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    五年級看圖作文

    時間:2021-08-03 14:40:57 五年級 我要投稿

    【精華】五年級看圖作文五篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的五年級看圖作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】五年級看圖作文五篇

    五年級看圖作文 篇1

      同學(xué)們,不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許多令人深思的事呢?今天我在語文書上看到了一看圖作文篇意味深長的漫畫:一個小女孩和一個小男孩一起回家,在路上看到了一個“與眾不同”的垃圾桶,為什么說它與眾不同呢。你瞧!垃圾桶內(nèi)空空如也,可垃圾桶外的垃圾多得都成了一座小山了。兩個小朋友一下子就生氣了。小男孩開始埋怨了,現(xiàn)在的人可真懶,為了少走一步路,就亂丟垃圾,真沒道德。小女孩不做聲,默默地撿起了垃圾放進垃圾桶內(nèi)。小男孩左思右想,怎么才能提醒大家把垃圾準確無誤的放到垃圾桶內(nèi)呢?他不一會就想到了,只見他掏出紙和筆寫了一則標語貼在垃圾桶上,文明——只差一步!

      是啊!只要大家再往前走一步,哪怕一小步,垃圾就能準確無誤的丟進垃圾桶內(nèi)。可這一小步,就偏偏有人不邁。其實最后還是害了我們自己。你想啊,亂丟垃圾,影響了市容,會給游客留下壞印象,多不好呀!所以我們大家一定要講文明,樹新風(fēng)。

      講文明要從娃娃抓起,我們的音樂老師正應(yīng)了這句話。有一次我們排隊去音樂教室上課,一路上鬧哄哄的,影響了別的班上課,老師很生氣,后果很嚴重,她大發(fā)脾氣,訓(xùn)了我們一頓:“怎么搞的呀,一點也不講文明。你看看,看看。影響了別的班上課吧!我看你們這個月怎么評規(guī)范班!蔽覀円粋個被訓(xùn)的面紅耳赤,誰都不敢做聲了。大家安靜的繼續(xù)往前走。這時別的班的同學(xué)露出了笑容:看,這個班多文明呀!”那滋味真甜。

      其實文明離我們很近,近的觸手可及。相信講文明的你,一定會比我們做的更好!

    五年級看圖作文 篇2

      這是一幅具有諷刺性的漫畫。

      一個冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽。在一個車站旁,有一個用木條圍起來的狹窄的通道,有四個不同身份的人排成一隊等車。其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理,他們都穿得嚴嚴實實,手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木然的表情;看到這兒,你可能會想,這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面赫然寫了五個大字——母子上車處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿著單薄的衣服,卻把孩子緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡直太無助了!

      看完這幅漫畫,我感到十分氣憤,顯而易見,這四個人并不是文盲。他們只是為了方便上車,可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權(quán)利,卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?

      這幅漫畫是在1984年畫的,當(dāng)時,的的確確有文盲存在;但是在我們生活的二十一世紀,仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應(yīng)享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫著:小草也有生命,請勿踐踏等之類的警示語言,可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間?你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機?

      正像歌中所唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的`假文盲永遠不存在,讓世界充滿愛!

    五年級看圖作文 篇3

      蕾麗是青蛙家族一個可愛的小姑娘。這一天,蕾麗出去玩,突然看見一個小房子,才有自己身體的10分之1,連忙叫來一群青蛙來,大家看到還有許多的影子在晃動,還有象甲蟲的東西跑來跑去,動作還特別快,這是什么呢?為了弄清楚真相,他們拿來顯微鏡,原來是一座城市,晃動的影子是人類,甲蟲是汽車。原來青蛙們昨天晚上服用了巨蚊,沒想到一晚上都成了巨蛙,這時大家都大眼瞪小眼地看著一個被縮水的城市。

    五年級看圖作文 篇4

      春天,燕子從遙遠的南方飛回來了,給桃紅柳綠的春天增添了無限的生機。最讓我興奮的是有一對燕子在我家屋檐下搭了一個窩,不知從什么時候起,燕子窩里多了幾個小腦袋,可愛極了!原來,燕寶寶出生了,我每天都去看它們。

      那一天是星期六,我又來看燕子。燕寶寶已經(jīng)長大了,它們一個個伸長了脖子,撲打著翅膀。它們是多么想像自己的媽媽一樣,張開雙翅,到明媚的春光中去遨游呀!

      “哎呀!不好!”我?guī)缀躞@叫起來。一只燕寶寶竟然從窩里被擠出來了,盡管他用力地拍打著雙翅,但還是像斷了線的風(fēng)箏一樣墜落下來!翱隙ㄋ!”我心里想著,急忙向墻角跑去。掉在地上的燕寶寶扇動著稚嫩的翅膀,慌張極了。

      大概沒有受傷,我得趕快抓住它!就在我準備走上前去的時候,意想不到的事情發(fā)生了。那只大花貓不知什么時候出現(xiàn)了,它伏在地上,瞪著大眼睛,注視著那只可憐的燕寶寶,嘴里發(fā)出“嗚——嗚——”的叫聲,擺出了捕捉老鼠的架勢。燕寶寶面對著從未見過的龐然大物,露出驚恐的眼神,奮力地撲扇著稚嫩的翅膀,想飛可怎么也飛不起來!面對這樣的情景,我一下子驚呆了——這可惡的大花貓,壞花貓!我該怎么辦呢?

      “嘰嘰!嘰嘰!”傳來一陣急切的鳥叫聲。我抬頭一看,原來燕媽媽回來了,看見自己的寶寶身陷險境,媽媽急壞了。燕媽媽一邊叫喚著,一邊從燕寶寶的上空低飛而過。大花貓也被這突如其來的變化弄暈了,嚇得連連后退。我連忙抓住機會,大喝一聲:“貓!”大花貓被嚇退了!

      我跑到燕寶寶身旁,用手輕輕地,柔柔地將它捧起,像對待親人一樣憐愛地看著它。小燕子哆哆嗦嗦,大概是驚嚇過度吧?

      我把燕寶寶帶回家,找出一個紙盒,墊上一條毛巾,將它安放在里面,決定好好養(yǎng)活這只小燕子?墒茄鄬殞氝是蜷縮在一個角落——給水,不喝;給碎米,不吃。這可怎么辦呢?我急得團團轉(zhuǎn)。

      中午,爸爸回來了。我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸,爸爸說:“燕寶寶和你一樣,是在想自己的爸爸媽媽呀!”爸爸搬來樓梯,把燕寶寶送回自己的家。

      那天晚上,我做了一個夢。夢見那只小燕子長大了,它展開雙翅在空中斜飛,劃出一道道美麗的弧線。

    五年級看圖作文 篇5

      中午,幾朵白云在蔚藍色的天空中悠閑自在的飄向遠方。公路兩邊綠樹成蔭,小鳥在枝頭一展歌喉。小明和小紅背著書包哼著小調(diào),走在放學(xué)的路上。忽然看到前方有一個垃圾桶,桶邊堆滿了發(fā)霉發(fā)臭的垃圾,有的只離垃圾桶只有一步,有的只離垃圾桶不到一寸,還有的呢半耷拉在桶上。

      小紅雙眼直直的盯著垃圾桶,自言自語地說:“是誰把垃圾扔在外面的呢?難道就不能扔進桶內(nèi)嗎?難道這些人認為這是理所當(dāng)然的嗎?”于是,她對小明說:“咱們快讓這些垃圾回家吧!毙∶髡f:“嗯,好吧,讓我寫一句提醒人們把垃圾扔進桶內(nèi)的標語吧!

      說干就干,你看,小紅用她那嬌嫩而又干凈的小手迅速的把垃圾扔進桶內(nèi),小明趕忙拿來一張紙和筆麻利的寫下六個大字---文明只差一步,貼在垃圾桶上。

      小紅見小明寫的批語簡潔而又提醒了人們,伸出大拇指稱贊小明。小明撓了撓頭謙虛地說:“你干的也很不錯啊!看,原來臟兮兮的地讓你?收拾得又干凈又整潔了。”說完,他倆會心的笑了;氐搅烁髯缘募摇

      是啊!生活中的每一個人只要往前一步,就可以把垃圾準確無誤地扔進垃圾桶里。可是,為什么這一小步大家都邁不出去呢?為什么邁著一小步這么難呢?也許大家都認為這是一件雞毛蒜皮的小事。可事實上,一塊垃圾蘊含著上千萬粒細菌,這些細菌,不斷傳播,擴散,導(dǎo)致各種各樣的疾病層出不窮,最后受害的還不是我們自己嗎?

      其實,文明并不難,有時只需一小步,讓我們走好這一“小步”文明吧,不要為了一時的方便,而不顧集體利益。

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