【實用】春天的五年級作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的春天的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級作文 篇1
春天來了！它在柳枝上觀察著柳樹換上新裝，春天在杜鵑花的臉上，看，那美麗的杜鵑花，她慢慢地爬上了展示臺，在她的臉上，慢慢的露出了笑容，那是春天帶來的笑容，那是多么美麗呀！
春天在燕子的尾巴上，��！春天是燕子帶來的�？�，燕子那似剪刀的尾巴，正在把柳樹舊的柳枝剪掉呢！還在催柳樹快快長出新芽呢！燕子叫醒了埋在地下的小草，還叫醒了還未睡醒的烏龜，還有田野里的種子：“該出來啦！該出來啦！快點、快點，該和我一起活動活動筋骨啦！”
春天在小朋友的身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像是要讓小朋友知道春天來了，不用再被厚衣服纏著，也就是放松的時候到了。春天叫醒了動物們，動物們用歡樂的叫聲把雷公公和雨妹妹叫醒了，雷公公打了一個大大的哈欠：“啊~春天來的真快��！怎么不先通知我一下，好讓我去迎接一下！”雨妹妹也說：“是呀、是呀！怎么不通知我一下，看看這個屋子里多亂啊！我的雨下了也不干凈，還會把我的家具沖走的！”
哦，對了還有一個諺語叫做：一年之計在于春，一日之計在于晨。意思就是說，一年的計劃最好是在春天計劃好，一天的計劃最好是在早晨計劃好。所以雷公公和雨妹妹早就計劃好了一年的計劃，比如雷公公寫的：×年×月×日的×?xí)r×分×秒打一次雷……再看看雨姑娘的計劃：×年×月×日的×?xí)r×分×秒下一次雨……可是春天的來臨比他們計劃的時間要早了幾天，所以春天的來臨就破壞了他們的計劃，現(xiàn)在得重新計劃了。
春天是唱著歌來的，而且是唱著：《春天在哪里》來的，它還改編了一下：
春天在哪里
春天在哪里，春天在哪里？我就是——春天，我?guī)淼暮锰幦巳硕及l(fā)現(xiàn)，還在寫我的好處，我就是春天，我是快樂地春——天！……
春天很喜歡這首歌，所以自從它聽到這首歌并學(xué)會了的時候，它走到哪都會唱這首歌，所以我們經(jīng)常能聽到大自然被春天帶動起來的聲音。比如：鳥兒用清脆的叮叮叮的聲音唱歌，蟬在叫知了知了，好像在說：“春天的報告員，我知道了，春天來了�！�
春天真好啊！我真喜歡春天，春天會讓好多種子發(fā)芽，會讓柳樹長出新的枝條，春天還會唱：《春天在哪里》這首歌，還把各地的動物們叫醒，啊，去親近大自然吧！那里是多么的美麗呀！不過請保護樹木，最好在春天種一些樹吧！
春天的五年級作文 篇2
寒冷的冬天即將離我們而去，春天回到了人間，萬物復(fù)蘇，大地一片生機，請跟我一起去尋找春天的足跡。
我來到了公園的花壇邊，深吸一口氣，空氣中滿是泥土的氣息，一叢叢迎春花兒已經(jīng)綻放出一朵朵鵝黃色小花兒。一邊的柳樹上，細細的枝條冒出了小小的嫩芽兒，仔細一瞧，一邊的松樹和萬年青已經(jīng)由深綠變成了翠綠，我看著這萬象更新的景色，不由得笑了。
走著走著，走到了一片開闊的草坪上，草坪上的`小草脫去黃色的衣裳，抽出了綠色的嫩芽兒，草地上，一群小孩子在放風(fēng)箏，有“老鷹”、“小叮當”，還有美麗的大“蝴蝶”，紅的、黃的、紫的隨風(fēng)飄揚，這時，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳樹上，“嘰嘰喳喳”的叫起來，又飛來幾只可愛的小鳥，它們“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說：“春天來了”！我快樂的笑了。
啊，春天來了，春天藏在美麗的大自然里，我開心的笑了，我愛春天。我更愛美麗的大自然！
春天的五年級作文 篇3
春，是一個每好的季節(jié)，它不像夏天那樣赤日炎炎，而是溫暖舒適。它不像秋天那樣樹木枯黃，而是生機勃勃。它不像冬天那樣大雪紛飛，而是陣陣微風(fēng)。
在這春天里，我漫步走在樓下那生機勃勃的花園里。
花園里的萬物都蘇醒了，也許，前幾天下的小雨對它們許有幫助，那細綿綿的春雨滋潤了小草、滋潤了樹苗、滋潤了花朵、滋潤了大地……滋潤了萬物！看見春姑娘吹醒了小河，小河里的冰化了，輕輕的河水流了出來。叮叮咚咚，像唱著歌兒歡快的奔跑。春姑娘吹醒了小草，小草伸伸懶腰，打了個哈欠。便“竄”了出來。這兒一簇，那兒一叢。淡淡的綠色，但很青脆。春姑娘吹醒了小樹。樹上不再光禿禿的了。那些樹葉都綠的發(fā)亮。你瞧，旁邊那幾顆高大古老的垂柳，它們那些翠綠柔軟的枝條，隨著清涼的微風(fēng)翩翩起舞，舞姿優(yōu)美高雅。她春姑娘叫醒了花兒，各種花兒就競相開放，有紫色的杜鵑，紅色的映山紅、黃色的報春花、粉紅的月季，還有不知名的野花。花香也招引來許許多多的蜜蜂，蝴蝶……
春姑娘又提醒了小燕子們到我們北方來搭窩筑巢，來玩耍。一只只小燕子穿著烏黑光亮的外衣，展開一對輕快的翅膀，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空飛翔。
啊！春天，你充滿詩情畫意，你充滿生機，你更充滿可愛和快樂！你使大自然煥然一新；你給大地增添了許許多多的春色；你給我們帶來歡樂和希望。��！我喜歡春天！
春天的五年級作文 篇4
“叭叭叭！”在汽車的喇叭聲中，我們的汽車像蝸牛似的緩緩移動……
桃園，是寧波聞名遐邇的景點，有“天下第一桃園”之美稱，慕名而來的游客絡(luò)繹不絕。車子排起了長龍，游客摩肩接踵，我們也下車步行了。
沿路，一大片的桃林迎面而來，他們千姿百態(tài)，展開了一幅幅連綿不斷的畫卷：有張開雙臂打著哈欠，做慵懶狀的；有揮著雙手打著招呼，熱情洋溢的；還有枝條錯落有致，像模像樣打著太極的……它們或粗壯或纖細，或婀娜或挺立，或張揚或含羞，各有各的姿勢，各有各的韻味。這樣一棵一棵細細欣賞，驀地感覺仿佛是在欣賞一出生動活潑的戲劇呢。我想，這些桃花要真是演員的話，那么也肯定是名角了。
停下腳步，細看一朵桃花：幾片粉嫩嫩的像剛出生的嬰兒般帶有水分的花瓣，用心呵護著那黃色的嬌嫩長須，似乎生怕被風(fēng)伯伯、雨奶奶不小心拔掉似的，而那根不粗不細的樹干則是她們的靠山，牢牢地支撐著那些絕世美人……我們看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
大約走了一里多的路，我們幾個小朋友和爸爸都感覺有點兒累了，可是誰都不想停下來，不知是什么力量促使著我們前進。瞧我們一個個，步子有些沉重，但步調(diào)卻顯得那么急促，幽默些說，真可謂是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不到桃園終不還”��！大約又走了兩三里路，我們終于到達了高處。
啊，這可真是“人生難得幾回看”��！
“會當凌絕頂，一覽眾山小”。登高遠眺，原本一個一個的桃園合為一體，好像一片粉色的云悠悠飄來；又似仙女下凡，欣欣然蒙上了桃花面紗；又像一個巨型粉色棉花糖，令我口水飛瀉三千尺……恍恍惚惚，那一棵棵桃樹，一棵挨著一棵，一樹簇擁著一樹，手拉著手跳起了粉色的圓圈舞。一陣風(fēng)吹來，變了變了，忽然，我竟看見孫悟空駕著一片粉色的筋斗云趕來賞花了……
不僅是我，周圍的大人們也驚嘆不已，瞧他們一個個，嘴成O字形，眼睛一眨不眨，癡迷地看著那些千變?nèi)f化的美景，嘴里不停地叨念著：“太神奇了，太神奇了！”
如此佳景，汝何不侍而往？
春天的五年級作文 篇5
春天來了，我和小伙伴們一齊到公園里找春天。
我在草地上找到了春天。從遠處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風(fēng)拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾個小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。
我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好像到處在找媽媽；小魚在河水里一會兒散開，一會兒聚攏，好像在說悄悄話。
我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，像就是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，像一個個初生的嬰兒，十分嬌弱。春風(fēng)吹來，花兒散發(fā)出迷人的芳香。
溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現(xiàn)著春天的氣息。春天就像一個調(diào)皮的孩子，我們到處能夠找到春天的影子。
春天的五年級作文 篇6
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步來到人間。她越過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊藏著無限的生機。春姑娘害羞地隱藏著自己的容貌，那就讓我們云尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了眼睛。哦！我找到了春天的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹木，讓她們一起來訴說著春姑娘的到來。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開了臉。大家迫不及待地享受著春雨獨特的濕味。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似串串動聽的聲音，演唱了春天的第一樂章。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上，看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那么生機盎然。它們在江面上熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長。望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了全國各地，她春意灑在人間的每一個角落。這風(fēng)，這雨，這鳥鳴，這江堤都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
“一年之計在于春。”我要在這美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康的成長，把祖國的春天裝扮得更美麗。
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