒崆�！我們�?ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活然而白色的，因?yàn)槲覀儐渭�；校園生活然而金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦，校園生活然而那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。
校園生活五年級(jí)作文15
校園的生活會(huì)改變我們的心情，有時(shí)會(huì)因此而高興，有時(shí)會(huì)因此而平淡，有時(shí)會(huì)因此而傷心。這周的校園生活可是豐富多彩、與眾不同，留下了深深的烙印，令我回味無(wú)窮。
本周，我們學(xué)習(xí)了做女工、制風(fēng)箏，并且還承擔(dān)了校園紅領(lǐng)巾文明崗值周工作，以及數(shù)不勝數(shù)的大大小小的事務(wù)。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協(xié)力之下，順利完成，交出了滿意的答卷。每天，小伙們都起了個(gè)大早，在晨霧繚繞的時(shí)候，就匆匆來(lái)到學(xué)校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。早晨寒風(fēng)刺骨，可內(nèi)心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著褲縫，昂首挺胸，臉上帶著微笑，來(lái)人一看，就覺(jué)溫暖。遇見(jiàn)敬愛(ài)的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問(wèn)聲好；看見(jiàn)親愛(ài)的家長(zhǎng)們用一種孝順、迷人的行動(dòng)幫助他；瞧見(jiàn)可愛(ài)的伙伴們用一種提醒、關(guān)心的言語(yǔ)告訴他；事事以身作則，事事熱心投入。
五個(gè)大隊(duì)委員們還共同商量探討了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，也列舉分析了同學(xué)們的不足，希望一起營(yíng)造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂(lè)的時(shí)刻，又迎來(lái)了女工活和制風(fēng)箏，兩大困難呈現(xiàn)在眼前，扎骨架，穿針線，頭腦風(fēng)暴就此上演。
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，縫縫繡繡，創(chuàng)造心意，伙伴們一個(gè)個(gè)七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長(zhǎng)……
困難、搞笑、快樂(lè)，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來(lái)迎接幸福多彩的每一天，每一周吧！