有關(guān)長城五年級(jí)作文錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的長城五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
長城五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我終于登上盼望已久的長城。
我早就從課本里認(rèn)識(shí)了萬里長城，也曾從許多影視作品中看到過長城。但這次親眼目睹，仍然使我感慨萬千，驚嘆不已。
登長城的那一天，天氣特別晴朗。我們登上八達(dá)嶺長城，舉目遠(yuǎn)望，長城宛如一條巨龍，在連綿不斷的山峰間蜿蜒，一直伸向遠(yuǎn)方……
走在長城上，我思緒萬千。我仿佛看到了遙遠(yuǎn)的古代，長城的各個(gè)烽火臺(tái)上狼煙四起，長城內(nèi)外戰(zhàn)鼓陣陣，喊殺聲混成一團(tuán)。那時(shí)由于落后的交通，以及落后的武器，長城成了抵御外來侵略、保衛(wèi)家園的最好屏障。
中國古代的勞動(dòng)人民是勤勞智慧的人民，他們建成了堪稱世界奇跡的萬里長城。然而，在這荒無人煙的座座高山上，沒有現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具，可想而知，建造長城的困難有多大啊。
我們從參觀孟姜女廟中找到了答案。孟姜女千里迢迢為修筑長城的丈夫送寒衣，想不到歷盡千辛萬苦來到長城腳下，丈夫卻早已累死，被埋在長城腳下。孟姜女悲憤交集，放聲大哭，哭聲感動(dòng)了上天，長城頓時(shí)倒了800里，她見到丈夫最后一面，為他穿上寒衣……雖然，這只是一個(gè)傳說，但它卻充分說明了長城是中國古代勞動(dòng)人民用血肉筑成的。
參觀長城，給我上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。長城不但是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的防御工事，它也留下了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的累累彈痕。那是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者侵略中國的罪證。這些彈痕仿佛在訴說中國人民英勇抗戰(zhàn)的八年歷史。長城更告訴我們一個(gè)歷史的教訓(xùn)：一個(gè)國家，一個(gè)民族要興旺發(fā)達(dá)，除了人民的團(tuán)結(jié)以外，還需要有強(qiáng)大的國防作保證。
這次長城之行對(duì)我的教育太深刻了，作為中華民族的后代，我們要讓新的長城在我們的手中延伸，再延伸。
長城五年級(jí)作文 篇2
有人喜歡大海的波瀾壯闊；有人喜歡山峰的高大巍峨；而我卻喜歡氣勢(shì)雄偉的萬里長城，因?yàn)樗侵袊南笳鳌?/p>
暑假期間，我和爸爸媽媽去北京長城游玩。我們到了八達(dá)嶺長城，遠(yuǎn)看長城，像一條蜿蜒曲折的巨龍，翻山越嶺，連綿不斷，呼嘯而來。真是非常壯觀！
我們向長城最高處攀登，長城的臺(tái)階和城墻都是用大塊的灰色方磚砌成，臺(tái)階很陡，城墻很高，古人是為防止外來侵略而建造。我們向頂端走，迎面出現(xiàn)一個(gè)高高的，約寬十五米，長十米的小屋子。我便問爸爸：“這是什么？”爸爸說：“這是烽火臺(tái)，古代哨兵在這里把守，一旦發(fā)現(xiàn)敵情，就點(diǎn)燃煙火傳遞信號(hào)。”在長城上險(xiǎn)要的地方，我看到了許多烽火臺(tái)。中國古代這個(gè)偉大的建筑凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和血汗，吸引了中外游客。作為中國人，我感到自豪！
走到距長城最高處還有一半路的時(shí)候，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，爸爸問我：“還能爬上去嗎？”我本來想放棄了，聽到爸爸的話，我又斗志昂揚(yáng)地說：“我可比你的力氣還大呢！”說完，我鼓足勁向頂端走去，我們又走了一會(huì)兒，終于到了八達(dá)嶺長城最高峰。
我爬上了長城！“不到長城非好漢”，今天，我也做了一次好漢！
我喜歡長城，我愛中國！
長城五年級(jí)作文 篇3
我們今天起得很早，5點(diǎn)40分就起來了。我爸在北京的同學(xué)帶我們?nèi)グ诉_(dá)嶺長城。路上，我看見了居庸關(guān)長城和水關(guān)長城，這兩個(gè)長城離北京近，但是我們要去的八達(dá)嶺是離北京相對(duì)遠(yuǎn)的長城。
到了八達(dá)嶺長城售票口，我發(fā)現(xiàn)人山人海，排隊(duì)成了長龍。我們聽講解員說到，長城有八百多米高，八達(dá)嶺長城有十二個(gè)峰火臺(tái)。爸爸購票進(jìn)入長城后，我們發(fā)現(xiàn)很擠很擠，人特多。我們都走不動(dòng)。特別是第一和第二個(gè)峰火臺(tái)處，人們都在等待通過。為什么呢？因?yàn)橥ㄟ^峰火臺(tái)的門太小太窄，上面還有下來的人，所以大家都擠不上去。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才擠到了第三個(gè)烽火臺(tái)處。前面雖然擠，但通過烽火臺(tái)以后的路還是挺平坦。從第三個(gè)烽火臺(tái)開始，就不是特別擁擠了�？墒情L城路面變成了很陡的坡，走起來很費(fèi)力。臺(tái)階也很陡，我都害怕摔下去。就這樣，我爸還給我說，古代修長城的人是怎么修成的，士兵還要在上面作戰(zhàn)呢，叫我繼續(xù)向前爬。
我只好無奈地跟著爸爸、媽媽繼續(xù)爬。在最陡的.地方，我是右手抓著欄桿，左手拉著媽媽，硬著頭皮爬了上去。終于爬到了我在長城腳下看到的最高處——第五個(gè)烽火臺(tái)。由于人特別多，我給爸爸說，爬不到好漢坡就算了，有些危險(xiǎn)，反正今天見到了萬里長城，也算好漢了。我們就返回了。爬長城的時(shí)候，爸爸給我照了很多相片做留念。
我感到長城很難爬。她有著最高的象征。比西安的城墻高的多，也陡峭的多。她修建在大山上，顯得很壯觀。她的主要作用是防止敵人入侵，是中華民族的脊梁。我愛你，長城！
長城五年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)生長在農(nóng)村的孩子，從沒有出去旅游過，一直就跟著爺爺奶奶生活，對(duì)舉世聞名的古建筑萬里長城不僅是沒有親眼看見過，而且就連長城的圖片都好像只見過一次。今天早上，我和同學(xué)們自學(xué)了《長城在我心中》一文，還仔細(xì)看了課文插圖后，我便情不自禁地說出了:“長城，你，真的在我心中了!祖國，您，也真的留在我的心中了!”。
我把課文反復(fù)讀了幾遍，當(dāng)我再次讀課文第一自然段時(shí)，我知道了我們祖國幅員遼闊，祖國山河如此壯麗，物產(chǎn)也很豐富，我多么地?zé)釔圩约旱淖鎳?我為我們祖國而驕傲!我繼續(xù)讀課文，了解作者孩提時(shí)是多么向往長城，此刻，我也是多么渴望親自登上長城啊!讀到第四自然段時(shí)，我明白了長城那古老的城墻就像一條巨龍，那高大的烽火臺(tái)有的就像奮起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多么想插手翅膀飛到長城上親眼目睹它的磅礴氣勢(shì)。曾經(jīng)聽老師說過，由于當(dāng)時(shí)沒有交通工具，修筑長城所用的一塊塊的磚都是古代勞動(dòng)人民用雙手搬起來用雙肩扛上去的，當(dāng)時(shí)聽了我都驚呆了。古代的勞動(dòng)人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他們有的可能積勞成疾，有的可能被活活累死在運(yùn)磚的途中，有的......我想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，上課時(shí)有時(shí)還不用心聽講，找別人說笑，就連一節(jié)課40分鐘都坐不住，真是太不應(yīng)該了!我再想想那些設(shè)計(jì)者又是多么的有智慧�。∥以傧胂胱约�，有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，真是太不應(yīng)該了。當(dāng)我再次讀第五自然段時(shí)，我周身的熱血好像在沸騰!
讀完這文，我好像跟著作者游覽了長城，拍了我自己站在長城上自豪地放聲高歌祖國，高歌長城的照片。從此，長城已經(jīng)印在我腦海里了，也將會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中!
長城五年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹拂著我的面頰，一陣陣暖意向我襲來，我的心情無比輕快，江南長城這條巨龍正在向我招手。
登上巍峨的好漢坡，需要幾百級(jí)臺(tái)階，這么高這么陡，不是普通古代建筑能比擬的。噔噔噔，一口氣登上攬勝門，就來到了頂端那復(fù)古的殿堂前，眺望城下，歷史悠久的臨海古城盡收眼底。沿著高高低低蜿蜒曲折的城墻，往前走上幾百米，就來到了一棵千年古樟前，雄偉的江南長城，一個(gè)建筑奇跡，終于展現(xiàn)我的眼前。站在烽火臺(tái)上，俯瞰這條巨龍盤旋而上，一級(jí)級(jí)臺(tái)階高而陡峭，看著就令人生畏。長城的兩旁樹木叢生，壁立的懸崖看著令人膽戰(zhàn)心驚。正值春季，各色花兒爭(zhēng)相開放。正值一年好風(fēng)景，無數(shù)游客盡陶醉。
往前走，長城直上云霄，猶如一條長龍躍入云間，在云間翻滾跳躍。走上那臺(tái)階，心里又不禁感嘆古代有多少壯士在此揮汗？
到了山底，長城聳立，令人不禁心生敬畏，古樸的長城又將迎接又一位客人。兩旁景色也不再是樹木，而是一望無際的群山，真可與八達(dá)嶺相比！
到達(dá)長城的最高點(diǎn)，往下眺望，臨海的又一美景——靈江突現(xiàn)在眼前，那一條翻滾著滔滔江水的靈江，被我們盡收眼底。
往下看去，與上時(shí)相反，一條長龍從云間直入地下，仿佛坐了過山車一般。
長城山腳，一梅園矗立在眼前，冬季梅花粉紅。園中仿佛一片紅色。處在園中，一陣梅花雨飄下，將大地染成粉紅。
到了長城盡頭，江水滔滔，無比壯觀。回望長城長長，猶如絲帶飄上飄下，令人嘆為觀止。
�。∥覑坶L城，我也愛風(fēng)景秀美的祖國。
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