【實(shí)用】五年級看圖作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的五年級看圖作文3篇,歡迎大家分享。
五年級看圖作文 篇1
今天我看到了一張很有意思的圖畫。我把圖上的故事講給你們聽吧。
星期一,三年級一班的張老師發(fā)現(xiàn)丁丁沒來上學(xué),又沒有辦法和他的家長聯(lián)系。張老師很著急。下午放學(xué)后,張老師把作業(yè)改完了,吃了一點(diǎn)東西就急急忙忙到丁丁家去了。
她按響了丁丁家的門鈴,丁丁媽媽把門一打開,看見是張老師,連忙說:“張老師您來啦,快請進(jìn)!”就把張老師請進(jìn)了屋。一進(jìn)屋,張老師就問:“今天丁丁怎么沒去上學(xué)呢?”丁丁媽媽連忙說:“對不起,忘了向您請假了。丁丁感冒了,我?guī)メt(yī)院了!睆埨蠋煋u搖手說:“沒關(guān)系。好些沒有?我來給他補(bǔ)補(bǔ)課吧!
丁丁媽媽把張老師帶到丁丁房間,丁丁躺在床上看到張老師,就叫了一聲“張老師好!”媽媽對他說:“丁丁,張老師來給你補(bǔ)課的!倍《∵B忙說:“謝謝您!睆埨蠋熥聛斫o丁丁補(bǔ)課。媽媽就去給張老師倒了一杯水。
不知過了多長時間,張老師把今天上課的內(nèi)容全部給丁丁講了一遍,一直到丁丁懂了為止。張老師要回去了,把門打開一看,天已經(jīng)很黑了,天上布滿星星。丁丁媽媽擔(dān)心張老師,張老師從包包里拿出一個手電筒,笑著說:“不要緊,我有這個。我走了,丁丁好好在家休息幾天!倍《≌f:“謝謝您,張老師。”張老師說:“不用謝,你的感冒什么時候好了再去上學(xué),我明天再來!
張老師出門了,丁丁和媽媽把張老師送出門。張老師打著手電筒回家去了。天上的月亮開心地對著張老師笑呢?
五年級看圖作文 篇2
一天,一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來到了小河邊玩耍。小河邊青青的小草,鮮艷的花,多美呀!小猴們一邊快樂地玩耍,一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。
正當(dāng)小猴子們玩得開心的時候,突然有一只小候抬頭看到了河對岸上有一棵長滿了桃子的`桃樹。這只小猴子對其它的小猴們喊了一聲:“你們看呀,對岸有一棵大桃樹!毙『飩円积R向?qū)Π锻,果真有一棵桃樹,樹上結(jié)滿了又紅又大又水靈的桃子。小猴們個個饞得口水都快流下來了,恨不得馬上去河對岸去吃桃子。
小猴個個像打了興奮一樣上竄下跳得亂蹦,于是它們爭先恐后地來到只能一只猴子通過的獨(dú)木橋。小猴黑黑和小候白白都想先過橋,結(jié)果,它們打了起來。黑黑趁白白不注意,“嗵”地踢了白白一腳,結(jié)果白白差點(diǎn)掉進(jìn)河里。在這危機(jī)時刻,小猴白白一把抱住了獨(dú)木橋才沒掉進(jìn)河里。
老猴子看到了這一切,連忙大喊說:
“孩子們,回來,這樣過河太危險了!”
“那可怎么辦呀?”小猴們急切地說。
“如果像黑黑和白白那樣爭,沒有秩序地過橋,大家都可能掉到河里,還吃不到桃子。不如咱們有秩序地走過橋去!崩虾镒诱f。
“好,就聽你的!毙『飩儺惪谕暤卣f。
于是,小猴兒們按老猴子說的那樣,自覺站成一排,一個接一個地走過了獨(dú)木橋,來到了對岸。
一上岸,小猴們飛快地爬上了桃樹,摘下了新鮮可口的桃子,高興地吃著。老猴子也來到了對岸,看到了小猴子們吃著甜蜜的桃子,老猴子欣慰地笑了。
五年級看圖作文 篇3
森林里有一只小鹿,名字叫歡歡。他聰明、活潑又頑皮,天天在森林里自由自在地玩耍。
一天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,太陽火辣辣地炙烤著大地,歡歡和他的小伙伴們一起在草地上玩耍,他們玩得不亦樂乎,大汗淋淋,口也渴極了。歡歡突然想起前面不遠(yuǎn)處有條小河,就提議說到那里去喝水,正走著的時侯,歡歡的弟弟喜喜驚叫道:“快看,快看,前面有一棵樹,說不定上面有果子呢!”大伙走近聞了聞,嗯,這濃郁的水果芳香撲面而來,于是他們唾延三尺了?墒枪麡涮吡耍坏皆趺崔k呢?這時歡歡開口了:“要不我們齊心協(xié)力一起搖晃果樹,看看果子會不會掉下來吧!”大伙都按照歡歡說的去做了。可是盡管他們用盡了吃奶的力,那高大的大樹還是紋絲不動,因為那樹干實(shí)在是太粗太壯了,憑幾只小鹿的力量哪行呢?,正在大家苦惱的時侯,“有了!睔g歡忽然叫了起來。大家看見他撿起地上的一粒石頭,使勁往樹枝上一砸,只見樹上的果子一下子就掉了好幾只下來。于是大家馬上行動起來了,石子像箭一樣射上去,果子像雨一樣落下來,大家一邊唱著,一邊跳著,一邊吃著,開心極了。
小鹿們心想:“今天的收獲可真大呀,不但出去玩了個痛快,玩賞了美麗的風(fēng)景,還嘗到了美味的果子,真是一舉兩得呀!
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