有關(guān)我家的故事五年級作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我家的故事五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家的故事五年級作文 篇1
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點著我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點半了！”我彈簧似的跳了起來，“我的動畫片要開始了！”說著，我一把抓起遙控器，打開電視機，津津有味地看了起來�？蓻]過幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來說：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風(fēng)趣又搞怪！”他一邊說著，一邊伸手來拿我手中的遙控器�！安宦铮〔宦�！……”我急忙把遙控器藏在身后。“我的好妞妞，聽話！”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰�！眿寢審膹N房里走出來，一副調(diào)解員的樣子�！皝韥韥恚�，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無遺。
“我們憑什么跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來支持的目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時學(xué)會頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指著爸爸說：“你呢，就去陪孩子�！闭f到我的學(xué)習(xí)，誰也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇；而書房里，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，讓我的家充滿了歡笑，充滿了溫馨！
點評
小作者以輕松愉快的方式，把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動的詞語，為文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語都非常生動形象，把小作者那種迫不及待的心思和無奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來。結(jié)尾也做到了言簡意賅，令人回味。
我家的故事五年級作文 篇2
我的家庭是笑的海洋，我家的故事快樂而有趣�，F(xiàn)在，我就給大家講一件我家在改革時期發(fā)生的事吧。
一天傍晚，我們?nèi)胰顺赃^晚飯，坐在沙發(fā)上看電視連續(xù)劇《孫中山和宋慶齡》�？粗粗议_口了：“最近不是老講改革嗎？干脆咱們家也來改革一下吧。”爸爸笑著問：“你說怎么改革呢？”我想了想說：“這樣吧，以前不是什么事都由父母做主嗎？現(xiàn)在不能那樣了。咱們民主選舉一個家里的臨時大總統(tǒng)，任期一周，看誰在任期內(nèi)能把家里管理得更好。好嗎？”
大家都同意了。
于是開始選舉。結(jié)果，我被選中了。我立即走馬上任，封爸爸為“外務(wù)部長”，封媽媽為“內(nèi)務(wù)部長”。爸爸開玩笑地對我說：“你現(xiàn)在可是‘一鍋之主’了。”我和媽媽都被逗笑了。平常我是從不進廚房的，但現(xiàn)在我是“大總統(tǒng)”了，所以不能不操心。
第二天放學(xué)一回家，我就到廚房里幫媽媽做飯。媽媽驚奇地說：“咦，‘大總統(tǒng)’下廚房了，這可是新鮮事兒。”我學(xué)著電視里孫中山的語調(diào)說：“總統(tǒng)是人民的公仆嘛。”媽媽笑著點了點頭。在媽媽的幫助下，一鍋熱騰騰的飯做好了，雖然不那么香甜可口，但大家吃得很高興。
以前每天晚上，我們都是看電視�，F(xiàn)在我想：抓緊時間多學(xué)點東西不是更好嗎？于是就提出了大家晚上學(xué)習(xí)的建議，全家人同意了。大家聚集在燈下學(xué)習(xí)。屋里靜悄悄的，只有嘩嘩的翻書聲。
從改革那天起，爸爸每天把應(yīng)買的蔬菜、水果和報紙帶回來，努力盡到“外務(wù)部長”的職責(zé)。媽媽也表現(xiàn)得干勁十足，不僅改善了伙食，還把家里的一切布置得井井有條。
我呢，除了做好作業(yè)，還主動地去掃地、收拾碗筷，做一些力所能及的家務(wù)活，家里其樂融融。
我這位“大總統(tǒng)”在“外務(wù)部長”和“內(nèi)務(wù)部長”的幫助下，終于能料理自己的生活了，這真令人高興��！
我家的故事五年級作文 篇3
我生活在一個溫暖幸福的家里。在這個溫暖的家中，有許許多多感人和溫馨的故事。那么，就讓我挑一件事來講給你聽吧！
我家里有六位成員，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。有一天，爸爸到超市買了五個蘋果。本來是要買六個蘋果的，因為我家有六個人�？墒�，爸爸帶的錢不夠買六個蘋果，所以只好買五個蘋果�；氐郊液�，爸爸將這五個蘋果給了我們，自己卻沒有吃。當(dāng)奶奶看見爸爸沒有時，便說：“這個蘋果我不吃了，給你吃吧！”說著，奶奶將蘋果給了爸爸。爸爸拿到蘋果后說：“我已經(jīng)在外面吃過了，我現(xiàn)在不想吃了�！苯又�，爸爸又將蘋果給了奶奶�！拔艺娴牟幌氤粤�，你吃吧！”奶奶說。“不了，您吃吧！”……經(jīng)過一番你推我讓后，蘋果到了爸爸的手上。我以為這個蘋果會被爸爸吃掉，結(jié)果爺爺把蘋果給了奶奶，媽媽又把蘋果給了爺爺，爸爸的蘋果又到了媽媽手里，這時，全家人一起大笑起來……
我拿著我的蘋果，跑進了廚房，拿刀切成了兩半。一半給我，一半給了爸爸。正在這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角有一絲閃閃亮亮的東西。在這滴眼淚里，我看到了感動和興奮。這幾個蘋果的每一次傳遞，都傳遞著一種用金錢也換不回來的東西，這個東西到底是什么呢？我想應(yīng)該是親情。
這只不過是發(fā)生在我家的其中一件小事。但是這件小事里，也包含著一種至高無上的愛。
我家的故事五年級作文 篇4
要說自從林志穎紅了以后，家里總會放出林志穎的歌：“十七歲那年的雨季……”想知道這歌花落誰家嗎？----俺！
俺從小崇拜林志穎，只要小志一有啥動靜，我肯定是第一個知道的！瞧，湖南臺的.綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》里面也有小志，還有小志的兒子----小小志，哎呀！每天一回家，我就霸占了爺爺?shù)碾娨暎蚪蛴形兜目戳似饋�，還有“爸爸去哪兒”的主題曲，我是戴著耳機天天聽，上廁所聽，逛街聽，吃飯聽……為的就是追星！“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅剑坑形以诰吞觳慌�，地不怕……”現(xiàn)在這首歌已被我倒背如流了，媽媽也說我的歌喉不錯，那如果長大我紅了，想著想著，突然說：“我一定要好好練，”“咚咚”我一開門，原來是我唱的太大聲了，吵到了樓下的小寶寶，悲……唱個歌還這么難嗎？
跟我同樣經(jīng)歷的還有俺老媽，老媽迷上周杰倫，每天家里傳出了“鬼怒母吼”！現(xiàn)在老媽車上的音樂，全部都是周杰倫的，“東風(fēng)破……”唉，我想周杰倫已經(jīng)替代了老爸在老媽心中的地位，這讓老爸頭疼得要死。
每天老爸都要被我和老媽的歌聲夾擊，當(dāng)老媽說到我和她誰唱的動聽時，老爸的目光投到了我，誰叫我天生有個好嗓音呢！但要說我們家的歌星，俺老姐的歌聲比我的要動聽，因為她從小她媽就給她報了音樂班、笛子班……沒這天賦，也能練出來，我敢肯定以后俺家一定會有個歌星---俺老姐！
看了我家的唱歌故事，有被嚇著嗎？真是人追一星，一口唱一歌呀！
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