五年級(jí)生活中的啟示作文（通用65篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)生活中的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇1
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎了根似的，揮之不去。
那是去年暑假發(fā)生的一件事。一次，媽媽送我一盆美麗小巧而精致的花。我不由得驚嘆它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對(duì)它真是愛(ài)不釋手。
有了這盆花后，我把看電視、鍛煉身體全都忘了，整天照顧那盆花，忙得不亦樂(lè)乎，而花兒也很爭(zhēng)氣，越長(zhǎng)越漂亮。后來(lái)，爸爸、媽媽出差，我要去姐姐家住幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都忘了，當(dāng)然，包括那盆花。要知道，這種花兩三天不澆水，就會(huì)枯死，況且我要去姐姐家一星期。當(dāng)我回到家時(shí)，花已經(jīng)枯死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，那花也不會(huì)死��！
這件事讓我悟出了一道理：做事要有責(zé)任心，要有始有終，否則就會(huì)留下遺憾！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇2
前天晚上，我和以前一樣認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，可昨天上午我還是聽(tīng)寫(xiě)得了零分，真難過(guò)呀！可是下午老師又布置了聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。我想，將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)來(lái)了。我跟自己說(shuō)，只要這次認(rèn)真復(fù)習(xí)，就可以考出好成績(jī)，就能把所有的不愉快忘了。
昨天我認(rèn)真復(fù)習(xí)后，叫媽媽聽(tīng)寫(xiě)了一遍，結(jié)果東錯(cuò)一個(gè)，西錯(cuò)一個(gè)，弄得很狼狽。后來(lái)我用筆在英語(yǔ)草稿本上，將所有的單詞抄了好幾遍，覺(jué)得有點(diǎn)熟悉了。我又故技重施，覺(jué)得不熟練就繼續(xù)寫(xiě)，直到我覺(jué)得可以自己默寫(xiě)了，我就自己默寫(xiě)了一遍。效果很好！我對(duì)我默出地全對(duì)感到驚喜和滿(mǎn)意。我又倒著次序默寫(xiě)了一遍，也是全對(duì)。
今天早上，我媽媽考我“面條”、“足球”、“氣球”等英語(yǔ)單詞怎么寫(xiě)，我都一一回答了。
原來(lái)英語(yǔ)是要每天記，每天寫(xiě)的呀！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇3
生活就像一本沒(méi)有字的書(shū)，雖然沒(méi)有字，但會(huì)讓你一生受益。有些人善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有些人會(huì)因?yàn)樽詽M(mǎn)而滿(mǎn)盤(pán)皆輸。生活中的啟示無(wú)處不在，有時(shí)讓我歡心，有時(shí)則讓我淚流滿(mǎn)面。
還記得有一次，我折紙的時(shí)候，就在最難、最關(guān)鍵的步驟卡住了。我折了又折，已經(jīng)浪費(fèi)了n張紙，還沒(méi)折好。我憤怒得直跺腳，把折紙書(shū)扔到一邊，躺到床上悶悶不樂(lè)起來(lái)。
窗外的熱風(fēng)伴隨著鳥(niǎo)雀聲一同刮進(jìn)了我的耳邊，好似一聲聲的批評(píng)和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下床一把關(guān)上窗戶(hù)。這下，我的耳根終于清靜了許多。我坐了下來(lái)，思考許久。腦子里一直出現(xiàn)爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“遇到困難不要害怕，不要覺(jué)得丟人，真正丟人的是被困難征服�！庇谑�，我重新回到了座位，在幾經(jīng)曲折下，終于完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個(gè)小進(jìn)步，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我向折紙邁出了一大步。我為自己沒(méi)有放棄而感到驕傲。
生活處處給我啟示，讓我享受成長(zhǎng)中的苦痛與快樂(lè)！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇4
“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！鄙衔�，我想看看小動(dòng)物是不是比我們?nèi)祟?lèi)更會(huì)預(yù)測(cè)天氣，所以，我來(lái)到操場(chǎng)觀察小動(dòng)物。
在草叢中，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地從洞穴里出來(lái)，幾只螞蟻扛著它們的糧食從洞里出來(lái)，看來(lái)它們要“搬家”了，又諺語(yǔ)說(shuō)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
在院子的池塘邊，蜻蜓正在那兒低空飛行，難道又要下雨了。我繼續(xù)觀察，蜻蜓好像在說(shuō)：“小朋友，明天要下雨了，要記得多穿幾件衣服�！蔽亿s緊跑回家。
今晚的天氣預(yù)報(bào)居然說(shuō)是明天是陰天，看來(lái)人類(lèi)的預(yù)測(cè)本領(lǐng)不如動(dòng)物。我的啟示是，如果你想明白一個(gè)道理，你就得在生活中留心觀察。欲要看究竟，處處細(xì)留心，愛(ài)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)思考，才能在生活中獲得更多的啟示和道理。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇5
三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)主公劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話我很小就耳熟能詳，卻不懂得它的真正含義。那一次，我終于深刻體會(huì)到這句話的真諦。
那次是個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去綬溪公園騎車(chē)。我們騎累了，就坐在路旁的長(zhǎng)椅上休息。抬眼望去，柳樹(shù)那嫩綠的枝條在微風(fēng)中輕柔拂動(dòng)，柳樹(shù)下的綠草連成一片，如同一張翠綠色的毯子，還有幾簇花點(diǎn)綴其中……這時(shí)，一對(duì)青年情侶徑直穿過(guò)草地，摘下一朵茶花，倚著茶花叢，讓朋友拍照后便興沖沖地走了。我看見(jiàn)茶花樹(shù)無(wú)助地躺在地上，于心不忍，繞過(guò)草坪，半蹲在地上，小心翼翼地將茶花樹(shù)扶正，用腳把土踩實(shí)，爸爸媽媽向我投來(lái)了贊許的目光。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你還記得小時(shí)候我們一起讀過(guò)的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’那句話嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那件事以后，我便把“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為自己的座右銘，時(shí)刻警示著自己：路上看見(jiàn)垃圾拾起來(lái)丟入垃圾桶；扶老人過(guò)馬路；撿錢(qián)及時(shí)上交……從中我得到了一個(gè)結(jié)論：善惡不分大小。比如雷鋒，在他短暫的一生中并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但正是他做了無(wú)數(shù)個(gè)在我們心目中平凡的小事，才鍛造出令世人敬仰的傳奇人生，這就是無(wú)數(shù)小善積累起來(lái)的巨大力量！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”我們要銘記這句話，用生活中的小善滋養(yǎng)我們的心智，升華我們的靈魂，在心中埋下善的種子，讓其開(kāi)花結(jié)果，將善永存心中！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇6
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變完善了我自己�?/p>
記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！ 這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”小孩的家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)。
在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？” 通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇7
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理，相信大家一定理解。同學(xué)們能夠通過(guò)一件小小的事情，獲得啟發(fā)、明白道理，當(dāng)然，我也是有很多啟發(fā)的，但是，有一個(gè)啟發(fā)，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發(fā)生在一個(gè)晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，天氣雖然這么的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低著頭，從家里出去在街上溜達(dá)溜達(dá)，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走著走著，無(wú)意中抬起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛著甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時(shí)，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來(lái)一直不停的想：為什么他們每個(gè)人都那么的開(kāi)心呢?難道世界上有賣(mài)開(kāi)心藥的嗎?我怎么就高興不起來(lái)呢?這時(shí)，我的臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我坐在椅子上冷靜地想了想。過(guò)了一會(huì)兒，我猛然站起來(lái)抬著頭，對(duì)自己十分有信心的說(shuō)：“世上是沒(méi)有賣(mài)開(kāi)心藥的，他們的開(kāi)心，都是因?yàn)樗麄兒軜?lè)觀，天天都很開(kāi)心，我也可以和他們一樣，每一天生活的都很快樂(lè)�！�
開(kāi)心，能讓我的生活更加的興奮;開(kāi)心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開(kāi)心，能讓我的生活天天充滿(mǎn)歡笑聲。
通過(guò)這件事情，我的到了一個(gè)啟示：無(wú)論我們哪一個(gè)人，每天都要樂(lè)觀一點(diǎn)，我們不必羨慕別人的快樂(lè)，其實(shí)，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個(gè)“開(kāi)心果”，開(kāi)心地度過(guò)每一天。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇8
每一份職業(yè)都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無(wú)聞，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，在我們看不見(jiàn)的某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)刻，盡是他們的辛酸。唱戲人也是如此。
還記得那一個(gè)寒冷的晚上，風(fēng)放肆地吹著，雨狂妄地叫著。但，臺(tái)上的唱戲人唱著戲，臺(tái)下的觀眾們?nèi)褙炞⒌乜粗�，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖舛绊懙�。到了中�?chǎng)時(shí)，男主角出來(lái)獻(xiàn)唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家問(wèn)好。他的聲音有點(diǎn)沙啞，可以聽(tīng)出來(lái)他生病了，唱戲全靠嗓子，生病了也唱得不錯(cuò)。男主角依然笑著，幽默地說(shuō)：“對(duì)不起，重感冒，石碁人民收了我?guī)装賶K，心疼極了�！庇^眾們都笑了，接著，音樂(lè)響起了，只見(jiàn)他努力地調(diào)整著聲音。唱了幾句后，他的臉很快就紅了起來(lái)，他仍然在努力地調(diào)整著聲音，堅(jiān)持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得并沒(méi)有那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，但他的敬業(yè)精神讓我敬佩。唱戲人并沒(méi)有演員出名，而我也只知道他戲里的名字。在我看不到的地方，他們努力地訓(xùn)練。臺(tái)詞很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每天都在背，背得滾瓜爛熟......
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。開(kāi)幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們?yōu)榱诉@場(chǎng)演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒(méi)有人在意，也許沒(méi)有人記得。但是，要表現(xiàn)得最好，感謝自己的付出。當(dāng)掌聲響起時(shí)，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會(huì)我的。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇9
有一件事，我永遠(yuǎn)不能忘記。那次我考了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓我學(xué)騎自行車(chē)。
爺爺說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，就必須有耐心�！蔽易谧孕熊�(chē)的車(chē)座上，雙手緊握著車(chē)把，一只腳放在地上，另一只腳放在踏板上。我先用地上的腳往前蹬，等到快速的時(shí)候，我放在地上的腳往踏板上一放，就飛快地沖出去。我越騎越快，如火箭一樣。這時(shí)，突然前面有一個(gè)很深的坑，我再拐彎也為時(shí)已晚。“砰！”我重重地摔倒在坑里，自行車(chē)壓著我，我渾身十分疼痛，像被箭刺了一樣。這時(shí)，我說(shuō)：“不練了。”旁邊的行人看了看說(shuō)：“就連騎自行車(chē)也學(xué)不會(huì)，這也太不像一個(gè)男孩子該有的樣子了�！蔽覛鈩�(shì)洶洶地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，不要小看我！”
經(jīng)過(guò)了一次又一次地摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爺爺告訴我：“其實(shí)這和學(xué)習(xí)差不多�！�
說(shuō)到這件事，我還記得，在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，爺爺來(lái)接我回家，剛到家里，爺爺就躺在床上，累得一點(diǎn)也不能動(dòng)彈。這時(shí)，我有一題不會(huì)，想去問(wèn)爺爺，剛走到門(mén)口就想：爺爺接我回來(lái)已經(jīng)很累了，不能再打擾他了。于是，我回到房間，自己思考起來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，我解答出來(lái)了。
從這兩件事中，我明白了一個(gè)道理：只要你做事不放棄，結(jié)果一定會(huì)讓你滿(mǎn)意。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇10
生活，是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，生活多姿多彩，充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么精彩。生活還是一盞引導(dǎo)我們?nèi)松较虻闹嘎访鳠簟?/p>
記得在上一個(gè)星期，我的小姨在朋友圈發(fā)了一張照片，圖上是小姨和她的朋友在花園里的情景，小姨猛烈地晃樹(shù)枝，然后她和她的朋友們?cè)诨ò暧曛姓樟诉@張照片。
難道她們不知道小花也是有生命的？它們也會(huì)感到疼痛的嗎？那些花兒似乎還未完全開(kāi)放，可是已經(jīng)被搖落了下去，那些花兒好像在說(shuō)：“啊，我還是一個(gè)孩子，我還未完全綻放，請(qǐng)你們不要把我搖下去�！钡�，小姨似乎沒(méi)有聽(tīng)到。
看了這張照片，我的心里久久不能平靜。地球上所有的生物、植物，構(gòu)成自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而我們需要做的是保護(hù)環(huán)境。美麗的景色是大自然給予的，然而小姨卻為了自己的美，去破壞環(huán)境，或是為了自己的快樂(lè)而破壞環(huán)境。我呼吁大家千萬(wàn)不要像我的小姨那樣做。如果世界上的所有人都像小姨一樣做，早晚有一天，地球會(huì)毀在我們手上。想想看，花兒給地球做了多少貢獻(xiàn)？花兒可以?xún)艋諝�，給地球的景色增添色彩呀！
我相信，不光是小姨一個(gè)人這樣吧！所以我要呼吁世界人民：“讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓世界變得更加美好！”
我的啟示是：在生活中，每個(gè)人如果都能為保護(hù)環(huán)境做出一些貢獻(xiàn)，那多好。所以，我們不要亂扔垃圾，不要破壞環(huán)境。因?yàn)樵谑澜缟�，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜花草，就是愛(ài)護(hù)我們共同的家園。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇11
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像海中的帆船。有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行使順利；而有時(shí)會(huì)驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中有一件關(guān)于打籃球的事，至今讓我難忘不已。
在一個(gè)星期六下午，我和我們的籃球小伙伴在教練的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一場(chǎng)三人籃球賽。
在開(kāi)場(chǎng)前十分鐘，我們已經(jīng)開(kāi)始熱身了。熱身完畢后，隨著“嗶嗶”兩聲清脆的哨聲響起，比賽正式開(kāi)始。我們隊(duì)負(fù)責(zé)先開(kāi)球，我就把球發(fā)給了邱思遠(yuǎn)。他先來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作，沖上去三步上籃，一個(gè)完美的上籃動(dòng)作使我們隊(duì)領(lǐng)先兩分，頓時(shí)，我們隊(duì)“嘩”的一聲沸騰了，全隊(duì)士氣高漲，大家對(duì)這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)信心。
比賽激烈地進(jìn)行著，但場(chǎng)上的比分始終是我們領(lǐng)先。看著領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)，我們也開(kāi)始漸漸松懈了。正在我們想著以這樣領(lǐng)先的比分結(jié)束比賽的時(shí)候，得對(duì)手黃燁勤在3分線外出乎意料地投了個(gè)3分球，比分瞬間就變成了8比8，打平了！看著打平的分?jǐn)?shù)，我們傻眼了，也后悔極了，當(dāng)初不應(yīng)該那么得意，放松了防守，讓對(duì)方輕易投進(jìn)了個(gè)三分球。
在接下來(lái)的后半場(chǎng)，黃教練跟我們作了總結(jié)，指出我們隊(duì)存在的缺點(diǎn)。最后，我們大家重新又小心謹(jǐn)慎起來(lái)，用心防守，積極進(jìn)攻。在大家的努力下，我們又重新取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，并最終以20比11的成績(jī)獲得了勝利。看著最終的勝利，我們大家興奮得手舞足蹈，擁抱高呼！
是呀，遇到事情一定要戒驕戒躁，始終如一的謹(jǐn)慎小心，只有這樣才不會(huì)讓到手的成功溜走。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇12
真好！爸爸送我一輛自行車(chē)，停在一個(gè)不大的車(chē)棚里，紫色的外衣，配上兩個(gè)圓圓的，布滿(mǎn)花紋的輪胎，那是我漂亮又心愛(ài)的自行車(chē)。
有人說(shuō)，自行車(chē)能教會(huì)你做人。
我把自行車(chē)停在車(chē)棚里，好久也沒(méi)有騎過(guò)了。
星期五爸爸媽媽有事。星期四晚上，我去車(chē)棚把自行車(chē)推出來(lái)，前幾天剛下過(guò)雨，留下一個(gè)個(gè)小水洼，晚霞暉映得小水洼被我踩過(guò)后濺起了一圈圈彩色的漣漪。
我準(zhǔn)備練一會(huì)兒，可是讓我意想不到的是：我不會(huì)騎自行車(chē)了！爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊練！”
我開(kāi)始練了，這時(shí)，月亮阿姨已經(jīng)領(lǐng)著星星寶寶出來(lái)玩兒啦！它們把一個(gè)個(gè)小水洼照得銀光閃閃，如同一個(gè)個(gè)銀子，我呢！也開(kāi)始了我的訓(xùn)練之旅。
先開(kāi)始讓爸爸扶著騎，然后，我慢慢可以自己騎兩三步了，可是，我騎著騎著，就摔倒了，啊好疼！我的手被磨破了，正在向外滲著鮮紅的血，我的眼睛不知不覺(jué)就模糊了。爸爸把我扶起來(lái)，鼓勵(lì)我：“好棒呀！加油！”我就這樣一次次地摔倒在冰冷的地面上，我又一次次爬起來(lái)，這一次，我終于忍不住了，我哇地一聲哭了起來(lái)。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子。爸爸說(shuō)：“要堅(jiān)持��！”我又一次騎上了自行車(chē)，這一次，我沒(méi)有摔倒，我心里頓時(shí)有一朵美麗的花綻放了，爸爸臉上也露出了和諧可親的笑容。
這時(shí)，月亮不見(jiàn)了，在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，只有路燈為我照明，也同時(shí)點(diǎn)亮了我的心靈。
只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才能走向成功！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇13
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。此時(shí)，正是我們少年長(zhǎng)身體的時(shí)候——媽媽這么對(duì)我說(shuō)的。所以，媽媽規(guī)定我每天要吃一個(gè)雞蛋。不過(guò)，每次在剝雞蛋的時(shí)候卻總是遇到了困難。
在每次剝蛋時(shí)，蛋殼和蛋白組織會(huì)粘在一起，很是難剝。整個(gè)剝掉又很浪費(fèi)，真是一個(gè)麻煩的事情。直到有一天，我上學(xué)就要遲到了，我迫不及待了拿出雞蛋，可是雞蛋實(shí)在是太燙了，我的手被燙得通紅。于是我靈機(jī)一動(dòng)，把雞蛋扔進(jìn)冷水里，便開(kāi)始剝了起來(lái)。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這回雞蛋殼子和蛋白居然一點(diǎn)也不粘了！也許這是上天知道我要遲到了，我也沒(méi)多想。
晚上，我才想起這件事。我躺在床上，思考著：會(huì)不會(huì)是因?yàn)殡u蛋用冷水沖的原因，就不會(huì)粘起來(lái)了？我懷著好奇的心情，決定一探究竟。
第二天早上，我早早的起床。蛋煮好了，我便打來(lái)一盆冷水，把蛋全部放進(jìn)冷水里泡了一下。果然，當(dāng)我剝雞蛋時(shí)，一點(diǎn)也不粘了！這是怎么回事呢？我連忙上網(wǎng)百度了一下，這才明白：當(dāng)把剛煮熟的熱雞蛋放進(jìn)冷水中時(shí)，熱雞蛋突然遇冷發(fā)生猛烈收縮，蛋白和蛋殼之間就形成一定空隙，雞蛋就更容易剝殼了。我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮疑朴诎l(fā)現(xiàn)、觀察。我又將這個(gè)發(fā)現(xiàn)分享給了身邊的朋友，他們也都非常感謝我，我高興極了。
是啊，在生活中只要你細(xì)心觀察，積極探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人找不到的方法。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇14
人人都會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，我就遇到了一個(gè)問(wèn)題。
暑假時(shí)，我住在外婆家，一抬頭，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)上立著一只貓頭鷹。那只貓頭鷹忽然像火箭一樣沖下樹(shù)，用迅雷不及掩耳之勢(shì)將一個(gè)小生物捉住了，我趕緊拿來(lái)望遠(yuǎn)鏡一看，原來(lái)是一只不大的老鼠。這里，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么貓頭鷹能在夜里捕捉老鼠，還從來(lái)沒(méi)跟什么東西相撞？難道貓頭鷹能像蝙蝠一樣發(fā)出超聲波？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了“網(wǎng)上沖浪”，發(fā)現(xiàn)：從前，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家把一種貓頭鷹放在全黑的房間里，用紅外攝影設(shè)備觀察貓頭鷹的捕鼠行動(dòng)。室內(nèi)除了地面上撒了一些碎紙外，沒(méi)有任何東西。他們發(fā)現(xiàn)：只要老鼠一踏響地面的碎紙，貓頭鷹就能快速又準(zhǔn)確地抓到這們。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，科學(xué)家終于揭開(kāi)了貓頭鷹能在夜里捕鼠的秘密。原來(lái)，貓頭鷹眼睛的視角膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞，柱狀細(xì)胞能感受外界的光信號(hào)。因此，貓頭鷹的眼睛能夠觀察到極微弱的光。貓頭鷹的聽(tīng)覺(jué)也十分靈敏，在伸手不見(jiàn)五指的情況下，聽(tīng)覺(jué)起到了主要的定位作用。
科學(xué)家模仿貓頭鷹的眼晴，發(fā)明了夜視儀。有些門(mén)衛(wèi)的保安，夜里戴著一副“眼鏡”，也是因?yàn)閺呢堫^鷹身上得到了啟示，而“眼鏡”，就是夜視儀。夜視儀還在軍隊(duì)里得到廣泛應(yīng)用呢！
我要將眼鏡與夜視儀結(jié)合，讓近視的人在晚上也能看清周?chē)臇|西。
只要人人在生活中留心觀察，就能使生活更方便，更有趣！那只貓頭鷹帶來(lái)了這樣的啟示。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇15
在生活中總會(huì)有很多讓人意想不到的事兒，一些生活中的小事也可以讓你悟出生活中的啟示。
曾記得有一天我放學(xué)回家，當(dāng)時(shí)天空正下著雨，我快步走在公園中的石子路上。突然我看到草坪中的小草正迎著風(fēng)雨蓬勃生長(zhǎng)、銳氣十足。我心里想，這些小草也太不自量力了吧！這么“勇敢”？也不怕被風(fēng)雨折彎了腰？哼！真是不知天高地厚，一些那么丁點(diǎn)兒大的小草也敢跟風(fēng)雨對(duì)抗，一會(huì)兒就會(huì)變成土地的肥料。
第二天我又看到了那草坪中的小草。它們竟然沒(méi)有低下他們卑亢的頭，而是迎著風(fēng)雨敖然生長(zhǎng)！我不禁被小草這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了、震撼了、呆住了。是��！生活中人們總是會(huì)遇到各種坎坷、曲折和磨難，可也總是有人會(huì)被一些生活中的小事兒而搞得垂頭喪氣、萎靡不振、停滯不前，難道是因?yàn)檫@些小事兒對(duì)你的影響太大了嗎？
還記得我剛上小學(xué)那時(shí)，班上有一次入學(xué)考試，而我卻因?yàn)榇中拇笠鉀](méi)考好，那時(shí)我也是以為生活會(huì)虧待我，我也是因?yàn)檫@些曲折和坎坷而弄得垂頭喪氣。但是，當(dāng)我看到不少同學(xué)的那種“失敗了就再?gòu)氖〉牡胤脚榔饋?lái)”的精神，我也因此變得不再怕坎坷了，有“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神了。
小草就是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣，我們要有“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神！
一些生活中的小事，總會(huì)讓有些人變得垂頭喪氣，卻也總能讓更多的有心人變得能經(jīng)受得起風(fēng)風(fēng)雨雨了。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇16
星期日，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽在廚房里喊：“兒子，來(lái)幫幫我！”
我一聽(tīng)，趕緊放下書(shū)，馬不停蹄地往廚房趕，我急忙問(wèn)“媽媽?zhuān)惺裁词滦枰規(guī)兔Γ俊薄皫臀野涯切┧饨o搗了，謝謝�！蔽铱粗切┧�，心中有些不屑一顧：“切，就這些弱不禁風(fēng)的蒜，一搗就碎，把他們搗完那還不是小菜一碟�！庇谑俏逸p蔑地看了一眼蒜，準(zhǔn)備開(kāi)始搗這些不起眼的“螞蟻”。但是這些蒜光滑的外皮，恰恰成了它們的“護(hù)命盾”，我使用全身力氣，蒜錘子一下去，蒜光滑的表面順著蒜錘子滑了出來(lái)，掉到了地上。我不服氣，把蒜重新放進(jìn)蒜臼子里，拿起蒜錘子，拼勁全力錘下去，只聽(tīng)“啪”地一聲，是蒜錘子和蒜臼子碰撞的聲音，蒜又滑了出來(lái)。我重新把蒜放進(jìn)蒜臼子里，再搗，蒜像個(gè)皮球又蹦出來(lái)了。
我啞然無(wú)聲，心里又氣又急有沒(méi)折，干脆不搗了！大不了挨一頓罵，也就過(guò)去了。正當(dāng)我準(zhǔn)備前功盡棄時(shí)，我突然想到個(gè)妙招的點(diǎn)子。我先找來(lái)菜刀，把蒜擺到菜板上，把菜刀一橫過(guò)來(lái)，把蒜一排拍，“砰！砰！砰！”蒜被拍扁了，把拍扁的蒜放進(jìn)蒜臼子里，再搗，便如魚(yú)得水了�？粗鴵v好的蒜泥，心中不禁有一絲成就感。
這使我悟出了一個(gè)啟示，生活中沒(méi)有真正的困難。世上無(wú)難事，只怕有心人。只有不斷改變思路和方法，就會(huì)獲得成功。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇17
生活中處處皆學(xué)問(wèn)，需要我們用心體味。
我從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，至今已有六年了。其間遭遇種種困難，我是歷歷在目。途中，我曾多次想要放棄，可是一想，學(xué)都已經(jīng)學(xué)了，那就必須堅(jiān)持到底。我印象最深的一次便是我將要考古箏十級(jí)的時(shí)候。
古箏考級(jí)一般都是在九月份進(jìn)行的，可是今年卻提早了，提到了八月二十六號(hào)。毫無(wú)疑問(wèn)，我的訓(xùn)練時(shí)間也變得少了，本來(lái)一個(gè)多月的訓(xùn)練時(shí)間“嗖”地一下就少了五六天，這可把媽媽和我急死了。于是，媽媽給我加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，本來(lái)一天只要練習(xí)四個(gè)小時(shí)的，“嘩”一下子多了兩小時(shí)。不想練，也得練，只有付出才能成功啊！
有一次，實(shí)在是累了，我便想投機(jī)取巧，偷偷把媽媽手機(jī)上的時(shí)間調(diào)早了兩個(gè)小時(shí)。這下就可以少練兩個(gè)小時(shí)了！我為自己的“聰明”而興奮，忍不住都學(xué)夸贊自己。雖然是這樣，可是心還是“撲通、撲通”直跳，生怕媽媽識(shí)破我的小技倆，揍我一頓。好在媽媽似乎并不知道，就這么僥幸的少練了兩個(gè)小時(shí)。第二天，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽知道你很累，不堅(jiān)持，怎么能成功呢？”媽媽摸著我的頭，用疼愛(ài)的眼光看著我，“媽媽和你一起堅(jiān)持，加油！”淚水模糊了我的眼睛，媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我，反而這樣安慰我。我下定決心，一定要苦練古箏，再困難也要堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，我古箏十級(jí)考試一帆風(fēng)順，我高興得手舞足蹈。
是啊，生活告訴我：堅(jiān)持就是勝利，付出總有收獲，做任何事情，只要有恒心，有毅力，就一定能成功。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇18
生活中有許多事，并且事事都能告訴我們一個(gè)或幾個(gè)道理。
一天我的一個(gè)同學(xué)找我去騎自行車(chē)，還說(shuō)要和我比賽，我想：他之前就沒(méi)我快，我這次肯定勢(shì)在必得。于是我爽快地答應(yīng)了他�？伤臀冶嚷�(chē)，我想：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)比快車(chē)，可還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)比慢車(chē)。但我又一想：他連快車(chē)都比不過(guò)我，就更別說(shuō)慢車(chē)了。還是爽快地答應(yīng)了�？墒钦f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我一慢下來(lái)就摔了個(gè)大跟頭，而他呢，又慢又穩(wěn)地到達(dá)了終點(diǎn)，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來(lái)了嗎？于是我采取了這個(gè)辦法，果真贏了。
又有一天，哥哥的一個(gè)同學(xué)去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術(shù)可高超了，一定可以戰(zhàn)勝他的那個(gè)同學(xué)。沒(méi)想到他竟然要比誰(shuí)慢，哥哥一慢下來(lái)就像石頭一樣沉底了，差點(diǎn)喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學(xué)比慢車(chē)一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就想到了一個(gè)好辦法：游泳的方法里最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術(shù)一定能贏。我把這個(gè)辦法告訴了哥哥，哥哥聽(tīng)了我的話，說(shuō)："妙！妙！可真是個(gè)好辦法！"哥哥聽(tīng)了我的話用蛙泳，真的贏了。
從這兩件事中我悟出了三個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋就能成功；如果你覺(jué)得這種方法不能達(dá)到你的目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對(duì)癥下藥。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇19
每當(dāng)我吃到那香噴噴、熱乎乎的餃子時(shí)，都會(huì)想到那次在喜家德吃餃子，給我?guī)?lái)了生活中的感悟。
當(dāng)你一進(jìn)入喜家德飯店，就會(huì)聽(tīng)到戴著小紅帽的服務(wù)員整齊的說(shuō)到：“歡迎光臨，幾位呀？”然后，看到的是一張張擺放整齊、結(jié)實(shí)耐用的桌椅，客人們正在開(kāi)心無(wú)比的吃著宛如元寶的餃子，再向前走便是透明的廚房，正好能看到里面的景象。
今天姥姥來(lái)了，我們?nèi)ハ布业鲁燥溩�，坐在那里點(diǎn)了幾盤(pán)餃子，趁等待的時(shí)間我望向廚房，只見(jiàn)廚師們整齊的穿著潔白如雪的圍裙，頭上戴著干凈整潔的白帽子，下顎部還帶一個(gè)透明的面罩，看起來(lái)十分衛(wèi)生。只見(jiàn)阿姨們把一個(gè)小面團(tuán)放在面板上，拿起搟面杖，如行云流水般將面團(tuán)搟成了小面餅，再將精心活好的餡料放進(jìn)去，雙手?jǐn)n住面皮一捏，一個(gè)造型精致的餃子就做好了，然后把已經(jīng)包好的一個(gè)個(gè)餃子熟練的放進(jìn)竹板上，把餃子放進(jìn)煮鍋里，等待十分鐘后，拿起撈餃子的工具，撈起餃子裝盤(pán)，一份餃子就好了。
我心想：我的學(xué)習(xí)也應(yīng)該像阿姨一樣爐火純青。不久我們的餃子就上來(lái)了，我們津津有味的吃著，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。這時(shí)一個(gè)服務(wù)員拿著兩個(gè)餃子過(guò)來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)道：“對(duì)不起，剛才由于煮破了兩個(gè)餃子，現(xiàn)在給你們補(bǔ)上。”這時(shí)我的心里暖洋洋的，這不正是一種可貴的誠(chéng)信嗎？
誠(chéng)信是基石，沒(méi)有基石就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓的崛起；誠(chéng)信是脊梁，沒(méi)有脊梁人就不能站立；誠(chéng)信是靈魂，沒(méi)有靈魂人生寸步難行！
在生活中處處都有感悟，我感悟到了誠(chéng)信，你呢？
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇20
生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
我家門(mén)前有一棵樟樹(shù)，每次看它的時(shí)候都會(huì)有一抹綠色映入我的眼簾，那新生的綠附在光禿禿的枝干上，昭示了生命的存在。那些代表生命的嫩葉挨在一起，光滑且漂亮。
我本以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，前一年的大雪，使它柔弱的軀干不堪重負(fù)，最終是垮了。左右鄰居看到了都說(shuō)救不活了�？杉胰诉�是固執(zhí)地把它留到了現(xiàn)在，像是知道它有朝一日會(huì)“復(fù)活”似的。真的，它不負(fù)眾望，時(shí)隔一年，居然長(zhǎng)出了葉子！我不禁為它動(dòng)容，敬佩之心油然而生。這一年不到的時(shí)間里，它到底是如何度過(guò)的？他經(jīng)歷了如此重創(chuàng)，需要有怎樣頑強(qiáng)的意志才能完全愈合？春夏秋冬，寒來(lái)暑往，它不屈的心在看似死氣沉沉的軀干下萌動(dòng)著，默默地積蓄力量，為的就是有一天能夠再煥生機(jī)，用自己嫩綠的葉子向大家宣告自己的成功。
它終于做到了！兩個(gè)星期后，也就是我現(xiàn)在看到的樟樹(shù)，它的枝干上已掛滿(mǎn)了綠葉。陽(yáng)光下，閃著生命的光澤。
家門(mén)前的樟樹(shù)用它頑強(qiáng)不屈的意志告訴了我：一點(diǎn)打擊不算什么，只要永不言敗、努力拼搏，就算再難做好的事，只要相信自己，用盡全力去做好它，也會(huì)獲得最后的成功！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇21
當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)打賭兩個(gè)字的時(shí)候，就會(huì)想起龍爭(zhēng)虎斗的比賽，那場(chǎng)面激烈無(wú)比，可我打的賭和他們不一樣。
一天中午，爸爸騎著電動(dòng)車(chē)帶我去奶奶家吃飯。這餐的菜真是香甜可口，而且還有我最喜歡吃的土鴨子，當(dāng)我吃的正香時(shí)，奶奶突然說(shuō)：“琳琳吃點(diǎn)南瓜”。我一看桌上分明沒(méi)有南瓜呀，是不是奶奶老糊涂了。于是，便問(wèn)奶奶“哪里有南瓜”？奶奶說(shuō)：“南瓜不就在你前面嗎”？我看了看這哪是南瓜，是筍瓜，媽媽前幾天就做我吃過(guò)。這時(shí)，我腦袋里有一個(gè)念頭閃過(guò)——打賭。我胸有成竹的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我說(shuō)這是筍瓜，您說(shuō)是南瓜，要不我們打賭，您贏了我?guī)湍阕黾覄?wù)活，我贏了您給我買(mǎi)芭芘娃娃”。奶奶一口答應(yīng)了。接著，我們就給愛(ài)種地的外公打電話，讓他做裁判，我如實(shí)把筍瓜的外貌口述了一遍，電話那邊傳來(lái)的是：“琳琳，這個(gè)是南瓜”。這時(shí)，電話從我手中滑落下去，掉在沙發(fā)上，同時(shí)也斷線了，我傻傻地站在那兒發(fā)愣。后來(lái)，電話又不停地打來(lái)了，而我一個(gè)一個(gè)地把它掛掉了。
奶奶看到了我的表情，也知道了答案，過(guò)來(lái)安慰我。我慚愧地對(duì)奶奶說(shuō)：“您果真說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，您的知識(shí)比我多的多，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)”。有一句俗話說(shuō)的好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟”我現(xiàn)在一定要慮心求學(xué)，不要自認(rèn)為有一點(diǎn)知識(shí)就沾沾自喜，否則，將會(huì)一事無(wú)成。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇22
生活中的啟示有很多，在你的每分每秒、在你的每時(shí)每刻、在你的現(xiàn)在或過(guò)去所做的每一件事情里，都會(huì)得到一個(gè)啟示；而且無(wú)論事大事小，都會(huì)輔助你一生。
在一個(gè)星期天的晚上，我就得到了一個(gè)深刻的啟示，這個(gè)啟示將伴隨我一生。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)晚上，我躺在寢室的床，手里還玩著一個(gè)寒假做的小手工——“會(huì)唱歌的紐扣”。就是把一根細(xì)繩穿在大鈕扣上，可以拉著發(fā)出“嗡嗡”聲音的小玩具。
玩著玩著，突然，我只覺(jué)得眼前一黑，眼睛火辣辣的疼。再?gòu)?qiáng)力睜開(kāi)眼睛，右眼一片紅霧。“我眼睛看不見(jiàn)了！”小伙伴們驚呆了，連忙把我送到醫(yī)務(wù)室，再后來(lái)爸爸媽媽來(lái)了，把我?guī)У搅酸t(yī)院。原來(lái)，那個(gè)“會(huì)唱歌的紐扣”竟斷成了兩半，一半飛出來(lái)打到我的右眼。我右眼的視網(wǎng)膜被打壞了，我的視力只有0。2了！醫(yī)生說(shuō)，有可能永遠(yuǎn)都不會(huì)好。
雖然事情發(fā)生后，爸爸媽媽沒(méi)有批評(píng)我，還安慰我，還給我做了好多好吃的。但我看出他們流露出失望的眼神，我也非常懊悔。就這么一個(gè)不經(jīng)意發(fā)生的小事，就讓我受到了可能伴隨一生的傷害。也讓我深深的得到一個(gè)啟示：我們要耐心聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)指引，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；任何不熟悉的地方都不要去，任何不能判斷危險(xiǎn)程度的游戲都不要參與；我們要時(shí)時(shí)刻刻注意個(gè)人的安全，我們的成長(zhǎng)不能用受傷流血作為代價(jià)。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇23
生活是一本書(shū)，書(shū)中的知識(shí)要我們伴著時(shí)間去慢慢體會(huì)，體會(huì)到的知識(shí)會(huì)讓你得益終生，受益匪淺。
一次晚上，我和姐姐一起看電視。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，于是我們就一起看。伴隨著節(jié)目演完，我和姐姐的矛盾也爆發(fā)了：我想看金鷹卡通，姐姐要接著看湖南衛(wèi)視，我們?yōu)榻酉聛?lái)看哪個(gè)臺(tái)而吵了起來(lái)。
年級(jí)小的我當(dāng)然不是姐姐的對(duì)手。于是，在爭(zhēng)奪遙控板的時(shí)候，姐姐憑著身高和年齡上的優(yōu)勢(shì)贏了我。于是，我縮在沙發(fā)的一角，板著臉，眼眶里含滿(mǎn)了不甘的淚水，這時(shí)，被我們吵得不耐煩的媽媽走了過(guò)來(lái)，喊道：“別吵了！看什么不都一樣嗎，就看這個(gè)湖南臺(tái)吧，別找了，麻煩�！庇谑牵诮憬愕臍g笑聲和電視人物的搞笑聲音中，這個(gè)充滿(mǎn)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)可能的夜晚離開(kāi)了我們。
此后，我有好一段時(shí)間不和姐姐說(shuō)話，就連姐姐的手機(jī)在別人家忘拿了，我也盡量裝作沒(méi)看見(jiàn)，那時(shí)，我一直斤斤計(jì)較著這件事，竟想著她不是我的親姐姐。
那次，我發(fā)覺(jué)自己的手抄報(bào)作業(yè)太難了，于是去找媽媽?zhuān)蓩寢屩活欀诸^上的工作讓我去問(wèn)姐姐，我極不情愿地一步一步挪到姐姐身邊，冷淡地說(shuō)：“教我手抄報(bào)作業(yè)�！笨山憬愫孟癖粵](méi)有發(fā)覺(jué)我的冷淡，反而極其熱情地給我講畫(huà)畫(huà)的技巧、寫(xiě)字的技巧……那時(shí)，我真為自己的斤斤計(jì)較而感到臉紅。
通過(guò)這事，我悟出了一點(diǎn)道理：對(duì)別人要以寬容相待，這樣才可以使自己獲得一個(gè)受益終生的習(xí)慣。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇24
生活中的啟示會(huì)有很多，在生活中，我遇到過(guò)許多啟示，它使我終身受用。
記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規(guī)則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽簽決定正方反方。第一環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)陳詞。抽到的組二號(hào)上臺(tái)。第二環(huán)節(jié)：自由辯論。抽到的組每組派三名同學(xué)上場(chǎng)辯論。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學(xué)上場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，田老師抽簽決定誰(shuí)是正方，結(jié)果出來(lái)了，1-3組是正方，全班都?xì)g呼雀躍。第一環(huán)節(jié)，抽到了2組和4組的二號(hào)，真期待他們精彩的表現(xiàn)呀！但明顯是我們占上風(fēng)！無(wú)論是大聲、大方、大膽和氣勢(shì)等方面，我們都更上一籌。第二個(gè)環(huán)節(jié)，我多么希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場(chǎng)上雖沒(méi)有唇槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，我方一組和二組都已經(jīng)上臺(tái)過(guò)了，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該讓我上了。可是，因?yàn)槲业哪懬�，我怕說(shuō)不好了會(huì)顏面掃地，就沒(méi)有上臺(tái)。然而我們組派了兩名同學(xué)，卻被反方占了上風(fēng)，如果我上臺(tái)，說(shuō)不定可以贏呢！
最后，每個(gè)小組都加了分，只有我們小組沒(méi)有加分，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論在什么時(shí)候，都不要退縮，要前進(jìn)才能取得勝利。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇25
有一天，爸爸帶我出去玩，但是，不知道去哪里。經(jīng)過(guò)了我們激烈的談?wù)�，最終，我們選擇去天梯山玩兒。
因?yàn)�，我早上沒(méi)吃飯，所以，在去的路上，我的肚子一直在抱怨，好像說(shuō)：“什么時(shí)候吃飯��？”終于，到了天梯山山腳，那時(shí)候，我的肚子已經(jīng)奄奄一息了。
忽然，我聞到了一股香味兒，好像是從那傳過(guò)來(lái)的。我急忙拉著爸爸的手，去那邊找吃的。原來(lái)，有一個(gè)賣(mài)雜糧煎餅的小攤，后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)煎餅。
我立刻狼吞虎咽的吃起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有比雜糧煎餅更好吃的了。我馬上吃完了，肚子也活躍起來(lái)了。我隨手把垃圾袋扔到地上。爸爸見(jiàn)了，讓我馬上把垃圾袋扔到垃圾桶里，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，說(shuō)：“一個(gè)垃圾袋有什么大不了的，等會(huì)，環(huán)衛(wèi)工人不是就打掃了嗎？”爸爸說(shuō)：“但是，如果每一個(gè)人都像你這樣，隨手扔垃圾，那環(huán)衛(wèi)工人能忙得過(guò)來(lái)嗎？這里還美嗎？”于是，爸爸就開(kāi)始給我意味深長(zhǎng)的講道理，這時(shí)候，只有爸爸講完了我才能行動(dòng)，如果我在爸爸說(shuō)話的'時(shí)候行動(dòng)，爸爸就會(huì)拉住我，繼續(xù)給我講道理。終于，爸爸把道理說(shuō)完了，其實(shí)，爸爸從頭到尾就是一句話，要保護(hù)環(huán)境。我把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有位阿姨表?yè)P(yáng)我，我雙臉發(fā)燙，立刻走開(kāi)了。
自從經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有亂扔垃圾過(guò)。也經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇26
媽媽常說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”果不其然我就驕傲過(guò)。
那個(gè)時(shí)候是三年，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，校園中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我想：今天一定是個(gè)好日子。回到教室老師就要發(fā)卷子了，同學(xué)們緊張起來(lái)，我的心加速著蹦著，老師一個(gè)個(gè)同學(xué)都點(diǎn)名了，有的臉上特別開(kāi)心，有的臉上充滿(mǎn)了失望，有的臉上充滿(mǎn)了想哭的感覺(jué)，這時(shí)我就在想：我會(huì)是哪一種呢！只聽(tīng)老師大聲說(shuō)：“張涵琪91分�！蔽业淖彀颓椴蛔越刈兂蒓的表情，我感覺(jué)真的是太開(kāi)心了，臉上掛上了燦爛的笑容，我急忙去領(lǐng)卷子，老師贊賞說(shuō)：“張涵琪進(jìn)步非常大，書(shū)寫(xiě)也特別好�！蔽已杆倩氐阶簧�，得意地看著我的卷子。轉(zhuǎn)眼間吃飯的時(shí)間到了，我還向同學(xué)們炫耀我的分?jǐn)?shù)，我真是是太開(kāi)心了。其實(shí)在我炫耀的時(shí)候，我就已經(jīng)慢慢地退步了。
果不其然，那也是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師又要念分?jǐn)?shù)了，我的心不由自主的放輕松了，我覺(jué)得我能考好。但是等老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，老師說(shuō)道：“張涵琪73分�！卑�！73分�。∥疫@時(shí)真想鉆個(gè)地縫，讓我鉆進(jìn)去，對(duì)比上一次有著20多分，我的眼里凝固著許多小水珠，一顆一顆地像珍珠般落下來(lái)，老師還找我去談心告訴我不要驕傲。
通過(guò)這件事我知道了，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇27
太好了媽媽給我買(mǎi)了一群雞，有公雞有母雞。
只有不幾次我跟著媽媽?zhuān)ノ闺u他們一看見(jiàn)我就，一下子就一群一群的走了，有的還是飛走的，有的母雞還想飛，可是飛不起來(lái)，只能快速的逃跑，我就想問(wèn)：“我這的有那么可怕嗎？”只可惜他們根本就不會(huì)說(shuō)話，我的媽媽總是去喂雞，怎么：“我媽媽”一去就一窩翁的去找我的媽媽?zhuān)@是怎么回事�。∥覛獾貌钜稽c(diǎn)點(diǎn)就把石頭扔到了公雞的頭上，那只公雞嚇得翅膀一扇啪嘰就飛出了籬笆，那時(shí)我還不知道那只公雞飛出了籬笆，后來(lái)我就接著第三次、第四次、一次次的跟著媽媽去喂雞，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那群雞不再走了。
我一來(lái)他們就一窩翁的跑過(guò)來(lái)，它們是不是在搶我給它們的食物啊，在那時(shí)我發(fā)現(xiàn)一只公雞不見(jiàn)了，我就四處看了看，咦？那只公雞去哪了呢？我就看見(jiàn)了它就站在了籬笆，我一晃籬笆那只公雞又飛進(jìn)來(lái)了，那只公雞一看見(jiàn)有吃的東西，好像把所有的東西都忘了一樣，就只想著吃那只公雞吃完了才發(fā)現(xiàn)我，發(fā)現(xiàn)我了以后，就飛進(jìn)了窩里，有只母雞叫了一聲好像在說(shuō)些什么，那只公雞就再也不怕我了，我就可以安心的在這里喂它們了。我以前，為什么我一來(lái)雞就不找我呢？那就讓我來(lái)告訴你吧：“你只要多喂雞，雞自然就會(huì)找你”
從這件事中，我明白了，平時(shí)的時(shí)候要多與動(dòng)物接觸，只有這樣你一看見(jiàn)動(dòng)物，它們就不會(huì)咬你了。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇28
在生活中，會(huì)有很多啟示，如：攀巖讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；跑步讓我懂得了沖刺和快樂(lè)。我今天又懂得了一個(gè)道理……
學(xué)�！叭敝杏校阂粨u、二搖和二人轉(zhuǎn)接。我把一搖和二人轉(zhuǎn)接都已經(jīng)練得滾瓜爛熟了，唯獨(dú)那二搖，我是一竅不通。老師說(shuō)：“有一才有二，只有練好一搖，二搖簡(jiǎn)直就是輕而易舉的事。”那我為什么就不會(huì)呢？我每次在練習(xí)二搖時(shí)，都會(huì)先練習(xí)50個(gè)一搖，之后才會(huì)慢慢變二搖。我盡量跳得高，手掄繩快一些，但是還是不行。我沒(méi)有放棄，一遍又一遍地練習(xí)一搖，之后馬上變成二搖。之后，大概練習(xí)到第六遍時(shí)，我完成了第一個(gè)二搖。老師說(shuō)：“很好，現(xiàn)在只用練習(xí)二搖了�！蔽页泽@地望著老師，“老師，我只是突然會(huì)了，也不能直接全練吧！”我說(shuō)�！袄钭雍�，要知道熟能生巧，二搖難度高，沒(méi)錯(cuò)，但只有好好去練，才會(huì)完全學(xué)會(huì)！”我聽(tīng)了老師的話后，不僅練習(xí)時(shí)練，下課也練，晚上寫(xiě)完作業(yè)去樓下也練。雖然跳繩在身上打了無(wú)數(shù)下，但我十分快樂(lè)，不是因?yàn)槲視?huì)了，而是因?yàn)槲抑懒艘粋�(gè)非常深刻的道理。
當(dāng)老師看到我跳二搖動(dòng)作那么熟練、輕盈時(shí)，說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員的品質(zhì)你已經(jīng)有了，你一定會(huì)為本校爭(zhēng)光的！”
“熟能生巧”，一個(gè)人要想做好某件事的話，必須這樣做才會(huì)萬(wàn)無(wú)一失……
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇29
生活中，總有一些事情帶給你啟示。這句話讓我不禁想起了從前的一件事。
那天，我放學(xué)回家，路上買(mǎi)了一個(gè)燒餅，邊走邊吃。吃著吃著，我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看，只見(jiàn)一個(gè)黑色的小點(diǎn)在那塊燒餅上面爬來(lái)爬去。我蹲下來(lái)仔細(xì)看，原來(lái)是一只螞蟻。
我想，單憑一只螞蟻是肯定搬不動(dòng)它的，不過(guò)書(shū)上說(shuō)螞蟻在遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)是會(huì)搬救兵的，我倒要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！
果不其然，螞蟻停留了一會(huì)就爬走了，不一會(huì)兒，又來(lái)了一群螞蟻，想必是那只螞蟻搬來(lái)的“救兵”。它們?cè)跓炛車(chē)D(zhuǎn)了好一會(huì)兒，像是在擺著某種奇特的陣型。過(guò)了一會(huì)兒，它們似乎對(duì)此無(wú)能為力，于是爬走了。我想它們不會(huì)再回來(lái)了，但好奇心驅(qū)使我繼續(xù)等著。
突然，一大群螞蟻爬了過(guò)來(lái)。它們?nèi)韵裆洗文菢樱跓炛車(chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒，它們就鉆到了燒餅底下，把它抗了起來(lái)�？粗鼈兡鞘菪〉纳碥|，我真擔(dān)心那對(duì)它們來(lái)說(shuō)有千斤重的燒餅，會(huì)突然將它們壓倒。不過(guò)還好有驚無(wú)險(xiǎn)，它們扛著燒餅，把它抬走了。
我被眼前的景象深深地感動(dòng)了。螞蟻，多么微小的生物，只要團(tuán)結(jié)一心，竟然可以抬起比它們自身重幾十倍，甚至好幾百倍的物體。我們?nèi)祟?lèi)不也是一樣嗎？生活中，我們總會(huì)遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話一樣：輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。只要我們做事團(tuán)結(jié)一心，不管是多么困難的事，也會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇30
上個(gè)星期天，我們一家去登山，雖說(shuō)是登山，但只是走階梯而已，所以我興致缺缺。一路上懶散的走著。
在走到一半的時(shí)候，我因?yàn)樘哿�，先讓弟弟他們先走，我自己休息�?huì)兒。我坐在一旁的石椅上，癱在了上面。�。≌媸鞘娣�，我都不想動(dòng)了，可是沒(méi)辦法，還得繼續(xù)走。我站起來(lái)，朝四周看了看，他們應(yīng)該走遠(yuǎn)了。我慢慢吞吞的走著，走了有一小半的時(shí)候，我停下了腳步，因?yàn)榍懊媸且粭l分岔路。左邊是通往山下的，而右邊那一條直直的通往山上。到底是往左邊走呢，還是往右邊走呢？完蛋了，選擇恐懼癥又犯了，我心里這樣想著。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我終于做出了選擇。我踏出了腳步，一步一步朝著右邊那條路走去。走了大概五分鐘，終于看到了爸爸媽媽他們。那塊壓在心里的大石頭終于落了。
經(jīng)過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的一場(chǎng)，我立刻打起了精神，跟上了他們的腳。走著走著，走到了山頂，我坐在地上休息，弟弟站在山邊緣，看著風(fēng)景。我有點(diǎn)怕，站在那兒不會(huì)掉下去嗎？突然，弟弟轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也來(lái)看看吧！”我緩緩的走過(guò)去，低頭往下看。
那一刻，我被驚艷到了，所有的人從這個(gè)角度看都如同螞蟻一般大小。周?chē)际菢?shù)叢，郁郁蔥蔥，異常好看。就在那刻，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇31
前不久，我們?nèi)业搅艘粋�(gè)江南水鄉(xiāng)，此刻正值金秋，是吃螃蟹的好時(shí)節(jié)。聽(tīng)說(shuō)這里有一個(gè)風(fēng)俗—夜間螃蟹，于是我們興致勃勃地登上一條船，隨著船主人去釣蟹。
這里有個(gè)湖船停在離岸不遠(yuǎn)的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會(huì)兒就釣起了一條大閘蟹，順手丟盡了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。第二只也是如此，可是等他把第三只丟進(jìn)簍里后，卻沒(méi)有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺(jué)得奇怪，便跑到竹簍里看。
這時(shí)簍里已經(jīng)有四只蟹了，可憑那強(qiáng)壯的腿，為什么爬不出去呢？一會(huì)兒，就見(jiàn)一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可他的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來(lái)，讓它摔了一個(gè)仰面朝天。以后，四只都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來(lái)，一只也沒(méi)爬出去。
我恍然大悟，原來(lái)如此！想想螃蟹到底是低級(jí)動(dòng)物，沒(méi)有利人利己的概念�？赊D(zhuǎn)念一想，有時(shí)人也不這樣嗎？看見(jiàn)別人努力的學(xué)習(xí)、工作，自己不是迎頭趕上，而是拖別人后腿�？墒沁@些人最后能得到什么呢？也只不過(guò)像那些螃蟹一樣，一步也沒(méi)有提高，這才是真正的“損人又害己”�。」沤裰型�，因?yàn)檫@樣而誤了別人、誤了自己，甚至誤了國(guó)家的事例還少嗎？作為我們，不應(yīng)像那些螃蟹一樣，而應(yīng)該你趕我超，良性競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國(guó)家也才有希望。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇32
人生就像一場(chǎng)馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。無(wú)論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過(guò)去，讓自己在成功的道路上不斷強(qiáng)大！
記得有一次，我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我的成績(jī)非常差，在班級(jí)是倒數(shù)第一。有一天，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，突如其來(lái)的英語(yǔ)試卷就已經(jīng)在我的桌子上了，我的心就像受驚的小鹿跳個(gè)不停，心想：這次死定了，考不好就要被父母訓(xùn)斥一番。想到這里，我的擔(dān)憂與緊張充滿(mǎn)了雙眼。但是我還是鼓起勇氣做完了試卷，把它小心翼翼地放在了講臺(tái)上。下課了，我走在走廊上，好像沙漏墜入心房似的，沉甸甸的
果然，成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師念到我的名次與成績(jī)時(shí)，我難過(guò)極了，拿到試卷后，拼寫(xiě)錯(cuò)誤，句子沒(méi)有間隔，簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴，一塌糊涂。后來(lái)，我刻苦、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這讓我交到了一個(gè)好朋友書(shū)籍，一旦哪一天沒(méi)有了他，便會(huì)覺(jué)得好像在浪費(fèi)時(shí)間。終于，在期末考試中，因?yàn)槌煽?jī)突出受到了老師的贊揚(yáng)。這小小的成就感讓我滿(mǎn)心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
從這件事以后，世上無(wú)難事，只怕有心人。就成了我的座右銘。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇33
下午，雨過(guò)天晴，我突然想起了上午的事情，于是再次來(lái)到了那棵大樹(shù)前，想尋找那群蟬。令我驚訝的一幕出現(xiàn)了——被我“幫助”的那個(gè)蟬一動(dòng)不動(dòng)地停在樹(shù)上，可是腿卻“廢”掉了。其他蟬也不見(jiàn)了蹤影。
我疑惑地回到家，打開(kāi)電腦查詢(xún)這究竟是怎么回事，后來(lái)才得知：蟬的幼蟲(chóng)叫做“知了”，“知了”從土里爬出來(lái)后，脫掉厚重的盔甲，才被稱(chēng)做蟬。蟬是美麗的，會(huì)飛的；“知了”是丑陋的，沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛。而蟬必須要承受痛苦才能完成生命的轉(zhuǎn)變，無(wú)論什么人都不能幫它完成。
原來(lái)如此，無(wú)論是動(dòng)物還是人，總要經(jīng)過(guò)一些磨難能成長(zhǎng)，其他人的“幫助”有時(shí)候反而讓他走向毀滅，如那一只蟬，我有些后悔自己最初的舉動(dòng)。
這件事讓我想起了一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事：一個(gè)農(nóng)民，他上一年因?yàn)楹樗�、蝗�?zāi)、干旱等原因，顆粒無(wú)收，于是他就祈求佛祖，希望今年所有的災(zāi)害都遠(yuǎn)離他。結(jié)果佛祖果真幫他實(shí)現(xiàn)了愿望，這一年真的沒(méi)有任何自然災(zāi)害，可豐收時(shí)，麥子里根本沒(méi)有幾粒麥子。那個(gè)農(nóng)民又一次找到了佛祖，他問(wèn)：“老天到底在搞什么鬼，為什么我今年還是一無(wú)所獲？”佛祖開(kāi)口說(shuō)話了：“那是因?yàn)樗鼈儧](méi)有經(jīng)歷磨練！所有的災(zāi)害都是對(duì)他們的考驗(yàn)，失去了這些考驗(yàn)，麥子是長(zhǎng)不出幾粒麥子的！”農(nóng)民恍然大悟。
那一個(gè)夏日的經(jīng)歷和這個(gè)聽(tīng)來(lái)的小故事，讓永遠(yuǎn)難忘。我明白了——無(wú)論是人還是自然界的其他生物，都需要經(jīng)歷磨難才能成長(zhǎng)！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇34
生活就像一位老師，總是能在一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，教會(huì)我們?cè)S多道理，得到很多啟示。
晚飯過(guò)后，媽媽帶我來(lái)到公園里散步，我看見(jiàn)許多大哥哥、大姐姐穿著旱冰鞋，自由自在的在公園里穿梭著，還能做出許多高難度的動(dòng)作，這一幕幕是我看呆了。媽媽便買(mǎi)了一雙作為我的生日禮物送給了我，我接到這個(gè)禮物又驚又喜，穿上鞋子就拉著媽媽教。
我和媽媽來(lái)到公園里，媽媽扶著我緩緩地劃著，我越覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，照這樣子下去，我什么時(shí)候才能想那些大哥哥、大姐姐一樣呀，我“掙脫”了媽媽的攙扶，自個(gè)兒一個(gè)人滑了起來(lái)，我越滑越快，“撲通”一聲，便應(yīng)了那句話——心急吃不了熱豆腐啊，我就四腳朝天的摔在了地上，真疼�。寢尫鑫移饋�(lái)，說(shuō)：“得慢慢來(lái)�！蔽抑缓米衩Ｎ以谟�(xùn)練中摔了一跤又一跤，我拍拍膝蓋上的灰，灰心喪氣地說(shuō)：“這也太難了吧，我可不學(xué)了。”媽媽見(jiàn)我這樣，就對(duì)我說(shuō)：“你這樣怎么行，做任何事都要持之以恒，決不能半途而廢，那些連比你小都會(huì)溜冰的小朋友，也都是這樣一步一步的走過(guò)來(lái)的呀！”
我聽(tīng)了媽媽的話，又重燃起了信念之火。是呀，為什么比我小的小朋友都能學(xué)會(huì)溜冰，我為什么不能，難道我比他們差嗎，所以，我一定要學(xué)會(huì)溜冰。終于，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，我開(kāi)心的在公園里滑行著。
這次學(xué)溜旱冰給了我不少啟示，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，并且使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇35
今年學(xué)校班級(jí)文化主題是：中國(guó)文化。彭媽通過(guò)精心策劃，決定我們班宣傳制作”東巴文字“，并同時(shí)進(jìn)行制作展示中國(guó)”京劇臉譜“。我們接到任務(wù)后，和其他幾位同學(xué)相約周三的晚上去琪琪家完成手工制作。周三下午放學(xué)回琪琪家的路上，我們心里充滿(mǎn)了期盼，興高采烈，有說(shuō)有笑，像一群歡快的小鳥(niǎo)。
到了琪琪家，為了在有限的時(shí)間完成制作，我們進(jìn)行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業(yè)，已經(jīng)提前在網(wǎng)上進(jìn)行圖片資料查閱，并且有些進(jìn)行了打印，以便我們模仿。通過(guò)高媽媽的指點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地開(kāi)始了東巴文和京劇臉譜創(chuàng)作。
在繪畫(huà)的過(guò)程中，同學(xué)們互相幫助，通力協(xié)作。有時(shí)同學(xué)幫我畫(huà)不會(huì)畫(huà)的地方，我有時(shí)幫同學(xué)調(diào)色，大家畫(huà)的不亦樂(lè)乎。由于我未畫(huà)過(guò)水粉，所以繪畫(huà)過(guò)程中弄得滿(mǎn)手都是顏料，也看到其他幾個(gè)同學(xué)的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)”奮戰(zhàn)“，我們的作品終于出爐了！我們每個(gè)人把作品進(jìn)行了展示，大家不約而同地互相稱(chēng)贊并加油。在這制作過(guò)程中，高媽媽用手機(jī)拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，有些事情，同學(xué)們只要共同參與，齊心協(xié)力，就能收獲意想不到的驚喜。同時(shí)同學(xué)們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。
這是一件令我難忘的事！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇36
我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹(shù)、松樹(shù)，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅艷喜氣的辣椒。
在圍墻頂和松樹(shù)葉之間，有一張薄而小的網(wǎng)。細(xì)細(xì)一看，上面還密布著亮亮的、小小的水珠。網(wǎng)中間有一個(gè)小家伙，正爬在破損處，一點(diǎn)一點(diǎn)地織補(bǔ)著。
我打著傘，靜靜地觀察著它的動(dòng)作。雨越下越大，就連松樹(shù)那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網(wǎng)上，砸出一個(gè)又一個(gè)猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順著指縫流下，竟擊落了蜘蛛。
我睜大眼睛，仔細(xì)搜尋著它的身影。它正順著枝干往上爬�；氐骄W(wǎng)上，愕然發(fā)現(xiàn)那網(wǎng)早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補(bǔ)著，織補(bǔ)著……
或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動(dòng)了，雨停止了，天空明朗起來(lái)了。網(wǎng)上的水珠和著蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
等我再回來(lái)時(shí)，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)補(bǔ)好了，晶瑩的細(xì)絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹(shù)葉上，定定地欣賞著自己的杰作。這張雨后重生的蛛網(wǎng)是多么的美麗動(dòng)人！即便拿著放大鏡，你也很難找到縫補(bǔ)過(guò)的痕跡。
小小的蜘蛛用行動(dòng)告訴我：在人生的道路上，難免會(huì)遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達(dá)成功的彼岸。是呀，愛(ài)迪生嘗試千遍，發(fā)明了電燈；劉翔訓(xùn)練萬(wàn)次，成就了自我。從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有挫折的生活是殘缺的，因?yàn)槟骘L(fēng)更適合飛翔！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇37
在平常的生活中都會(huì)獲得許多啟示，從中都能受到很好的教育，其中有件事就對(duì)我影響很大。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我在朋友家玩，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)半了，于是我趕忙向朋友告別，盡管她極度挽留，我還是決定冒著嚴(yán)寒回家。
我一個(gè)人孤零零地走在路上，馬路上的車(chē)和行人已經(jīng)很少，涼颼颼的寒風(fēng)向我毫不留情的刮了過(guò)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，不由自主的把外衣再裹得緊些，突然一道黑影從我面前閃過(guò)，我的心情一下子緊張起來(lái)，腦子中浮現(xiàn)了許多在電視上看到的鬼怪，莫非那道黑影真是鬼魂？我加快了腳步，嚇出了一身冷汗，恨不得我長(zhǎng)出飛毛腿，一下子跑到家中。這時(shí)我想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有鬼的，不要相信鬼故事，那都是騙人的……可在我的腦子中，仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)相信那個(gè)黑影是鬼，而另一個(gè)不相信那是鬼，我越想越害怕，我便開(kāi)始跑了起來(lái)，從倒影中看到那個(gè)黑影也在跟著我一起跑，我簡(jiǎn)直就要哭出來(lái)了。心中的那倆打架的小人，終于決出了勝負(fù)，不相信黑影是鬼的小人贏了，我鼓足勇氣回頭一看，那個(gè)黑影不是鬼，而是一只流浪貓，我長(zhǎng)吁了一口氣，心情一下子好了起來(lái)，邁著輕盈的步伐回到了家中。
從這件事我知道了：遇到困難要想辦法克服，要大膽勇敢，更要相信科學(xué)。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇38
最近，我迷上了看武俠小說(shuō)，總覺(jué)得看武俠小說(shuō)是每天必不可少的。但是，每一天的時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪個(gè)時(shí)候看小說(shuō)呢？想來(lái)想去，好像做作業(yè)的時(shí)間挺多的，而且在學(xué)校也有時(shí)間做，就決定一邊做作業(yè)，一邊看小說(shuō)。
一天，我和往常一樣，一邊記英語(yǔ)單詞，一邊看收在抽屜里的《天龍八部》。呀！這段譽(yù)真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知后面一團(tuán)火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無(wú)知覺(jué)，但這團(tuán)火已向我慢慢挨近。也許是我感覺(jué)到空中彌漫著硝煙味，終于向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒(méi)在座位上�。。∥抑挥X(jué)得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說(shuō)，媽就在我后面了！我頓時(shí)嚇得不知所措，連書(shū)都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過(guò)了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒��！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業(yè)才看啊！要分清輕重。剛才媽媽看見(jiàn)你的時(shí)候真的好生氣，但我生氣又有什么用呢？你平時(shí)就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話啊！”說(shuō)完給我削了個(gè)蘋(píng)果。
這蘋(píng)果雖然甜，但我吃起來(lái)卻一點(diǎn)味兒也沒(méi)有，只是不斷的想著媽媽的話。是啊，要分清輕重關(guān)系、把握重點(diǎn)才能把事做好！是啊，想要?jiǎng)e人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇39
我們剛剛學(xué)完一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，其實(shí)不止是從釣魚(yú)這件事中才能得到啟示，生活中處處都有啟示，只是你沒(méi)有認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)罷了。
有一次，表弟來(lái)我家，我們一起在房間里玩撲克牌。忽然一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)，在我們眼前不停地?fù)溟W著翅膀。使我們不能安心玩牌。表弟憤怒了，他抄起一本書(shū)，朝那只飛蛾奮力一揮，那只飛蛾的一只翅膀便折了。但使我們驚奇的一幕出現(xiàn)了：飛蛾雖然折了一只翅膀，可另一只翅膀還在奮力地掙扎著，它想要飛向廣闊的藍(lán)天。我和表弟都震驚了，趕緊小心翼翼地捧著它，讓它飛向自由的藍(lán)天。
這使我們受到了啟示：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以擁有一個(gè)五彩繽紛的世界，動(dòng)物也不例外，我們不能隨便剝奪它們生存的權(quán)利。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)小男孩叫小明，他很喜歡武術(shù)，后來(lái)他迷上了彈指神功。他每天放學(xué)后都在墻上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，練這種彈指神功。不管?chē)?yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，他從不間斷。就這樣他整整堅(jiān)持了五年。
一天，小明看到一個(gè)小偷在光天化日下偷路人的錢(qián)包，眼看那個(gè)小偷就要得手了。小明非常氣憤，他大吼一聲，用手在那個(gè)小偷的手上彈了一下，那個(gè)小偷痛得哇哇大叫，不得不蹲在地上，只得乖乖束手就擒了。第二天，小明的這一舉動(dòng)就上了報(bào)紙頭條。
從小明的事例中我也得到了啟示：無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，不輕言放棄，就一定能成功的。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇40
星期三下午，我和媽媽一邊走在回家的路上，一邊開(kāi)心的交談著。同時(shí)，我隨手將一團(tuán)廢紙丟在了馬路上，突然，后面?zhèn)鱽?lái)刺耳的喊聲：“哎，小姑娘，把紙丟到垃圾桶里。”我猛然回頭，原來(lái)是小區(qū)打掃衛(wèi)生的張伯伯�！昂�，真煩人�！蔽倚÷曕止局瑯O不情愿的把紙丟盡了垃圾桶里。一回家，我就向媽媽抱怨：“張伯伯真是的，他把地上的垃圾掃進(jìn)垃圾桶不就得了嘛，再說(shuō)了，這是他的工作，與我何干�！眿寢屍届o的聽(tīng)我說(shuō)完，“這不僅僅是工作的事，換個(gè)角度想想，你的勞動(dòng)成果被別人破壞了，你會(huì)不會(huì)生氣？”“可是，那么一點(diǎn)紙，不打掃也沒(méi)關(guān)系�！薄叭绻總�(gè)人都仍一張紙，咱們的小區(qū)就該叫”垃圾小區(qū)“了。”“反正就是他不對(duì)！”我有點(diǎn)生氣地說(shuō)了一句�！鞍�，這孩子……”媽媽無(wú)奈地?cái)傞_(kāi)了手，做飯去了�！氨緛�(lái)就是張伯伯錯(cuò)了，再說(shuō)了就算沒(méi)有他，還不一樣�！�
星期天，沒(méi)有像往常那樣來(lái)打掃衛(wèi)生，聽(tīng)鄰居講他生病了。誰(shuí)知，我剛出樓道，就看到一堆被風(fēng)吹攏起來(lái)的垃圾，拐角處還有一些骯臟食品包裝袋和塑料袋，滿(mǎn)地的黃葉隨風(fēng)飛舞，有幾片吹到我的鞋上。“張伯伯在就好了。”媽媽笑著說(shuō)：“你幾天前不是還說(shuō)沒(méi)有張伯伯沒(méi)關(guān)系？”我慚愧的低下了頭。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“張伯伯的工作根本不引人注目，但卻不能缺少，這種默默無(wú)聞地工作才是最讓人敬佩的工作�！�
這應(yīng)該是生活中的一種啟示吧？
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇41
這星期周末，我們一家人回到老家。在外面玩的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，然后我趕緊跑回家，拿了一點(diǎn)餅干，然后我又來(lái)到螞蟻洞前，把餅干放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待著。
我的等待沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)過(guò)幾分鐘就有一只螞蟻爬上了這塊餅干，但是，他只是用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會(huì)是螞蟻不喜歡吃餅干把？不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事情讓我知道我的擔(dān)心是多余的，不一會(huì)兒，那只螞蟻就出來(lái)了，后面還跟著許多螞蟻，他們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其小的細(xì)渣，然后每只螞蟻都扛著，推著，抬著……非常有秩序的往回走，不一會(huì)兒，被分解的餅干就被螞蟻們?nèi)繋Щ亓怂麄兊亩囱ā?/p>
一只只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時(shí)候就凝成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。原來(lái)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。團(tuán)結(jié)力量大，這讓我不禁想起了我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的許多項(xiàng)目都是集體賽，每一項(xiàng)比賽開(kāi)始時(shí)，老師都要告訴我如何與同學(xué)配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來(lái)，老師是想讓我們借助團(tuán)隊(duì)的力量戰(zhàn)勝一切��！確實(shí)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?nèi)啵谏欣蠋煹膸?dòng)下，參加12人，一舉拿下6個(gè)第一！
生活處處有思考，你留心了，你就會(huì)獲得不一樣的啟示……
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇42
生活中的啟示像天上的繁星，像大海里的水珠，像空氣中的灰塵，數(shù)不勝數(shù)。但在我腦海中留下最深刻印象的是一次“摔跤”。
那天放學(xué)時(shí)，我十分開(kāi)心，因?yàn)楸贿x上了班上體育委員。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)一切事物仿佛都變了，小鳥(niǎo)在為我唱歌，小花小草紛紛向我招手致敬，晚霞也在向我微笑。在路隊(duì)中我還在炫耀：“看到?jīng)]!你們大名鼎鼎的鄭哥當(dāng)上了體育委員!哈!哈!”我的榜樣—向浩然夸獎(jiǎng)道：“恭喜!恭喜!鄭舒瑋加油!”“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)!跟你的職位比只能算小菜一碟!”我回答道。劉純哲在后面說(shuō)：“鄭舒瑋，你變臉比閃電還快!”頓時(shí)周?chē)娜硕脊笮�。我們邊走邊講，在歡聲笑語(yǔ)中我慢慢走到了車(chē)站的大樓梯那兒。我已和向浩然分路隊(duì)了，但我還在想著這件事，我走著走著，因?yàn)榇笙策^(guò)望，頭仰著天，沒(méi)看路，腳底踩了一個(gè)香蕉皮，“撲通”一聲，我摔了個(gè)大跟頭，四腳朝天。過(guò)了半天，我才醒了過(guò)來(lái)，慢慢悠悠地從地上爬了起來(lái)，我一瘸一拐地走回了家。
回到家，我把事情的前因后果一五一十地說(shuō)給了我的老爸，爸爸聽(tīng)后和藹地說(shuō)“兒子，你的成長(zhǎng)進(jìn)步是可喜的，當(dāng)上體育委員只是老師對(duì)你的認(rèn)可和同學(xué)對(duì)你的信任，今后的關(guān)鍵是看你能否勝任，能否為班級(jí)爭(zhēng)光!你的成長(zhǎng)跟走路一樣，要埋頭苦干，不可掉以輕心，否則，就會(huì)和你今天摔跤一樣，會(huì)跌得遍體鱗傷。今后要學(xué)會(huì)沉得住氣，不以物喜，不以己悲。只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)大寫(xiě)的男人!”
爸爸的這次諄諄教誨，給我留下了最深的印象。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇43
每天，當(dāng)我們來(lái)到教室，當(dāng)老師走上講臺(tái)，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)再熟悉不過(guò)的“朋友”——粉筆。
記得小時(shí)侯，我們拿著撿來(lái)的粉筆頭，如獲至寶，在門(mén)板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有模有樣地當(dāng)著小老師。上幼兒園時(shí)，老師用一根根五顏六色的粉筆教我們描繪出彩色的童年；后來(lái)上小學(xué)了，語(yǔ)文老師用它教會(huì)了我們寫(xiě)詞造句；數(shù)學(xué)老師用它教會(huì)我們數(shù)字，應(yīng)用題，四則運(yùn)算，方程式樣；英語(yǔ)老師則用它教會(huì)了我們ABCD，單詞，句型。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從春天到冬天，粉筆在黑板上“咯吱，咯吱”地工作著，隨著老師的手，耕耘著，奉獻(xiàn)著…… 漸漸的，它由一根七公分長(zhǎng)的小圓柱體變成了飛揚(yáng)的粉末，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。
粉筆非常普通，它沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有可愛(ài)的包裝，每個(gè)商店都可以看到它的身影，價(jià)錢(qián)也不貴，但是它方便實(shí)用，小小的身體里卻發(fā)揮著不平凡的作用。給我們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們從無(wú)知的孩童變成知識(shí)豐富的少年。而粉筆卻在老師的手中越變?cè)蕉�，最后變成白色的粉末。悄悄地染白了老師的雙鬢……我贊美粉筆，更敬愛(ài)辛勤培育我們的老師，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，他們默默無(wú)聞，在自己平凡的崗位上培育著一批又一批的學(xué)子，他們就象這粉筆一樣，是平凡的卻又是偉大的。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇44
還記得那年暑假，我在西安，與姨媽表姐在一塊兒，當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情讓我至今難忘，記憶猶新。
那是一個(gè)黃昏，在鳳凰五路上的人很多，太陽(yáng)散發(fā)著最后的光亮，可與此相反，走在我們前面十幾米的地方，一位老爺爺突然倒了下去，可是人群的反應(yīng)大大出乎我的意料，不但沒(méi)有出手相救的，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像老爺爺身上有傳染病似的，唯恐自己和他扯上關(guān)系。
我當(dāng)時(shí)就蒙了，大家這都是怎么了！我想找別人幫忙，可是姨媽不讓。我看了一下，老爺爺當(dāng)時(shí)面無(wú)血色，眼珠子都翻白了，樣子很恐怖，身體呈現(xiàn)一種跑步的樣子。
我急得左顧右盼，時(shí)不時(shí)地跺幾腳，就是沒(méi)有一們“英雄”出手相救，我當(dāng)時(shí)真想把那些人全踢開(kāi)，上前去救這位老爺爺，可是因?yàn)槲夷挲g太小，又加上姨媽阻攔，所以不行。
天哪，我看見(jiàn)有人不但不救，還在拍照，而且嘴是露出了笑容，我們中華民族幾千年的美好品質(zhì)呢？我簡(jiǎn)直要瘋了，我懷疑這是不是夢(mèng)。事實(shí)證明不是。
回旅館的路上，我急切地問(wèn)姨媽“大家為什么都不救這位爺爺？”“孩子，你還小，不懂世道。”姨媽無(wú)奈地說(shuō)。
這件事給了我一個(gè)這樣的啟示：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有些中國(guó)人只為自己的利益著想，怕自己救人了反被誣陷�？杉偃缛巳硕歼@樣，還有什么意義可講！所以我下定決心，一定要做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇45
一個(gè)炎熱的暑假里，我正在外公家里做作業(yè)，這時(shí)，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請(qǐng)教一下他呢？
我來(lái)到哥哥面前，攤開(kāi)本子給他看了一眼，頓時(shí)哥哥笑了起來(lái)：“這題你都不會(huì)呀，其實(shí)只要用首項(xiàng)加末項(xiàng)再乘以項(xiàng)數(shù)除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面說(shuō)：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現(xiàn)在不就簡(jiǎn)單了，末項(xiàng)就是12＋8＝20根，然后再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數(shù)了。”“哦，原來(lái)如此，只要用第一層數(shù)加最后一層數(shù)乘以中間數(shù)除以2就對(duì)了？”我問(wèn)道�！笆茄�，那下面一道題你應(yīng)該會(huì)了吧？”“會(huì)了，我現(xiàn)在就試試�！蔽页錆M(mǎn)了信心，思索了一會(huì)兒后便找出了答案。“哥哥，寫(xiě)好了�！薄按鸢改阏f(shuō)說(shuō)�！备绺绾孟裼行┎恍盼�，可我卻充滿(mǎn)了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最后一排的座位數(shù)，30是第一排的座位數(shù)，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980�！备绺缏�(tīng)了之后笑了起來(lái)，表示我答對(duì)了，這時(shí)的我，心里甜滋滋的，我已經(jīng)答出了正確的答案。
這次事件讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)那無(wú)窮的奧秘，真正感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而在數(shù)學(xué)的深處，還有許多在等待著我們?nèi)ヌ骄�、發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇46
生活就像一本充滿(mǎn)哲學(xué)的書(shū)，只要你認(rèn)真去讀，認(rèn)真去理解，就能獲得許多知識(shí)。
學(xué)軍拉練，大家還記得吧，路上不能喝一口水，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，度日如年，不過(guò)我還是挺了下來(lái)。
前面幾段路，我們大家各有其事，說(shuō)話的說(shuō)話，撿松果的撿松果，很是自在。
但好景不長(zhǎng)，一爬完鳳凰山，我們大家都要累趴下了，再也沒(méi)有心思和伙伴玩了，能省力就省力。我也如此，舉步艱難地向前走去，作出十分痛苦的樣子。雖然說(shuō)已經(jīng)累成這樣，但是我們還在繼續(xù)走著走著。
好不容易又撐完了一段路，我的雙腳發(fā)酸發(fā)軟，口干舌燥，再也沒(méi)有力量走下去了，全身像一灘肉泥。同學(xué)們也是的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，叫苦不迭，叫累不說(shuō)，還有人開(kāi)始來(lái)罵我們教官了。
又是這可惡的山路，到了饅頭山跟前，我想著。這時(shí)旁邊的王馨若給了我極大的鼓勵(lì)：她扶了我一把，告訴我已經(jīng)快到了，要堅(jiān)持，這樣才能成功。我士氣大漲，又繼續(xù)向前走去。
看到了坐車(chē)上山走過(guò)的路，聽(tīng)到了熟悉的鳥(niǎo)叫聲，聞到了小賣(mài)部的陣陣糖香，這些景物是多么熟悉啊!少年軍�？斓搅�。當(dāng)走進(jìn)少年軍校時(shí)，我不禁發(fā)出一聲歡呼。
今天已經(jīng)是11月20日了，是我早已把拉練的痛苦忘得干干凈凈了，但是“堅(jiān)持不懈就是勝利”這句話牢牢地記在了我心里，就像用小刀在石頭上刻的一樣。就算過(guò)了十年、二十年，我也一樣記憶猶新，好像是前幾天剛剛經(jīng)歷過(guò)的一樣。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句話。
生活，會(huì)給我們帶來(lái)許多啟示。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇47
子曰：“人而無(wú)信不知其可也。”這是在說(shuō)，誠(chéng)信是一個(gè)人為人處事的基本素養(yǎng)。前不久發(fā)生的一件事兒讓我對(duì)這個(gè)詞有了更深的體會(huì)。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和朋友丫丫約好下午去她家里玩，可沒(méi)想到下午突然變了天。剛開(kāi)始只是電閃雷鳴，很快就變成了狂風(fēng)暴雨。我愁眉苦臉地望著窗外恐怖的天空，心里打起了退堂鼓：風(fēng)雨如此大，我還是不要去了，即使去了，這么大雨也玩不好�。∮谑�，我拿起手機(jī)多次撥打她家的電話號(hào)碼，卻都沒(méi)人接。我突然想起，她家是住一樓，信號(hào)總是不好。
怎么辦？正當(dāng)我想直接放棄的時(shí)候，“言而有信”這個(gè)詞突然跳入我腦海。在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的心理斗爭(zhēng)后，我撐起雨傘，艱難卻很果斷地邁入那疾風(fēng)驟雨之中。傘被被風(fēng)吹得東倒西歪，雨點(diǎn)瘋狂地?fù)舸蛑业哪橆a。我舉步維艱，但我沒(méi)有回頭。
仿佛過(guò)了很久我終于到了丫丫家樓前。雖然還只是秋天，但冰涼的雨水卻把我的手凍得有點(diǎn)麻木了。我艱難的按響了她家的門(mén)鈴。很快，丫丫打開(kāi)了門(mén)，她驚奇地望著我說(shuō)：“我還以為這么大的雨，你就不會(huì)來(lái)了呢。”在她那烏黑而驚訝的眸子里我看到了心疼和欣賞，我心里暖暖的。那天下午我們玩的格外開(kāi)心。
雨點(diǎn)敲打在窗戶(hù)上，卻不再令我感到害怕，倒像是在為我的誠(chéng)信鼓掌。不久雨停了，一條斑斕的彩虹出現(xiàn)在窗外，格外絢麗多彩，像是在對(duì)我微笑，又仿佛在贊許我的誠(chéng)信。
誠(chéng)信，不僅僅能帶給我們友誼和快樂(lè)，擁有誠(chéng)信美德的人，一定能擁有生活的平靜，和一顆安逸的心。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇48
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业牡搅松畹膯⑹荆淖兺晟屏宋易约骸?記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！
這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起�！毙『⒌募议L(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？” 通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇49
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就應(yīng)該多對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論在什么情況下都要幫助別人。關(guān)鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。
記得在春節(jié)的時(shí)侯，家里來(lái)了客人，我和媽媽去銀座買(mǎi)東西招待客人。一進(jìn)銀座的大門(mén)，哇哦！里面的商品琳瑯滿(mǎn)目，里面人山人海，我仿佛來(lái)到了“天堂”！買(mǎi)完?yáng)|西，我和媽媽在收銀臺(tái)結(jié)帳，這里排起了長(zhǎng)龍，我選了一條比較短的隊(duì)伍和媽媽一塊兒去結(jié)帳，結(jié)完帳我把購(gòu)物車(chē)放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購(gòu)物車(chē)躺在了超市入口，很多人都若無(wú)其事地走了過(guò)去�？斓酱箝T(mén)口了，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹侥切┸?chē)子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自己的”家“？媽媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲”行！“我疾步走到那些購(gòu)物車(chē)旁邊，那些車(chē)子好像在說(shuō)：”快把我我送回家吧，我好孤獨(dú)！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不一會(huì)兒就把購(gòu)物車(chē)送回了家。這時(shí)一位服務(wù)員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？“我回答道：”是淄博師專(zhuān)附小2009級(jí)1班的！“回家的時(shí)候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！
晚上，我在夢(mèng)中又遇見(jiàn)了那些購(gòu)物車(chē)，它們對(duì)我說(shuō)："謝謝你把我送回家！”
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難！”當(dāng)我們一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，拒絕誘惑就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回去，肯定會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)境！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇50
這幾個(gè)月，因修路的原因，給我們的生活出行帶來(lái)了極大地不便。雖然中間的馬路修好了，但還有路邊的設(shè)施細(xì)節(jié)沒(méi)完工，比如：巷子口的垃圾，沒(méi)來(lái)得及運(yùn)走的土堆，泥沙，石料，還有路邊的道牙，路邊臺(tái)階上的路燈，這些設(shè)施沒(méi)完工照樣還是帶來(lái)交通堵塞的現(xiàn)象。
我之前一直對(duì)修路有偏見(jiàn)，因?yàn)檫@是我上學(xué)的必經(jīng)之路，路面都是坑坑洼洼的，上學(xué)很不方便，可自從聽(tīng)了媽媽的話，我改變了對(duì)修路的看法。之前的路，路面不整齊，容易積水，每到降雨季節(jié)，路面都會(huì)有很深的積水，給路上的行人車(chē)輛造成困難。路面窄，每到上下班時(shí)間，都會(huì)有交通堵塞現(xiàn)象。現(xiàn)在好了，修路工人修出了一條寬闊的馬路，路面整整齊齊的，也不會(huì)積水了，也不會(huì)交通堵塞了，這還得感謝修路工人啊!
媽媽說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該埋怨修路，還得感謝修路工人，他們起早貪黑，整天忙忙碌碌，他們這是為了美化環(huán)境，為人民服務(wù)，為我們的生活帶來(lái)好處的。所以要感謝正在辛勤勞動(dòng)的工人們。
工人們不怕風(fēng)雨勤懇的修路工作著，我們卻在教室 里只是學(xué)習(xí)，但有的同學(xué)連作業(yè)都不做，如果他們能看到工人們頭上的辛苦的汗水，他們就會(huì)知道學(xué)習(xí)有多么輕松，多么重要了，我們連基本的都做不成，怎么能成為祖國(guó)的棟梁，怎么能為祖國(guó)建設(shè)出份力量呢?
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇51
生活，仿佛一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。生活不但多姿多彩，而且還蘊(yùn)藏著許許多多的啟示...... 那是三年級(jí)的第一次英語(yǔ)課......
“丁零零！丁零零！”上課了，老師三步并作兩步走上了講臺(tái)。老師講英文的速度對(duì)我而言，簡(jiǎn)直可以叫做“神速”，我一句也聽(tīng)不懂。但是，也有的同學(xué)跟上了課堂的步伐，與老師活躍地交談著。就惟獨(dú)一個(gè)人-----那就是我，呆呆地，異常安靜地坐在自己的位置上，一聲不吭。就這樣，我一直熬到了下課。
回到家后，我拿出了一張紙和一支筆，迅速制定了一張英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。每天按照計(jì)劃表上的去做：聽(tīng)錄音15分鐘、按時(shí)抄寫(xiě)，默寫(xiě)并且聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)習(xí)...... 可是，盡管這樣，我的第一次考試還是僅僅只有良好的成績(jī)，才85分。于是，我便查漏補(bǔ)缺，尋找“病根”。絞盡腦汁，終于找到了原因，原來(lái)是課堂參與的太少。于是，以后的每節(jié)英語(yǔ)課，我都積極舉手發(fā)言，不怕說(shuō)錯(cuò)，勇敢回答問(wèn)題，一有不懂就及時(shí)問(wèn)老師......
終于，讓我期盼已久的第二次考試來(lái)臨了！這一次，我果然考到了好成績(jī)，得了100分。我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，以后的每一次考試，我基本上都拿到了“優(yōu)”，直到現(xiàn)在，每一次的英語(yǔ)期末考試，我都免 考。
從這件事中，我明白了一句話的含義：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！币沧屛覐闹惺斋@了一個(gè)生活中的啟示：只要一個(gè)人努力去做一件事情，那么就不可能會(huì)有什么事情干不好的！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇52
那年我六歲。一天我坐在靠近門(mén)邊的臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)門(mén)鈴響了爸爸連忙出去開(kāi)門(mén)。兩人就在門(mén)外交談了起來(lái)那天風(fēng)很猛一股股寒風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)不住的向家里吹來(lái)。吹得我的作業(yè)本紙嘩嘩直響。猛地把門(mén)一推。沒(méi)想?yún)s馬上反彈了回來(lái)。與此同時(shí)我聽(tīng)到醫(yī)生壓下去的喊聲。我好奇地生出頭去。
只見(jiàn)門(mén)外父親的眉毛眼睛鼻子嘴唇全都扭成了一團(tuán)，就連頭發(fā)也一根一根的立了起來(lái)而他定的一只手則怪異的產(chǎn)來(lái)扭曲，一看到我省出頭來(lái)，父親立刻揚(yáng)起了他的另一只手，我立刻明白了，記下來(lái)會(huì)有什么事情發(fā)生。只好愧疚的低下頭等著暴風(fēng)雨的到來(lái)，可后來(lái)的事情卻完全出乎我料。巴掌沒(méi)有落到我的臉上，卻頹然的落了下來(lái)，耳邊只感到有一股清風(fēng)罷了。
我用眼角偷偷的瞅了瞅父親他鐵青著臉。一個(gè)勁的搓著受傷的手指，竟再也沒(méi)有看著我。
我知道爸爸一定很痛。但我關(guān)心的是爸爸的巴掌會(huì)不會(huì)落到我的身上，他到底換會(huì)不會(huì)打我。父親不會(huì)。
當(dāng)天晚上，父親的手指中的很大，媽媽在廚房里給他抹了紅花油。無(wú)意間我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)我想打他的�？墒寝D(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在夾縫邊的，我自己有錯(cuò)，我怎么么能打他呢？
父親那句話。給我留下了必生難忘的啟示。犯了錯(cuò)誤要自己勇于承擔(dān)后果，不可推卸責(zé)任，更不能遷怒于他人。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇53
一本本嶄新的書(shū)正靜靜躺在書(shū)包里，釀成我滿(mǎn)心的喜悅、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身邊充斥著鳥(niǎo)叫與陽(yáng)光的空氣，充滿(mǎn)活力。
每個(gè)學(xué)期伊始，我總會(huì)為幾本書(shū)包上書(shū)皮，但一直只是幾本，所以技巧讓人不敢恭維。我小心翼翼地在紙上放好書(shū)，把書(shū)脊輕輕粘上，又在書(shū)脊旁剪去四個(gè)角，為了保險(xiǎn)，我還特意用尺畫(huà)了線，巴不得連量角也用上……終于，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)了，我撕下紙，這慢慢露出來(lái)的粘膜，有著透明的身軀，卻讓我如臨大敵。我最后一次摸了摸《詞語(yǔ)手冊(cè)》的封底，緩緩把粘膜覆上去，可盡管我不敢疏忽，那層膜突然“嘩”一下全撲了上去，我欲哭無(wú)淚，想再撕起來(lái)補(bǔ)救，可是隨著粘膜被揭起來(lái)的，還有破碎的書(shū)頁(yè)……
后面幾本稍有好轉(zhuǎn)，只是漏進(jìn)去的空氣仍如涓涓細(xì)流，在書(shū)上肆意流淌---唉！這些書(shū)可都是我的戰(zhàn)車(chē)呀！哪有這么寒磣的戰(zhàn)車(chē)？對(duì)面的媽媽正行云流水地包著，一本本光滑整潔，我不由感嘆：“為什么你包得那么好呀！”媽媽頭也不抬，笑笑說(shuō)：“那你為什么數(shù)學(xué)那么好？”我怔住了，雖然媽媽總是語(yǔ)出驚人，可這句話，還是讓我大吃一驚：是呀，不正是這個(gè)道理嗎？媽媽包得那么自如，是因?yàn)榫毜枚嗔�，我�?shù)學(xué)好，也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎？書(shū)看多了，寫(xiě)作便自成一家，多鍛煉，身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽的一句話如當(dāng)頭棒喝，我要懷揣這句話，讓它和新書(shū)一起，成為這學(xué)期的戰(zhàn)友。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇54
一生當(dāng)中，真正屬于我們的時(shí)光就那么幾年。在我們?nèi)松杏龅降拿考虑�、每個(gè)人都不是偶然的，他們可能會(huì)影響著我們的一生。我們時(shí)常會(huì)因遇到一些事情而感到煩惱，可每當(dāng)靜下心去想的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)這些其實(shí)也是對(duì)我們的一些考驗(yàn)。
有一次，我住在西班牙的叔叔一家人來(lái)到我們這邊旅游。因?yàn)槟翘煳沂迨搴臀野职钟惺虑�，所以我和我表弟一起去了我家的店里。吃了午飯后客人也開(kāi)始多了起來(lái)，店門(mén)口也擺著東西，因我媽要顧著店里的人，所以她叫我們多看著點(diǎn)外面�？删瓦^(guò)了一會(huì)兒，我們隱隱約約地看到了有兩個(gè)人好像在外面鬼鬼祟祟，把外面籃子里的東西放在了口袋里就溜之大吉了。雖然我不是
看著紅燈與駛過(guò)的車(chē)輛我決定原路返回。一時(shí)越想越氣，我把責(zé)任推到了我堂弟身上。
回到店里，我媽已經(jīng)不在意那被偷的物品，而是擔(dān)心我們是否走丟，是否給對(duì)方綁走了。
后來(lái)，我向我堂弟道了歉，畢竟不是他偷的，他還很小，來(lái)到人生地不熟的地方，也不會(huì)語(yǔ)言，又怎能解決這種事情呢?
后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，這經(jīng)歷也讓我決定要好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并且學(xué)到了有些時(shí)候也要勇敢，頭腦冷靜沉著去做判斷：在一些時(shí)候語(yǔ)言不通是多么地?zé)o能為力啊!倘若讓我再去經(jīng)歷類(lèi)似的事情，我會(huì)毫不猶豫地去與那人對(duì)質(zhì)，而不是膽小地躲在后面任由他們而去。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇55
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就應(yīng)該多對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論在什么情況下都要幫助別人。關(guān)鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。
記得在春節(jié)的時(shí)侯，家里來(lái)了客人，我和媽媽去銀座買(mǎi)東西招待客人。一進(jìn)銀座的大門(mén)，哇哦！里面的商品琳瑯滿(mǎn)目，里面人山人海，我仿佛來(lái)到了“天堂”！買(mǎi)完?yáng)|西，我和媽媽在收銀臺(tái)結(jié)帳，這里排起了長(zhǎng)龍，我選了一條比較短的隊(duì)伍和媽媽一塊兒去結(jié)帳，結(jié)完帳我把購(gòu)物車(chē)放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購(gòu)物車(chē)躺在了超市入口，很多人都若無(wú)其事地走了過(guò)去�？斓酱箝T(mén)口了，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹侥切┸?chē)子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自己的”家“？媽媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲”行！“我疾步走到那些購(gòu)物車(chē)旁邊，那些車(chē)子好像在說(shuō)：”快把我我送回家吧，我好孤獨(dú)！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不一會(huì)兒就把購(gòu)物車(chē)送回了家。這時(shí)一位服務(wù)員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？“我回答道：”是淄博師專(zhuān)附小2009級(jí)1班的！“回家的時(shí)候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！ 晚上，我在夢(mèng)中又遇見(jiàn)了那些購(gòu)物車(chē)，它們對(duì)我說(shuō)：謝謝你把我送回家！”
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難！”當(dāng)我們一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，拒絕誘惑就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回去，肯定會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)境！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇56
太陽(yáng)從山的那一邊，一步步走下去的時(shí)候，我終于寫(xiě)完了今天作業(yè)的最后一個(gè)字�！拔覀兊斤埖耆コ源蟛桶�！”媽媽走到了我的房間說(shuō)。我大喜過(guò)望，興奮地出了家門(mén)�？吹皆鹤永镉袃蓚�(gè)孩子，聽(tīng)到大一點(diǎn)的孩子在對(duì)小一點(diǎn)的那個(gè)孩子說(shuō)：“你要是能從一數(shù)到一億，我就給你買(mǎi)兩根烤腸�！薄罢娴膯�？”小孩子信心十足，開(kāi)始默默地?cái)?shù)了起來(lái)�！耙�，二，三，四，五??”我看著他，不禁被他的童真而逗笑：多么傻的孩子。顯然，他的同伴在作弄他。果然，我從大孩子的臉上捕捉到了一絲笑意。他趁小男孩不注意，悄悄地溜回家了�！耙话僖皇�，一百一十一??”小男孩還在數(shù)著。我打了個(gè)哈欠，覺(jué)得很沒(méi)勁，和爸爸媽媽去吃飯了。吃過(guò)了飯，我心滿(mǎn)意足地回家了，到了院子里，天，好象被人用黑油彩涂了一樣，已經(jīng)漆黑了，我又聽(tīng)到了那個(gè)孩子的聲音：“一百萬(wàn)，一百零一萬(wàn)??..”我想去勸勸他，但看到他那稚嫩而寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)定的小臉，我嘆了口氣，回家了。
夜晚，我熄了燈，月亮婆婆趕來(lái)了，我便安靜的入睡。“我做到了，我數(shù)到了一億！”響亮的聲音把我給驚醒了。我扒開(kāi)窗簾，嘿！是那個(gè)孩子。看他在院子里狂喜地轉(zhuǎn)著圈，一股熱氣涌上了我的心頭。耐心，往往能創(chuàng)造力量！雖然是個(gè)孩子，但是他的他的堅(jiān)持是讓人敬佩的，如果有了堅(jiān)持不懈，又有什么做不到的呢？
就是那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇57
——生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的。可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變完善了我自己�?/p>
記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！
這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：看你，怎么把我家孩子撞了？！老爺爺連忙賠禮道：對(duì)不起，對(duì)不起。小孩的家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！老爺爺又說(shuō)：對(duì)不起，怨我，都怨我。小孩的家長(zhǎng)又接著說(shuō)：怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)。在路上，我想：既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？
通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧……今后也要努力學(xué)習(xí)，深入探索，積極創(chuàng)新，成一名生物學(xué)家。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇58
你的生命像一條河流，有激流也有舒緩，有深度也有擱淺，有波瀾也有平淡，有寬度也有狹隘，從久遠(yuǎn)流向久遠(yuǎn)!
光明照亮黑暗，勇敢戰(zhàn)勝恐懼，在看清這個(gè)世界之前你要先了解好自己!
你的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種偶然中的必然，是上天選擇了你，是你選擇了自己生活的方式!
你沒(méi)有權(quán)利選擇你的出身，就像你無(wú)法決定你子孫后代的命運(yùn)!
你要習(xí)慣于做你自己，并適應(yīng)程度的愛(ài)你自己，你要用一輩子的時(shí)間來(lái)不斷培養(yǎng)你的自信和勇氣，永不滿(mǎn)足的改進(jìn)你的不足!
如果你的心是光明的，你所看到的世界就是親切的、熟悉的;如果你的心是黯淡的，你所看到的世界就是遙遠(yuǎn)的、陌生的。其實(shí)，你是獨(dú)立存在的，世界只是你內(nèi)心的一個(gè)映射，是你的意志!
人的生命是平等的，你并不比窮人富有，也并不富人貧窮，你不比別人高貴，也不比別人低等!
生命的長(zhǎng)度無(wú)法丈量，就像是誰(shuí)都不能保證一個(gè)新生的嬰兒和一個(gè)年邁的老人誰(shuí)能活的更為長(zhǎng)久!
世界之大，無(wú)處不是中心，無(wú)處不是邊緣，無(wú)處不是過(guò)去，無(wú)處不是將來(lái)，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己的存在時(shí)，你還有什么期求呢?如果你痛苦或是恐懼了，那是你因?yàn)槟阖潙辛?
人的智慧的差別是很小的，命運(yùn)的差別才是巨大的，環(huán)境的不同最終會(huì)拉開(kāi)你與別人的差距!
生活是一面鏡子，你所看到的喜怒哀樂(lè)，都取決于你自己的表現(xiàn)!
擁有了改變自己的決心和力量，才能有資格去改變世界!
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇59
持續(xù)的熱情，積極的狀態(tài)，終將讓你變得與眾不同!
時(shí)間就是生命，如果你把每一天都當(dāng)作生命中的倒計(jì)時(shí)來(lái)度過(guò)，每一天都會(huì)變得意義重大!
企圖心不夠強(qiáng)烈，痛苦經(jīng)歷不夠深刻，是阻礙你進(jìn)步的根本原因!
為自己做出一個(gè)承諾，并在有限的時(shí)間里兌現(xiàn)這個(gè)承諾，對(duì)你一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要!
艱難使人成長(zhǎng)，痛苦使人深刻，磨礪才是你最該珍惜和記憶的寶貴財(cái)富!
淚水洗滌過(guò)心靈，笑容撫平了憂傷，你仍有一個(gè)心結(jié)沒(méi)人能為你打開(kāi)!
對(duì)于傷害過(guò)你的人，你要把他們忘記，因?yàn)樗麄儾⒎怯幸?對(duì)于你傷害過(guò)的人，你要永遠(yuǎn)記住，因?yàn)槟闱匪麄兊?
只有你最在乎的人，和最在乎你的人能傷害到你，除此之外，別人都與你無(wú)關(guān)!
你本性中的善良是你致命的弱點(diǎn)，又是使你徹底堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn)，你因此失去的，也會(huì)因此而得到!
沒(méi)有出發(fā)就沒(méi)有到達(dá)，行走是快樂(lè)的，即使是有時(shí)會(huì)重新回到原點(diǎn)，重復(fù)并非代表徒勞無(wú)益!
上天指給你的道路，你不得不走，也不敢不走，縱使經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦，請(qǐng)你依然相信：上天沒(méi)有虧待你!
夢(mèng)寐以求，一生何求?一生至愛(ài)，有何可愛(ài)?是誰(shuí)給你生命加了鎖，讓你動(dòng)都動(dòng)不得;是什么激起了你的自尊，讓你忘都忘不了!
很多的時(shí)候，你都是設(shè)身處地地先為別人著想，最后才會(huì)想到自己;很多的時(shí)候，你是委屈了自己而成全了別人，把不該承擔(dān)的責(zé)任都拉到了自己的身上!
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇60
有一天，王明和李紅放學(xué)一起回家。走著走著，看到了一個(gè)垃圾箱，垃圾箱里卻很干凈。他們看著垃圾箱，又看了看垃圾，垃圾仿佛在哭泣。
李紅對(duì)王萌說(shuō)：“你看看這些人，亂丟垃圾，不丟在垃圾箱里�！眲傉f(shuō)完，一位婦女騎著車(chē)過(guò)來(lái)，手里拿著幾張廢紙。到了垃圾箱前，隨手一丟，頭也不回地走了。
李紅又說(shuō)：“她這樣做太不文明了，我們把這些垃圾拾起來(lái)放回垃圾箱吧�！蓖趺揉洁熘f(shuō)：“這么多垃圾，收拾太累了，而且還很臟。不管它們，清潔工會(huì)清理的�！崩罴t不同意：“可是現(xiàn)在會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，會(huì)影響別人的。咱們一起收拾吧！”說(shuō)完，李紅就去收拾垃圾了。一會(huì)兒，回頭一看，王萌還站在那，用手摸著頭，似乎在想什么。
李紅心里也有些猶豫：這么多垃圾，又臟又臭，該不該清理呢？可是又想，收拾整潔了，才會(huì)干凈衛(wèi)生，對(duì)誰(shuí)都好，于是就咬咬牙，拿起箱外的垃圾一件件放進(jìn)垃圾箱。這時(shí)，王萌正在寫(xiě)著什么。李紅顧不上生氣和多想，繼續(xù)干活。過(guò)了一會(huì)兒了，李紅把垃圾收拾干凈了，有些生氣地對(duì)王萌說(shuō)：“你在做什么，不是叫你幫忙嗎？”王萌神秘地說(shuō)：“我是在幫你呢！”說(shuō)完，王萌跑到垃圾箱前，把一張紙貼在垃圾箱上。李紅上前一看，紙上寫(xiě)著：“文明——只差一步”。原來(lái)，王萌用這種方式告訴人們，要講文明講衛(wèi)生。李紅夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你真聰明，希望大家都能文明，不亂丟垃圾了�！�
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇61
我在這個(gè)地球上已經(jīng)生活了十二年了，有許多事給了我不少的啟示。但是，有一件事的啟示我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。
這是一件發(fā)生在我七歲時(shí)的事，我上二年級(jí)，用鉛筆寫(xiě)字。一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，事實(shí)并不算是寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覍?xiě)幾分鐘，看幾分鐘，并且在寫(xiě)的時(shí)候還吃著蘋(píng)果。媽媽不在家，我再怎么樣，她也吧會(huì)知道，就讓我活動(dòng)一下吧！可說(shuō)曹操，曹操到。叮咚，叮咚……。糟糕媽媽回來(lái)了，我飛快的拿起作業(yè)，關(guān)掉電視機(jī)，把作業(yè)放在桌子上，去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽還買(mǎi)來(lái)得及去換鞋，就看我的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)，我以為媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的，可媽媽只叫我快點(diǎn)做作業(yè)。說(shuō)著去做飯了。
媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我沒(méi)法再看電視了，我又不想寫(xiě)作業(yè)，于是，我開(kāi)始看書(shū)，時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼就六點(diǎn)了�？墒牵易鳂I(yè)一半兒也沒(méi)做完，怎么辦?我急中生智，裝睡覺(jué)，這樣，媽媽就不會(huì)吵我了。我很高興，我走到床前時(shí)，一根鉛筆扎進(jìn)我的腳里，在右腳跟左面靠前一點(diǎn)的位置，鉛筆頭的一半多都插進(jìn)去了。“�。 蔽掖蠼幸宦�，就哭了起來(lái)。邊哭邊想：為什么不疼？那為什么我要叫？媽媽來(lái)了怎么辦?不行，還得哭……。媽媽果真來(lái)了，問(wèn)我為什么哭？我不說(shuō)話了。媽媽又說(shuō)了她早就知道了我在干什么。然后什么也沒(méi)說(shuō)，把鉛筆拔了出來(lái)，洗了一下傷口。
通過(guò)這件事我受到了啟示：一﹑做事不能三心二意。二﹑誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)呀！
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇62
秋天到了，一年一度的菊展又在龍泉公園舉行。展臺(tái)上，菊花舒枝展葉，亭亭玉立，顯得十分美麗。、菊展剛開(kāi)始不久，一位學(xué)生模樣的青年拿著一個(gè)畫(huà)夾來(lái)寫(xiě)生了。他在一個(gè)菊花開(kāi)得最美的地方，擺好畫(huà)架，在上面放了一張畫(huà)紙，調(diào)好顏料，就揮動(dòng)大毛筆畫(huà)了起來(lái)。你看他，時(shí)而看一眼菊花，時(shí)而比畫(huà)比畫(huà)，時(shí)而調(diào)調(diào)顏料，時(shí)而認(rèn)真地畫(huà)上一陣……不一會(huì)兒，一幅菊花圖就畫(huà)好了。瞧！畫(huà)紙上的菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的……菊花有的掛在枝頭，有的像羞羞嗒嗒的小姑娘，有的又像芭蕾舞演員隨風(fēng)扭動(dòng)纖細(xì)的身軀……
這時(shí)，一直蹲在青年旁邊看畫(huà)畫(huà)的小朋友發(fā)話了： “大哥哥，你怎么畫(huà)得這么好呢？活像真的！”
“我從6歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，練了十多年了，當(dāng)然畫(huà)得像啦！”
“我能學(xué)會(huì)嗎？”
“只要你認(rèn)真學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的�！鼻嗄暾f(shuō)著，又給小朋友講起了菊花桿怎么畫(huà)、菊花葉怎么畫(huà)、花瓣怎么畫(huà)等等，還堅(jiān)信小朋友以后比自己畫(huà)得好。最后他問(wèn)：“你喜歡這幅畫(huà)嗎？我送給你吧！”
“是真的嗎？”
“真的�！贝蟾绺缈隙ǖ鼗卮�。
看著小朋友蹦蹦跳跳拿著畫(huà)離開(kāi)，我心里不禁升起一絲愧意——因?yàn)槲移綍r(shí)做事經(jīng)常半途而廢。
“認(rèn)真做事，才能學(xué)得真本領(lǐng)�！蔽胰粲兴�。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇63
有一次，媽媽事先與我約定：放學(xué)來(lái)接我回家。放學(xué)，我滿(mǎn)心期待地在校門(mén)口等著，可是二十分鐘過(guò)去了，校門(mén)口的同學(xué)也早就散去了，可是媽媽還沒(méi)來(lái)，我便自個(gè)回家了。在路上，我還在想回家該怎么質(zhì)問(wèn)媽媽呢？
到家的我已經(jīng)累得不行，內(nèi)心又十分氣憤，嘟囔著，埋怨著：君子一言駟馬難追，居然這么不守信用，太可惡了……。媽媽回來(lái)時(shí)，我便沖著她喊了幾聲：“為什么不來(lái)接我呢？我走回來(lái)很累，你感覺(jué)到了嗎？您是不是不愛(ài)我了呢……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就躺在沙發(fā)上了。我一見(jiàn)，更氣了，跑到媽媽身邊大聲呵斥著：“你一點(diǎn)都不守信，這樣子叫我怎么再相信你呢……”我嘰里呱啦的指責(zé)，根本不顧媽媽的感受。我這一連串的問(wèn)題讓媽媽很為難�？墒菋寢屩徽f(shuō)了一句話：“兒子，聽(tīng)話，不要再說(shuō)了�！闭f(shuō)完，媽媽便躺在床上睡著了，她睡得很沉。當(dāng)我看到從媽媽口袋里掉出來(lái)紙條時(shí)，我很后悔剛才所說(shuō)的那番話。因?yàn)榧垪l上記的是媽媽今天工作的數(shù)量。原來(lái)媽媽每天都這么的累。我把被子給媽媽蓋上，便去做飯了。等媽媽醒來(lái)時(shí)，桌子上已經(jīng)有了一桌子的菜，雖然每道菜都不太美味，但我看到媽媽吃得津津有味，還沖我笑了幾下。
從哪以后，我懂得不應(yīng)該恨媽媽?zhuān)沁@個(gè)世界上對(duì)我最好的人，她每天上班，不管多累她還是會(huì)給我一個(gè)微笑，從來(lái)不會(huì)說(shuō)：“媽媽很累，幫幫媽媽好嗎？”媽媽對(duì)我是無(wú)私奉獻(xiàn)的，不僅如此，她更教會(huì)了我面對(duì)生活的正確態(tài)度。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇64
在生活中，我們有時(shí)會(huì)看見(jiàn)亂砍亂伐，破壞大自然的，還有亂扔垃圾，污染環(huán)境的。看到這一幕幕，有的人會(huì)說(shuō)這些人不文明，匆匆走過(guò)。也有的人會(huì)說(shuō)政府管理部門(mén)不作為。但是你想過(guò)沒(méi)有，你只會(huì)紙上談兵不去阻止或者舉報(bào)他們，那你不就是他們的幫兇嗎？
我在網(wǎng)上看了一個(gè)視頻：在山東省菏澤市某幼兒園，舉行了一次親子活動(dòng)，這個(gè)幼兒園里的所有家庭都在享受著活動(dòng)帶給他們的歡樂(lè)，但他們可能并沒(méi)有注意到此時(shí)在這歡樂(lè)的人群中，有一名穿著粉紅色短裙子的小女孩在撿垃圾！我心想：她為什么不和其他小朋友一起玩呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)看下去。她一直穿梭在人群中，每當(dāng)看到地上有垃圾就彎腰撿起，而旁邊的人卻連看都不看她一眼。這個(gè)視頻一共6分鐘，她一共彎腰了18次，向垃圾桶走了4次�？赐暌曨l，我終于知道了原因：她雖然在干微不足道的事，但是這件事“雖臭猶榮”，她是為這個(gè)活動(dòng)作貢獻(xiàn)，為這個(gè)城市作貢獻(xiàn)，為整個(gè)環(huán)境作貢獻(xiàn)。
看完這個(gè)視頻，我深有感觸，人們天天都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，珍惜水資源，可他們做到了嗎？現(xiàn)在不還是有人在亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，水土還是在流失。保護(hù)環(huán)境就要從自己做起。
這個(gè)小女孩給我的啟示，做事不能空談要實(shí)做，讓我懂得不要亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。只要大家都有小女孩這種精神，我們就能保護(hù)好地球這個(gè)大家庭。
五年級(jí)生活中的啟示作文 篇65
孔子曰：“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉！”孔子的意思是說(shuō)我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，但是只要能認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤并且努力改正它就值得稱(chēng)贊。今天我就講兩個(gè)我的錯(cuò)事吧！
有一天，星期六的時(shí)候。爸爸媽媽都要出門(mén)做事情，爸爸媽媽十分的嚴(yán)肅的說(shuō)：“在家里寫(xiě)作業(yè)，哪都別去，也不可以看電視，有人進(jìn)來(lái)讓他們出去，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，“聽(tīng)見(jiàn)了”我冷冷的叫啦一聲。
俗話說(shuō)：“君子一言，四馬難追�！笨墒俏也宦�(tīng)。等爸爸媽媽走后，寫(xiě)了幾個(gè)字，我就興致勃勃地看起電視來(lái)。我看得津津有味的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的車(chē)子聲，我提心吊膽的裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。爸爸說(shuō)：“有沒(méi)有看電視�！边@時(shí)我頭上飛來(lái)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，“小天使”說(shuō)：“要誠(chéng)實(shí)不能撒謊！”“小惡魔”說(shuō)：“不要聽(tīng)小天使的，你爸爸又不知道，可以瞞天過(guò)海的！”最后小天使被打敗了！我說(shuō)：“沒(méi)看”爸爸高興的說(shuō)：“沒(méi)看就好�！笨墒前职植幌嘈�，半信半疑地打開(kāi)電視后看見(jiàn)了動(dòng)畫(huà)片，大發(fā)雷霆，我被訓(xùn)了一頓，還吃了一頓“竹筍炒肉�！卑职治义e(cuò)了，對(duì)不起！
還有一次，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)就可以吃大餐啦！可是我卻玩了游戲，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，媽媽就不讓我吃了，我真?zhèn)�。媽媽我錯(cuò)了，對(duì)不起！
爸爸媽媽如果不是你們，我就不會(huì)明白一個(gè)啟示：在以后的學(xué)習(xí)生活的道路上，馬上改正錯(cuò)誤，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓，爸爸媽媽為我們加油吧！謝謝親愛(ài)的爸爸媽媽。
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