責任五年級作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的責任五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任五年級作文1
在我們身邊有許許多多的平民英雄，但是有一給司機卻讓我久久不能忘懷，他那種負責人的精神讓我為之震撼。
那天，他正駕駛著一輛大巴車。突然一個鐵塊擊碎了車子的前擋風玻璃沖向了他，就在他被車子砸中的那一剎那，他整個人都隨之彈了幾下，足以可見那鐵快有多快，力量有多猛，果然他用手揉著傷口。他為了車上乘客的安全，手穩(wěn)穩(wěn)的控制著方向盤。但他的身子卻仰在了椅子上，似乎想借此減輕痛苦，可他并沒有把寶貴的第一時間留給自己，而是給了車上的二十四名乘客。同時他又一名司機驚人的毅力，努力坐直身子，一只手緊抓著方向盤，用另一只手艱難的換檔剎車。
剎車過后，車子也隨之緩緩地停了下來，在車子還沒停穩(wěn)時，他的一只手始終抓著方向盤，而另一只手不停的撫摸著傷口。就在我以為他快要堅持不住時，他卻以快速的動作拉起手剎，又將身子向左挪了挪，騰出左手艱難的開啟了雙跳燈。做完這一系列動作后，他的手又回到了傷口處。最后他用手支撐著身體，搖搖晃晃的站了起來，告訴乘客要安全下車，就在最后的那一瞬間他倒了下去。
再那么疼痛的時刻，他的內心卻把乘客的安全放在了第一位，他就是這樣一個負責人的司機，他也是一個讓我敬佩的司機，他便是“最美司機”——吳斌！
責任五年級作文2
“你給我站在這兒，好好反思一下，想想怎么才能改掉這個毛病�！皨寢層檬种笓v著我的腦門，怒氣沖沖地說。
我有一個壞毛病，就是在寫作業(yè)時，邊寫便偷偷地玩，因為這沒少惹媽媽生氣，有時打也挨了，罵也受了，我多次也想改掉這個毛病，可都無濟于事。
今天，我又重蹈覆轍，受此懲罰。站在那兒，我想起了媽媽對我的愛：一有好吃的她就往我的碗里夾，每次吃魚，媽媽都是吃魚尾；我生病時，她寸步不離，照顧我；為我的學習，付出太多的心血，從早期教育抓起，教我識字，講故事，背詩歌，為了我，她每天中午都從近二十里的工作單位騎電動車回來給我做飯，輔導我功課；為了她從未看過電視，從未有過自己的空閑時間，和她同年齡的人比，媽媽蒼老了好幾歲，頭上的白發(fā)越來越多。而我竟是這么不懂事，常常和媽媽犟嘴，每次都和媽媽頂牛，每次都惹得媽媽不高興。有次媽媽都被我氣哭了，當時我也很害怕，下決心改正，可事后又忘了。媽媽經常說：“人都是要有責任的，作為一個人，就要擔負起你應盡的責任�，F在爸爸媽媽的社會責任是干好自己的工作，為社會建設添磚增瓦，我們的家庭責任就是掙錢，擔負著養(yǎng)育你成人成才的責任。你的責任就是好好學習，不惹父母生氣�！毕氲竭@兒，我心里真是慚愧。我不由得想起今天早上背過的《論語》中的“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與�！蹦樕匣鹄崩钡�，我真是不孝子呀。
經過反省，我認識到這個毛病的危害，對我長大成材非常不利。我一定要改掉這個毛病，不惹父母生氣。給父母愛，就要承擔自己的責任。媽媽，我愛您！
責任五年級作文3
人生，不僅僅是簡單地活著，更是一種責任。
責任，它本就是每個人應該做的。有了責任，人生才有意義；有了責任，才會對國家、社會，做出貢獻。
責任讓人偉大。
毛澤東從青年時代，他看到中國黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中國人民，他發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，責任讓他帶領紅軍行萬里，責任讓他帶領中國人們抗戰(zhàn)到底，責任又讓他從此站起來了。毛澤東是偉大的！
責任是人生的一盞燈，在漫長的人生，誰都會遇到困難，但燃起責任明燈的人，他總會堅定地生活和拼搏。
一位公交車司機在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下車；再將發(fā)動機熄滅，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請，他安詳地，面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責不止。這位司機叫黃志全。
他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應像黃志全一樣為自己負責、為他人負責么？
責任讓人有勇氣。
1942年5月5日，時任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗，走出戰(zhàn)壕，率領12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關鍵時刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著12000名士兵將埋葬于腳下。
責任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就有意義有價值，有良知。
責任五年級作文4
親愛的朋友，你們好！首先問大家?guī)讉�問題：
當你早晨起來時，你有沒有發(fā)現首先聽到的不是小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車那刺耳的喇叭聲？當你上街購物時，有沒有發(fā)現風帶著沙子吹的你睜不開眼睛？當你去野外游玩時，有沒有發(fā)現樹上掛滿了白色的塑料袋？當你觀賞景色時，是否發(fā)現天空不再蔚藍，水不再清澈，樹不再翠綠，風不再柔和，甚至連陽光都是那么刺眼呢？這些，每時每刻的提醒著人們“要保護環(huán)境了”。
地球是人類的母親，我們應該保護她。你是否想過，多種一棵樹，少開一輛車，就會 是沙塵暴不再出現，天空不再黑暗；你是否想過，多用一個不帶，少用一個塑料袋，樹上便減少了一個難看的“帽子”。人類啊，你們是否想過只要不讓煙囪想空中排放烏黑的氣體，就會是可愛的天空變得蔚藍，臭氧層漸漸變厚，陽光不再刺眼。這些，大家都想過嗎？
不，你們沒有想過，如果想過，就不會是臭氧層便的千瘡百孔；不會是一種有一種生物滅絕；不會讓清澈的小溪便的黑暗。
其實，只要大家同心協(xié)力，還可以將失去的東西收回一些，比如：
1．少用塑料袋，多用環(huán)保布袋；
2．盡量步行，騎車上學或坐公共汽車，節(jié)約汽油資源；
3．隨手關燈，不浪費電；
4．利用課余時間植樹，保護環(huán)境；
5．將廢品回收利用。
寫了這篇文章后，不知會對人們產生什么影響。也許有，也許沒有，不過，我想告訴大家的是，地球的環(huán)境，是要我們齊心協(xié)力才能保護的，保護環(huán)境，人人有責。
最后，我就用一句廣告詞來結束我這篇作文吧：“舉手之勞，我們能做的還有很多......”
責任五年級作文5
自古以來，讀書似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。
一個書生的學業(yè)是否有成就，亦決定著全家人心情變化，或是勞動的積極性，甚至于命運。
讀書是發(fā)掘夢想的起點。
儒家的言行是書，這種書影響著幾千年來中華民族所有人民的思想方式和語言行為；佛家的思想精粹是書，這些書似乎時刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過”等；老師們的諄諄教導和生活中每個對我們充滿希望，曾對我們施與幫助的人這也是書，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。
書，不單單是課本，資料，或是詩集小說，它無形卻有聲。
我們讀書不單單是為了考試，也是為了健身體，培養(yǎng)道德，提高素質。曾經，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？
讀書是一種責任。
這個責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。
讀書的歷程撰刻著人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂。
愿意認真負起讀書這個責任的人會說，讀書陶冶著人，給人無盡的樂趣。對讀書滿懷抱怨的人會認為讀書是件苦差事。
天下間最美之事莫過于讀書。
古人以詩會友，我們以書會友。
肩負著讀書的責任，我們就應該堅定不移的走下去。學校就是我們完成這項任務的引路燈。
讀書的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個漫長而坎坷多折的歷程，影響著人的一生。
責任五年級作文6
一個人生活在這個繁榮的社會，都有自己的責任。軍人的責任是保衛(wèi)祖國；老師的責任是讓我們學到知識；醫(yī)生的責任是救死扶傷……那么，我們的責任該是什么呢？
那天晚上，媽媽拖著疲憊的身軀回到家中。我興高采烈地去迎接，可媽媽的臉色不太好。我問：怎么了？不舒服嗎？老毛病了，眩暈癥又犯了。這是媽媽總犯的病了，所以我已經習慣了。后來想想：爸爸上夜班了，媽媽又病了，我是不是該做點什么呢？想起了我生病時，媽媽對我的照顧。我先給媽媽拿了藥，又把毛巾泡在熱水里再擰干。給媽媽擦了擦臉，然后把腳盆端到床邊，給媽媽洗了腳。之后，就一直陪伴在媽媽身邊，她想吐就扶她去衛(wèi)生間，幫她拍背。就這樣，直到深夜媽媽穩(wěn)定了，我才睡下了。第二天，媽媽好了，說：多虧了女兒的細心照料，謝謝你！我說：媽媽，不用說謝，我已經長大了，照顧你和孝敬你是我的責任。媽媽高興地撫摸著我的頭，開心地笑了。
我們的責任除了好好學習以外，保護環(huán)境是我們的責任；助人為樂是我們的責任；最重要的還是要孝敬父母。如果你每天都能幫媽媽捶捶背，掃掃地，給父母講個笑話，那他們也會非常開心的。雖然這些事都是微不足道的小事，但就是因為這些小事，才能讓他們感受到我們的愛，感到幸福。讓我們?yōu)槲覀兊呢熑呜撠煱桑?/p>
責任五年級作文7
隨著我們的成長，我們要擔負越來越多的責任。從懂事起，我們常被老師們、家長們說成是二十一世紀的主人。二十一世紀的主人，就要擔負起二十一世紀的責任。這話大概聽太多了，也太空了。那就從小的說起：每天，我們要上學，上學是一種責任;到了學校，就要遵守校規(guī)，這是對同學的責任，對集體的責任，當然也包含了對自己的責任;中午吃飯，要保持餐廳衛(wèi)生，這是對他人的責任，對環(huán)境的責任;放學回家取車不亂擠;難道我們就沒有一點想法嗎？打掃自已的家園，維護自己的家園，不是份內的事嗎？
多數情況下，“責任”這個詞聽起來似乎是個負擔，但實際上它并不是負擔，而是義務。而且做起來也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個例子：微笑面對每個同學，讓大家都有個好心情，難嗎？吃飯時自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進垃圾桶，難嗎？上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因為我們沒有想到，這是責任——是屬于我們自己的責任。比如：你最后一人離開教室，不隨手關門，因而發(fā)生的被盜事件，你就難逃其責;你今天不認真學習知識、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責任時時對你的懲罰……
同學們，我很欣賞這樣一句話：“不求這個世上有誰對自己負責，但是自己必須對自己負責�！痹诤芏嗳说难劾铮熑问浅林氐�，然而，在我們所說的責任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責任五年級作文8
入學以后不久，我獲得了少先隊員這個光榮的稱號。
自打帶上鮮艷的紅領巾以后，我更覺得自己長大了，不在是一個自由散漫的小毛頭，而是一個服從命令的學生。同時我也深感自己應該為社會做出一絲貢獻，才對的起少先隊員這個稱號。
而后，我擔任了班級的中隊長職務。中隊長不好當，在班級中不僅要起帶頭作用，還要主持一星期一次的中隊課。要主持中隊課可不簡單，要在繁多的主題中選擇一個合適的，和眾生口味的。選好后要寫一份流程教案，最后在47位同學中選主持人。忙活了四天，只為了一次短短40分鐘的班隊課。到了三四年級就更難了，老師還要求要一份幻燈片。所以當時有許多同學都不想當主持了，大家的積極性一下字就低了。當我問他們想不想去當的時候，有5分之4的同學說學習太忙而開脫了。于是到了星期五就沒人主持，為這個問題我沒少被老師批評。漸漸的，惡性循環(huán)似的，我的情緒也開始低落，常常到了星期四才匆匆忙忙做一點，往往因質量不好挨罵。
每次面色鐵青的回來，肯定是班隊課又搞砸了�！昂筇煊钟邪嚓犝n了�！蔽覠┰锏叵胫鯓訉Ω赌�？不容易。絞盡腦汁地想著，忽然想到——我可是少先隊的呢！
我還要起帶頭作用哩！
于是我忙投入到了工作中。
我那次主持的班隊課雖大有進步，但還是被老師說了幾點錯誤。以后，我一次比一次辦的好，有幾次還被表揚哩！
我這時也感到了作為一個中隊張的光榮。
我是一位少先隊員，我知道作為一名少先隊中隊長，自己的責任，我也知道我必須承擔責任，因為我是少先隊員，我不能把這個光榮的稱號在自己身上玷污了。
責任五年級作文9
一眨眼，我已經12歲了，是時候給自己一份責任了。4月5日，“上天”給了我一次鍛煉的機會。
清明節(jié)那天，我們所有親人、親戚歡聚一堂。吃完午飯，我有一個叔叔要和我大伯去辦一件事情，臨走前，叔叔對我說：“楊語蕙，我知道你是個聰明伶俐的孩子，待會兒我不在，你一定要幫我管好弟弟呀！”我聽了連連點頭。
弟弟比我小一歲，我本以為他能自己管好自己，就去小姐姐房間寫作業(yè)了，他自然屁顛屁顛地跟過來了。幾分鐘后，我就知道“我錯了”，弟弟不但沒有安靜地吃他的零食，反而活蹦亂跳得，而且他似乎對這間屋子里的東西“充滿了好奇”：一會兒摸摸鋼琴，一會兒又摸摸修正帶，一會兒又摸摸小姐姐的語文書，害得地上掉滿了亂七八糟的東西。幸好他還是聽了，并且自己把地上的東西撿了起來。
又過了幾分鐘，他居然玩起了小刀，我連忙上前阻止，可他趁我不注意，還是把手割破了。這時，一股做姐姐的責任用上了心頭，我連忙跑過去，問他：“沒事吧，傷得嚴重嗎？”他把手伸了出來，幸好傷口不大，我松了口氣，我拿餐巾紙把他受手上的血擦干：“叫你瞎玩東西，吃虧了吧！”
受傷后的弟弟的確安穩(wěn)了點，不過嘴上還是噼里啪啦說個不停，吵得我無法寫作業(yè)。我?guī)状稳雽λ蠛�，可都克制住了�?/p>
終于，叔叔回來了，我也算完成了一項任務。突然，我的心里比吃了蜜還甜······
今天，我終于給了自己一份責任，換種說法來說，我又向成功邁進了一步。
責任五年級作文10
在社會中，有許許多多的學生生活在學校中，他們在學校里學習新的知識，學習人生，學習品德，學習怎樣尊敬老師與父母。但在這些學生當中，也有許許多多的違背學校的規(guī)定的學生，他們只學會了打人罵人，甚至去網吧度過剩下的生命。
我曾經看到過一篇報道，上面寫的是一名學生上網吧打游戲，他和一個男生發(fā)生口角，然后那個在網吧的男生就抽出了一把隨身攜帶的刀捅向了一個正處于花季的少年的腹部，他干完這件事后，又回去打游戲了。但他不知道，那位男生已倒在了血泊之中，等到警察來時，他還渾然不知，還在打游戲，等到警察將他的手銬起來并帶到警察局時，他才后悔莫及。。。
學生是祖國未來之棟梁，我們身上有一種責任感，那就是作為學生的責任感，我們要向那些偉人學習，學習他們身上的責任感！
如果我們連現在讀書都讀不下去，那我們還叫什么學生呢？作為一個學生，不要天天不求上進，只要你努力了就會成功!
就說我吧，我以前語文不好，語文老師也找過我談話，漸漸地，我明白了學習方法，我開始改善，那一次月考，我用我的辛勤考到了100分的相對來說較好的成績，只要努力了，就會成功！
學生乃祖國之棟梁；學生乃祖國之花朵；學生乃祖國之驕傲！從下面在起為了我們學生的責任感，為了未來的祖國，讓我們一起加油!
責任五年級作文11
你們說責任是什么？是一個人犯了錯，對自己的所作所為“清理后局”還是是對自己的工作負責？有一件事讓我感到了責任的存在。
那一天，天氣晴朗，我和外婆出來買菜。來到了菜場，遍地都是人們擺出來的攤子，非常熱鬧。突然有一輛摩托車疾馳而來，沖向一個白菜堆，白菜堆前有一個老人，老人趕緊跑走。只聽見“支——”的一聲，白菜全壞了，破的破，臟的臟，爛的爛，都不能賣了。我們里三層，外三層地把那塊地“包”了起來，想看個究竟。我真為那個白菜攤主——老爺爺擔心，擔心那些白菜賣不掉。我也為那個穿著黑色皮夾克，戴著墨鏡的中年男子捏了把汗，要是打了起來怎么辦，也為他后悔開車開得那么快。怎么辦呢？大家都等待著結果，誰都沒有站出來說一句話。
“來，老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問，“這些白菜一共多少錢？我買了。”他說話的'那一刻，我們都驚呆了，中年男子怎么會要一些爛菜呢？只見他拿了爛菜，付了錢，把一棵棵爛菜扔進垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動給大而化小，小而化了了。望著他遠去的背影，我的心中突然涌出一種敬佩之情。
我感到了責任的存在，是責任讓中年男子做出這種舉動，是責任讓我深深地被感動了。
你現在知道了什么是責任了吧。是對自己做錯了的事情負責。我也要學會負責。
責任五年級作文12
在日常生活中，隨處可見浪費和污染水資源的現象。我們常�？梢钥吹剑赐晔炙堫^還在滴著水；隨意倒掉瓶子里未喝完的水；工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類生存不可或缺的一種資源，我們的生活與水息息相關。水資源的浪費和大量工業(yè)廢水的排放，導致水資源嚴重短缺和污染。這些，都危害著人類的生存和發(fā)展。
我國城市供水不足現象始于２０世紀７０年代，以后逐年擴大，并且有愈演愈烈之勢。當前全國農村還有３０００多萬人和數千萬頭牲畜吃水困難。全國有１/４的人口飲用不符合衛(wèi)生標準的水，直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下，我國水環(huán)境也日益惡化，其主要表現在：水體污染十分嚴重。黃河斷流頻繁發(fā)生，使工農業(yè)生產遭受損失，城鄉(xiāng)居民飲水困難，嚴重地破壞了生態(tài)平衡，惡化了河口地區(qū)的生態(tài)與環(huán)境。水是生命的重要組成部分。人和動物的生存都離不開水。工業(yè)生產和農業(yè)的發(fā)展也都離不開水。水資源對我們如此重要，我們應該怎樣保護水資源呢？
首先，我們要倡導全民提高節(jié)水意識，不讓一滴水從我們的手中浪費。在生活中，我們要充分利用水資源，比如，將洗菜的水收集起來，用它澆花，還可以洗碗筷；用養(yǎng)魚的水澆花，還能促進花木的生長。其次，要禁止工廠直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊，排放之前要先將污水進行處理，使之符合安全環(huán)保要求。
一滴水，雖然很渺小，它卻關乎一份沉甸甸的責任。讓我們從小事做起，從你我做起，節(jié)約水資源，保護水資源，守護我們生命的源泉！
責任五年級作文13
放學鈴響了，同學們迅速的離開教室，大家匆忙著朝校門涌去。校門口兩邊的人行道上滿眼望去接孩子的家長和一些發(fā)各種傳單者，地面上躺著五顏六色的紙張，看似彩妝大道。
我從放學人流中擠到了人行道上，臉上露出一天學習后放松的笑容，和同學有說有笑的朝校門口小店走。這時突然一只手伸到我面前，微紅的手上捏著一張紅色傳單，我隨手接了過來，并朝過去看了一眼：是一個個子不高的女大學生，戴著一副黑框眼鏡，穿著一件印著字的紅色馬甲。我瞥了一眼傳單內容，是一家培訓機構的招生廣告，也就隨手朝小店門口的垃圾桶扔去，落在了垃圾桶旁邊，我隨后進入小店買東西。
當我買好東西出來時，猛地發(fā)現仍在垃圾桶旁邊紅色傳單不見了，垃圾桶里也沒有此顏色的傳單，我好奇的張望搜尋著傳單的去向，在校門口處看到一個穿紅色馬甲的女孩正低頭撿著紅色的傳單，也就是發(fā)我傳單的大學生。我忽然發(fā)現只有她這種顏色的傳單沒有遺落在路上。頓時，我心頭一震，臉上有點發(fā)熱，后悔當初自己那種隨意的動作，文明行為應像紅馬甲一樣做起，承擔自己應盡的責任。于是我也不由自主的彎下身子撿起了身邊看到的傳單，扔到了附近的垃圾桶里。
我撿起一張紅色的傳單遞給了紅馬甲，紅馬甲姐姐微笑的說：“同學，謝謝你！”我也就隨口問了一句：“姐姐，你為何要撿起別人仍掉的，早點發(fā)完可以回家了呀？”她說：“我的責任是把傳單發(fā)給需要的人，愛護環(huán)境人人有責�！倍鄬嵲诘囊痪湓�、多感動的一個舉止，我又一次接受了教育。
是呀，責任對每個人來說是多么重要，我們應該做一個有這責任心的人。校門口人員散去了，地面上躺著五顏六色的紙張終于消失了，留下一條原色的街道。
責任五年級作文14
在我看過的書里，有像《三國演義》這樣的歷史小說、有像《柳林風聲》這樣的外國著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書卻是陳磊著的《家里有我》。
這本書主要講的是家長與同學之間發(fā)生的事，再現了下崗工人的抗爭命運，傾訴了人與人之間的摯愛親情。這本書講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動體現了一個不可思意的做法——我也是家里的一個成員，我也能承擔一部份家庭責任。
看完這本書我懂得了一個道理：感動=愛心+奉獻。也就是說感動，頃刻間，汶川這個美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘�？墒牵羞@么一些人，不畏艱險，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉身相救。有的活了下來，有的犧牲。地震結束了，又有這么一群人，不顧個人安危，全力投入到救災當中。有的病倒了，有的也堅持不住——永遠離開了。難道這不是奉獻嗎？這是偉大的奉獻，這是最值得學習的精神。那么，你就必須懂得，責任是一種無私、真摯、勇敢、善良、堅持的偉大奉獻精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風日下，人心不古的社會中，還有多少個叢飛？多少個任長霞？使他們傳遞著這個火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
責任五年級作文15
每個人都有自己的責任，而又有多少人能夠承擔自己的責任呢?
我也有自己的責任。在班集體里，我的責任是維護集體的榮譽，團結友愛；在家里，我有責任，孝敬父母，關心父母；在社會里，我有責任，我的責任是保護環(huán)境，爭當社會的小主人；在國家里，我有責任，我的責任是把自己的祖國建設得更美好；在世界上----假如要把我的責任一一數給大家，那就一定數不完了。
在集體里，我們只是一個個平凡的“老百姓”。但是少了哪一個人都是不能夠成為一完整的集體。我們要和睦相處，男女平等，每個人都是班集體的一份子。不能把責任推給別人。
在家里，我們是家庭里的一份子，少了誰這個家就不完整的了。我們的責任是孝敬父母，關心父母。你的責任誰能幫你承擔呢?在家里，要干一些力所能及的家務，不要以為這是幫媽媽做的，我這個家，你也有份。
在社會里，我們是其中的一部分，所以必須幫社會做些有意義的事情。假如，你在街上看到了一團垃圾紙你一定不理它，但我會對你說，其實你錯了，在社會里，你是其中的一部分，所以這也是你的家，你要把這家打掃得更干凈。
在國家里，我們都說:"我是中國人。"所以我們在國家里也有著不能推御的責任。在路上撿了錢，你會怎么做呢?我這時會告訴你，你把這一點點錢獻給國家吧!你是中國人，你是國家的一份子。
只要你活在這世上，你就有責任，即使是你不認識的人，語言不同的人，甚至膚色不同的人，我們都應該伸手去把他們扶起，互相幫助。這就是我們的責任。
人，一定是有責任的，那你又承擔了多少呢?我們應該竭盡全力地去承擔起自己的責任。
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