心中的美景五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心中的美景五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的美景五年級作文1
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽易钕矚g去的地方就是美麗的杭州。大家都知道杭州有一處非常非常美麗的旅游勝地——西湖。西湖最美的就數(shù)荷花池了。一到炎熱的夏天，西湖的荷花就競開放，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫那畫家的本領(lǐng)可真了不起呀！
一朵朵荷花就像一個個微笑的小姑娘，可愛極了！
如果坐在船上看，都會把“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景盡收眼底的。西湖是那么美麗，那么干凈就像一個天然的家一樣。杭州的西湖就是我心中的美景名師點(diǎn)評：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州因西湖而美麗，文章重點(diǎn)描寫了西湖的荷花池，眼前的一池荷花就是一大幅活的畫，文章還把荷花比喻成一個個微笑的小姑娘，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”用得很好，形象地描述了一池荷花的美景。文章突出重點(diǎn)描寫了荷花池，總體感覺比較單調(diào)，如果對西湖的全景有比較概括的描寫，然后再重點(diǎn)描寫荷花池，這樣會好點(diǎn)。另外，“西湖的荷花就競開放”應(yīng)該是“競相開放”，“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫那畫家的本領(lǐng)可真了不起呀！”改為“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起呀”！
心中的美景五年級作文2
心中的美景，每個人心中都有自己的美景，我心中的美景是——
在一個陽光明媚的日子里，天上的白云猶如一朵朵甜甜的棉花糖，真讓人想舔一口，天上隱隱約約出現(xiàn)幾只小鳥，鳥兒將巢安在猶如棉花糖似的白云里，跟著白云翩翩起舞。
一眼望去，綠油油的幾座小丘，小丘上面還有幾朵雪白的茉莉花。來到小河邊清澈見底的水，映出了我的身影，小河邊還有許許多多五彩繽紛的花，路過的人都忍俊不經(jīng)的停下他們來往的步伐，都拿手機(jī)把它拍下來，美麗極了。
隨著溪水的流淌來到了一座郁郁蔥蔥的森林里，這里什么書都有，桃樹、梨樹、櫻樹、杏樹……都開滿了五顏六色的花，美麗極了，桃兒、梨兒、櫻兒、杏兒，你不讓我，我不讓你的盛開著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒，真讓你聞個飽。
不知何時，天空的太陽不見了，白云也變成了烏云，不一會兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨，雨絲夾著陣陣花香——輕盈地落在我的肩頭上，滋潤了我的心房，融入了我的肺腑。
在雨中，我心中的風(fēng)景仍然是那么的美。
仰望著天空，一朵朵白云仿佛已經(jīng)出來了，一會兒變成小綿羊，一會兒變成烏龜，一會兒變成小鹿。形成了一個歡快的動物園，笑著，跑著，你追我趕。
這就是我心中的美景！美嗎？
心中的美景五年級作文3
心中的美景沒有定格在某個季節(jié)，在某個名勝古地，它不會帶上雜念，也不會拋下浮翩的思想，它不僅在我遠(yuǎn)望的眸里，還在我?guī)е鴬A層的心田——題記
不必把目光投得很廣闊很高級，那些都是心的需求罷了。最美的時候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨(dú)厚的滋補(bǔ)了。
倚在一棵可以椅的樹干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風(fēng)霜雨雪刻成的藝術(shù)品，便有古色古香的快感。
當(dāng)你仰起頭，便可看見把藍(lán)做底圖，用白任意飄移而成的"天工"了，或是向近處看，世上獨(dú)一無二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風(fēng)。似棉絮嗎？散發(fā)著香，走過昔日重重的歲月與破殼的艱辛。
踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因?yàn)�，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結(jié)晶。
在這個地方的花，不會因滑下而飄落，不會因飄落而無從。因?yàn)樗麄兠靼祝郝浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。曾經(jīng)有人用他們來抒發(fā)自己的壯志，我想自然永遠(yuǎn)都是第一個明白的吧！
在這個地方的草，不會因渺小而自卑。因?yàn)樗麄兩幌�，他們明白：野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因?yàn)樽匀桓嬖V他們，他們的詞典里沒有怕，他們的詞典里沒有懼只有繼續(xù)！
那個地方，不必帶走看得見，摸得著的，只要心中存在一些看不見，摸得著的，就已足矣！
心中的美景五年級作文4
一個陽光燦爛的春天，我擁有著一份欣喜，懷著一絲激動，悄悄地來到我心中向往的美景中……
白云悠悠的日子里，天空格外藍(lán)，用香木制成的小橋，格外靜寂，和熙的眼光照耀在這清澈見底的湖水，整個沉睡在這片光耀之中，等待著柔和的輕風(fēng)將它輕拂。一群群白色的鳥兒掠過天際，給天增添不少歡樂。遠(yuǎn)處一座座高低不平的山峰，好像線譜上的音符，飛翔的鳥兒似的“音符”為我奏出一支悠揚(yáng)的歌兒。
一望無際的綠草兒，好像一張綠色的地毯。一朵朵親切的小花兒，給群山鑲上了一道花邊，就像是山巒的“彩色裙”一般。遠(yuǎn)處開花的紅蘋果樹，就像綴在地毯的花兒隨風(fēng)散發(fā)出迷人的香味。
不知何時，天空中的'太陽不見了，白云變成了烏云。不一會兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨，雨絲夾著陣陣花香，輕盈地落在我的肩上，滋潤了我的心房，融入了我的肺腑……
盡管這樣，哪怕是下雨，我心中的景色仍然那么美……
仰望天空，白云絲絲縷縷地飄在空中，仿佛輕輕地掛在天空上，我真怕那可愛的云兒，一不小心就掉下來。
我望著天空，任憑遐想自由飛揚(yáng)。你看那火紅的太陽，正在和我玩捉迷藏呢！它一會兒躲在這片云里，一會兒又藏在那片云里，讓我應(yīng)接不暇，再著那湖水在美麗的群山的映襯下，綠油油的仿佛是一面鏡子，映照著天空，映照著白云，映照著……
你瞧那成群的彩蝶，還在空中飛舞，一切都是那么的美。
心中的美景五年級作文5
仰望星空仍是那么美，星星永久的閃爍，沒有一顆墜落。
遙望那逝去的流星（青春年華），我眼中閃過一絲淚光；遙望那逝去的流星，我心中充滿了悔恨；遙望那逝去的流星，我充滿了無限的感慨。
"光陰好比河中水，只能流去不能回。"當(dāng)時光飛逝，青春慢慢畫為句點(diǎn)，你是否體會到了青春給你帶來的收獲？"不是。"因?yàn)槟悴]有體會到青春的真諦，你讓青春白白的流逝，你又做了些什么呢？
青春就像一道風(fēng)景線，沿途的景物真的好美好美，你是否看見了？青春就像一壺美酒，細(xì)細(xì)品味，它真的很純很純，你是否體會出來了？；青春就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路，它真的好亮好亮，你是否發(fā)現(xiàn)了？眼下，一次青春的重大抉擇出現(xiàn)在你的面前（中考），正虎視眈眈的看著你是否可以度過這一次青春的坎坷。青春飛逝，你是否把握了這一次次機(jī)會？是否為了它們?nèi)^斗？去拼搏？去努力？
你們，還在起跑線上徘徊的你們，不要再猶豫了，不要再讓你的年華虛度，當(dāng)青春飛逝，你們不要在深山野嶺之間，痛苦而陡然的呼喚；"歸來兮，我逝去的青春，歸來兮，我虛度的年華！
仰望星空，看著那滿天的繁星，我的思想早已飛翔，飄向那永不墜落的流星，而那永不墜落的流星將成為我心中永存的美景。
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