【推薦】五年級雷鋒作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級雷鋒作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級雷鋒作文 篇1
看完《雷鋒的故事》這本書，我心怦怦直跳。這真是一本充滿著感人故事的書�。∥易聛�，細細回味著《雷鋒的故事》。
文中主要講了雷鋒在很小的時候因貧窮失去了許多親人，只有他的的媽媽照顧他�？墒蔷驮谒龤q的時候，又失去了母親，受盡了折磨，受盡了欺辱。后來他毫不猶豫的參加了革命事業(yè)，助人為樂�？墒撬昙o輕輕就不幸離開了。
雷鋒的童年，并不像我們的童年一樣充滿歡樂，他從小就失去了親人。他的童年，充滿了悲傷。但是，當時一個小小年齡的他卻堅強的挺了過去。后來他毫不猶豫的選擇了當一名共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)。他的事跡永遠留在人們的記憶之中；他的名字在人們心中永遠閃亮；他的偉大精神也成為了激勵和教育人們的寶貴財富。
雷鋒的生命雖然很短暫，可是他的生命過的是那么的有意義,有朝氣。這也驗證了雷鋒的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！�
雷鋒的生命是結(jié)束了，但是他那為人民服務(wù)的身影卻永遠留在了人民的心中。他把人民當作是自己的父母孩子，為父母孩子服務(wù)，他毫無怨言。他的靈魂；他的精神；他的故事；如同蒼松翠柏一樣在祖國大江南北有了新的生命，那些人就是雷鋒。
雷鋒為人民服務(wù)的故事，人們一代傳一代。永遠的成為人民不朽的記憶，他對人民的愛讓人們無比難忘。他對祖國的熱愛，如同熊熊烈火一般。
這就是雷鋒。一個熱愛祖國，熱愛人民的人。他的一生短促而又偉大，平凡而又美麗。他的精神永遠存活，永遠飛翔，永遠不朽，他高尚,無私,愛心,忘我,奉獻……的優(yōu)秀品質(zhì)在人們心中永垂不朽。
那就讓我們來學(xué)習(xí)雷鋒吧!讓我們的人生過得更加有意義有朝氣有活力!讓我們來延續(xù)雷鋒的生命吧！
五年級雷鋒作文 篇2
我身邊的雷鋒· 張心慧在我心中，藏著許多雷鋒，其中最讓我敬佩的是誰呢？告訴你們，那就是——一位女清潔員！她大約二十幾歲，穿一件灰色的工作服，頭上戴著用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗條。她專門負責劇院前那條馬路的清掃工作。每天我都能看見她，卻不知她的姓名。
最使我感動的還是去年夏天發(fā)生的.一件事。暑假的一個早晨，我去少年宮學(xué)舞蹈。剛走出家門，一陣熱浪就朝我襲來，樹上的知了也拼命的叫著讓人領(lǐng)略到盛夏的火辣。我連忙戴好遮陽帽和小扇子，還沒有到少年宮時身上已冒出了汗。
當快到劇院前時，我看見一條陰溝被臟物堵塞了，周圍積滿了一灘臟水，陣陣惡臭隨著陽光的照射而更加難聞，行人不禁都掩鼻繞行。我心想，這樣的天氣恐怕是沒有人會來清潔馬路了。
當我學(xué)完舞蹈從少年宮出來，看見一個熟悉的身影正彎腰用手扒、摳堆在陰井蓋上的垃圾，腳上已被污水浸濕了，陣陣惡臭熏的連離得很遠的我都快要吐了，汗水混合著臟水從她的臉上滑過，像戲曲舞臺上的大花臉，可她卻全然不顧。
把垃圾扒完后，她又從附近找來一根毛竹片使勁的捅下水道，一不小心她的手也被劃破了，可她顧不上流血的手還是堅持不懈地一下一下地捅呀捅呀，汗水濕透了她渾身上下的衣服，下水道終于被她捅通了。緊接著，她又用盆接來清水把路面清洗干凈。
路人都向她投去贊許的目光、贊揚的話語�？伤齾s輕聲細語的說了句，這是她應(yīng)該做的事。說完，她顧不上休息，又拿起大掃帚“刷、刷、刷”地往前清掃起馬路。這聲音我不知聽了多少次，都習(xí)以為常了�？晌ㄓ薪裉�，我覺得這聲音是那么的優(yōu)美，仿佛是一首輕音樂給我?guī)砹艘唤z清涼，驕陽也變得不再火辣烤人。
每當看到她時，敬意便油然而生，我們的生活中不知有多少這樣的好人在默默奉獻著，每個人身邊不經(jīng)意都會出現(xiàn)一個個活雷鋒。
五年級雷鋒作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌一直激勵著人們要學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚雷鋒精神。是的，雖然雷鋒在幾十年前就去世了，但他的精神將一代一代流傳下去。
每年的三月份，就是學(xué)雷鋒月，我們學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮。在我們身邊，也出現(xiàn)了很多的小雷鋒，就在我們班，我又發(fā)現(xiàn)了兩位，他就是孫宇浩和赤得強。
他們雖然不像雷鋒那樣干了驚天動地的事，但他們卻把同學(xué)的尊嚴保住了。
當時，因為我們班有幾個同學(xué)調(diào)皮搗蛋，因此，老師罰他們站在墻邊，批評完他們以后，老師沒有讓他們回到座位上，而是讓他們繼續(xù)站在墻邊，然后老師去402 班布置作業(yè)。老師走后，他們幾個有的說話，有的笑，還有的在做奇怪的動作。哎，做就做了，可偏偏還被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說讓他們?nèi)?02班，突然赤得強舉手 了。老師問：“干什么，赤得強？”“老師，我想讓雷政宇留下�！薄傲粝拢靠梢�，不過如果他再玩，你跟他一起滾蛋，你能鎮(zhèn)得住他嗎？”“我，我，我，我能鎮(zhèn) 得住他�！崩蠋燑c了點頭，然后又問同學(xué)們：“大家有沒有為彭志輝求情的……如果沒有，我就請彭志輝滾蛋了。好，收拾東西，走人。”老師的話音剛落，“嘭” 一聲，是什么聲音？原來是孫宇浩，他擦著眼淚，把手高高地舉起來。老師問孫宇浩干什么，孫宇浩站起來說：“老師，我想讓彭志輝留下，嗚，嗚，嗚……”既然 有人為彭志輝求情，老師只能把彭志輝留下。
我們班的兩個小雷鋒是不是令你很感動了？其實我也是十分感動的。同學(xué)情，情誼長啊！
五年級雷鋒作文 篇4
那是一個風(fēng)和日麗的中午，我吃完午飯，便從食堂走出來。門口的小菜圃里，碧綠的小青菜得意地舒展著裙擺；黃橙橙的土豆奮力地往外鉆著，露出了圓圓的大腦袋；邊上種著的大蔥，株株碩大圓潤地挺立著腰板。我望著眼前喜人的小東西們，不覺露出了甜甜的微笑。
懷著欣喜，我繼續(xù)朝教學(xué)樓走去，意外地發(fā)現(xiàn)幾個高年級的大姐姐蹲著圍在了一起�！笆遣皇怯惺裁春猛娴哪兀康泌s緊去看看哦�！睕]等我想完，好奇的腳步早已搶先邁到了那里。這一看，才知并不是我想的那樣有趣。一個短頭發(fā)、戴眼鏡的姐姐正坐在地上，咧著嘴小聲地哼哼：“我的腳，好痛，我的腳，痛……”原來，是她不小心扭傷了，走不了了。她的幾個同伴幾次試著扶她站起來，都無濟于事。
放眼望望四周，沒有一個強壯的人，老師們此時正在食堂吃飯，去叫他們，無疑不是時候。望著她疼得扭曲的臉，我下了決心。
“來，上來吧！我背你上去�！�
“這怎么行呢？你背不動的�！彼B連搖頭說。
“沒關(guān)系，試試吧，我的力氣可大著呢，連我媽媽都背得動，你比她瘦小多了呢！上來吧！”說著，我就蹲到了地上。
在我?guī)状稳墓膭钕�，她慢慢地趴到了我的背上�?/p>
我抓住她的大腿，咬著牙，用力往上一送，背住了。穩(wěn)了穩(wěn)身子，我朝前邁開了步子。剛開始走平路的那幾步還好，又有其他姐姐的幫忙，似乎還能承受�？墒茄矍熬偷搅藰翘菘�，想著姐姐在四樓的教室，眼前一陣暈眩。連忙又穩(wěn)了穩(wěn)身子，再次把她的身體往上送了送，鼓起勇氣，奮力登了上去。一……二……三……我邊登，邊數(shù)著樓梯。由于在登樓梯，姐姐們想幫忙，也無力使勁，只能靠我自己一步一步地往上。漸漸地，我的手有點抓不住她的腿了，感覺身上像有一座大山壓著，好重好重，我的腿也好重好重，幾乎無法往上抬起。
“放我下來吧！你會受不了的！”背上的姐姐忍不住說道。
“不行，如果我把你放下，就再沒有力氣背上了。放心吧，我能行的！”我堅持著說。
不知哪來的力氣，我再次把姐姐的身體往上一送，又一次緊緊地抓住了她的腿，咬著牙往上登。在我不斷地堅持下，在姐姐們不停地鼓勵下，我終于把她背到了老師的辦公室。當身上這座大山頃刻間從身上移去的時候，我覺得自己的身體像散了架似的，一屁股坐到了椅子上大口大口地喘著粗氣。
“謝謝你，小妹妹，真的很感謝你。”
“不用謝，只是我應(yīng)該做的�！�
是啊，學(xué)雷鋒，見行動，而并不是一句空話。
五年級雷鋒作文 篇5
早就知道雷鋒是一個值得讓人去學(xué)習(xí)的好兵，有不少人都在學(xué)習(xí)他的可貴的品質(zhì)和精神，并且以他為榜樣在各自的崗位上在努力的工作著。今天，我從武進區(qū)文化藝術(shù)中心圖書館借來了一本《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這本書講述了一些學(xué)習(xí)雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事。每一個感人的故事都給我留下了深刻的印象，他們幫助別人的目的不是要求德回報，也不是為了得到獎賞，他們只是想做一個和雷鋒一樣的好人，做一個有益于社會和人民的好人。
這本書個給我印象最深的就是《鮮花朵朵》這篇故事。故事講述了一個叫姜秀秀的行走不便的同學(xué)，在許蘭英、胡慧云等同學(xué)的幫助下，每天都能來上學(xué)，并順利的讀完了中學(xué)。在我們班里也有一些像徐蘭英那樣的熱心腸的學(xué)生。再一次以外的車禍中我的左腳受了傷，行動非常不方便，但我們班里有一些同學(xué)總是不嫌麻，每次下課都會積極的幫助我去到衛(wèi)生間，幫我倒開水等。別的同學(xué)在上室外課的時候，她們怕我孤獨，特意請假留下來配我說話，下棋……中午飯時，還紛紛搶著幫我送飯，當我想要出去走走的時候，她們又是七手八腳的把我抬出去……，在那段時間里不，我的到了那么多熱心腸的同學(xué)的悉心照顧與幫助，使我籠罩在一片片溫暖之中，濃濃的同學(xué)之情使我沒有因傷痛而塌下一節(jié)課，也沒有因傷痛而不快樂。你看我不就像是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》故事里的姜秀秀嗎，而我的同學(xué)們不就是那活生生的“許蘭英”嗎？
是呀，雷鋒精神天下皆知。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，把幫助別人看作是一個人最大的幸福和快樂，人人爭做個活著的雷鋒。
五年級雷鋒作文 篇6
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮頭，創(chuàng)造著生命的每一次刻骨銘心。大浪過后，沙灘上會留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就為我們留下了無數(shù)枚這樣的貝殼。
這些貝殼，請別問它們的大小。每個人都要經(jīng)歷這樣一個過程才會長大，有的人貧苦，有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人，卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個溫暖的大家庭，找到了可愛的親人。
這些貝殼，請別問它們的甘苦。每個人一生都在工作，但工作量卻不一樣。比如農(nóng)民，一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人，一生都在努力地耕種著自己的精神家園。每天風(fēng)里來，雨里去，把自己有限的生命無私地奉獻給人民。自己辛苦也不說，生病了也不停止工作�？梢�，雷鋒心里裝的都是人民！
朋友們，展現(xiàn)在我們眼前的就是這些貝殼，請你們小心撿拾，細細品味每一枚貝殼里鐫刻的記憶。在那里，你會提煉出人生浪潮永遠也淘洗不掉的記憶。
五年級雷鋒作文 篇7
20xx年3月4日，我作為報社小記者參加了蕪湖軍拓“愛心小報童”的活動，義賣報紙為鄉(xiāng)村貧困留守兒童獻出自己的一份愛心。
早上八點多我們幾十名小記者在蕪湖大劇院門口集合。 首先老師給我們分發(fā)了用于義賣《大江晚報》和臺歷，之后大家都分散開始義賣。我和另一名小記者組成了一個兩人團隊，我們商量著要到人多的地方這樣報紙會好賣一些。我們來到了一個舞廳門口，一些早鍛煉的爺爺奶奶正好從里面出來，我趕忙上去跟奶奶說：“奶奶，3月5日是學(xué)雷鋒日，我們小記者這個集體組織了一個愛心小報童的活動，請您用一塊錢買下這份報紙，而您這一塊錢會幫助到那些可憐的留守兒童。錢不多，但是對于他們來說是一份心意。奶奶請你買一份吧!”奶奶爽快的答應(yīng)了，從包里拿出了一塊錢硬幣給我。我趕緊向奶奶道謝。耶，首戰(zhàn)告捷!這個開門紅給我了我不少的信心。接著我向叔叔阿姨爺爺奶奶各種人群推銷報紙，大家都獻出了自己的一份愛心， 其中一個叔叔毫不猶豫的拿出了十塊的鈔票遞給我，我想找錢，但他卻說不用了，把十塊錢全部捐給可憐的留守兒童，讓我感動不已。2個多小時過去了，我們的報紙和臺歷都賣光了，大家進行了清點工作把錢投入捐贈箱內(nèi)。
后來大伙們又去了公交集團去擦公交車再次身體力行學(xué)雷鋒，我們拿著抹布左擦擦，右擦擦，好像要給公共汽車換一件新衣裳。今天我收獲了很多，也結(jié)交了不少的新朋友，下次那還有這樣的有意義活動我還要參加，一定要向雷鋒同志多學(xué)習(xí)!
五年級雷鋒作文 篇8
她雖然那么渺小，她雖然是一個平平凡凡的女孩，但她的心中蘊含了強大的善良，蘊含了樂于助人的力量，她就是我們生活中的活雷鋒。
在一個大學(xué)紛飛的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹來，我打開了一扇窗，一束陽光透了進來，讓我看到了鋪滿白雪的路上，一位老爺爺正拉著一輛裝滿廢品的三輪車艱難地爬著上坡路。
我正想出去幫忙的時候，一陣寒風(fēng)吹來，我的身子抖了抖又縮回到被窩里去了。
突然，我看到了一個小女孩跑向三輪車的后面，用盡自己全身的力氣去推著三輪車，三輪車緩緩地動了起來，老爺爺似乎知道了什么，然后往后面一看，連聲對小女孩說“謝謝，謝謝！”
小女孩繼續(xù)推著三輪車越走越快，而小女孩頭上的汗珠也越來越多，她踏出的每一步都在雪地上留下了深深的腳印。雖然她已經(jīng)很累了，但她依然用力地推著，直到把三輪車推到平地。
那個小女孩筋疲力盡地坐到一塊石頭上……
我躲在房間里，遠遠看去，小女孩不過是七八歲的樣子，卻飽含著如此大的力量，我想這才是樂于助人吧！不像我，只想不做。
五年級雷鋒作文 篇9
寒假到了，我到玉龍灣花園住。午飯后，我們來到樓下散步。小區(qū)里樹木郁郁蔥蔥，雕像惟妙惟肖，臘梅花爭芳斗艷，真美！我深深地吸了口氣，踩著鵝卵石，來到景觀河邊。清清的河水，穿過假山，叮叮咚咚地從上游流向下游，咦，這是什么？“包裝紙、餅干袋子……”不知是哪個淘氣蛋隨手扔的，真煞風(fēng)景！得把它們清理掉！
說到做到，我跑到保安叔叔面前，說明了來意。他借給了我一根長長的竹竿前面帶著一只網(wǎng)袋，還有一個水桶。我拎著它們飛快地奔向小河邊�！靶⌒�，注意安全！……”身后傳來保安叔叔的叮囑。 我仔細向水面察看著。突然，有垃圾從上游漂了下來，我趕緊跑到靠近的河邊，正好水面上有兩塊露出的大石頭，我把網(wǎng)架在上面，用手固定好竹竿的這一頭，垃圾正好漂到了它的面前。我使出吃奶的力氣，把這一頭的竹竿往上抬。由于為了加長打撈的距離，這竹竿做得很長，另一頭又綁上了“u ”型的網(wǎng)。所以我顯得相當吃力，與激流作爭斗，但網(wǎng)只被抬高了一點點，與水面的距離只能用厘米來計算。我急中生智，想起來爸爸講過的杠桿原理，便以石頭為支點，這頭往下用力壓。用力過猛，差點把自己摔倒水里，但網(wǎng)可被我抬了起來。我將竹竿轉(zhuǎn)了一個彎，一放手，垃圾就被倒進了水桶里。原來做每一件事說起來容易，可做起來并不容易。我再也不敢小看這些垃圾的重量了。
第二次，我調(diào)整好心態(tài)，把垃圾看成魚來撈，先把網(wǎng)還是以石頭為支點。忽然，有一群“魚”過來了，“魚”進網(wǎng)了。我抓住時機，把竹竿的這一頭往下用力一壓，嗬！收獲真不少。我又把“魚”放進了桶里。
經(jīng)過幾次打撈，雖然渾身都是汗，但我很開心。小河在我的勞動下更加清澈了，唱著歌兒流向遠方。愛護環(huán)境，人人有責，從我做起，從現(xiàn)在開始。相信我們的環(huán)境會更加美好！
五年級雷鋒作文 篇10
沒想到電影《雷鋒》還是以前的黑白版，它把我的思緒又帶回到了童年。
學(xué)雷鋒做好事記得小時候，雷鋒是我們心目中的神圣榜樣，雷鋒的思想品德就是我們做人的標準。
大概是三四年級吧，一個星期天，老師給布置的作業(yè)之一是小組出去做好事。做什么好呢？既沒有車站旅館，又沒有廠礦企業(yè)，更不用說敬老院了。做好事的心是真誠的，可目標對象卻是渺茫的。想來想去，有人想到了糧站，這可是北田少有的職能部門。有了目標就好辦，大家一溜煙跑到糧站大院。
雖說是星期天，我們還是發(fā)現(xiàn)了一個值班人員，一群人你推我搡地就去，怯生生地說明來意，對方馬上笑著答應(yīng)了。于是，我們不再拘束，飛速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)：提水的提水，掃地的掃地，擦桌子的擦桌子。不大一會兒，整個糧站大院變得干干凈凈，值班室也窗明幾凈。就在我們準備離開時，那位值班人員叫住了我們，說：“等一等，我給你們寫封表揚信。”表揚信，我們想都沒想過，聽他一說，反倒個個心潮澎湃起來�？此麑懲�，又鄭重其事地加蓋了糧站的公章，我們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地收好，這才轉(zhuǎn)身回家。
第二天到了學(xué)校，把表揚信交給老師時，看著其他同學(xué)羨慕的眼神，我們小組的同學(xué)別提多神氣了。
至今想來，這樣的事情再沒有過，比起上師范經(jīng)常撿起同學(xué)的被風(fēng)吹落在地上的衣服也要湊數(shù)算的好事，還是很值得珍惜的。