【精華】五年級伙伴作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級伙伴作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級伙伴作文 篇1
前幾天，我們學(xué)校舉行了50米跑步比賽，有些人臉上掛滿了笑容，有些人卻是一幅悲哀的臉色，好像是為沒跑而傷心的吧！大家到底跑得怎么樣呢？請大家看一看吧！
“丁零零，丁零零”。上課玲聲響起，我們大家排好隊走到了操場，等馬老師說完比賽規(guī)則之后，比賽馬上開始了。
隨著老師的一聲吹哨，只見戴深雙手擺動，四肢飛快，眼睛望著天空，好像要喊：“啊！小組第一名，我來了。”這個表情做完已經(jīng)跑完了一半。最后，他得了自己最最想要的名次——小組第一名。他快高興地不得不在地敲100個洞。
很多人跑完了，就到了調(diào)皮滑稽的王佳偉了。老師說：“預(yù)備，跑�！蓖跫褌ゾ婉R上撒腿就跑，只見他兩手快速擺動，眼睛遠視前方，像一只離了弦的箭一樣飛向終點，最后他得了小組第三名。
一大群人跑完了，該到我了，我不緊不慢地走到起跑線。老師說：“預(yù)備，跑�！憋w快地跑了出去。跑著跑著，跟第一個已經(jīng)差了好多了，只見后面又趕上了一位。我心想：“這下我沒希望了�！贝蛩阋艞壍臅r候，突然，我想起了媽媽鼓勵我的話:“堅持就是勝利，不要輕易放棄自已�！边@時我咬緊牙關(guān)，沖了上去。我的速度快了，就像一個勇敢的戰(zhàn)士，沖鋒在戰(zhàn)場上，終于，一個個都被我打敗了�！皻W耶，我成功了�！蔽腋吲d地大喊起來。
奔跑吧！伙伴們，超越自己，不是一件很難的事，只要你努力，就會做到！加油！
五年級伙伴作文 篇2
我有一個好伙伴，它就是我心愛的唐老鴨小鬧鐘。
這個小鬧鐘是我去年暑假里，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產(chǎn)生了深厚的感情！你看，這只唐老鴨身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還系著一根蘭色的領(lǐng)帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。從外表看，在它圓圓的表盤上有著三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。表盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目了然，準(zhǔn)確掌握時間。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：快起床，快起床！我聽到它親切地呼喚就按時起床，上學(xué)從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學(xué)后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)，如果我在做作業(yè)的時候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發(fā)出滴答滴答的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：上壯不努力，老大徒傷悲我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊涵的人生哲理。
晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！但是當(dāng)人們都進入夢鄉(xiāng)的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著！每當(dāng)我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學(xué)習(xí)上還是生活上，一往無前，奮發(fā)向上！
五年級伙伴作文 篇3
今天爸爸給我買了兩條金魚，一條黑的，一條紅的。它們在水里活蹦亂跳的，一會兒在水底轉(zhuǎn)圈，一會兒浮支水面上，一會兒又在水面上吃東西。可愛極了。
我準(zhǔn)備給它們起個名子，這條黑的叫小黑，紅的就叫泡泡，我管這條紅色的小金魚叫泡泡，是國為看到它就讓我想起了《小鯉魚歷險記》里的主人公泡泡，它和泡泡是一個顏色，所以就叫它泡泡，這條黑的金魚叫小黑，是因為它全身都是黑色的。
開始的時候，它們最怕生人，本來在水面上吃食物，一見到我嚇的馬上躥到水下面去了。我在水面放了一小塊面包，它們好像選出了一個“偵察員”去看一看有沒有危險，果然小黑先游上來了，它咬了一大口，再看看有沒有危險，又游下去對泡泡說“沒有危險，快上來吧！”它們迅速的游到水面，大口大口的吃著食物，好象一億年沒有吃到東西似的。
一會兒的功夫，它們好象認識我了，我偶爾給它們制造點“地震”，他們也不是很驚慌，慢吞吞的游下去，又游上來，很狡猾，也很頑皮，好象在說“人外有人，天外有天，我才不怕你呢！”
我不服氣，把手伸進魚缸，這時候它們可嚇得逃跑了，形成了一下“x”形，大大的眼睛很疑問的樣子瞪著我。
水里的氧份可能不夠了，小黑游到上面吐泡泡，紅金魚泡泡看看我，我動一下魚缸，它們又迅速的游了下去。難道泡泡給小黑報信了嗎？魚也有語言嗎？我問了媽媽。媽嗎說：“動物都有自己的語言”。哦，原來魚也有語言呀！
我真的好喜歡這兩條小金魚，它們將成為我永遠的伙伴。
五年級伙伴作文 篇4
我有一個不會說話的小伙伴，它是一條小狗，我沒事的時候就和它玩兒，它特別地聽話，我很喜歡它。
它是一條流浪狗，被我給撿回來的，它到我們家的那一天起，就特別聽話。我們家的這條狗，長得好像特別兇，其實它特別溫順。
我們一開始不敢跟它玩，害怕咬我們，但是后來發(fā)現(xiàn)它聽聽話，就很愛和它玩了。我們之前一直叫它“狗狗”，我們叫慣了，所以，我們給它起的名字叫“狗狗”。
我們家的狗狗可是不管在哪兒都是隨叫隨到的。我們吃完的烤鴨，剩下了骨頭，我就會蹲在門口給狗狗喂骨頭，如果狗狗不在門口，我只需要在門口喊上幾聲“狗狗，”狗狗就會在半分鐘內(nèi)跑到家門口，來啃骨頭。
有一次，我在體育館玩兒，看見了我們班的幾位同學(xué)，我們就在一起玩兒。不知什么時候，就聊到了家里養(yǎng)狗的事情，也不知道是誰問了一句：樊虹麗，你們家不是有一條狗嗎？你把抱來玩兒會兒唄�！拔艺f”我不用把它抱出來。我就開始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然，一條白色的東西向我們飛跑過來。我們的同學(xué)嚇壞了，一個勁往后躲，我就說：“我們家狗狗不咬人”。她們就放松了一些。
我們家狗狗真的很好，我很喜歡跟它玩兒，它是我最好的伙伴！
五年級伙伴作文 篇5
他，身穿紅衣，帶著小帽，穿著一條縮水七分褲。他有著圓月般的眼睛，鼻子像挺立在平原上的石頭，而嘴巴像流線型的汽車。他，就是我的小伙伴——葉文涌。
他學(xué)習(xí)不錯，三科成績保持在90分左右；他學(xué)習(xí)穩(wěn)定，總沒有考到80分以下的時候；他學(xué)習(xí)努力，每天課外學(xué)習(xí)都要2個小時左右。
他學(xué)識淵博，五六歲時都能認識一、二百個字了，每天他都在讀課外書，約三十分鐘之上。他是我的朋友，也是我的對手。
開學(xué)時，我們班開始競選，我有了一個心儀的職位——數(shù)學(xué)科代表。我寫完演講稿去報名，咦？葉文涌也在那。我想：葉文涌是個強勁的對手，一定不能掉以輕心。
競選開始了，同學(xué)們你一票我一票，哈！25對25，我們的票數(shù)相對持平。正在這千鈞一發(fā)之際，華老師說：“我投葉文涌�！笔裁�？我冒了一身冷汗。哎！還是葉文涌贏了。我有點失落，華老師這一票決定了我退出，而葉文涌有了這一分，如探囊取物般贏了競選比賽，當(dāng)上了數(shù)學(xué)代表，這給了我沉重的打擊，也激勵了我更加努力。
葉文涌不但學(xué)習(xí)成績好，體育也很棒。在足球場上，我們是隊友；在藍球場上，我們是對手；在跑道上，我們更是競相角逐的小賽手；在家里，我們是形影不離的朋友！
葉文涌的課余活動也很豐富，他會吹小號，鳴巴烏。尤其是小號，他練習(xí)地非�？炭�，現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練地吹上十幾首優(yōu)美的小曲了，我真為你自豪！
這就是我的朋友葉文涌，一個健康的陽光少年。
五年級伙伴作文 篇6
陳倩是我的好朋友，她樂于助人的品質(zhì)令我敬佩。
有幾天，我生病了，我的好朋友陳倩每天幫我送回家作業(yè)。有一天下著大雨，望著窗外的傾盆大雨，我想陳倩不會來了。就在這時，叮鈴鈴門鈴響了，我想：誰啊?媽媽爸爸有鑰匙不會敲門的，到底是誰啊?我打開了門，原來是陳倩啊!望著她濕漉漉的衣襟，我的眼里噙滿了淚花，說： 你外面下這么大的雨，你還冒著風(fēng)雨幫我?guī)ё鳂I(yè)。
沒關(guān)系，這是應(yīng)該做的。陳倩若無其事地說。我們邊講邊做，陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了，我又慢慢做起來，過了一會兒，我碰到一道難題，想打電話給陳倩，我打了過去，原來陳倩已經(jīng)睡下了，我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來，我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地對陳倩說：對不起，我害你這么晚才睡覺!沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。她依然是這句話。
陳倩樂于助人的'品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級伙伴作文 篇7
我的爺爺今年59歲，是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問：“爺爺現(xiàn)在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情！
有一天，我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書。那時候，我們國家很落后，交通很不發(fā)達。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說它對我們家貢獻大不大？”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻，對爸爸也有貢獻，難怪爺爺一直對它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說：“改革開放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來作為上班交通工具。改革開放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開小車的夢”。
我奇怪地問：“爺爺，你當(dāng)時買一輛自行車激動得一夜睡不著，現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說：“四十年前，自行車非常少，當(dāng)時我是學(xué)校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說具備了時代的要求，適應(yīng)時代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運動工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運動健身的工具。它歷經(jīng)改革開放四十年， 見證了國家從貧困到富強，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，進步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學(xué)技術(shù)日新月異。
��！讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代。
五年級伙伴作文 篇8
20xx年5月16日的這一天，剛剛起身的太陽公公，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。照射在我們校園里的陽光也格外明媚，陽光穿過樹葉間的空隙，透過晨霧，一縷縷的灑滿了校園。步入校園的我，真想摘一朵這燦爛的陽光，制成書簽。那么，每一天的陽光都可以夾在書縫里，都有絢爛。在打開書本之時，可以有溫暖入懷。
也就在這一天，我們?nèi)熒�感受到了另一縷別樣的溫暖之光。因為學(xué)校大隊輔導(dǎo)員趙老師為我們主持開展了一次特殊的少先隊活動——“情系盧阿姨，愛心暖人間”捐款活動。這次活動教我們學(xué)會如何把愛心獻給我們身邊的那個——校園里人人皆知的整日穿梭于校園各個角落，為師生們帶去干凈整潔的盧阿姨。
今年50多歲的盧阿姨在我們學(xué)校做保潔工作已經(jīng)有10多年了。本來年輕的時候苦過來的她，已到了頤養(yǎng)天年，在家盡享天倫之樂的好日子了，可她一直以來都是家里的頂梁柱。每天不得不早起，來學(xué)校打掃衛(wèi)生。因為盧阿姨的老伴一直癱瘓在床，家里還有個80歲的老人需要照顧。因此，盧阿姨一直堅持做這份工作，獨自撐起這個特殊的家�？傻湶粏涡械氖�，就在上個月中旬的一天，盧阿姨突發(fā)腦中風(fēng)，被學(xué)校緊急送往昆醫(yī)附二院重癥監(jiān)護室進行搶救，經(jīng)過幾天的搶救治療，盧阿姨雖然還有意識，但生活已經(jīng)無法自理，現(xiàn)在盧阿姨已經(jīng)回家休養(yǎng)。但她病倒后，一個家的重擔(dān)就落在她無正式工作的女兒身上。面對高額的醫(yī)藥費，盧阿姨一家陷入困境。學(xué)校知道情況后，特地在這一天為盧阿姨開展了一次特殊的少先隊活動——“情系盧阿姨，愛心暖人間”捐款活動，全校師生紛紛主動捐款，為盧阿姨獻上一份愛心。因為大家都希望盧阿姨能盡快的好起來，能再回到學(xué)校，感受到春苑帶給她的陽光和溫暖。
其實，散落在校園里溫暖的陽光無時無刻，無處不在。像這樣的事，在我們的校園里還有很多很多。它就像一縷陽光每天都在滋潤著我們純真的心田，讓我們感念成長。這一次是我們積極幫助身邊的人，意義特別。但其實社會上還有許多人需要我們的幫助，近幾年來，我們學(xué)校都一直積極響應(yīng)各種號召，為希望工程、愛心水窖、助殘等活動也踴躍捐款，讓更多的人感受到春苑帶去的縷縷陽光的溫暖。
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？如今，我還有一年就要離開這座充滿陽光溫暖的校園了。在這生活了五年的校園里，我只有一種感覺—陽光！這里的人是陽光的，師生關(guān)系融洽溫暖，這里的教室課堂是陽光的，讓我們?nèi)琊囁瓶�，這里的花草樹木是生機勃勃，讓人不敢倦怠。我愛這里的陽光，愛這里的一切！雖然我即將離開，但這里的陽光給了我永不消逝的溫暖和動力，帶著這份溫暖我將開啟我人生的美好詩篇！
五年級伙伴作文 篇9
黑色大長頭發(fā)，偶爾扎扎馬尾辮，偶爾把頭發(fā)盤到頭頂。一對單眼皮眼睛在臉上顯得極為活潑，高蹺的鼻子上駕著一副黑色鏡框的眼鏡。大長頭發(fā)小細腿，這就是她，一個普通又平凡的女生————劉思琪。
她是這樣一個人：
她是一個愛書的人。不管是在學(xué)校，還是在家里，你永遠都能看見她拿著一本書，不管是歷史文化，幽默搞笑還是驚悚懸疑，所有的書他都樣樣俱全。在操場上，在教室里，總能看見他讀書的身影。有一次，我們班上體育課，他一邊拿著書看一邊下樓，我本來想和他說會話，結(jié)果我叫他的名字他竟然聽不見，我又叫了十多次，他還是安然無恙得走，仍然沒有聽見我說話，我倆只有半步之遙，可是對于他的耳朵來說一邊看書一邊走路就像我倆離千里之遠似的，最終，我忍不住，爬在她耳朵邊大喊：劉——思——琪！她猛地一驚，揉了揉耳朵，可伶的說道：你叫我這么大聲干嘛！我生氣地說道：你看書就跟走火入魔了似的，我小聲叫你，你也能聽見啊？他臉上充滿疑問：你叫我這嗎？當(dāng)然，不止一遍！好吧，我真的沒有聽見。一邊說這他一邊又拿起了那本書，又再一次陷入了書的世界。
她就是這樣一個愛書的人。
她是這樣一個人：
她是一個爭強好勝的人。爭強好勝乃之人的天性，可是，你們聽我說完下一個故事，就知道，她是有多么好勝了！
各就位-------跑！隨著裁判員的口令，緊張的每月單項賽------400米開跑了，當(dāng)然女生參加跑步的，肯定就是我們班的四大健將----我、劉陽、劉思琪和丁甜航了。劉思琪是最后一個跑的。當(dāng)他看見我們?nèi)硕寂芰说谝�，心里壓力極其大，她不停地對我說：你們?nèi)齻�都跑第一了，我在不跑個第一就有點丟臉了！壓力好大！我說：沒事的！就在壓力的帶領(lǐng)下，她終于開跑了，可是，最終結(jié)果卻沒有他想的那么好：她用了全身的力氣只顧跑，可是卻怎么也沒有追上第一的人，跑了個第二。我們都覺得跑個第二也不錯啊，挺好的！可是，他下了跑道之后，竟然抱著我哭了起來，我問他怎么了，他抽噎這，說：你們都跑了第一，就我跑了第二。我說：跑第二怎么啊，哪也不至于哭啊。跑第二挺好的，要是都像你這樣，那那些跑倒數(shù)第一的人就活不了了！誰想到她越聽哭的越厲害，最終我們都勸不了，只好陪他呆了半節(jié)課他才慢慢抽泣著回到教室。
怎么樣，聽了我的講述，你們是不是覺得我這個好伙伴很有意思呢？對呀，他就是這樣一個又愛學(xué)習(xí)又爭強好勝的人。其實啊，她身上的閃光點有很多，如果你和他接觸時間長了，就知道，她是一個渾身散發(fā)金光的人！
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