我的老師五年級(jí)作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的老師五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的老師五年級(jí)作文1
在我的生活中，我有許許多多的老師，但留給我深刻的印象是班主任——文老師。
文老師不胖也不瘦，有一雙嚴(yán)肅的眼睛，生起氣來(lái)沒(méi)人能阻止她，文老師還講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，長(zhǎng)得可美了。
在文老師上課時(shí)千萬(wàn)不要玩東西，她不但會(huì)沒(méi)收你的東西，還會(huì)大發(fā)雷霆呢！有一回，我在玩東西，搞得教室里到處都是響聲，文老師大喝一聲，幾里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師說(shuō)：“把玩的東西拿上來(lái)。今天不但要抄課文，還要留校！”我心怦怦直跳，“慘了！我怎跟媽媽交待呢？”我心想。我中午回家后，使勁地抄啊，抄啊，要去上學(xué)了，我還是沒(méi)抄完，我只好利用下課的時(shí)間，總共花了1小時(shí)10分鐘才抄完。我交給老師看，老師一下子溫柔了起來(lái)，告訴我：“上課一定要認(rèn)真哦！”她把玩具還給了我，還說(shuō)：“今天你不用留校了�！边@時(shí)我的心情才安靜下來(lái)。我才明白老師這么嚴(yán)格要求我，是為了我學(xué)習(xí)好啊！
每次課后，老師從教室里悄悄地離開(kāi)，回到辦公室，她有時(shí)會(huì)和別的老師一起聊天，有時(shí)為我們辛苦地批改作業(yè)，老師您多么像我們的母親呀。
我們的文老師是多么關(guān)愛(ài)我們，雖然她有點(diǎn)兇，但她是為我們好，我愛(ài)文老師！
我的老師五年級(jí)作文2
老師，一個(gè)無(wú)人不知、無(wú)人不曉的圣神的稱呼。我們的語(yǔ)文老師就是一個(gè)好老師。語(yǔ)文老師方齡31歲，常常把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，想一個(gè)花苞。一張鎮(zhèn)定自如的臉，視乎天塌下來(lái)，她的神情也不變。一張嘴能把在無(wú)聊的東西也講的有聲有色。一雙眼睛炯炯有神，瞪著能使你畏懼；高興時(shí)又顯得特別和藹可親，給人一種太陽(yáng)般溫暖的感覺(jué)。老師很?chē)?yán)，但我頗喜歡她上的課。她備課時(shí)很仔細(xì)，因此上課妙語(yǔ)連珠，講的繪聲繪色，把氣氛搞得很活潑，我經(jīng)常被她帶進(jìn)書(shū)的海洋里暢游——踴躍回答問(wèn)題，到了一種忘我的境界。
老師的眼睛比嘴還厲害，似乎可以跟我們交流，也可以看透我們的心思。那次在課堂上，老師評(píng)講練習(xí)，我后面的同學(xué)一直踢我的椅子，我大怒，轉(zhuǎn)過(guò)去，舉起手來(lái)，正巧老師看見(jiàn)了，用責(zé)備的眼光看著我，我可謂有苦難言，便想：是他踢我的嘛，干我何事？老師猜透了我的心思，似乎在說(shuō)：“這道題很難，什么是下課說(shuō)。”我吐了吐石頭，坐好了來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師會(huì)心的笑了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用這句話形容老師最好不過(guò)了。老師，您別謙虛，我覺(jué)得，這句話還不配形容您呢！默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)才華，卻不貪圖什么東西的這種品德，難道不值得我們歌頌嗎？
我的老師五年級(jí)作文3
一提起太倉(cāng)市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽(yáng)光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來(lái)不動(dòng)武力，因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯(cuò)的，也會(huì)明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。有一次，我去上興趣班了，沒(méi)有聽(tīng)到，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開(kāi)去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。
我的老師五年級(jí)作文4
我有一個(gè)善良溫和的老師，但是她發(fā)起火來(lái)，也是很兇的，所以最好不要惹她。而我所說(shuō)的老師就是王老師。
王老師他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，是個(gè)近視眼。身子差不多有一米七，個(gè)子不算高也不算低。而她的鼻子尖尖的'，臉蛋圓圓的，也很可愛(ài)。而我也最喜歡王老師這一點(diǎn)。激萌又可愛(ài)。而我們和王老師相處的一年里，也發(fā)生了不少有趣，溫和，好玩，關(guān)心的故事。而其中的一件事令我們非常難忘。下面，就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)具體的事吧。
在某一天的下午，老師叫幾個(gè)人到外面去擦窗戶。當(dāng)然，這幾個(gè)人也包括我。我們首先把各自的椅子搬到外面來(lái)，因?yàn)椴敛坏降牡胤娇梢哉疽巫印ｋS后我們又拿了一張面紙，邊用嘴哈氣，邊擦窗戶。可是有幾個(gè)同學(xué)的椅子?xùn)|倒西歪的，于是老師就讓我們分配。怎們分配呢？那就是個(gè)子高的同學(xué)擦上面。
這辦法不錯(cuò)，于是我們馬上執(zhí)行，不一會(huì)兒，就擦得干干凈凈、亮晶晶的從這點(diǎn)看來(lái)，王老師是很關(guān)心我們的，害怕我們跌倒，所以，我說(shuō)老師很關(guān)心我們吧，剛擦完窗戶，老師見(jiàn)我們滿頭大汗，便幫我們叫同學(xué)給點(diǎn)面紙我們擦擦汗從這點(diǎn)看出老師也是很關(guān)心我們的。所以王老師很關(guān)心我們吧。
這就是關(guān)心我們、溫和、善良的王老師。
我的老師五年級(jí)作文5
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng)，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀五年級(jí)。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見(jiàn)我都要站起來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了，寫(xiě)字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會(huì)站起來(lái)了；當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí)，陳老師們就會(huì)給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見(jiàn)今天下雨，覺(jué)得地太滑，怕我們摔跤，就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃濉w行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫(huà)的圖畫(huà)給蔣老師看，她說(shuō)：“你的畫(huà)比上次有點(diǎn)進(jìn)步。”我聽(tīng)了很高興，心想：下次我要畫(huà)的更好。
我的老師五年級(jí)作文6
每當(dāng)我彈起一首首優(yōu)美的小曲時(shí)，總想起第一次跟詩(shī)詩(shī)老師學(xué)古箏的時(shí)候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩(shī)詩(shī)老師學(xué)古箏的，當(dāng)時(shí)的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來(lái)都不是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎(chǔ)，一開(kāi)始，詩(shī)詩(shī)老師會(huì)先教我怎樣放長(zhǎng)音，彈點(diǎn)音，然后交我彈出各個(gè)音符的韻味，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)上百次，當(dāng)時(shí)，我總在心底里勉勵(lì)自己：“堅(jiān)持住，一定沒(méi)問(wèn)題，以前第一次練鋼琴也這樣��！
堅(jiān)持就是勝利”，說(shuō)是這樣說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作練習(xí)超過(guò)百次，……幸好有帶子把手指保護(hù)著……否則，手指一定會(huì)被磨破皮。為了練習(xí)這幾次的放長(zhǎng)音、短音，不止是我個(gè)人在努力，詩(shī)詩(shī)老師日夜監(jiān)督著我，位置，動(dòng)作不規(guī)范，老師是親自演示，我再不會(huì)，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復(fù)練習(xí)，我終于把基礎(chǔ)打好了，我還用了3周時(shí)間練習(xí)了詩(shī)詩(shī)老師的自編曲《夢(mèng)幻彩虹》，在老師的教導(dǎo)下，我也試彈著自己寫(xiě)一點(diǎn)兒曲，盡管在寫(xiě)的時(shí)候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢(mèng)幻女孩》完成了，當(dāng)我將《夢(mèng)幻女孩》彈給老師聽(tīng)時(shí)，老師情不自禁地笑了起來(lái)。我相信，那是會(huì)心的微笑。我由始至終都將老師的教導(dǎo)放在心底，在老師耐心和辛勤教導(dǎo)下，我終于不負(fù)老師厚望，獲得了古箏四級(jí)的榮譽(yù)證書(shū)。
我的老師五年級(jí)作文7
一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語(yǔ)文的范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。
去年以來(lái)，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)作文，作文水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元作文的時(shí)候，總喜歡嘮嘮叨叨。下課了，她還提醒我們，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順，格式要寫(xiě)對(duì)……這些老生常談的話我早就聽(tīng)膩了。結(jié)果上作文課的時(shí)候，我都不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講注意事項(xiàng)了。
不久，學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”作文比賽，因?yàn)槲业淖魑倪�不錯(cuò)，老師選了我參加比賽。
在比賽過(guò)程中，我龍飛鳳舞，也不知道有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)什么，就交卷了。
過(guò)了一個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，我竟然獲得了二等獎(jiǎng)，我高興得蹦了起來(lái)。正在我眉飛色舞的時(shí)候，范老師過(guò)來(lái)了，她輕輕說(shuō)了一句，“上次作文，你的錯(cuò)別字很多�！钡拇_，平時(shí)寫(xiě)作文也總是錯(cuò)字連篇，媽媽也多次提醒過(guò)。我感到有點(diǎn)臉紅，這時(shí)老師又說(shuō)，“怎么最近開(kāi)始有點(diǎn)驕傲了？”頓時(shí)，我的臉滾燙發(fā)熱，恨不得找塊巨形豆腐撞頭。
這次批評(píng)真讓我難忘，雖然當(dāng)時(shí)難堪，不理解，回頭想想，才明白了老師的良苦用心。
謝謝你，范老師。
我的老師五年級(jí)作文8
在眾多的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任徐老師。
徐老師也是我們的語(yǔ)文老師，她有一雙明亮的大眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但是透過(guò)鏡片依然能看到那雙美麗的大眼睛炯炯有神。當(dāng)然我最喜歡的還是徐老師親切的笑容。
徐老師上課的時(shí)候，那雙眼睛是會(huì)說(shuō)話的，同學(xué)們的任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的火眼金睛。有一次上課，我和同桌講話，徐老師的目光一下子移到我們的身上，好像在責(zé)備我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我連忙坐好，積極的舉手發(fā)言，徐老師的眼睛開(kāi)始向我笑，好像在說(shuō)：表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦。
徐老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她，她告訴我們：很多的知識(shí)都是看書(shū)得來(lái)的，她讓我們每天在書(shū)包里帶一本課外書(shū)，培養(yǎng)我們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都變成了“小書(shū)蟲(chóng)”。我的理想是：長(zhǎng)大了像她一樣，有著整面墻的書(shū)櫥，里面裝滿了我看過(guò)的書(shū)。
徐老師講課非常的生動(dòng)，每次上她的課，我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。對(duì)我們聽(tīng)不懂的地方，徐老師會(huì)反復(fù)的多講幾遍，直到我們都聽(tīng)懂為止。
下課了，我們常常會(huì)看到徐老師泡一杯茶，然后靜靜的坐在辦公室里給我們批改作業(yè)。她也會(huì)在校園里散步，和我們一起聊天：她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，希望他們更上一層樓；更會(huì)督促學(xué)習(xí)差的同學(xué)，讓他們能迎頭趕上。我們還經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到，徐老師在電話里和家長(zhǎng)在交流我們的學(xué)習(xí)情況。
徐老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們。有一次體育課上，我摔了一跤，把腿磕破了，我回到教室，徐老師正好也在，看到這一情景，連忙帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，回去的時(shí)候，徐老師還跟我講：下次一定要小心一點(diǎn)哦，別再摔跟頭了。
這就是我的徐老師，在我的心里她和我的媽媽一樣的美麗！
我的老師五年級(jí)作文9
在我心里有一位的老師，她是與眾不同的，她是很多人都會(huì)嫌棄的撿垃圾的人。
月亮剛剛接過(guò)太陽(yáng)的班，將光輝灑向大地，轉(zhuǎn)眼間就到了愉快的星期六，下午媽媽要帶我去買(mǎi)衣服，我高興極了。來(lái)到了步行街，那里有很多小吃店，必然就會(huì)產(chǎn)生很多的易拉罐和食品袋，也就會(huì)有人來(lái)?yè)臁?原創(chuàng)投稿 )
我們興致勃勃走進(jìn)一家衣服店，媽媽給我選好了衣服，挺好。我很快就和這家店告別了，就在即將進(jìn)入另一家衣服店時(shí)，我停住了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)一個(gè)撿垃圾的奶奶正在被一個(gè)乞丐嘲笑，那乞丐說(shuō)：“我輕松走一走就可以得到錢(qián)，而老你是彎腰撿垃圾來(lái)掙錢(qián)，可真不容易�！蔽乙宦�(tīng)十分生氣，慌忙上前去，對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“這位老奶奶的錢(qián)是靠自己的勞動(dòng)掙來(lái)的，不是別人施舍的，而你也和這位老奶奶一樣，四肢健全，你卻用乞討這種手段，真讓人不齒�。 蹦瞧蜇ゎD時(shí)被我嗆住了，呆呆地從地上爬了起來(lái)，表情極不自然。
我在與這位乞丐爭(zhēng)論時(shí)，老奶奶仍然在撿著易拉罐，好像根本沒(méi)有收到乞丐話語(yǔ)的影響，臉上的表情也絲毫沒(méi)有變化，只見(jiàn)她一次次地彎下腰，看起來(lái)好吃力的樣子，并且一次比一次艱難。她不知彎下腰起身多少次了，她的額頭好像也冒出了汗……那一刻，我似乎看見(jiàn)老奶奶的身上散發(fā)出了一股奇異的力量，那種力量仿佛在向我招手，我想：那便是老奶奶用行動(dòng)帶給我的教導(dǎo)吧！
那天晚上躺在床上，我腦海里還浮現(xiàn)著白天的場(chǎng)景，我收獲了一個(gè)特別的老師，她讓我知道了每個(gè)人四肢健全的人都要靠雙手掙錢(qián)。那天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)特的老師，也挽救了一個(gè)迷失方向的靈魂……
我的老師五年級(jí)作文10
我最喜歡的老師是是老師，她有著雪亮的眼睛，一下子就可以查到我們的錯(cuò)誤。櫻桃似的小嘴紅紅的，顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)發(fā)出一陣陣清香，漂亮極了。
她是一位數(shù)學(xué)老師，他上的課很有意思，記得是老師在教我們認(rèn)識(shí)千克和克的時(shí)候，她帶來(lái)了很多水果奶糖等物品，讓我們自己動(dòng)手稱出水果和奶糖的重量，并且每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物體對(duì)比重量。上課時(shí)，她總是用奇妙的教學(xué)方法把我們的視線緊緊吸引，因此我很喜歡上她的課。
記得有一次我生病住院了，她和郁老師下班后就急忙趕到醫(yī)院來(lái)看望我，連水都沒(méi)來(lái)得及喝一口，還帶了水果和牛奶，當(dāng)時(shí)我的心里十分感動(dòng)。她和藹可親，像母親一樣對(duì)待我們每一個(gè)人。
老師像園丁澆灌祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人，我喜歡您，親愛(ài)的是老師。
我的老師五年級(jí)作文11
我的政治老師，雖然年紀(jì)大了，可有時(shí)候依然可愛(ài)得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應(yīng)該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，臉上畫(huà)著精致的妝容，戴著一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長(zhǎng)裙加身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，宛如畫(huà)中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當(dāng)有同學(xué)答對(duì)問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì)微笑著夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽(tīng)的就是她說(shuō)的“五班的作業(yè)交的是最齊的�！薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻�！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內(nèi)容給我們講很多名人故事，國(guó)家政事、軍事等。每回我們都聽(tīng)得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì)拿著花名冊(cè)點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題，當(dāng)我們答錯(cuò)時(shí)，她總是微笑著點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒(méi)背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì)嫌歷史課枯燥，數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅，英語(yǔ)課太無(wú)聊，但絕不會(huì)不喜歡政治課，政治課上老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過(guò)時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現(xiàn)呆萌的小表情，試問(wèn)這樣可愛(ài)的一位老師，誰(shuí)人不喜呢？
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
我的老師五年級(jí)作文12
暑假期間，媽媽給我請(qǐng)了一位家教老師，她性樊，長(zhǎng)得很漂亮，有一雙明亮的眼睛，她的性格非常的開(kāi)朗，我很喜歡這個(gè)老師。樊老師為人善良樸實(shí)，而且講課也非常的認(rèn)真。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，樊老師就給我講了一遍，可是我沒(méi)有聽(tīng)懂，樊老師并沒(méi)有說(shuō)我，反而又耐心地給我講了一遍，直到我聽(tīng)懂為止。還有一次，老師給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，讓我記英語(yǔ)單詞，可是我有很多的英語(yǔ)單詞都沒(méi)有記下來(lái)，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是告訴我記單詞的好方法，按照老師教我的方法，果然單詞好記了許多。在補(bǔ)習(xí)作文的時(shí)候，我有很多的詞語(yǔ)都用的不恰當(dāng)，在樊老師的修改后，我寫(xiě)的文章語(yǔ)句通順了。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，
那就是太懶惰了。如果我不懶惰的話，就不會(huì)記不
住英語(yǔ)單詞。從這次的學(xué)習(xí)中，我知道了，只要有勤奮吃苦耐勞的精神，我相信做任何的事情都可以做得更好一些。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要做一個(gè)勤奮的孩子。
這里我要感謝媽媽給我請(qǐng)來(lái)家教老師，也要感謝樊老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的老師五年級(jí)作文13
我有一個(gè)好陳老師，她姓陳，個(gè)子不高也不低，中等個(gè)子，不胖，臉瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，而且留著一頭長(zhǎng)發(fā)，發(fā)色烏黑烏黑的，還有一雙大眼睛，我非常敬佩她。
那是因?yàn)橛忠淮挝业淖鳂I(yè)上面的字明月寫(xiě)好，因此陳老師讓我單獨(dú)留下來(lái)吵作業(yè)，一直抄到完而且要好的情況下為止，才讓我回家，我在回家的路上想：“我不就是子沒(méi)有寫(xiě)好么？還讓我寫(xiě)那么多遍，真是浪費(fèi)時(shí)間�！�
回到家，我把被留到學(xué)校教師里重寫(xiě)的事情告訴媽媽，媽媽給我開(kāi)導(dǎo)，并且說(shuō)：“字是一個(gè)人的門(mén)面，從小做起，一點(diǎn)一滴，別人看到你的字，就相當(dāng)于在看你，陳陳老師對(duì)你嚴(yán)格要求是對(duì)的，你的字就是你的字，誰(shuí)也盜不走�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我們班了許多，明白了陳老師的用意，用心良苦，使我更認(rèn)識(shí)到日子寫(xiě)字、描字、慢慢的，我寫(xiě)字比以前有所進(jìn)步，這就是我們班的陳老師嚴(yán)格要求的結(jié)果，我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在我的心中。
這就是我的好老師，以后把字寫(xiě)得更好。
我的老師五年級(jí)作文14
在我的成長(zhǎng)大道中，有許多教過(guò)我的老師，他們給我的印象各不相同，有的老師很溫柔，有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很親切�？墒�，每當(dāng)我回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我最先想到的總是您——王老師。
記得那年，我剛上一年級(jí)，那時(shí)我只是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天完不成作業(yè)還很內(nèi)向的小女孩，但是自從你教了我，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我與他人的不同，便開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我，經(jīng)常上課點(diǎn)我回答問(wèn)題，下課把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)習(xí)。讓我第一次感到無(wú)比的溫暖。漸漸地我開(kāi)始與同學(xué)交流，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，下課與伙伴們一起玩耍。
還有一次，我上課時(shí)在桌洞里，偷偷看故事書(shū)，被您發(fā)現(xiàn)了，您叫我下課去辦公室，我以為你要懲罰我，立即嚇哭了，下課后，我畏畏縮縮的來(lái)到辦公室，等待著你的懲罰�？墒�，你卻沒(méi)有那么做，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：喜歡看書(shū)是沒(méi)有錯(cuò)的，老師也喜歡看書(shū)，但是上課要認(rèn)真，看書(shū)可以到下課，不一定非得在上課時(shí)看，這樣，不僅會(huì)影響上課，還有可能因?yàn)樽藙?shì)不正確，導(dǎo)致近視，知道嗎下次不要再犯了。聽(tīng)著聽(tīng)著我居然哭了出來(lái)，你馬上安慰我說(shuō)：只要下次不再這樣，老師還是會(huì)原諒你的，來(lái)我來(lái)幫你補(bǔ)課好嗎？我聽(tīng)了，便停止哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你拿來(lái)課本認(rèn)真的幫我補(bǔ)習(xí)起來(lái)，看著你發(fā)干的嘴唇，嘶啞的聲音。我情不自禁的自責(zé)起來(lái)。我多想對(duì)你說(shuō)：老師謝謝你�？墒菂s沒(méi)有那份勇氣。
天漸漸黑了下來(lái)，你把我送回了家便又反回了學(xué)校，批改作業(yè)，望著你離去的背影逐漸遠(yuǎn)去，我在心中默默地說(shuō)著：感謝你，王老師，是您春風(fēng)化雨般哺育，才有了今天的我，你對(duì)我的恩情，我終生難忘！
我的老師五年級(jí)作文15
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當(dāng)?shù)暮冒。?/p>
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰(shuí)上課做了小動(dòng)作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動(dòng)作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會(huì)意的笑了，當(dāng)然也有些人字寫(xiě)的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負(fù)有心人，我們班有好多的同學(xué)寫(xiě)的字比上學(xué)期寫(xiě)的好多了，這也多虧了陳老師呀！
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語(yǔ)老師教我們用英語(yǔ)對(duì)陳老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)”。同學(xué)門(mén)異口同聲的說(shuō)好，到了放學(xué)陳老師來(lái)了，起初有些同學(xué)不好意思，但最后還是拿起勇氣說(shuō)哦了這句。陳老師會(huì)意的笑了。
這就是我的老師。不，說(shuō)錯(cuò)了，這是我們大家的老師，一個(gè)令我們尊敬的老師，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽(tīng)到這里，你們肯定也迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)這位老師吧！