樂觀五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的樂觀五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
樂觀五年級(jí)作文1
她，一個(gè)活潑開朗的女孩，一個(gè)自信自強(qiáng)的女孩，一個(gè)追求上進(jìn)的女孩，她就是來自六二中隊(duì)的麻辣班長(zhǎng)——華文煜。從一年級(jí)起就一直擔(dān)任班長(zhǎng)的她，是老師非常得力的小助手，說她“麻辣”也正是因?yàn)樗鍪虑槔讌栵L(fēng)行，敢說敢做，敢于擔(dān)當(dāng)，在同學(xué)當(dāng)中有著一定的威信。多次被評(píng)為校三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀班干部。
在家里，做為獨(dú)生子女的她，不嬌生慣養(yǎng)，自己的事情自己做，家務(wù)活也總能幫家長(zhǎng)分擔(dān)，在學(xué)校也是臟活累活搶著干。
她性格開朗，從不為一些小事計(jì)較，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她就會(huì)從中調(diào)解，她說情緒是會(huì)互相感染的，她喜歡看著大家笑，別人生氣的時(shí)候，她的心情也變的低落，所以有她在的地方就有笑聲，同學(xué)們都說她是大家的開心果。
她團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個(gè)熱心腸，哪個(gè)同學(xué)有困難，她都會(huì)主動(dòng)幫助，從不袖手旁觀。她熱愛集體，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，她都積極組織參與，帶領(lǐng)大家共同努力，歷練的結(jié)果就是她變的更加勇敢自信。她尊敬師長(zhǎng)，她總是說老師很辛苦，家長(zhǎng)不容易，能看到這些，說明她已經(jīng)懂得感恩，懂得怎樣去尊重別人的勞動(dòng)成果。
她學(xué)習(xí)主動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，課后會(huì)獨(dú)立的完成作業(yè)，從不拖拉。
她興趣廣泛，喜歡朗誦，詩(shī)詞歌賦，吟上幾句，自己都會(huì)被陶醉。她熱愛籃球，在球場(chǎng)上已然忘記自己還是個(gè)女孩，颯爽的英姿頗有些女籃的風(fēng)采。
努力吧，小姑娘，在人生的道路上，最難得的就是有一顆樂觀向上的心，相信在這樣的心態(tài)下，她會(huì)更加自立自信自強(qiáng)，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)人生的奇跡。
樂觀五年級(jí)作文2
一個(gè)小小的銅勺陀螺在桌面上飛快地旋轉(zhuǎn)，兩雙期待目光緊緊地盯著它。轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！停！停！銅勺指向了石娃。我要上學(xué)嘍！石娃高興地蹦了起來。
電影《背起爸爸上學(xué)》講述了一個(gè)催人淚下的故事。主人翁石娃從小失去了母親，和辛苦的爸爸、姐姐相依為伴。為了供石娃上學(xué)，爸爸打工時(shí)不幸摔壞了腿，而姐姐也含淚嫁給了一戶有錢人家。隨著病情的加重，爸爸癱瘓了，家庭重?fù)?dān)自然壓給了石娃。然而，石娃并沒有被重?fù)?dān)壓倒，始終一邊勤奮學(xué)習(xí)，一邊仔細(xì)的照顧爸爸。功夫不負(fù)有心人，石娃考取了師范學(xué)校，但他要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，那爸爸怎么辦？終于，他做出了一個(gè)決定——背起爸爸去上學(xué)。
同為祖國(guó)的花朵，我和石娃似乎生活在兩個(gè)世界里。逆境中的石娃在極其艱苦的情況下，求知求學(xué)仍是那樣頑強(qiáng)，生活信念仍是那樣的堅(jiān)定。而我們呢？衣來伸手，飯來張口，學(xué)費(fèi)不用愁，零錢天天有，可還覺得這也不好，那也不滿足。石娃是我們少年兒童的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的.楷模。在他身上體現(xiàn)了一種精神——困難再大，也能挺起胸膛；條件再苦，也能發(fā)奮學(xué)習(xí)；親人再窮，也會(huì)真誠(chéng)相待。這是無價(jià)之寶，這不正是我們這些家境寬裕的孩子所缺少的嗎？
新的世紀(jì)里，我們的生活條件改善了，但我們不能不學(xué)習(xí)，讓我們也做一個(gè)無愧于時(shí)代的小石娃吧！
樂觀五年級(jí)作文3
“樂觀的人在每種憂慮中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，悲觀的人在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都看到一種憂慮。”
2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地地震。許多房屋倒塌了，許多生命在這個(gè)地球上消失，更別說那場(chǎng)景有多悲慘。如果是一個(gè)悲觀的人，他肯定會(huì)想：��！全完了！我該怎么辦��！可是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，汶川人民向全世界展現(xiàn)了他們的堅(jiān)強(qiáng)，在失去家園，親人的痛苦下，他們化悲痛為力量，用自己勤勞的雙手重建自己的家園。經(jīng)過600多天的共同努力，汶川的公路就煥然一新了，電、水的供應(yīng)也很充足，汶川又回到了原來的面貌。溫總理對(duì)人們說“多難興邦”。這就是從樂觀的角度來看待噩運(yùn)，想著這次大地震后我們還有什么，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。
海倫；凱勒生過一場(chǎng)病，等病治好后她眼睛瞎了，耳朵聾了，可是她沒有埋怨上天，而是樂觀地接受了這個(gè)命運(yùn)。她為了能清楚地發(fā)音，就用一根小繩子系在金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字，念一聲。她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字……最后竟然成了一位作家。
樂觀與悲觀是兩種生活的態(tài)度。樂觀的人看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀的人看到的永遠(yuǎn)是壞處。所以我們要做一個(gè)樂觀的人，只有這樣，才能在痛苦中不失前進(jìn)的勇氣，永遠(yuǎn)立于不敗之地！
樂觀五年級(jí)作文4
有人會(huì)問，樂觀是什么？
樂觀也許是一種信念，在你遇到困難時(shí)，支撐著你；樂觀也許是一股清泉，當(dāng)你在沙漠中迷茫時(shí)，讓你看見了希望；樂觀也許是一盞燈，在你混沌的人生中，照亮了你。
如今，現(xiàn)實(shí)像一個(gè)青面獠牙的怪物，將手伸向了你。
每天，有無數(shù)人帶著他們的遙不可及的夢(mèng)想，走進(jìn)一座滿是荊棘的“城市”，同時(shí)，也有無數(shù)人帶著自己殘缺的靈魂，走出這座“城市”。然而，在這座“城市”中存活下來的，有兩種。一種是“機(jī)械巨獸”，他們推動(dòng)著這個(gè)時(shí)代；另一種則是帶著永久的樂觀。他們被房?jī)r(jià)羞辱，被現(xiàn)實(shí)扼殺，被時(shí)代丟棄，盡管被傷得體無完膚，但依然用樂觀支撐著前進(jìn)。他們帶這朵永垂不朽的花，擠進(jìn)了這個(gè)尖酸刻薄的時(shí)代。
喬布斯就是其中的一員。當(dāng)然，他是第二種。他的前半生像一杯白開水，平淡無奇。上大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)了“電老鼠”，之后便開始了瘋狂的研究。但過程卻不是一帆風(fēng)順，他被經(jīng)濟(jì)折磨，與癌癥奮戰(zhàn)，卻依然樂觀。他說：如果我一直這樣努力，一定會(huì)到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。
他的一生起起落落，雖像股票趨勢(shì)表，但在最后，他卻到達(dá)了那里，成為俯仰眾生的人。
很多人都說，我怎么不能像他那樣呢？
但是，在你羨慕他的同時(shí)，你是否也帶著這樣一朵永垂不朽的花，走進(jìn)了這座“城市”呢？
這座“城市”像一座巨大的墳場(chǎng)，它親手葬送了我們的夢(mèng)想，青春，靈魂；但也可能成就我們的夢(mèng)想。
上帝給每一個(gè)人都發(fā)了一張邀請(qǐng)函，只不過內(nèi)容不同罷了。
但上帝總會(huì)說：你準(zhǔn)備好了嗎？
樂觀五年級(jí)作文5
她，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的，仿佛會(huì)說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，這就是我們班最樂觀的人——許絢姿。
你看看她的外貌就知道——她的嘴角總是上揚(yáng)著，仿佛發(fā)生了天大的事情，她也會(huì)以微笑去面對(duì)。她的樂觀，總是散發(fā)著無限魅力，使人忘記困難，忘記煩惱，忘記憂愁。
若你還不信，我就舉幾個(gè)例子吧�！粋�(gè)潮濕的日子，同學(xué)們照例去上體育課。剛走出教室，就能感覺到空氣中夾雜著的潮濕，地上濕漉漉的，似乎一不小心，就會(huì)滑倒似的。不過，這些絲毫沒有影響我們的心情�？墒�，這時(shí)悲劇卻發(fā)生了，張馨悅也不知道什么原因，緊追著許絢姿。許絢姿跑在坑坑洼洼的小路上，不知怎么的，突然身子一歪，不慎滑倒在泥土上。泥土由于雨水的洗禮，變成了水泥�？墒钦l還關(guān)心這個(gè)呢，大家連忙扶起許絢姿，只見她的褲子上多了許多污漬。這若換做別人，肯定多多少少會(huì)埋怨一下，可是，許絢姿不但沒有埋怨，還一臉輕松地說：“只是褲子臟了點(diǎn)，至少?zèng)]傷到骨頭�！彼查g，四處一片寂靜。良久，大家都對(duì)許絢姿豎起了大拇指。是啊，如此樂觀的心態(tài)，還不足以讓大家豎大拇指嗎？
就在那件事發(fā)生的第二天，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)上交十幅繪畫。于是，老師就專門抽出兩節(jié)課，讓我們每個(gè)人都畫一幅畫，再?gòu)闹刑暨x最好的十幅。這對(duì)于全班美術(shù)最好的許絢姿來說，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。不料，事情卻沒有想象的那么順利，她在收水彩筆的時(shí)候，不小心在畫上滴了一個(gè)點(diǎn)。雖然只是一個(gè)點(diǎn)，但也會(huì)大大影響分?jǐn)?shù)，她則不慌不忙地取出筆，畫了幾筆，不一會(huì)兒，一只栩栩如生的貓躍然紙上。她化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安了。
這就是許絢姿，一個(gè)性格樂觀積極的人。
【樂觀五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
樂觀的高二作文02-17
樂觀的近義詞01-17
樂觀的贈(zèng)言10-22
樂觀議論文：樂觀是一種財(cái)富12-15
樂觀的力量初二作文09-07
樂觀勵(lì)志的座右銘11-02
樂觀心態(tài)古代故事01-02
樂觀議論文12-23
樂觀的高二作文3篇02-17