學(xué)魔方五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)魔方五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)魔方五年級(jí)作文1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸買回一個(gè)五顏六色的魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的小方塊，爸爸說：“你只要一面拼好就不錯(cuò)了�！�
我迫不及待的把魔方打亂，本以為沒什么難的，可沒想到結(jié)果一面也沒拼好，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又移到別的面上了，我屢試屢敗，最后火了，恨不得把魔方拆零散，重新拼裝起來，正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，爸爸連忙對(duì)我說：“做什么事，都要有耐心，而且要講究方法�！�
爸爸看著我，微笑地說：“來，我給你講一下關(guān)于魔方的知識(shí)�！彼鶄�(gè)面，六種顏色，共有26個(gè)小方塊，其中8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊，需要經(jīng)過七個(gè)步驟才能還原的，并不是像你那樣一下子就會(huì)拼好的，要循序漸進(jìn)，一步一步來，這時(shí)爸爸拿起了魔方，給我示范每個(gè)步驟和注意事項(xiàng)，我認(rèn)真地聽，用心地學(xué)，不懂就問，最后，爸爸把魔方交到我的手中，我躍躍欲試，拿著就轉(zhuǎn)了起來，然而，聽著容易，做起來難，第一步老是拼不出來，而且中間如果出錯(cuò)了，往往需要從頭再來，但我并不氣餒，一遍又一遍的，在爸爸手把手指導(dǎo)和我的不懈努力下，我終于還原了魔方。
通過學(xué)習(xí)魔方使我體會(huì)到：做什么事情都要堅(jiān)持不懈，而且要方法得當(dāng)。俗話說：世上無難事，只怕有心人！你說呢？
學(xué)魔方五年級(jí)作文2
我在班里看到有人會(huì)玩魔方，覺得他們很厲害，于是就下定決心學(xué)魔方!
媽媽幫我報(bào)名了一個(gè)學(xué)習(xí)班，我開心地去上課了。我剛拿到魔方就左看看右看看，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是怎么都還原不了，急得差點(diǎn)把魔方摔在地上。老師讓我別著急，說魔方是有公式的，這樣亂擰可不能復(fù)原。于是，我坐下跟著老師一起做：第一步，先拼中心塊;第二步，對(duì)準(zhǔn)中心塊，向下轉(zhuǎn)180度，老師稱它為“小白找媽媽”;第三步，還原白塊，“勾起回下”加上“起勾下”還原了白色面�？墒�，到了第四步的時(shí)候，我按照公式做，卻怎么也拼不出老師示范的'樣子。有了，我偷偷把不一樣的顏色面摳了出來，找到相同顏色的面再放進(jìn)去。我很得意，哈哈，我真是太聰明了，這樣就可以跟著老師做下一步了。
可是好景不長(zhǎng)，到第六步的時(shí)候，我又拼不成老師那樣了，老師看我著急的樣子，走過來幫我。只見老師快速轉(zhuǎn)著魔方，可是怎么都拼不起來。老師百思不得其解，邊擰轉(zhuǎn)魔方，邊不停地看公式，嘴里還念叨：“怎么回事?沒錯(cuò)呀!”我心里想：老師拼不起來，不會(huì)是因?yàn)槲野涯莾蓚�(gè)面的顏色換了一下導(dǎo)致的吧?我趕緊告訴老師。老師并沒生氣，而是叫我不能亂扣魔方，不然的話下一步就不會(huì)那么順利了。我羞愧地低下了頭。后來，我每次都會(huì)非常認(rèn)真地聽老師講解，看老師怎樣拼，在心里記下公式，一遍一遍地練習(xí)，直到熟練為止。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了魔方，不用刻意去記公式，最快只用54秒就可以還原魔方了。我還和班上的很多人比賽，在班里沒有一個(gè)人比我快，可以說是打遍四(1)班無敵手了。
經(jīng)過這次學(xué)魔方的經(jīng)歷，我懂得做事情要努力，性子不能急，要有耐心。還知道凡事要遵循規(guī)律，不能自以為是地耍小聰明。
學(xué)魔方五年級(jí)作文3
可能大家看到這個(gè)題目以后，會(huì)嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學(xué)會(huì)玩魔方啊?我早就會(huì)了呢!”但是，我并不覺得不好意思，因?yàn)椴还苁嵌啻髮W(xué)會(huì)的，終究都擁有了這項(xiàng)技能。這就叫“遲到總比不到好”。
說起玩魔方來，這可是有一段經(jīng)歷呀!最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰嗎?——嘻嘻，是我的弟弟哦!可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦!他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。
“丁丁，你來教我玩魔方吧!”看著這個(gè)奇特的小東西，我一下子心血來潮，征服它的感覺一下子涌到頭頂，都要沖出來啦!“好好好!”弟弟顯然很高興，他最喜歡當(dāng)老師啦!
“首先我來教你最基本的知識(shí)�！钡艿芮辶饲迳ぷ�，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一個(gè)中心點(diǎn)，而這個(gè)中心點(diǎn)是不能移動(dòng)的。所以，當(dāng)你拼橘黃色時(shí)，就要找橘黃色在哪個(gè)面的中間。你看，在這里，我們就要以這個(gè)為中心點(diǎn)，開始拼這一面。”
這一點(diǎn)我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規(guī)則的呀!想想以前，我總是看哪個(gè)面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺得以前太愚蠢了吶!
弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來，他教給了我各種應(yīng)對(duì)方法，便讓我自己練習(xí)。
“這樣一轉(zhuǎn)，對(duì)，這樣這樣，錯(cuò)啦!應(yīng)該是往這邊的。嗯，很好，拿這個(gè)去填補(bǔ)那個(gè)空缺。還有在底下的這個(gè)，只好使用拆拆大法了!”在弟弟一番指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以獨(dú)自練習(xí)了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個(gè)小時(shí)過后，我已經(jīng)成功練習(xí)到了一分鐘拼好一面的速度。
看來，事事只要有決心，勤動(dòng)腦，就一定能成功!
學(xué)魔方五年級(jí)作文4
魔方，在沒學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。
這天，我第一次來到老師家。還沒走進(jìn)門就聽見魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方?
當(dāng)人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對(duì)白，橙對(duì)紅，藍(lán)對(duì)綠，棱角……”
我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。
老師拿著魔方一步一步教我們做第一步——編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動(dòng)了起來。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的了，我還沒學(xué)會(huì)呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。
家里沒有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點(diǎn)困難，問爸爸媽媽，他們都無奈地說出兩個(gè)字：“不會(huì)。”
我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時(shí)的一舉一動(dòng)，我一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來，一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了�！蔽倚Χ淮稹＝�(jīng)過反反反復(fù)的失敗，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，到達(dá)勝利的彼岸。
魔方對(duì)我來說就好比困難。困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每學(xué)會(huì)一步，我的心里總是洋溢著無比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會(huì)讓你復(fù)原。
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