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歷史人物故事五年級作文(通用40篇)
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的歷史人物故事五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歷史人物故事五年級作文 1
如果有人問我喜歡哪個歷史人物,我一定會說:我最喜歡三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家,智慧的化身——諸葛亮。
千古以來,諸葛亮深受人們的愛戴,身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。
“未出茅廬,已知天下三分!焙翢o疑問,這是對諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,被善于招攬人才的劉備重用,蜀國在諸葛亮的全力以赴下,終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若,深謀遠慮。在“空城計”中,智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫,從容布置,從而使對方退兵,西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算,料事如神。在“草船借箭”中,妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮,而諸葛亮將計就計,趁大霧天扎草人攻打曹營,從而借來十萬支箭,為赤壁之戰(zhàn)準備了足夠的箭支,也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的'長治久安,聽從馬謖的建議,采用“攻心為上”的計謀,在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱,最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備,成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質(zhì)。他是一個“滴水之恩,必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩,諸葛亮只求安心生活,“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯!币驗槭艿絼淙櫭⿵]之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,至死不渝,他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷,忠貞不二,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業(yè),為的就是報先帝的知遇之恩,實在可歌可泣!
“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心!边@是后人對諸葛亮的評價,可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質(zhì)至今還廣為后人流傳!度龂萘x》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物,它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。
訪先人之遺跡,發(fā)圣賢之古情。千百年來,諸葛亮成為東方智慧的化身,也是忠誠、廉潔、正直的榜樣,很多歷史典故都出自諸葛亮,“三顧茅廬”,“舌戰(zhàn)群儒”,“火燒赤壁”,“三氣周瑜”、“六出祁山”,“白帝托孤”,“嘔心瀝血”、“七縱七擒”,“空城退雄兵,死諸葛嚇走活仲達”等等。不僅如此,后世留下了許多與諸葛亮有關(guān)的諺語、俗語或歇后語。如“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮!薄叭f事俱備,只欠東風!薄凹壬,何生亮!”“諸葛亮借箭——有去無還!钡鹊鹊倪@些諺語、俗語、歇后語不計其數(shù)。其傳奇般故事為世人千古傳誦,數(shù)不勝數(shù)。
諸葛亮,靈與肉雖然已經(jīng)化作清風明月,但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星,為世人永遠展現(xiàn)出他那圣潔的光輝!
歷史人物故事五年級作文 2
古人不遠:我最喜歡的歷史人物——孔明云遮暗月,星星依舊,仰望夜空,穿越千年的歷史蒼桑,遂想起那一段馳騁在人間大地的凜然正氣,看到先生那手持羽毛扇時的焦思憂慮。而立未至才鋒露,撫琴弄瑟閑唱吟東漢末年,軍閥爭鋒,實力消退,唯剩曹操與孫策之兩大勢力。后曹操攻打劉備,劉備因徐庶相助才得以取勝,但徐庶終被曹操誘騙。
臨走前曾推舉先生:“諸葛先生,乃潛於地下之臥龍,如能請到,就可平定天下!”彼時,先生雖隱于山林,然其心中已有恢復漢室之志。其后劉備三顧茅廬,終感動先生,使之放棄了“儉以養(yǎng)德,靜以修身”的寧靜生活,提三分天下之計,侃鼎立天下之勢,手握羽扇,高談闊論:“人和者,得天下也。”三顧茅廬的佳話造就了蜀國日后的輝煌。赤壁決策震孫曹,華容道上放曹操話說曹操率兵百余萬,蜀吳兩國僅萬余人,孔明火燒曹營,向天借東風,終有歷有名的“赤壁之戰(zhàn)”。
此外,先生調(diào)兵遣將,知人善用。此戰(zhàn)役中,亦派關(guān)羽扼守其道,可關(guān)羽念舊恩,放行曹操。想必這也是預料之中,若曹亡,孫權(quán)勢必崛起,此之勁敵,占盡天時地利人和,蜀必難與之抗衡。三分天下,呈三足鼎立之勢,蜀可趁此機會在夾縫中求生存,固糧倉,保留實力,方可破敵。而云長經(jīng)此一戰(zhàn),必更忠心效蜀,實屬一舉兩得!由此可見,放走曹操并非偶然,實是情勢所迫。世事洞明,先生令后生感嘆不已!
鞠躬盡瘁傳千古,功績顯赫鑄汗青杜甫有詩:“諸葛大名垂宇宙,宗臣遺像肅清高。”先生之忠貞感天動地。劉備為報弟之冤仇,斷然出兵,先生雖一再跪求,請其以國家為重,也于事無補。劉備戰(zhàn)敗,退至白帝城,臨終時,曾謂先生曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可自取。”看當時,蜀之威望唯先生一人,完全可以遵照先帝遺詔取而代之,但為報先帝知遇之恩,完先帝之遺愿,以自己的'殘生出師中原,鞠躬盡瘁,死而后已,只留兩篇凄凄出師表,字如血淚,頂天立地。
試問,如此赤誠之士有幾人?先生“山河分劃布八陣,羽扇搖曳點萬兵”的神機妙算;“滾滾長江東逝水,是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的大義正氣;“白發(fā)漁樵江諸上,一壺濁酒談笑中”的悠閑自在;“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”的淡泊之志;“鞠躬盡瘁雕枯朽,志決身殲軍務勞”的忠貞之誓都吹散在歷史的神話之中,幻化、定格,感染一代又一代的炎黃子孫、中華兒女!我低下頭望水中暗月,寂靜的月色下卻只剩我一人,我不禁發(fā)笑。
論風流人物,還看今朝,古今多少事,都付談笑中。
歷史人物故事五年級作文 3
“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這是他的詩句,他愛好游山玩水,給人們留下了一篇篇千古佳文,被人們稱之為“詩仙”,他就是李白。
李白在我的眼中,是個聰明絕頂,才華橫溢的人,然而唐玄宗只讓他侍詔翰林,做文字侍從之臣,當時,皇帝沉溺楊玉環(huán)的美色之中,不管百姓之疾苦,國家之安康,都在李白的詩中流露出來了。
有才華卻不遇,壯志難酬的悲憤:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月,天生我材必有用,千金散盡還復來”“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!笨沼幸簧聿湃A,卻遇不到懂“我”之人,不能才盡其用。
我眼中的'李白,是個愛寫山水詩的人,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”“不敢高聲語,恐驚天上人”這些都是用夸張手法寫的,因為這些詩句,他寫的詩成了浪漫派的風格,字里行間,處處灑脫。
李白剛奔花甲就與世長辭了,一顆古文學之星隕落了,但人雖已經(jīng)離世,但卻給人們留下了永傳不朽的詩句。
歷史人物故事五年級作文 4
一天,我正翻看著《中外歷史名人》這本書,偶然間看到了李時珍的故事,我看得入了迷,一剎那好像有身臨其境地觀察著李時珍的感覺。
李時珍是中國古代最著名的學醫(yī)家之一。他從小時候開始學習醫(yī)學,李時珍出生在一個醫(yī)學家庭,爸爸和哥哥都是學醫(yī)的,李時珍從小就跟著他們一起學醫(yī)。有一次爸爸帶著哥哥出門了,家里只留下了小兒子李時珍,不久,有兩位病人來了,李時珍說:“我爸爸出去了,不到晚上回不來,我先給你們治吧!辈∪送饬,李時珍立刻開方抓藥,晚上,他爸回來了,問:“這是你開的?”李時珍小聲說:“是的,不知道對不對!比缓蟀巡∪说'癥狀,為什么開這種藥講得頭頭是道。
李時珍十幾歲的時候,發(fā)現(xiàn)當時流行的《本草經(jīng)》有誤差,便準備將其修正。而他父親說:“你的想法是好的,但你讀的書不夠,再等會兒吧!崩顣r珍聽后認真讀書,知識量大大增加。之后他便翻山越嶺,嘗遍百草,還經(jīng)常詢問山中的獵戶、農(nóng)民……終于,他寫成醫(yī)學名著《本草綱目》震撼全國。
李時珍一生學醫(yī),他所撰寫的《本草綱目》現(xiàn)在也仍造福眾生。我要當一名醫(yī)生,我要向李時珍學習!
歷史人物故事五年級作文 5
朱元璋,小名朱重八,明朝開國太祖,是個精力旺盛,忠于職守,懲治貪污的一代明君。他雖專治跋扈,“天下唯我獨尊”,但他是農(nóng)民出身,充分了解農(nóng)民生活的艱苦,對農(nóng)民疾苦十分關(guān)心。
這位重八太祖是個聰明絕頂?shù)娜。重八太祖在農(nóng)民起義的戰(zhàn)亂之中,首先并無行動,因為他想:萬一戰(zhàn)亂平息,造反可是要殺頭的。后來,一個算命先生對重八太祖說:逃避可能有禍,但是造反必能成就大業(yè)。于是,重八太祖反了。重八太祖獲得了武裝之后,靜止不動,積極壯大了自己的力量。
后來,重八太祖運籌帷幄,與大敵陳友諒作斗爭,戰(zhàn)爭結(jié)束后,重八太祖一鼓作氣,推翻了元朝統(tǒng)治,成立大名帝國。
重八太祖不僅聰明,而且還很關(guān)心民眾。因為幼年時期,重八太祖受盡了貪污官吏的欺負,所以后來成為了皇帝之后,嚴懲了那些貪污的'官吏,不論多少,一律斬首示眾。他還撥下幾十萬輛銀子,去救濟農(nóng)民,但他直到去世了,也仍未制止那些以身試法的貪污官員。
重八太祖為了國家的繁榮昌盛,他鞠躬盡瘁,死而后已,真是一代明君啊!
歷史人物故事五年級作文 6
在中國五千年的歷史長河中,有多少兒女一身正氣,威武不屈,他們熱愛祖國,用畢生精力報效祖國。
祖國的強大與和平,同愛國主義者的奉獻與付出是分不開的。詹天佑創(chuàng)建了我國的第一條京張鐵路干線;茅以升在敵人的洋槍洋炮下建造了錢塘江大橋;華羅庚在數(shù)學研究上做出了不菲的貢獻;錢學森以自己的科學知識報效祖國;黃繼光。周□。董存瑞。劉伯承。劉胡蘭等烈士為戰(zhàn)爭的勝利獻出了自己寶貴的.生命,而且還有許多無名英雄在為中國的繁榮昌盛而奮斗努力!
而在中國璀璨的詩篇中,也缺少不了悠久的古代文化。我們的祖先為我們創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文化,許多思想家。教育家。軍事家。文學家。醫(yī)學家。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的財富,為中華民族增添了許多光彩,孔子。孫子。司馬遷。李白等都為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的奉獻!
每一次仰望著飄揚的五星紅旗,每一次唱起莊嚴的國歌,我的心里便想起那些讓人感動的歷史人物。
我們?yōu)橹腥A歷史上那些偉大的英雄們自豪;我們?yōu)樽鎳娜找鎻娛⒍械津湴粒?/p>
歷史人物故事五年級作文 7
揮一揮羽扇,綸巾長袖,他將其扔進云霄深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,他寫下對蜀漢最深重的熾愿,筆落人息……
他可以與孫權(quán)為伍,在江東獨稱一方;他可以與曹操共事,一統(tǒng)天下,享受榮華富貴……他沒有,在高官俸祿與安逸中,他選擇了赤膽忠心,他沒有碌碌無為。
劉備,一個懦弱到只剩下哭的君主,三請,便出山,輔佐。劉備何德何能,幾次負他的`勸規(guī),結(jié)果呢?痛失棟梁之材龐統(tǒng),被劉璋欺凌屈辱。因為劉備,十萬大軍毀于一旦,被劉遜火燒連營十百里,他不曾勸過劉備嗎?但劉備呢?義氣用事、懦弱,除了仁慈,劉備他何德何能哇?死之前,劉備告訴他,只有他可以一統(tǒng)天下。此后,他心中只有一個信念——精忠報國,光復大漢。他說:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!彼o歷史涂上了最濃重的一筆……但天妒英才,一場大雨索要了他的性命。伏龍,沉睡在五丈原中……永遠永,遠。忠心,才是令歷史永恒的全部。
他,便是諸葛亮,他在漫漫的歷史長河里留下了最忠心的一刻,永遠的諸葛亮。
歷史人物故事五年級作文 8
汩羅江畔,清冷的月光灑在江面;江上,漣漪層層回蕩開來;清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來。
在五月初五的那天,他投汩羅江自盡,以身殉國,他就是我最喜歡的歷史人物——屈原!
他生活在戰(zhàn)國末期的楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱。”這句詩,便能深深的表達出對人民的熱愛。
他是一位愛國詩人,但他一定是充滿著對國家即將滅亡的悲痛和無奈吧?
“舉世混濁而濁情,眾人皆醉而我獨醒!蹦愀试柑虢,葬于魚腹,也不愿與那些奸臣一起同污合流,但卻因此被奸臣所害與君主疏遠。
你來了江畔,面容憔悴,身體枯槁,舉止早已沒有了昔日的風采,也沒有了流放后的.遲緩。
水一去不復返,發(fā)出最后的凄涼之音;冷日,溺在了你滿面的憂愁里。
我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族,而我們,為了紀念他,便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家,但是他的愛國情意是值得我們學習的!
歷史人物故事五年級作文 9
“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花,而是爐中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中閃瞬即逝的流星,而是島上徹夜不熄的明燈。”
抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期涌現(xiàn)出的一個個英雄人物,有“紅色花木蘭”區(qū)夏民、“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰、“身經(jīng)百戰(zhàn)敵膽寒”的張云逸、出奇制勝的“旋風”司令韓先楚,為革命流盡最后一滴血而戰(zhàn)斗到底的董振堂……,這些英雄是我國千百萬先軀英杰的代表,他們?yōu)榱诵闹械男拍,不惜在敵人的獄中忍受各種酷刑而嚴守黨的機密,不惜在槍林彈雨中沖鋒陷陣,甚至不惜獻出了自己的生命來捍衛(wèi)祖國的大好河山和勞苦大眾們的幸福。其中我最佩服的`是夏明翰,他被敵人關(guān)進監(jiān)獄受盡各種酷刑后押往刑場,敵人要他下跪,他拒不屈服,連腰也不彎一下,像大山一樣巍然屹立,在就義前,他用帶著鐵銬的手寫下了“砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人!”這首正氣凜然的就義詩,激勵了無數(shù)革命先烈的意志。
今天,我們擁有祥和幸福的家園,更要珍惜這份來之不易的幸福,繼承革命先烈不屈的信念,好好學習,掌握本領(lǐng),為祖國的強大和繁榮做出自己最大的努力。
歷史人物故事五年級作文 10
“我國的歷史文化豐富多彩;我國的歷史人物令人敬佩;如諸葛亮,花木蘭,荊軻;今天,就讓我們聽聽歷史人物的事跡;”主持人宣布“歷史人物故事會”開始,伴隨著一陣熱烈的掌聲,本次活動拉開了帷幕。
同學們的故事豐富多彩,有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學們在臺上大顯身手,有的.激情滿滿、神采飛揚,有的聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張,雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過評委公開公正評分、復評,最終,郝天欣同學的《唐玄宗開元之治》獲得了一等獎,吳博同學的《詩仙李白》和徐元方同學的《紙上談兵》獲得了二等獎。臺下同學們紛紛點評,說幾位獲獎同學講故事時姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿。
活動結(jié)束后,同學們暢談本次活動的收獲和總結(jié),這不僅使同學們看到別人的優(yōu)點,認識到自己的不足,確定自己的努力方向,還使大家有了一定的分析問題的能力。
本次活動,從策劃、組織到點評、采訪,都是同學們自己完成的,這樣不僅豐富了同學們的學習生活,也鍛煉了同學們的口頭表達能力,還使同學們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。
歷史人物故事五年級作文 11
歷史長河浩瀚如大海,在這漫漫的五千年間出現(xiàn)過不少歷史名人,由以忠誠出名的趙云、也有以老奸巨猾出名的秦檜。但我不喜歡愛國的屈原,也不喜歡心狠手辣的曹操。我最喜愛、也最崇拜的歷史人物是神機妙算的三國著名軍事家——諸葛亮。
諸葛亮,字孔明!安荽杓薄ⅰ盎馃啾凇、“三顧茅廬”……這些故事無一不表示了諸葛亮的才智多謀。但我認為,最能表現(xiàn)諸葛亮的聰明才智的故事是“空城計”。
諸葛亮在眾人慌張不已時能鎮(zhèn)定自若,設下空城計,這是多么了不起啊!當時大部分軍士去運糧食了,城中只剩五百軍士,但司馬懿卻已經(jīng)引領(lǐng)大軍來進攻了。諸葛亮靈機一動,令人大開城門,并叫幾人去城門灑水掃街,裝作旁若無人的樣子。他又領(lǐng)兩個小書童,帶上一張琴,上望敵樓坐下?lián)崆伲粫谂晕諏殑,一書童輕搖毛扇。司馬懿看到這一幕,以為城中有埋伏,便快速撤了兵。就這樣,諸葛亮用自己的'聰明才智救了全城人的命。
這就是我最喜歡的歷史人物,他能在最危險的時刻利用自己的聰明才智化險為夷,并保持鎮(zhèn)定。甚至在臨死前,他都擔心國家的安危,讓我感動不已。他就是在我心中最忠誠、最神機妙算的軍事家——諸葛亮。
歷史人物故事五年級作文 12
翻開《三國演義》,你的成就又一次次展現(xiàn)在我的眼前。你聰明機智,你協(xié)助劉備為統(tǒng)一三國不懈努力,雖然以失敗告終,但你依然給我留下了深刻的印象。
還記得你在赤壁之戰(zhàn)之前,周瑜想方設法地害你,讓你7天造十萬支箭,而你卻倔強地立下軍令狀保證三天完成任務,前兩天你讓魯肅準備草船,幾個水手和幾百個草人,而你卻優(yōu)哉游哉。第三天你和魯肅趁著大霧,乘船下水在曹營前敲鑼,驚得曹操立馬派幾千名射手齊發(fā)箭。卻在船上悠閑地喝酒。還不忘記把船的另一邊轉(zhuǎn)過來,讓曹操的射手把箭射滿。事成之后,你還彬彬有禮地讓幾十位水手大喊:“謝丞相之箭!睔獾貌懿僭诟写蟀l(fā)肝火。你回到江邊把箭全部拔下,第四天周瑜派人數(shù)箭,你不僅收獲了十萬支箭,還超額了,這可壞了周瑜的`大忌。在此我也是非常地敬佩,你臨危不懼,并不因為周瑜的任務太過分而火急火燎。你的鎮(zhèn)定自若讓我很是佩服。
你聰明過人,可星落五大原,你知道嗎你“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!蹦闳淌苤P(guān)羽、張飛、劉備、趙云的一一離去,最后只余你一人,你輝煌了蜀國,也成就了蜀國。諸葛亮,你讓我永不能忘懷!
歷史人物故事五年級作文 13
提起荀彧,大家并不陌生。荀彧,字文若,他是東漢末年曹操帳下首席謀臣,杰出的戰(zhàn)略家。
荀彧年少時便很有才名,被稱為“王佐之才”。輔佐曹操之時,他的很多戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),得到了曹操的贊賞。如“深根固本以制天下”、“迎奉天子,攜天子以令諸侯”。他治國如蕭何,謀略如張良。被曹操稱為“吾之子房也”。
他忠心輔佐曹操,在他心里,曹操是漢丞相,輔佐曹操便是為大漢盡忠。然而,曹操在群臣心目中的'地位越來越高。有群臣進諫賜曹操為王,加九錫以彰功德,冕十旒,乘金車,駕六馬,出入用天子鑾儀。此時荀彧便第一個站出來反對。他說,高祖皇帝在創(chuàng)大漢時便定下律法,異性不可稱王。
然而,袞袞諸公,碌碌漢臣,卻都堅持要獻帝進曹操為王。此時,他心灰意冷地離開朝堂。昔日他忠心輔佐曹操承天道,伸大義,以為曹操是以匡扶漢室為己任,他現(xiàn)在明白了一切。
兩人產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾,分道揚鑣。曹操對荀彧失去了信心,可以說,荀彧在曹操心里沒有利用價值了。
荀彧錯把自己的一生的希望寄托在曹操身上,從曹操一無所有開始輔佐,曹操對他推心置腹,他對曹操竭忠盡智。可曹操畢竟是君,他畢竟是臣。他從希望走向失望再到徹底的絕望,他心中的悲哀又有誰知道呢?一代名臣從此便落幕了!
歷史人物故事五年級作文 14
于謙,明朝洪武三十一年生人,官至太子太保,同時身兼我的偶像。
于謙的仕途是一帆風順,四十余歲就已經(jīng)是三品的兵部侍郎了,如果他安心過日子,可能能混個尚書退休?墒翘觳蝗缛嗽,很快,異族騎兵重振雄風,蒙古鐵騎沖進了關(guān)內(nèi),圍困了都城北京。這時,大部分官員主張學著宋朝,退到了南都南京,守住半壁江山,于謙卻堅持要守住北京,受到了皇帝的贊賞,被任命為北京最高軍事統(tǒng)帥。在于謙的率領(lǐng)下,蒙古鐵騎又被擊退,被迫回到漠北荒原。
后來,于謙被小人陷害,在刑場被處死。在牢里,他的.附屬們都驚慌失措,有的出錢買通權(quán)臣,有的那聲喊叫,請求面見皇上,有的跌坐在地上,失魂一般一動不動……可他卻是穩(wěn)如泰山,不但不向小人屈服,還寫下了千古名篇《石灰吟》:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。最后,英勇就義。
于謙不但文武兼?zhèn),不屈不撓,而且還是個大清官。他死后有官員去他家抄家,卻只見滿屋破布,于謙的妻子兒女,仆人隨從全是布衣平民的樣子,身上破爛不堪。官員們不信于謙這樣的大人竟一貧如洗,便探頭探腦地四處張望,最后真讓他們找到了屋后有一個封得嚴實的木屋。官員們大喜過望,打開門后,里面竟是皇帝賞給于謙的華麗服裝,尚方寶劍和一些皇族送的古玩器物。官員們不禁慚愧不已,各自離開。
我心目中的于謙就是這樣一個人:智勇雙全,有膽有識,不畏權(quán)暴,清廉公正。你喜歡他嗎?
歷史人物故事五年級作文 15
最近,我讀了《你不可不知的中國名人故事》這本書,其中一代君王——李世民的故事最讓我印象深刻。
李世民童年受到過良好的教育,既精通經(jīng)史又擅長騎射,可謂文武全才。當上皇帝后,他尊重人才,愛惜人才,君臣之間親密無間。在這種開明、融洽的環(huán)境下,許多人的遠大理想和政治抱負都得到了實現(xiàn)。國家政治清明,國泰民安,出現(xiàn)了歷史上著名的“貞觀之治”的.繁盛局面。
顯然,李世民是一個成功的君王,他為什么會成功呢?我認為有以下兩點要素:一、從個人方面來說,李世民文武雙全。俗話講:文能安邦,武能定國。李世民能文能武,這是他能夠成功的一大要素;二、在治國方面,李世民善用人才,不僅如此,他還能將優(yōu)秀人才的優(yōu)點充分發(fā)揮出來,做到人盡其才,這也是他成功的一個重要因素。這兩方面的要素李世民都具備,他的成功是理所當然的。
就拿我寫毛筆字來說吧,我從一開始的“鬼畫符”到后來的幫親朋好友寫春聯(lián),也是有原因的,一是我喜歡寫毛筆字,我認為自己具有寫好毛筆字的能力;二是我能寫好毛筆字離不開老師孜孜不倦的教誨。沒有了老師的指導,就算我能力再大,也不能把毛筆字寫好。再說,李世民治理好國家也需要大臣們的輔佐,沒有了大臣們的齊心協(xié)力,他一個人也肯定治理不好國家的。所以我們要想取得成功,除了自身具有成功的能力之外,還需要眾人的幫助和指導。
我敬佩一代明君——李世民!
歷史人物故事五年級作文 16
我喜歡的歷史人物楚國的烽煙彌漫在汨羅江的周圍,不能為國效勞的憂傷緊鎖在你的眉頭。你那赤子之心被掩埋在汨羅江滾滾波浪禮,你的靈魂在水面上,漂游著。你叫屈原,我喜歡你的剛直。
月光下,你乘一葉扁舟,夜游小河,你舉杯邀明月,睜著天真的.眼睛遙望著你的月亮,此時,你想起了美麗的故鄉(xiāng)與親愛的家人,心中不免有些思念之情。于是,你詩興大發(fā),高吟:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”你叫李白,我喜歡你的詩意。
你忍辱負重,在敵人的游船上,你堅定地說:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!蹦銥閳笞鎳,投筆從戒,本想以身殉國,卻被金人俘虜,你在零丁洋里,與海進行最后一次燦爛的邂逅。你叫文天祥,我喜歡你的堅定。
你溫文爾雅,在你的門下,你培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的弟子,仁愛是你的專有名詞,你打造出了“齊家、治國、平天下”的儒家學說!坝信笞赃h方來,不亦樂乎”是你獨特的交友方式;“溫故而知新”是你良好的學習方式;“三人行,必有我?guī)熝伞笔悄阒t虛的品德。你叫孔子,我喜歡你的學問
。古人其實不遠,只需你去品讀歷史,就能與古人相識,邂逅古人。
歷史人物故事五年級作文 17
1928年4月毛澤東和朱德在井岡山勝利會師,這次會師使敵人十分恐慌,蔣介石調(diào)動了大批部隊把井岡山圍了個水泄不通,山上的條件十分艱苦,部隊常常吃不飽飯有時還得靠挖野菜才能充饑。
井岡山的.同志們常常得下山去挑糧食,這一來一回起碼得走四五十里山路非常辛苦,在這人群當中有一位平易近人的“老戰(zhàn)士”。這位戰(zhàn)士不是別人,正是我們敬愛的朱老總。朱德當時已經(jīng)年近四十了,白天要走50多里山路去挑糧食,晚上還得處理公務。十分辛苦這可怎么辦呢?忽然間有位小戰(zhàn)士靈機一動想出了一個好辦法,只要我們把朱總司令的扁擔藏起來,那么他就不能去挑糧食了,同志們都十分高興地說:這個辦法可真是太妙了。當天晚上,朱老總要找他的扁擔,可怎么也找不著了。晚上朱總司令趁著月色又重新做了一根新的扁擔。第二天朱總司令又和同志們一起去挑糧了。
傍晚朱總司令又一次發(fā)現(xiàn)扁擔不見了,又做了一根新的扁擔并刻上“朱德記”三個大字。又和同志們一起去挑糧了。見了同志們朱德說:以后在藏我的扁擔我可生氣了。從此同志們再也不好意思藏了。
歷史人物故事五年級作文 18
大家都還知道關(guān)羽、張飛和劉備吧!他們可是三國演義中不可缺少的人物。
這三個人是兄弟,他們拜兄弟時,你們可能還不知道為什么劉備是兄長吧!我這就來告訴你們!他們?nèi)苏秊檎l是兄長在犯愁呢!劉備想出了一個對自己有利的辦法,對關(guān)羽、張飛說:“我們比哪一個先爬上樹!庇杏聼o謀的張飛第一個爬上樹,關(guān)羽只爬了一半,而劉備卻沒有爬,張飛大笑:“哈哈哈,我是大哥,哈哈哈!”這時,劉備笑著問張飛:“樹是從哪里長出來的?”張飛回答:“樹是從根長出來的!”劉備說:“那我就是兄長!”張飛啞口無言,然后,他們?nèi)藖淼教一ㄔ,開始結(jié)拜兄弟。劉備為兄長,關(guān)羽為二弟,三弟就非張飛莫屬。
有一次,關(guān)羽被曹操抓住了,曹操為了想留住關(guān)羽,就把他心愛的`、能日行千里的赤兔馬送給了關(guān)羽,關(guān)羽說:“那我必須騎著它去找我大哥!”曹操聽了,很失望,心想:我把心愛的赤兔馬都給你了,都留不住你的心,你們兄弟三人真是手足情深!現(xiàn)在有許多兄弟為了分房產(chǎn),開始打官司,劉、關(guān)、張三人希望每天都在一起,現(xiàn)在的兄弟有時還動刀,劉、關(guān)、張?zhí)焯旌湍嗵帲F(xiàn)在的人都比不過故人,真是不好意思說。
我們應該像古人學習,不然就丟臉了。
歷史人物故事五年級作文 19
歷史中有千萬個人物,各有各的長處。而我,最喜歡的歷史人物莫過于漢昭武帝劉秀了。
劉秀是漢高祖劉邦的后代。只是一個假后代,因為當時劉秀只是一個很普通的農(nóng)民。一般來說,農(nóng)民當皇帝只不過是異想天開,然而,奇跡發(fā)生了——劉秀竟硬生生的`從農(nóng)民打成了皇帝!
不僅如此,劉秀當了皇帝后,把匈奴、蒙古等周圍的賊收拾了個一干二凈。讓匈奴人一聽見漢光武帝劉秀的大名時就渾身發(fā)抖。也正因為劉秀愛打仗,暴打匈奴,才把自己給封為武帝。讓我覺得哪怕漢高祖劉邦和第一位皇帝秦始皇和劉秀相比也不過如此。
劉秀除了自身本領(lǐng)之外,劉秀用人也很厲害。正因為手下厲害,而又發(fā)揮在該發(fā)揮的地方,這才讓劉秀能把匈奴給暴打。
劉秀的事業(yè)正如他的名字“秀”,一生中極少出現(xiàn)失誤,但是美中不足的是:劉秀太愛作戰(zhàn)了,經(jīng)常親自帶兵與匈奴作戰(zhàn),這讓很多劉氏皇族對皇位虎視眈眈。如果沒有厲害的武將的話,恐怕劉秀會繼續(xù)自己作戰(zhàn),自己作戰(zhàn)的話,朝廷中必然有劉氏皇族偷偷爭王位,那么劉秀辛苦建立起來的王朝就被毀滅。所以,君王厲害還不夠,武將、文官也要厲害。
劉秀,這個憑著武力打出奇跡的皇帝;這個神一樣的皇帝,就是我心中最強的皇帝。
歷史人物故事五年級作文 20
“李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠,天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”這首詩是唐代詩人杜甫對李白才華,性格和愛好的描繪。
李白生性浪漫,不習慣宮廷生活,更不肯”摧眉折腰事權(quán)貴”,不久便離開長安,重新浪跡江湖。李白的詩性格豪放,熱愛祖國山河,游蹤遍及南北各地,寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。我喜歡李白,因為他的詩豪邁奔放,清新飄逸,我喜歡李白,因為他的想象豐富,語言輕快。
李白的代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等,這些詩都是無與倫比的絕唱。李白有堅韌不拔的決心,他從小學習刻苦,青年時就立志做一番事業(yè),他離家漫游,接觸到各種人物,遍覽各地名山大川,我們應該學習李白那種勇往直前的決心,他的志向遠大,我們必須有遠大的志向,并向目標不繼努力,那樣我們一定會成功,俗話說的'好“天才出于勤奮”,我們應該有不怕吃苦的精神,無論前方會有多少困難,只要我們有決心。信心。耐心就會走向成功的道路。
我敬佩李白,盡管他已經(jīng)不在人間,但是他的才華,品質(zhì)永存在人們的心中。
歷史人物故事五年級作文 21
“溫侯神社世間稀,曽向轅門獨解危。落日果然欺后羿,號猿直欲勝由基。虎筋弦響公開處,雕習翎飛劍到時。豹于尾搖穿畫戟,雄兵百萬脫征衣。”多么霸氣的一位飛將軍——呂布。提到《三國》,人們一定會想到那為救后主而在曹軍中殺個七進七出的趙云,足智多謀、決勝千里之外的諸葛孔明,深謀遠慮的一世梟雄曹操,而對這勇猛世人呂奉先,因其“三姓家奴,”留下了不忠不義的千古罵名。
其實呂布只是少計謀,缺少像曹操、劉備等人的深謀遠慮,才被誤會不忠不義,當初若不是呂布為劉備解圍,轅門射戟,劉備那會有實力割劇蜀國,三分天下!而劉備不但不知感恩,還和曹家聯(lián)盟,一起攻打呂布,恩將仇報,試問,這不義之名究竟是誰背?我喜歡呂布,因為他的勇猛過人,臨危不亂。呂布從小就聰慧好學,任何事物一點就通。其實他懂得的'知識并不比那些謀士們少,只是缺少心計,呂布自小就力大過人,七歲時便能將重于自己幾倍的小馬駒舉過頭頂玩耍,呂布曾經(jīng)在虎牢關(guān)獨自面對十八路諸侯挑戰(zhàn)而末被戰(zhàn)倒。曾獨戰(zhàn)營六將而毫發(fā)無傷。
我敬佩呂布,呂布是歷史長河中閃亮的一顆星于,是一個放蕩不羈的勇將,是一個不愧于天地的真好漢!
歷史人物故事五年級作文 22
袁紹是東漢末年群雄之一,在200年的官渡之戰(zhàn)中敗于曹操,從此一蹶不振, 一直郁郁寡歡,后在平冀州判亂之戰(zhàn)獲勝后病死。袁紹字本初,漢族,汝南汝陽人,出身名門望族,自曾祖父起四代有五人位居三公,自己也居三公之位,其家族也是因此有了四世三公。
提起袁紹,一般都認為他是典型的無能者加野心家,演義中寫他“色厲膽薄,好謀無斷”干大事而惜身,見小利忘命,而事實上袁紹也是個英雄,官渡之戰(zhàn)可以說是袁紹輝煌人生的轉(zhuǎn)折點,因為一場戰(zhàn)役改變了袁紹的人生。因為袁紹的遇事遲、事過知、疑人、用人、看人上的不足失去贏機,袁紹不聽謀士的勸告一意孤行,聽小人言,害的'自己手下謀士所剩無幾,輸了官渡之戰(zhàn)。
袁紹外表儒將風度,內(nèi)在無能,戰(zhàn)事若勝利歸功于自己,若失敗歸功于他人,拿別人的性命開玩笑撒氣,從此來滿足自己的私心。高貴的出身,家族的四世三公,使他在反軍時期位居高位,他的“自立”異想天開,將自己推到眾矢之的,成為眾人的攻擊對象。有勇無謀,便確定他不會有什么成就,不過當他位居高位時還勇于抗董,這樣的心性很不錯。
歷史人物故事五年級作文 23
我崇拜的一位歷史人物就是武則天。一直在想,武則天到底應該算在女皇傳里,還是算在后妃傳里?實際上,這兩種身份于她都是適用的。更明顯的就是她確實是中國歷史上唯一一個真正登基稱帝過的女子。因此,說她是女皇,更為明確一些。
很多人以為,武則天是從社會最底層爬到最高位的。
其實,這是一種誤解。這種觀點被廣泛傳播的重要原因之一,駱賓王那篇極盡謾罵之能事的《討武檄文》是不容忽視的。
事實上,武則天是唐王朝顯貴重臣的女兒,最多只能說她不是出自頂級士族大家、非名門望族而已。而父親為勛貴,也正是她能被唐太宗點名召入宮中,并且立即就受封五品才人的重要原因。
武則天繼承了他父親的'大膽、敢拿生命下注、孤注一擲又老謀深算的基因自己的生命都敢拿來下注拼命,別人的就更不在話下?傊,重新入宮的武媚已經(jīng)不再是一個簡單的后宮女人。
武則天是以人生經(jīng)驗為底蘊的懂分寸知進退的世故和智慧,顯然是很多一帆風順的嬌嬌女所不具備的。她是優(yōu)雅又強悍的女帝。
武則天是我最崇拜的歷史人物,雖然有人說她過于狠毒了,但我就是喜歡她的那股子狠,羔羊似的女人遠沒有狠女人來的有魅力。
歷史人物故事五年級作文 24
楊靖宇是我國的抗日名將,曾經(jīng)令上萬日軍聞風喪膽,在他孤軍無力突圍的時候,第一個考慮到的不是自身安全,而是組織的存亡!當楊將軍無力突圍的時候,他只要選擇投敵,就可以活命;出賣組織,就可以擁有榮華富貴?墒撬麤]有,他選擇了拼死一戰(zhàn)。當他的溫飽已成問題時,他仍然遵守黨的鐵紀——不拿百姓一針一線。他出錢向當?shù)氐泥l(xiāng)親們買東西吃,而沒有索取。
想想我們,把別人的給予看成是理所應當,還是好好學習一下楊靖宇將軍吧!當楊將軍終于無力反擊中槍倒下時,日本人都不敢相信,倒下的人就是大名鼎鼎的楊將軍,后經(jīng)叛徒的指認,才確認正是楊靖宇。當時,在日本人臉上看不到一絲喜色,反而嚎啕大哭,可見連那些殺人惡魔也知道楊將軍的生前事跡。當日本人很想知道沒有糧食的.楊將軍是怎么堅持這么久時,就對他的尸體進行了解剖,這才發(fā)現(xiàn)他的胃里,盡是還未消化的皮帶,草根樹皮……當時無人不為之悲傷。想想我們現(xiàn)在吃的是什么,恐怕山珍海味也早已吃膩了,卻并未做出什么真正偉大的事,還每天對父母提出很多無理要求,真該認真反思一下。
楊將軍是我最敬佩的人,雖然他早已不在人世,但在我心中永垂不朽。
歷史人物故事五年級作文 25
令我感動的歷史人物每當看到有關(guān)魯迅的文章和格言時,我的心情就久久不能平靜。魯迅先生的.教導我一定要銘記于心。
魯迅先生在生前十分受人愛戴,死后任被人們所尊敬。下面幾件事就是青少年和老年人愛戴他的原因。我看過寫魯迅的一篇文章,這篇文章寫的是:魯迅先生在冬天的一個傍晚,魯迅先生冒著嚴寒,給一個車夫包扎他受傷的腳,還給了車夫一些藥一些錢,讓車夫拿回去養(yǎng)傷。這篇文章不正好說明魯迅先生同情人民,幫助有困難的人嗎?這一點,我做的不太好,因為我只給好學生、好朋友借東西,而我卻不給學習不好的同學借東西,今后我要向魯迅先生學習。我還看過一篇關(guān)于魯迅的文章也非常感人:魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭阿三,阿三因為丈夫失業(yè)心情不好,魯迅先生不讓他干重活,讓她多休息。魯迅先生自己病了,卻還寫文章寫到三更半夜。
這難道不充分體現(xiàn)魯迅先生為自己想的少,為別人想的多的崇高品質(zhì)嗎?我也要做魯迅先生詩句中的那種“橫眉冷對千夫指,俯手甘為儒子!钡娜。
歷史人物故事五年級作文 26
歷史上有許多可歌可泣的英雄人物,也有許多默默無聞的人物,他們對那個時代、那段歷史有許多深遠的影響。無數(shù)的傳奇人物中,我最崇敬的是詩圣——杜甫。
杜甫,字子美,現(xiàn)湖北襄陽人,生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭,處在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期,他仕途失意,遭遇坎坷,歷經(jīng)禍亂。
在安史之亂中,杜甫逃到成都,在親友的`幫助下,在浣花溪邊蓋起了一座草屋,即杜甫草堂,總算有了一個棲息之所,但是,天有不測之風云。正當他稍稍舒心一點時,一場暴風雨襲擊了他的草堂,但此時,他想到的不只是自己,而是天下的窮苦老百姓。于是乎,他寫下了千古名詩《茅屋為秋風所破歌》。詩中的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!北磉_了愛及天下的博大胸襟,成為名句,為人們稱頌。
杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦,而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。
詩人在《望岳》中,“會當凌絕頂,一覽眾山小”一句,告訴我們:只有不畏艱險地去攀登,才能進入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。
杜甫,這位名人,我敬佩的人物,您詩中的精華是我永遠也學不完的,永遠永遠……
歷史人物故事五年級作文 27
我最喜歡的一個歷史人物就是戰(zhàn)國時期齊國大夫——晏嬰!他是一個伶牙俐齒,能說會道的能人。關(guān)于他,最讓我心服口服的一件事,就是派他出使楚國的事。
齊國和楚國都是大國,有一次,齊王派大夫晏嬰出使楚國。楚王想趁機侮辱晏嬰,從而侮辱齊國。
一開始,楚王在晏嬰來臨之時,關(guān)上了城門,借晏嬰身材矮小的缺點,只留了一個五尺來高的洞,想要讓他從這個洞鉆進來,可晏嬰?yún)s機智地說:“進狗國才要爬狗洞!背鯚o奈,只好大開城門。身材矮小的三言兩語就維護了自己和國家的尊嚴,讓我贊不絕口。
在殿堂上,楚王無視晏嬰,還問為什么派一個這么矮小的人來訪問楚國?申虌胝f,齊國訪問下等國,就派下等人去。暗暗諷刺了楚國是下等國。楚王氣在心里,表面上卻只能陪笑,那時楚王的臉色一定難看得很,正所謂是皮笑肉不笑。在吃飯過程中,從堂下走過一個齊國囚犯,楚王又想借此羞辱他,晏嬰?yún)s神情淡定,不以為然,又以言語巧妙回擊了……
這就是我佩服他的'理由!總能用巧妙的言語來回敬對方的無理,他厲害吧!
歷史人物故事五年級作文 28
“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”多么響亮的詩句,在江東流傳至今。詩中的項羽是多么的“英雄”,活著是豪杰,死了做鬼雄。連勁敵劉邦都由衷稱贊嘆。項羽(前232-前202)中國古代杰出軍事家及著名政治人物。中國軍事思想“勇戰(zhàn)”派代表人物,秦末起義軍領(lǐng)袖。漢族。隨項梁發(fā)動會稽起義,在前207年的決定性戰(zhàn)役巨鹿之戰(zhàn)中大破秦軍主力。秦亡后自立為西楚霸王,統(tǒng)治黃河及長江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰(zhàn)爭中為漢王劉邦所敗,在烏江自刎而死。項羽的勇武古今無雙。大英雄項羽相比,(夏日絕句)詩人李清照卻生活在宋朝末年。當時金人的.軍隊攻破了北宋的首都汴京,而昏庸的的宋朝皇帝卻茍且偷生偷渡過了大江逃命,把北方大片土地送給金人。
項羽在秦王那個動蕩時代稱王是很不容易的,充分表現(xiàn)出他超出凡人的勇猛。最令我感動和賞識的不是他的勇猛,是他活著敢于拼殺,被劉邦打敗后不肯暫避回江東,覺得“無顏見江東父老”而自殺的英雄氣魄。那首(夏日絕句)仍環(huán)繞在我耳畔,“至今思項羽,不肯過江東。
歷史人物故事五年級作文 29
在史詩般的歷史長河中,有許多來匆匆,去也匆匆的身影,但他們卻組合人留下了難以磨滅的印象,讓我最感動的人是著名詩人屈原。
《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》等詩歌,哪一部不表現(xiàn)了屈原的愛國情懷,以及對當時社會昏暗的揭露。
“路漫漫其修遠兮,亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔,吾將上下而求索。”每當我讀到這幾句詩時,我就心潮澎湃,因為這是屈原用極大的思想填充,“九死未悔”表達了屈原寧死九次也決不和輔佐楚王的奸臣同流合污的堅定信念。正是這種信念給后人留下了深刻印象;但同時也正是這種信念使他不斷被奸人陷害。
公元前278年,秦兵起兵攻打楚國,楚國破,屈原的“美政”政治思想也破滅了。屈原對前途深感絕望,雖有心報國,但無力回天,只得已死明志。同年五月五日投汩羅江自殺。知道這個消息后,百姓們不約而同的來到江邊懷念屈原。百姓們還怕魚兒們吃掉屈原的.尸身,便用粽子投進江中。為了紀念屈原,大家還把五月五日定為中國較為重要的節(jié)日“端午節(jié)”,還舉行劃龍舟等活動紀念屈原。
至今,屈原的愛國精神還在被一代代人傳下去,只要這種精神還存在,屈原就沒死,他一直在人們心中活著。
歷史人物故事五年級作文 30
在暑假,我看了一些歷史書,里面的人物十分多,他們的性格互不相同:有野蠻的、善良的、貪婪的等等。在這些眾多的人物里,我最感興趣的是禹。
禹是鯀的兒子,那時黃河經(jīng)常發(fā)大水,老百姓生活得很苦。當時的部落首領(lǐng)堯派鯀去治水,但鯀治了很久,都沒有治好。后來,舜當上了部落首領(lǐng),見鯀沒治好,就把他殺了,派禹去治水。禹三次經(jīng)過家,都沒有進家門,因為他覺得自己的任務還沒辦好,不能休息。十多年后,他終于治好了水。舜死后,禹當上了首領(lǐng)。
禹死后,他的兒子啟當上了國王,建立了夏朝。對于這件事,有許多種說法。一種是禹本來要把首領(lǐng)位子傳給伯益,但老百姓們都不支持伯益而支持啟,于是啟殺了伯益,當上了國王。一種是啟當上國王后后,覺得伯益是個絆腳石,于是把他殺了。一種是禹推薦伯益,但不是真正支持他,私下兒子啟當上國王。不管哪一種說法,最后的結(jié)果都是啟把伯益殺了,當上了國王。
從此以后,禪讓制的`做法就沒有了。我對禹的評價是:你雖然治水有功,但卻把禪讓制的做法取消了。如果你讓伯益當首領(lǐng)的話,也許以后的人們就會少些自私,多些和平。
歷史人物故事五年級作文 31
古代有許許多多的詩人很有名氣,其中最令我欣賞的是文天祥。他的詩寫得很有氣勢,讓人看了后就有一種想要報國的感覺。他寫的詩句氣勢磅礴,蘊意深奧。
文天祥,字履善,又字宋瑞,自號文山,浮休道人。他20歲時考中進士第一名,官至右丞相。元兵南下時,他代表宋朝與元人談判時被扣留,逃脫時起兵抵抗元兵。宋兵被俘,文天祥拒絕元人的威逼利誘,大義凜然,終以不屈被害。他的詩詞和散文激昂悲壯,富有氣勢,表現(xiàn)了他堅貞的民族氣節(jié)和頑強的戰(zhàn)斗精神。風格慷慨激昂,蒼涼悲壯,具有強烈的感染力。
我最喜歡他的英雄氣概,不顧自己安危,也要保持民族,從小孤苦無依長期生活在戰(zhàn)場中,對朝廷是沒有二心,在國家危機的關(guān)頭不顧自己的安危挺身而出。他寫的詩《過零丁洋》表達了他的志向,"人生自古誰無死,留取丹心照汗青"。這是他追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷,表現(xiàn)了他憂國之痛和愿意以死明志為國捐軀的'好豪情壯志。他的真句話一直激勵著多少仁人志士,激勵他們?yōu)閲柢|。
歷史的道路上沒有遠近,有的是那些文人墨客的思想與精神。
歷史人物故事五年級作文 32
躍馬橫槍,縱橫華夏,這就是項羽,你不聽叔夫的勸導,不讀書,而是練功。
于是,你繼承祖先的豪氣,更兼你天生的膽魄,隨叔夫踏上了漫漫征程,從此,天涯為家,四海做客。
你與劉季約為兄弟,跟宋義出征。你殺主帥,然后破釜沉舟,大破章邯于巨鹿,從而一戰(zhàn)揚名,天下無不望風而拜,所有人都知道了你。
后來,你廢掉懷王。從此,楚地只有西楚霸王,田榮來造反,你只擊敗田榮。
烏江自刎,你的`英名永存,任后世褒貶。此刻,你似已無欲。你雖然知道江東弟子多才俊,但啟肯為君王卷土來?你帶領(lǐng)那江東八千子弟,殺了劉邦的很多人,最后只剩下了二十多人,但你們還是殺了劉邦幾百多人。你完全可以走,但你選擇了死。你大可乘舟過江,即使你不卷土重來,你也可以安度余年。但,你認為一過江,乃令天下恥笑!
中原逐鹿的失敗,意味著你的生命失去意義。
你活著就為了你的愿望,你選擇死也許是因為你的愿望無法實現(xiàn),這是你此生的遺憾。
血染征袍透甲紅,當陽誰敢與爭鋒的項羽,這是一個匹馬單槍,以少勝多的項羽,力斬五將,一身是膽的項羽。他英勇無雙,威風凜凜,在戰(zhàn)國鼑立有年代里,毅然闖出一片天地,感動了一代人的項羽!
歷史人物故事五年級作文 33
讓我感動的歷史人物在這個世界上,有許許多多的讓人感動的人,有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。
有一件小事就像星星一樣,照在我的心頭,讓我永遠不能忘記。英雄,這個名字聽起來十分入耳,歷史現(xiàn)代有多少能稱得上是英雄?來,看一看吧!張飛,諸葛亮,董存瑞,楊利偉等無數(shù)個,但是,在我心目中,有一位英雄讓我十分崇拜他,他就是勇敢無畏,歷盡艱險,不怕犧牲的`邱少云。好一個響亮的名字,他那種頑強不屈,不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎?邱少云不顧自己的生命安危,匍匐前進,他沒有絲毫的后悔,他不怕敵人的槍彈。就這樣,他倒在血泊中,和他一起的戰(zhàn)友們驚呆了,他們想大聲喊出來,可是,有敵人的圍攻。他,再也見不到他的戰(zhàn)友,再也見不到他的家人,他,就這樣英勇無畏地走了,他走的太匆忙,連一句話也沒有留下。
直到現(xiàn)在,邱少云在我心目中,一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信,不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄,對吧!邱少云,一個樸實的名字,永遠在我心中激蕩,英雄啊英雄!你是如此的偉大啊!
歷史人物故事五年級作文 34
在中國的歷史上有許多叱咤風云的人物,他們都很厲害,都具有令人敬佩的精神。但是,在他們之中,最令我感動的還是——藺相如,他值得讓我們學習。為什么藺相如令我感動呢?那是因為——趙王得到了一件無價之寶:和氏璧。
仗勢欺人的秦王想得到這塊璧,趙王只好派聰明機智的藺相如來解決這個難題,藺相如面對秦王臨危不懼,沉著冷靜地靠自己的機智勇敢成功地拿回了和氏璧。還有,在澠池之會上,藺相如見秦王侮辱趙王,再次用自己的智慧維護了國家的尊嚴,這個故事也突出了藺相如忠于祖國的精神。藺相如不止他的機智勇敢,忠于祖國,臨危不懼令我感動。
而且,藺相如還有最重要的一點值得我們學習。因為藺相如的職位比廉頗高,所以廉頗很不服氣,他背地里說藺相如的壞話。但是,藺相如并不跟他計較這些,他為了自己的祖國,避免與廉頗見面,知錯就改的'廉頗仔細想想,上門去負荊請罪。后來,心胸寬廣的藺相如與廉頗一起保衛(wèi)趙國。他寬宏大量的品質(zhì)也值得我們學習。
我以后要多向他學習他機智勇敢,忠于祖國,臨危不懼,心胸寬廣的品質(zhì)。
歷史人物故事五年級作文 35
我最喜歡歷史人物是岳飛。他英勇`神氣堅貞不屈,被權(quán)臣害死。
南宋初年,金軍幾次南下,南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)英勇抵抗。抗金名將岳飛金軍手中收復健康,后來金軍又大舉進攻南宋,岳飛在堰城大敗金軍,收復許多失地,宋高宗和權(quán)臣秦繪害怕抗金軍力量壯大,威脅他們的統(tǒng)治,就向金求和,并令岳飛等人班師,解除他們的兵權(quán)。秦繪還以所謂謀反罪害了岳飛。
岳飛,出身于農(nóng)家,在抗金戰(zhàn)火中成為一名出色的.將領(lǐng),他的部隊紀律嚴明,凍死不拆屋。餓死不攜掠。人稱岳家軍,岳家軍作戰(zhàn)勇敢,金軍懼怕他們。堰城大戰(zhàn)中,金大將率精銳騎兵15000人。各個身披重甲,來勢兇猛,岳飛手下的步兵,手持大刀。
岳飛墓坐落在杭州西湖畔的西霞嶺。1142年初,岳飛被殺害后,一名獄卒冒著生命危險,偷偷的把遺體埋在杭州錢塘江門外九曲叢祀旁,宋高宗死后南宋統(tǒng)治者為岳飛昭雪,用一品禮儀將其遺骸改葬在西霞嶺下,追封他為鄂王。
岳飛上我們大家的英雄我們應該深深的記住他
歷史人物故事五年級作文 36
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。
諸葛亮,千古奇才。就如蘇軾所言:“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!倍闹邑,他的睿智,他的.神機妙算,無一不吸引著我、引誘著我,去探討、去發(fā)現(xiàn)、去了解,那位千古奇才——諸葛亮
康熙帝曾說過:“諸葛亮云:鞠躬盡瘁,死而后已。為人臣者,惟諸葛亮能如此耳!庇纱丝梢姡T葛亮的地位早已超過了史上任何的一位文人名士。即便他的事跡肯定會被人夸大,會被人炒作。但他卻是諸葛亮---一位千古奇才!一位使蜀漢崛起、強盛最不能讓人忽略的大功臣!
諸葛亮是中國赫赫有名的鬼谷子學派的傳人,智謀極高,該學派傳人如張良、范蠡等,既明白功成身退之理,也是功成身退的典范。諸葛亮26歲時就自比管仲、樂毅,而管仲、樂毅都是王佐之才,諸葛亮在未出山之前就為只有三千人馬的劉備作出了三國鼎立及一統(tǒng)天下的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)謀劃——《隆中對》,歷史驗證了《隆中對》在此后數(shù)十年間驚人的準確
諸葛亮他盡管早已消失在歷史的長河中,但他卻一定會被人記住。因為---他是諸葛亮.
歷史人物故事五年級作文 37
汩羅江畔,清冷的月光灑在江面;江上,漣漪層層回蕩開來;清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來......
在五月初五的那天,他投汩羅江自盡,以身殉國,他就是我最喜歡的歷史人物——屈原!
他生活在戰(zhàn)國末期的楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱!边@句詩,便能深深的表達出對人民的熱愛。
他是一位愛國詩人,但他一定是充滿著對國家即將滅亡的'悲痛和無奈吧?
“舉世混濁而濁情,眾人皆醉而我獨醒!蹦愀试柑虢,葬于魚腹,也不愿與那些奸臣一起同污合流,但卻因此被奸臣所害與君主疏遠。
你來了江畔,面容憔悴,身體枯槁,舉止早已沒有了昔日的風采,也沒有了流放后的遲緩。
水一去不復返,發(fā)出最后的凄涼之音;冷日,溺在了你滿面的憂愁里......
我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族,而我們,為了紀念他,便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家,但是他的愛國情意是值得我們學習的!
歷史人物故事五年級作文 38
三國時期,正值亂世,亂世出英雄,也出政治家、軍事家。亂世中若想稱霸一方,不僅僅靠武藝,還要會帶兵。這就要讓軍事家出馬了。江浙一帶三國時屬吳,吳王孫權(quán)手下出過好幾位有名的軍事家:張昭、周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜等,撇開前幾位不論,光來看陸遜,他又是怎么用兵,大敗蜀軍的?
陸伯言這個人,前半輩子用關(guān)羽的話來說就是個書呆子,而后半輩子能成為史書中這樣有名的.一位軍事家,大部分原因此他打贏了夷陵之戰(zhàn)。
夷陵之戰(zhàn),火燒七百里聯(lián)營,陸遜可謂用兵如神。他看得清局勢,沉的住氣,能忍。面對蜀軍的步步緊逼,吳軍也摩拳擦掌,準備大干一場時,陸遜卻破天荒地下了一個命令:撤退。陸遜此時還未聲名遠揚,要說什么大功績也只能是配合呂蒙大敗關(guān)羽,在軍中的威信也遠遠不及那些大將。那些將領(lǐng)一聽撤退兩字哪能服氣,還不得直跳腳?打都沒打就撤退,一撤退就完了,軍心動搖,士兵都不想打了,這仗還會勝嗎?陸遜卻說無妨,我有辦法讓蜀軍想打也打不動。將領(lǐng)還是不服,你一個書呆子能想出什么妙計。然而陸遜還真有辦法,吳軍一退,蜀軍自然要追,你蜀軍銳氣正旺,我干嘛要撞這個槍口上?追個幾百里山路,磨光你的銳氣,蜀軍疲于奔波,哪里還有力氣打仗?
歷史人物故事五年級作文 39
我最喜愛的歷史人物中華民族有五千年的光輝歷史,在這五千年里涌現(xiàn)出許多偉大的歷史人物,其中,最讓我敬佩的人物要數(shù)三國中的“常勝將軍”———趙子龍了。
我敬佩趙云,首先是因為他的'武功很好,在百萬軍中取上將頭顱如探囊取物一般。一桿銀槍,被他使得風馳電掣,出神入化,一柄削鐵如泥的青銅劍,被他耍得神出鬼沒,讓人眼花繚亂。所以,無論什么曹軍大將見到趙云都聞風喪膽,狼狽而逃,否則,就會死在他銀槍之下,趙云直到老仍英勇無比,可謂寶刀未老。
我喜歡趙云,最主要是因為他時刻為百姓著想,而且認準明君就死心塌地跟著他,絕無二心,趙云曾經(jīng)幾番周折,投奔劉備。但當時,劉備勢單力薄,連吃敗仗,可趙云他并沒有因此而離開,因為他知道劉備是個明君。在長坂坡之戰(zhàn),趙云單騎在數(shù)十萬曹軍中幾進幾出,最終救出阿斗,并還力斬了曹軍五十多名大將。
“五虎上將”之一的趙子龍是歷史上的一位神奇將領(lǐng),他為蜀漢立下了汗馬功勞,也為三國光輝歷史添上了神奇一筆,我將永遠的敬佩他和喜歡他。
歷史人物故事五年級作文 40
“東臨碣石,以觀滄!边@是曹操的名作《觀滄!,瞧,這詩歌中充滿了豪情斗志,令我無比敬佩。
曹操,字孟德乳名阿瞞,與其子曹丕、曹植共稱為“三曹”,其文筆連貫,充滿豪情而深受我的喜愛。人們都稱他是一代梟雄,可我卻對不這么認為,雖然他長相看似十分殘暴,卻有一顆愛賢的心。不就是有些狡猾,打仗起來不拘泥于兵法有所創(chuàng)新嗎?那是滿腹經(jīng)論的'表現(xiàn),這樣成就王圖霸業(yè)者,理應是英雄才是,而且曹操生性謹慎,辦事小心,還有著統(tǒng)一天下救百姓于水火之中的想法,他難道算不上是英雄嗎?
曹操他身經(jīng)百戰(zhàn),臨危不亂,可見其智勇雙全,他希望三國統(tǒng)一可見他有著雄才大略,他對降將十分優(yōu)待,可見他的愛才之心。這些都讓我對他刮目相看。
就拿曹操的一大敗筆——火燒赤壁來說吧,現(xiàn)在許多政治家都說在這場戰(zhàn)役是曹操的指揮不當造成的?墒,我卻并不這么認為,我覺得這場戰(zhàn)役是因為黃忠利用曹操的愛賢之心所造成的,正是因為他們利用了曹操的愛賢心才讓黃忠下成了苦肉計,還有龐統(tǒng)的連環(huán)計成功,才讓火燒赤壁這場戰(zhàn)爭發(fā)生了。
曹操,我心目中的英雄,不僅是他的才華橫溢,更是因為他的雄才大略,他的魅力令我敬佩,那就是他心中的美。
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